Ganzenwei 10 4205 XD Gorinchem 0183

Ganzenwei 10
4205 XD Gorinchem
0183 624253
[email protected]
www.annefrankschool-gorinchem.nl
Nieuwsbrief d.d. 25 september 2014
***nieuws van de directie***
Activiteiten in oktober:
1 oktober
Studiedag (alle kinderen vrij)
Start Kinderboekenweek
6 oktober
Jaarvergadering Ouderraad (Openbare vergadering)
8 oktober
Bezoek Rollebol in groep 1-2
9 oktober
Schoolfotograaf
13 oktober
Oudervertelgesprekken
16 oktober
Oudervertelgesprekken
20 oktober t/m 24 oktober Herfstvakantie
29 oktober
Hoofdluiscontrole
Studiedag op 1 oktober
In onze vorige nieuwsbrief heeft u gelezen over de studiedag voor de leerkrachten van
alle OVO basisscholen in Gorinchem en Hardinxveld. Dit betekent dat de kinderen deze
ochtend vrij zijn van school!
Oudervertelgesprek
In het oudervertelgesprek staat de afstemming tussen ouders en leerkrachten over de
sociaal emotionele ontwikkeling van uw kind centraal. U kent uw kind al vanaf de eerste
dag. U ziet uw zoon of dochter opgroeien en weet vaak wat wel werkt en wat niet. Wij
willen als school graag gebruik maken van deze kennis. U als ouder en de school trekken
samen op om de juiste begeleiding voor uw zoon of dochter te vinden. Uit onderzoek
blijkt dat kinderen met meer plezier naar school gaan en dat de schoolprestaties
verbeteren wanneer ouders betrokken zijn bij de school.
In het gesprek bent u aan het woord. Met hulp van de vragenlijst vertelt u over uw kind.
Wij hopen op mooie gesprekken.
Leerlingen Meanderscholen leggen bloemen bij gedenkteken
Op dinsdag 30 september a.s. om 19.00 uur leggen leerlingen van de groepen 8 van de
drie scholen van de Meander Scholengemeenschap in aanwezigheid van de burgemeester
bloemen bij het Joods monument. Dit gedenkteken herinnert aan de Joodse
stadsgenoten die in de Tweede Wereldoorlog uit de stad werden weggevoerd en van wie
er 70 niet terugkeerden.
In 1989 werd het monument in Gorinchem opgericht. Enkele jaren geleden is het
gedenkteken vernieuwd en verplaatst naar het Melkpad in Gorinchem. In de betonnen
wand achter het monument werden toen alle 70 namen van de slachtoffers gegrift.
Jaarlijks vindt er bij dit monument een plechtigheid plaats.
Tijdens de herdenking dit jaar staat ‘Wij leven in vrijheid’
centraal. Binnen het thema “Wij leven in vrijheid” hebben de
leerlingen brieven geschreven, waarvan een aantal tijdens de
herdenking wordt voorgelezen.
De Meander Scholengemeenschap, bestaande uit o.b.s. Anne
Frank, o.b.s. J.P. Waale en o.b.s. De Poorter, heeft het
monument geadopteerd. Met de adoptie van en de herdenking
bij het monument proberen wij samen met de kinderen lessen te
leren uit het verleden. Ook vandaag de dag zien wij immers
voorbeelden van onverdraagzaamheid en zinloos geweld.
Door de gebeurtenissen rondom de Gorinchemse Joodse Gemeenschap als uitgangspunt
te nemen, laten wij onze kinderen ervaren wat de gevolgen kunnen zijn van
onverdraagzaamheid. In de hoogste groepen van onze basisschool is de Tweede
Wereldoorlog (en de verbanden en overeenkomsten met hun eigen leven van vandaag de
dag) een vast onderdeel van de geschiedenislessen.
Sponsors gezocht
We zijn op zoek naar sponsors om nieuwe schoolshirts aan te schaffen. De oude hebben
hun beste tijd gehad en zijn ook niet voorzien van het nieuwe Anne Franklogo. Om voor
de gehele school en begeleiders mooie shirts met opdruk aan te schaffen zullen we
ongeveer €3000 – € 3500 nodig hebben. Wie helpt of weet sponsors voor ons te werven?
