havo/vwo - Vechtdal College

10 april 2014, nr. 29
havo/vwo
Weekthema
Zwak of sterk?
Wat is nu eigenlijk sterk en wat bedoelen we met zwak? We hebben
hier allemaal zo onze eigen ideeën over. Iemand wordt vaak als zwak
aangeduid wanneer hij of zij fysiek niet sterk is. Zo worden meisjes en
vrouwen nog steeds beschouwd als mensen van het zwakke geslacht.
Op verschillende plaatsen in de wereld denken mannen dan ook nog
steeds dat ze met vrouwen maar kunnen doen wat ze willen. Maar
ondanks dat vrouwen gemiddeld toch minder spierkracht hebben dan
mannen, worden ze vaak wel ouder. Sterk zijn heeft volgens mij met
nog meer dingen te maken dan alleen spierkracht. Wanneer iemand
een erg moeilijke periode doorkomt en er ogenschijnlijk geen schade
van heeft ondervonden noemen we zo iemand ook sterk. Ondanks alle
tegenslagen gaan ze maar door. In deze week voor Pasen gaan de
verhalen over de gevangenneming, de kruisiging en de opstanding van
Jezus. Wanneer je de verhalen zo leest, dan krijg je de indruk dat Hij
alle ellende zonder tegenstand zomaar over zich heen laat komen, Aan
de andere kant komt hierdoor juist Zijn kracht naar voren. Want door
Hem mogen we weten dat de dood niet het einde is, maar het begin
van een nieuw leven met God.
Ik wens u allen gezegende paasdagen!
J.M. van Dijk-Zwart, schoolpastor
Agenda
t/m zaterdag 12 april
vrijdag 11 april
dinsdag 15 april
woensdag 16 april
donderdag 17 april
vrijdag 18 april
maandag 21 april
dinsdag 22 april
donderdag 24 april
vrijdag 25 april
maandag 28 april t.m
dinsdag 6 mei
-
voor 10.00 uur
voor 13.00 uur
12.55-14.35 uur
-
Toets aardrijkskunde van h4-ak2
12.00 uur
13.00 uur
14.45 uur
-
MEP vwo-4
Excursie natuurkunde Slagharen vwo-4
Publicatie cijfers havo-5 en vwo-6
Aanmelden voor herkansingen havo-5 en vwo-6
Excursie havo-4 natuurkunde Slagharen
Paasvieringen bovenbouw
Goede Vrijdag
Tweede Paasdag
Herkansingen havo-5 en vwo-6 sv leerlingen
Herkansingen havo-5 en vwo-6
Publicatie cijfers en bespreking toetsen havo-5 en
vwo-6
Controle cijferlijsten leerlingen havo-5 en vwo-6
LSD (LaatsteSchoolDag examenleerlingen)
LSD gala
-
Meivakantie
e
De toets aardrijkskunde die ingeroosterd staat op woensdag 16 april 2014 op het 7 uur wordt verplaatst naar
e
DINSDAG 15 MEI 2014, het 4 uur. Dit vanwege een overlap met de Slagharen excursie op woensdag 16 april.
Toets Engels vwo-3
De toets Engels van 14 april a.s. wordt in overleg met de leerlingen op een andere dag tijdens een reguliere les
Engels gemaakt.
Paasvieringen onderbouw
Donderdag 17 april vieren we het Paasfeest binnen onze school. We hebben de band Promision uit Emmen weer
bereid gevonden de muzikale invulling te verzorgen voor de klassen van het vmbo en de onderbouw havo/vwo.
Binnen het programma staan we stil bij het lijden en sterven van Jezus. Dat doen we door Zijn lijdensweg in
woorden, beelden en muziek te koppelen aan een hedendaags belangrijk thema: Pesten.
Er zijn meer linken dan je op het eerste gezicht zou denken. Dat maakt indruk. Helemaal omdat we aan elkaar
mogen laten zien, dat het niet bij lijden (pesten) blijft, maar dat het ook nog Pasen wordt. Een opstanding die
nieuwe mogelijkheden biedt, ook in onze tijd. Enthousiaste docenten en leerlingen hebben deze vieringen
voorbereid.
Ouders en andere belangstellenden die in de gelegenheid zijn een viering bij te wonen, zijn van harte welkom.
Onderstaand het schema voor de vieringen.
e
3 uur
th1 + g1 + v2 + h3
e
6 uur
hv1 + h2 + v3
Paasvieringen bovenbouw havo/vwo
e
e
De Paasvieringen in de bovenbouw havo/vwo vinden plaats op donderdag 17 april tijdens het 6 en 7 lesuur.
