OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING 2014-2015
VAN DE MASTEROPLEIDINGEN
INNOVATION MANAGEMENT
OPERATIONS MANAGEMENT & LOGISTICS
HUMAN-TECHNOLOGY INTERACTION
INNOVATION SCIENCES
Het Bestuur van de faculteit Industrial Engineering & Innovation Sciences van de
Technische Universiteit Eindhoven, TU/e
gelet op de artikelen 9.5, 9.15, eerste lid, onder a, 7.13, eerste, tweede en derde lid, 9.38, onder b, en
9.18, eerste lid, onder a, alsmede artikel 7.8b van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk
onderzoek,
gelet op de instemming d.d. 22 april 2014 van de Universiteitsraad,
gelet op de instemming van de Faculteitsraad van de faculteit Industrial Engineering & Innovation
Sciences,
gehoord het advies van de Opleidingscommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde resp.
Technische Innovatiewetenschappen,
besluit deze Onderwijs- en Examenregeling van de masteropleidingen
Innovation Management, Operations Management & Logistics, Human-Technology Interaction en
Innovation Sciences vast te stellen.
Deze Onderwijs- en Examenregeling, die in werking treedt op 1 september 2014, luidt als volgt:
I
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
INHOUDSOPGAVE
HOOFDSTUK 1 ALGEMENE BEPALINGEN....................................................................... 1
Artikel 1.1
Artikel 1.2
Toepassingsgebied ......................................................................................................1
Begripsbepalingen ......................................................................................................1
HOOFDSTUK 2 TOELATING EN INSCHRIJVING TOT DE OPLEIDING ....................... 2
Artikel 2.1
Artikel 2.2
Inschrijving en toelating.............................................................................................2
Het volgen van mastervakken zonder toelating/inschrijving .....................................2
HOOFDSTUK 3 SCHAKELPROGRAMMA’S ...................................................................... 2
Artikel 3.1
Artikel 3.2
Artikel 3.3
Artikel 3.4
Artikel 3.5
Artikel 3.6
Inschrijving en toelating.............................................................................................2
Voorwaarden schakelprogramma ...............................................................................2
Studiepakket schakelstudenten ..................................................................................3
Studievoortgangseis schakelstudenten .......................................................................3
Persoonlijke omstandigheden ....................................................................................4
Toepassing OER Bacheloropleiding volgens het Bachelor College ............................5
HOOFDSTUK 4 OPBOUW EN INHOUD VAN DE OPLEIDING ...................................... 5
Artikel 4.1
Artikel 4.2
Artikel 4.3
Artikel 4.4
Artikel 4.5
Artikel 4.6
Artikel 4.7
Artikel 4.8
Eindtermen van de opleiding .....................................................................................5
Specifieke opleidingsbepalingen ................................................................................5
Taal .............................................................................................................................6
Opbouw van de opleiding ...........................................................................................6
Studiepakketten ..........................................................................................................6
Keuzevakken ...............................................................................................................6
Vrij onderwijsprogramma ..........................................................................................7
Vrijstelling ..................................................................................................................7
HOOFDSTUK 5 TOETSING................................................................................................. 8
Artikel 5.1
Artikel 5.2
Artikel 5.3
Artikel 5.4
Artikel 5.5
Artikel 5.6
Artikel 5.7
Artikel 5.8
Artikel 5.9
Frequentie, vorm en volgorde van tentamens ............................................................8
Mondelinge tentamens ...............................................................................................8
Deelname en aanmelding...........................................................................................8
Terugtrekking .............................................................................................................9
Beoordeling van tentamens en toetsen.......................................................................9
Vaststelling uitslag / nakijktermijnen ...................................................................... 10
Inzagerecht schriftelijke tentamens ......................................................................... 11
Nabespreking ............................................................................................................ 11
Geldigheidsduur en bewaartermijnen...................................................................... 11
HOOFDSTUK 6 EXAMENS ............................................................................................... 12
Artikel 6.1
Artikel 6.2
Artikel 6.3
Artikel 6.4
Examen ..................................................................................................................... 12
Frequentie examen ................................................................................................... 12
Getuigschrift en supplement .................................................................................... 12
Bijzondere kwalificaties masteropleiding ................................................................. 13
HOOFDSTUK 7 STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG ............................. 13
Artikel 7.1
Artikel 7.2
Artikel 7.3
Studiebegeleiding ..................................................................................................... 13
Bewaking van de studievoortgang ............................................................................ 13
Studeren met een functiebeperking ......................................................................... 13
HOOFDSTUK 8 OVERGANGSREGELINGEN EN SLOTBEPALINGEN ......................... 14
Artikel 8.1
Artikel 8.2
BIJLAGEN
Overgangsregeling .................................................................................................... 14
Wijziging .................................................................................................................. 14
II
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
HOOFDSTUK 1
Artikel 1.1
ALGEMENE BEPALINGEN
Toepassingsgebied
Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de masteroropleidingen
Innovation Management, Operations Management & Logistics, Human-Technology Interaction en
Innovation Sciences.
Artikel 1.2
Begripsbepalingen
In deze regeling wordt verstaan onder:
onderwijsperiode
:
de periodes waarin het onderwijs van de opleidingen wordt verzorgd,
zoals vastgesteld door het College van Bestuur bij de aanvang van ieder
studiejaar
praktische oefening
:
een onderwijsactiviteit in één van de volgende vormen:
• het maken van een scriptie,
• het maken van een werkstuk of een proefontwerp,
• het uitvoeren van een ontwerp- of onderzoekopdracht,
• het verrichten van een literatuurstudie,
• het doorlopen van een stage,
• het verzorgen van een (openbare) presentatie,
• het deelnemen aan veldwerk of excursie,
• het uitvoeren van proeven en experimenten,
• het schrijven van een position paper,
• het deelnemen aan andere noodzakelijke onderwijsactiviteiten
gericht op het verwerven van beoogde vaardigheden
schakelstudent
:
degene die voor de toelating tot de masteropleiding een
schakelprogramma dient te volgen om deficiënties weg te werken
schakelprogramma
:
een programma om deficiënties weg te werken dat daarmee voorbereidt
op een masteropleiding
student
:
degene die een studie volgt in het hoger onderwijs en voor de
toepassing van deze regeling is ingeschreven voor een opleiding
conform de Regeling ‘Inschrijving en beëindiging inschrijving’ van de
TU/e
studiejaar
:
het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van
het daaropvolgende jaar
studielast
:
de verwachte inspanning die nodig is om een opleiding of
onderwijseenheid met voldoende resultaat af te ronden. De eenheid die
gebruikt wordt is studiepunt (sp), waarbij 1 studiepunt overeenkomt
met 28 uur
tentamen
:
een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de
student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek
vak
:
onderwijseenheid, zijnde een onderdeel van de opleiding waaraan een
tentamen is verbonden, zoals omschreven in bijlage 3
werkdag
:
een van de weekdagen maandag tot en met vrijdag, met uitzondering van
de door de Nederlandse overheid als zodanig erkende feestdagen en de
dagen waarop de universiteit is gesloten
wet
:
de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek
De overige in deze regeling voorkomende begrippen hebben de betekenis die de wet eraan geeft.
1
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
HOOFDSTUK 2
Artikel 2.1
TOELATING EN INSCHRIJVING TOT DE OPLEIDING
Inschrijving en toelating
1. De inschrijving aan de masteropleiding staat uitsluitend open voor degenen die tot deze
masteropleiding rechtstreeks toegang hebben op grond van een bachelor getuigschrift als
genoemd in bijlage 1 onder m, of over een bewijs van toelating beschikken, of over een
verklaring van de examencommissie van de bacheloropleiding beschikken. Het feit dat het
desbetreffende getuigschrift nog niet is uitgereikt, is geen beletsel voor de inschrijving aan een
masteropleiding.
2. Een bewijs van toelating wordt door het faculteitsbestuur verstrekt op grond van de ‘Regeling
Toelating Masteropleidingen TU/e 2014’.
3. Studenten, die een TU/e bacheloropleiding of een TU/e schakelprogramma hebben gevolgd,
kunnen per de eerste dag van de maand instromen in de masteropleiding, mits wordt voldaan
aan de gestelde eisen en er sprake is van een aaneengesloten periode van inschrijving aan deze
universiteit. Overige studenten kunnen op 1 september en 1 februari van ieder studiejaar
instromen in de masteropleiding, mits wordt voldaan aan de gestelde eisen.
Artikel 2.2
Het volgen van mastervakken zonder toelating/inschrijving
Conform artikel 1.2.1.b van de OER van een TU/e bacheloropleiding ‘oude stijl’ of artikel 4.2 van een
bacheloropleiding volgens het bachelor college is het toegestaan dat een bachelorstudent enkele
mastervakken van zijn/haar masterkeuze volgt (zonder feitelijke masterinschrijving), mits voldaan
wordt aan de gestelde eisen en daarvoor toestemming is verleend door de examencommissie van de
masteropleiding, waartoe die vakken behoren.
HOOFDSTUK 3
Artikel 3.1
SCHAKELPROGRAMMA’S
Inschrijving en toelating
1. De inschrijving voor een schakelprogramma ten behoeve van een door de student gekozen
masteropleiding staat open voor degene die beschikt over een hbo- of wo-bachelor getuigschrift,
zoals bedoeld in bijlage 1. Het feit dat het desbetreffende getuigschrift nog niet is uitgereikt,
is geen beletsel voor de inschrijving voor een schakelprogramma, mits de student beschikt over
een verklaring van de examencommissie van de hbo- of wo-instelling dat hij/zij voldoet aan de
voorwaarden voor het verkrijgen van een hbo- of wo-getuigschrift.
2. Pas nadat de vakken van het schakelprogramma succesvol zijn afgerond, is de student
toelaatbaar tot de door hem/haar gekozen masteropleiding.
3. Bij herinschrijving voor het schakelprogramma geldt de inschrijftermijn zoals opgenomen in de
Regeling ‘Aanmelding, Studiekeuzecheck, Inschrijving en Beëindiging inschrijving 2014’ van de
TU/e.
Artikel 3.2
Voorwaarden schakelprogramma
1. Een schakelprogramma omvat maximaal 40 sp.
2. Het schakelprogramma dient uiterlijk 15 augustus door de Facultaire Toelatingscommissie
te zijn bepaald. Eventuele vrijstellingen dienen daarin te zijn meegenomen. Wanneer de
opleiding een tweede inschrijfmoment per 1 februari heeft, dient het schakelprogramma
uiterlijk 15 januari te zijn bepaald.
3. Een schakelprogramma kan, wanneer de student aantoonbaar nadeel ondervindt van de
programmering, met instemming van de examencommissie van de bacheloropleiding worden
uitgebreid met maximaal 20 studiepunten aan mastervakken, die door de examencommissie
2
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
van de masteropleiding zijn goedgekeurd. De mastervakken die tijdens het schakelprogramma
zijn behaald, worden als vrijstelling opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding.
Artikel 3.3
Studiepakket schakelstudenten
1.
Een studiepakket is een verzameling van vakken, die voor een student het studieprogramma
(i.c. het schakelprogramma) vormt.
2. Iedere schakelstudent wordt door de facultaire onderwijsadministratie voor aanvang van het
schakelprogramma voorzien van een studiepakket, waarin alle vakken zijn opgenomen die
onderdeel van zijn/haar schakelprogramma zijn.
3. De samenstelling van het schakelprogramma is opgenomen in bijlage 2.
4. In voorkomende gevallen worden individuele schakelprogramma’s samengesteld.
Artikel 3.4
Studievoortgangseis schakelstudenten
1. Er geldt een studievoortgangseis voor de student, die op of na 1 september 2012 is gestart met
een schakelprogramma.
2. Het studievoortgangsadvies wordt namens de decaan van de faculteit door de examencommissie
van de bacheloropleiding afgegeven.
3. De studievoortgangseis is niet van toepassing op de student die vóór 1 maart van het betreffende
studiejaar een verzoek tot uitschrijving heeft ingediend bij het STU en zich niet opnieuw voor
een ander schakelprogramma aan de TU/e heeft ingeschreven.
4. Een schakelstudent ontvangt een schriftelijk preadvies over de studievoortgang na afloop van de
tentamenperiode van het tweede kwartiel, met een uiterste termijn van vijftien werkdagen na
afloop van bedoelde tentamenperiode. Dit preadvies is een waarschuwing in geval van
onvoldoende studievoortgang.
5. Aan het einde van het eerste studiejaar van het schakelprogramma, ontvangt de student een
schriftelijk studievoortgangsadvies over de voortzetting van het schakelprogramma.
Het studievoortgangsadvies is:
a. positief, wanneer de schakelstudent tenminste 75% van het schakelprogramma heeft
behaald;
b. negatief, wanneer het de schakelstudent niet is gelukt om binnen dat studiejaar te voldoen
aan het gestelde onder a. De eventueel behaalde studiepunten van de mastervakken tellen
hierbij niet mee. De schakelstudent mag het schakelprogramma dan niet voortzetten.
Verder wordt de student gedurende drie jaar niet toegelaten tot datzelfde schakelprogramma
alsmede de eventueel andere schakelprogramma’s die behoren bij dezelfde
bacheloropleiding. In bijzondere gevallen kan de examencommissie hiervan afwijken.
6. De student die zich op of na 1 februari heeft inschreven voor het schakelprogramma, ontvangt
pas aan het einde van het studiejaar daaropvolgend een advies over de voortzetting van het
schakelprogramma. De examencommissie stelt in deze gevallen een aangepaste
studievoortgangseis vast en bepaalt daarbij eventuele aanvullende voorwaarden.
7. Wanneer er sprake is van persoonlijke omstandigheden zoals bedoeld in artikel 3.5, ontvangt
de student pas aan het einde van het studiejaar daaropvolgend een advies over de voortzetting
van het schakelprogramma. De examencommissie stelt in deze gevallen een aangepaste
studievoortgangseis vast en bepaalt daarbij eventuele aanvullende voorwaarden.
8. Uiterlijk tien werkdagen na afloop van de tentamen(eindtoetsen)periode van het vierde kwartiel,
stelt de examencommissie vast welke studenten wel, niet of voorlopig niet aan de 75%-norm
hebben voldaan.
9. De student die, na de termijn zoals vermeld in het vorige lid, voldoet aan de 75%-norm ontvangt
van de examencommissie uiterlijk tien werkdagen voor de interim-periode een positief advies
met betrekking tot de studievoortgang.
