PTA overzicht 4 havo

Overzicht Tweede Fase
4 havo
Schooljaar 2014 - 2015
september 2014
VOORWOORD
Aan de leerlingen van 4 havo:
In dit overzicht vind je de belangrijkste tweede fase regels voor dit schooljaar. Wij raden je aan deze
informatie zorgvuldig door te lezen en goed te bewaren.
Op de ELO (bij toetsen en examens) en de schoolsite vind je in de loop van september de PTA’s voor
dit schooljaar voor alle vakken.
Het is de bedoeling dat docenten zich aan het PTA houden. Mocht je constateren dat dit niet het
geval is, dan bespreek je dit met je docent. In tweede instantie ga je naar je teamleider en zoek je
met haar naar een oplossing.
Secretariaat Tweede Fase:
K. van Zon
C. Ammerlaan
Teamleider 4 havo:
H.P.H. Waale
Overzicht Tweede Fase
4 havo
2014 – 2015
Je treft in deze gids informatie aan over de volgende zaken:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Toetsweken; overige belangrijke data
Herkansingsregeling
Tussentijds toetsen
Wegingsfactoren per periode per vak
Regels bij absentie toetsmomenten
Richtlijnen bevordering
Inleveren handelingsdelen en praktische opdrachten
Profielwerkstuk
1. Toetsweken
Het schooljaar is verdeeld in 4 blokken. De toetsen in de toetsweek duren 90 minuten (de toets
maatschappijleer duurt 60 minuten)
Data van de toetsweken
toets
1
2
3
4
week
13 – 27 okt.
12 – 19 jan.
23 – 30 mrt.
19 – 29 juni
herkansing
wo 19 nov.
do 23 apr.
-
Overige belangrijke data
vr 26 sept.
do 6 nov.
vr 7 nov.
vr 14 nov.
wo 26 nov.
ma 8 + wo 10 dec.
do 18 dec.
di 27 jan.
wo 11 mrt.
do 12 mrt.
di 14 april
ma 11 mei –
vr 15 mei
ma 1 juni
Afdelingendag (activiteitendag)
TOA toets 1 rekenen 4 havo; alle lessen gaan door
tot 17 u aanvragen herkansing toetsweek 1
Stanislasdag; geen lessen na 13 uur
Geen lessen (vergadering onder- en bovenbouw)
Tafeltjesavond
19.00 Kerstviering 4 havo
TOA toets 2 rekenen 4 havo; alle lessen gaan door
Cito Rekenexamen 4 havo
Geen lessen (i.v.m. vergaderingen)
Tot 17 u aanvragen herkansing toetsweek 3
Reizenweek
Cito Rekenexamen Inhaalmoment 4 havo; alle lessen gaan door
2. Herkansingsregeling
Na toetsweek 1 en na toetsweek 3 is er de gelegenheid om één toets van die toetsweek te
herkansen. Als een leerling door ziekte of een andere reden één of meerdere toetsen gemist heeft,
haalt hij of zij de gemiste toets(en) op de dag van de herkansing in. Het recht op herkansing voor
deze periode vervalt in dat geval.
Na toetsweek 2 is er geen herkansing maar wel een inhaalmogelijkheid voor zieken. Leerlingen die
vanwege ziekte absent zijn in toetsweek 2 halen de gemiste toetsen van toetsweek 2 in na toetsweek
3 en hebben dan geen recht op een herkansing voor toetsweek 3.
Na toetsweek 4 zal geen herkansing plaatsvinden.
Let op: De leerling krijgt voor de afsluitende vakken Maatschappijleer en Levensbeschouwelijke
Vorming aan het eind van het schooljaar één herprofileringsmogelijkheid mits er een onvoldoende
eindcijfer staat voor één van deze vakken en de leerling wel bevorderd is.
(zie het PTA van Maat en LV)
3. Tussentijds toetsen
Gedurende de perioden kan een docent één proefwerk of een beperkt aantal SO’s geven. Dit mag
onder de volgende voorwaarden:
* Het tussentijds toetsen is geen verplichting.
* De dag van de herkansing en de dag ervoor mag geen proefwerk/SO gegeven worden.
* Een SO moet minstens één dag van tevoren opgegeven worden.
* Een proefwerk moet vijf lesdagen van tevoren worden opgegeven.
* Er mag maar één proefwerk per dag opgegeven worden.
* Vakken die in de toetsweek getoetst worden, mogen geen tussentijdse toets geven in de week vóór
en na de toetsweek.
* De laatste week voor iedere toetsweek is een periode die vrij is van schriftelijke overhoringen,
tussentijdse proefwerken, inleveren van praktische opdrachten, spreekbeurten en dergelijke.