De leerlingen vieren de paasviering samen met hun mentor.
In het onderstaande overzicht staat in welk lokaal welke mentor zit.
De heer Eikelboom en de heer Webbink
in lokaal 365/366
De heer Harmsen
in lokaal 279
Mevrouw Hamhuis
in lokaal 234
De heer Kaper
in lokaal 25
Mevrouw Nijland
in lokaal 324
De heer Ouwinga
in lokaal 237
De heer Spijkerman
in lokaal 330
Mevrouw Turkstra
in lokaal 363
De heer De Jong
in lokaal 376 (mentor leerlingen van de heer De Weerd)
De heer Van Wijngaarden
in lokaal 362
V4
V5 en v6
in lokaal 132
ruimte 310
We wensen een ieder een goede Paasviering toe.
Overstap naar een andere leerweg?
De rijkdom van onze school is dat we alle leerwegen in een gebouw hebben. Dat maakt het overstappen tussen
leerwegen gemakkelijk. Het komt nog wel eens voor dat leerlingen naar een andere leerweg overstappen, of dat
ouders erom vragen. Toch willen we het niet stimuleren dat leerlingen gemakkelijk overstappen. Overstappen
wanneer het nodig is, dat is waar wij naar handelen.
In onze school vinden we het belangrijk dat leerlingen in een zo vroeg mogelijk stadium in de juiste leerweg zitten.
Wanneer een leerling niet in de juiste leerweg blijkt te zitten proberen we de leerling te plaatsen in een andere
leerweg. Uitgangspunt daarbij is dat een leerling in de zomervakantie overstapt naar de nieuwe leerweg, omdat dit
rust geeft en de aansluiting met de nieuwe leerweg het best kan worden georganiseerd. In uitzonderlijke gevallen,
wanneer het echt nodig is voor de leerling, laten we leerlingen overstappen gedurende het schooljaar.
De stap om naar een andere leerweg te gaan zullen we altijd weloverwogen doen, in samenspraak met u als
ouders. De mentor of de teamleider zal in gesprek met u onderzoeken welke route het beste is voor uw kind. We
zullen altijd stimuleren dat een kind zich kan ontwikkelen en uitgroeien tot wie hij is en wat hij kan.
LSD (Laatste schooldag)
Vrijdag 25 april is er LSD voor de eindexamenleerlingen. De niet-examenleerlingen hebben deze dag les van het 1
e
tot het met het 4 lesuur. Hierna zijn er activiteiten die georganiseerd worden door de eindexamenleerlingen. De
eindexamenkandidaten worden die dag om half 11 op school verwacht.
e
LSD Gala
Vrijdag 25 april vindt het LSD-gala plaats in Crazy Horse vanaf 21.00 uur. Een kaartje voor dit gala kost € 8,50 en is
te koop in de kleine en grote pauze in de aula.
Internetdiensten school op Goede Vrijdag niet beschikbaar
Op vrijdag 18 april 2014 zijn de internetdiensten van school niet bereikbaar vanwege uitbreiding van de capaciteit.
Nationale Sportweek 2014
Op 22, 23 en 24 april 2014 worden tijdens de lessen LO andere activiteiten
aangeboden dan de leerlingen gewend zijn. In de Nationale Sportweek
willen we de leerlingen kennis laten maken met diverse uitdagende
activiteiten. Leerlingen kunnen onder andere tokkelend afdalen van onze
school, kickboksen, breakdansen, freerunnen, turnen op een tumblingbaan,
survivallen en karate les volgen.
Tijdens deze Nationale Sportweek gaat de leerling in de reguliere gymles
naar één van de aangeboden activiteiten. Meer informatie krijgen de
leerlingen via de eigen docent LO. We denken dat de Nationale Sportweek
net zoals vorig jaar weer een groot succes zal zijn!
Excursie aardrijkskunde: Rotterdamse haven, Maasvlakte2, Keringhuis
Voor het vak aardrijkskunde gaan de tweede klassen havo en vwo op excursie naar de Rotterdamse haven. Dit
gebeurt rondom het thema ‘Nederland en de wereld’ waar de klassen deze weken aan werken en waarin de haven
van Rotterdam een belangrijke rol speelt.
Daarnaast wordt er een bezoek gebracht aan de Maeslantkering, als sluitstuk van de Deltawerken, en is er een
rondleiding in het Keringhuis over de verdedigingswerken tegen de zee.