3
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
10. De student die niet voldoet aan de 75%-norm, maar daar nog wel aan kan voldoen door het
behalen van tentamens in de interimperiode, ontvangt ook uiterlijk tien werkdagen voor de
interimperiode een voornemen tot het beëindigen van het schakelprogramma. De student kan
binnen één week na ontvangst van dit bericht aangeven of hij/zij na het bekend worden van de
resultaten van de interimperiode gehoord wil worden. Indien de student van die gelegenheid
gebruik wenst te maken, wordt de student door de examencommissie gehoord.
De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit nemen.
11. Indien de student na het bekend worden van de relevante resultaten van de interimperiode
besluit dat hij/zij op grond van deze resultaten alsnog door de examencommissie wil worden
gehoord, kan de student dat binnen 24 uur kenbaar maken. Indien de student van die
gelegenheid gebruik wenst te maken, wordt de student door de examencommissie gehoord.
De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit nemen.
12. De student die niet voldoet aan de 75%-norm, en daaraan ook niet meer kan voldoen door
deelname aan de interimperiode, ontvangt uiterlijk tien werkdagen voor de interimperiode een
voornemen tot het niet kunnen voortzetten van het schakelprogramma.
13. De student kan binnen één week na ontvangst van deze brief aangeven of hij/zij in de
gelegenheid wil worden gesteld om door de examencommissie te worden gehoord.
14. Indien de student van die gelegenheid gebruik wenst te maken, wordt de student door de
examencommissie gehoord. De examencommissie zal uiterlijk 31 augustus een definitief besluit
nemen.
15. De schakelstudent die de opleiding in deeltijd wil volgen kan de examencommissie verzoeken
om een aangepaste studievoortgangsnorm.
Artikel 3.5
Persoonlijke omstandigheden
1. Bij het uitbrengen van een studievoortgangsadvies wordt rekening gehouden met erkende
persoonlijke omstandigheden.
2. Persoonlijke omstandigheden zijn:
- ziekte, lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis, of zwangerschap van de student;
- bijzondere familieomstandigheden;
- lidmaatschap of voorzitterschap van de universiteitsraad, de faculteitsraad, een
opleidingsbestuur of de opleidingscommissie, alsmede het lidmaatschap van het bestuur
van een stichting die volgens haar statuten tot doel heeft de exploitatie van voorzieningen,
behorende tot de studentenvoorzieningen, dan wel van een daarmee naar het oordeel van
het College van Bestuur gelet op de taak gelijk te stellen orgaan;
- het lidmaatschap van het bestuur van een studentenorganisatie van enige omvang met
volledige rechtsbevoegdheid, dan wel van een vergelijkbare organisatie van enige omvang,
bij wie de behartiging van het algemeen maatschappelijk belang op de voorgrond staat en
die daartoe daadwerkelijk activiteiten ontplooit.
3. De in het vorige lid genoemde persoonlijke omstandigheden worden alleen in overweging
genomen voor zover deze zo snel mogelijk doch uiterlijk binnen twintig werkdagen na het
ontstaan van deze persoonlijke omstandigheden door of namens de student zijn gemeld bij de
studieadviseur. Wanneer er sprake is van een zwangerschap geldt een termijn van twintig
werkdagen nadat de student kennis heeft genomen van het feit dat zij in verwachting is.
4. De student die persoonlijke omstandigheden aanvoert dient met bewijsstukken aan te tonen dat
er sprake is of is geweest van persoonlijke omstandigheden. Deze worden ingediend bij STU.
5. De studieadviseur meldt de persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de
betreffende examencommissie.
4
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
6. Ter beoordeling van de aangevoerde persoonlijke omstandigheden wint de examencommissie
advies in bij de centrale commissie persoonlijke omstandigheden.
7. In het voornemen tot een negatief studievoortgangsadvies neemt de examencommissie
gemotiveerd op of de persoonlijke omstandigheden kunnen worden erkend en welke
consequenties dit voor de student heeft.
Artikel 3.6
Toepassing OER Bacheloropleiding volgens het Bachelor College
1. De onderhavige onderwijs- en examenregeling is van toepassing wanneer mastervakken
onderdeel uitmaken van het studiepakket van de schakelstudent.
2. Indien het schakelprogramma vakken bevat behorende bij een bacheloropleiding volgens het
Bachelor College, zijn de volgende artikelen uit die onderwijs- en examenregeling van
overeenkomstige toepassing:
- Artikel 3.8
Aanmelden en afmelden van vakken
- Artikel 3.9
Aanmelden voor vakken na verstrijken aanmeldtermijn
- Hoofdstuk 4
Toetsing (m.u.v. artikel 4.2)
- Hoofdstuk 6
Studiebegeleiding en studievoortgang (m.u.v. artt. 6.3 t/m 6.6)
HOOFDSTUK 4
Artikel 4.1
OPBOUW EN INHOUD VAN DE OPLEIDING
Eindtermen van de opleiding
Een afgestudeerde master of science
- is academisch gevormd binnen het domein van ‘engineering science & technology’,
- is competent in de relevante domeinspecifieke discipline(s), zoals weergegeven in bijlage1,
onder p,
- kan zelfstandig onderzoeken en ontwerpen,
- is in staat en heeft de houding om waar nodig bij het eigen onderzoek andere disciplines te
betrekken,
- heeft een wetenschappelijke benadering van problemen en ideeën van complexe aard,
- beschikt over intellectuele vaardigheden en kan kritisch reflecteren, logisch redeneren en tot
oordeelsvorming komen,
- kan op internationaal niveau communiceren over resultaten van eigen leren, denken en
beslissingen,
- is zich bewust van de temporele en maatschappelijke context van wetenschap en technologie
(begrip en analyse) en integreert deze in het wetenschappelijke werk,
- heeft naast een herkenbaar domeinspecifiek profiel een voldoende brede basis om
interdisciplinair en multidisciplinair (samen) te kunnen werken. Multidisciplinair betekent hier:
gericht op andere relevante disciplines die nodig zijn om het ontwerp- of onderzoeksprobleem
op te lossen,
- zoekt actief naar nieuwe toepassingsmogelijkheden en houdt daarbij rekening met de
maatschappelijke context.
Artikel 4.2
Specifieke opleidingsbepalingen
1. Wat betreft de opleiding zijn in bijlage 1 per masteropleiding opgenomen:
a. de verplichte vakken van de opleiding en van het daaraan verbonden examen,
b. indien van toepassing, de inhoud van de afstudeerrichtingen,
c. waar nodig, de inrichting van de praktische oefeningen,
d. de studielast van de opleiding en van elk van de daarvan deel uitmakende vakken,
e. het aantal en de volgtijdelijkheid van de tentamens alsmede de momenten waarop deze
afgelegd kunnen worden,
f. of de opleiding in voltijd, deeltijd of duaal wordt verzorgd,
5
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
2.
3.
4.
5.
g. of de tentamens mondeling, schriftelijk of op andere wijze worden afgelegd,
h. waar nodig, dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor de
toelating tot andere tentamens,
i. waar nodig, de verplichting tot het deelnemen aan praktische oefeningen met het oog op de
toelating tot het afleggen van het desbetreffende tentamen,
j. waar nodig, de vakken waaruit de student een keuze dient te maken voor de invulling van de
vrije ruimte van de opleiding,
k. het aantal instroommomenten van de masteropleiding,
l. de toelatingseisen op grond waarvan een bewijs van toelating kan worden afgegeven,
m. bachelorgetuigschriften die rechtstreeks toegang geven tot de opleiding,
n. overgangsregelingen, bedoeld in artikel 8.1,
o. voorwaarden op grond waarvan de examencommissie voor eerder met goed gevolg afgelegde
tentamens in het hoger onderwijs dan wel voor buiten het hoger onderwijs opgedane kennis
en vaardigheden, vrijstelling kan verlenen van het afleggen van een of meer tentamens,
p. de relevante domeinspecifieke disciplines, zoals bedoeld in artikel 4.1.
In bijlage 3 zijn basisbepalingen opgenomen betreffende het mentorschap in het kader van het
afstudeerproject.
In bijlage 4 zijn bepalingen opgenomen betreffende dubbele graduering.
In bijlage 5 zijn bepalingen opgenomen betreffende het MSc Honors Program.
De bijlagen maken integraal onderdeel uit van deze regeling.
Artikel 4.3
Taal
Het onderwijs wordt geheel in het Engels gegeven en de tentamens en examens worden afgenomen
in het Engels.
Artikel 4.4
Opbouw van de opleiding
1. De opleiding is een samenhangend geheel van vakken gericht op de verwezenlijking van de
eindtermen van de opleiding, zijnde de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en
vaardigheden die een student bij voltooiing van de opleiding moet hebben verworven.
2. De opleiding heeft een studielast van 120 studiepunten.
Artikel 4.5
Studiepakketten
1. Een studiepakket is een geheel van vakken die voor een student het studieprogramma vormt.
2. Iedere student geeft uiterlijk voor aanvang van zijn/haar afstudeerproject aan de facultaire
onderwijsadministratie door welke (keuze)vakken onderdeel uitmaken van zijn/haar
studiepakket.
Artikel 4.6
Keuzevakken
1. Een verzoek tot goedkeuring van de door de student te volgen keuzevakken, als bedoeld in
bijlage 1 onder j, wordt schriftelijk bij de examencommissie ingediend, uiterlijk acht weken
voordat het onderwijs van de desbetreffende vakken een aanvang neemt.
2. Een besluit om de goedkeuring niet te verlenen wordt door de examencommissie niet genomen
dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord.
3. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek.
4. De examencommissie kan van de in het eerste lid gestelde termijn afwijken.
6
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
Artikel 4.7
Vrij onderwijsprogramma
1. Een student die is ingeschreven voor een opleiding kan zelf uit vakken die door een instelling
worden verzorgd een programma samenstellen waaraan een examen is verbonden.
2. Een gemotiveerd verzoek tot toestemming voor het volgen van een vrij onderwijsprogramma
wordt tenminste twaalf weken voor de aanvang van het desbetreffende onderwijs ingediend bij
de examencommissie van de opleiding waar de student staat ingeschreven.
3. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek. Indien nodig
wijst het College van Bestuur op verzoek van die examencommissie een examencommissie van
een andere opleiding aan die met deze beslissing is belast.
4. Een besluit om de goedkeuring niet te verlenen wordt door de examencommissie niet eerder
genomen dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord.
5. Het besluit vermeldt de opleiding waartoe het vrije programma behoort.
6. De examencommissie kan van de in het derde lid gestelde termijn afwijken.
Artikel 4.8
Vrijstelling
1. Een verzoek tot vrijstelling van het afleggen van een of meer tentamens wordt schriftelijk bij de
examencommissie ingediend uiterlijk acht weken voordat het tentamen wordt afgenomen.
Een verzoek tot vrijstelling van het deelnemen aan een praktische oefening wordt zo spoedig als
mogelijk bij de examencommissie ingediend. Voor internationale studenten en zij-instromers
kan van deze termijn worden afgeweken.
2. Het verzoek gaat vergezeld van de bescheiden die redelijkerwijze nodig zijn voor de beoordeling
of de desbetreffende student vrijstelling kan worden verleend.
3. De gronden waarop de examencommissie vrijstelling kan verlenen voor het afleggen van een
bepaald tentamen of deelname aan een praktische oefening hebben uitsluitend betrekking op
het niveau, de inhoud en de kwaliteit van de eerder door de desbetreffende student behaalde
tentamens of examens, dan wel van de door de student buiten het hoger onderwijs opgedane
kennis, inzicht en vaardigheden.
4. Er kan geen vrijstelling worden verleend voor een mastervak dat als onderdeel van het
curriculum in een bacheloropleiding is behaald, zoals bedoeld in artikel 1.4.4, van de OER van
een TU/e bacheloropleiding ‘oude stijl’. Wanneer dit reeds behaalde mastervak als verplicht
onderdeel van een bepaalde track of afstudeerrichting binnen een masteropleiding geldt, dient
de examencommissie voor dat reeds behaalde mastervak een vervangend onderdeel binnen de
masteropleiding aan te wijzen.
5. Een besluit om de vrijstelling niet te verlenen wordt door de examencommissie niet eerder
genomen dan nadat de student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord.
6. De examencommissie besluit binnen vier weken na ontvangst van het verzoek.
7. Het besluit tot het verlenen van vrijstelling van het afleggen van een tentamen of van deelname
aan een praktische oefening wordt gelijkgesteld met de beoordeling “voldoende” en aangeduid
met: VR.
8. Eventueel aanvullende voorwaarden voor het verlenen van vrijstellingen zijn opgenomen in
bijlage 1, onder o, van deze regeling.
7
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
HOOFDSTUK 5
Artikel 5.1
TOETSING
Frequentie, vorm en volgorde van tentamens
1. Van de gelegenheden tot het afleggen van schriftelijke tentamens wordt jaarlijks,
vóór 1 augustus, door het college van bestuur een tentamenrooster opgesteld dat in de eerste
week van augustus wordt bekendgemaakt.
2. Het faculteitsbestuur kan in bijzondere gevallen tot uiterlijk acht weken voordat een schriftelijk
tentamen plaatsvindt, afwijken van het in het vorige lid bedoelde rooster. De betrokken
studenten worden door het faculteitsbestuur onder opgaaf van redenen onverwijld in kennis
gesteld van de wijziging in het rooster.
3. Mondeling af te nemen tentamens worden op een door de examinator zo veel mogelijk
na overleg met de student te bepalen tijdstip afgenomen.
4. Tot het afleggen van de tentamens van de opleiding wordt ten minste twee maal per studiejaar
de gelegenheid geboden (zie bijlage 1, onder e).
5. Indien een vak uit een studieprogramma vervalt, wordt in het eerste studiejaar dat het onderwijs
in dat vak niet meer wordt verzorgd nog ten minste tweemaal de gelegenheid geboden het
tentamen in dat vak af te leggen.
6. In afwijking van het bepaalde in het vierde lid wordt voor het afleggen van een tentamen in een
vak waarvan het onderwijs in een bepaald studiejaar niet wordt verzorgd, in dat studiejaar ten
minste eenmaal de gelegenheid geboden.
7. De examencommissie kan besluiten in bijzondere gevallen af te wijken van het aantal malen dat
een tentamen kan worden afgelegd, alsmede van de vorm en de volgorde waarin de tentamens
worden afgelegd.
Artikel 5.2
1.
2.
3.
4.
Mondelinge tentamens
Bij een mondeling tentamen wordt niet meer dan één student tegelijk getentamineerd.
