Markenhage daltonschool voor atheneum HAVO MAVO en

Het Markantje voor Ouders verschijnt vijf keer per jaar met als doel ouders en
verzorgers van onze leerlingen te informeren over activiteiten en actualiteiten binnen
Markenhage.
Eindredactie
Mw. N. Adriaansz
Kopij, reacties en tips zijn welkom !
U kunt het sturen naar de eindredactie: Naomi Adriaansz, [email protected]
Markenhage daltonschool voor atheneum HAVO MAVO en cultuurklassen
Emerweg 29, 4814 NA, Breda
Postbus 3219, 4800 DE, Breda
Tel (076) 5141152
E-mail [email protected] - www.markenhage.nl
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
1
Voorwoord
Geachte ouders,
Voor u ligt het eerst Markantje voor Ouders van het schooljaar 2014-2015.
Voordat we in dit Markantje vooruitblikken op hetgeen ons allemaal te
wachten staat in het nieuwe schooljaar, wil ik stilstaan bij het zo plotselinge
overlijden van onze zeer gewaardeerde collega Frank Evers.
Het schooljaar 2013-2014 is enorm verdrietig geëindigd. Uit de vele reacties
is zichtbaar geworden hoezeer Frank Evers werd gewaardeerd, door
leerlingen, ouders en collega’s .
Op 2 september jl. hebben we als Markenhage-gemeenschap Frank herdacht
op een manier die recht doet aan wat hij voor de school en met name de
leerlingen heeft betekend. Vele leerlingen hebben op het podium op een
bewonderenswaardige wijze uitdrukking gegeven aan hun gevoel , in een lied,
een muziekstuk, een dans of een voordracht. Het was een bijzondere
bijeenkomst voor een bijzonder mens.
We zullen de herinnering aan Frank Evers levend houden.
Verbouw en nieuwbouw
Zoals u weet zijn we als school achter de schermen druk bezig om de op handen zijnde ver- en
nieuwbouw voor te bereiden. Niet alleen worden er plannen gemaakt met betrekking tot de
gebouwen, maar ook denken we na over de wijze waarop de inhoudelijke samenwerking tussen
de drie scholen, Michael College, Orion Lyceum en Markenhage vorm kan krijgen. Wij denken dat
er vele kansen liggen, voorlopig vooral in de bovenbouw havo en vwo, om een aantal zaken
samen te doen, waarbij de identiteit van de scholen overeind blijft .
We zijn voornemens om in de loop van dit schooljaar, wanneer de plannen concreter zijn en ook
de vergunningen voor de bouw rond zijn, een speciale informatieavond voor u als ouders te
organiseren rondom de campusontwikkeling.
Ouderparticipatie
Ook dit schooljaar staat ouderparticipatie hoog op onze agenda. Wij willen ouders graag
betrekken bij de school en dat kan op vele manieren. Dit jaar zullen we een start maken met het
inrichten van ouderpanels. Dit is een informele manier om (een grotere) groep ouders mee te
laten denken over de gang van zaken op school. Ouderpanels wisselen van samenstelling zodat u
zich niet structureel verbindt, maar meepraat over onderwerpen die u aangaan of interesseren.
Wij stellen uw mening zeer op prijs. Uitnodigingen voor ouderpanels kunt u via de mail tegemoet
zien.
Langs deze weg spreek ik, namens het Markenhage team, de hoop uit dat 2014-2015 een fijn en
succesvol schooljaar wordt voor uw zoon of dochter.
Hartelijke groet,
namens de schoolleiding
Caroline Klein
Rector
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
2
INHOUDSOPGAVE
Belangrijke data 2014 ........................................................................................................................................................ 4
Nieuws voor alle leerjaren .............................................................................................................................................. 5
Magister 6 Door de ICT-afdeling......................................................................................................5
Vrijwillige ouderbijdrage ..................................................................................................................6
Gebruik werkboeken Door dhr. R. Joosen, conrector.....................................................................6
Roosterwijzigingen tijdens de culturele reizen ..............................................................................6
Evaluatie Zomerschool ......................................................................................................................7
Blessures tijdens de les lichamelijke opvoeding (LO) ....................................................................8
De Gezonde Schoolkantine ..............................................................................................................9
Huiswerkhonk op Markenhage ......................................................................................................12
Aangeboden door Studiekring op 14 oktober : gratis workshop "Dyslexie en huiswerk" .....13
Het Schoolorkest .............................................................................................................................13
Nieuws onderbouw ...........................................................................................................................................................14
Nieuwe brugklassers op Markenhage! ..........................................................................................14
Cito-toetsen leerjaar 1 ....................................................................................................................15
Informatie sociale vaardigheidstraining “Mag ik meedoen” .......................................................15
Nieuws bovenbouw ...........................................................................................................................................................16
Nieuws over de Maatschappelijke Stage .......................................................................................16
Uw zoon/dochter wordt dit schooljaar 18: wijzigingen in Magister ...........................................17
NIEUW OP MARKENHAGE: DELF JUNIOR .........................................................................................18
CJP-pas voor alle leerlingen ............................................................................................................19
Cultuurreis mavo-4 naar Barcelona ...............................................................................................20
Cultuurreis havo-5 naar Istanbul ...................................................................................................21
Cultuurreis vwo-5 naar Rome .........................................................................................................22
Alternatief lesprogramma voor niet-deelnemers aan de cultuurreis ..........................................24
Van de ouderraad ...........................................................................................................................................................24
De Ouderraad maakt een goede start dit schooljaar! ..................................................................24
Planning vergaderingen ouderraad ...............................................................................................27
Terugblikken, ........................................................................................................................................................................27
Leerlingen in de picture .................................................................................................................................................27
Blog leerling Manon Bakker over studieweek Salamanca ............................................................39
Podiumklasleerling Sam Verhaeren in Hongerwinter-documentaire ...........................................28
Optreden tijdens groots evenement Breda Barst ..........................................................................29
Dansoptreden in Roosendaal van Markenhage leerlingen...........................................................29
Na Markenhage: wat doen onze oud-leerlingen?..........................................................................30
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
3
Belangrijke data 2014
13 t/m 17 oktober
Reizen examenklassen
25 november
13 t/m 17 oktober
CITO –VAS toetsen Brug 1
*Zie verderop in dit Markantje
26 november
19.00 tot 21.30u
Open Atelier, M’hage
Leerjaar 1-2-3
Opbouw door leerlingen v.a.
15.30 uur. Info volgt via o.a.
de website
Rapport 1
20 t/m 24 oktober
Herfstvakantie
8 en 10
december
10-minuten ouderavonden.
Uitnodigingen volgen tzt.
28 oktober
Van 18.30u – 21.00u, M’hage
Open lesavond Podiumklas 1
9 december
Volleybaltoernooi docenten
en leerlingen
31 oktober
V.a. 12.00 uur : Infomiddag
vervolgopleidingen voor Havo4 en Vwo-4 (lessen voor deze
klassen vervallen)
12 december
20.30 uur, aula M’hage
Kerstgala in de aula
3 november t/m 7 nov
Toetsweek klas 4-6
Klas 1-3 les volgens rooster
13 december
11.00 – 17.00 uur
Doorloop kerstvoorstelling
podiumklas 2
10 november
19.00u, Markenhage
Ouderavond klas 1
16 december
15.00 uur
Generale repetitie
kerstvoorstelling
Podiumklas 2
*Zie verderop in dit Markantje
het exacte programma + tijden
per reis.
NB: leerlingen
podiumklas 2
zijn 17 en 18
december
huiswerkvrij
14 november
20.00 uur op Markenhage
Themafeest voor alle klassen,
info volgt
19.00 uur
Uitvoering kerstvoorstelling
Podiumklas 2
17 december
19.00 uur
Uitvoering kerstvoorstelling
Podiumklas 2
19.30 uur Markenhage
Ouderraad vergadering
Thema: Baldagen, programma
dit schooljaar
* Zie vergaderplanning
ouderraad verderop in dit
Markantje
19 december
08.30-10.00 uur
Kerstontbijt voor alle
klassen (onder voorbehoud)
18 november
Trefbaltournooi klas 2, info
volgt
22 december
t/m 2 januari
18 november
V.a. 12.20 Workshadowing
Mavo-3 (lessen Mavo-3
vervallen)
19 t/m 25 november
Verkort lesrooster
17 november
10.30-11.00 uur
Kerstbijeenkomst op school
(onder voorbehoud)
Kerstvakantie
NB: Het volledige jaarrooster met alle activiteiten van dit schooljaar vindt u na inloggen
met uw persoonlijke code op www.markenhage.nl bij de Downloads.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
4
Nieuws voor alle leerjaren
Magister 6
Door de ICT-afdeling
Sinds maandag 29 september maken we gebruik van een nieuwe versie van Magister: Magister 6.
Zoals u wellicht al gezien heeft verschilt deze versie flink met Magister 5.
Nieuw design
Magister 6 heeft een heel nieuw uiterlijk. In Magister 6 kunt u een aantal instellingen naar eigen
voorkeur kiezen. Het is bijvoorbeeld mogelijk te filteren op vakken. Deze informatie wordt ook
getoond als u voor de eerste keer inlogt in Magister 6.