*** nieuws uit de groepen***
Groep 1-2b, juf Dagmar en juf Elze
Bijna vier weken geleden is het nieuwe schooljaar van start gegaan. Wat was het leuk en
fijn om elkaar weer te zien en kennis te maken met de nieuwe kinderen in de groep:
Olivia, Josra, Laith, Jibril, Basmallah en Liv, veel plezier in groep 1/2b!
Het eerste thema van dit schooljaar is heel toepasselijk ‘Een nieuw schooljaar’. Het
verhaal dat is voorgelezen ging over Rikkie. Het sprak de kinderen, met name de nieuwe
kinderen, erg aan. Rikkie gaat namelijk voor het eerst naar school, maar vindt dit toch
nog wel een beetje spannend. Daarom heeft hij stiekem zijn beer onder zijn trui verstopt.
Dat is natuurlijk helemaal niet erg, want beer mocht hij best mee naar school nemen! Als
je voor het eerst op school komt, is het heel logisch dat je dat spannend vindt en een
knuffel is dan best even fijn om bij je te hebben.
Het thema gebruiken we ook om elkaar en de klas beter te leren kennen. Er is veel
aandacht voor kennismakingsactiviteiten, zoals 'Cactus en bloem’ (vraag uw kind maar
eens hoe dit spelletje gaat!), praten en spelen met Pompom (onze klassenpop) en het
aanbieden van passende woordkaartjes waarmee de kinderen de klas en de school beter
leren kennen. Deze woordkaartjes hangen op het whiteboard in de klas!
Ook Positive Behaviour Support (PBS) speelt een grote rol. Iedereen is inmiddels
weer bekend met de gedragsverwachtingen van PBS. In de
klas hangen deze op en we besteden hier iedere dag aandacht
aan. Hiermee willen we bijvoorbeeld bereiken dat de kinderen
naar elkaar luisteren, zuinig zijn op de spullen van school en
van elkaar, aardig voor elkaar zijn en rustig door de gang
lopen. Het is fijn om te zien dat de kinderen zo hun best doen
om het gezellig met elkaar te hebben en te houden! Daarmee
hebben ze ook al heel veel PBS-kaartjes verdiend. U mag
stiekem best eens in de PBS-brievenbus kijken om te
ontdekken hoeveel kaartjes hierin zitten. Het kan zijn dat er op zo’n moment maar een
paar kaartjes inzitten. In dat geval hebben de kinderen net een beloning verdiend en is
er weer opnieuw begonnen met het verzamelen van kaartjes. Vorige week was de PBSbrievenbus vol en hebben we met elkaar gekozen om als beloning het spel ‘Het stoeltje
naast mij is leeg’ te spelen, erg leuk!
Groep 2 is alweer begonnen met de weektaak. Iedere week moeten de kinderen uit
groep 2 een paar (meestal drie) werkjes maken die zij zelf mogen plannen. Op het
planbord met de kleine vakjes kunt u zien wat de weektaakjes zijn en welke al door uw
kind gedaan zijn. Het is de bedoeling dat de weektaak op vrijdag af is. Sommige
kinderen willen de weektaak zo snel mogelijk afmaken, andere kinderen stellen dit wat
langer uit. Wij stimuleren waar dat nodig is. Tot nu toe hadden alle kinderen de weektaak
helemaal af op vrijdag !
Volgende week start de Kinderboekenweek. Het thema is ‘Feest’! O,
daar hebben we toch zo’n zin in!! Het wordt een geweldig, leuk en
leerzaam thema waarbij natuurlijk extra veel wordt voorgelezen! De
letter die tijdens dit thema wordt aangeboden is de f van feest. Alle
kinderen mogen van thuis spullen voor op de letterkast meenemen die
met deze letter beginnen. Hoe meer spullen, hoe voller de letterkast en hoe meer
woorden we dus verzamelen die met de f beginnen!
Tot slot willen we u nog wijzen op de verjaardagskalender voor vaders en moeders op
het prikbord. Voor hen wordt door de kinderen namelijk iets gemaakt wanneer zij jarig
zijn!
Groep 4, juf Marieke en juf Marja
We zitten al weer in de 4de schoolweek en de kinderen hebben aardig hun draai gevonden
in de klas. We zijn er wel achter gekomen dat het tempo in groep 4 een stukje hoger ligt
dan in groep 3. Het schrijven in een rekenschrift was even lastig, maar dat hebben we nu
goed onder de knie.