Bij het afnemen van een mondeling tentamen is een tweede examinator aanwezig.
Het mondeling afnemen van tentamens is openbaar.
De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van het bepaalde in de vorige leden.
Artikel 5.3
Deelname en aanmelding
1. Een student kan slechts deelnemen aan een tentamen van de opleiding indien hij/zij is
ingeschreven bij de opleiding, met inachtneming van de in bijlage 1, onder e, h en i,
voorgeschreven volgtijdelijkheid.
2. De examencommissie kan een bachelorstudent toestemming verlenen om het onderwijs
behorende bij specifieke mastervakken van een volgend kwartiel te volgen, zonder voor die
masteropleiding te zijn inschreven, wanneer voldaan wordt aan de eisen zoals gesteld in artikel
1.2.1.b, van de OER van de bacheloropleiding ‘oude stijl’. Voor deelname aan het tentamen is het
volgende lid van overeenkomstige toepassing.
3. Een student die aan een centraal georganiseerd schriftelijk tentamen wenst deel te nemen meldt
zich uiterlijk vijf werkdagen voor de desbetreffende tentamenperiode, daarvoor aan via OASE.
De aanmelding voor tentamens is mogelijk vanaf 1 augustus voorafgaand aan het studiejaar.
De aanmeld- en sluitdata worden jaarlijks door STU centraal bekend gemaakt.
4. De student is verplicht zich voorafgaand aan of tijdens het tentamen op verzoek van de
examinatoren dan wel surveillanten te legitimeren met het voor dat studiejaar geldig bewijs van
inschrijving en zijn/haar campuskaart. Bij gebreke van een campuskaart kan een student zich
ook identificeren met een geldig legitimatiebewijs. Wanneer de student hiertoe niet in staat is,
mag hij/zij niet deelnemen aan het tentamen.
8
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
5. Een student die reeds drie keer een tentamen zonder goed gevolg heeft afgelegd, dient
voorafgaand aan de daarop volgende keer dat hij/zij zich voor dat tentamen wenst aan te
melden, met de docent van het desbetreffende vak/studieadviseur afspraken te maken over
zijn/haar studieaanpak aan de hand van een door de student opgesteld studieplan.
6. Het zich aanmelden voor een tentamen maar niet verschijnen of het gemaakte
tentamenwerk/tentamenantwoordformulier niet inleveren wordt voor toepassing van het vijfde
lid, beschouwd als het niet met goed gevolg hebben afgelegd van het tentamen.
7. Het werk van de student die zonder zich te hebben aangemeld deelneemt aan een tentamen,
wordt niet beoordeeld. De student wordt beschouwd als niet te hebben deelgenomen aan het
tentamen.
8. Indien er sprake is van bijzondere persoonlijke redenen waarom de student zich niet tijdig heeft
aangemeld voor deelname aan een tentamen, kan de examencommissie besluiten dat de
examinator het ingeleverde werk toch moet beoordelen.
9. De examencommissie stelt vast of de student voldoet aan de voorwaarden voor toelating tot een
tentamen.
10. Ter vervanging van een centraal georganiseerd schriftelijk tentamen kan de examencommissie
in bijzondere omstandigheden de student een vervangend tentamen toestaan.
11. Aanmelding voor onderwijsactiviteiten, zoals praktische oefeningen en colleges, waar dat om
organisatorische en/of educatieve redenen noodzakelijk wordt geacht, dient te geschieden via
OASE. Voor studenten die zich niet volgens deze regels, voor de aangegeven sluitingsdatum,
aanmelden voor een onderwijsactiviteit kan dit betekenen dat deelname aan het betreffende vak
in die periode niet mogelijk is. De examencommissie kan uitzonderingen op dit lid toestaan.
Artikel 5.4
Terugtrekking
1. Een student kan zich na aanmelding tot uiterlijk vijf werkdagen voordat het centraal
georganiseerd schriftelijk tentamen plaatsvindt terugtrekken door middel van mededeling
daarvan aan het STU via OASE.
2. Terugtrekking voor een tentamen korter dan vijf werkdagen voordat het tentamen plaatsvindt,
wordt voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid, beschouwd als het niet met goed gevolg
hebben afgelegd van een tentamen.
3. De studieadviseur kan in bijzondere gevallen, na een schriftelijk verzoek daartoe van de student
te hebben ontvangen, bepalen dat een terugtrekking, als bedoeld in het vorige lid, geen gevolgen
heeft voor de toepassing van artikel 5.3, vijfde lid.
Artikel 5.5
Beoordeling van tentamens en toetsen
1. Beoordeling van tentamens, toetsen en praktische oefeningen vindt plaats door (een)
examinator(en).
2. De vaststelling van het resultaat van tentamens, toetsen en praktische oefeningen geschiedt per
individuele student, waarbij dit verdeeld kan zijn in een aantal componenten.
3. a. De beoordeling van een tentamen, alsmede van het onderzoek, genoemd in artikel 6.1, tweede
lid, wordt uitgedrukt in hele getallen volgens de beoordelingsschaal 0 t/m 10 dan wel met een
‘vrijstelling’ (VR).
b. De beoordeling van toetsen wordt uitgedrukt in tienden op de beoordelingsschaal van
0 t/m 10.
c. De beoordeling van praktische oefeningen wordt uitgedrukt in tienden dan wel in
Onvoldoende (ON), Twijfelachtig (TW), Voldoende (VO), Goed (GO), Zeer Goed (ZG) of Gedaan
(GN).
d. De beoordeling van het afstudeerproject wordt uitgedrukt op halven nauwkeurig op de
beoordelingsschaal 0 t/m 10.
9
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
4. a. Een tentamen is met goed gevolg afgelegd, indien het is beoordeeld met een cijfer 6 of hoger,
dan wel wanneer daarvoor een VR is verleend.
b. Een praktische oefening is met goed gevolg afgelegd, indien het is beoordeeld met een cijfer 6
of hoger respectievelijk VO, GO, ZG of GN, dan wel wanneer daarvoor een VR is verleend.
5. Indien de student zich wel voor een tentamen heeft aangemeld, maar niet is verschenen of zich
niet tijdig heeft teruggetrokken, wordt de tentamenuitslag voor de toepassing van artikel 5.3,
vijfde lid, beschouwd als het niet met goed gevolg hebben afgelegd van een tentamen en wordt
de uitslag aangeduid met ‘niet verschenen’ (NV).
6. Indien een student heeft gefraudeerd wordt de tentamenuitslag voor de toepassing van artikel
5.3, vijfde lid, beschouwd als ‘onvoldoende’ (ON).
7. De beoordelingsnormen worden uiterlijk bij aanvang van het onderwijs c.q. de praktische
oefening bekend gemaakt. Voor de aanvang van een tentamen wordt de puntenverdeling van
een tentamen bij de vragen bekendgemaakt. In bijzondere gevallen kan de examinator besluiten
de puntenverdeling achteraf aan te passen.
8. De wijze van beoordeling is zodanig dat de student kan nagaan hoe de uitslag van zijn/haar
tentamen tot stand is gekomen.
Artikel 5.6
Vaststelling uitslag / nakijktermijnen
1. De examinatoren stellen de uitslag van een schriftelijk tentamen dan wel een schriftelijke toets
zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijftien werkdagen na afloop van het tentamen vast.
2. In afwijking van het bepaalde in het eerste lid stellen examinatoren de uitslag van een toets, die
buiten de tentamenperiode wordt afgenomen, zo spoedig mogelijk doch uiterlijk binnen vijf
werkdagen na afloop van de toets vast.
3. De examinatoren stellen niet later dan één dag na het afnemen van een mondeling tentamen de
uitslag vast en delen deze direct mede aan de student.
4. Ten aanzien van een op andere wijze dan mondeling of schriftelijk af te leggen tentamen bepaalt
de examencommissie tevoren op welke wijze en binnen welke termijn de student in kennis
wordt gesteld van de uitslag.
5. De examinatoren stellen de uitslag van een praktische oefening als vak zo spoedig mogelijk doch
uiterlijk binnen vijftien werkdagen na ontvangst ervan vast dan wel, wanneer een deadline is
afgesproken, vijftien werkdagen na die deadline en delen het (eind)cijfer mede aan de student.
Wanneer voor de inlevering van een praktische oefening een termijn of datum is bepaald
en wanneer de student vanwege bijzondere persoonlijke omstandigheden een praktische
oefening niet tijdig heeft ingeleverd, kan de examencommissie, op verzoek van de student,
besluiten die praktische oefening toch te laten beoordelen.
6. Indien de desbetreffende examinatoren door bijzondere omstandigheden niet in staat zijn te
voldoen aan het bepaalde in de voorgaande leden, melden zij dit met redenen omkleed aan de
examencommissie. De betrokken student wordt door de examencommissie onverwijld van de
vertraging op de hoogte gesteld, onder vermelding van de termijn waarbinnen de uitslag alsnog
bekend wordt gemaakt.
7. Van de uitslag van een tentamen wordt door of namens de examencommissie aan de student
schriftelijk dan wel elektronisch een verklaring uitgereikt.
8. Bij de uitslag van een tentamen wordt de student gewezen op het inzagerecht, als bedoeld in
artikel 5.7, en de mogelijkheid tot nabespreking, als bedoeld in artikel 5.8, alsmede op de
beroepsmogelijkheid bij het College van Beroep voor de Examens.
10
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
9. Voor de datering van een tentamen geldt de datum waarop het schriftelijke tentamen is
gehouden of het mondeling tentamen is afgelegd. Voor de datering van een praktische oefening
geldt de datum waarop het verslag definitief is ingeleverd dan wel de mondelinge
eindpresentatie is gehouden, dan wel, indien er geen sprake is van een verslag of een
eindpresentatie, de praktische oefening is afgerond.
Artikel 5.7
Inzagerecht schriftelijke tentamens
1. Gedurende ten minste twintig werkdagen na de bekendmaking van de uitslag van een
schriftelijk tentamen krijgt de student op zijn/haar verzoek inzage in het beoordeelde werk.
Op verzoek van de student wordt een kopie van het beoordeelde werk verstrekt.
2. Gedurende de termijn genoemd in het eerste lid kan elke belanghebbende op verzoek
kennisnemen van de vragen en opdrachten van het desbetreffende tentamen alsmede van de
normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.
3. De examinator maakt binnen vijf werkdagen nadat het desbetreffende verzoek is ontvangen,
bekend op welke plaats en tijd de in het eerste en tweede lid bedoelde inzage of kennisneming
geschiedt.
4. Indien de student of belanghebbende aantoont buiten zijn/haar schuld verhinderd te zijn of te
zijn geweest op de vastgestelde plaats en tijd te verschijnen, wordt hem/haar een andere
mogelijkheid geboden, zo mogelijk binnen de in het eerste lid genoemde termijn.
Artikel 5.8
Nabespreking
Zo spoedig mogelijk na de bekendmaking van de uitslag van een mondeling tentamen vindt op
verzoek van de student dan wel op initiatief van de examinator een nabespreking plaats tussen de
examinator en de student. In dat geval wordt de gegeven beoordeling gemotiveerd. Een examinator
kan een collectieve nabespreking beleggen.
Artikel 5.9
Geldigheidsduur en bewaartermijnen
1. De geldigheidsduur van een tentamenresultaat is in beginsel onbeperkt.
2. De examencommissie kan echter, wanneer een tentamenresultaat ouder is dan zes jaar, een
aanvullend of een vervangend tentamen opleggen.
3. Beoordeelde schriftelijke tentamens dienen gedurende ten minste twee jaren te worden
bewaard.
4. Driedimensionale werkstukken dienen gedurende tenminste zes weken na vaststelling van het
cijfer, doch in ieder geval gedurende een eventuele bezwaar- en beroepsprocedure te worden
bewaard.
5. Stageverslagen en afstudeerverslagen dienen gedurende ten minste zeven jaar te worden
bewaard.
11
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
HOOFDSTUK 6
Artikel 6.1
EXAMENS
Examen
1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast en reikt het getuigschrift als bedoeld
in artikel 6.3 uit, zodra de student aan de eisen van het examenprogramma heeft voldaan tenzij
de student op grond van het zesde lid de examencommissie heeft verzocht nog niet over te gaan
tot uitreiking van het getuigschrift. De uitslag van het afsluitend examen is ‘geslaagd’ dan wel
‘afgewezen’ met behoud van de behaalde resultaten. Indien een student een tentamen meer dan
eenmaal heeft afgelegd, neemt de examencommissie voor de vaststelling van de uitslag van het
examen het hoogst behaalde resultaat in aanmerking.
2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen, kan de examencommissie zelf een onderzoek
instellen naar de kennis van de student met betrekking tot een of meer onderdelen of aspecten
van de opleiding, indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende tentamens daartoe
aanleiding geven.
3. Beoordeling van het examendossier maakt deel uit van het afsluitend examen. Als datum voor
het examen geldt de datum waarop de student de laatste onderwijsactiviteit heeft verricht.
4. Voor het behalen van het examen geldt als voorwaarde dat voor alle onderdelen een voldoende is
behaald, met inachtneming van de verleende vrijstellingen en de compensatieregeling uit artikel
4.2 van het Examenreglement. De examencommissie kan onder door haar te stellen
voorwaarden bepalen dat niet ieder tentamen met goed gevolg hoeft te zijn afgelegd om vast te
kunnen stellen dat het examen met goed gevolg is afgelegd.
5. Voor het behalen van het examen en de afgifte van het getuigschrift geldt tevens als voorwaarde
dat de student ingeschreven was voor een TU/e-opleiding in de periode dat de tentamens zijn
afgelegd.
6. Degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd en aanspraak maakt op uitreiking van
een getuigschrift, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Dit verzoek
moet worden ingediend binnen twee weken nadat de student op de hoogte is gebracht van de
uitslag van het examen. Bij dit verzoek geeft de student aan wanneer hij/zij het getuigschrift wil
ontvangen. De examencommissie willigt het verzoek in ieder geval in wanneer de student:
- een bestuursfunctie, waarvoor een bestuursbeurs van de TU/e beschikbaar is, vervult ten
tijde van het voldoen aan de voorwaarden voor het diploma;
- een stage of onderdeel in het buitenland wil gaan volgen;
- cum laude wil afstuderen en voor een of meerdere vakken nogmaals tentamen wil afleggen;
- onderdelen moet voldoen die verplicht zijn voor de toelating tot de masteropleiding.
