Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4

Vechtdal College
Sector havo/vwo
Burg. Schuitestraat 3
7772 BS Hardenberg
0523-281428
Programma van
Toetsing en Afsluiting
vwo-4
2014 – 2015
Hardenberg, augustus 2014
Bij dit programma van toetsing en afsluiting
behoren de bepalingen uit het
Examenreglement van het
Vechtdal College
Inhoudsopgave
1.
Voorwoord
PTA-brief en strookje
2.
Een aantal belangrijke gegevens en regels
3.
Huiswerk
4.
Artikelen uit het Examenreglement
5.
Bevorderingsregeling
6.
Jaarindeling
7.
Schema toetsweken/herkansingen
8.
Deadlines
9.
Programma van Toetsing en Afsluiting per vak
10.
Herkansingsformulieren
1.
Voorwoord
In dit boekje treft u het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) aan van leerjaar
vwo-4, schooljaar 2014-2015.
In dit PTA vindt u een aantal gegevens en regels voor het PTA, die gelden voor de
toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen van de verschillende vakken.
Daarna volgt een algemeen gedeelte over huiswerk. Verder wordt per vak per periode
aangegeven wat aan de orde komt, hoe het getoetst wordt en of het al of niet
onderdeel is van het examendossier. De school heeft er voor gekozen ook die toetsen,
die niet in het examendossier komen, toch in het PTA van leerjaar vwo-4 op te nemen.
Zo komt er een totaal overzicht van toetsen per leerjaar tot stand. De toetsen, die niet
in het examendossier zitten, tellen wel mee voor de bevordering naar het volgende
leerjaar. Per vak wordt aangegeven hoe het eindcijfer tot stand komt. Het PTA geldt
voor één jaar. Dat betekent dat aan het einde van het schooljaar het examendossier
nog niet compleet is. Het gedeelte van leerjaar vwo-5 en dat van vwo-6 hoort daar ook
bij, dan is het pas volledig. Per vak zal aangegeven worden hoe de behaalde cijfers
voor het examendossier in vwo-4 meetellen voor het schoolexamen.
Op de volgende bladzijde vindt u een formulier, waarop u door uw handtekening te
zetten en het strookje in te leveren, aangeeft kennis te hebben genomen van dit PTA.
Graag dit strookje voor woensdag 24 september ingevuld en ondertekend in
laten leveren op het secretariaat (k306).
mw. drs. N.M. Gerritsma,
directeur havo/vwo
: ________________________________
Plaats
Handtekening ouder/verzorger:_________________________
: ________________________________
Datum
Voor minderjarige leerlingen (jonger dan 18 jaar op 24 september 2014) geldt dat ook een handtekening van ouders/verzorgers noodzakelijk is.
Ondergetekende, ouder/verzorger van bovengenoemde leerling, verklaart deze leerling toestemming te geven tot het ondertekenen van de hierboven afgedrukte
verklaring.
________________________
: ________________________________
mw. drs. N.M. Gerritsma,
directeur havovwo
Klas
Vanwege de wettelijke regeling dat personen van 18 jaar en ouder
meerderjarig zijn, zijn zij dus zelf verantwoordelijk voor het
navolgen van de bepalingen van het examenreglement en het
programma van toetsing en afsluiting. Voor leerlingen jonger dan
18 jaar zijn ouders/verzorgers verantwoordelijk.
Om ons ervan te vergewissen dat geen van de betrokkenen
onbekend is met het bestaan van deze bepalingen, verzoeken wij u
het strookje in te vullen, te ondertekenen en vóór woensdag 24
september 2014 mee te geven naar school en in te leveren bij het
secretariaat (K306).
De formulering is misschien strak en ambtelijk, maar dat is nodig
voor een juridisch correcte gang van zaken. Wij hopen dat
bovenstaande voldoende duidelijk maakt wat ondertekend moet
worden en waarom. Natuurlijk zijn wij bereid eventuele vragen te
beantwoorden.
Handtekening leerling:
Mochten er wijzigingen zijn, na het verschijnen van het PTA, dan
zal er een erratum uitgedeeld worden aan de leerlingen. Het
uitdelen van dit erratum wordt vermeld in de Nieuwsbrief, zodat ook
de ouders kunnen weten dat er een erratum is uitgedeeld.
: ________________________________
Zoals u bekend zal zijn bestaat het eindexamen uit twee
onderdelen: het centraal examen (c.e.) en het schoolexamen.
Het schoolexamen, dat door de school wordt afgenomen met
toetsen verspreid over het jaar, wordt omringd met een aantal
voorwaarden die de deugdelijkheid en de eerlijkheid ervan moet
garanderen. Deze voorwaarden zijn vastgelegd in "het
examenreglement" dat voor alle leerlingen ter inzage ligt en op
aanvraag verkrijgbaar is.
Voorts is er het "Programma van Toetsing en Afsluiting", waarin
vermeld is welke onderdelen van het examenprogramma in het
schoolexamen worden getoetst, hoe de stof is verdeeld over de
toetsen, op welke wijze getoetst wordt en hoe het cijfer voor het
schoolonderzoek wordt bepaald. Tevens zijn hierin enkele
belangrijke bepalingen uit het examenreglement opgenomen. Dit
geldt niet alleen voor de eindexamenklassen maar ook voor de
leerjaren havo-4, vwo-4 en vwo-5. Bewaar en lees dit PTA dus
goed, gezien het belang van de informatie.
Het is noodzakelijk dat ook de ouders zich op de hoogte stellen van
met name het algemene gedeelte van het programma van toetsing
en afsluiting.
Naam
Geachte ouders/leerlingen,
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------Door ALLE leerlingen te ondertekenen:
Ondergetekende, handelende met oordeel des onderscheids of meerderjarig zijnde, verklaart kennis genomen te hebben van de bepalingen in het programma van
toetsing en afsluiting en ziet zelf toe op het verkrijgen van de errata, die aangekondigd worden in de nieuwsbrief.
Aan de ouders van de leerlingen van havo-4 en vwo-4 en -5
Aan de leerlingen van havo-4 en vwo-4 en -5
2.
Een aantal belangrijke gegevens en regels
Toetsen
► Een toets bestaat uit een aantal open en/of gesloten vragen. Een toets wordt altijd
beoordeeld met een cijfer. Er zijn toetsen die meetellen voor het examendossier en er
zijn toetsen, die alleen meetellen voor de overgang naar het volgende leerjaar. Per vak
wordt dit in het PTA aangegeven.
► Je krijgt in de bovenbouw havo/vwo maximaal twee kansen om een toets te
maken. Als je de eerste toets niet maakt, verlies je het recht op herkansing van die
toets. Je dient alle toetsen, handelingsdelen en po’s gemaakt te hebben om
bevorderbaar te zijn.
► Het schooljaar kent 3 perioden. Tijdens iedere periode worden gecoördineerde
proefwerken afgenomen en na elke periode volgt een toetsweek voor toetsen. Vooraf
verschijnt een rooster waarop tijdstip en lokaal van elke toets vermeld wordt. Noteer de
voor jou belangrijke informatie meteen in je agenda. Je bent zelf verantwoordelijk voor
het noteren van de toetsdata en plaatsen. Aan eventuele misverstanden (“ik had mijn
vriend gevraagd het rooster voor mij op te halen en de tijden door te bellen, maar hij
heeft nooit gebeld”) kun je geen rechten op inhaaltoetsen of extra herkansingen
ontlenen.
► Als je te laat komt voor het maken van een toets krijg je geen extra tijd. Zelfs geldt dat
wie een half uur of meer te laat komt niet meer de toets mag maken. Deze toets mag
wel herkanst worden, na inlevering van een herkansingsformulier.