Woensdag 7 mei gaan alle vwo-2 klassen op excursie en op donderdag 22 mei gaan alle havo-2 klassen.
Voor hen die niet meegaan met de excursie zijn die dagen gewone schooldagen waarop zij een alternatief
programma op school moeten volgen. Zij worden dan om 08.00 uur op school verwacht en moeten zich dan melden
bij de onderwijsassistent.
Als uw zoon of dochter niet meegaat laat dat dan alstublieft uiterlijk vrijdag 4 april aan de betreffende
aardrijkskundedocent of de onderwijsassistent weten.
We vertrekken op beide dagen om 7.00 uur vanaf school; dit betekent dat de leerlingen uiterlijk om 6.45 uur bij
school moeten zijn. Tussen 16.00 - 16.30 uur vertrekken we weer vanuit Rotterdam naar Hardenberg en we hopen
rond 19.00 uur weer terug te zijn bij het Vechtdal College te Hardenberg.
Het volgende is belangrijk:
Leerlingen van veertien jaar en ouder moeten een geldig identiteitsbewijs bij zich hebben.
 We lunchen ’s middags bij een bezoekerscentrum. Leerlingen moeten zelf een lunchpakket meenemen of
hun lunch kopen in de kantine van het bezoekerscentrum.
Indien meegebracht eten niet in de kantine genuttigd kan worden wordt een tussenoplossing gezocht.
 De kantines hebben vaak geen apparaat om te pinnen.
 Energydrankjes zoals Red Bull zijn niet toegestaan gedurende de dag.
 Eten, lunch noch avondeten, en drinken zijn niet inbegrepen in de excursieprijs. Omdat het een lange dag
wordt: neem genoeg brood e.d. voor de hele dag.
Mochten de leerlingen of ouders nog vragen hebben naar aanleiding van deze excursie, dan kunnen zij deze
stellen aan hun aardrijkskunde docent.
Wij hopen op een leuke en leerzame dag,
De vakgroep aardrijkskunde
GAGmun 2014
Vorige week (donderdag 3 en vrijdag 4 april) heeft een delegatie van het Vechtdal College deelgenomen aan
GAGmun. GAGmun staat voor Graf Anton Gymnasium Model United Nations en vond plaats in Tecklenburg,
Duitsland. Een MUN-conferentie is een simulatie van de VN. Elke leerling vertegenwoordigt een land in een
bepaalde commissie en debatteert met de overige ‘delegatieleden’ over dit onderwerp met de bijbehorende
problemen. Dit alles gebeurt in het Engels!
De conferentie verliep heel erg goed! De leerlingen verbleven bij gastgezinnen en dit was allemaal erg gezellig. Wij
waren met een groep van 10 leerlingen. Twee van deze leerlingen hebben deelgenomen als Chair.
Ook deze conferentie was weer een groot succes! De volgende MUN is in Olmun (Oldenburg). Dit is een
conferentie voor iets meer ervaren leerlingen. Het Vechtdal College zal met een groep van 25 leerlingen naar deze
MUN gaan.
I. de Ruiter
HMUN
Zeven leerlingen van het Vechtdal College Hardenberg hebben van
3 tot 6 april deelgenomen aan de Model United Nations in Haarlem!
de HMUN 2014. Zij debatteerden in het Engels met leerlingen uit
o.a. Rusland, Jordanië, Turkije, Engeland en Duitsland over actuele
wereldse onderwerpen zoals educatie, bewapening en
terroristengroepen. De landen, die onze leerlingen
vertegenwoordigden, waren Noord-Korea en de Democratische
Republiek Kongo. Er werden uitstekende resoluties opgesteld en
een feest op de zaterdagavond mocht natuurlijk niet ontbreken.
Tijdens de conferentie sliepen de leerlingen in gastgezinnen van
het 'Vellesan Collge' in Velsen, waarmee het Vechtdal College
sinds enkele jaren ook de eigen PREMUN, organiseert.
Al met al een geslaagde bijeenkomst.
MEP
Een delegatie van het Vechtdal College zal van donderdag 10 tot en met zaterdag 12 april deelgenomen aan MEP.
MEP staat voor Model European Parliament.
Tijdens deze dagen spelen jongeren het Europees parlement na. Ze werken in commissies aan oplossingen voor
bekende problemen. Net zoals in het echte Europees parlement hebben ze hierover gedebatteerd. En daarna maar
hopen dat de eigen oplossingen in de resolutie worden aangenomen.