Artikel 6.2
Frequentie examen
Tot het afleggen van het afsluitende masterexamen wordt ten minste vier maal per jaar de
gelegenheid gegeven.
Artikel 6.3
Getuigschrift en supplement
1. De uitreiking van het getuigschrift per opleiding geschiedt in het openbaar, tenzij de
examencommissie in bijzondere gevallen anders bepaalt.
2. Op het getuigschrift worden, in ieder geval de gegevens vermeld, als genoemd in artikel 7.11,
tweede lid, van de wet, alsmede, indien van toepassing, de kwalificaties van artikel 6.4 van deze
regeling.
3. Aan de student wordt bij de uitreiking van het getuigschrift tevens een supplement uitgereikt.
Per opleiding wordt één getuigschrift uitgereikt.
12
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
4. Op het supplement worden de gegevens vermeld als genoemd in artikel 7.11, derde lid, van de
wet, alsmede de cijfers behaald voor de onderdelen van het examen, en desgevraagd tevens
andere niet tot het examen behorende vakken, mits de student de tentamens die aan die vakken
zijn verbonden, met goed gevolg heeft afgelegd voordat de examencommissie de uitslag van het
examen heeft vastgesteld.
Artikel 6.4
Bijzondere kwalificaties masteropleiding
1. De examencommissie reikt het getuigschrift ‘cum laude’ uit wanneer het rekenkundig
gemiddelde van de beoordelingen van de door de student afgelegde vakken die tot de opleiding
behoren 8.0 of hoger is en het afstudeerproject met een cijfer 9.0 of hoger is beoordeeld.
Verder mag geen van de afgelegde vakken die tot de opleiding behoren beoordeeld zijn met een
cijfer lager dan een 6.
2. De examencommissie reikt het getuigschrift ‘met grote waardering’ uit wanneer het
rekenkundig gemiddelde van de door de student afgelegde vakken die tot de opleiding behoren
7.5 of hoger is en het afstudeerproject met een cijfer 8.0 of hoger is beoordeeld. Verder mag
geen van de afgelegde vakken die tot de opleiding behoren beoordeeld zijn met een cijfer lager
dan een 6.
3. Bij de berekening van het rekenkundig gemiddelde, als bedoeld in de voorgaande leden wordt de
beoordeling van de onderwijseenheid ‘Internationaal Semester’ niet meegenomen.
HOOFDSTUK 7
Artikel 7.1
STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG
Studiebegeleiding
1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor studiebegeleiding van de studenten, mede ten behoeve
van de oriëntatie op studiewegen binnen of buiten de opleiding, zulks ondermeer door middel
van benoeming van één of meer studieadviseurs/coaches/mentoren.
2. De studieadviseur adviseert de student gevraagd of ongevraagd over alle aspecten van zijn/haar
opleiding en draagt, mede aan de hand van de studievoortgang en indien daar aanleiding toe is,
zorg voor adequate verwijzing naar bevoegde organen van de TU/e, naar studentenadviseurs van
STU of naar vertrouwenspersonen van de TU/e.
Artikel 7.2
Bewaking van de studievoortgang
1. Het faculteitsbestuur draagt zorg voor registratie en tijdige bekendmaking van de
tentamenresultaten van de individuele studenten in het onderwijsinformatiesysteem van de
TU/e.
2. In voorkomende gevallen zorgt het faculteitsbestuur voor bespreking van de resultaten tussen de
student en de studieadviseur.
3. Bij studievertraging wijst de studieadviseur de desbetreffende student op de mogelijkheden voor
extra ondersteuning van de student dan wel voor maatregelen die nodig zijn om verdere
vertraging zo beperkt mogelijk te houden.
Artikel 7.3
Studeren met een functiebeperking
1. Een schriftelijk verzoek om aanpassing van het onderwijs of de tentamens of om speciale
faciliteiten op grond van een blijvende of tijdelijke functiebeperking dient door de student zo
mogelijk twaalf weken doch uiterlijk vijf weken voordat de student zal deelnemen aan het
onderwijs of de tentamens te worden ingediend bij het STU.
13
OER 2014-2015 Masteropleidingen IM, OML, HTI en IS
2. Het verzoek gaat vergezeld van de bescheiden die redelijkerwijze nodig zijn voor de beoordeling
van het verzoek. Daaronder wordt in ieder geval begrepen een recente verklaring van een arts of
een psycholoog of een orthopedagoog van een BIG- (Beroepen in de Individuele
Gezondheidszorg), NIP- (Nederlands Instituut van Psychologen), of NVO- (Nederlands
Vereniging van Pedagogen en Onderwijskundigen) geregistreerd testbureau. Zo mogelijk geeft
deze verklaring een schatting van de mate en de duur van de functiebeperking.
3. STU stuurt het verzoek van de student samen met zijn advies aan het faculteitsbestuur voor
zover het verzoek betrekking heeft op faciliteiten. In geval het verzoek betrekking heeft op het
verlenen van aanpassingen ten behoeve van het afleggen van een tentamen stuurt STU het
verzoek van de student en zijn advies aan de examencommissie.
4. Het besluit omtrent aanpassingen dan wel het verlenen van faciliteiten wordt binnen twintig
werkdagen na ontvangst van het verzoek genomen door het faculteitsbestuur respectievelijk de
examencommissie. Het draagt daarbij zorg voor de bewaking van de kwaliteit en het niveau van
het onderwijs en de tentamens.
5. De eventuele aanpassing is zoveel mogelijk afgestemd op de individuele functiebeperking.
De te verlenen faciliteiten kunnen bestaan uit een op de individuele situatie afgestemde vorm
of duur van het onderwijs en de tentamens of het ter beschikking stellen van praktische
hulpmiddelen.
HOOFDSTUK 8
Artikel 8.1
OVERGANGSREGELINGEN EN SLOTBEPALINGEN
Overgangsregeling
1. De judicia zoals opgenomen in artikel 6.4 geldt voor de studentengeneratie die op of na
1 september 2007 zijn begonnen met het eerste jaar van een masteropleiding.
Voor studentengeneraties van daarvoor gelden de judicia zoals die zijn opgenomen in het
Examenreglement van het jaar waarin zij met een opleiding zijn begonnen.
2. Indien deze regeling wordt gewijzigd, daaronder begrepen een wijziging van de bijlage,
wordt door het faculteitsbestuur zo nodig een overgangsregeling vastgesteld.
De overgangsregeling wordt opgenomen in de bij deze regeling behorende bijlage.
3. In de overgangsregeling wordt in ieder geval opgenomen:
a. een regeling omtrent vrijstellingen die verkregen kunnen worden op grond van reeds
behaalde tentamens, en
b. de geldigheidsduur van de overgangsregeling.
Artikel 8.2
Wijziging
1. Een wijziging van deze regeling is alleen dan van toepassing op het lopende studiejaar, wanneer
de belangen van de studenten hierdoor redelijkerwijze niet worden geschaad.
2. Een wijziging van deze regeling kan niet met terugwerkende kracht een reeds ten aanzien van
een student genomen besluit beïnvloeden.
BIJLAGEN
Bijlage 1A
Bijlage 1B
Bijlage 2
Bijlage 3
Bijlage 4
Bijlage 5
MSc IM & OML
MSc HTI & IS
Schakelprogramma’s IM-OML-HTI-IS
Tutorship IM & OML
Bidiplomering
Honorsprogramma IM&OML
14
Annex 1A to article 1.2, first paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014
for the Innovation Management and Operations Management & Logistics Master’s Programs
a. Content of the degree program and related final examination
The degree program comprises the following courses with the educational credits mentioned
behind each course (d) 1 and format (g) and is concluded with the Master of Science examination
Innovation Management, resp. Operations Management & Logistics. Those who have passed
the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is
stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study:
Innovation Management, resp. Operations Management & Logistics
- notice annex table 1A, 1B b. Content of the specializations
The degree program Operations Management & Logistics comprises the particular specialization
Operations Management & Logistics for Healthcare, which contains the following courses with the
educational credits mentioned behind each course (d) and format (g) and is concluded with the
Master of Science examination Operations Management & Logistics for Healthcare. Those who
have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged
degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study:
Healthcare Operations Management & Logistics.
- notice annex table 1C c. Organization of practical exercises
The courses which include practical exercises in the sense of article 1.1, are mentioned under (a) or
(b), respectively, in the format indicated.
d. Study load of the degree program and of each of the courses it comprises:
The study load of the degree program is 120 credits. The study load of each course is indicated
under (a) or (b), respectively.
e. Number and frequency of the examinations and practical exercises
The number and order of the examinations and practical exercises of the degree program are
administered under (a) or (b), respectively.
f.
Form of the degree program
The degree program may be followed full time.
g. Format of examinations
The examinations of the (compulsory and selected set of elective) courses shall be administered in
the form indicated under (a) or (b), respectively.
h. Conditions for admission to the examinations
1. Students may only take part in the examinations listed below after they have passed the
corresponding examinations listed under (a): the Master Thesis cannot be taken until
a minimum of 80 credits from the examinations for the degree program courses mentioned
under (a) have been passed.
2. In special cases, the Examinations Committee may derogate from the provisions in
paragraph 1.
i.
1
Participation in practical exercises
The examinations of the following courses may not be taken until the corresponding practical
exercises have been completed with passing grades or assessment:
- none -
this and following remarks refer to other parts of this annex
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
j.
The courses from which students must choose in order to fulfill the optional parts of their degree
programs
To fulfill the optional parts of their degree programs, students need to choose from the following
courses : notice annex table 1.
In the total of elective courses, the student needs to have at least 10 credits in (ABET) category AB
(Mathematics and Basic Sciences or Engineering Sciences and Engineering Design) and at least
10 credits in category C (Humanities and Social Sciences).
In some cases it is possible to add extracurricular activities as an elective. This can be maximum
3 credits in category C. Language courses, or more general courses in communication skills,
can be added to the elective list also. This can be only one course with a maximum of 5 credits in
category C.
k. Intake
Internal intake: students with a TU/e Bachelor’s certificate may be admitted to the Master’s
program as from the first of the month, following the month in which they passed the final
examination of the Bachelor’s program. The same applies to students that have finished
a pre-master’s program which provides access to the corresponding Master’s program.
Other intake: intake should be possible at least twice a year, September 1st and February 1st,
in which the School offers a Master’s program feasible in two years. External students, i.e. students
with no TU/e Bachelor’s certificate or who are not registered at the TU/e for a continuous period,
may enroll in the Master’s program on September 1st and February 1st, providing that the
requirements are met.
l.
Admission requirements for issuing proof of admission
1. The admission requirements for the Master’s program correspond to the qualities regarding
the knowledge, insight and skills that students obtained at the time of finishing their
Industrial Engineering Bachelor’s program.
2. Intake students from abroad:
a. Command of English: students must have an IELTS or comparable score of at least 6.5
Comparable scores are:
i. TOEFL Internet-based: 90
ii. Cambridge certificate: CPE-C or CAE-C
b. The level of education in the country in which the student has completed his/her
pre-university education: this must be (more or less) comparable with that in the
Netherlands.
c. Level of knowledge: the student must also have accumulated suddicient knowledge on the
basis of the subjects he/she has studied abroad, to be at a level comparable to that of Dutch
students who are admitted to the Master’s program.
m. Bachelor’s certificates that provide direct access to the Master’s program
The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education
indicated below provides direct access to the Master’s program:
− Industrial Engineering and Industrial Engineering for Healthcare at the TU/e
− Industrial Engineering at the University of Twente
− Industrial Engineering at the University of Groningen
For other possibilities see http://doorstroommatrix.nl/.
n. Transitional arrangements: transfer from ‘old style’ to ‘new style’
- not applicable o. Additional terms for exceptions
- not applicablep. Relevant domainspecific disciplines
Graduates of the MSc Innovation Management program are engineers who have scientific
knowledge and insight on the design, behavior, and performance of innovation processes in
technology-intensive and knowledge-intensive organizations.
Graduates of the MSc Operations Management & Logistics program are engineers who have
scientific knowledge and insight on the design, behavior, and performance of operational
processes in industrial and service organizations.
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
Table 1A - Courses MSc IM degree program, generation first year intake 2014
Compulsory courses (80 CP)
Sem.
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
Code
1ZM11
1ZM16
1ZM50
1ZM65
ABET
C
C
AB
AB
Ex. 1
w
w
a
w
1ZX00
1ZX01
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
1CM15
1JM06
1ZM31
1ZM85
1ML05
1MR05
1**96
Ex. 2
a
a
o
a
w
w
AB
C
AB
AB
a
a
w
a
t
t
mt
Name
Marketing and innovation
Management of product development
Design science methodology
System Dynamics
System Dynamics Test 1
System Dynamics Test 2 (= resit test 1)
a
Project and process management
Human aspects of innovation
Multivariate statistics
Design Project
Preparation Master Thesis
Preparation Master Thesis 2 Research Proposal
Master Thesis
CP
5
5
5
5
0
0
5
5
5
5
5
5
30
80
1
2
1st
1st
*
*
3
2nd
2nd
4
I
1st
2nd
*
*
1st
*
2nd
Electives Tracks, optional 4 courses out of a set of electives (20 CP)
New Product Development & Leadership
Sem.
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
B3-4
Code
1BM10
1BM62
1JM30
1ZM60
1ZM35
ABET
AB
AB
C
C
C
Ex. 1
a
w
a
w
w
1ZX35
B3-4
1ZM40
Ex. 2
o
a
a
a
w
C
Name
Electronic business architectures and systems
Enterprise Information Systems
Managing team and team performance
Selling New Products
Strategic sourcing and supply management
1
Strategy and technology management
CP
5
5
5
5
5
5
5
Name
Enterpreneurial Marketing
Open innovation
Governing innovations
Innovation in networks and alliance management
Technology Entrepreneurship
CP
5
5
6
5
5
1
1st
1st
1st
Strategic sourcing and supply management (MC exam)
w
a
Ex. 1
w
w
w
w
w
Ex. 2
a
a
a
a
a
2
*
1st
*
1st
3
4
I
2nd
2nd
1st
*
2nd
*
2
2nd
2nd
3
4
1st
2nd
2nd
Technology Entrepreneurship
Sem.
A1
A1
A1-2
A1-2
A1-2
Code
1ZM75
1ZM90
0EM25
0ZM05
1ZM20
ABET
C
C
C
C
C
I
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
A2
B3-4
0EM88
1ZM70
C
C
w
w
1ZM71
a
a
Innovation and Intellectual Property for IM
Entrepreneurial Finance
w
Entrepreneurial finance (test)
5
5
0
1st
2nd
1st
1st
Marketing & Technology Commercialization
Sem.
