Master in de Vergelijkende en Internationale Politiek

Master in de Vergelijkende en
Internationale Politiek
Masterproefonderwerpen
Academiejaar 2014-2015
Dr. Johan Adriaensen .............................................................................................................................. 3
Prof. Dr. Katja Biedenkopf ....................................................................................................................... 3
Dr. Tom Casier ......................................................................................................................................... 4
Prof. Dr. Ellen Claes ................................................................................................................................. 4
Dr. Thomas de Vroome ........................................................................................................................... 4
Prof. Dr. Edith Drieskens ......................................................................................................................... 5
Prof. Dr. Stefaan Fiers.............................................................................................................................. 6
Prof. Dr. Emmanuel Gerard ..................................................................................................................... 7
Prof. Dr. Marc Hooghe............................................................................................................................. 8
Prof. Dr. Bart Kerremans ....................................................................................................................... 10
Prof. Dr. Stephan Keukeleire ................................................................................................................. 11
Dr. Ria Laenen ....................................................................................................................................... 12
Prof. Dr. Arnim Langer ........................................................................................................................... 13
Prof. Dr. Bart Maddens.......................................................................................................................... 13
Prof. Dr. Katlijn Malfliet ......................................................................................................................... 15
Dr. Ching Lin Pang.................................................................................................................................. 15
Dr. Heleen Touquet ............................................................................................................................... 15
Prof. Dr. Steven Van Hecke ................................................................................................................... 15
Dr. Peter Verlinden ................................................................................................................................ 17
Prof. Dr. Peter Vermeersch ................................................................................................................... 19
Om professoren te contacteren, kijk je best eerst naar de specifieke instructies
en indien er niets vermeld wordt naar de spreekuren op het studentenportaal.
Dr. Johan Adriaensen
Thema’s:
Studenten die geinteresseerd zijn een meesterproef te schrijven over de instellingen van de
Europese Unie (EU) of thema’s in de internationale politieke economie kunnen zelf een eigen
thema voorstellen of één van onderstaande onderwerpen selecteren.
•
•
•
•
•
De Europese Commissie als motor voor vrijhandel? Een studie van het Market Access
Partnership.
Copy-paste politics en de onderhandeling van internationale akkoorden.
De competitiviteitslogica in het Europese interne en externe beleid: holle retoriek of een
gevaarlijke obsessie?
De handelsadministratie als handpop van belangengroepen? Een comparatieve studie naar
handelsadministraties in Amerika en Azië.
Hoe hoog staat Europa op de nationale agenda? Betrokkenheid van Belgische en Vlaamse
kabinetten in EU besluitvorming.
Spreekdag: Geinteresseerde studenten kunnen hun voorstel vrij komen bespreken op
woensdag 1 oktober 2014 tussen 13.00 en 16.00 uur in lokaal 03.05
Prof. Dr. Katja Biedenkopf
Students can choose a thesis topic from the three clusters below. The supervision is
composed of individual and group meetings. After 10 July 2015, there won’t be any
supervision anymore. Students who plan to submit their thesis in the “tweede zit” should
take this into account. It is advisable that the students follow the course “Global
Environmental Governance”.
Interested students can discuss their proposal on 29 September 2014, between 9am-6pm.
Please schedule an appointment via: https://soc.kuleuven.be/inschrijven. I recommend
thinking about a possible research question, analytical approach and case study prior to the
meeting. You are encouraged to prepare a short document, which you can upload to the
Intranet when scheduling your appointment.
1.
The EU as an actor in international climate & environmental governance:
- EU climate & environmental diplomacy (EU-internal & external perspectives) towards
specific countries & regions (Africa, China, US etc.) or in general;
- Diffusion of pioneering EU environmental & climate policies to specific countries &
regions or in general;
- The role of the European Parliament in global climate & environmental governance.
2.
Global environmental & climate governance:
- Interaction between binding & voluntary approaches;
- Bottom-up vs. top-down environmental & climate governance;
- “Multiple bilateralism”.
3.
EU climate & environmental policy:
- The politics of EU climate & environmental policy;
- Interaction between EU institutions, Member States & subnational entities.
Dr. Tom Casier
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Ellen Claes
1. Ethisch consumeren bij adolescenten
2. Europa op school: de impact van scholen op democratische attitudes bij adolescenten
3. Van technologie naar meer democratie? Een kritische reflectie op het gebruik van nieuwe
media in burgerschapsvormingsactiviteiten.
4. De impact van pesten op school op democratische vaardigheden bij jongeren
Contact: [email protected]
Dr. Thomas de Vroome
Spreekuur: donderdag 16-18 u in lokaal 03.43
Studenten kunnen voor de bespreking van een onderwerp ofwel langskomen op het spreekuur of
een e-mail sturen naar Joris Boonen: [email protected] of Thomas de Vroome:
[email protected]
1. Gevoelens van (on)tevredenheid, politieke participatie en partijvoorkeuren
Een analyse van de relaties tussen tevredenheid over de economische en persoonlijke financiële
vooruitzichten en/of tevredenheid met betrekking tot andere levensdomeinen (bijv. sociale relaties,
gezondheid) enerzijds, en politieke participatie/stemgedrag anderzijds. Voorbeelden van
onderzoeksvragen zijn: Welke relatie is er tussen tevredenheid en politieke participatie? Zijn mensen
die ontevreden zijn over de economische situatie of hun financiële perspectieven eerder geneigd om
een bepaalde kleur te stemmen? Hoe verhoudt deze motivatie zich tot de ideologische motivatie?
