IVH is een samenwerkingsverband van meerdere organisaties in de

Meld u zo snel mogelijk aan voor de conferentie Samen op Reis op 3 juli.
Geef de workshop van uw 1e en 2e keus aan in ronde 1 en ronde 2. De organisatie
houdt rekening met uw voorkeur, dat biedt geen garantie want ruimte in
de workshops is beperkt. Opgeven via: [email protected] Graag tot ziens op 3 juli!
Workshops ronde 1: Reisverhalen over parels ter inspiratie
Beproefde vormen van samenwerken gepresenteerd, we beginnen niet bij nul.
1. Parel Onderwijs (max. 20 personen)
Passend Onderwijs gaat vooral over de ontwikkeling van kinderen. Dat kan niet zonder
ouders, leerkrachten en IB-ers goed toe te rusten, want er zijn en blijven kinderen die
een speciale aanpak en zorg nodig hebben.
Passend Onderwijs is geen zaak van aparte instellingen, het is wel zaak de juiste
expertise op de juiste tijd en plek beschikbaar te hebben. Met professionals met de juiste
instelling. Er is ervaring opgebouwd in zorgarrangementen van specialisten en
samenwerkingsverbanden. Een basis om door te ontwikkelen.
2. Parel Integrale Vroeghulp- IVH (max. 20 personen)
IVH is een samenwerkingsverband van meerdere organisaties in de regio om
specialistische deskundigheid via 1 toegang snel en effectief om te zetten in een plan
van aanpak met ouders van jonge kinderen tot 7 jaar. In aanvulling hierop en met het
oog op de expertfunctie in de transitie wordt reeds gewerkt in een ODT (Observatieen Diagnostiek Team) waarin verdiepende diagnostiek gedaan wordt. Wat kunnen we
leren van deze werkwijze om signalering, toegang en diagnostiek ook bij andere
groepen goed te organiseren?
3. Parel FACT (max. 20 personen)
FACT (Functie Assertive Community Treatment) is een proactieve, laagdrempelige en
intensieve inzet, gericht op jeugdigen en hun gezin die dreigen vast te lopen of
vastgelopen zijn door een psychiatrisch probleem. Zij hebben actieve ondersteuning
nodig bij het aangaan van hun eigen herstelproces. Er wordt gewerkt in de thuissituatie,
gericht op meerdere levensgebieden, waarbij preventie, crisisinterventie en bemoeizorg
geïntegreerd zijn. Wat kunnen we leren van deze werkwijze om in teamverband rondom
thuis specialistische kennis beschikbaar te hebben?
4. Parel MFC-LVG (max. 20 personen)
Complexe situaties bij kinderen leidt te vaak tot ‘Van-kastje-naar-de-muur’, ook tussen
instellingen. In het MultiFunctioneelCentrum LVG is er een verbinding tussen jeugd
psychiatrie en de zorg voor Licht Verstandelijk Beperkte voor jeugdigen van 4 tot 21
jaar met een laag IQ.
Samenwerking tussen specialisten over de grenzen van de eigen discipline heen.
Deskundigheid wordt - aanvullend – verbonden. Het wiel hoeft dus niet opnieuw
uitgevonden te worden voor integrale diagnose en behandeling?
5. Jongeren en ouders als reisgids (ca. 20 personen in kleine gesprekken)
Ontmoet, luister, zie Maartje als Maartje en Max als Max in een gesprek in kleine kring.
Er wordt teveel gepraat óver kinderen, jongeren en ouders van kinderen waar iets mee
is. In de visie op zorg van de 10 organisaties staat de mens centraal. Het verhaal van
kinderen en jongeren en hun ouders mag en moet gehoord worden. Omdat het om
mensen gaat, omdat zij zelf deskundig zijn en alleen samen met hen specialistische
expertise langdurig effectief wordt.
6. Leren van een andere regio (onbeperkt aantal)
In de regio Midden Brabant hebben Samenwerkende Jeugdspecialisten (SJS), gemeenten
en ketenpartners heldere samenwerking ontwikkeld. De zorgaanbieders vernieuwen de
zorg en de organisatie van zorg. Lef, visie en creativiteit en wederzijds vertrouwen geeft
energie tot concrete vernieuwing. Transformatie is ook: durven leren, van elkaar en in
de praktijk!