A1
A1-2
A1-2
A1-2
B3-4
Code
1ZM75
1BM10
1BM62
1ZM60
1ZM35
ABET
C
AB
AB
C
C
1ZX35
B3-4
B3-4
1ZM40
1ZM55
Ex. 1
w
a
w
w
w
Ex. 2
a
o
a
a
a
w
C
C
w
w
Name
Enterpreneurial Marketing
Electronic business architectures and systems
Enterprise Information Systems
Selling New Products
Strategic sourcing and supply management
Strategic sourcing and supply management (MC exam)
a
a
Strategy and technology management
Service engineering and marketing
CP
5
5
5
5
5
5
5
5
1
1st
CP
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
5
3
6
5
5
5
5
ABET
C
C
C
AB
AB
AB
AB
AB
AB
AB
AB
C
C
AB
AB
C
C
AB
AB
AB
2
2nd
*
1st
1st
3
4
I
*
2nd
*
1st
2nd
2nd
2nd
1st
Free electives, including International Semester (20 CP)
Sem.
A1
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A2
B3
B3
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
Code
0EM60
0LM05
0ZM05
1BM05
1BM20
1BM70
1CM05
1CM10
1CM40
1CM65
1CM75
1JM11
1ZM45
1BM56
2DE14
0EM20
0FM01
1BM16
1BM41
1BM65
Course name
Perspectives on medical technoloy
Philosopy of Management Science
Innovation in networks and alliance management
Business Process Management
Software requirements management: quality and functionality
Health Care Business Networks
Design of Operations Planning and Control systems
Modeling & Analysis of Manufacturing Systems
Retail Operations
Green Supply Chains
Innovations in global freight transport
Performance Enhancement
International Negotiation
Business Intelligence
Queueing theory
Modern societies in transition
Modelling: Background, Methods, Techniques
Executable Models of Operational Processes
Business Information Systems Architecture’ (BISA)
IT-Governance
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B4
B4
B4
B4
1CM22
1CM25
1CM30
1CM36
1CM60
1JM21
2DD23
1ZM45
0LM12
1ZM80
2WB12
Integrated financial & operations management
Supply Chain Operations Planning
Service Supply Chains for Capital Goods
Game Theory with applications to Supply Chain Management
Design of Health Care Planning and Control systems
Designing effective performance management systems
Time Series Analysis and Forecasting
International Negotiation
From Industrial ecology to cradle-to-cradle
New media, entrepreneurship and innovation
Stochastic decision theory
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
AB
AB
AB
AB
AB
C
AB
C
AB
C
AB
Table 1B Courses MSc OML degree program, generation first year intake 2014
Compulsory courses (70 CP)
Sem.
A1-2
A1-2
B3-4
B3-4
Code
ABET Ex. 1 Ex. 2
0LM05
C
w
a
1JM11
C
w
a
1CM22
AB
w
a
1ZM31
AB
w
a
1ML05
t
1MR05
t
1**96
mt
Compulsory course, one out of two:
A1-2 1BM05
AB
w
B3-4 1BM41
AB
w
o
Compulsory course, one out of two:
A1-2 1CM10
AB
a
B3-4 1CM25
AB
w
a
Name
Philosophy of management science
Performance enhancement
Integrated financial & operations management
Multivariate Statistics
Preparation Master Thesis
Preparation Master Thesis 2 Research Proposal
Master Thesis
CP
5
5
5
5
5
5
30
1
1st
2
3
1st 2nd
2nd
Business process management
BIS architectures
5
5
1st
Modeling and analysis of manufacturing systems
Supply chain operations planning
5
5
*
4
I
1st
1st
2nd
2nd
1st
2nd
1st
2nd
2nd
Elective courses (50 CP, of which max. 30 CP restricted, to be approved by Mentor)
Sem.
A1
A1
A1-2
A1-2
A1-2
Code
1ZM75
1ZM90
0ZM05
1BM10
1BM20
Course name
Entrepreneurial Marketing
Open Innovation
Innovation in networks and alliance management
Electronic Business
Software requirements management: quality and functionality
CP
3
5
5
5
5
ABET
C
C
C
AB
AB
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A2
B3
B3
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B4
B4
B4
B4
1BM62
1BM70
1CM05
1CM40
1CM65
1CM70
1CM75
1JM30
1ZM11
1ZM16
1ZM20
1ZM50
1ZM60
1ZM65
1ZM45
1BM56
2DE14
0EM20
0FM01
1BM16
1BM65
1CM15
1CM30
1CM36
1CM60
1JM06
1JM21
1ZM35
1ZM40
1ZM55
1ZM70
1ZM85
2DD23
0LM12
1ZM45
1ZM80
2WB12
Enterprise Information Systems
Health Care Business Networks
Design of Operations Planning and Control systems
Retail Operations
Green Supply Chains
Decision-making in Freight Transport and Logistics
Innovations in global freight transport
Managing team and team performance
Marketing and Innovation
Management of product development
Technology entrepreneurship
Design Science Methodology
Selling New Products
System Dynamics
International Negotiation
Business Intelligence
Queueing theory
Modern societies in transition
Modelling: Background, Methods, Techniques
Executable Models of Operational Processes
IT-Governance
Project and Process Management
Service Supply Chains for Capital Goods
Game Theory with applications to Supply Chain Management
Design of Health Care Planning and Control systems
Human aspects of innovation
Designing effective performance management systems
Strategic Sourcing and Supply Management
Strategy & Technology Management
Service engineering and marketing
Entrepreneurial Finance
Design Project
Time Series Analysis and Forecasting
From Industrial ecology to cradle- to cradle
International Negotiation
New media, entrepreneurschip and innovation
Stochastic decision theory
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
5
3
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
AB
AB
AB
AB
AB
AB
AB
C
C
C
C
AB
C
AB
C
AB
AB
C
C
AB
AB
AB
AB
AB
AB
C
C
C
C
C
C
AB
AB
AB
C
C
AB
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
Table 1C Courses MSc OML-track Healthcare degree program, generation first year intake 2014
of which
HC-CP
Compulsory courses (70 CP)
Sem.
A1-2
A1-2
A1-2
B3-4
B3-4
Code
ABET Ex. 1
0LM05
C
w
1BM70
AB
a
1JM11
C
w
1CM22
AB
w
1ZM31
AB
w
1ML05
t
1MR05
t
1**96
mt
Compulsory course, one out of two:
A1-2
1CM10
AB
a
B3-4
1CM25
AB
a
Ex. 2
a
o
a
a
a
w
Name
Philosophy of Management Science
Healthcare Business Networks
Performance Enhancement
Integrated Financial & Operations Management
Multivariate Statistics
Preparation Master Thesis
Preparation Master Thesis 2 Research Proposal
Master Thesis
CP
5
5
5
5
5
5
5
30
Modeling & Analysis of Manufacturing Systems
Supply Chain Operations Planning
5
5
70
1
1st
2
1st
*
2nd
3
2nd
4
I
5
1st
1st
2nd
2nd
5
5
30
*
1st
2nd
45
Elective courses (50 CP, of which max. 30 CP restricted, to be approved by Mentor)
Sem.
A1
A1-2
A1-2
A1-2
Code
0EM60
1MG20
1MG40
1MG65
ABET Ex. 1
C
a
C
w
AB
w
AB
w
Ex. 2
o
a
a
a
of which
HC-CP
Name
Perspectives on medical technology
Technology entrepreneurship (HC)
Retail operations (HC)
System dynamics (HC)
CP
3
5
5
5
System Dynamics Test 1
B3
B3-4
B3-4
1MG56
1MG06
1MG16
AB
C
AB
w
a
a
a
Business Intelligence (HC)
Human aspects of innovation (HC)
Executable models of operational processes (HC)
0
0
5
5
5
B3-4
B3-4
B3-4
1MG21
1MG35
1CM60
C
C
AB
w
a
a
a
Designing effective performance management systems (HC)
Strategic sourcing and supply management (HC)
Design of health care planning and control systems
5
5
5
1ZX00
w
1ZX01
w
System Dynamics Test 2 (= resit test 1)
1
*
1st
2
1st
1st
2nd
3
4
I
3
2,5
3
2
2nd
2nd
1st
2nd
1st
2nd
*
*
1st
*
*
1
3
3
2nd
1
4
5
30
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
Additional elective courses min. 20 CP
Sem.
A1
A1
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A1-2
A2
B3
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B3-4
B4
B4
B4
a
mt
Code
1ZM75
1ZM90
0ZM05
1BM05
1BM10
1BM20
1BM62
1CM05
1CM65
1CM70
1CM75
1ZM11
1ZM16
1ZM50
1ZM60
1ZM45
2DE14
0EM20
1BM41
1BM65
1CM15
1CM30
1CM36
1ZM40
1ZM55
1ZM70
1ZM85
2DD23
1ZM45
1ZM80
2WB12
Course name
Entrepreneurial Marketing
Open Innovation
Innovation in networks and alliance management
Business Process Management
Electronic Business
Software requirements management: quality and functionality
Enterprise Information Systems
Design of Operations Planning and Control systems
Green Supply Chains
Decision-making in Freight Transport and Logistics
Innovations in global freight transport
Marketing and Innovation
Management of product development
Design Science Methodology
Selling New Products
International Negotiation
Queueing theory
Modern societies in transition
Business Information Systems Architecture’ (BISA)
IT-Governance
Project and Process Management
Service Supply Chains for Capital Goods
Game Theory with applications to Supply Chain Management
Strategy & Technology Management
Service engineering and marketing
Entrepreneurial Finance
Design Project
Time Series Analysis and Forecasting
International Negotiation
New media, entrepreneurschip and innovation
Stochastic decision theory
= assignment
= master thesis
nb
o
= notebook
= oral examination
t
w
= thesis
= written examination
CP
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
*
ABET
C
C
C
AB
AB
AB
AB
AB
AB
AB
AB
C
C
AB
C
C
AB
C
AB
AB
AB
AB
AB
C
C
C
AB
AB
C
C
AB
= finishing practical exercise
EER 2014, Annex 1A, IM and OML
Annex 1B to article 1.2, first paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014
for the Human-Technology Interaction and the Innovation Sciences Master’s Programs
a. Content of the degree program and related final examination
The degree program comprises the following courses with the educational credits mentioned
behind each course (d) 1 and format (g) and is concluded with the Master of Science examination
Human-Technology Interaction, resp. Innovation Sciences. Those who have passed the final
examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged degree is stated on the
testimonial of the final examination, with reference to the field of study: Human-Technology
Interaction, resp. Innovation Sciences.
- notice annex table 1A, 1C b. Content of the specializations
The degree program Human-Technology Interaction comprises the particular specialization
Human-Technology Interaction for Healthcare, which contains the following courses with the
educational credits mentioned behind each course (d) and format (g) and is concluded with
the Master of Science examination Human-Technology Interaction for Healthcare. Those who
have passed the final examination are adjudged the degree of Master of Science. The adjudged
degree is stated on the testimonial of the final examination, with reference to the field of study:
Healthcare Human-Technology Interaction.
- notice annex table 1B c. Organization of practical exercises
The courses which include practical exercises in the sense of article 1.1, are mentioned under (a)
or (b), respectively, in the format indicated.
d. Study load of the degree program and of each of the courses it comprises:
The study load of the degree program is 120 credits. The study load of each course is indicated
under (a) or (b), respectively.
e. Number and frequency of the examinations and practical exercises
The number and order of the examinations and practical exercises of the degree program are
administered under (a) or (b), respectively.
f.
Form of the degree program
The degree program may be followed full time.
g. Format of examinations
The examinations of the (compulsory and selected set of elective) courses shall be administered
in the form indicated under (a) or (b), respectively.
h. Conditions for admission to the examinations
1. Students may only take part in the examinations listed below after they have passed the
corresponding examinations listed under (a):
- the course 0PP05 (HTI) resp. 0EM00 (IS) cannot be taken until the course 0HV50,
if labelled as a premaster course or as a homologation course within the master program,
has been passed;
- the Master Thesis cannot be taken until a minimum of 80 credits from the examinations
for the program courses mentioned under (a) have been passed.
2. Students cannot take the International Course until they have demonstrated that they meet the
requirement regarding sufficient command of the English language at the level of the VWO or
HBO examination: at least 7 (or comparable score: IELTS, at least 6.5; TOEFL, at least 90
points; Cambridge CPE-C inclusively CAE-E).
3. In special cases, the Examinations Committee may derogate from the previous provisions.
1
this and following remarks refer to other parts of this annex
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
i.
Participation in practical exercises
The examinations of the following courses may not be taken until the corresponding practical
exercises have been completed with passing grades or assessment:
- none -
j.
The courses from which students must choose in order to fulfill the optional parts of their degree
programs
To fulfill the optional parts of their degree programs, students need to choose courses with a total
of (at least) 21 credits for ‘domain courses’ and 20 credits International Course for HTI resp.
(at least) 24 credits for free electives and 20 credits International Course for IS, with the approval
of the Examinations Committee.
k. Intake
Internal intake: students with a TU/e Bachelor’s certificate may be admitted to the Master’s
program as from the first of the month, following the month in which they passed the final
examination of the Bachelor’s program. The same applies to students that have finished a
pre-master’s program which provides access to the corresponding Master’s program.
Other intake: intake should be possible at least twice a year, September 1st and February 1st,
in which the School offers a Master’s program feasible in two years. External students, i.e. students
with no TU/e Bachelor’s certificate or who are not registered at the TU/e for a continuous period,
may enroll in the Master’s program on September 1st and February 1st, providing that the
requirements are met.
l.
Admission requirements for issuing proof of admission
1. The admission requirements for the Master’s program correspond to the qualities regarding
the knowledge, insight and skills that students obtained at the time of finishing their
Innovation Sciences Bachelor’s program.
2. Intake students from abroad:
a. Command of English: students must have an IELTS or comparable score of at least 6.5
Comparable scores are:
i. TOEFL Internet-based: 90
ii. Cambridge certificate: CPE-C or CAE-C
b. The level of education in the country in which the student has completed his/her
pre-university education: this must be (more or less) comparable with that in the
Netherlands.
c. Level of knowledge: the student must also have accumulated suddicient knowledge on the
basis of the subjects he/she has studied abroad, to be at a level comparable to that of Dutch
students who are admitted to the Master’s program.
m. Bachelor’s certificates that provide direct access to the Master’s program
The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education
indicated below provides direct access to the Master’s program HTI:
− Bachelor's Innovation Sciences at the TU/e
− Kandidaats examination Technology and Society at the TU/e
− Industrial Engineering for Healthcare at the TU/e
The certificate of the Bachelor’s final examinations from the institutions for higher education
indicated below provides direct access to the Master’s program IS:
− Bachelor's degree at the TU/e
− Kandidaats examination Technology and Society at the TU/e
For other possibilities see http://doorstroommatrix.nl/ .