► Tijdens het centrale herkansingsmoment maak je maximaal twee toetsen (herkansing en
inhaal of 2 inhaaltoetsen). Als je meer toetsen moet maken, wordt er maatwerk geleverd.
Herkansing
► Per periode is er één herkansingsmogelijkheid, dat betekent drie per jaar. In het PTA
wordt bij elk vak aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Een vak mag je
per schooljaar maximaal twee keer herkansen. Van een herkansing mag gebruik
gemaakt worden, het hoeft niet. Herkansingen kunnen niet gespaard worden.
► Wanneer een deadline voor een handelingsdeel of PO niet gehaald wordt, kun je 5
werkdagen uitstel krijgen door het inleveren van een herkansingsformulier.
► In het examenjaar krijg je als leerling een extra herkansing. Deze herkansing kan slechts
een keer worden ingezet. Dit kan:
- tijdens het herkansingsmoment na de eerste toetsweek voor de toetsen die
afgenomen zijn in de eerste periode en die herkansbaar zijn OF
- tijdens het herkansingsmoment na de tweede toetsweek voor de toetsen die
afgenomen zijn in de tweede periode en die herkansbaar zijn OF
- tijdens het herkansingsmoment na de derde toetsweek voor de toetsen die
afgenomen zijn in de derde periode en die herkansbaar zijn.
► Het is alleen mogelijk om te herkansen na het moment van publicatie (zie kalender
nieuwsbrief) van de cijfers van de achterliggende toetsperiode op een centraal
herkansingsmoment.
► Om in aanmerking te komen voor een herkansing moet voldaan zijn aan de
inspanningsverplichting. De inspanningsverplichting houdt in, dat je de benodigde
lesmaterialen en lesvoorbereiding volgens de docent in orde hebt en dat je hoogstens
10% van de lestijd per periode reglementair afwezig bent geweest.
1
Inhalen
► Voor de toetsen die vallen buiten de toetsweken geldt dat als je een toets met een
geldige reden niet hebt kunnen maken, je deze toets binnen 14 dagen inhaalt. Je verliest
hierbij wel het recht op herkansing. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt
ingehaald. Dit kan onder toezicht van de docent of op dinsdag en donderdag het 7e en 8e
lesuur, onder toezicht van de onderwijsassistent.
► Als je een toets mist in de toetsweek, met een geldige reden, dan wordt de toets
ingehaald tijdens het herkansingsmoment. Je verliest hierbij het recht op herkansing.
► Als je een toets niet maakt, zonder geldige reden, dan mag je wel de toets inhalen,
echter tegen inlevering van een herkansingsformulier.
Ziekte/overmacht
► Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is het van belang dat de
ziekmelding vooraf telefonisch is gedaan door je ouders en achteraf met een briefje
wordt bevestigd. Bij overmacht kan er een schriftelijk verzoek ingediend worden bij de
teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist of het verzoek
wel of niet wordt gehonoreerd.
► Als je ziek bent of niet verschijnt tijdens de herkansing van een reeds gemaakte toets,
vervalt je recht op herkansing en geldt het oorspronkelijk behaalde cijfer.
Handelingsdeel
Een handelingsdeel is een opdracht die wordt beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of
g(oed) en dus niet met een cijfer. Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld,
moet je over doen tot de opdracht naar het oordeel van je docent naar behoren is vervuld,
dus met een v kan worden beoordeeld. Onderdelen van het handelingsdeel kun je nooit
tegen elkaar wegstrepen: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v
opleveren. Onderdelen van het handelingsdeel kun je dus nooit compenseren.
Je dient je te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na
inlevering van een herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De
docent informeert de teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider
hierover een brief naar de ouders. Overschrijding van deze week leidt tot een onvoldoende.
Bij ‘niet inleveren’ verspil je de kans om het handelingsdeel over te doen. Bij ‘wel inleveren
en beoordeling een o’ mag je het handelingsdeel overdoen. In het examenjaar geldt dat als
het handelingsdeel onvoldoende blijft tot het CE begint je wel examen mag doen, maar
gezakt bent en dus geen diploma krijgt.
Praktische opdrachten
Een praktische opdracht wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van enkele kleine
opdrachten kunnen worden gecombineerd tot een opdrachtcijfer. Je dient je te houden aan
de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan wordt na inlevering van een
herkansingsformulier een week (5 werkdagen) verlenging gegeven. De docent informeert de
teamleider en deze informeert de leerling. Tevens stuurt de teamleider hierover een brief
naar de ouders. Overschrijding van deze week en het dus te laat inleveren van de praktische
opdracht heeft tot gevolg dat je niet bevorderbaar bent. Praktische opdrachten kunnen niet
worden herkanst.
Profielwerkstuk
De onderwerpkeuze geschiedt in de derde periode van leerjaar vwo-5. De afronding van het
profielwerkstuk vindt plaats aan het einde van de tweede periode van leerjaar vwo-6. Het
profielwerkstuk wordt beoordeeld met een geheel cijfer. Dit cijfer telt mee in het
combinatiecijfer. Het combinatiecijfer is een van de cijfers, op basis waarvan vastgesteld
wordt of je al of niet geslaagd bent.
2
Samengesteld cijfer
Het samengestelde cijfer is een overgangscijfer dat in vwo-4 en opnieuw in vwo-5 gevormd
wordt door het rekenkundig gemiddelde van de ‘kleine’ vakken of onderdelen die met een
cijfer op de cijferlijst staan. Naast de ‘losse’ cijfers verschijnt ook het samengestelde cijfer op
de cijferlijst aan het eind van het schooljaar. Het samengestelde cijfer telt bij het bepalen van
de overgang als een ‘vak’ mee.
In vwo-4 wordt het samengestelde cijfer opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele
cijfers afgeronde) eindresultaat in vwo-4 van godsdienst en anw.
In vwo-5 wordt een nieuw samengesteld cijfer opgebouwd uit het gemiddelde van het (op
hele cijfers afgeronde) eindresultaat in vwo-5 van godsdienst en maatschappijleer.
Dit gemiddelde wordt weer afgerond op een heel cijfer, waarbij een 5,5 een 6 wordt en een
5,49 een 5. Om te kunnen overgaan mag géén van de onderdelen van het samengesteld
cijfer (afgerond) een 3 of lager zijn.
Combinatiecijfer
Het combinatiecijfer is een schoolexamencijfer dat in vwo-6 wordt gevormd door het
rekenkundig gemiddelde van de ‘kleine’ vakken of onderdelen die met een cijfer op de
cijferlijst staan. Naast de ‘losse’ cijfers verschijnt ook het combinatiecijfer op de cijferlijst die
bij de examenuitslag hoort. Het combinatiecijfer telt bij het bepalen van de uitslag als een
‘vak’ mee.
Het combinatiecijfer wordt opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele cijfers afgeronde)
eindresultaat van godsdienst (vwo-6), maatschappijleer (vwo-5), anw (vwo-4) en het
profielwerkstuk (vwo-6). Dit gemiddelde wordt weer afgerond op een heel cijfer, waarbij een
5,5 een 6 wordt en een 5,49 een 5. Om te kunnen slagen mag géén van de onderdelen van
het combinatiecijfer (afgerond) een 3 of lager zijn.
Zie onderstaand schema:
vwo-4
gd +
anw
vwo-5
gd +
ma
vwo-6
gd +
ma +
anw +
=
(gd+anw)/2 =
samengesteld cijfer
=
(gd+ma)/2 =
samengesteld cijfer
pws =
3
(gd+ma+anw+pws)/4 =
combinatiecijfer
Deadline
Voor het handelingsdeel, het profielwerkstuk en de praktische opdrachten gelden deadlines.
Een deadline is een uiterste inleverdatum of een datum waarop iets afgerond dient te zijn.