Met schrijven gaan we met z’n allen een aantal weekjes een opfris cursus doen, zodat we
de schrijfletters weer goed weten en netter leren schrijven.
Vorige week hebben we de eerste taaltoets gehad en ook hebben we ons eerste dictee
gehad. We doen goed ons best.
Een aantal kinderen hebben huiswerk mee naar huis gekregen, om thuis te lezen en/of te
rekenen. Zou u dit met uw kind elke dag willen oefenen en over 2 weken weer mee naar
school willen geven? De rest van de kinderen kunnen thuis in hun eigen leesboek blijven
oefenen.
We zijn begonnen met ‘Class Dojo’. Heel veel ouders hebben zich al aangemeld. Super!
Op maandag gaan we gelijk naar de gym. Zorg dat u om 8.20 uur op school bent, zodat
we op tijd kunnen vertrekken naar de gymzaal. Als u aangegeven heeft dat u uw kind om
8.25 uur bij de gymzaal brengt, zorg ook dat u op tijd bent.
De juffen zijn trots op de kinderen dat ze hard werken en dit gaan we de rest van het
schooljaar volhouden.
Groeten uit groep 4
Even voorstellen
Beste ouders en leerlingen van de Anne Frank school,
Ik ben Soraya en ik loop dit jaar stage bij jullie op school. Nu zit ik
in groep 4 bij juf Marja en juf Marieke. Elke dinsdag ben ik in groep
4 te vinden en ook weleens een hele week. Ik zit in mijn tweede
jaar van de PABO aan de Hoge school Rotterdam. Mijn studie
bevalt me erg goed en ik hoop op deze school veel te mogen leren!
Groep 4-5, meester Lenard en juf Maaike
Vol energie zijn we begonnen aan het nieuwe schooljaar. Voor ons
gevoel zijn we alweer maanden bezig, maar toch zijn het nog maar vier weken. Vier
weken die voor onze groep vooral in het teken van wennen hebben gestaan. Voor de
kinderen zijn er weer veel nieuwe dingen bij gekomen. Voor sommige is een
combinatiegroep helemaal nieuw, voor anderen is de groepssamenstelling nieuw. Ik denk
dat alle eerste indrukken nu wel achter de rug zijn voor zowel de leerlingen als de
ouders. Over het algemeen hoor ik alleen maar positieve geluiden en dat is tenslotte
waar we het voor doen. Tevreden kinderen en tevreden ouders. Want wanneer je deze
twee koppelt aan een volledig gemotiveerde leerkracht dan moeten de kinderen volgens
mij tot leren komen. Wanneer we één van deze belangrijke schakels missen dan gaat het
lastig worden. Geen van deze drie componenten kan het namelijk in zijn eentje redden.
De kinderen van groep 4 vinden dat ze nu ineens toch wel heel zelfstandig moeten
kunnen werken. ‘Waar is toch die juf die me bij m’n hand neemt?’ zie je ze allemaal
denken. Vooral voor deze kinderen is het even wennen. In groep 4 moet je zelf na gaan
denken, zelf de opdrachten lezen, zelf weten wat je moet doen wanneer je klaar bent en
zelf om hulp vragen wanneer je dit nodig hebt. De kinderen krijgen dit gelukkig steeds
meer door. Dit heeft tot gevolg dat er ook veel meer tijd overblijft om iedereen
individueel te ondersteunen. Dat is tenslotte waarom wij het geluk hebben dat we maar
met 17 kinderen in de klas zitten.
Voor de meeste kinderen van groep 5 is een combinatiegroep iets minder wennen. Het
mooie is wel dat deze kinderen nu zelf zien hoeveel ze in een jaar tijd geleerd hebben. Zo
stelde een kind uit groep 5 de volgende vraag: “Meester, waren wij ook zo toen we net in
groep 4 zaten?”
Tot slot wil ik u nog wijzen op enkele belangrijke zaken:
Wij gymmen op dinsdag en vrijdag dus zorg dat de kinderen hun gymspullen bij
zich hebben.
Op dinsdag en donderdag is het fruitdag. Dit wil zeggen dat de kinderen geen
koekje mogen eten. Deze wordt ook mee terug naar huis gegeven.