Kwantitatieve gegevens zijn beschikbaar over gevoelens van tevredenheid en politieke
participatie/partijvoorkeur voor verschillende Europese landen, in de vorm van grootschalige
surveydata.
2. Europese Identiteit onder autochtonen en allochtonen in België
Een kwalitatief onderzoek naar de mogelijke verschillen en overeenkomsten in hoe autochtonen en
allochtonen de EU zien. Wat betekent de EU voor hen? In welke mate zien ze zich als Europeaan?
Welke rol speelt het land van herkomst voor de allochtonen?
Eigen dataverzameling wordt verwacht door interviews, focusgroepen…
3. De relatie tussen de ervaring van respect en houdingen ten opzichte van minderheidsgroepen
Eerder onderzoek laat zien dat mensen die meer respect ervaren voor hun eigen minderheidsgroep
een positievere houding hebben ten opzichte van de samenleving als geheel en andere
minderheidsgroepen. Maar hoe steekt dit verband precies in elkaar en naar welke groepen is ze te
generaliseren? Bv. Hebben holebi’s die meer respect ervaren in de Belgische samenleving een
positievere houding tegenover België, ouderen en/of allochtonen?
Je gaat een experiment ontwerpen en je eigen kwantitatieve data analyseren.
Prof. Dr. Edith Drieskens
Thema’s:
Prof. Dr. Edith Drieskens begeleidt tijdens het academiejaar 2014-15 thesisonderzoek over
internationale en regionale organisaties, in het bijzonder over: (1) de rol van internationale
en regionale organisaties in specifieke (conflict-)dossiers; (2) de hervorming van
internationale en regionale organisaties; (3) de Europese vertegenwoordiging in
internationale en regionale organisaties.
Ook kunnen studenten een welbepaald internationaal vraagstuk of fenomeen vanuit één of
meerdere theoretische invalshoeken bestuderen.
Twee studenten kunnen onder co-begeleiding van Dr. Arnout Geeraert werken rond sport
in/en de Europese Unie/internationale organisaties (WADA, FIFA, UEFA, good governance,
…).
Bovenstaande thema’s en onderstaande werkwijze worden toegelicht tijdens de eerste les
van het vak Theorieën van de Internationale Betrekkingen (1 oktober 2014, tweede lesuur).
Begeleiding:
De thesisbegeleiding bestaat uit individuele contactmomenten aangevuld met een aantal
collectieve bijeenkomsten. Tijdens de zomermaanden, en meer bepaald na 11 juli 2015,
wordt geen begeleiding voorzien.
Studenten blijven verantwoordelijk voor de eigen voortgang en de kwaliteit van het
eindproduct, ook voor correcte bronvermelding en taalgebruik.
Spreekdag:
Geïnteresseerde studenten kunnen hun voorstel komen bespreken op 3 oktober 2014
tussen 8.00 en 18.00 uur in lokaal 03.31. Intekenen voor een tijdslot kan vanaf 1 oktober
2014 (15.00 uur) via een inschrijfmodule op het studentenportaal:
https://soc.kuleuven.be/inschrijven
Deze verkennende gesprekken worden gevoerd op basis van een kort schriftelijk voorstel
(een halve pagina) met indicatie wordt van focus en benadering (probleemstelling;
onderzoeksvraag; relevantie; data- verzameling; data-analyse). De voorstellen worden
ingediend via het elektronisch formulier dat gekoppeld is aan het tijdslot, dus via
bovenstaande inschrijfmodule.
Inschrijving:
Na afloop van de sperperiode op 6 oktober 2014 om 14.00 uur kunnen studenten intekenen
voor een thesisplaats via eenzelfde inschrijfmodule. Titel en voorstel zijn hierbij opnieuw
noodzakelijk.
De namen van de weerhouden kandidaten worden op 7 oktober 2014 om 12.00 uur via
Toledo bekend gemaakt (masterproefpagina).
Prof. Dr. Stefaan Fiers
Belgische en Vergelijkende Politiek:
- lessen uit de referenda over onafhankelijkheid (Schotland 2014, Québec 2010, Catalonië
2014(?))
- leven na het kabinet : de uittrede van kabinetsmedewerkers (2011 - 2014)
- leven na het parlement : de uitredende parlementsleden (2010 - 2014)
- vergelijking van parlementaire circulatie in het Waalse en het Vlaamse parlement (2014)
- het plaatselijke partijleven anno 2014. Vergelijking tussen Vlaanderen, België, en/of een
ander Europees land
Public Affairs:
- de interactie tussen politieke mandatarissen en public affairs (regelgeving, gewoontes, in
binnen- en buitenland)
- beroepsverenigingen Public Affairs in het buitenland (NL of F of UK of D) : vergelijking
werking, structuur, interne regels
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Emmanuel Gerard
Studies over de Congo-crisis (1960-1964)
1. Het conflict Kasavubu-Lumumba: de VN-Verzoeningscommissie (1960-1961)
2. De Egyptisch-Belgische betrekkingen tijdens de Congo-crisis (over de rol van kolonel
Nasser en de VAR)
3. De Congo-crisis in de Amerikaanse en de Britse pers
Studies over sociale bewegingen, vakbonden, en hun relatie tot de politiek (assessor: K.