Magister 6 draait op alle devices: PC, Mac, Chromebook, tablet en ook op de smartphone. Het is
toegankelijk via iedere moderne browser, we raden u aan om Chrome te gebruiken. In de browser
komen alle functies van Magister beschikbaar. Dit betekent dat u op elk gewenst moment op een
voor u prettige manier informatie kan opvragen betreffende uw kind(eren).
Ander inlogadres, dezelfde inloggevens
Magister 6 is toegankelijk via de browser op http://markenhage.magister.net Op onze
schoolwebsite zal ook naar dit nieuwe adres worden verwezen. Er is dus geen aparte app nodig
om Magister te gebruiken! Gebruikersnaam en wachtwoord blijven dezelfde.
Voor eventuele vragen kunt u op onze website kijken bij “Veelgestelde vragen” of ons een bericht
sturen op [email protected].
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
5
Vrijwillige ouderbijdrage
Door dhr. R. Joosen, conrector
In de komende weken zal de factuur voor de vrijwillige ouderbijdrage bij u op de deurmat vallen.
De factuur zal worden verstuurd door ons servicebureau van de SKVOB e.o.
Het versturen van de factuur is gekoppeld aan het ondertekenen van de overeenkomst vrijwillige
ouderbijdrage. We hebben de overeenkomst helaas nog niet van iedereen retour gehad.
Om de leerlingen de diverse diensten en activiteiten aan te kunnen blijven bieden, heeft de school
de vrijwillige ouderbijdrage hard nodig. Op de overeenkomst, die te downloaden is via onze
website, kunt u zien hoe het totaalbedrag is opgebouwd. De school zal leerlingen, waarvoor geen
vrijwillige ouderbijdrage is betaald, moeten uitsluiten van de op de overeenkomst genoemde
diensten en activiteiten.
Met het tekenen van de overeenkomst, tekent u geen machtiging. Betaling geschiedt per factuur.
Gebruik werkboeken
Door dhr. R. Joosen, conrector
Net als het vorige schooljaar is het niet toegestaan om in de
werkboeken te schrijven. Bij het afleveren van het
boekenpakket (via Van Dijk Educatie) ontving u een
begeleidend schrijven en een afleverlijst. Op deze afleverlijst
staat welke (werk)boeken er aan het einde van het schooljaar
weer moeten worden ingeleverd. Door een fout zijn niet alle
werkboeken die ingeleverd moeten worden, daarop terecht
gekomen. Er mag dus niet in werkboeken geschreven worden,
tenzij door de docent van dat vak anders is aangegeven.
Bij enkele vakken is het wel toegestaan om de in werkboeken te schrijven. Sommige werkboeken
worden jaarlijks in verband met actualiteiten herdrukt of het betreft een ringbandversie of omdat
er anders met de betreffende lesmethode niet te werken is. De docenten van die betreffende
vakken hebben uw zoon/dochter, die toestemming verleend.
Het bedrag dat een school per leerling krijgt vanuit de rijksoverheid is helaas niet voldoende om
het boekenpakket te kunnen bekostigen. Vandaar dat de school de werkboeken graag wil
hergebruiken.
Aan het eind van het schooljaar ontvangt u van Van Dijk Educatie een inleverlijst. Daarop zullen
ook de werkboeken staan
Heeft u uw zoon/dochter toestemming gegeven om wel in de werkboeken te schrijven, dan
ontvangt u na het inleveren van de boeken voor elk ontbrekend of beschreven werkboek een
factuur ter hoogte van de nieuwprijs (op basis van de prijslijst van Van Dijk Educatie).
Uiteraard worden werkboeken, waarvan school heeft aangegeven dat er in geschreven mag
worden, niet bij de ouders/verzorgers in rekening gebracht.
Roosterwijzigingen tijdens de culturele reizen
Door dhr. R. Joosen, conrector
In de week van 13 oktober gaan de examenleerlingen op reis. Diverse
docenten gaan als begeleider met deze reizen mee. Daardoor zullen er
in deze week lessen uitvallen en worden de leerlingen geconfronteerd
met diverse roosterwijzigingen. Daar waar het mogelijk is, zullen we de
lessen op laten vangen door de docenten, die wel op school zijn. We
proberen de overlast te minimaliseren, echter zal dat niet in alle
gevallen mogelijk zijn. Wij vragen hiervoor uw begrip.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
6
Evaluatie Zomerschool
Door mevr. E. Huisman, namens de Werkgroep Zomerschool
Landelijke pilot Zomerschool
Vorig schooljaar heeft Markenhage deelgenomen aan de landelijke pilot Zomerscholen, die
georganiseerd werd door CNV-Onderwijs in samenwerking met de VO-Raad. De pilot is van start
gegaan uit zorgen over de jaarlijkse toename van het aantal zittenblijvers in het Nederlandse
voortgezet onderwijs: zittenblijven is kostbaar en heeft lang niet altijd het gewenste rendement.
De Zomerschool is als experiment ingezet om het tij te keren.
Zomerschool op Markenhage
De landelijke pilot Zomerscholen liep over twee jaar (2012-2013 en 2013-2014); Markenhage
heeft alleen in het tweede pilotjaar meegedaan. Deelname aan deze pilot had als voordeel dat het
budgetneutraal kon. Doordat er een externe projectleider (BMC) werd aangesteld om het
onderwijs te verzorgen tijdens de periode van de Zomerschool, konden nogal wat taken worden
uitbesteed. Wel werden docenten benaderd om lesmateriaal en toetsen aan te leveren voor de
deelnemende leerlingen.
De leerlingen werden geselecteerd als zij een beperkte leerachterstand hadden en door reparatie
aan maximaal twee vakken een reële kans zouden hebben op overgang naar en in het volgende
leerjaar. Een positieve inzet en een goede werkhouding waren daarbij vereist. De eindvergadering
moest de deelname aan de Zomerschool minimaal voor de helft positief ondersteunen.
Uiteindelijk hebben er zeventien leerlingen aan de Zomerschool deelgenomen: alle leerlingen
kwamen uit de onderbouw. Ze hebben daar gedurende anderhalve week gewerkt aan vooraf
afgesproken taken voor maximaal twee vakken onder begeleiding van door BMC ingehuurde
docenten/studiecoaches.
Op basis van de eerste resultaten lijkt de Zomerschool succesvol. Onderstaand schema maakt
duidelijk wat het effect ervan is geweest op het doorstroompercentage.
1-102013
Niet
bevorderd
Bevorderd
Bevorderd na
zomerschool
Bevorderd
(na zomerschool)
232 (96,3%)
1 (0,4%)
233 (96,7 %)
Brugjaar-1
241
8
(3.3%)
Brugjaar 2
165
26 (15,8%)
130 (78,8%)
9 (5,5%)
139 (84,2 %)
Mavo-3
117
8
104 (88,9%)
4 (3,4%)
108 (92,3%)
(6,8%)
Of de Zomerschool echt rendabel is geweest, valt pas aan het einde van dit schooljaar te
constateren. Het doel van de Zomerschool is immers niet uitsluitend om leerlingen over te laten
gaan, maar om ze daadwerkelijk succesvol te laten zijn in het daarop volgende studiejaar.
Veel docenten hebben geholpen om de pilot te kunnen uitvoeren: er zijn taken ontwikkeld en
toetsen gemaakt. Vaak was dit last minute werk, aan het einde van een toch al zeer druk en
bewogen schooljaar.
Evaluatie
Het is een goed gebruik binnen Markenhage om pilot-projecten te evalueren. De Werkgroep
Zomerschool ( dhr. Pals, dhr. Van de Steenoven, mw. E. Huisman) heeft inmiddels een digitale
enquête uitgezet onder het personeel van Markenhage. Ook onder de leerlingen die hebben
deelgenomen aan de Zomerschool en onder hun ouders zal een enquête worden verspreid. Doel
van de evaluatie is om te bekijken of en hoe er een vervolg gegeven kan worden aan de pilot.
Over de resultaten wordt u uiteraard zo spoedig mogelijk geïnformeerd.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
7
Blessures tijdens de les lichamelijke opvoeding (LO)
Door dhr. F. Pals, docent LO
Zoals u weet, volgt elke leerling van Markenhage tot aan de examenklas, verplicht lessen
lichamelijke opvoeding. In de onderbouw is dit 2 keer 2 uur per week en in de bovenbouw 1 keer
2 uur.
Met name in de onderbouw (klas 1 t/m 3) merken we als docenten LO de laatste jaren een fikse
stijging in het aantal “blessures”.
Meestal zijn deze opgelopen tijdens het bedrijven van de eigen sportactiviteiten in het weekend,
maar soms krijgen leerlingen ook last tijdens de lessen. Dit heeft tot gevolg dat leerlingen lessen
gaan missen en onderdelen moeten gaan inhalen of een vervangende opdracht moeten doen.
De leerlingen uit klas 1 t/m 3 (in leeftijd variërend van 12 – 15 jaar) zitten in de groei. Hun
lichaam verandert snel wat het gevolg heeft dat lichaamsdelen (vooral enkels en knieën) veel te
verduren hebben.
Het is erg belangrijk om goed voor je lichaam te zorgen. Je hebt er tenslotte maar een van en
daar moet je heel je leven mee doen! Goed voor je lichaam zorgen kan o.a. door gezonde voeding
en regelmatig bewegen. Bij het bewegen is het uiteraard belangrijk om het juiste materiaal te
gebruiken. Dit voorkomt vaak pijntjes en blessures.
