Ouderavond PBS CBS De Wegwijzer Programma • Welkom / opening • Achtergronden van PBS • Stand van zaken op De Wegwijzer • In groepen uiteen – vier onderwerpen 7 april 2014 Fijn dat u er bent! 5 pijlers van PBS • De hele school werkt aan dezelfde waarden: respect, veiligheid en betrokkenheid • Zoveel mogelijk voorkomen van probleemgedrag • Helder zijn in wat je wilt zien en horen, dit actief aanleren en bekrachtigen • Besluitvorming over gedrag op basis van data • Samenwerking met ouders en zorg Universele principes van SWPBS • Heb heldere verwachtingen (weet wat je wilt zien en horen) • Leer deze verwachtingen aan (gebruik voorbeelden) • Bekrachtig de verwachtingen • Minimaliseer de aandacht voor ongewenst gedrag (maak van een mug geen olifant) • Heb heldere consequenties voor onacceptabel gedrag 3-5% Enkele leerlingen (hoog risico) Individuele interventies 7-10% Sommige leerlingen (risicoleerlingen) Interventies in de klas, in kleine groepen 85-90% Alle leerlingen schoolbrede aanpak • Gedrags Functie Analyse (GFA) • Individueel pedagogisch handelingsplan • Oudertraining en begeleiding • Multidisciplinaire aanpak • Intensieve training sociale vaardigheden • Individuele pedagogische begeleiding • Preventieve groepstraining voor ouders • Individuele didactische begeleiding • Trainen sociale vaardigheden • Positieve, proactieve benadering • Onderwijzen van gewenst gedrag • Actief toezicht houden • Positieve beloningssystemen • Consequente, duidelijke sancties • Gedragsaanpak op basis van geregistreerde gegevens Projectmatige ontwikkeling en invoering PBS in de school (3 jaar) • Studiedagen elk jaar • Invoering, monitoring en verbetering • Maandelijkse bijeenkomsten met PBS-team • PBS op agenda teamvergadering • Maandelijkse feedback rapporten uit monitor Onderzoek afgelopen 15 jaar VS •Leerlingen zijn sociaal vaardiger •Betere schoolprestaties/effectieve leertijd neemt toe •Afname gedragsincidenten (20-60%) •Leerkrachten werken beter samen •Leerkrachten hebben meer plezier in hun werk •Minder uitval onder leerkrachten •Grotere ouderbetrokkenheid Onderwijs gedrag net als andere vakken • Gebruik herhaaldelijk voorbeelden • Laat de leerlingen regelmatig oefenen • Geef positieve feedback, 4:1 • Gebruik correcties waar leerlingen wat aan hebben • Controleer op de mate van succes • Geef zelf het goede voorbeeld • Herhaal het oefenen bij ongewenst gedrag 4 complimenten tegenover 1 correctie Aandachtsemmer 4:1 Compliment 1. relevant, oprecht en specifiek 2. kort en duidelijk 3. wordt direct na het gewenste gedrag gegeven 4. onvoorwaardelijk Opdracht PABO-1 • https://www.youtube.com/watch?v=WbdnYW 7-XW4&feature=youtu.be PBS op De Wegwijzer • Instellen PBS-team: Annita Sybenga, Arenda ten Have, Karin Moes, Sieta Jans, Nynke Dijkema, en Pieter de Roest • Komt maandelijks bij elkaar • PBS coach: Inge van den Hende (Yorneo) • PBS gedragspecialist: Jolanda Slot (Yorneo) PBS op De Wegwijzer • Matrix gedragsverwachtingen algemene ruimtes (1) en klassen (2) op basis van: veiligheid, respect, en betrokkenheid. • Regel van de week + Gedragslessen. • Bekrachtigen van goed gedrag. PBS op De Wegwijzer • Studiedagen voor het hele schoolteam • Speciale training door Marleen van Meurs (Yorneo) PBS op De Wegwijzer • Bekrachtigingssysteem – bandjes + groepsbeloningen • Zonnetje/Topper/Kanjer van de week PBS op De Wegwijzer PBS op De Wegwijzer • Gebruik aandachtssignaal • Reactieprocedure (voorbeeld) • Registratie gedragsincidenten (data) • SDQ – twee keer per jaar vragenlijst per kind • Consequenties ongewenst gedrag: bijv. het Oeps-blad Naar de groepen • Keuze uit vier groepen: 1. Positief kijken naar je kind (groep 4-5) 2. Het spel met de stellingen (groep 6) 3. Hoe formuleer ik positief mijn regels en afspraken (groep 7) 4. Als het niet lukt? Omgaan met ongewenst gedrag op school en thuis (groep 8a) • • • Leerkrachten gaan mee Neem koffie / thee mee Veel succes en veel plezier Afsluiting • • • Bedankt voor uw komst Tot de volgende keer Wel thuis
© Copyright 2024 ExpyDoc