Zaterdag is de dag van de plenaire vergadering. Van 9.00-12.15 uur en van 13.15-16.30 is de zaal ook geopend
voor publiek. U kunt dan onze delegatie in het provinciehuis in Zwolle zien en bewonderen!
I. de Ruiter
Schoolhockey
Afgelopen vrijdag hebben onze leerlingen een schoolhockeytoernooi gespeeld in Apeldoorn. Er waren zes teams
uit de oostelijke regio. De leerlingen hadden via internet al gezien dat er speelsters bij zouden zitten die in hogere
klasses uitkomen dan zij.
Na diverse trainingen ging het samengestelde GZG team van de plaatselijke hockeyclub naar dit toernooi.
Om 9 uur waren we op een prachtige locatie in Apeldoorn.
De eerste wedstrijd werd verloren met 2-0, had eigenlijk niet gehoeven want het niveau ging gelijk op. Men kwam
steeds beter op dreef en tot hun eigen verbazing zijn onze meiden uitgekomen op de derde plaats. Voor herhaling
vatbaar in ieder geval.
Dank aan GZG en hun coach en natuurlijk dank aan de moeders, die ons gebracht hebben.
Monique Haggenburg, docent LO
Ontbijt je mee?
Een auto rijdt niet zonder benzine en een telefoon werkt niet met een lege batterij. Dat vinden we heel gewoon.
Maar zelf haasten we ons vaak zonder ontbijt de deur uit. Terwijl je lichaam echt
een ontbijtje nodig heeft om met energie aan de dag te beginnen. Zeker omdat je
lijf het 's nachts zonder eten heeft moeten doen. Het ontbijt geeft je 10 tot 15% van
de energie en voedingsstoffen die je dagelijks binnenkrijgt. Vooral energie uit
koolhydraten (zoals in brood en andere graanproducten) is belangrijk om op te
starten. Je hersenen hebben namelijk koolhydraten nodig om goed te kunnen
functioneren. Zo levert een goed ontbijt de energie voor concentratievermogen
voor op het werk of op school.
Bij wijze van proef organiseert het Gezonde Schoolkantine Team 15 april a.s.
tussen 08.00 en 11.00 uur een smakelijk ontbijtbuffet voor slechts € 1 per persoon.
Het ontbijtje bestaat uit 2 versgebakken broodjes, boter, jam, koffie of thee, melk of
vruchtensap, Beemster Exclusief kaas en/of ham of kipfilet en een vers gekookt
eitje!
Onze personeelsleden worden hierbij ook van harte uitgenodigd om, samen met de leerlingen, te genieten van
deze gezonde start van hun werkdag.
Opmerking:
Het ontbijt mag alleen in de aula genuttigd worden.
OP=OP
Opbrengsten uit het resonansgesprek ouders vwo-2
Op 2 april 2014 heeft de schoolleiding met elf ouders van leerlingen die in vwo-2 zitten een zogenaamd
resonansgesprek gevoerd. De ouders zijn willekeurig geselecteerd uit g2a, a2a en a2b/g2b; van elke klas vier
ouders.
Het doel van de avond was om op basis van eigen ervaringen kwalitatieve informatie uit te wisselen, waarmee de
school verbeteringen kan aanbrengen. Deze informatie is voor de school van groot belang naast de kwantitatieve
informatie die verkregen wordt via de enquêtes die door leerlingen en ouders worden ingevuld. De schoolleiding
had drie belangrijke thema’s geselecteerd om te bespreken: imago van de school, leerlingbegeleiding en
onderwijsleerproces. Enkele ouders hadden ook punten aangegeven die men graag aan de orde wilde stellen en
die bleken hier goed onder te brengen.
Imago
De aanwezige ouders gaven aan dat de school goed bekend staat. De school is groot, maar in de praktijk valt dit
voor leerlingen en ouders erg mee. De kracht van het redelijk nieuwe ruime gebouw is dat leerlingen slechts in
enkele delen verblijven en dat er verschillende pauzes zijn. Doordat er in deze afdeling leerlingen vanuit de
Talentenklas binnenkomen die de school al kennen, wordt het ook voor nieuwe klasgenoten nog makkelijker. Het is
merkbaar dat kinderen worden gekend en dat er een gemoedelijke sfeer heerst. Er is dit schooljaar heel betrokken
en zorgvuldig gehandeld rondom verdrietige zaken die ook school raakten.
Er zijn wel enkele verbeterpunten:
- grootschaligheid tijdens de open dag (informatie kan duidelijker net als de plattegrond)
- gerichte werving richting Vroomshoop
- gezonde school is goed, waarbij een tip is om ook een aanbod te hebben voor kinderen met een glutenallergie.