Wij merken tijdens de lessen LO
dat het gebruik van juiste
sportschoenen te wensen over
laat. Vaak komen leerlingen op
sneakers (all-stars), oude
gympies en zelfs Uggs hebben
we voorbij zien komen. Allemaal
schoenen zonder enige vorm van
demping en/of steun voor de voet. Uiteraard spreken we hier
leerlingen op aan, maar dit heeft niet altijd het gewenste
effect.
Goede sportschoenen zijn essentieel om met name blessures aan enkels en knieën te voorkomen.
Dit zijn de lichaamsdelen waar leerlingen het vaakst last van hebben en over klagen.
Via deze weg willen we u als ouder vragen dit eens met uw kind te bespreken. Welke schoenen
draagt uw kind tijdens de les LO? Zijn dit wel goede sportschoenen?
We weten dat goede sportschoenen vaak duur zijn en daarom hebben we met onze
kledingleverancier “Lomans Sport” aan de Ginnekenweg in Breda, een goede afspraak kunnen
maken.
Zij bieden een sportschoen aan van het merk “Asics” (in overleg met de docenten LO van
Markenhage gekozen) die voldoet aan alle eisen van een goede sportschoen voor de lessen LO.
Op vertoon van de leerlingenpas, krijgt u 20% korting op de winkelprijs.
Wij willen u vragen dit eens te bekijken en te overwegen.
Samen kunnen we het aantal blessures terugdringen!
Mocht U nog vragen hebben, dan horen wij deze graag. U kunt in dat geval contact opnemen met
dhr. F. Pals via [email protected] of 076-5141152.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
8
De Gezonde Schoolkantine
Bewuste samenwerking met Vital 4 Skool Schoolcatering
Op onze school zijn we op weg naar een gezonde schoolkantine. In zo’n kantine zie én proef je
dat gezond en lekker prima samen gaan. Er is alleen eten te koop waar je lijf iets aan heeft, zoals
volkoren broodjes, fruit en groente. Wij werken daarvoor samen met schoolcatering formule
Vital 4 Skool. Vital 4 Skool werkt als schoolcateraar conform het programma De Gezonde
Schoolkantine van het Voedingscentrum.
Jongeren die gezond eten en veel bewegen, blijven op gewicht en zitten vaak lekkerder in
hun vel. Dat is in de eerste plaats natuurlijk een zaak voor opvoeders en jongeren zelf. Toch
willen we op onze school geen leefstijl promoten die aantoonbaar slecht is voor de
ontwikkeling van jongeren, met veel snoep, snacks en frisdrank met suiker. Op school moet
het gemakkelijk zijn om goed voor jezelf te zorgen.
Met regelmaat snacken onze leerlingen bij de lokale supermarkten. Dit willen wij gaan beperken.
In gesprek met de leerlingenraad en schoolcateraar zijn er een aantal actiepunten benoemd om er
voor zorg te dragen dat leerlingen meer in de gezonde schoolkantine blijven eten.
Het aanbod van vers en lekker eten en drinken is aangevuld met meer bewuste producten. Tevens
zijn de prijzen verlaagd op de ‘gezondere’ producten zodat het gemakkelijker wordt om hiervoor
te kiezen.
Om jongeren kennis te laten maken met het assortiment van Vital 4 Skool is er een
kortingsactie beschikbaar gesteld. De kortingscoupons zijn bij de start van schooljaar
uitgedeeld en konden worden ingeleverd bij de uitgifte van de schoolcateraar.
Met regelmaat zullen wij u op de hoogte houden over activiteiten rondom de gezonde
schoolkantine.
Bij De Gezonde Schoolkantine is de input van ouders zeer welkom. Hebt u het idee dat er
iets verbeterd zou kunnen worden? Schroom dan niet om contact op te nemen met onze
schoolcateraar Vital 4 Skool.
Voor meer informatie over de schoolcatering formule kunt u kijken op; www.vital4skool.nl .
U kunt hen ook persoonlijk bereiken via [email protected].
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
9
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
10
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
11
Huiswerkhonk op Markenhage
Door dhr. E. Groenhart, huiswerkbegeleider
Beste ouders/verzorgers,
Niet alle ouders/verzorgers van Markenhage weten dat er op Markenhage huiswerkbegeleiding
wordt gegeven. Iedere middag van 14.10 – 18.00 uur komen leerlingen, die zich hiervoor hebben
aangemeld, om op een gestructureerde manier huiswerk te maken en te leren.
Namens Huiswerkhonk wil ik u graag informeren over wat wij te bieden hebben.
Huiswerkhonk helpt leerlingen hun eigen talenten te ontwikkelen en te voldoen aan de eisen die
de school stelt. Op Markenhage is de huiswerkbegeleiding over het algemeen gevestigd in lokaal
201- 210.
Huiswerkhonk Breda kan de leerling op meerdere manieren helpen bij het behalen van goede
cijfers.
Huiswerk Maken Onder Toezicht:
Het huiswerk wordt gemaakt in een vast lokaal waar een toezichthouder zorgt dat het rustig is.
Het huiswerk wordt niet gecontroleerd en ook niet overhoord. Natuurlijk kan er een keer een
vraag worden gesteld en zal er uitleg worden gegeven als hier tijd en ruimte voor is.
De leerling wordt in- en uitgecheckt. De ouders kunnen dit volgen in een computersysteem.
De norm is: je stoort niemand.
Huiswerkbegeleiding:
Het huiswerk van de leerling wordt gecontroleerd en overhoord. Er is altijd gelegenheid tot het
stellen van vragen en er wordt altijd uitleg gegeven bij moeilijke vraagstukken of inhoudelijke
problemen. Ook wordt er aandacht besteed aan het plannen, het leren leren en het effectief
omgaan met de beschikbare tijd. Alle gegevens, het vakkenpakket, het rooster, de planning, de
openstaande cijfers als ook de behaalde cijfers gaan in het computersysteem. De leerling wordt
in- en uitgecheckt. De ouders kunnen dit alles ten alle tijden volgen in het computersysteem.
De norm is: Je stoort niemand en we gaan pas naar huis als het werk gedaan is.
Bijlessen:
Natuurlijk kan het zijn dat een leerling ernstige inhoudelijke problemen heeft bij een bepaald vak.
Nadat wij dit hebben geconstateerd verwittigen wij de ouders en adviseren bijlessen in dat vak.
De bijlessen worden altijd 1:1 gegeven en als het even kan aansluitend op het rooster van de
leerling op Markenhage.
Iedere leerling die hulp kan gebruiken is welkom. Er is eigenlijk maar één voorwaarde: dat zowel
de leerling als de ouder(s) kiezen voor huiswerkbegeleiding. De leerling en de ouder(s) moeten er
het nut van inzien. Natuurlijk zien wij het als onze taak deze motivatie te laten groeien, en dat is
niet zo moeilijk omdat er doorgaans met een beetje inzet al snel resultaat wordt geboekt. Als het
schoolwerk lekkerder loopt, voelt het hele leven lichter! Dat weet ik uit eigen ervaring........
Voor verdere inlichtingen of voor inschrijving kunt u terecht op Huiswerkhonk.nl of u kunt bellen
met 076-7110285 of mailen naar [email protected]
Met vriendelijke groet,
Huiswerkhonk, Eric Groenhart
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
12
Aangeboden door Studiekring op 14 oktober a.s. :
gratis workshop over "Dyslexie en huiswerk"
Regelmatig organiseert Studiekring ouderworkshops, presentaties en thema-avonden op scholen
en eigen vestigingen. Hierin leren ouder(s)/verzorger(s) onder andere hoe ze zelf hun kind
kunnen begeleiden.
Op 14 oktober organiseert Studiekring Breda een gratis workshop: "Dyslexie en huiswerk".
U krijgt als ouder(s)/verzorger(s) handvatten aangereikt en u kunt ervaringen uitwisselen met
andere ouder(s)/verzorger(s).
Heeft u interesse deze workshop bij te wonen? Neem dan contact op met Studiekring via
[email protected] of 030-272 14 44 of 0900-788 34 35 (lokaal tarief).
Meer informatie over www.studiekring.nl
Het Schoolorkest
Door dhr. H. Laven, docent muziek en dirigent schoolorkest
Markenhage heeft al jarenlang een schoolorkest. Een orkest vóór leerlingen en dóór leerlingen.
Het orkest speelt op allerlei gelegenheden, waaronder de examenuitreiking en de kerstviering.
De repetities vinden plaats tijdens het daltonuur (11.30u) op woensdag, in lokaal 109. Samen
een uurtje musiceren, op een gezellige en ontspannen manier.
Het schoolorkest kan nog een aantal muzikanten gebruiken. Dus speelt uw zoon of dochter in
een blaasorkest, harmonie, fanfare of heeft uw kind al les op de muziekschool? Dan kan hij of zij
een keer mee repeteren om de sfeer te proeven en misschien wel voor vast mee te blijven spelen.
Deelname aan het orkest is kosteloos. Heeft uw kind interesse?
Laat hem of haar even contact opnemen met dhr. H. Laven,
e-mail [email protected].
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
13
Nieuws onderbouw
Nieuwe brugklassers op Markenhage!
