infoavond 2de lj - De Basis Duffel

VRIJ ONDERWIJS DUFFEL
Vestigingen van De Basis
Lager Onderwijs
Stationsstraat 4
2570 Duffel
015/ 30 38 38
Brochure infoavond
2014-2015
2de leerjaar
2A
Juf Anja Van Kerckhoven
[email protected]
2B
Juf Ann Claes
[email protected]
2C
Juf Annemie Rousseau
[email protected]
Juf Jasmien Bogaerts
[email protected]
Overzicht van de leerinhoud
Wiskunde
We werken met de methode “REKENSPRONG”.
Er zijn 13 rekensprongen (hoofdstukken) .
Binnen de les wordt er gewerkt met basis en uitbreiding.
Na elke sprong volgt een herhaling, een toets en een remediëring of verrijking.
Het neuze-neuzeboekje geeft een overzicht van de leerstof en aanbreng, zodat
we op school en thuis dezelfde taal spreken.
Het neuze-neuzeboekje zit steeds in de huiswerkmap.
Herhaling van de leerstof tot 20 (sept-okt)
Aanbreng van het 10-veld en 20-veld.
De kennis van de splitsingen tot 10 zijn noodzakelijk voor de brugoefeningen.
Getallenkennis tot 100
Alle getallen tot 100 worden gelijk aangebracht.
We leren de getallen lezen, schrijven, leggen, plaatsen op het 100-veld.
We leren ook de waarde van elk getal E, T en H.
Hierbij maken we gebruik van M.A.B.-materiaal.
Bewerkingen tot 100
We gaan van uit de concrete situatie. Daarna manipuleren we met rekenblokken
en tot slot maken we abstracte oefeningen.
Het manipuleren is zeer belangrijk om een oefening inzichtelijk te kunnen
begrijpen.
Hieronder een voorbeeld van de verschillende oplossingsmethodes.
De maal-en deeltafels tot 10
De maaltafels worden ook eerst concreet, schematisch en abstract aangebracht.
Zowel het inzicht als het automatiseren is belangrijk.
3x2=6
We nemen 3 groepjes van 2
**
2x3=6
We nemen 2 groepjes van 3
***
6:2=3
We verdelen 6 in groepjes van 2
We verdelen 6 eerlijk in 2
**
***
**
2+2+2
3+3
BELANGRIJK: Elke dag 5 tot 10 minuten thuis oefenen op de tafels.
Meten en metend rekenen
We leren in het tweede: cm, dm en m
cl en l
g en kg
uur, half uur en kwartier
dagen, maanden en datum
euro en eurocenten
Hier wordt zoveel mogelijk geschat, gemeten en vergeleken.
Het experimenteren en handelen staan hier centraal.
Meetkunde
We leren verschillende lijnen tekenen en we maken kennis met spiegelingen,
figuren, hoeken, …
Nederlands
We werken met de vernieuwde methode ‘TIJD VOOR TAAL ACCENT’
In de lessen komt zowel het technisch lezen, begrijpend lezen, schrijven,
taalschat en de beginselen van taalbeschouwing aan bod.
Lezen
In de klas werken we met een leesvriend.
Een sterke lezer en zwakkere lezer lezen samen.
Zo krijgen de kinderen extra leesbeurten en leren de sterke lezers ook te
zorgen voor elkaar.
Het blijft nog belangrijk om ook thuis dagelijks 10 minuten luidop te lezen.
In de loop van het tweede leerjaar wordt er 3 keer een leestest afgenomen om
het leesniveau te bepalen. (oktober-december-april)
Spelling
We werken met ‘TIJD VOOR TAAL’
Wekelijks wordt er een woordpakket van 20 woorden aangebracht.
Maandag: aanbreng van het woordpakket
Dinsdag tot donderdag: inoefening van de woorden
Vrijdag: dictee
Na 7 weken volgt er een groter dictee waarin de verschillende spellingsregels
zitten die reeds geleerd zijn.
Schrijven
We gebruiken de methode ‘IK PEN’ zoals in het eerste leerjaar.
We leren de hoofdletters en gebruiken ze pas als ze aangeleerd zijn in de klas.
Naast wiskunde, Nederlands en schrijven besteden we ook aandacht aan de
andere vakken: godsdienst, Wereldoriëntatie, initiatie Frans en muzische
vorming.
Sociale vaardigheden proberen we zoveel mogelijk te integreren in de
klaswerking via dierenstad.
Lichamelijke opvoeding: turnen (elke dinsdag en om de 14 dagen op woensdag als
er geen zwemmen is.
Zwemmen geen zwemshort of bikini met lintjes.
In het kader van’ leren leren’ bieden we de kinderen ook hoekenwerk ,
contractwerk, zelfstandig werk en een takenbord aan.
Dit alles omvat leerstof van de voorbije weken en wordt door de kinderen zoveel
mogelijk zelfstandig en op eigen tempo gemaakt.
De inhoud van de taken kan variëren per kind naar gelang hun noden.
Naast de basistaken in de klas kunnen de kinderen ook andere opdrachten kiezen
die ze kunnen terugvinden op het takenbord.
Praktische info
Huiswerk * Maandag, dinsdag en donderdag.
* Laat je kind het huiswerk zoveel mogelijk zelfstandig maken.
* Huiswerk mag ongeveer 15 minuten duren.
Als het langer duurt, noteer het dan in de agenda.
* Taken worden in het blauw genoteerd, lessen in het groen.
Schoolagenda * Als ouder dagelijks nakijken.
* Communicatiemiddel tussen de school en thuis.
Toetsen * Voor wiskunde en Nederlands moet je kind niet leren, voor Wero wel.
De leerstof wordt steed enkele dagen op voorhand meegegeven.
* Tijdens de toetsen worden geen punten afgetrokken voor schrijffouten, wel voor overschrijffouten in een toets Nederlands.
Rapport * Om de 2 maanden krijgt uw kind een rapport. (oktober-decemberfebruari-april en juni)
* In december, april en juni zit er ook een rapport bij voor sociale
vaardigheden en lichamelijk opvoeding.
Ziekte * Na 3 opeenvolgende dagen= doktersbriefje
* Na 4 zelfgeschreven briefjes: doktersattest
* Familiale omstandigheden bestaat niet meer.
 toestemming vragen aan directeur (trouw, pers redenen, topsport)
Anders ben je onwettig afwezig.
* Turnen: apart briefje met reden geven aan turnlkr.
* Ziek voor een vakantie: verplicht doktersattest
Fruitdag = woensdag en vrijdag
Knabbel * Koek zonder papier in een doosje met naam en klas.
* Geen chocoladekoek of snoep
Drank * Er is gelegenheid om appelsap, appelsiensap, melk, chocomelk,
Aardbeiendrank en water te bestellen via de school.
* Ook een flesje water van thuis kan.
Tweedaagse uitstap
* Op 18 en 19 mei gaan we op ‘Wereldklassen’ naar Roosendael.
Deze uitstap heeft een intercultureel karakter.
De heen- en terugreis is met de fiets.
Verjaardag * die dag staat het jarige kind centraal.
* Een traktatie mag maar is geen verplichting.

Download Report