Daar waar een datum wordt genoemd kan er tot uiterlijk 08.50 uur ingeleverd worden. Om
risico's te vermijden is het zaak ver voor de deadline werk af te ronden en bij de docent in te
leveren.
Deadlines kunnen in principe niet verschoven worden. Uitzondering is een situatie van
overmacht. In dat geval neemt de docent contact op met de teamleider en wordt er een
besluit genomen.
Rapport
Drie maal per schooljaar wordt een overzicht verstrekt met de tot dan toe behaalde
resultaten. In het PTA is bij elk vak aangegeven hoe het cijfer tot stand komt.
Belonen
Om leerlingen in de bovenbouw havo/vwo te motiveren tot betere schoolprestaties en hen te
belonen voor hun resultaten is het volgende afgesproken:
•
Leerlingen krijgen het recht op ‘spijbeluren’ als zij voor een vak gemiddeld minstens
een 7,5 over een periode scoren. Betreft dit een vak dat een of twee uur per week
gegeven wordt, dan krijgt de leerling voor de volgende periode het recht op een
lesuur. Betreft het een vak dat drie of vier uur per week gegeven wordt, dan krijgt de
leerling twee lesuren.
•
Aan het eind van de eerste of tweede periode krijgen alle leerlingen die recht hebben
op snipperuren een snipperkaart. Op deze kaart staat het aantal lessen dat de
leerling mag snipperen.
•
De leerling mag na overleg met de docent deze snipperuren inzetten bij alle vakken
waar hij of zij een 7,5 of hoger heeft gescoord. De docent streept dan het uur af op de
snipperkaart en meldt deze leerling in Magister niet als afwezig voor dat uur. De
snipperkaart is een periode geldig.
•
Bij vakken met een lesuur per week mag maximaal een snipperuur per periode
worden opgenomen.
•
Het snipperuur mag niet worden opgenomen in de laatste week voor de toetsweek.
•
Bij verlies van de snipperurenkaart vervallen alle snipperuren voor de periode
waarvoor deze snipperkaart geldt.
Hulpmiddelen bij toetsen
Rekenmachines
Bij de toetsen wiskunde mag een grafische rekenmachine gebruikt worden. Bij alle andere
vakken is alleen een eenvoudige (onderbouw)rekenmachine toegestaan. Indien een
rekenmachine tijdens een toets defect raakt, kan gebruik gemaakt worden van een
reserverekenmachine van school, mits voorradig. Controleer je eigen rekenmachine van
tevoren. Het is niet nodig dat het geheugen van een grafische rekenmachine gewist wordt.
BINAS
Bij de examens scheikunde, natuurkunde en biologie wordt het BINAS Tabellenboekje
gebruikt. Alleen de 6e druk is toegestaan. BINAS wordt door de school verstrekt.
Bosatlas
Bij het examen aardrijkskunde is een atlas nodig. Toegestaan is de grote Bosatlas, 54e druk.
De Bosatlas wordt door de school verstrekt.
Woordenboeken
Bij de moderne vreemde talen is gebruik van een woordenboek vreemde taal–Nederlands en
Nederlands–vreemde taal toegestaan.
Bij alle vakken is een woordenboek Nederlands toegestaan. De huidige officiële spelling
geldt. In plaats van het eendelig woordenboek Nederlands mag ook gebruik gemaakt worden
4
van een woordenboek Nederlands naar een vreemde taal, bijvoorbeeld naar de thuistaal van
de leerling.
Bewaren en opslaan van werkstukken
De school bewaart werkstukken e.d. tot een half jaar na het CE. Je dient zelf initiatief te
nemen als je een werkstuk terug wilt hebben.
3.
Huiswerk
Een leerling van de bovenbouw moet voldoen aan de wettelijke studielast. Deze is 1600 uur
per jaar. Dat betekent - op basis van 40 schoolweken - dat je 40 uren per week voor school
werkt. Je hebt zo’n 30 lesuren per week: dat is 30 x 50 minuten = 1500 minuten oftewel 25
klokuren. Als je dus 40 uur per week moet maken, blijven er nog 15 uren over. En dat
betekent dat je - verdeeld over 5 dagen - 3 uur per dag aan huiswerk besteedt.
5
4.
Enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College
Algemeen
Voor kandidaten die 18 jaar of ouder zijn geldt dat daar waar ouder(s)/verzorger(s)
vermeld zijn, "de leerling" gelezen dient te worden.
-
Regels voor de gang van zaken

Voor alle vakken en alle onderdelen van het eindexamen geldt, dat alle
eventuele wijzigingen tijdig aan de voorzitter van de examencommissie, de
betrokken examinator of examinatoren en de betrokken kandidaat of
kandidaten bekend gemaakt worden.

Deelname aan enige toets van het eindexamen betekent, dat eenmaal
gemaakt werk zijn geldigheid behoudt.

Als een kandidaat door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN
buiten zijn schuld verhinderd is aan een onderdeel van het schoolexamen of
centraal examen deel te nemen, dan moet de directeur - gedelegeerd aan
de teamleider - daarvan tevoren onmiddellijk telefonisch in kennis gesteld
worden, in geval van ziekte met opgave van de naam van de behandelende
arts.
Zo spoedig mogelijk moet een door de ouders/verzorgers getekende
verklaring worden afgegeven waarin vermeld wordt: de aard van de ziekte,
de naam en het adres van de arts die geraadpleegd is, of, indien het andere
omstandigheden betreft, de naam en het adres van personen die informatie
kunnen verschaffen.
Als er geen verklaring als eerdergenoemd kan worden afgegeven, wordt de
kandidaat geacht zich zonder geldige reden aan het schoolexamen te
hebben onttrokken, wat kan leiden tot verder uitsluiting van het
schoolexamen.

Een kandidaat die BUITEN ZIJN SCHULD NIET AANWEZIG kan zijn bij een
van de onderdelen van het schoolexamen heeft het recht dit onderdeel in te
halen. Dit dient zo spoedig mogelijk aan de directeur gemeld te zijn
(gedelegeerd aan de teamleider).
Hij pleegt daartoe binnen een week na herverschijning op school overleg
met de betreffende docent over het tijdstip van de afname van de toets.

In gevallen waarin een kandidaat niet optimaal aan een onderdeel van het
schoolexamen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden VOOR DE
AANVANG van het betreffende onderdeel, dus niet achteraf.
6
Beoordeling van het schoolexamen en bepaling van de eindcijfers
Het cijfer voor het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van
cijfers lopende van 1 t/m 10 met daar tussenliggende cijfers met een decimaal.
Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt ook het cijfer van het
CE gegeven in een decimaal. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig
gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer van het CE. Dit
eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 0,5 of meer naar boven. Het
eindoordeel over de vakken ckv en lo, alsmede alle handelingsdelen dienen
voldoende of goed te zijn.
Onregelmatigheden
Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van
(enig deel van) het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, kan
de directeur maatregelen nemen. Deze maatregelen die al dan niet in combinatie met
elkaar genomen kunnen worden, zijn:
a.
het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het
centraal examen;
b.
het ontzeggen van de deelname of de verder deelname aan een of meer
zittingen van het schoolexamen of het centraal examen;
c.
het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel
van het schoolexamen of het centraal examen;
d.
het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden
uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen
onderdelen.
Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties e.d. kan ook leiden tot
maatregelen zoals hiervoor genoemd.
Wanneer de onregelmatigheid pas wordt ontdekt na afloop van het schoolexamen
respectievelijk examen, kan de directeur:
a.
het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens ontzegging van
deelname aan het centraal examen inhoudt, of
b.
bepalen dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd
schoolexamen in de door hem aan te wijzen onderdelen en op de door
hem te bepalen wijze, respectievelijk de kandidaat het diploma en de
cijferlijst onthouden.
Ontzegging van de verdere deelname aan het schoolexamen of ongeldigverklaring
van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in.