Door mevr. V. Hermans, afdelingsleider Brugjaar 1
Alweer 7 weken van dit schooljaar
zitten erop en onze nieuwe
brugklassers hebben hun draai
gelukkig gevonden. Ze kennen elkaar
en de docenten van de brugklas
ondertussen al goed. Ze zijn gewend
aan de het gesjouw met hun zware
boekentas van lokaal naar lokaal, uur
na uur en ze houden zich prima
staande tijdens de pauzes in de aula!
Introductiedagen, mentoruur
De mentoren hebben nog uitgebreid
nagepraat over de
introductiedagen. Elke leerling
heeft zijn/ haar klas goed leren
tijdens de ‘workshop-dag’ met
fotografie, ‘spoken word’(poésie) ,
accro-gym en allerlei
kennismakingsspelletjes.
Tijdens de mentoruren hebben ze o.a. geleerd hoe om te gaan met het maken en leren van
huiswerk en hoe ze na de vakantie hun daltonuren moeten inplannen in Magister. Het zou fijn
zijn als u dit enkele keren samen met hen doorloopt. Vanaf maandag 27 november (direct na de
herfstvakantie) hebben ze elke dag het 5e uur daltonuur waarin ze het vak volgen waar ze vragen
over hebben n.a.v. de les (oranje), werken ze samen aan een daltontaak (groen) of studeren ze in
stilte (rood). Het inplannen gaat via Magister (6.0).
Vooruitblikken van herfst tot winter
Komende week zullen er taal en rekentoetsen worden afgenomen om te kijken welke leerling hier
nog wat extra ondersteuning bij kan gebruiken. Verderop in dit Markantje vindt u hierover meer
info van mevrouw Huisman.
Ook de jaarlijkse dyslexiescreening zal worden afgenomen. Nadat alles is verwerkt zal er een
terugkoppeling volgen door de zorgcoördinator richting de ouders en leerlingen die taalzwak zijn
gebleken; geen nieuws is goed nieuws!
Graag zie ik u allen op de ouderavond op maandag 10 november waar er gesproken gaat worden
over de samenwerking tussen ouders, leerling en school en het thema ‘omgaan met sociale
media’. Hiervoor ontvangt u een brief per mail, zoals eerder aangekondigd.
Woensdag 26 november krijgen ze hun eerste rapport, wat uiteraard spannend is én het
themafeest voor alle klassen staat op het programma, waar zij allemaal natuurlijk naar uitkijken.
Allereerst staat de herfstvakantie voor de deur om even bij te komen van alle hectiek; een fijne
vakantie alvast!
Een aantal foto’s van de Introductiedagen brugjaar 1 vindt u op
www.markenhage.nl onder Downloads, vervolgens Foto’s, Introducties.
Of klik direct HIER
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
14
Cito-toetsen leerjaar 1
Door mevr. E. Huisman, namens de Werkgroep Taal en Rekenen
Een goede beheersing van de Nederlandse taal en rekenen biedt meer kans op schoolsucces.
Daarom staan beide hoog op de agenda van het voortgezet onderwijs. Het ministerie van OCW
vraagt ons om achterstanden bij leerlingen op deze gebieden in kaart te brengen en zoveel
mogelijk te bestrijden. De landelijk vastgestelde referentiekaders voor taal en rekenen vormen
daarbij de leidraad: hierin staat beschreven wat leerlingen op verschillende momenten in hun
schoolloopbaan op het gebied van rekenen en taal moeten kennen en kunnen. Samen met de
aangescherpte exameneisen voor het vak Nederlands en de invoering van de rekentoets als
onderdeel van het Centraal Examen is dit voor Markenhage reden genoeg om de prestaties van
onze leerlingen goed in kaart te brengen en te volgen.
Tot aan de herfstvakantie zullen daarom bij uw zoon of dochter verschillende toetsen worden
afgenomen. Deze toetsen maken deel uit van het Volg- en Adviessysteem van het Cito. Dit
toetssysteem is bedoeld voor de onderbouw en omvat vier verschillende reeksen toetsen. De
eerste reeks wordt de nultoets genoemd en wordt afgenomen aan het begin van leerjaar 1. Deze
toetsenreeks meet het instroomniveau in leerjaar 1. De overige toetsen worden afgenomen aan
het einde van leerjaar 1, 2 en 3.
Uw zoon of dochter is door de mentor geïnformeerd worden over het afnemen van de nultoets.
De toetsen worden zoveel mogelijk afgenomen in mentoruren, om de leerlingen aan het begin
van het schooljaar niet teveel te belasten. De leerlingen kunnen zich niet voorbereiden op de
toets. Zij zullen ook geen cijfer ontvangen naar aanleiding van de Cito-volgtoetsen.
U ontvangt te zijner tijd de Cito-scorekaart met de resultaten die uw zoon of dochter heeft
neergezet. Hierop staan de percentielscores vermeld. Deze scores laten zien hoe de leerlingen
gepresteerd hebben ten opzichte van andere leerlingen die dezelfde toets hebben gemaakt. De
toetsuitslagen worden als extra informatiebron gebruikt bij rapportvergaderingen en dienen als
hulpmiddel bij het constateren van eventuele achterstanden. Ze worden besproken met de
betreffende mentoren en vakdocenten, zodat er gerichte aandacht kan worden besteed aan
eventuele vakinhoudelijke achterstanden.
Met vragen kunt u zich wenden tot de leden van de Werkgroep Taal en Rekenen: mw. J.
Verschuren en mw. M. Vossebeld (taalcoördinatoren), dhr. F. Rotteveel (rekencoördinator), mw. E.
Huisman (voorzitter van de werkgroep): WerkgroepTaal&[email protected]
Informatie sociale vaardigheidstraining “Mag ik meedoen”
Door mevr. S. Kerkhofs en mevr. C. Schurkens
Op onze school wordt binnenkort weer een cursus sociale
vaardigheden aangeboden. Het is een korte, praktische training voor
leerlingen uit de eerste en tweede klas die problemen of spanningen
ervaren in de omgang met anderen. Leerlingen ontwikkelen in de
cursus een positiever zelfbeeld en optimaliseren belangrijke sociale
vaardigheden.
Het is een gratis cursus en deze zal één keer per week worden
gegeven. de totale cursus omvat 11 bijeenkomsten. De
bijeenkomsten zullen voornamelijk plaatsvinden tijdens het
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
15
daltonuur. Er zijn 5 bijeenkomsten waarvoor we het daltonuur en het 6e lesuur nodig hebben. De
leerlingen missen hierdoor dus 5 lessen.
De mentor geeft aan welke leerlingen er volgens hem/haar in aanmerking komen voor de cursus.
De sova-trainers beoordelen aan de hand van een intakegesprek of de leerling aan de cursus mag
deelnemen.
Als ouder hoeft u op dit moment niets te ondernemen.
Er wordt altijd toestemming aan u gevraagd als uw zoon/dochter deel zou willen nemen. U
ontvangt dan ook een uitnodiging voor een informatiebijeenkomst.
Nieuws bovenbouw
Nieuws over de Maatschappelijke Stage
Door mw. M. Pieters, projectcoördinator Mavo 4 en dhr. F. Pals, projectcoördinator
Havo 4 / VWO 5
Ook dit schooljaar lopen onze leerlingen van MAVO 4, HAVO 4 en VWO 5 een maatschappelijke
stage. De voorbereidingen voor het lopen van deze stages zijn inmiddels in volle gang.
Waarom een maatschappelijke stage?
Wij zijn ervan overtuigd dat een maatschappelijke stage voor onze leerlingen:
 een bijdrage levert aan hun eigen ontwikkeling;
 inzicht, kennis en begrip geeft over ontwikkelingen in de samenleving;
 belangrijk is, omdat ze leren mensen te helpen zonder dat daar geld tegenover staat;
 leerzaam is, omdat ze de noodzaak en betekenis van vrijwilligerswerk voor de
maatschappij zien;
 inzicht kan geven in de praktijk van een eventuele toekomstige baan;
 nog meer de vaardigheden uitdiepen die in ons Daltononderwijs belangrijk zijn zoals
samenwerken en het nemen van je eigen verantwoordelijkheid.
Hoe ziet het traject eruit?
Het is de bedoeling dat de leerlingen 30 uur aan deze stage besteden. Deze uren kunnen over
een aantal weken verspreid worden, maar het is ook mogelijk om ervoor te kiezen de uren in een
korte periode vast te zetten.
Voor het zoeken naar een geschikte stage kunnen zij gebruik maken van een door Breda Actief
samengestelde vacaturebank (Stagerage), maar ze kunnen ook zelf stages aandragen. Het is
mogelijk om bijvoorbeeld te helpen in het onderwijs, sporttrainingen te geven, of activiteiten te
begeleiden in een bejaardentehuis. Belangrijk is dat de leerlingen gemotiveerd zijn iets te doen
wat ze leuk vinden. Het moet wel vrijwilligerswerk zijn en er moet op het stageadres sprake zijn
van een maatschappelijke betrokkenheid.
De leerlingen van genoemde klassen hebben inmiddels voorlichting gehad over waar ze aan
moeten denken als je het over de maatschappelijke stage hebt.
In de komende weken gaan de voorlichtingen plaatsvinden in het kader van Stagerage. Dit is een
vacaturebureau van Breda Actief, waarin de leerlingen zelf een passende maatschappelijke stage
kunnen opzoeken. Zij kunnen er dan nog even over nadenken of ze gebruik maken van een
aangeboden vacature, of dat ze zelf iets aandragen.