De voorlichting over de school wordt als helder ervaren en de praktijk klopt ook met de inhoud daarvan.
Leerlingbegeleiding
De ouders vinden de leerlingbegeleiding in deze jaarlaag goed! De leerlingen weten hun mentor en de teamleider
goed te vinden. Ouders willen graag met de mentor spreken over hun kind, ook al gaat het goed. Sommigen voelen
zich bezwaard om zich op te geven voor een 10 minutengesprek. Het beeld dat naar voren kwam: als er echt iets is
wordt goed gehandeld, als er niets bijzonders is horen we niets van school.
Verbeterpunten:
- Bij een aantal ouders is behoefte aan huiswerkbegeleiding door bijvoorbeeld bovenbouwleerlingen.
- Er worden nog een paar praktische zaken genoemd over de afhandeling bij proefwerken en die worden door te
teamleider nagetrokken. Het overdoen van proefwerken is echt een uitzondering.
- Probeer de sociale processen in de groep goed in beeld te houden en daar aandacht aan te blijven besteden.
Ouders geven aan ook zelf wel een taak te hebben bij de ondersteuning van het schoolwerk. Zeker in het eerste
jaar is er hulp bij het plannen. Het is ook mooi om te zien hoe de kinderen daar in groeien. Het huiswerkoverzicht in
Magister helpt bij het plannen voor ouders. Daarnaast helpen sommigen wel bij leer- en maakwerk en vooral ook
om de kinderen aan het werk te krijgen.
Verbeterpunten:
- Door de week geen huiswerk meer opgeven, want dat haalt de planning overhoop.
- Hoe goed om te gaan met mobieltjes is voor ouders en school nog wel een zoektocht.
Onderwijsleerproces
De ouders zijn gemiddeld positief over het onderwijs. Er worden diverse leuke projecten genoemd bij de lessen
beeldende vorming (pop art), muziek en ook de lessen bewegingsonderwijs. Het aanbod in het kader van vwo-Xtra
wordt ook gewaardeerd. Het contact van de docenten met leerlingen is van wezenlijk belang. Er volgt een mooi
voorbeeld van een docent die een leerling motiveert door extra uitleg en oefening en het belonen van de prestaties.
Uitgaan van het positieve en stimuleren: een schoolvoorbeeld!
De snipperkaarten zijn een voorbeeld van beloningsdifferentiatie voor leerlingen. De toestemming van een docent
om vrij te nemen blijft nodig. Ouders vragen de werking van het systeem nauwkeurig in de gaten te houden.
Verbeterpunten:
- Er wordt een voorbeeld genoemd van leerlingwerk dat zoek is geraakt. Helaas!
- De bezinning gebeurt lang niet altijd.
In zijn algemeenheid is het beeld over de vakbekwaamheid van de docenten positief. Er zijn wel veel wisselingen
geweest in vwo-2 en dat is niet gewenst. Het wordt gewaardeerd dat de school maatregelen neemt als de kwaliteit
van de lessen onder de maat is. De communicatie hierover vinden ouders belangrijk en is als goed ervaren.
Conclusie
De avond heeft laten zien dat het waardevol is voor zowel ouders als schoolleiding om met elkaar in gesprek te zijn
over het alledaagse leven op school en thuis. Een heel prettige ervaring om zo in vertrouwen en openhartig over
het wel en wee in vwo-2 te kunnen praten.
Nogmaals: ouders hartelijk dank!
Nynke Gerritsma en Gert Schooten
Goede Week
Zondag is het Palmpasen, de start van de Goede Week, de week voor
Pasen. Een week om met extra aandacht te leven. Deze week kreeg ik
op een bijeenkomst van Landstede deze tekst van Huub Oosterhuis die
ik u graag meegeef voor deze Goede Week:
“Er is in de mensen een hartstocht om goed te zijn, om kleine alledaagse
dingen goed te doen: goed te koken, een tafel mooi te dekken, mooi te
zingen. Dat talent om kleine dingen goed te doen, om op de vierkante
meter volmaakt te zijn, dat wil zeggen zo goed mogelijk: dat is een liefde
die, althans op de vierkante meter, het aanschijn der aarde verandert en
zin geeft aan ‘het leven’. Zonder dat talent en die liefde is de dag van
vandaag, die paar vierkante meter waarop wij leven, onleefbaar. ”
Een goede week gewenst!
Nynke Gerritsma

Download Report