Keirse)
1. Politiek pluralisme in de christelijke arbeidersbeweging ACW tijdens de regeringen
Verhofstadt
2. De onderhandelingen rond het interprofessioneel akkoord (IPA) 1996-heden
3. De relaties tussen vakbonden en politieke partijen
4. Werving en selectie van politici via sociale bewegingen
5. Sociaal overleg tijdens de regering Dehaene I en II: rol en positie van de christelijke
vakbond ACV
6. De christelijke arbeidersbeweging en de val van Dexia
Studies over het parlement (federaalen regionaal):
Functie van commissies, specialisatie van parlementsleden, betekenis van de parlementaire
controle, wetgevend initiatief van parlementsleden, organisatie van de fractie, rol van de
fractievoorzitter, parlementair onderzoek
Studies over de Belgische elite in de Belgische politieke geschiedenis (assessor: N.
Matheve)
1. Parlementaire kritiek op de banden tussen financiële en politieke wereld in het
interbellum (1931-1940)
2. Netwerken van toppolitici;: het politieke netwerk van Henri Jaspar (1918-1939)
3. Cumulatie van politieke en financieel-econopische mandaten in de tussenoorlgose periode
Voorstellen in verband met een aspect van de Belgische politieke geschiedenis kunnen
worden besproken.
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Marc Hooghe
1. Jongeren en politiek
•
De politieke prioriteiten van toekomstige kiezers in België
Een kwantitatieve analyse van het belang van politieke thema’s bij jongeren.
•
De politieke voorkeuren van Leuvense studenten
Een kwantitatieve analyse van de stemvoorkeur in verschillende faculteiten
•
L’éducation à la citoyenneté: Burgerschapsvorming in het onderwijs van de Franse
Gemeenschap
•
Vooroordelen bij jongeren aan de hand van games (samenwerking met Groep T)
Onderzoeken op welke manier vooroordelen ten aanzien van verschillende
minderheidsgroepen (immigranten, homo’s, lesbiennes, werklozen, religieuze
minderheden…) kunnen gemeten worden bij kinderen aan de hand van games. Door
jongeren een coöperatief spel te laten spelen en samenwerking met personages van
verschillende minderheidsgroepen te laten kiezen, kunnen attitudes ten opzichte van deze
minderheidsgroepen gemeten worden. Welke minderheidsgroep wordt geviseerd? Kunnen
we spreken van ‘veralgemeende vooroordelen’? Wat voor jongeren hebben vooroordelen?
In samenwerking met een masterproefstudent van GroepT ontwikkel je een game voor
jongeren waarbinnen vooroordelen kunnen gemeten worden. Als student politieke of
sociale wetenschappen sta je in voor de inhoudelijke toetsing van het game (design, set-up,
ontwikkelen personages) en sta je in voor het afnemen en exploreren van exploratieve
testen bij een steekproef van jongeren.
Co-promotor: Vero Vanden Abeele en Luc Geurts, (e-Media Lab, GROEPT)
•
Intergenerationele gelijkenis in milieubewustzijn: welke gezinnen hebben dezelfde opinie
en welke niet?
Een kwantitatief surveyonderzoek op basis van de Parent-Child Socialization Study (PCSS
2012-2013). De methodologische tekortkomingen van deze survey moeten wel duidelijk en
methodologisch correct vermeld worden worden in de eindverhandeling.
2. Europese identiteit en Europese verkiezingen
•
De perceptie van jongeren over de Europese Unie.
•
Genderverschillen in Europese identiteit.
Vrouwen identificeren zich minder met de EU dan mannen. Hoe kunnen we dit verklaren?
Een kwantitatief onderzoek waarbij je Europese data kan gebruiken voor een comparatieve
studie of paneldata bij jongeren en hun ouders in Vlaanderen voor een meer specifieke
analyse.
•
Op zoek naar het Verhofstadt-effect: De electorale gevolgen van de ‘Spitzenkandidaten’.
Een analyse van de Exitpoll bij de Europese verkiezingen van 25 mei 2014.
3. Verkiezingen en stemgedrag
•
De betrouwbaarheid van verkiezingspolls
Een kwantitatieve analyse van het effect van vraagstelling en steekproeftrekking op de
uitkomst van opiniepeilingen
•
Stemmen kiezers anders voor regionale, federale en Europese verkiezingen en waarom?
Een analyse van de verschillen in stemgedrag tijdens de verkiezingen van 25 mei 2014 op
basis van PartiRep-surveydata
4. Politieke en sociale attitudes
•
Homofobie in het hoger onderwijs. Een exploratief kwantitatief onderzoek bij studenten.
•
Associaties tussen verschillende vormen van vooroordelen: is een homofoob ook een
racist?
Een kwantitatief surveyonderzoek op basis van de Parent-Child Socialization Study (PCSS
2013)
•
Is er een verschil in vooroordelen ten opzichte van homo's en lesbiennes?
Een kwantitatief surveyonderzoek op basis van de Parent-Child Socialization Study (PCSS
2013)
•
Vooroordelen tegen immigranten: de rol van intelligentie en vertrouwen
•
Vooroordelen ten opzichte van Franstaligen en Nederlandstaligen aan beide kanten van de
taalgrens
Een kwantitatieve analyse op basis van surveydata van recent verkiezingsonderzoek (mei
2014)
5. Media-analyses van politieke partijen
•
Extreemrechts in de media en het succes van het Vlaams Belang 2003-2013
Kwantitatieve inhoudsanalyse op basis van data van het Elektronisch Nieuwsarchief (ENA)
van media-aandacht van het Vlaams Belang en extreemrechtse thema’s (immigratie en
criminaliteit) in televisiejournaals VRT en VTM 2003-2013).