In de week na de Herfstvakantie moet de stage voor de MAVO 4 leerlingen echt gepland gaat
worden, want op 26 februari 2015 is de deadline voor wat betreft het inleveren van het
stageverslag.
De leerlingen van HAVO 4 en VWO 5 hebben wat langer de tijd om hun stageverslag in te leveren.
MAS-ontmoeting
Om de leerlingen nog beter te kunnen informeren, is ook dit schooljaar een MAS-ontmoeting
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
16
georganiseerd. Dit is een beurs, waar onze leerlingen op een ludieke manier kennismaken met de
stage-aanbieders en het vrijwilligerswerk dat zij kunnen doen. Deze ontmoeting heeft inmiddels
plaatsgevonden, op 25 september jl., in samenwerking met Breda Actief bij Podium Bloos.
Wij zullen u zoveel mogelijk door middel van Markantje voor Ouders op de hoogte houden van
alle ontwikkelingen. Als u naar aanleiding van de Maatschappelijke Stage nog vragen heeft, dan
kunt u ons als volgt bereiken:
Voor Mavo-4: [email protected] . Voor Havo-4 en VWO-5: [email protected]
Uw zoon/dochter wordt dit schooljaar 18: wijzigingen in Magister
Door mevr. E. Kahlé (afdelingsleider havo) en dhr. H. van den Heuvel (afdelingsleider vwo)
In Magister kunt u als ouder de behaalde resultaten en de absenties van uw kind raadplegen. Op
het moment dat uw zoon/dochter de leeftijd van 18 jaar bereikt, is deze voor de wet volwassen
en kan hij/zij zelf beslissen of u als ouder nog langer inzage heeft in de op school geregistreerde
gegevens. Wanneer uw kind het geen bezwaar vindt dat u als ouder de gegevens raadpleegt, dan
kan hij/zij u toestemming geven om de gegevens in te zien. Op de afbeelding staat de instructie
hoe uw kind aan u toestemming kan geven. Vergeet u daarom niet, na de 18e verjaardag van uw
zoon/dochter, dit met hem/haar te bespreken!
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
17
NIEUW OP MARKENHAGE: DELF JUNIOR
Door dhr. M. Hammouchi (DELF-docent) en mevr. L. Kremers (DELF-coördinator)
Dit jaar zullen een aantal leerlingen uit VWO 5 met het vak
Frans in hun profiel de DELF junior cursus aangeboden
krijgen. Aansluiting van Franstalige leerlingen uit andere
klassen is mogelijk.
Wat is DELF?
DELF betekent Diplôme élémentaire de la langue française en
staat voor een officieel door de Franse staat erkend diploma
Franse taalvaardigheid georganiseerd door CIEP (Centre
International d’Etudes Pédagogiques). Het Delf werkt met de
verschillende niveaus zoals die omschreven zijn in het ERK
(Europees referentie kader) en sluit daarmee aan bij de
doelstellingen van het huidige talenonderwijs in Nederland.
Het behalen van Delf (op B2 niveau) geeft o.a. toegang tot Franstalige universiteiten zonder
daarvoor een taaltoets te hoeven afleggen.
Een Delf examen bestaat uit 4 onderdelen. Luistervaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid
en mondelinge taalvaardigheid. De eerste drie vaardigheden worden op Markenhage
geëxamineerd. De laatste vaardigheid wordt extern afgenomen, namelijk op door Institut français
gekozen locatie (een andere school in principe) op een zaterdag.
De DELF junior cursus start op Markenhage na de herfstvakantie en wordt buiten het
schoolcurriculum gegeven in één daltonuur per week. De cursus wordt gegeven door hiervoor
speciaal opgeleide docenten. De leerlingen krijgen onderwijs in het Frans en ze gebruiken hierbij
gratis verstrekt Frans lesmateriaal.
De DELF junior cursus wordt afgesloten met een examen dat in maart of juni 2015 afgenomen
wordt. De eigen bijdrage in de examenkosten bedraagt € 110.
Gemotiveerde leerlingen kunnen als vervolg hierop in VWO 6 doorgaan voor het DELF examen
(B2). Bij het behalen van het VWO diploma staat dan DELF als keuzevak vermeld.
Wij zijn van mening dat het volgen van deze cursus voor onze leerlingen een geweldige manier is
om aanwezige talenkennis van het Frans een extra impuls te geven.
- Elk Delf-diploma is een echte + op je cv want het is internationaal erkend! Je kunt
makkelijker aan de slag in het buitenland of binnen een internationale organisatie.
-
Delf is een + in het kader van een selectieprocedure voor een vervolgstudie, zelfs voor een
studie zonder Frans (bijv. International Bachelor Medicine and Global Health in Groningen!)
-
Delf B2 biedt je direct toegang tot Franstalige universiteiten zonder daarvoor een taaltoets
te hoeven doen.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
18
CKV-informatie voor mavo-3, havo-4, vwo-4 en -5
CJP-pas voor alle leerlingen
Door dhr. A. Vos, vakdocent en cultuur coördinator, namens de vaksectie CKV Markenhage
‘Op het HBO in Utrecht, merk ik hoeveel ik aan CKV lessen heb gehad’ (Melanie Otto, VWO 2013)
Alle leerlingen in het voortgezet onderwijs krijgen CKV, Culturele en Kunstzinnige Vorming.
CKV is een examenvak; op de mavo in leerjaar 3, op de havo in leerjaar 4 en op vwo in leerjaren 4
en 5.
Het eindexamen bestaat uit het schoolexamen met de volgende domeinen: culturele activiteiten,
kennis van kunst en cultuur, praktische activiteiten en reflectie.
In het PTA en de studiewijzer in magister kunnen leerlingen en u opdrachten vinden voor komend
schooljaar. Een CKV examen reglement maakt onderdeel uit van het PTA. Praktische opdrachten
worden tijdens de lessen uitgewerkt. Bij CKV hoort ook huiswerk, of beter gezegd: iedere leerling
moet culturele activiteiten ondernemen en er een verslag van maken, gespreid naar verschillende
kunstdisciplines: beeldende vormgeving, fotografie, dans, drama, architectuur, literatuur (poëzie),
film en muziek.
Een aantal culturele activiteiten of ‘buiten les activiteiten’ worden door de docenten aangegeven
of kunnen worden uitgevoerd op de twee BAL dagen, begin april en juni 2015.
Leerlingen van mavo 3 moeten vier activiteiten ondernemen, havo 4 leerlingen moeten zes
activiteiten doen en vwo in leerjaar 4 zes, en in leerjaar 5 nog twee (waaronder de reis naar
Rome).
CKV leerlingen zijn nog jong en moeten leren om hun voorkeur te ontwikkelen en zelfstandig
informatie zoeken over culturele activiteiten die hun belangstelling hebben en vervolgens
zelfstandig naar de bioscoop gaan, naar een museum of naar het theater. U kunt gezellig
meegaan en meekijken. Leerlingen hebben meestal te weinig geld voor een toneelstuk, een
dansvoorstelling of een film. Markenhage helpt alle leerlingen, ook in de onderbouw, om het
kijken naar kunst en deelnemen aan cultuur makkelijker te maken door een CJP pas aan te bieden
waarmee korting kan worden verkregen bij het kopen van een toegangsbewijs (10% tot 50%). Op
iedere kaart staat € 5,00 waarmee betaald kan worden.
U kunt uw zoon of dochter ook helpen door samen te kijken waar ze voor CKV opdrachten naar
toe kunnen gaan en de kaartjes voor ze kopen en ze in de avonduren te brengen en op te halen
bij het theater of bioscoop.
Als vuistregel vertellen wij de leerlingen dat een activiteit geschikt is als de aanbieder, het
theater, de bioscoop of het museum, korting geeft via de CJP cultuurkaart of zelfs gratis toegang
verleent, als museum De Pont in Tilburg. Kijkt u regelmatig op www.CJP.nl voor voorstellingen,
exposities, film, maar ook voor aankopen in winkels. Soms zijn culturele activiteiten geheel gratis
zoals PechaKucha avond in de Mezz op 27 november of Breda Photo Chassé XXL (Chassé park
buiten).
Veel leerlingen maken het kleine cultuurtegoed (verstrekt door ministerie van OCW) niet op. Ieder
jaar moedigen we leerlingen aan om de CJP kaart altijd te gebruiken. Sommige instellingen in
Breda geven jongeren geen korting in het weekend.
CKV leerlingen moeten het examenvak met een voldoende afsluiten. De ‘V’ of ‘G’ komt op het
diploma te staan. Wanneer een onderdeel niet wordt gemaakt binnen een van de vier periodes,
dan moet de opdracht na de deadline opnieuw worden gemaakt of ingehaald, tot de opdracht
met een voldoende (cijfer) is afgerond. In het jaarschema en PTA kunnen leerlingen de vier data
van de deadline vinden die in de week voor de toets week valt.
We hebben nog een paar aanvullende regels: havo en vwo leerlingen moeten een film kiezen uit
het aanbod van Chassé Cinema om het bredere aanbod van fictie of non-fictie te verkennen.