Kom op tijd op school. Om half 9 wil ik echt starten. Het is zonde wanneer de
kinderen een deel missen. Tevens storen ze dan ook de andere kinderen die wel
aan het werk zijn.
Zorg ervoor dat uw kind veel blijft lezen. Ik kan niet benadrukken hoe belangrijk
dit is. Zowel voor het technisch lezen zelf als ook voor het rekenen, spelling en de
zaakvakken.
Heeft u vragen, stel ze gerust. Ik heb liever dat u te veel vraagt dan dat u met
vragen blijft zitten.
Groep 6, juf Daniëlle en juf Annemieke
Hallo allemaal!
De eerste bijdrage aan de nieuwsbrief van groep 6. Inmiddels hebben we er alweer bijna
4 weken op zitten. We zitten in een nieuwe groep en moeten soms nog even aan elkaar
wennen. Om er een gezellige groep van te maken, spelen wij dagelijks groepsvormende
spelletjes met de kinderen om elkaar beter te leren kennen. Zo hebben we vorige week
namenbingo gespeeld. Ze hebben allemaal het blad mee naar huis genomen.
Waarschijnlijk heeft u er al wat meer over gehoord.
Nog niet alle kinderen hebben een schoolagenda. Het is van groot belang dat zij die deze
week nog krijgen. Hun agenda moet iedere dag mee naar school worden genomen, maar
ook iedere dag weer mee naar huis. Het is belangrijk dat u als ouder, iedere dag een
kijkje in de agenda neemt, om te zien of er voor de week erna huiswerk is opgegeven.
Daarna gaat de agenda weer in de tas om de volgende dag weer mee naar school te
nemen. Vorige week hebben we voor het eerst iets in onze agenda mogen schrijven: het
spellingdictee.
De kinderen hebben vorige week een boekje meegekregen met alle uitlegkaarten. Dit
moet een belangrijk plekje krijgen in huis, want de kinderen zullen hem bij ieder dictee
weer moeten gebruiken. De 5 kaarten die de kinderen moeten leren, staan in de agenda.
Het is niet de bedoeling dat de kinderen alleen de woordjes leren, maar ook de uitleg
begrijpen die op de kaarten staat beschreven. Tijdens het dictee worden er namelijk ook
andere woorden gevraagd, waarvan de kinderen de regel moeten kunnen toepassen.
De kinderen krijgen een week van tevoren het huiswerk op. De kinderen moeten iedere
dag hun huiswerk leren. Een papa, mama, broer of zus kan dan vragen stellen om te
kijken of ze de stof ook beheersen. Het is echt belangrijk dat er iedere dag geleerd wordt
en niet pas de allerlaatste dag. Het geleerde blijft dan veel beter hangen. In de toets
worden er ook dingen gevraagd die ik de kinderen in de les vertel. Voor een goed cijfer
moet je dus goed leren, maar ook goed opletten tijdens de les!
Op het moment dat ik deze nieuwsbrief aan het schrijven ben, is de koffieochtend nog
niet geweest met het optreden van groep 1/2a en groep 6. We hebben flink geoefend en
willen alvast zeggen dat we het super gezellig vonden dat u er bij kon zijn. Alvast een
heel fijn weekend!
Groep 8, juf Maaike en juf Loes
De eerste weken in groep 8 zitten er op. Na een lange vakantie was het weer even
wennen om elke dag je agenda te raadplegen en regelmatig huiswerk te maken. Deze
week zijn we begonnen met het “ik eet het beter” project. Een voorlichtingsproject over
gezonde voeding. Dit keer staan de pauzehapjes centraal. Wij hebben deze week iets
geleerd over de schijf van 5 en wat gezonde pauzehapjes zijn. Ook hebben we enkele
gezonde pauzehapjes mogen proeven zoals verschillende soorten tomaten, wortels en
druiven (met dank aan Albert Heijn).
Deze week gaan wij ook starten met de verkoop van de Kinderpostzegels. Natuurlijk
hopen wij veel te verkopen om de goede doelen van de Kinderpostzegelactie te steunen.
Volgende week dinsdag 30 september heeft groep 8 de herdenking van het Joods
monument. Wij staan dan stil bij het feit dat wij in vrijheid mogen leven. Verschillende
leerlingen lezen brieven voor en er worden door de leerlingen bloemen neergelegd bij het
Joods monument. Groep 8, een druk en spannend jaar.

Download Report