Indien het bedrog eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, onthoudt
de directeur de kandidaat het diploma. Indien een andere onregelmatigheid eerst na
afloop van het centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur de kandidaat het
diploma onthouden.
-
Voor beroepsmogelijkheden wordt verwezen naar art. II.7.6. van
examenreglement, dat ter inzage ligt bij de secretaris van het eindexamen.
7
het
5.
Bevorderingsregeling
Een leerling dient alle toetsen, handelingsdelen en p.o.’s gemaakt te hebben om
bevorderbaar te zijn. De resultaten bepalen of deze leerling ook bevorderbaar is.
Als overgangscijfers gelden de afgeronde cijfers; cijfers die meetellen voor het
schoolexamen zijn cijfers met een decimaal.
De leerling wordt bevorderd wanneer:
- alle handelingsdelen goed of voldoende zijn afgerond.
- voor alle vakken het cijfer 6 of hoger is gehaald als overgangscijfer.
- er een 5 is en alle overige overgangscijfers 6 of hoger zijn.
- er een 4 is, alle overige overgangscijfers 6 of hoger zijn en het gemiddelde van alle
vakken minimaal 6,0 is.
- er twee keer 5 of een 5 en een 4 is, de overige cijfers 6 of hoger zijn en het
gemiddelde van alle vakken minimaal 6,0 is.
De leerling zit in de bespreekzone wanneer:
- hij door verhoging van een van zijn rapportcijfers met 2 punten bevorderd zou zijn.
- bij 2 tekort-punten bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde.
Deze leerling wordt tijdens de rapportvergadering besproken en na een ieder gehoord te
hebben, vindt op grond van stemming besluitvorming plaats.
Het samengestelde cijfer dat meeweegt voor de overgang wordt aan het eind van havo-4
gevormd door de afgeronde eindcijfers van de vakken godsdienst en maatschappijleer. Om
te kunnen overgaan mag géén van de onderdelen van het samengestelde cijfer (afgerond)
een 3 of lager zijn.
Het bovenstaande wordt pas van kracht na instemming door de MR. Als er nog een wijziging
is, dan zal deze voor 1 december 2014 worden gecommuniceerd.
Afronden
Alle gemiddelde cijfers worden afgerond op een decimaal nauwkeurig, behalve het
gemiddelde tussen het behaald SE-cijfer en het CE-cijfer (beide op een decimaal
nauwkeurig). Het gemiddelde tussen deze beide cijfers wordt afgekapt op een decimaal
nauwkeurig en vervolgens afgerond.
Voorbeeld bij een SE-cijfer:
Is een rekenkundig gemiddelde 5,45 dan wordt het resultaat 5,5. Betreft het hier een
schoolexamen voor een vak zonder CE, dan is het uiteindelijke resultaat een 6.
Voorbeeld bij het gemiddelde tussen een SE- en een CE-cijfer:
Stel dat het SE-cijfer een 6,4 is en het CE-cijfer een 6,5. Het rekenkundig gemiddelde is dan
een 6,45; afkappen levert een 6,4; afronding geeft een 6.
8
Overstappen en maximale tijdsduur op school
Overstappen van de ene leerweg naar een andere leerweg is in de bovenbouw havo/vwo
alleen mogelijk tijdens de zomervakantie. In een situatie van overmacht kan de teamleider
een uitzondering op deze regel maken.
Als de verwachting is dat een leerling wil overstappen, dan dient dit voor 1 maart te worden
aangegeven. Er volgt dan een gesprek met de ouders en de leerling. Duidelijk moet zijn dat
de leerling altijd zelf verantwoordelijk is voor de te maken inhaalslag.
- Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-4 is mogelijk, mits de
docentenvergadering hier positief over beslist.
- Een overstap na afloop van vwo-4 naar havo-5 is niet mogelijk.
- Een overstap na afloop van vwo-5 naar havo-5 is mogelijk.
- Een leerling die een havo-diploma heeft behaald kan instromen in vwo-5, mits
voldaan wordt aan de onderstaande eisen:
a. De overstap is realiseerbaar wat het vakkenpakket betreft.
b. Er is een intake gesprek. In dat gesprek toont de leerling aan voldoende
gemotiveerd te zijn en over de juiste werkhouding te beschikken.
c. Er dient een positief advies van de docentenvergadering te zijn.
De leerling die overstapt dient, indien er een verschil is in het programma voor de
betreffende vakken in de beide leerjaren, een inhaalprogramma te volgen. Voor leerlingen
die voor 1 april al weten dat zij deze overstap willen maken dient het inhaalprogramma twee
weken voor de start van de zomervakantie afgerond te zijn. Uitzondering hierop zijn de
doublanten, die deze overstap willen maken. Zij moeten het inhaalprogramma afgerond
hebben voor de start van het nieuwe schooljaar. Als het inhaalprogramma niet op tijd of met
een onvoldoende is afgerond, gaat de overstap niet door.
Ieder leerjaar mag maximaal twee keer worden doorlopen, maar in twee opeenvolgende
jaren doubleren is niet toegestaan. Als een leerling toch in twee opeenvolgende jaren
doubleert, dan moet hij van school of naar een andere leerweg (bijvoorbeeld van atheneum
naar havo).
6.
Jaarindeling
Het cursusjaar wordt ingedeeld in 3 perioden. Naast toetsen die tijdens elke periode worden
afgenomen, volgt aan het eind van de periode steeds een toetsweek. In deze toetsweken
worden toetsen afgenomen en is er beperkt les. De toetsweken worden gehouden van:

maandag 3 november tot en met maandag 10 november 2014

vrijdag 13 februari tot en met vrijdag 20 februari 2015

woensdag 10 juni tot en met donderdag 18 juni 2015
Het is niet uitgesloten dat de toetsweek op enig moment wordt verkort of verlengd in verband
met het aantal toetsen.
7.
Schema toetsweken
vwo-4
toetsweek
opgave herkansing
herkansing
periode 1
03-11 t/m 10-11
20-11 voor 13.00 uur
27-11
periode 2
13-02 t/m 20-02
10-03 voor 13.00 uur
16-03
periode 3
10-06 t/m 18-06
23-06 voor 10.00 uur
25-06
9
8.
Planning deadlines, handelingsdelen, p.o.’s en boeken
Let op: maatschappijleer en informatica zijn niet opgenomen.
week havo-4
havo-5
vwo-4
vwo-5
34
35
36
37
En
38 En
En
En
39
Fa/bi
40 Du
En/Du
Ne
Ne/gs
toetsweek
41 Ne/Fa
Du
Du/Fa
herfstvakantie
42
toetsweek
43 En/Du/gs
En/Fa/Du
En/Du
44 ckv
Ne
ckv
Fa/ckv
toetsweek
toetsweek
45 toetsweek
toetsweek
toetsweek
46 toetsweek
gd
47
En
48 Ne
Ne/Fa
Ne
49
50 En/Du
Du/Fa
Ne/En/Du
En/Du
51 Ne/Du
Ne/En/Du
En
Ne/En
kerstvakantie
52
kerstvakantie
1
toetsweek
2
toetsweek
3 En
Fa
4 Fa
Du
Ne/Du
5 En
En/Du
En/Du/ckv
6 Du/gs
Ne
En/Fa
toetsweek
toetsweek
7 toetsweek
Fa
toetsweek
toetsweek
8 toetsweek
Ne
voorjaarsvakantie
9
10 Ne/ckv
ak
Fa/ckv
ak
11 En
En/bi
12 Fa/Ne
Ne/Fa/Du
Ne
toetsweek
13
ak
toetsweek
14 En
15
En
Ne/En
buitenlandreis
buitenlandreis
16
ckv
17 Ne
Ne/Du
Du/gd
18 ckv
Ne/En
meivakantie
19
20 En/ak
CSE
En/Du/anw
gs/ckv
21
CSE
En/Du
Du/Fa
22 En
CSE
Fa
En/bi
23 Du
Ne
toetsweek
toetsweek
24 toetsweek
toetsweek
toetsweek
25 toetsweek
26
27
10
vwo-6
En
Fa
Ne/En
toetsweek
toetsweek
Ne
En
gd
Ne/Fa
Ne/En
toetsweek
toetsweek
Ne
Ne/Fa/ak
Fa/gd
Ne
toetsweek
toetsweek
CSE
CSE
CSE
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - aardrijkskunde
1
2
3
45
s (tr-n) Wereld: Arm en Rijk
H1: Genoeg voor iedereen?