•
Inhoudelijke prioriteiten in de verkiezingscampagne van 2014
Een kwantitatieve inhoudsanalyse van de communicatie van de regionale, federale en
Europese lijsttrekkers in de aanloop naar de verkiezingen.
•
Van ‘kamikazecoalitie’ naar ‘Zweedse coalitie’. Een analyse van de framing in de media in
Franstalig en Nederlandstalig België
Contact: Joris Boonen [email protected] (op afspraak)
Prof. Dr. Bart Kerremans
De studenten worden aangemoedigd om zelf voorstellen te doen die verband houden met thema’s
rond de internationale handel en de rol van de WTO, de VS en de EU daarin.








Protectionisme onder Obama? Een politiek-economische analyse van de
Congressionele beoordeling van bilaterale vrijhandelsakkoorden onderhandeld door
de VS.
Protectionisme onder Obama? Een politiek-economische analyse van de
onderhandelingen die de VS voert in het kader van het Trans-Pacific Trade
Partnership (TPP).
Behind-the-border Protection en regelgeving: Een politiek-economische analyse van
de onderhandelingen die de VS en de EU voeren in het kader van het Transatlantic
Trade and Investment Partnership (TTIP).
Handel en investeringen: Een politiek-economische analyse van de rol die investorstate dispute systems (ISDS) spelen in de onderhandeling van handelsakkoorden door
de VS.
Handel en investeringen: Een politiek-economische analyse van de rol die investorstate dispute systems (ISDS) spelen in de onderhandeling van handelsakkoorden door
de EU.
Gegijzeld door textiel? Een analyse van de rol die textielbelangen spelen in de
besluitvorming omtrent de onderhandeling en goedkeuring van bilaterale
handelsakkoorden onderhandeld door de VS.
Gegijzeld door landbouw? Een analyse van de rol die landbouwbelangen spelen in de
besluitvorming omtrent de onderhandeling en goedkeuring van bilaterale
handelsakkoorden onderhandeld door de VS.
Gegijzeld door arbeid? Een analyse van de rol die arbeidsbelangen spelen in de
besluitvorming omtrent de onderhandeling en goedkeuring van bilaterale
handelsakkoorden onderhandeld door de VS.
Begeleiding:
De masterproefbegeleiding bestaat uit een reeks individuele contactmomenten. Besprekingen
vinden doorgaans plaats tijdens de prille ochtenduren (tussen 7 en 9u) en dat telkenmale op afspraak
via het secretariaat van de decaan (hélè[email protected]). Bij het einde van een bespreking
wordt doorgaans meteen een afspraak gemaakt voor een volgende. Met uitzondering van de eerste
inleidende bespreking vinden alle andere besprekingen plaats op basis van geschreven teksten die
minimum drie volle dagen op voorhand bezorgd worden. Dat bevordert immers een efficiënte en
vooral ook effectieve begeleiding.
Tijdens een deel van de zomermaanden, meer bepaald vanaf 21 juli 2015, wordt geen begeleiding
meer voorzien. Studenten die op de septemberzittijd mikken worden aangemaand hier rekening mee
te houden. Plan uw vakantie in dat geval niet in juli 2015 en werk voor en tijdens die periode aan uw
masterproef. Maak vooral ook gebruik van de begeleiding tijdens die periode.
Studenten blijven verantwoordelijk voor de eigen voortgang en de kwaliteit van het eindproduct, ook
voor correcte bronvermelding en taalgebruik.
Prof. Dr. Stephan Keukeleire
Studenten kunnen een onderwerp kiezen dat past binnen één van de volgende drie clusters.
Andere onderwerpen i.v.m. het buitenlandse beleid van de EU zijn ook mogelijk indien de
studenten een goed afgebakend en conceptueel onderbouwd voorstel kunnen formuleren.
Stephan Keukeleire treedt enkel op als promotor bij studenten die het vak “European Foreign
Policy” formeel volgen.
Cluster 1: De theoretische en/of empirische analyse van het buitenlands beleid (van de EU of
in het algemeen) vanuit een ‘outside-in’ perspectief (zie tekst over ‘outside-in’ perspectief in
de reader)
•
De relevantie van de ‘post-colonial’, ‘post-modernization’ of ‘critical theory’ literatuur voor de
analyse van het buitenlands beleid van de EU
•
(Europees) buitenlands beleid en ‘pre-moderne’ samenlevingsvormen (zoals clans, tribes, kingdoms,
…) (met eventueel case-studies: Libya, Pakistan, …)
•
Eurocentrisme in de dominante ‘normative power Europe’ literatuur: een discours analyse
•
Religie en religieuze actoren/bewegingen als onbelichte dimensies in (de analyse van) het
buitenlands beleid van de EU
•
De onzichtbare wedijver tussen structurele machten: de EU, Saudi-Arabië en Qatar
•
De toepassing in de analyse van buitenlands beleid van conceptuele kaders uit de psychologie (vb:
‘vertrouwen/trust’, ‘autisme’, enz.)
