folder - Schoolvoorbeeld (vo)

Educatieve auteurs ...
Uitnodiging
april 2014
Een boek?
• Voor en door educatief auteurs
• Met ervaringen,
feiten, tips en trucs.
• Doe je mee?
Een initiatief van:
Schoolvoorbeeld
W. de Zwijgerstr.29
3583 HB Utrecht
030-2512056
[email protected]
Educatieve auteurs gezocht!
Boek voor en door 'Educatieve Auteurs'
Een educatief auteur is
iemand die een tekst
schrijft met een leerdoel.
Er zijn meer vragen dan
antwoorden, zo lijkt het,
als je begint aan een educatief project bij een uitgeverij, een museum, als
docent van een opleiding
of voor een bedrijf dat een
belangrijke boodschap
voor basisschoolleerlingen
heeft.
En ook als je al een tijdje
meedraait in de wereld
van het educatief schrijven, loop je tegen opmerkelijke dingen aan. Er zijn
gewoonten ontstaan in de
branche die je verder vrijwel nergens anders tegenkomt, zoals het werken op basis van royalty's
en het maken van een
proefopdracht voordat je
betaald aan de slag gaat.
Er worden vaardigheden
gevraagd die je niet op
een opleiding leert, bij
gebrek aan een opleiding.
De tijden veranderen.
Educatief auteurs zien er
steeds meer taken bijkomen en de contracten
verscherpen.
Waar gaat het over?
Tijd voor een doorkijkje in
de wereld van de educatieve auteur. Beschrijvingen van gebruiken in de
branche, een aantal auteurs verhaalt over de
ervaringen als schrijver, er
worden boeien aangereikt
als houvast voor contracten en competenties en
feiten over het vak van
educatief auteur vinden
een plaats in deze uitgave.
Kortom een boek dat elke
educatief auteur als handboek in zijn kast zou moeten hebben staan, ware
het niet dat dit boek nog
geschreven moet worden.
Daarom zijn we op zoek
naar medeauteurs die een
boodschap hebben aan
en voor educatieve auteurs en op basis van
deze propositie een bijdrage willen leveren.
Heb jij ervaringen als educatief auteur die de moeite
waard zijn of een glimlach
veroorzaken? Heb je kennis van het vak of de uitgeverij? Weet je het verschil te benoemen tussen
schrijven voor een boek
en schrijven voor andere
'devices'? Wil je in een
interview iets vertellen
over je eerste of laatste
stappen als educatief
auteur of uitgever van
(eigen) werk? Kun je duidelijk maken dat er meer
is dan de 'grote vier' educatieve uitgeverijen?
We zoeken verschillende
invalshoeken en onderwerpen. Bijgevoegd is een
lijst met onderwerpen,
waar je aan zou kunnen
denken, maar ook andere
onderwerpen zijn welkom.
Binnenkort is er een
brainstormsessie voor
degenen die het leuk vinden om face tot face contact te hebben met medeauteurs van deze uitgave.
Een moment waarop we
kunnen kennismaken en
waar we informatie en
ideeën kunnen uitwisselen. Je inbreng op deze
bijeenkomst wordt op prijs
gesteld, maar aanwezigheid op dinsdag 13 mei is
geen noodzaak om mee
te doen!
Hoe doe je mee en waarom?
“Welkom op een van de
brainstormsessies op
24 april en13 mei.”
Door aan te geven dat je
één of meer teksten wilt
aanleveren van 3 tot 10
pagina's en een korte
beschrijving van de inhoud van hetgeen je wilt
schrijven - of wellicht al op
je weblog of in je computer hebt staan. Weet je
nog niet waar je over wilt
schrijven, maar wil je wel
meedoen, dan geef je dat
gewoon door. Ben je ooit
geïnterviewd en geeft de
auteur toestemming tot
publicatie of wil je graag
geïnterviewd worden: ook
prima. Misschien heb je
nog een mooi artikel rechtenvrij liggen: voor de
draad ermee!