H3: Oorlog om energie
90
s (tw-v) Wereld: Arm en Rijk
H2: Water in het Midden-Oosten
Wereld: Globalisering
H1: De wereld, een mozaïek van regio’s
n
b*
17,5%
45
s (tr-n) Aarde: Systeem aarde
H1: de actieve aarde
n
c
12,5%
90
s (tw-v) Aarde: Systeem aarde
H2: Afbraak en vorming van landschappen
H3: Landschappen en hun gebruikers
n
d*
20%
45
s (tr-n) Aarde: Systeem aarde
H4: Verder kijken dan de costa’s
n
e
12,5%
90
s (tw-v) Wereld: Globalisering
H2: De wereld, een systeem van landen en relaties
H3: Inzoomen op Midden Europa, Brazilië en Egypte
n
f*
20%
n
g
7,5%
po
Mondiaal verdelingsvraagstuk
aardrijkskunde
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
27-03-2015
100%
Leerboeken:
*
De Geo voor de Tweede Fase
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
11
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - anw
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
zie opdracht
O/V/G
1
45
Bronnen (vermelding en betrouwbaarheid van bronnen)
po
Individuele opdracht
s (tw-w) Hoofdstuk1
2
po
45
3
h
Ziekte
j
a
15%
15% zie opdracht
Ziek en gezond
j
b*
15%
15%
j
c
10%
10% zie opdracht
j
d*
20%
20%
Natuurwetenschappelijk onderzoek (groepsopdracht)
s (tw-n) Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
600
anw
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
Blik op oneindig
Evolutie en DNA
po
Artikel (groepsopdracht 2 leerlingen)
j
e
20%
20% week 20
po
Opdracht Duurzaam ontwerpen (groepsopdracht 4-5 leerlingen)
j
f
20%
20% zie opdracht
100%
Leerboeken:
*
100%
e
Solar anw 3 editie, tweede fase vwo Leerboek (Noordhoff 978-90-01-78848-3)
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
12
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - biologie
1
2
3
45
s (tr-n) Hoofdstuk 1:
Gedrag
45
s (tw-v) Hoofdstuk 2:
Hoofdstuk 3:
Soorten en populaties
Ecosystemen
120
po (tr-w) Osmose
90
s (tw-v) Hoofdstuk 4:
Hoofdstuk 6:
Cel en leven
Voortplanting
12 slu** po (vl-n) Grote Praktische Opdracht: hoofdstuk 5
90
s(tw-v) Hoofdstuk 7:
Hoofdstuk 8:
Erfelijkheid
Evolutie
n
b*
20%
Practica***
n
c
5%
n
d*
25%
Practica***
n
e
15%
week 10/11
n
f*
25%
Practica***
biologie
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a*
10%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
100%
Leerboeken:
*
**
***
e
e
NECTAR Biologie 4 vwo 3 editie, BINAS 6 editie (informatieboek voor de natuurwetenschappen)
herkansbaar
GPO uitvoering is einde P2
Practica zijn handelingsopdrachten die bij elk hoofdstuk horen. Zij moeten tijdig (voor de aanvang van een volgend hoofdstuk) en naar behoren zijn uitgevoerd. De
practica zijn aangegeven in Magister bij het huiswerk.
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
13
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - ckv
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
j
week 44
1
h
45
ckv
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
Kunstautobiografie
Verslag culturele activiteiten
Balansverslag 1
s (tw-n) Theater en de beeldende kunst
j
Resultaat voor periode 1
2
h
90
O/V/G
Kunstdossier
Verslag culturele activiteiten
Praktische opdrachten
Balansverslag 2
j
s (tw-n) Toets film & muziek
h
week 10
j
Museumbezoek en stadswandeling
Resultaat voor periode 2
3
h
O/V/G
Kunstdossier
Verslag culturele activiteiten (in totaal 5)
Praktische opdrachten
Balansverslag 3
j
17 april
Resultaat voor periode 3
Leerboeken:
O/V/G
Palet + reader
Alle onderdelen moeten voldoende worden afgesloten voor bevordering
*
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
14
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Duits
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
5%
week 41
1
l (vl)
Luistertoets
s (tr)
1 Boek + leestoetsen
n
b
8%
week 41
m (vl)
Presentatie en/of groepsdiscussies
n
c
5%
week 43/44
n
n
d*
e
10%
5%
45
90
s (tw-v) Grammatica + idioomtoets
+ schrijfopdracht
2
l (vl)
Luistertoets
n
f
5%
week 50
s (tr)
1 Boek + leestoetsen
n
g
8%
week 4
m (vl)
Presentatie en/of groepsdiscussies
n
h
5%
week 5/6
n
i*
j
10%
5%
45
90
s (tw-v) Grammatica + idioomtoets
+ schrijfopdracht
3
45
90
Duits
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
l (vl)
Luistertoets
n
k
5%
week 17
s (tr)
1 Boek + leestoetsen
n
l
8%
week 21
Presentatie en/of groepsdiscussie
n
m
5%
week 21/22
n
n*
o
10%
6%
s (tw-v) Grammatica + idioomtoets
+ schrijfopdracht
100%
Leerboeken:
Literatuur:
*
Ausblick 4 vwo
3 boeken in overleg met de docent
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
15
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - economie
1
45
45
2
3
s (tr)
Module 1
s (tw-v) Module 1
Module 2
45
s (tr)
Module 2
Schaarste, geld en handel (exclusief verplichte
context Module 1)
Schaarste, geld en handel
Eenmaal, andermaal verkocht H 1 en 2
n
b
15%
Eenmaal, andermaal verkocht
n
c
25%
n
d*
20%
n
e*
30%
45
s (tw-v) Module 3
Markt en overheid
90
s (tw-v) Module 3
Markt en Overheid
H 1-4
(exclusief herhaling en verplichte context)
Nu en Later
H 1-4 (+ herhaling)
Module 4
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
Hoofdstukken 1, 2
economie
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
100%
Leerboeken:
Praktische economie (Malmberg) Modulen vwo 1, 2, 3 en 4
Let op: 1. het gebruik van een grafische rekenmachine is tijdens toetsmomenten niet toegestaan.