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
n. Transitional arrangements: transfer from ‘old style’ to ‘new style’
Students who have passed the first-year (propaedeutic) and the kandidaats examinations of the
five-year Technology and Society program, can participate in the Master’s program under these
education and examination regulations, on the following conditions:
a. earlier academic results in the post-kandidaats phase can be rated as meriting
exemption from similar courses in the ‘new style’ program;
b. participation is open, as long as the phased introduction of courses and interim
examinations in accordance with these regulations effectively permits it.
o. Additional terms for exceptions
- not applicablep. Relevant domainspecific disciplines
Graduates of the MSc HTI program are engineers who
• have a sound background in an engineering discipline and detailed knowledge of a
specialized area,
• have a sound knowledge of theories and applications of experimental, social and
environmental psychology,
• have a sound knowledge of the study of environment and behaviour, consumer-behaviour
and human factors, and
• know how to autonomously identify and analyze multi-disciplinary aspects of user
problems and is able to translate the conclusions as requirements for the design,
• know how to analyze and solve design questions in the field of functionality and
manageability of products, systems and environments by focussing on technological as
well as human aspects.
Graduates of the MSc IS program are engineers who
• have a sound background in an engineering discipline, and in addition, have knowledge of
a technological area that is relevant for the study of modern innovation processes,
• have a sound knowledge of the long-term economic and social processes that co-evolve
with technological change and innovation, and of the way in which technological change
and innovation can be influenced to stimulate competitiveness and social-economic
development in a variety of social-economic and institutional settings, and in the context of
a globalizing world economy,
• have the ability to autonomously develop policy instruments and to apply intervention
strategies to regulate and influence innovation processes; the ability to assess and evaluate
the functioning and effectiveness of these processes; the ability to understand that policy
formulation frequently involves policy dilemmas and conflicting goals; the ability to
contribute to the combining of the domains of engineering and social science disciplines
in terms of theorizing and practical policy application.
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
Table 1A - Compulsory courses of the MSc HTI degree program, generation first year intake 2014
Sem. Code
Name
CP
Exam
A1
0P380 Advanced Data-analysis
4
w-nb
A1-2 0P470 Advanced Consumer Behaviour
3
a
A1-2 0P482 HTI Design Track A
9
w/a
A2
0P391
Advanced Social Psychology
3
w
B3
0PM42 Embodied and Embedded Computing
3
w
B3
0P392 Advanced Perception
3
w/a
B3-4 0P492 HTI Design Track B
9
o/a/pres
B3-4 0PP05 HTI Research Project
9
t
B4
0P393
Advanced Cognition
3
w/a
B4
0P410 Environment and Behaviour
3
w/a
Domain courses
A-B
*****
11
A1-2 0QQ30 International Course (of which at least 20 cp domain courses)
30
B1-2 0PP06 MSc HTI Thesis
30
mt/o
1
1st
1st
2
3
4
I
2nd
*
2nd
1st 2nd
1st 2nd
1st 2nd
*
*
1st 2nd
1st 2nd
Table 1B - Compulsory courses of the MSc HTI for Healthcare degree program, generation first year intake 2014
Sem. Code
Name
CP
Exam
1
2
A1
0P380 Advanced Data-analysis
4
w-nb
1st 2nd
A1-2 0P470 Advanced Consumer Behaviour
3
a
*
A1-2 0P482 HTI Design Track A
9
w/a
1st 2nd
A2
0P391
Advanced Social Psychology
3
w
1st
B3
0PM42 Embodied and Embedded Computing
3
w
B3
0P392 Advanced Perception
3
w
B3-4 0P492 HTI Design Track B
9
o/a/pres
B3-4 0PP05 HTI Research Project
9
t
B4
0P393
Advanced Cognition
3
w/a
B4
0P410 Environment and Behaviour
3
w/a
Domain courses
A-B
*****
11
A1-2 0QQ30 International Course (of which at least 20 cp domain courses)
30
B1-2 0PP06 MSc HTI Thesis
30
mt/o
3
4
I
of which HC-cp
2
9
2nd
1st 2nd
1st 2nd
*
*
1st 2nd
1st 2nd
9
9
30
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
Table 1C - Compulsory courses of the MSc IS degree program, generation first year intake 2014
Sem.
Code
Name
A1-2
0EM10 Evolutionary Foundations for Innovation Sciences
A1-2
0EM15
The Network Society
A1-2
0EM25 Governing Innovations
B3-4
0EM20 Modern Societies in Transition
B3-4
0PM10 Novel Technologies and Human Behavior
B3
0EM00 Research Methodology-Part I: Choosing a Research Design
Compulsory course, one out of three:
B4
0EM01 Research Methodology-Part II: Measuring Innovation
B4
0EM02 Research Methodology-Part II: Survey Design & Statistical Analysis
B4
0EM03 Research Methologogy-Part II: Qualitative Methods
A1-2
A2
B3
B4
0P470
0EM41
0EM40
0EM51
A1
A2
B3
B4
0EM71
0EM72
0C940
0EM70
A1
A2
B3
B4
0EM80
0EM81
0EM82
0EM51
A1
A2
B3
B4
At/mB
0EM90
0EM93
0EM82
0N421
.....
Courses selected optional cluster
Life in a virtual world: the Social Science of the Internet
Advanced Consumer Behaviour
Super Crunchers
Life Online
Infonomics - Examining Industry Dynamics in the Knowledge Economy
Innovation & Sustainability
Sustainable Development, Innovation and Society
Energy & Economy
System Innovations & Strategic Niche Management
Ethics and the Risk Society
Knowledge Economy & Society
Inside the Knowledge System
Innovation and Intellectual Property
Knowledge Infrastructures in a Globalizing World
Infonomics - Examining Industry Dynamics in the Knowledge Economy
Technology, Globalization & Europeanization
Transnational Critical Infrastructure
Technology & the Global Economy
Knowledge Infrastructures in a Globalizing World
Development Theory, Strategy and Policy
Free Electives
CP
6
6
6
6
6
3
Exam
w
w/a
w/a
w/a
w/pres
a
3
3
3
36
12
a
a
a
3
3
3
3
a
a/pres
a/pres
a
3
3
3
3
a
w/a
w/a
a
3
3
3
3
3
3
3
3
12
1
2
1st
1st
1st
3
2nd
2nd
2nd
I
1st 2nd
1st 2nd
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1st
2nd
*
*
w/a/pres 1st 2nd
w/a
1st 2nd
a/pres
*
a
a
w/pres
a/pres
a/pres
4
*
*
1st
2nd
*
*
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
At/mB 0QQ20
A1-2
0EM05
B3-4
0EE06
International Course
Preparation for Master Thesis Innovation Sciences
MSc Thesis Innovation Sciences
20
10
30
120
t
a/pres
mt/pr
*
*
a
= assignment
mt = master thesis
nb = notebook
o
= oral examination
t
= thesis
w
= written examination
pres. = presentation
*
= finishing practical exercise
EER 2014, Annex 1B - HTI and IS
Bijlage 2 bij artikel, lid, van de Onderwijs- en Examenregeling 2014, van de Masteropleidingen
Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation Sciences en Operations
Management & Logistics
A. Regeling schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden
voor de aansluitende masteropleidingen
Innovation Management en Operations Management & Logistics
De bepalingen van de Onderwijs- en Examenregeling 2014-2015 voor de bacheloropleidingen
Technische Bedrijfskunde en Technische Innovatiewetenschappen volgens het Bachelor College, resp.
‘oude stijl’, en voor de masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management,
Innovation Sciences en Operations Management & Logistics, gelden tevens ten aanzien van HBO- en WObachelor afgestudeerden die toegelaten zijn tot het zogeheten schakelprogramma, voorzover
die bepalingen niet in strijd zijn met het bepaalde in deze regeling voor het schakelprogramma.
Artikel 1 - Schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden
1. Studenten met een afgeronde HBO- of WO-bacheloropleiding op het gebied van de techniek
kunnen in aanmerking komen voor het volgen van het in artikel 3 van deze regeling opgenomen
schakelprogramma dat na afronding (exclusief het ‘homologatiedeel’) recht geeft op een bewijs van
toelating voor de masteropleiding Innovation Management (hierna te noemen MSc IM)
respectievelijk Operations Management & Logistics (hierna te noemen MSc OML).
2. Studenten, als bedoeld in het eerste lid, worden door de Facultaire Toelatingscommissie
individueel beoordeeld. Deze beoordeling leidt tot een individuele beschikking van de Facultaire
Toelatingscommissie of betrokkene kan worden toegelaten tot het in artikel 3 van deze regeling
bedoelde schakelprogramma, of dit schakelprogramma moet worden aangepast, of betrokkene een
individueel voor deze samengesteld schakelprogramma moet volgen, dan wel of betrokkene niet in
aanmerking komt voor het volgen van het schakelprogramma.
3. Van het schakelprogramma (exclusief het ‘homologatiedeel’) dient door de student binnen twaalf
maanden na aanvangsdatum tenminste vijf vakken te zijn behaald. Tot de in de vorige volzin
bedoelde te behalen vakken dienen in ieder geval te behoren 2DL10 Premaster Calculus & Probability
en 2DD70 Statistiek voor wat betreft het schakelprogramma IM respectievelijk 2DL10 Premaster
Calculus & Probability, 2DD70 Statistiek en 2DD50 Wiskunde 2 voor wat betreft het
schakelprogramma OML. Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige
volzinnen mag de student het schakelprogramma niet voortzetten. In bijzondere gevallen kan de
examencommissie op verzoek van de student hiervan afwijken.
4. Onverminderd het bepaalde in het voorgaande lid dient het schakelprogramma door de student
binnen 24 maanden na aanvangsdatum volledig te zijn afgerond. Indien de student niet voldaan
heeft aan het bepaalde in de vorige volzin mag de student het schakelprogramma niet voortzetten.
5. Na afloop van het eerste semester krijgt de student een studieadvies over de voortzetting van de
studie. Inhoud van het studieadvies:
Behaalde studiepunten na 1e semester
Advies
Betekenis
20 of meer, waaronder specifieke vakken*
1
studie voortzetten, toegelaten tot twee mastervakken
15
2
studie voortzetten, niet toegelaten tot mastervakken,
contact opnemen met studieadviseur om te bezien
of een goede studieplanning zou kunnen leiden tot
het succesvol afronden van de premaster
minder dan 15
3
studie beëindigen; dit advies is dringend
* de specifieke vakken als vermeld in artikel 4
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML
Artikel 2 - De taal
1. Het onderwijs in het schakelprogramma en de tentamens worden gegeven resp. afgenomen in de
Nederlandse of Engelse taal.
2. Indien van een onderwijseenheid het onderwijs wordt gegeven en het tentamen wordt afgenomen
in het Nederlands, kan op verzoek van een student die de Nederlandse taal niet voldoende beheerst
het tentamen voor hem/haar ook in de Engelse taal worden afgenomen. Indien bij de betreffende
onderwijseenheid Nederlandstalig studiemateriaal wordt gebruikt kan de student om vervangend
Engelstalig studiemateriaal verzoeken.
Hiertoe dient bij aanvang van de betreffende onderwijseenheid een verzoek te worden ingediend
bij de examencommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde.
Artikel 3 - Het schakelprogramma
Het schakelprogramma, als bedoeld in artikel 1, dat de student dient te volgen bestaat uit de volgende
onderwijseenheden:
a. schakelprogramma IM:
9ST10
Toets Engels
2DL10
2DD70
1ZV00
1BP06
1CV10
1JV00
1ZV30
1ZEUA0
Premaster Calculus & Probability
Statistiek
Methodology for IE Research
Premaster Business Modeling
Introduction to Financial & Management Accounting
Work & Organizational Psychology: Basic
Product Innovation Processes
New Product Marketing
Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1ZV30 op te nemen
in de keuzeruimte van de MSc IM (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden na
aanvangsdatum dient de student aan te geven welke vakken tot het homologatiedeel behoren en dit
homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie van de bacheloropleiding
respectievelijk masteropleiding.
b. schakelprogramma OML (inclusief ‘homologatiedeel’):
9ST10
Toets Engels
2DL10
2DD70
2DD50
1ZV00
1BP06
1CV10
1JV00
1CK50
Premaster Calculus & Probability
Statistiek
Wiskunde 2
Methodology for IE Research
Premaster Business Modeling
Introduction to Financial & Management Accounting
Work & Organizational Psychology: Basic
Production and Inventory Control
Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1CK50 op te nemen
in de keuzeruimte van de MSc OML (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen 12 maanden
na aanvangsdatum dient de student aan te geven welke vakken tot het homologatiedeel behoren en dit
homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie van de bacheloropleiding
respectievelijk masteropleiding.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML
Artikel 4 - Het volgen van onderwijseenheden van de aansluitende masteropleiding
1. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TBdk het in artikel 3 bedoelde
schakelprogramma ‘Pre-master IM’ volgt, kan, onverminderd het gestelde in artikel 1, derde lid, op
zijn/haar verzoek door de examencommissie van de bacheloropleiding toestemming worden
verleend om, na goedkeuring door de examencommissie van de masteropleiding, twee van de
vakken 1JM06, 1ZM40 en 1ZM70 van de MSc IM te volgen, indien hij/zij na één semester ten
minste 20 studiepunten heeft behaald, waaronder in ieder geval de vakken 1JV00, 1CV10, en
2DL10.
2. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TBdk het in artikel 3 bedoelde
schakelprogramma ‘Pre-master OML’ volgt kan door de examencommissie van de
bacheloropleiding toestemming worden verleend om, na goedkeuring door de examencommissie
van de masteropleiding, de vakken 1ZM31 en 1CM22 van de MSc OML te volgen, indien hij/zij na
één semester ten minste 20 studiepunten heeft behaald, waaronder in ieder geval de vakken 1CV10,
2DD70 en 2DL10.