•
Buitenlands beleid, netwerken en ‘flows’ (zie het conceptueel kader van Castells)
•
Slavernij en mensensmokkel als genegeerde dimensies in het buitenlands beleid van de EU
•
Structureel buitenlands beleid (SFP): theoretische en empirische analyse vanuit een outside-in
perspectief (incl. case-studie) (zie teksten over SFP in de Reader)
•
Eigen voorstellen i.v.m. specifieke dimensies van een ‘outside-in’ perspectief in de analyse van
buitenlands beleid…
Cluster 2: Externe percepties van de EU als internationale actor (assessor: Floor Keuleers)
•
Beeldvorming van de EU in niet-Europese massamedia (kwantitatieve of kwalitatieve aanpak, kennis
van een niet-Europese taal is een groot pluspunt)
•
Analyse van bestaande survey data rond perceptie van de EU (Pew Research Center Global Attitudes
Project, Globescan/PIPA Country Ratings Poll, Asian Barometer)
•
Representatie van de EU in niet-Europese wetenschappelijke literatuur (kennis van een nietEuropese taal is een groot pluspunt)
•
Eigen veldwerk in een buurland/partnerland van de EU (Marokko en Tunesië komen in aanmerking
voor een reisbeurs van VLIR-UOS), door middel van focus op een beperkte doelgroep (bv.
universiteitsstudenten)
•
Mogelijkheid om te focussen op de beeldvorming rond/impact op percepties van een bepaald
evenement of crisis.
•
Meer theoretische/conceptuele thesis die de studie van externe percepties verbindt met andere sets
van literatuur rond EU foreign policy.
•
Eigen voorstellen
Opmerking: de assessor zal van februari tot april 2015 in het buitenland onderzoek verrichten;
gedurende die periode zal de begeleiding dus via e-mail/Skype verlopen.
Cluster 3: Het ontwikkelingssamenwerkingsbeleid van de EU en de groeilanden: conflict,
convergentie of coöperatie (assessor: Tom De Bruyn):
•
Vergelijking van de principes en de praktijken van het ontwikkelingssamenwerkingsbeleid van de EU
met één van de groeilanden (i.c. China, Brazilië, India, Zuid-Afrika): algemeen of in een welbepaalde
sector of regio/land.
•
De private sector in ontwikkelingssamenwerking: vergelijking tussen de banderingen van de EU en
één van de groeilanden.
•
Analyse van de evolutie van de samenwerking tussen EU en één van de groeilanden in
ontwikkelingssamenwerking met een derde partner (de zgn. trilaterale of triangulaire samenwerking)
•
Eigen voorstellen…
Students who want to have Prof. Keukeleire as their supervisor have to follow the course “European
Foreign Policy”. MEPP students are obliged to also use theoretical and conceptual frameworks
presented in other MEPP courses (Public policy, Public administration, Public management) in the
analysis of EU foreign policy.
Contact: [email protected]
Dr. Ria Laenen
Geïnteresseerde studenten kunnen hun voorstel komen bespreken op 1 oktober tussen 11u en
12u30. Intekenen voor een tijdslot kan vanaf 22 september via de inschrijfmodule op het
studentenportaal https://soc.kuleuven.be/inschrijven
Deze verkennende gesprekken worden gevoerd op basis van een kort schriftelijk voorstel ( 1 A4’tje)
waarin de student een indicatie geeft van de onderzoeksvraag en de aanpak.
Dr. Laenen begeleidt een beperkt aantal studenten die hun masterproef schrijven over één van de
volgende onderwerpen:
•
EU-Rusland relaties: De impact van het EU-sanctiebeleid op Rusland en vice versa
•
Terrorisme in Rusland: 10 jaar na het Beslangijzeldrama
•
Veiligheidsuitdagingen in Centraal-Azië: Het veiligheidsbeleid van Tajikistan: de Afghanistan factor
•
De rol van de EU in Oekraïne: Het EU-Oekraïne Associatie Akkoord en het democratiseringsproces in
Oekraïne
Prof. Dr. Arnim Langer
Students may choose to work on one of the following master thesis topics:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
-
Peace education in post-conflict countries and fragile states
Policies of nation-building in ethnically divided countries
The role, impact and approach of the World Bank in post-conflict countries and fragile states
The role, impact and approach of the UNDP in post-conflict countries and fragile states
The role, impact and approach of the UN Peacebuilding Fund in post-conflict countries and fragile
states
The role, impact and approach of the European Union in post-conflict countries and fragile states
The role, impact and approach of the UNESCO in post-conflict countries and fragile states
The role, impact and approach of the DFID/CHINA/JICA/USAID in post-conflict countries and
fragile states
The timing and sequencing of peacebuilding efforts in South Africa
The timing and sequencing of peacebuilding efforts in Mozambique
The timing and sequencing of peacebuilding efforts in Afghanistan
The timing and sequencing of peacebuilding efforts in Iraq
The timing and sequencing of peacebuilding efforts in DR Congo
Een garantie voor de toekomst? De post-doctorale carières van Afrikaanse alumni van de
KULeuven – Promotor: Arnim Langer, Assessor: Johan Adriaensen
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Bart Maddens


Analyse van voorkeurstemmen bij federale, regionale of lokale verkiezingen (determinanten,
geografische spreiding, effect op politieke carrière,…).
Een vergelijking van de Belgische wetgeving inzake partijfinanciering en verkiezingsuitgaven
met de wetgeving in één of meer andere landen (reeds gebeurd voor Nederland en
Duitsland).




