2. de score op een klaslokaalexperiment kan deel uitmaken van een PTA-cijfer
3. een keuzeonderwerp kan deel uitmaken van de leerstof voor een toetsperiode
*
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
16
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Engels
1
90
2
45
s (vl)
Vocab 1 FU 1-8
s (vl)
Vocab 2 FU 9-16
s (tw-n) StSt 1
Leesvaardigheid 1
3
45
45
1,25%
n
n
c*
d
7,5%
5%
n
e
5%
week 43
Presentatie
s (vl)
Vocab 3 FU 17-24
n
f
1,25%
week 50
Luistertoets
n
g
15%
week 51
Vocab 4 FU 25-32
n
h
1,25%
n
n
i*
j
7,5%
10%
n
k
15%
week 11
l(tr)
s (tw-v) StSt 2
Boekentoets
1
periode 2
week 5
s (tr)
Schrijfvaardigheid
s (vl)
Vocab 5 FU 33-41
n
l
1,25%
week 15
s (vl)
Vocab 6 FU 42-50
n
m
1,25%
week 20
s (tr)
StSt 3
n
n*
7,5%
week 21
n
o
10%
week 21
n
p
10%
m (vl)
90
b
m (vl)
s (vl)
90
1
n
hele jaar
Gespreksvaardigheid
1
s (tw-w) Leesvaardigheid 2
100%
Leerboeken:
*
1
StSt = Stepping Stones, FU = Finish Up
herkansbaar
beoordeling volgens ERK, min. niveau B1
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
17
l=luistertoets
h=handelingsdeel
Engels
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
1,25%
week 38
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Frans
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
1
2
3
Frans
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
45
s (tr)
Hoofdstuk 1 + leestekst + reg. ww en schema
45
s (tw)
Hoofdstuk 2 + leestekst + ww: 1, 3, 4, 5, 7, 8, 10
n
b*
10%
s (vl)
Voortgangstoetsen
n
c
5%
h (vl)
Luistertoets
n
d
10%
s (vl)
Boek 1 geel toets
n
45
s (tr)
Hoofdstuk 3 + leestekst + ww: 12, 14, 15, 17 t/m 20
n
e
10%
45
s (tw)
Hoofdstuk 4 + leestekst + ww: 21, 22, 24 t/m 28
n
f*
10%
s (vl)
Voortgangstoetsen
n
g
5%
Spreekvaardigheid
n
h
10%
s (vl)
Boek 2 geel toets
n
45
s (tr)
Hoofdstuk 5 + ww. 29 t/m 36
n
i*
10%
45
s (tw)
Hoofdstuk 6 + ww: 37 t/m 45
n
j
10%
45
s (vl)
Literatuurcijfer boek 1, 2 en 3
n
k
10%
week 43
week 10
Boek 3 oranje toets
week 22
100%
Leerboeken:
*
D’accord! – vwo-4
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
18
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - geschiedenis en staatsinrichting
1
45
45
2
Leerboeken:
*
s (tr)
Tijdvakken 1-6
s (tw-v) Periodetoets
Tijdvakken 1-6
Thema 2: Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
45
45
Tijdvakken 1-4
Thema 1: Middeleeuwen
s (tw-v) Periodetoets
Tijdvakken 1-4
45
45
3
po
s (tr)
Tijdvakken 7-8
s (tw-v) Periodetoets
Tijdvakken 7-8
Thema 3: Verlichting en Revoluties
n
b*
20%
n
c
10%
j
d*
25%
n
e
10%
j
f*
25%
5%
100%
10%
geschiedenis/staatsinrichting
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
24-10-2014
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
5%
Feniks (vwo)
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
19
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - godsdienst
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a*
33%
godsdienst
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
1
45
s (tw-n) Islam
“Wegen van overgave” t/m hoofdstuk 4 + stencils
2
45
s (tw-n) Hindoeïsme + stencils
“Wegen van overgave”
“Wegen naar verlossing”
n
b*
33%
3
45
s (tw-n) Boeddhisme + stencils
“Wegen naar verlossing”
n
c
34%
100%
Leerboeken:
*
Wegen van Overgave, Islam
Wegen naar Verlossing, Hindoeïsme en Boeddhisme
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
20
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Grieks
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
15%
1
45
45
2
90
Toets
s (tw-n) Toets
n
b
15%
s (vl)
Voortgangstoetsen
n
c
5%
s (tr)
Toets
n
d
15%
s (tw-n) Toets
n
e
15%
n
f
5%
45
45
3
s (tr)
Grieks
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
s (vl)
Voortgangstoetsen
h
Praktische opdracht
s (tw-v) Toets
s (vl)
Voortgangstoetsen
h
Praktische opdracht
j
g*
25%
n
h
5%
100%
Leerboeken:
*
week 5
O/V/G
week 22
O/V/G
10%
10%
Pallas 2
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
21
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - informatica
1
Prj1
Projectopdracht module II - Hardware Project 1
po1
po1
po1
po1
Module I hoofdstuk 1, praktijkopdracht 2
Module I hoofdstuk 2, praktijkopdracht 1
Verslagvorm Icloud-systemen
Keuzeopdracht i.o. met de docent
s (vl) 1 Module I
2
Prj2
Projectopdracht module III – Software Project 1
po2
po2
po2
po2
Module II hoofdstuk 2, praktijkopdracht 1
Module II hoofdstuk 3, praktijkopdracht 1
Module III hoofdstuk 1, praktijkopdracht 1
Keuzeopdracht i.o. met de docent
j
b
10%
j
c*
5%
2% week 40
j
d
15%
2% week 5
j
s (vl) 2 Module II en Module III (twee aparte toetsen)/2
3
Prj3
Projectopdracht module IV – Programmeren Project 3
po3
po3
po3
Module IV hoofdstuk 1, praktijkopdracht 2
Module IV hoofdstuk 2, praktijkopdracht 2
Keuzeopdracht i.o. met de docent
j
s (vl) 3 Module IV
po4
po4
ICT-LAB opdracht i.o. docent
Opdracht bouwen website Toscane/Rome
week 38
week 39
2% week 40
week 41
e
10%
f*
5%
g
15%
j
h
10%
j
i*
5%
j
j
10%
100%
week 49
week 50
2% week 2
week 4
2% MII week 49
MIII week 3
2% week 22
week 14
week 16
2%
week 21
2% week 21
2% voor week 20
week 22
20%
Leerboeken:
Elektronische leeromgeving Instruct Fundament
Informatica PO4 = gedurende schooljaar
*
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
22
l=luistertoets
h=handelingsdeel
informatica
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
j
a
15%
2% week 43
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - kunst (beeldend)
1
po
Praktische werkstukken in drie disciplines (te/hv/av)
2
po
Praktische werkstukken in drie disciplines (te/hv/av)
90
s (tw-w) Kunstbegrippen
3
po
90
Praktische werkstukken in drie disciplines (te/hv/av)
s (tw-w) Stijlperioden en kunstbegrippen
n
b
20%
n
c*
20%
n
d
20%
n
e*
20%
kunst (beeldend)
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
20%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
100%
Leerboeken:
*
Beeldende begrippen (boekje en cd-rom)
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
23
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - kunst (muziek)
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
20%
kunst (muziek)
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
1
po
Musiceeropdracht
2
po
Musiceeropdracht
n
b
20%
Kunstbegrippen
n
c*
20%
Een musiceerstuk tijdens presentatie aan het eind van de derde
periode
n
d
20%
Stijlperioden en kunstbegrippen
n
e*
20%
90
s (tw)
3
po
90
s (tw)
100%
Leerboeken:
*
Beeldende begrippen (boekje en cd-rom)
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
24
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Latijn
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
15%
1
45
s (tr-n) Toets
45
s (tw-n) Toets
s (vl)
h
2
3
90
90
Latijn
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
Voortgangstoetsen
s (vl)
Voortgangstoetsen
h
Praktische opdracht
s (tw-v) Toets
h
b
15%
n
c
5%
Praktische opdracht
s (tw-v) Toets
s (vl)
n
n
d
25%
n
e
5%
j
Voorgangstoeten
f*
30%
g
5%
Leerboeken:
*
O/V/G
week 6
O/V/G
week 23
O/V/G
10%
Praktische opdracht
100%
week 45
10%
Via Nova II; Teksten verschillende antieke auteurs, uit te reiken door docent
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
25
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - lichamelijke opvoeding
1
lichamelijke opvoeding
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
Overleg keuzes sportoriëntatie-dag
Sportoriëntatie-dag 10-10-2014
2
h
3
h
keuze uit:
Basketbal
Turnen
Klimmen/fitness
Unihockey
Bewegen op muziek**
Volleybal
Shuttle Run Test
Atletiek
Softbal
Voetbal
Hockey (veld)
Leerboeken:
Readers
O= onvoldoende
V=voldoende
j
j
O/V/G
G=goed
Bij langdurige blessures krijg je een andere opdracht, zodat je het vak LO toch naar behoren kunt afronden. Overleg met je LO-docent is hiervoor vereist, zodat passende
opdrachten worden verstrekt. In uitzonderlijke gevallen is er een ontheffing te verkrijgen.