Regelmatig worden films vertoond die gebaseerd zijn op literatuur. Iedere leerling kan vooraf aan
een bezoek gebruik maken van een kijkwijzer. Alle leerlingen moeten verslagen maken van de
activiteit die is ondernomen. Het schrijven van een reflectieverslag geldt als huiswerk en moet
worden ingeleverd binnen tien dagen na het bezoek met een origineel toegangsbewijs. Bewaar
het kaartje dus goed.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
19
Via internet en websites van bijvoorbeeld Chassé Theater en cinema, Podium Bloos, De Stilte,
musea in heel Nederland, concertpodia (poppodium Mezz) kunnen leerlingen zich vooraf
oriënteren op hun voorkeur. Een informatieve site is ook www.cultuurwinkelbreda.nl. Via
Facebook pagina’s op de Markenhage site worden regelmatig tips gegeven.
Voor vragen kunt u terecht bij de vakdocenten CKV of vakdocenten CV op de vaste ouderavonden
of via de receptie van Markenhage.
Foto: Leerlingen in Haags Gemeente
Museum, maart 2014 (foto: A.Vos)
Cultuurreis mavo-4 naar Barcelona
Door de coördinatoren cultuurreis Barcelona
Op vrijdag 10 oktober gaan onze examenleerlingen van mavo-4 weer op cultuurreis naar
Barcelona. Een week vol cultuur en bezienswaardigheden. Tijdens deze week worden onder
andere de Sagrada Familia en Parc Guell bezocht (beiden ontworpen door Gaudi). Daarnaast
zullen La Pedrera (een Gaudi-huis), het stadion (Camp Nou) en museum van FC Barcelona,
flamencodansen, stadsgids in de Gotische wijk en geocaching deel uit maken van een
keuzeprogramma. We willen de leerlingen de kans geven om kennis te maken met een andere
cultuur door dingen te bezichtigen, de gewoontes van de inwoners van Barcelona te bekijken en
ze een aantal elementen zelf te laten ontdekken.
De leerlingen gaan bijvoorbeeld vooraf al op zoek naar een leuk, traditioneel restaurant om in
groepjes een keer een diner te gebruiken. Zij gaan zelf een reservering maken en gezamenlijk en
zo Catalaans mogelijk “uit eten”.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
20
Het wordt een reis die in het teken zal staan van
cultuur, samenwerken, ontdekken,
verantwoordelijkheid nemen, maar uiteraard zal ook
het plezier een belangrijke rol vervullen.
Mocht u meer willen lezen of zien van onze
cultuurreis, dan kunt u de betreffende informatie
vinden op onze website onder het tabblad Cultuur >
Reizen.
Cultuurreis havo-5 naar Istanbul
Door mevr. M. van der Kallen en dhr. C. van Zundert, coördinatoren cultuurreis Istanbul
De cultuurreis naar Istanbul staat gepland in oktober, de week voor de herfstvakantie. De reis is
gepland van vrijdag 10 oktober tot en met donderdag 16 oktober. Acht begeleiders en 73
leerlingen zullen dan Istanbul bezoeken en de meeste highlights van Istanbul bezoeken. De
leerlingen zijn vanaf de tweede week van dit schooljaar al begonnen met de voorbereiding. Deze
bestaat aan het meewerken aan de reisgids voor de cultuurreis, voorbereiden met een groepje
van een presentatie ter plaatse van een van de highlights en het bijwonen van vier presentaties
over Istanbul op school. Deze presentaties gaan over de geschiedenis, de cultuur, de geografie en
de religies van Istanbul. De leerlingen gaan op deze manier niet alleen individueel goed
voorbereid op reis, maar groeien ook als groep naar de reis toe.
De totale groep zal dit jaar samen vliegen naar Istanbul, waar we in twee hotels verblijven. Het
programma ziet er als volgt uit:
2014
Vr 10-10
Za 11-10
Zo 12-10
Ma 13-10
Di 14-10
Wo 15-10
Do 16-10
Istanbulreis GROEP
Aanwezig 4.00 uur op Markenhage
Vertrek 4.30u vanaf Markenhage
vertrek 8.00u Amsterdam- aankomst Istanbul Sabiha 12.25u (vlucht transavia HV6583)
Middag: 15.00u verzamelen voor Grand Bazaar
Avond: Samen eten
08.30 uur klaarstaan: Topkapipaleis (fac: Harem: TL 15,- extra)
Middag: Süleymani moskee
Avond: Samen eten; daarna: Galatabrug (fac.)
08.00u vertrek naar Ortakoy
Middag: via kruidenbazaar naar Cisterne (TL 10,-) of gebied achter Aya Sofia +
Hippodrome
Avond zelf eten
08.00 uur klaarstaan: Met boot naar Eyup/Pierre Loti
Middag: Lopen naar Chorakerk/stadsmuur,
boot terug
Avond: Zelf eten
08.30 uur klaarstaan: Aya Sofia + Blauwe moskee
Middag: Middag vrij
Avond: zelf eten
08.00 uur klaarstaan: Dolmabahce paleis (tram).
Middag: Lopen naar Istiklal Caddesi, Galatabrug
Avond: samen eten
Klaarstaan 8.00 uur voor koffer en kamercontrole
09.00 uur vertrek naar luchthaven Istanbul Sabiha
Vertrek Istanbul Sabiha 12.50u – aankomst Amsterdam 15.25 (vlucht transavia HV6584)
Aankomst Markenhage 17.00/17.30u
Tijdens de reis zal er een special ‘PR-groep’ zijn, samengesteld uit leerlingen, die niet alleen de
reis zal vastleggen op foto en video maar ook een schriftelijk verslag zal maken. Op de website
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
21
van Markenhage zullen te zijner tijd voor iedereen de reiservaringen terug te zien zijn. Gezien de
enigszins gespannen situatie in Turkije rondom de Syrische grens, houden de begeleiders de
situatie continu in de gaten.
De leerlingen hebben er duidelijk al zin in en wij als begeleiders ook. Het is elk jaar weer een
bijzondere ervaring voor allemaal.
Cultuurreis vwo-5 naar Rome
Door dhr. H. Van de Heuvel, afdelingsleider VWO
Ook dit jaar is er voor de leerlingen van vwo-5 een cultuurreis naar Rome. Doel is te leren kijken
naar gebouwen en cultuurhistorische ontwikkelingen vanuit de oudheid naar het heden.
Afgelopen schooljaar hebben de leerlingen een uitgebreide voorbereiding gehad in de lessen KCV
en dit schooljaar bereiden zij zich voor op hun rol als gids in Rome zelf. Voor iedere dag zijn er
groepjes gevormd die zich gaan specialiseren in een bepaald onderdeel. Zij schrijven een stuk
voor de boekjes die als reisgids meegaan en ter plaatse presenteren zij hun kennis aan de rest
van de groep.
Het programma ziet er als volgt uit:
Zondag 12 oktober
03.30 Verzamelen op school
04.00 Vertrek bus naar vliegveld Schiphol
07.20 Vlucht naar Rome (KL 1597)
09.35 Aankomst in Rome
10.30 Aankomst in Hotel Sallustio (Via Servio Tullio 7)
Gezamenlijke lunch
Kennis maken met de stad
Ara Pacis
Gezamenlijk diner
22.00 Avondwandeling
Maandag 13 oktober
7.00 ontbijt
Bezoek Palatijn/ Forum Romanum
Bezoek Colosseum
Gezamenlijk diner
Avondwandeling naar Trevi
Fontijn en Spaanse trappen
23.59 iedereen terug in hotel
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
22
Dinsdag 14 oktober
7.00 ontbijt
Bezoek St. Pieter
Bezoek Vaticaans Museum
Stadswandeling naar Campo de Fiori
Gezamenlijk diner
Avondwandeling
23.59 iedereen terug in hotel
Woensdag 15 oktober
7.30 ontbijt
Bezoek Ostia Antica
Lunch
Ostia Lido
Avondwandeling naar Colosseum en Quirinaal
23.59 iedereen terug in hotel
Donderdag 16 oktober
8.30 ontbijt
Circus Maximus en Theater van Marcellus
Forum Boarium/Kattenforum
Santa Maria di Trastevere
Lunch in Trastevere
Pantheon
Sint Ignazio/ Santa Maria Sopra Minerva
Diner zelfstandig
Vrije avond
23.59 iedereen terug in hotel
Vrijdag 17 oktober
8.00 ontbijt
Catacomben van San Sebastiano
Sint Jan van Lateranen
San Clemente
Thermen van Caracalla
Gezamenlijk diner
23.59 iedereen terug in hotel
Zaterdag 18 oktober
8.00 Ontbijt
In de ochtend collectief keuzeprogramma
Vrije middag
17.00 Iedereen terug bij hotel
21.00 Vlucht naar Schiphol (KL 1608)
23.25 Aankomst Schiphol
02.00 Aankomst Markenhage
De begeleiding van deze reis is in handen van:
Maurice Alberts
Alexander Vos
Ellie de Groot
Hans van den Heuvel
In noodgevallen kunt u hen bereiken via de afdelingsleider:
dhr. Hans van den Heuvel op telefoonnummer 06 41007976.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
23
Alternatief lesprogramma voor de niet-deelnemers aan de cultuurreis
Door dhr. H. van den Heuvel, mevr. E. Huisman, mevr. E. Kahlé, afdelingsleiders
Niet alle leerlingen van de examenklassen gaan de week voor de herfstvakantie op cultuurreis. In
het kader van de onderwijstijd volgen de thuisblijvers een beperkt programma op school. De
docenten van de eindexamenklassen worden hiervoor ingezet.