De toepassing van deze wetgeving op het terrein, bijvoorbeeld bij een bepaalde partij in een
bepaalde kieskring.
De werking van de (federale of regionale) parlementaire Controlecommissie die de boekhouding van de partijen en de aangiften van de verkiezingsuitgaven controleert.
De financiering van de partijen op gemeentelijk/provinciaal niveau, de interne geldstromen
in de partijen.
De fondsenwerving door kandidaten bij de verkiezingen van 2010 en 2014.
De besluitvorming rond de wet van 6 januari 2014 inzake de partijfinanciering, naar
aanleiding van de hervorming van de Senaat en het GRECO-rapport.
Een vergelijkende analyse van de impact van de GRECO-rapporten op de regelgeving.
De financiering van buitenparlementaire partijen.
De besluitvorming betreffende de provinciale fractietoelagen.
De interne werking van de parlementaire fracties (financiering, personeel, relatie met
partijleiding,…).
De verhouding tussen de partijen in Duitstalig België en hun Franstalige moederpartijen.
Wat is de organisatorische band ? In hoeverre kunnen de Duitstalige partijen autonoom hun
programma en strategie bepalen bij de verkiezingen van het Parlement van de Duitstalige
Gemeenschap ?
De organisatorische band tussen de Franstalige partij-afdelingen in het Brussels
Hoofdstedelijk Gewest en hun moederpartij.
De verhouding tussen de jongerenafdelingen en de moederpartij.
De organisatorische verhouding tussen de Belgische partijen, de Europese partijen en de
fracties in het Europees Parlement.
De electorale strategie van de Franstalige partijen in de rand na de splitsing van BHV.
De rol van de Gemeenschappelijke Gemeenschapscommissie (GGC) en de Vlaamse
Gemeenschapscommissie (VGC) in Brussel na de zesde staatshervorming.
De besluitvorming langs Franstalige kant rond de uitvoering van de zesde staatshervorming
met betrekking tot persoonsgebonden aangelegenheden.
De besluitvorming rond het tot stand komen van de Hoofdstedelijke Gemeenschap van
Brussel.
Een analyse van de parlementaire behandeling van de zesde staatshervorming.
De visie van de Duitstalige Gemeenschap op de staatshervorming, de relatie tussen de
Duitstalige Gemeenschap en het Waals Gewest.
De maatschappelijke en politieke impact van de inwijking van Nederlandstaligen in een
aantal Waals-Brabantse gemeenten.
Het debat over het elektronisch stemmen.
De impact van het schermlijsttrekkerschap op de lijstvorming en op het verkiezingsresultaat.
Een analyse van de mandaten van politici op basis van de officiële aangifte.
Criteria bij de selectie van ministers en staatssecretarissen.
De werking van de raden voor verkiezingsbetwistingen na de lokale verkiezingen van 2006
en/of 2012.
De regeling in verband met het cumuleren van mandaten : een vergelijking tussen het
Vlaams, Brussels en Waals Gewest.
De discussie over het al dan niet afschaffen van de provincies : een vergelijking tussen het
Vlaams en het Waals Gewest.
Het HRM-beleid van de partijen (aanwerving van partij- en fractiemedewerkers, aansturing,
evaluatie enz…). Reeds gebeurd voor CD&V en CdH.




Een vergelijking tussen de lijstvorming in Nederland en België.
De besluitvorming rond de koninklijke toespraken, eventueel vanuit vergelijkend perspectief.
Het debat over een meer ceremoniële monarchie, eventueel vanuit vergelijkend perspectief.
Het toekennen van adellijke titels door de koning (actualisering van eerder onderzoek van
2004).
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Katlijn Malfliet
Wie een masterproef wil maken over Russische binnen- of buitenlandse politiek kan contact
opnemen met prof. Katlijn Malfliet ([email protected]) of met drs. Niels Smeets
([email protected]).