De domeinen bewegen en gezondheid en bewegen en regelen zullen in de lessen worden opgenomen.
Tevens kunnen bewegen en regelen activiteiten fungeren als bonus. Bij gemiste contacttijd in te zetten of als extra om te komen tot een eindbeoordeling G.
*
**
herkansbaar
afhankelijk van tijd en beschikbare docent en lokaal
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
26
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - management en organisatie
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a*
15%
1
45
2
45
45
3
s (tw-v) H 1, 2, 3, 4
s (tr)
H 4, 5, 6 inclusief ‘Balanskatern”
n
b
15%
n
c*
15%
H 8, 9, 10
n
d
25%
s (tw-v) Eindtoets H1 t/m 10
n
e*
30%
s (tw-v) H 4, 5, 6, 7
45
45
m&o
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
s (tr)
100%
Leerboeken:
200% m & o, deel 1, 2
NB Voorgaande stof wordt bij elke toets bekend verondersteld
*
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
27
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - natuurkunde
1
45
s (tr)
po
2
H1
Elektrische schakelingen + energieverbruik
Rendementsproef
n
b
10%
45
s (tr-n) H 2
Sport en verkeer: bewegingen
n
c*
16%
45
s (tw-n) H 4
Sport en verkeer: krachten
n
d*
16%
n
e
10%
n
f*
16%
n
g*
16%
3
po
45
90
45
Slagharen practicum
s (tr-n) H 5
h
Straling + Gezondheid
natuurkunde
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a*
16%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
in de les
worden de
deadlines
afgesproken
Stralingspracticum
s (tw-v) H 3
Materialen
100%
Leerboeken:
e
Newton 3 druk deel 1 voor vwo, info- (IBK) + werkboek (VBK)
Het cijfer van de toetsen kan voor maximaal 1 punt bepaald worden door het huiswerk. Leerlingen ontvangen informatie tijdens de lessen.
*
herkansbaar (Het recht op herkansing is afhankelijk van de getoonde inspanning . Leerlingen ontvangen informatie tijden de lessen)
s=schriftelijk
s (vl)= toets tijdens vakles
po=praktische opdracht
m=mondeling
s (tr)= toets volgens rooster
s (tw)= toets in toetsweek
l=luistertoets h=handelingsdeel
c=computertoets
28
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - Nederlands
1
2
45
s (tw-n) Lezen H.1 t/m H. 4
45
90
h
Leesdossier: boek 1 + opdrachten literatuur
j
week 40
h
Leesdossier: boek 2 + opdrachten literatuur
j
week 50
h
Schrijfopdracht zakelijk schrijven
s (tr)
Literatuur: Cursus 8 en Cursus 9
s (tw-n) Lezen en argumenteren
h
3
5
45
n
b*
20%
n
c*
20%
Leesdossier: boek 3 + opdrachten literatuur
j
Debat
n
d
20%
n
e
10%
Verdiepingsopdracht literatuur
n
f
10%
h
Leesdossier: boek 4 + opdrachten literatuur
j
week 17
h
Leesdossier: boek 5 + opdrachten literatuur
j
week 23
m (vl)
s (tw-n) Formuleren en spellen
s (vl)
week 6
100%
Leerboeken:
*
Nieuw Nederlands vwo
Laagland vwo
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
29
l=luistertoets
h=handelingsdeel
Nederlands
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
20%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - nlt
cohort 2014-2017
t/p/pf/oo** Module 1: Forensisch onderzoek V101
B1
B2
E2
●●
●
xx
2
t/p/pf/oo** Module 2: Echt of vals V113
3
t/p/pf/oo** Module 3: Technisch ontwerpen in de
biomedische technologie V110
B1
B2
C1
E2
F2
B1
B2
D1
F2
●●
●
x
x
xx
●●
●
xx
x
B1
B2
C1/2
●●
●
xxx
j
b*
10%
j
c*
10%
j
d*
10%
cohort 2014-2017
1
t/p/pf/oo** Module 4: Ruimte voor rivieren V122
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
j
a*
10%
nlt
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
40%
vwo-5
1
2
3
j
j
j
j
e
f
g
h
j
j
i
j
25%
25%
25%
25%
100%
10%
10%
10%
10%
80%
vwo-6
1
2
Advies exameneisen vwo: - minimaal 3 kruisjes bij C1 en/of C2, D1 en/of D2, E2 en/of E2 en bij F1 en/of F2 én
in totaal bij minimaal 5 subdomeinen 3 kruisjes
- minimaal 8 bolletjes bij B1 én
- minimaal 5 bolletjes bij B2
Leerboeken:
per module wordt materiaal uitgereikt.
*
**
10%
10%
100%
herkansbaar – NB schriftelijke toetsen zijn herkansbaar, andere afsluitingsvormen niet
de afsluiting van nlt-modules is bijna altijd een combinatie van toetsen, presentaties, portfolio’s of ontwerpopdrachten. Hoe zwaar de verschillende onderdelen ten
opzichte van elkaar wegen, staat altijd vermeld op de studieplanner die bij aanvang van de module wordt uitgereikt.