3. De in de voorgaande leden bedoelde vakken van de MSc IM resp. OML die door de student zijn
behaald voordat hij/zij het schakelprogramma volledig heeft afgerond worden als vrijstelling
opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding.
Artikel 5 – Overstapregeling
1. Gedurende het eerste semester kan – met behoud van behaalde resultaten voor vakken die
gemeenschappelijk zijn voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt van het
schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML en vice versa.
2. In het tweede semester kan – met behoud van resultaten voor vakken die gemeenschappelijk zijn
voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt van het schakelprogramma IM naar
het schakelprogramma OML en vice versa indien minimaal 15 studiepunten zijn behaald.
3. Indien twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste vijf vakken zijn behaald, waaronder in ieder
geval de vakken genoemd in artikel 1, derde lid, kan – met behoud van behaalde resultaten voor
vakken die gemeenschappelijk zijn voor de respectieve schakelprogramma’s – worden overgestapt
van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML en vice versa.
4. Een verzoek tot overstap van het schakelprogramma IM naar het schakelprogramma OML of vice
versa dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding Technische Bedrijfskunde.
B. Regeling TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers 2014
voor de aansluitende masteropleidingen
Innovation Management en Operations Management & Logistics
Artikel 6 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers
Studenten van een HBO-opleiding op het gebied van de techniek kunnen, na toestemming van de
HBO-opleidingsdirectie, in aanmerking komen voor het volgen van het programma van het in artikel 7
opgenomen TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers. De toelatingseis voor dit programma is het
behaald zijn van het vak 2DL03 Basiswiskunde.
Artikel 7 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers
Het TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers dat de student van een in art. 6 bedoelde HBOopleiding dient te volgen heeft een omvang van 40 studiepunten.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML
A. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma IM voor HBO’ers, 2014-2015
9ST10
Toets Engels
2DL10
2DD70
1ZV00
1BP06
1CV10
1JV00
1ZV30
1ZEUA0
Premaster Calculus & Probability
Statistiek
Methodology for IE Research
Premaster Business Modeling
Introduction to Financial & Management Accounting
Work & Organizational Psychology: Basic
Product Innovation Processes
New Product Marketing
Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CV10, 1ZV00 en 1ZV30 op te nemen
in de keuzeruimte van de MSc IM. De twee gekozen vakken dienen te worden behaald uiterlijk binnen
twaalf maanden na aanvangsdatum van het masterprogramma IM.
B. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma OML voor HBO’ers, 2014-2015
9ST10
Toets Engels
2DL10
2DD70
2DD50
1ZV00
1BP06
1CV10
1JV00
1CK50
Premaster Calculus & Probability
Statistiek
Wiskunde 2
Methodology for IE Research
Premaster Business Modeling
Introduction to Financial & Management Accounting
Work & Organizational Psychology: Basic
Production and Inventory Control
Het is de student toegestaan om twee van de vier vakken 1BP06, 1CK50, 1CV10 en 1ZV00 op te nemen
in de keuzeruimte van de MSc OML. De twee gekozen vakken dienen te worden behaald uiterlijk
binnen twaalf maanden na aanvangsdatum van het masterprogramma OML.
Artikel 8 – Voortzetting HBO-schakelprogramma
1. Indien de HBO-Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum niet 2DL10 en
2DD70 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij géén vakken van het betreffende
programma meer volgen, noch overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma,
als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen.
2. Indien de HBO- Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste 2DL10
en 2DD70 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij ook de overige vakken van het
hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen. De student
krijgt dan nog maximaal 24 maanden om het resterend gedeelte van dat schakelprogramma af te
ronden. Zo niet, dan mag de student enkel nog deelnemen aan het betreffende schakelprogramma
ná het behalen van het HBO-diploma.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2A/B – Schakelprogramma’s IM & OML
Bijlage 2 bij artikel, lid, van de Onderwijs- en Examenregeling 2014, van de
Masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation Management, Innovation
Sciences en Operations Management & Logistics
C. Regeling schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden
voor de aansluitende masteropleidingen
Human-Technology Interaction en Innovation Sciences
De bepalingen van de Onderwijs- en Examenregeling 2014-2015 voor de bacheloropleidingen
Technische Bedrijfskunde en Technische Innovatiewetenschappen volgens het Bachelor College,
alsmede ‘oude stijl’, en voor de masteropleidingen Human-Technology Interaction, Innovation
Management, Innovation Sciences en Operations Management & Logistics, gelden tevens ten aanzien van
HBO- en WO-bachelor afgestudeerden die toegelaten zijn tot het zogeheten schakelprogramma,
voorzover die bepalingen niet in strijd zijn met het bepaalde in deze regeling voor het
schakelprogramma.
Artikel 1 - Schakelprogramma voor HBO- en WO-bachelor afgestudeerden
1. Studenten met een afgeronde HBO- of WO-bacheloropleiding op het gebied van de techniek
kunnen in aanmerking komen voor het volgen van het in artikel 3 van deze regeling opgenomen
schakelprogramma dat na afronding (exclusief het ‘homologatiedeel’) recht geeft op een bewijs
van toelating voor de masteropleiding Human-Technology Interaction (hierna te noemen
MSc HTI) respectievelijk Innovation Sciences (hierna te noemen MSc IS).
2. Studenten, als bedoeld in het eerste lid, worden door de Facultaire Toelatingscommissie
individueel beoordeeld. Deze beoordeling leidt tot een individuele beschikking van de Facultaire
Toelatingscommissie of betrokkene kan worden toegelaten tot het in artikel 3 van deze regeling
bedoelde schakelprogramma, of dit schakelprogramma moet worden aangepast, of betrokkene
een individueel voor deze samengesteld schakelprogramma moet volgen, dan wel of betrokkene
niet in aanmerking komt voor het volgen van het schakelprogramma.
3. Van het schakelprogramma (exclusief het ‘homologatiedeel’) dient door de student binnen twaalf
maanden na aanvangsdatum tenminste 75% te zijn behaald. Tot het in de vorige volzin bedoelde
te behalen gedeelte van het schakelprogramma dient in ieder geval te behoren 2DL03
Basiswiskunde en 2DD20 Pre-master Statistics voor de instroom per 1 sepember, resp. 2DL03
Basiswiskunde en 0HV00 Behavioral Research Methods 1 voor de instroom per 1 februari.
Indien de student niet voldaan heeft aan het bepaalde in de vorige volzinnen mag de student het
schakelprogramma niet voortzetten. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op verzoek
van de student hiervan afwijken.
4. Onverminderd het bepaalde in het voorgaande lid dient het schakelprogramma door de student
binnen 24 maanden na aanvangsdatum volledig te zijn afgerond. Indien de student niet voldaan
heeft aan het bepaalde in de vorige volzin mag de student het schakelprogramma niet verder
voortzetten.
Artikel 2 - De taal
1. Het onderwijs in het schakelprogramma en de tentamens worden gegeven resp. afgenomen
in de Nederlandse of Engelse taal.
2. Indien van een vak het onderwijs wordt gegeven en het tentamen wordt afgenomen in het
Nederlands, kan op verzoek van een student die de Nederlandse taal niet voldoende beheerst het
tentamen voor hem/haar ook in de Engelse taal worden afgenomen. Indien bij het betreffende
vak Nederlandstalig studiemateriaal wordt gebruikt kan de student om vervangend Engelstalig
studiemateriaal verzoeken.
Hiertoe dient bij aanvang van het betreffende vak een verzoek te worden ingediend bij de
examencommissie van de opleiding Technische Innovatiewetenschappen.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS
Artikel 3 - Het schakelprogramma
Het schakelprogramma, als bedoeld in artikel 1, dat de student dient te volgen bestaat uit de volgende
vakken:
a. schakelprogramma HTI (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 september:
9ST10
Toets Engels
2DL03
2DD20
0HV50
0HV10
0HV30
0HV100
0HV20
0HV60
Basiswiskunde
Pre-master Statistics
Behavioral Research Methods II
Introduction Psychology & Technology
Social Psychology & Consumer Behavior
Human Factors
Perception & Motor Control
Thinking & Deciding
één uit de volgende drie vakken*:
Calculus
Introduction to Object Oriented Programming
Logic & Set Theory
2WBB0
2IPG0
2IT60
b. schakelprogramma HTI (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 februari:
9ST10
Toets Engels
2DL03
oHV00
0HV50
0HV30
0HV100
0HV20
0HV60
Basiswiskunde
Behavioral Research Methods I
Behavioral Research Methods II
Social Psychology & Consumer Behavior
Human Factors
Perception & Motor Control
Thinking & Deciding
één uit de volgende drie vakken*:
Calculus
Introduction to Object Oriented Programming
Logic & Set Theory
2WBB0
2IPG0
2IT60
*
Te bepalen door de Facultaire Toelatingscommissie, afhankelijk van de vooropleiding van de student.
Het is de student toegestaan om één of, indien zo bepaald door de Facultaire
Toelatingscommissie, twee van de vier bovengenoemde vakken 0HV20, 0HV50, 0HV60 of
0HV100 op te nemen in de keuzeruimte van de MSc HTI (‘homologeren binnen de
masteropleiding’). Binnen 12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welk
vak/welke vakken tot het homologatiedeel behoort/behoren en dit homologatiedeel ter
goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie. Op verzoek van de student verleent de
examencommissie voorts vrijstelling voor het afleggen van het tentamen in 2DL03 indien de
student voor de Basiswiskunde Ingangstoets 2DA00 het cijfer 8.0 of hoger heeft behaald.
c.
schakelprogramma IS (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 september:
9ST10
Toets Engels
2DL03
Basiswiskunde
2DD20
Pre-master Statistics
0HV50
Behavioral Research Methods II
0SV10
Technology in Society – Introduction
0SV30
Economics of Innovation - Introduction
0SV100 Advanced Economics of Innovation
Het is de student toegestaan om één van de twee bovengenoemde vakken 0HV50 of 0SV100 op
te nemen in de keuzeruimte van de MSc IS (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen
12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven welk vak tot het homologatiedeel
behoort en dit homologatiedeel ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie.
Op verzoek van de student verleent de examencommissie voorts vrijstelling voor het afleggen van
het tentamen in 2DL03 indien de student voor de Basiswiskunde Ingangstoets 2DA00 het cijfer
8.0 of hoger heeft behaald.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS
d. schakelprogramma IS (inclusief ‘homologatiedeel’), instroom per 1 februari:
9ST10
Toets Engels
2DL03
Basiswiskunde
0HV00
Behavioral Research Methods I
0HV50
Behavioral Research Methods II
0SV10
Technology in Society - Introduction
0SV30
Economics of Innovation – Introduction
0SV60
Economic Policy
Het is de student toegestaan om, met goedkeuring van de examencommissie, het vak 0HV50 op
te nemen in de keuzeruimte van de MSc IS (‘homologeren binnen de masteropleiding’). Binnen
12 maanden na aanvangsdatum dient de student aan te geven of dit vak tot het homologatiedeel
behoort. Op verzoek van de student verleent de examencommissie voorts vrijstelling voor het
afleggen van het tentamen in 2DL03 indien de student voor de Basiswiskunde Ingangstoets
2DA00 het cijfer 8.0 of hoger heeft behaald.
Artikel 4 - Het volgen van onderwijseenheden van de aansluitende masteropleiding
1. Aan degene die als student in de bacheloropleiding TIW het in artikel 3 bedoelde
schakelprogramma volgt, kan, onverminderd het gestelde in artikel 1, derde lid, op zijn/haar
verzoek door de examencommissie van de bacheloropleiding goedkeuring worden verleend om
voor maximaal 20 studiepunten aan nader te bepalen vakken van de MSc HTI resp. IS te volgen.
2. De in het voorgaande lid bedoelde vakken van de MSc HTI resp. IS die door de student zijn
behaald voordat hij/zij het schakelprogramma volledig heeft afgerond worden als vrijstelling
opgenomen op de cijferlijst van de masteropleiding.
Artikel 5 – Overstapregeling
Een verzoek tot overstap van het schakelprogramma HTI naar IS en vice versa dient te worden
gericht aan de examencommissie van de opleiding Technische Innovatiewetenschappen.
D. Regeling TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers 2014
voor de aansluitende masteropleidingen
Human-Technology Interaction en Innovation Sciences
Artikel 6 – TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers
Studenten van een HBO-opleiding op het gebied van de techniek kunnen, na toestemming van de
HBO-opleidingsdirectie, in aanmerking komen voor het volgen van het programma van het in artikel
7 opgenomen TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers. De toelatingseis voor deze minor is het
behaald zijn van de onderwijseenheid 2DL03 Basiswiskunde.
Artikel 7 –TU/e excellentieprogramma voor HBO’ers
Het TU/e Excellentieprogramma voor HBO’ers dat de student van een in art. 6 bedoelde HBOopleiding dient te volgen, bestaat uit ten minste 36 studiepunten.
A. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma HTI voor HBO’ers
9ST10
Toets Engels
2DL03
2DD20
0HV50
0HV10
0HV30
0HV100
0HV20
0HV60
Basiswiskunde
Pre-master Statistics
Behavioral Research Methods II
Introduction Psychology & Technology
Social Psychology & Consumer Behavior
Human Factors
Perception & Motor Control
Thinking & Deciding
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS
B. Verplichte vakken van het TU/e Excellentieprogramma IS voor HBO’ers
• 9ST10
Toets Engels
• 2DL03
Basiswiskunde
• 2DD20
Pre-master Statistics
• 0HV50
Behavioral Research Methods II
• 0SV30
Economics of Innovation – Introduction
• 0SV10
Technology in Society – Introduction
• 0SV40
Managing Technology in Society
• 0SV50
Managing Technology in Society - OGO
• 0SV60
Economic Policy
Artikel 8 – Voortzetting HBO-schakelprogramma
1. Indien de HBO-Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum niet 2DL03 en
2DD20 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij géén vakken van het betreffende
programma meer volgen, noch overige vakken van het hem/haar betreffende schakelprogramma,
als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen.
2. Indien de HBO- Excellentiestudent gemeten twaalf maanden na aanvangsdatum tenminste
2DL03 en 2DD20 heeft behaald in het Excellentieprogramma mag hij/zij ook de overige vakken
van het hem/haar betreffende schakelprogramma, als bedoeld in artikel 3, (blijven) volgen.
De student krijgt dan nog maximaal twaalf maanden om het resterend gedeelte van dat
schakelprogramma af te ronden. Zo niet, dan mag de student enkel nog deelnemen aan het
betreffende schakelprogramma ná het behalen van het HBO-diploma.