4. Wegingsfactoren per periode per vak
vak
ak
biol
bsm
ckv
ct
dutl
econ
entl
1
1
1
1
1
1
1
1
weging
1 1
1 1
2 3
1 1
1 2
1 2
1 1
1 2
2
1
3
1
2
2
1
2
vak
fatl
ges
if
lo
lv
maat
maw
meo
1
1
2
1
1
1
1
1
weging
1 2
2 2
1 2
1 1
5 5
1 1
1 1
1 1
2
2
1
1
5
2
1
1
vak
nat
netl
schk
te
wisA
wisB
1
1
1
1
1
1
weging
1 1
1 2
1 1
1 1
2 2
2 2
1
2
1
1
2
2
5. Regels bij absentie toetsmomenten
A. Absentie bij presentaties/debatten/voordrachten
* Docent maakt afspraken met de leerlingen minimaal één maand van tevoren.
* Bij ziekte/bijzonder verlof dient de leerling zichzelf vooraf af te melden bij de docent en achteraf
middels een schriftelijke verklaring van de ouders bij de Teamleider. Daarnaast moet de gewone
verzuimmelding plaatsvinden.
* Medische afspraken vormen geen reden voor afmelding.
* Groepsgesprekken of –presentaties gaan ondanks de afwezigheid van één of meerdere personen
gewoon door, tenzij de docent anders beslist. De afwezigen van een jaarlaag worden achteraf
gezamenlijk getoetst. Absenties daarbij levert het cijfer 1,0 op.
B. Absentie bij toetsen in de les
* Docent maakt afspraak met de leerlingen minimaal één week van te voren voor een proefwerk en
één dag van te voren voor een schriftelijke overhoring.
* Medische afspraken kunnen slechts een reden zijn voor absentie bij een toets als dit vooraf via een
mail aan de docent wordt gemeld.
* Ziekte of bijzonder verlof is een reden voor absentie als dit door de ouders schriftelijk is/
wordt bevestigd.
C. Absentie in toetsweken
Als een kandidaat door ziekte of een andere reden één of meerdere toetsen heeft
gemist, haalt hij of zij de gemiste toetsen in op de dag van de herkansing. Het recht op
herkansing vervalt in dat geval. Gemiste toetsen in toetsweek 2 worden ingehaald
tijdens de herkansing van toetsweek 3.
Algemeen
* Docenten melden via een mail alle absentie bij toetsen of presentaties in de klas aan de
betreffende teamleider. De teamleider houdt een bestand bij van de absenties.
* Indien een leerling geen geldige reden heeft voor de absentie bij een toets of presentatie in de klas
wordt het cijfer 1,0 geschreven.
6. Richtlijnen bevordering
Een leerling wordt bevorderd als aan de volgende voorwaarden is voldaan:
 Voor de vakken Nederlands, Engels/CT en Wiskunde (A,B of C) geldt dat een leerling maximaal
één tekort mag hebben en
o er is in totaal nul of één tekort of
o er zijn twee tekorten en het gemiddelde van de cijfers is tenminste 6,0 of
o er zijn drie tekorten met een maximum van twee onvoldoendes en het gemiddelde van
de cijfers is tenminste 6,0.
Hierbij geldt:
 Geen eindcijfer mag 3 of lager zijn;
 Een leerling kan niet tot het volgende leerjaar worden toegelaten als de vereiste praktische
opdrachten en/of handelingsdelen niet naar behoren zijn uitgevoerd;
 De vakken Maatschappijleer en Levensbeschouwing tellen als één cijfer; de afzonderlijke cijfers
moeten minimaal een 4 zijn;
 Bij de vakken Lichamelijke Opvoeding en CKV telt een onvoldoende mee als tekort(en).
Voldoendes voor deze vakken tellen niet mee voor het gemiddelde.
7. Inleveren handelingsdelen en praktische opdrachten
In de jaarplannen van de verschillende vakken is het tijdstip vastgelegd waarop opdrachten en
handelingsdelen moeten zijn verricht en/of ingeleverd.
Als een leerling op het tijdstip van inleveren van een handelingsdeel nog niet klaar is, moet hij in de
week volgend op de deadline, na de lessen, op school aan het handelingsdeel werken.
Als een werk na het tijdstip van inleveren nog niet is ingeleverd, wordt de leerling niet meer tot de
lessen toegelaten tot het handelingsdeel is afgerond. De leerling werkt in dit geval van 08.00 tot
17.00 uur op school aan het handelingsdeel. Een leerling kan niet worden toegelaten tot het
volgende leerjaar als handelingsdelen niet naar behoren zijn uitgevoerd.
Als een leerling op het tijdstip van inleveren van een praktische opdracht nog niet klaar is, wordt op
de beoordeling procespunten in mindering gebracht. Als een week na het tijdstip van inleveren er
nog niets is ingeleverd wordt het cijfer vastgesteld op 1.
8. Profielwerkstuk
Het profielwerkstuk wordt opgestart in de loop van 4 havo. In februari krijgen de leerlingen meer
informatie hierover via hun mentor. Het werkstuk wordt deels in 4 havo, deels in 5 havo gemaakt en
moet in 5 havo in de maand december worden ingeleverd. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld
met een cijfer dat meetelt voor het examen. Het cijfer van het profielwerkstuk telt met
Levensbeschouwelijke Vorming en Maatschappijleer mee in het combinatiecijfer.
Secretariaat Tweede Fase, september 2014

Download Report