De bedoeling is dat de leerlingen ongeveer 20 klokuren op school zullen werken aan de volgende
opdrachten:
- HV: profielwerkstuk, voorbereiding op toetsweek volgens PTA en studiewijzer, examentraining.
- M: voorbereiding op de toetsweek volgens PTA en studiewijzer, examentraining.
De leerlingen zullen dagelijks in een lokaal tussen 08.30u en 12.20u op school werken. De
leerlingen hebben van tevoren in een planningsschema aangegeven wat zij aan studieactiviteiten
gaan ondernemen. De planningsschema’s dienen twee doelen:
1. Leerlingen denken na over een nuttige besteding van de week.
2. Er is controle mogelijk op de activiteiten en aanwezigheid.
’s Middags zijn de leerlingen vrij.
Daarnaast hebben de leerlingen ook de mogelijkheid om vooraf bepaalde afspraken extern te
maken (bijvoorbeeld ten behoeve van de maatschappelijke stage, of voor een meeloopdag in het
vervolgonderwijs.
Zoals reeds eerder in dit Markantje aangegeven zullen er, door de afwezigheid van diverse
vakdocenten die als begeleiders meegaan, voor de andere leerlingen diverse lessen uitvallen.
Uiteraard proberen we zoveel mogelijk lessen op te vangen en de roosters zo gunstig mogelijk te
maken voor de leerlingen. Neemt niet weg dat het een lesweek zal zijn voor uw zoon/dochter die
anders zal zijn dan andere weken.
Informatie over de examenreizen naar Rome (VWO-5), Istanbul (HAVO-5) en Barcelona
(MAVO-4) kunt u zien op www.markenhage.nl Klik op
De Cultuurschool en vervolgens onderaan Reizen.
Van de ouderraad
De Ouderraad maakt een goede start dit schooljaar!
Voor de zomervakantie heeft de Ouderraad een oproep gedaan aan ouders om zich aan te
melden bij de ouderraad. We zaten erg verlegen om nieuwe leden want er bleven nog maar vijf
ouders over. De actie bij de informatieavond voor brugklassers heeft succes gehad.
Maar liefst 5 ouders van brugklassers hebben we verwelkomd. Twee nieuwe ouders zijn al langer
bekend met Markenhage .
Wij stellen ons graag aan u voor:
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
24
Van links naar rechts : Mariëlle Martens, Kitty v.d.Rijke, Johan van de Put, Huub Willekens, Joyce
Heijnen, Marlies Quaadgras, Margreet Toonen, Cecile van Erp, Frank Koningsveld, Martine in ’t
Zandt. Op de foto ernaast staat Eefje Postelmans(boven) en Claudette Efrosina.
Marielle Martens, moeder van Lynn in H1F
Daarnaast zit een zoon op OLV, Yannick ( 2e klas VWO ).
Ik heb jarenlang in het toerisme gewerkt en ben nu vrijwilliger bij stichting Prisma waar ik werk
op het activiteitencentrum hier in Breda en op een woongroep voor mensen met een beperking. Ik
wil graag betrokken blijven bij het onderwijs van onze kinderen en wil daarom graag mijn
steentje bijdragen aan de ouderraad.
Kitty van de Rijke-Koot, moeder van Thybeua in H3
Moeder van 5 kinderen, de oudste heeft 6 jaar op Markenhage gezeten. In het dagelijkse leven
werk ik bij stichting Prisma. Ik ben daar pleegzorgmedewerker en werk er met mensen met een
verstandelijke beperking. In mijn spaarzame vrije tijd wandel ik graag met onze hond, brei ik,
maar neem ik ook nog deel in 2 andere ouderraden op de scholen van mijn andere kinderen. Ik
ben ondertussen al aan mijn achtste jaar als ouderraadlid van Markenhage en doe het nog steeds
met veel enthousiasme. Vooral omdat ik nog steeds het gevoel heb dat we ECHT een verschil
maken.
Johan van de Put, vader van Lotte in H5
Een zoon en dochter zijn inmiddels al van Markenhage af . Steven studeert in Ierland, Ellen is
vorig jaar geslaagd voor het HAVO-diploma en studeert nu in Den Bosch. In het dagelijks leven
ben ik werkzaam als fiscaal jurist bij een accountantskantoor in Roosendaal. Hobby’s zijn
wielrennen, hardlopen, wandelen en koken.
Huub Willekens, vader van Phil in MH1E
Zijn oudere zus zit op het Mencia. Het is mooi om te zien dat ze beide een eigen keus hebben
gemaakt voor een eigen school waar ze hun middelbare schooltijd door willen brengen. En ik
hoop dat ze achteraf kunnen zeggen - net als ik destijds - dat ze de goede keus hebben gemaakt
en hebben genoten van een geweldige tijd. Ik verwacht daar in mijn rol als lid van de Ouderraad
aan te kunnen bijdragen en ik hoop dat alle ouders - niet alleen die in de Ouderraad - hun kind
ook steunen, begeleiden en laten genieten van hun tijd op Markenhage.
Marlies Quaadgras – Backx: moeder van Floris in M2A.
In het dagelijks leven ben ik werkzaam als IT-tester en ontwerper bij Instituut Verbeeten.
Sinds vorig schooljaar neem ik deel aan de ouderraad. We hebben met veel zaken te maken
gehad, zoals de komst van de nieuwe rector en conrector, het steward project en het gebruik van
ELO tegenover Magister. Hierdoor heeft de ouderraad vorig jaar een zinvolle bijdrage geleverd
aan Markenhage.
Joyce Heijnen, moeder van Kim in M1A
Daarnaast heb ik nog een dochter van 11 jaar oud. Twee dagen in de week ben ik leerkracht in
groep 8 van een basisschool in De Haagse Beemden. Dit doe ik met heel veel plezier. Hardlopen,
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
25
in de tuin werken en lezen zijn mijn hobby’s. Organiseren en regelen doe ik graag en dat is
waarom ik me heb aangemeld voor de ouderraad.
Margreet Toonen: moeder van Kieke Offringa in H4b.
Daarnaast zit mijn zoon Maarten op De Rooi Pannen. Ik ben erg geïnteresseerd in onderwijs wil
dan ook graag betrokken zijn bij het onderwijs van mijn eigen kinderen. Daarnaast lijkt het me
gewoon leuk om mee te denken, mee te organiseren en meer te horen over het reilen en zeilen
van een middelbare school. Zelf ben ik werkzaam bij NHTV in Breda. Motto: Onderwijs is niet het
vullen van een lege emmer, maar het ontsteken van een vuur.
Cecile van Erp: moeder van Gonnie in V5B
Twee dochters zijn al van Markenhage af. (Havo met podiumklas en VWO). Dit wordt het vijfde
jaar als lid van de ouderraad waarvan het derde jaar als secretaris. Woonachtig in Zevenbergen en
als Podotherapeut heb ik daar ook mijn praktijk, Podotherapie Centrum. Via de ouderraad kun je
kennis maken met o.a. het beleid en verdieping binnen de onderwijs - en Daltonontwikkelingen
op Markenhage. Met name die zaken hebben mijn interesse. De directie communiceert zeer open
en stelt de mening van de ouderraad op prijs. Mijn hobby’s zijn zingen in een koor en grimeren.
Frank Koningsveld, de vader van Ties in H1F
Daarnaast zit mijn dochter Iza op Mencia. Ik vind het belangrijk om betrokken te zijn bij het
onderwijs van kinderen en natuurlijk met name bij mijn zoon en dochter. In het verleden ben ik
bij diverse ouderraden van kinderdagverblijf en scholen betrokken geweest. Nu Ties op
Markenhage zit, draag ik ook hier graag een steentje bij. In het dagelijks leven ben ik advocaat en
doe ik veel jeugdzaken.
Martine in ’t Zandt, moeder van Fleur in HV1G + atelierklas.
Daarnaast zit mijn zoon Thijs zit op Newman, brugklas technasium. De afgelopen jaren ben ik erg
betrokken geweest bij de basisschool en wil dit graag doorzetten naar de middelbare school. Ik
hoop mijn steentje te kunnen bijdragen en wil graag op constructieve wijze samenwerken met
school en andere ouders. Ik heb psychologie gestudeerd en ben nu o.a. actief als CJG vrijwilliger
(geef o.a. cursus Positief Opvoeden en ondersteun gezinnen met opvoedvraagstukken). Ook zijn
we met het hele gezin nauw betrokken bij ons schooltje in Oeganda dat mijn ouders hebben
gebouwd voor de armste weeskinderen en waar wij met ons gezin in de zomer van 2013 ook naar
toe zijn geweest
Eefje Postelmans - Jansen Verplanke, moeder van Bregje in H4.
Ik ben voor het vierde jaar lid van de Ouderraad en tevens voorzitter. De betrokkenheid rond een
middelbare school heeft me erg getrokken en dat heeft me doen besluiten om me aan te melden
bij de Ouderraad. Door actief te zijn binnen de Ouderraad en mee te denken over allerlei actuele
zaken op Markenhage, hoop ik onze dochter nog beter te kunnen begeleiden tijdens haar
schooltijd. In het dagelijkse leven werk ik als ICD-verpleegkundige en begeleid hartpatiënten en
hun naasten. Daarnaast volg ik een studie Psychologie en Counseling. Ik ben geïnteresseerd in
mensen en vind het leuk om met allerlei verschillende mensen te werken. De Ouderraad sluit daar
prima op aan!