Dr. Ching Lin Pang



African-Chinese relations: people-to-people approach
EU-China mutual perceptions
Global governance on the fight against human trafficking in persons: role of NGOs
Contact: [email protected]
Dr. Heleen Touquet
Geïnteresseerde studenten kunnen een afspraak maken via e-mail:
[email protected] met in subject: Afspraak masterproef
Eigen (uitgewerkte) voorstellen in verband met de volgende thema's zijn welkom:
-Thema's ivm voormalig Joegoslavië
-Nieuwe sociale bewegingen (Occupy, Indignados etc.), mobilisatie en framing
-Diaspora en transnationalisme
Prof. Dr. Steven Van Hecke
Cluster 1: Europese politieke partijen en het Europees Parlement (voor enkele van de volgende
onderwerpen: assessor Wouter Wolfs)
Onderwerpen: statuut, financiering en organisatie van Europartijen, relaties tussen Europartijen,
fracties in het Europees Parlement en nationale partijen (in de verschillende lidstaten), stemgedrag
in het Europees Parlement, Europese verkiezingen, beleidsadvies in het Europees Parlement en
ondersteuning van parlementsleden, Europese politieke stichtingen, politisering Europese Commissie
en Raad van Ministers, Spitzenkandidaten, …
Cluster 2: Roterend Raadsvoorzitterschap
Onderwerpen: beleidsdomeinen en -thema’s binnen het roterend Raadsvoorzitterschap, vergelijking
tussen pre- en/of post-Lissabon Voorzitterschappen, relaties tussen de Europese Raad, de Europese
Commissie, het Europees Parlement en de Raad van Ministers (interinstitutionele relaties), …
Cluster 3: European governance
Onderwerpen: organisatie van de EU-instellingen, impact van de eurocrisis op de instellingen (intraen interinstitutioneel) en de lidstaten, bestuurs- en beleidsthema’s binnen de Europese Raad, Raad
ECOFIN, financiering van de EU, democratisch deficit, …
Cluster 4: Euroscepticisme (assessor Wouter Wolfs)
Onderwerpen: eurosceptische partijen, euroscepticisme in het Europees Parlement, publiek
euroscepticisme, eurosceptische organisaties, transnationale eurosceptische partijen en netwerken,
…
Cluster 5: Nationale parlementen in de EU (assessor Wouter Wolfs)
Onderwerpen: intra-parlementaire organisatie m.b.t. de EU, samenwerking tussen nationale
parlementen, relaties met Europese instellingen, toezicht/controle (scrutiny), EU als politiek thema in
nationale parlementen, …
Cluster 6: Studiediensten van politieke partijen (i.s.m. Dr. Valérie Pattyn)
Onderwerpen: evolutie en functies van studiediensten (of onderzoeksdepartementen/politieke
stichtingen), historische ontwikkeling, crossnationale vergelijking of vergelijking tussen en binnen
politieke families, …
Cluster 7: Omzetting Europese regelgeving in nationale/regionale wetgeving
Onderwerpen: correct en tijdig omzetten, Vlaanderen in vergelijking met andere regio’s,
inbreukdossiers, …
+ combinaties van onderwerpen uit de zeven clusters
Ter illustratie enkele recente titels van masterproeven waarvan ik promotor was:
-
Eurosceptici in het Europees Parlement
-
De Britse Conservatieven binnen de EVP-ED-fractie: analyse van dissident stemgedrag in het
Europees Parlement
-
Partijcohesie in het Europees Parlement en het U.S. House of Representatives
-
De politisering van de Europese Commissie: Casestudy Barroso II
-
Justitie en Binnenlandse Zaken na Lissabon: evaluatie van het Poolse Raadsvoorzitterschap in de
tweede helft van 2011
-
Het Voorzitterschap van de Raad van Ministers en het EU-Visserijbeleid: een vergelijking tussen
Denemarken en Cyprus
-
De eurocrisis in het Europees Parlement: een analyse van het stemgedrag over het ESM, six-pack
en two-pack
-
De ERC-fractie in het Europees Parlement: analyse van het stemgedrag over de eurocrisis
-
Eigen inkomsten voor de EU? Een vergelijkend onderzoek naar de standpunten van de lidstaten
en de leden van het Europees Parlement
-
Vlaams-nationalisme en Europese integratie. Een vergelijkende studie van de federale
verkiezingsprogramma’s van Volksunie, Vlaams Blok/Vlaams Belang en N-VA
-
Vrouwenvertegenwoordiging in het Europees Parlement en het United States House of
Representatives: Een vergelijkende studie op commissieniveau Euroscepticisme en de
economische crisis: Vergelijkend onderzoek naar de houding van de publieke opinie in de EU
Studenten die geïnteresseerd zijn, nemen contact op met Wouter Wolfs
([email protected]). Hij bezorgt hen een formulier waarop de studenten hun voorstel
voor de masterproef kort uiteenzetten. Dit voorstel bevat het onderwerp/thema van de masterproef,
de probleemstelling en het bronnenmateriaal. Dit formulier wordt terugbezorgd vóór het gesprek
plaatsvindt.
Vanaf woensdag 24 september 2014 kunnen de studenten zich inschrijven via
https://soc.kuleuven.be/inschrijven voor een persoonlijk gesprek op maandagvoormiddag 29
september (Steven Van Hecke), woensdagvoormiddag 1 oktober (Wouter Wolfs) of
donderdagvoormiddag 2 oktober (Steven Van Hecke). Tijdens dit gesprek wordt het schriftelijk
voorstel voor hun masterproef besproken.
Dr. Peter Verlinden
De representatie van de Syrische burgeroorlog (2011- ...) in de massamedia van bij het
conflict betrokken landen.
*precieze titel en ondertitel later te bepalen, naar gelang van de volgende mogelijke
onderzoeksafbakeningen:
-een vergelijking tussen Franse en Russische massamedia
-een vergelijking tussen Chinese en Franse massamedia
-een vergelijking tussen ...
De koloniale band als factor voor de media-aandacht voor een conflict in een ex-kolonie.
*ondertitel later te bepalen, naar gelang van de volgende mogelijke
onderzoeksafbakeningen:
-de oorlog om Mali (2012-2013) en de Franse massamedia
-de oorlog om Congo (1996- ...) en de Belgische massamedia
-de burgeroorlog in Ivoorkust (2010-2011) en de Franse massamedia
...
‘Le kilometrage’: de kilometerafstand als factor voor de aandacht van de massamedia voor
een (internationaal) conflict.
*ondertitel later te bepalen, naar gelang van de volgende mogelijke
onderzoeksafbakeningen:
-Afrikaanse conflicten in Belgische massamedia
-Wereldconflicten in Belgische massamedia
...
Het aantal slachtoffers van een conflict als factor voor de aandacht van de massamedia voor
een (internationaal) conflict.