s=schriftelijk
po=praktische opdracht
p=presentatie
s (vl)= toets tijdens vakles
m=mondeling
pf=portfolio
s (tr)= toets volgens rooster
l=luistertoets
oo=ontwerpopdracht
30
s (tw)= toets in toetsweek
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - scheikunde
1
2
3
45
s (vl-w) H1
Basis scheikunde
45
s (tw-n) H2
De aarde: onze hofleverancier
n
b*
10%
45
po (tw-n) H5
Zouten in de bodem
n
c
10%
45
s (tr-n) H3
De atmosfeer
n
d
10%
90
s (tw-n) H4
Chemisch rekenen
n
e*
20%
45
po (tw-w) H4
Chemisch rekenen
n
f
10%
45
s (tr-n) H6
Schoonmaken
n
g
10%
90
s (tw-v) H7
H8
Scheikunde demonstreren
Evenwichten
n
h*
20%
scheikunde
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
100%
Leerboeken:
e
Chemie , 6 editie 4 vwo leerboek
e
BINAS 6 editie
Schriftelijke overhoringen (kennistoetsjes) kunnen deel uitmaken van de verschillende toetsen. (Maximaal 2 per toets, weging = 10% van het toetscijfer per so, niet
herkansbaar)
*
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
31
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-4 – Spaans Elementair leerjaar 1 en leerjaar 2
1
90
2
30
90
3
30
90
Leerboeken:
school- cijfer weging
weging
examen
overgang schoolexamenj/n
h4→h5
cijfer
percentages
n
a*
10%
n
b
5%
n
c
5%
n
d
5%
n
e*
15%
n
f
5%
n
g
5%
n
h
10%
n
i*
15%
n
j
5%
n
k
5%
n
l
15%
100%
s (tw-n) PA cap. 1+2
1
Leesvaardigheid
1
Schrijfvaardigheid
1
l (vl) Luistervaardigheid
s (tw-n) PA cap. 3+4
1
Leesvaardigheid
1
Schrijfvaardigheid
2
l (vl) Luistervaardigheid
s (tw-n) PA cap. 5+6
2
Leesvaardigheid
1
Schrijfvaardigheid
1
m (vl) Spreekvaardigheid
2
90
45
45
3
45
90
Leerboeken:
week 51
week 7/8
week 18
week 24/25
hele jaar
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
h4→h5
cijfer
percentages
j
m
3% week 40
j
n
5%
j
o*
10% week 41/43
j
p
20% week 51
j
q
3% week 2/3
j
r
5%
j
s
10% week 8
j
t
4% week 12
j
u*
10%
j
v*
10% week 13/14
j
w
20% hele jaar
s (vl)
DELE vocab 1 + 2
2
Schrijfvaardigheid
3
s (tw-w) Leesvaardigheid
3
l (vl) Luistervaardigheid
s (tw-n) DELE vocab 3 + 4
2
Schrijfvaardigheid
Vrije opdracht
s (vl) DELE vocab 5+6
2
Schrijfvaardigheid
4
s (tw-w) Leesvaardigheid
2
m (vl) Spreekvaardigheid
1
DELE Examenboek A2
Spaans leerjaar 2
45
week 45/46
PA = Paso Adelante 2
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
1
18-08-2014
handelingsdeel behaalde
deadline
resultaten
Spaans leerjaar 1
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
min.niv.A1+ van het Europees Referentie Kader
min.niv.A2 van het Europees Referentie Kader
3
*
herkansbaar
min.niv.A2+ (vwo)/A2 (havo) van het Europees Referentie Kader
4
min.niv. B1 (vwo) /A2+ (havo) van het Europees Referentie Kader
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2
32
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - wiskunde A
1
45
45
2
Leerboeken:
*
Functies en de rekenmachine
Blok 1: vaardigheden
Algebra op rekenmachine
Telproblemen
n
b
15%
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
Telproblemen
Rekenen met kansen
Blok 2: vaardigheden
n
c*
20%
s (tw-n) Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Exponentiële functies
Machtsfuncties
Blok 2: vaardigheden
n
d
15%
Hoofdstuk 5 + 6
Hoofdstuk 7
Kansverdeling
Blok 3: vaardigheden
n
e
20%
j
f*
15%
5%
100%
5%
s (tr)
45
90
Hoofdstuk 1
s (tw-n) Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 5
45
45
3
s (tr)
wiskunde A
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
15%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
s (tr)
s (tw-n) Hoofdstuk 8
Hoofdstuk 9
Rekenen met matrices
Overgangsmatrices
Blok 4: vaardigheden
e
Moderne Wiskunde 9 editie
Vwo A/C deel 1
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
33
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - wiskunde B
1
45
45
2
s (tr)
Functies en de rekenmachine
Algebra op rekenmachine
Blok 1: vaardigheden
s (tr)
Hoofdstuk 3 + 4
Hoofdstuk 6
Werken met algebra
Hoofdstuk 7
Periodieke functies
Blok 1 + 2: vaardigheden
Hoofdstuk 5
n
b
15%
n
c
15%
n
d*
15%
n
e*
15%
n
f*
25%
Exponentiële functies
Machtsfuncties
Blok 1 + 2: vaardigheden
s (tw-n) Hoofdstuk 6 + 7
Hoofdstuk 8
De afgeleide
Blok 1 + 2 + 3: vaardigheden
45
90
Hoofdstuk 1
Hoofdstuk 2
s (tw-n Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
45
45
3
s (tr)
wiskunde B
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
15%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
Definities en stellingen
Blok 1 + 2 + 3: vaardigheden
s (tw-n) Hoofdstuk 1 t/m hoofdstuk 4, hoofdstuk 6 t/m hoofdstuk 8
Blok 1 + 2 + 3 + 4: vaardigheden
100%
Leerboeken:
*
e
Moderne Wiskunde 9 editie
Vwo B deel 1
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
34
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - wiskunde C
1
45
45
2
Leerboeken:
*
Functies en de rekenmachine
Blok 1: vaardigheden
Algebra op rekenmachine
Telproblemen
n
b
15%
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 6
Telproblemen
Rekenen met kansen
Blok 2: vaardigheden
n
c*
20%
s (tw-n) Hoofdstuk 3
Hoofdstuk 4
Exponentiële functies
Machtsfuncties
Blok 2: vaardigheden
n
d
15%
Hoofdstuk 5 + 6
Hoofdstuk 7
Kansverdelingen
Blok 3: vaardigheden
n
e
20%
j
f*
15%
5%
100%
5%
s (tr)
45
90
Hoofdstuk 1
s (tw-n) Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 5
45
45
3
s (tr)
wiskunde C
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
15%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
s (tr)
s (tw-n) Hoofdstuk 8
Hoofdstuk 9
Rekenen met matrices
Overgangsmatrices
Blok 4: vaardigheden
e
Moderne Wiskunde 9 editie
Vwo A/C deel 1
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
35
l=luistertoets
h=handelingsdeel
2014-2015 Programma van Toetsing en Afsluiting vwo-4 - wiskunde D
1
45
90
2
Leerboeken:
*
s (vl)
Vectoren
n
b*
15%
n
c
15%
j
d*
20%
Modelleren
Rijen
n
e
15%
Matrices
Matrices toepassen
j
f*
25%
10%
100%
20%
Lijnen en vlakken
Hoeken en afstanden
Deel 1 H1,2,3
Deel 2 H1
Lijnen en cirkels
s (tw-n) Deel 1 H1,2,3
Deel 2 H1
Deel 2 H2
Kegelsneden
45
90
Deel 1 H1
s (tw-n) Deel 1 H1
Deel 1 H2
Deel 1 H3
45
90
3
s (vl)
s (vl)
Deel 1 H4
Deel 1 H5
s (tw-n) Deel 2 H5
Deel 2 H6
wiskunde D
18-08-2014
school- cijfer weging
weging
handelingsdeel behaalde
examen
overgang schoolexamen- deadline
resultaten
j/n
v4 →v5
cijfer
percentages
n
a
10%
periode tijdsduur aard van omschrijving van de leerstof per proef
de proef
10%
e
Moderne wiskunde vwo D deel 1, 9 editie
e
Moderne wiskunde vwo D deel 2, 9 editie
herkansbaar
s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk)
s (vl)= toets tijdens vakles
s (tr)= toets volgens rooster
po=praktische opdracht
m=mondeling
36
l=luistertoets
h=handelingsdeel
1e periode
Herkansing
Formulier herkansingen toetsen
Leerjaar havo-4/vwo-4
in te vullen door de leerling:
naam:
__________________________________ klas: ____________
extra tijd:
ja/nee
met het profiel:
_________________________________
geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen:
vak:
________________________ (maximaal 2 per vak per leerjaar)
code toets:
________________________ (zie PTA)
docent:
________________________
Het resultaat van de destijds gemaakte toets was: ___________
Dit formulier inleveren bij de onderwijsassistent.
45/90 min.
2e periode
Herkansing
Formulier herkansingen toetsen
Leerjaar havo-4/vwo-4
in te vullen door de leerling:
naam:
__________________________________ klas: ___________
extra tijd:
ja/nee
met het profiel:
_________________________________
geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen:
vak:
________________________ (maximaal 2 per vak per leerjaar)
code toets:
________________________ (zie PTA)
docent:
________________________
Het resultaat van de destijds gemaakte toets was: ___________
Dit formulier inleveren bij de onderwijsassistent.
45/90 min.
3e periode
Herkansing
Formulier herkansingen toetsen
Leerjaar havo-4/vwo-4
in te vullen door de leerling:
naam:
___________________________________ klas: ___________
extra tijd:
ja/nee
met het profiel:
_________________________________
geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen:
vak:
________________________ (maximaal 2 per vak per leerjaar)
code toets:
________________________ (zie PTA)
docent:
________________________
Het resultaat van de destijds gemaakte toets was: ___________
Dit formulier inleveren bij de onderwijsassistent.
45/90 min.

Download Report