Claudette Efrosina: moeder van Mosi in M3D
Daarnaast heb ik nog een zoon (brugklas op Scala) en een dochter (groep 4). Ik heb een eigen
bedrijf als theatermaker waarbij ik voornamelijk in het onderwijs actief ben. Als ouder probeer ik
betrokken, kritisch en actief aanwezig te zijn binnen het onderwijs van mijn kinderen.
Taakverdeling ouderraad
Voorzitter: Mw. Eefje Postelmans-Jansen- Verplanke, ouder van Bregje (H4A)
Secretaris : Mw. Cecile van Erp , ouder van Gonnie (V5B)
Voor vragen informatie en ideeën kunt u mailen naar [email protected]
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
26
Planning vergaderingen ouderraad
De ouderraad van Markenhage overlegt zes keer per jaar met de schoolleiding over belangrijke
ontwikkelingen op Markenhage. Als lid van de ouderraad krijgt u volop de gelegenheid om
invloed uit te oefenen op het leef- en leerklimaat op school. En voor de school is de ouderraad
een belangrijk klankbord voor nieuwe plannen of ideeën.
Waar hebben wij het over ?
De ouderraad bespreekt alles wat we in het belang van u en uw kind achten. Daarbij hebben we
dit schooljaar speciale aandacht voor actuele thema’s. Hieronder vindt u de komende data waarop
de ouderraad bijeenkomt om over deze thema’s te praten. Wilt u de vergadering bijwonen? Mail
ons dan op [email protected]
Datum vergadering Thema dat besproken wordt:
17 november : Baldagen, programma dit schooljaar
12 januari
: ELO, Magister
16 maart
: Dalton,
18 mei
: Zomerschool, Campus onderwijs
Alle data en overige informatie over de ouderraad staan op www.markenhage.nl > De School
> ouderraad. Of klik hier
Terugblikken, foto- en
filmreportages
Er gebeurt veel op Markenhage. Er wordt gewerkt,
maar er wordt ook op pad gegaan en gefeest. Veel
uitstapjes, culturele evenementen en andere
bijzondere gebeurtenissen worden vastgelegd op
beeld en video. In veel gevallen door onze eigen
leerlingen.
U kunt deze reportages allemaal terugvinden op
www.markenhage.nl onder Downloads en vervolgens Foto’s of Films. Onlangs hebben we
beeldmateriaal toegevoegd van o.a. de introductiedagen van leerjaren 1, 2 en 3 en het bezoek
van de Atelierklassen aan Breda Photo. Veel kijkplezier!
Leerlingen in de picture
Blog leerling Manon Bakker over studieweek Salamanca
Afgelopen schooljaar kreeg onze leerling Manon Bakker een beurs aangeboden via mevr.
Kremers, haar docente Spaans/Frans, die zij mocht ‘weggeven’ namens het Instituto Cervantes.
Deze beurs hield in dat Manon 5 dagen op de taalschool DICE in Salamanca een cursus Spaans
mocht volgen. Haar ervaringen zijn te lezen op haar blog: http://manonbakker.wordpress.com
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
27
Podiumklasleerling Sam Verhaeren in Hongerwinter-documentaire
Op 29 september j.l. is de documentaire ‘NAAR DE BOEREN!’ in Amsterdam in première gegaan.
In deze bijzondere film speelt onze podiumklasleerling Sam Verhaeren de hoofdrol.
De film vertelt het verhaal van Sjaak (nu Jack) de Zwart. Dit is de vader van regisseur en
Markenhagedocent Raoul de Zwart, die als 12-jarig bleekneusje in maart 1945 per schip wordt
geëvacueerd van Den Haag naar het Groningse Marum.
Het bijna anderhalf uur durende filmverhaal begint in de Hongerwinter van 1944-1945, als de
interkerkelijke bureaus besluiten tot een grootscheepse operatie. In een tijd met gebrek aan bijna
alles slagen deze bureaus erin binnen enkele weken bijna 40.000 kinderen tussen de 6 en 13 jaar
per binnenvaartschip vanuit de grote steden naar de Noordelijke provincies 'op transport' te
zetten. Ondanks de omvang is er van dit unieke historische feit slechts één foto gemaakt. Maar
veel van de kinderen van toen leven nog en kunnen hun ervaringen met ons delen.
Regisseur Raoul de Zwart wilde bij de dramatisch belangrijke scènes in de film graag
kinderfiguranten hebben. "Het afscheid van de ouders en de reis zelf wilden we in beeld brengen,
en daarvoor moesten we ongeveer 30 kinderen en hun ouders zien te vinden. Mijn schoonzus
bracht het verhaal ter sprake in het team van een basisschool in Zoetermeer. Daar maakten we er
een educatief project van. Daarbij hielden we eerst een informatieavond voor geïnteresseerde
ouders. Vervolgens heeft mijn vader op die school zijn verhaal vertelt aan de leerlingen van groep
6 t/m 8,"
En dan moest er natuurlijk een 'edelfigurant’ komen die model kon staan voor Raouls vader. Sam
Verhaeren bleek daar geknipt voor te zijn, hoewel hij daarvoor wel naar de kapper moest. Sam
speelt in een scene waarbij hij bij toeval van zijn ouders hoort dat hij 'op transport' gaat. Het
afscheid op de kade, het verblijf benedendeks, de aankomst in Marum per paard en wagen, het
verblijf bij het gastgezin... al die cruciale momenten zijn met hem gefilmd. Sam blijkt een
geweldig cameragenieke acteur, die zich prima laat regisseren!
Verder zijn er bijdragen in de film van velen die erbij waren, zoals cabaretier Paul van Vliet. Delen
van hun verhaal worden ondersteund met gedramatiseerde scènes.
De film NAAR DE BOEREN! is tevens onderdeel van de gelijknamige exposities in het
Verzetsmuseum in Amsterdam (van 30 september 2014 t/m 12 april 2015) en het Haags
Historisch Museum (van 21april t/m 16 augustus 2015).
Het is de bedoeling dat de film ook in Chassé Cinema in Breda te zien is. Datums volgen.
De trailer is te zien op: https://vimeo.com/104343635
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
28
Optreden tijdens groots evenement Breda Barst
Door mevr, M. Pieters, mentor van Mavo 1A
Een bezoek aan Breda Barst is natuurlijk
altijd ontzettend genieten.
Onder het genot van een hapje en een
drankje gratis genieten van muziek en van
de mensen die muziek maken. Een uniek
evenement, waarbij ook jonge mensen die
graag muziek maken betrokken worden.
Een prachtig voorbeeld van één van die
jonge mensen is Nena, leerlinge in de Mavo
1A klas van Markenhage. Dat maakte de
laatste editie van Breda Barst wel heel erg
bijzonder. Op niet al te grote afstand van
een rockband die erg zijn best deed zo
hard mogelijk muziek te maken, stond daar
Nena. Begeleid door nog twee andere jonge
mensen zong ze, terwijl ze zelf gitaar
speelde, wondermooie liedjes van o.a.
Melanie en Dolly Parton. Met een prachtige
stem. En ze zit nog maar net in de eerste
klas!
Wat een talent, wij gaan nog veel van haar
horen… Een bijzonder mooi tegenwicht
voor al het geweld op de achtergrond. Daar
word je als Markenhager helemaal trots
van!
Dansoptreden in Roosendaal van
Markenhage leerlingen
Door mevr. J. van de Ven, docente dans
Zaterdag 27 september hebben twee
dansleerlingen van Markenhage gedanst voor
DeDanspunt kickoff in Roosendaal. Deze kickoff
was tijdens het eerste event van “Roosendaal
danst”, een groots opgezet dansweekend met
o.a. Isabelle Bernaard, dansers van de Fontys
dansacademie, Lucia Marthas and many more.
Onze eigen Jefferson Yaw Frempong Manson uit
Havo 4 en Elles Wintermans uit Mavo 3 dansten
een klein duet en hebben diverse
dansworkshops gevolgd zoals freeflow, afrojazz
en Acro yoga.
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
29
Na Markenhage: wat doen onze oud-leerlingen?
Waar komen onze leerlingen na hun Markenhage schooltijd eigenlijk terecht? Wat is er van hen
geworden? Niet alleen erg leuk om te weten voor alle medewerkers van onze school, maar
uiteraard ook voor onze huidige leerlingen en voor u als ouders.
We hebben zodoende een aantal oud-leerlingen geïnterviewd. Hun successen op persoonlijk,
zakelijk, sportief, maatschappelijk en creatief gebied staan in aansprekende verhalen op onze
website.
Neem een kijkje op www.markenhage.nl en klik op het item Na Markenhage. U kunt doorscrollen
naar het volgende verhaal via de donkergrijze pijltjes. Overigens is dit item een continuing story:
we breiden het regelmatig uit! Schroom dus niet om later Na Markenhage nog een keer te
bekijken!
Dank voor het lezen van het Markantje voor ouders.
Wilt u reageren of zelf een bijdrage leveren of heeft u tips of opmerkingen?
Neem dan contact op met onze redactie:
[email protected]
Markantje voor ouders, Nr. 1 – 10 oktober 2014, schooljaar ‘14-‘15
30