OER MSc HTI-IM-IS-OML 2014, bijlage 2 C/D – Schakelprogramma’s HTI & IS
Annex 3 to article 1.2, second paragraph, of the Education and Examination Regulations
2014 for the Innovation Management and Operations Management & Logistics Master’s
Degree Program
TUTORSHIP
The Master Thesis Project is the final project in the MSc program. Students prepare
themselves for this project in the first three semesters of the program. During the first
semester, students identify a research area in which they are interested. During the
second and third semester, students develop a thesis topic by taking elective courses and
special 'Thesis Preparation' courses (1ML05, 1MR05). During this period students are
supervised by a thesis mentor, who also guides the students in their Master Thesis
Project.
The thesis mentor is responsible for:
•
•
•
•
assisting students in developing a thesis topic
assisting students in selecting their elective courses
approving students’ research proposals, which must be completed before they
start their graduation projects
approving restricted elective courses.
Detailed information on the procedures can be found in the menu items 'The process
towards a Master Thesis' and 'Assignment student to mentor' in the Thesis Manual
(annex Examinations Regulations).
EER 2014, Annex 3 - Tutorship IM and OML
Annex 4 to article 1.2, third paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014
for the IE&IS Master’s Degree Program
A. DUAL DEGREE OPPORTUNITIES WITH UNIVERSITIES ABROAD
All students who have obtained their undergraduate degree in the Netherlands are offered
the opportunity to do a semester abroad. During the international term, they should work on
their Preparation Master Thesis and take elective courses. Due to the required close link
between a subset of the elective courses and the Master Thesis, it is advisable that the Mentor
is closely involved with the selection of the foreign university involved. Upon approval by the
Mentor, the student can replace 20 SP electives and the Master Thesis Preparation, for a
research internship abroad, provided this is closely linked to the Master Thesis content.
A limited number of IM/OML students is eligible for a dual degree program; students will
then, in addition to their semester abroad, be an additional semester abroad, leading to a total
nominal program duration of five semesters. After completion of their thesis and the
requirements of the double degree, the students will receive diplomas from the two
institutions concerned.
B. DUAL DEGREE
INNOVATION MANAGEMENT AND INNOVATION SCIENCES
The MSc programs Innovation Management (IM) and Innovation Sciences (IS) are
independent, interdisciplinary master programs with an emphasis on Marketing,
New Product Development and Innovation Management (IM) and Sustainability,
Knowledge Economy and Society, and Technology & Globalization (IS) respectively.
For students with great interest for both MSc programs there is the option to combine these
programs and aim for a double degree. It requires an additional effort as is specified below;
also other rules to honor are specified below.
The requirements to respect and meet are:
Guideline under Article 9.5 of the Higher Education and Scientific Research Act (WHW)
relating to internal double degrees at TU/e
• ‘Internal double degrees’ means: the situation in which a student through an extra
workload of a maximum of 60 ECTS tries to gain the degrees and corresponding
certificates for multiple related and partly overlapping educational programs at TU/e.
Cases in which the extra workload by the student exceeds 60 ECTS do not fall under
‘internal double degrees’ and are therefore outside the scope of this guideline.
• To qualify for internal double degrees, the student must successfully complete courses
totaling at least 30 ECTS over the regular study workload of an educational program to
meet the required final achievement level of both programs. To gain two Master’s degrees
as part of an internal double degree, a total study workload of a minimum of 150 ECTS
and a maximum of 180 ECTS is therefore required.
EER 2014, Annex 4 - Dual degrees
• If there is a single graduation project or final project, the key elements of both the
educational programs involved must be clearly recognizable. This is checked by the
Examination Committees concerned.
Requirements IE & IS:
•
•
•
•
Total program extended by 30-60 ECTS to at least 150 unique and valid ECTS earned
Student takes all compulsory courses of the MSC IS and IM*
Student takes the compulsory International Semester of IS
Graduation Project (maximum of 60 CP), with two different supervisors: one from IS and
one from IM and two separate examination and graduation committees. The Master
Thesis Project covers the main areas of both MSc programs. It is also possible to do two
graduation projects: one of IS and one of IM.
* The general idea is that compulsory courses of IM are electives for IS and vice versa
Admission requirements
In order to be admitted to the double degree program, the following requirements have to be
fulfilled:
• A completed bachelor degree;
• Direct admission to the MSc IM and IS;
• Sufficient English language skills (both MSc programs are taught entirely in English).
Mentoring
Student is guided by a mentor of the MSc IM and the MSc IS. These mentors will also guide
the student in the Master Thesis Project. The Master Thesis Project mentor is responsible
for:
•
•
•
•
•
Assisting the student with developing a thesis topic;
Assisting the student in selecting his/her electives;
Approving the research proposal of the student, which must be completed before the start
of his/her graduation project;
Approving the elective courses; the IM mentor approves the elective courses for IM and
the IS mentor approves the elective courses for IS.
Approving the courses to take in the International Semester.
The selection of electives of both MSc programs is approved by both mentors and by the
Examination Committee of both master programs.
Enrolment:
• Students request admission to the double degree program by contacting the program
director IM / coordinator IS;
• Student applies for both the MSc IS and the MSc IM.
Completing the double degree program will result in two master degrees: IM and IS.
EER 2014, Annex 4 - Dual degrees
C. DUAL DEGREE
INNOVATION SCIENCES AND SUSTAINABLE ENERGY TECHNOLOGY
The MSc programs Innovation Sciences (IS) and Sustainable Energy Technology (SET) are
independent, interdisciplinary master programs with an emphasis on Sustainability,
Knowledge Economy and Society, and Technology & Globalization (IS) and Sustainability,
Energy and Technology (SET) respectively.
For students with great interest for both MSc programs there is the option to combine these
programs and aim for a double degree. It requires an additional effort as is specified below;
also other rules to honor are specified below.
The requirements to respect and meet are:
Guideline under Article 9.5 of the Higher Education and Scientific Research Act (WHW)
relating to internal double degrees at TU/e
• ‘Internal double degrees’ means: the situation in which a student through an extra
workload of a maximum of 60 ECTS tries to gain the degrees and corresponding
certificates for multiple related and partly overlapping educational programs at TU/e.
Cases in which the extra workload by the student exceeds 60 ECTS do not fall under
‘internal double degrees’ and are therefore outside the scope of this guideline.
• To qualify for internal double degrees, the student must successfully complete courses
totaling at least 30 ECTS over the regular study workload of an educational program to
meet the required final achievement level of both programs. To gain two Master’s degrees
as part of an internal double degree, a total study workload of a minimum of 150 ECTS
and a maximum of 180 ECTS is therefore required.
• If there is a single graduation project or final project, the key elements of both the
educational programs involved must be clearly recognizable. This is checked by the
Examination Committees concerned.
Requirements IE & IS:
•
•
•
•
•
Total program extended by 30-60 ECTS to at least 150 unique and valid ECTS earned
Student takes all compulsory courses of the MSC IS and SET*
Student takes the compulsory International Semester of IS
Student takes the compulsory internship of SET
Graduation Project (maximum of 60 CP), with two different supervisors: one from IS and
one from SET and two separate examination and graduation committees. The Master
Thesis Project covers the main areas of both MSc programs. It is also possible to do two
graduation projects: one of IS and one of SET.
* The general idea is that compulsory courses of SET are electives for IS and vice versa. Note that a
minimum of 10 CP should be reserved for deepening electives that prepare for the specialization within SET.
EER 2014, Annex 4 - Dual degrees
Admission requirements
In order to be admitted to the double degree program, the following requirements have to be
fulfilled:
• A completed bachelor degree;
• Direct admission to the MSc IS and SET;
• Sufficient English language skills (both MSc programs are taught entirely in English).
Mentoring
Student is guided by a mentor of the MSc IS and the MSc SET. These mentors will also
guide the student in the Master Thesis Project. The Master Thesis Project mentor is
responsible for:
•
•
•
•
•
Assisting the student with developing a thesis topic;
Assisting the student in selecting his/her electives;
Approving the research proposal of the student, which must be completed before the start
of his/her graduation project;
Approving the elective courses; the IS mentor approves the elective courses for IS and the
SET mentor approves the elective courses for SET.
Approving the courses to take in the International Semester.
The selection of electives of both MSc programs is approved by both mentors and by the
Examination Committee of both master programs.
Enrolment:
• Students request admission to the double degree program by contacting the program
coordinator IS / coordinator SET;
• Student applies for both the MSc IS and the MSc SET.
Completing the double degree program will result in two master degrees: IS and SET.
EER 2014, Annex 4 - Dual degrees
Annex 5 to article 1.2, third paragraph, of the Education and Examination Regulations 2014
for the Operations Management & Logistics and Innovation Management Master’s Degree
Program
MSC HONORS PROGRAM
1. Introduction
The Master programs Innovation Management (IM) and Operations Management & Logistics (OML)
offer a special honors program for excellent students.
The MSc Honors Program contains the following tracks.
• MSc Honors Track in Design (HiD)
• MSc Honors Track in Research (HiR)
The MSc Honors Program is an additional program to the Master program (20 ects extra) and starts
in the second semester of the master program.
The purpose of the program is multifold:
• to provide possibilities to excellent students to follow an extensive and even more challenging
master program;
• to improve the relation between the MSc and the PDEng program by means of the MSc
Honors Track in Design, and the MSc and PhD program by means of the MSc Honors Track
in Research;
• to motivate more students in following a career in research or design.
Students that have successfully followed the design track of the MSc Honors Program will be
admitted to the PDEng LMS program (not guaranteed).
Students that have successfully followed the research track of the MSc Honors Program can be
admitted to the PhD program (not guaranteed).
2. Admittance
From the second semester of the master program, the MSc Honors Program will start.
The Admission Board (the PDEng/PhD mentor and the Director LMS/Graduate Program IE)
assesses the applications for the MSc Honors program.1
(Minimal) start qualifications MSc Honors program:
a. student is strongly motivated and
b. student achieves excellent results:
- excellent G.P.A of bachelor’s degree (see below);
- excellent communicative capacities;
- excellent research or design capacities;
- excellent quality BSc Project
These conditions (assessed by the Admission Board) are considered as minimum conditions to be
able to keep up with the Honors program.
To assess these conditions, students:
- make a Letter of Motivation
- give a Curriculum Vitae;
- will be interviewed;
- (possible) write a research proposal (with regard to the MSc Honors Track in Research)
After the first year of the Honors Program, the Admission Board will decide if an Honor student can
or cannot continue the Honors Program.
1
The Admission Board also assesses the applications of BSc students for the Honors program that are still engaged in their
BSc studies. Students that like to attend parts of the Honors Program and meet the criteria for admittance can ask
permission of the program managers of IML or OML.
EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML
3. Regulations MSc Honor Program
The MSc Honors Program is an addition to the Master program OML or IM (20 ects extra).
This means that the program objectives for the MSc Honors Program and the MSc program are
equal. The Honors Program provides excellent students extra possibilities.
Participating students conclude a contract with the program management of the MSc program
in order to attend the Honors Program. In this contract, the following issues, among others, are
agreed:
− Content of the program
− Supervision
− Assessment
− Duration of the program
3.1 Content of the MSc Honors Program
MSc Honors Track in Research
The MSc Honors Track in Research consists of the following units:
• Two mini-research projects (each 5 ects) to explore two different research fields, in the 1st year;
• PhD courses, in the 2nd year (10 ects in total) of the master, as part of the electives.
Students can select PhD courses that are offered to the regular PhD students, including
courses offered by LNMB, SIKS, KLI, EIASM;
• Master thesis project:
o Is preceded by the writing of a PhD research proposal (instead of literature study and
formulation thesis assignment) of 15 ects;
o Proposal can be used to compete for grants (at e.g. NWO);
o Master thesis is on first part of the PhD research proposal;
• Additional PhD courses can be followed in 2nd year of master, as part of the electives
On the website http://beta.ieis.tue.nl/phd you will find a description of the PhD Program and
courses.
MSc Honors Track in Design
The MSc Honors Track in Design consists of 20 ects of core courses of the LMS program, or design
assignments, in which knowledge from master courses is used for solving real-life problems
in industry. Design assignments include company visits, company presentations and grading based
on value for company, innovativeness.
On the website http://www.3tu.nl/en/education/sai/programmes/lms you will find a description
of the PDEng Program and courses.
Students that successfully undertake the Honors Program are exempted for specific parts of the PhD
program (as Honors student Research Track) or PDEng program (as Honors student Design Track).
The Honors student of the Design Track can do the PDEng program after the Honors program in
16 months instead of 20 months. Their PDEng course program will contain a maximum of 30 ects of
core courses and design assignments.
3.2 Supervision
The thesis mentor of the MSc programs will guide the Honors students as a Design or Research
mentor and will have a significant role in the development of the Honors student.
The Design/Research mentor will:
• assist in the admittance of Honors students;
• specify, supervise and approve the Honors student’s master program and Design Track
Program/Research Track Program;
• coach the student in his Design Assignments or PhD research proposal and the mini-research
projects;
EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML
•
interview the Honors student after one semester following the start of the Honors Program.
In this interview student and mentor discuss the study progress of the student and consider
the continuation of the Honors program.
3.3 Assessment
Regulations regarding the start and assessment of the Honors Program:
• before starting the Honors Program a student has to enroll in the MSc program;
• the Honors Program certificate is awarded at the presentation of the MSc diplomas.
After the second semester the Honors students are evaluated. In case of unsatisfactory results,
students can be required to stop with the Honors Program. At least, the program the student followed
will not be official recognized as an Honors Program. Students that stop (any reason at all) with the
program are allowed to include the achieved results in their MSc program to the extent that the
followed courses fit into the end qualifications of the regular MSc program. The credit points that not
match with the regular MSc program are stated expressly on the diploma supplement (“Extra”).
3.4 Duration of the program
An Honors Program should be attractive for student. This seems to contradict the strict demand that
students have to pass their MSc program within two years. Therefore it is of great importance that the
student and mentor discuss and appoint a timetable for the duration of the Honors program.
EER 2014, Annex 5 - MSc Honors Program IM and OML

Download program

Download program

The Board of Examiners:

Datum 12 november 2014 Onderwerp Buluitreiking Beste student,

Onderwerp Buluitreiking propedeuse GLTC

Open - Nestor

aanvraag vrijstelling

Onderwerp Buluitreiking

faculteit der letteren Uitreiking propedeuse Geschiedenis Op