We proberen een leesbaar
boek te maken dat ook
overzicht biedt en handvatten voor de praktijk: redactionele correctie en het
gebruik van een auteursinstructie horen dan ook bij
de spelregels van het
meedoen.
nen worden. Als je meedoet, dan in de eerste
plaats toch voor de eer en
het vak, maar we proberen ook te zorgen dat er na aftrek van kosten - nog
wat opbrengsten overblijven voor de auteurs. Een
rekenmodel is nog in de
maak. Ook voor een evenUit de reacties op een
tuele digitale variant is
rondvraag naar een boek
nog wat denk- en rekenover educatief schrijven
werk nodig. Als je daarmaken we op dat er redelijk over ideeën hebt: graag.
wat belangstelling bestaat Elke auteur ontvangt een
voor een boek voor en door auteursexemplaar en
educatieve auteurs. Het zal natuurlijk hopen we dat
niet meteen een bestseller hij/zij ook een wandelend
worden, maar we denken
reclamebord voor het
toch dat er een paar honboek wordt.
derd boeken verkocht kun-
Planning
Startbijeenkomst
/brainstorm in Utrecht
(vrijblijvend):
dinsdagmiddag 13 mei
2014 van 16.00 - 17.30
uur.
Verdere planning:
Mei 2014 werven auteurs,
schrijven auteursinstructie
rekenmodel opbrengsten
en planning detailleren.
In de periode tot 1 oktober
schrijven en redactie. In het
We mikken op donderdag
najaar de opmaak en het
22 januari.
drukken en vanaf begin
volgend jaar in een of meer
webshops te koop.
Een leuk feestje bij de
boekpresentatie hoort er
natuurlijk ook bij!
Aanmelden? Vragen?
Wil je meedoen of je aanmelden voor de startbijeenkomst?
Laat het weten via: [email protected]
Vragen en opmerkingen
Heb je vragen of opmerkingen?
Neem contact op via: [email protected]
Inspiratie nodig?
Wat doet een educatief auteur?
Niet alleen voor educatieve uitgeverij maar ook voor bv.
bedrijven die iets willen in de educatieve markt
Begrippen in uitgeverij(wereld)
Rollen: Auteur / Conceptauteur / Eindredacteur / Bureauredacteur / realisatie vormgever ICT
Proefopdracht
Wat zoekt een uitgeverij in een auteur en hoe weet je als
auteur wat de uitgever zoekt?
Het schrijven van educatieve teksten
Het maken van opdrachten / cases
Het ontwikkelen voor digitale leeromgevingen
Competenties (opleiding?)
Hoe verloopt het werkproces?
Kopijproces - hoe verloopt het schrijfproces en wat gaat
eraan vooraf? Wat gebeurt er nadat het schrijfwerk af is?
Concept kopijfase realisatie introductie implementatie evaluatie - taken auteur in deze fases
Folio / ICT. Overeenkomsten verschillen, omzettingen,
ondersteuning
Tekstboeken handboeken handleiding leerboek toetsen
ICT werkboek
Verrijken kopij dmv Tekst audio beeld film - assets/ Beeldomschrijvingen in kopij
Bronnen aanpassingen bronvermelding (Wat mag en wat
mag niet?)
Wat doet de uitgeverij?
Randvoorwaarden en doelgroepen
Speciale doelgroepen: dyslectische leerlingen, kleurenblind, hoogbegaafden, remediering, visueel gehandicapten,
Zoeken van een uitgever met je eigen ideeën
Onderwijstypen - karakteristieken voor auteur
Vakinhoud / didactiek
Welke kwaliteitseisen stel je aan het werk?
Hoe maak je een boek 'interactief' / zelfontdekkend en toch
voldoende sturend?
Hoe ga je om met (conceptuele) doelen?
Welke mogelijkheden biedt digitaal onderwijs en welke
ontwikkelingen zijn daarin waar te nemen?
Contracten en eigen bedrijf
Auteursrecht
Contract - royalty's - afkoop voorschot al of niet terugvorderbaar - in dienst - detachering - 'broodschrijvers' (educatief auteur als vak) - (eenzaam beroep?)
zzp - wat komt erbij kijken om zelfstandig te werken?
Afrekening verkoop
In eigen beheer uitgeven (o.a. marketing)
Acquisitie en toenemende concurrentie
Samenwerken
LinkedIn / netwerken / acquireren
Samenwerking, omgaan met kritiek, feedback geven en
krijgen / Teleurstellingen en het herschrijven
Werken 'op afstand'
Omgaan met instructies, auteurstool
Vereniging van Educatieve Auteurs
Planning / Efficiënt vergaderen

Download Report