*ondertitel later te bepalen, naar gelang van de volgende mogelijke
onderzoeksafbakeningen: (bijvoorbeeld)
-Een vergelijking tussen de kwantitatieve aandacht in drie Belgische massamedia voor de
oorlog om D.R.Congo en de oorlog om Irak in 2003
-Een vergelijking tussen de kwantitatieve aandacht in drie Belgische massamedia voor het
geweld in Oost-Congo en de burgeroorlog in Syrië in 2011-2013
...
‘Vergeten conflicten’: de rol van de internationale persagentschappen bij de kwantitatieve
aandacht voor internationale conflicten bij de beeld(massa)media in Vlaanderen.
*ondertitel later te bepalen, naar gelang van de volgende mogelijke
onderzoeksafbakeningen:
-Onderzoek naar het aanbod van RTV en APTN over internationale conflicten in de periode …
-Vergelijking tussen het aanbod van RTV en APTN over het conflict in … versus het conflict in
…
‘Vergeten conflicten’: waarom bepaalde internationale conflicten onderbelicht blijven in de
massamedia.
Status quaestionis van het bestaande onderzoek.
Het ‘Media Culture Paradigm’ (Simon Cottle): proeve tot een verruiming.
De invloed van cultureel bepaalde media-eigen factoren op de representatie van conflicten
in massamedia.
Het ‘ik’ van de oorlogsjournalist en de representatie van internationale conflicten in de
massamedia.
De invloed van de trend tot personalisering van de oorlogsverslaggeving op het beeld van
een conflict in de massamedia.
Sociale media en internationale conflicten.
Case-studie: de burgeroorlog in Syrië en de rol van de sociale media.
of
Case-studie: de machtsstrijd in Egypte en de rol van de sociale media.
of
Case-studie: de Arabische Lente en de rol van de sociale media.
-Beeldwaarde als dominante nieuwswaardefactor in de televisieberichtgeving: een casestudie. (Case te bepalen in overleg met de promotor en toe te voegen aan de titel.)
-De ‘nieuwslijn’: onderzoek naar een theoretisch model voor de bepaling van nieuwswaarde
in crisisberichtgeving.
Een status quaestionis.
-’Tsunamië’ 2004-2005: verklaringsfactoren voor de tijdelijke dominantie van één
nieuwsverhaal op het internationale forum.
-’Het beeld van de wereld’ in …
(titel/ondertitel te bepalen in functie van gekozen massamedium/-a)
-Tien jaar 9/11: de massamedia en het dominante conflictmodel.
(In overleg te beperken tot een selectie van media en in die zin de ondertitel aan te passen.)
-Het wereldbeeld van de Vlaamse buitenlandjournalist.
(Ondertitel te bepalen na bespreking met promotor.)
-‘Global Media Ethics': het gewicht van ethiek bij de nieuwsselectie in massamedia.
(Case te bepalen.)
-Elk concreet onderzoek naar de werking van de (massa)media in de context van een
(internationaal) conflict.
De (basis)onderzoeksvraag blijft altijd: 'op welke manier is de werking van de (massa)media
mee bepalend geweest voor het verloop van het conflict' en/of 'op welke manier is het
verloop van het conflict (mede)bepalend geweest voor de werking van de (massa)media'.
Uiteraard aan te vullen met bijkomende onderzoeksvragen.
Contact: [email protected]
Prof. Dr. Peter Vermeersch
- ‘Illiberal democracy’ in Hongarije? Analyse van het beleid en discours van de regering Orbán
- Het conflict in Oekraïne tegen de achtergrond van de literatuur over ‘counter-state nationalism’
(Brubaker)
- Analyse van media-representaties van het conflict in Oekraïne
- De situatie van de Russischtalige minderheid in de Baltische landen geanalyseerd vanuit het
perspectief van theorieën over etnisch conflict
- De stabiliteit van autoritaire regimes (gevalstudie: Witrusland)
- De kwestie Kaliningrad tegen de achtergrond van het conflict in Oekraïne
- Gevalstudie: conflictreductie in Kirgizië (met betrekking tot de Oezbeekse minderheid)
- Democratisering of anti-democratisering in Centraal-Azië (verschillende vergelijkende studies
mogelijk)
- Europese promotie van mensenrechten en de politiek van de etnische segregatie en desegregatie in
het Tsjechisch onderwijs
- EU Framework for national Roma integration strategies: implementatie (case study of vergelijkend
onderzoek)
- De rol van de EU in het democratiseringsproces in Kosovo
- De effecten van twintig jaar Joegoslaviëtribunaal op overgangsrechtspraak in post-conflictgebied
- Gevalstudie: plena en nieuwe vormen van democratisch protest in Bosnië-Herzegovina
- Democratisering, partijpolitiek en nationalisme in Macedonië (FYROM)
- Gender en politieke representatie in Centraal-Europa (verschillende invullingen mogelijk)
- Referenda over LGBTQ-rechten in Kroatië en Slovakije
- Palikot en LGBTQ-rechten in Polen
- De lessen van de ‘constitutional convention’ voor de democratie in Ierland
- Mini-publieken, participatieve democratie en minderhedenrepresentatie (case study of vergelijkend
onderzoek)
Studenten kunnen een verkennende gesprek komen voeren op basis van een kort schriftelijk voorstel
(een halve pagina) met indicatie van focus en benadering. Eigen themavoorstellen zijn welkom. De
thesisbegeleiding bestaat uit individuele contactmomenten aangevuld met een aantal collectieve
bijeenkomsten.
Contact: [email protected]