++++++++++++++++++++++++++
Workshops ronde 2 : Verkenningstochten langs “innovatie op inhoud en organisatie”
In de eerste 4 workshops worden professionals aan de knoppen gezet aan de hand van
de nieuwe praktijk. Feedback is welkom en nodig in deze fase van ontwikkeling.
1. Crisis (max. 20 personen)
Crises zijn niet in alle situaties te voorkomen. Dat vraagt snel en adequaat inspelen. Voor
de mensen in crisis mag het niet uitmaken hoe er snel gehandeld wordt. De schotten
tussen instellingen en tussen basis en speciaal willen we doorbreken. Integraal is een
toverwoord, makkelijk gezegd en hoe in de praktijk gebracht?
Discussie ook over 0-23 of 0-99, over opgebouwde manieren van werken en over
verbetering naar de toekomst. Een proeve van transitie en transformatie.
Een casus waarin de deelnemers aan den lijve ervaren hoe het is om een crisissituatie te
hebben.
2. Verblijf (max. 20 personen)
Er klinkt weleens: “we hebben die 24 uurs zorg niet meer nodig….” Dat is een
ontkenning van wat kinderen, jongeren en hun ouders soms nodig hebben. Veiligheid,
kwaliteit van leven en bescherming tot ontwikkeling, blijven nodig en dienen ook direct
beschikbaar te zijn. Hoe werken jeugdspecialisten aan het verbinden van de sectoren?
Hoe wordt onnodig en verkeerd gebruik van 24 uursvoorszieningen voorkomen? Hoe
kan plaatsingszekerheid, ook boven-regionaal, geboden worden in het samen spel
tussen gemeenten en specialisten? Een uitdaging in ieders belang met de uitdaging om
voortdurend de focus op mogelijke terugkeer naar huis en de verantwoordelijkheid van
ouders te houden.
3. Ambulantisering (max. 20 personen)
Expertise inzetten dichter bij huis. Hoe kan aansluiting tussen professionals rond huis,
in de jeugdgezondheidszorg en in het onderwijs, gelinkt worden aan specialistische
expertise? Dat is niet alleen een zaak van infrastructuur, het raakt ook de cultuur van
werken. Een zaak van werken in de praktijk, als opdrachtgevers daartoe ook de ruimte
bieden. Hierin zien wij diverse dilemma’s. Op welke wijze geven wij dit toekomstproof
vorm?
4. Expertpool (max. 20 personen)
De expertpool is een pool van specialisten, die generalisten “consult en advies” biedt als
specialistische hulp nodig is, maar niet direct duidelijk is welke hulp passend is. Aan het
expertteam nemen in ieder geval een orthopedagoog, psycholoog, (kinder)arts, (kinder)
psychiater, verslavingsarts en revalidatiearts deel. Zij werken bij de aanbieders van
specialistische hulp. Het expertteam brengt een onafhankelijk advies uit dat los staat van
de hulp van aanbieders. Omdat zij een team vormen kunnen zij elkaar aanspreken en
elkaar scherp houden wat betreft hun onafhankelijkheid. Er wordt geschetst hoe de
expertpool vorm krijgt in de regio. Hoe kunnen we samen echt vernieuwen?
5. Jongeren en ouders als reisgids (ca. 20 personen)
Ontmoet, luister, zie Suzan als Suzan en Jordi als Jordi in een gesprek in kleine kring.
Er wordt teveel gepraat óver kinderen, jongeren en ouders van kinderen waar iets mee
is. In de visie op zorg van de 10 organisaties van jeugdspecialisten, staat de mens
centraal. Het verhaal van kinderen en jongeren en hun ouders mag en moet gehoord
worden. Omdat het om mensen gaat, omdat zij zelf deskundig zijn en alleen samen met
hen specialistische expertise langdurig effectief wordt.
6. Jeugdhulp aanbieders samen: netwerkorganisatie met dilemma’s (onbeperkt)
Samenwerken en vernieuwen: Het kan of moet effectiever, efficiënter en dichter bij huis
en daardoor ook met minder kosten. Daar zijn we het over eens. Specialistische zorg is
niet in alle situaties duur, het wordt pas duur als de weg naar de juiste zorg lang is.
De 10 instellingen voor specialistische zorg aan jeugd werken samen. Dat gaat niet
vanzelf. Er zijn ingesleten patronen, er is druk om specialistisch in te ruilen voor
generalistisch, er is in de dagelijkse omgeving van kinderen niet zo maar kennis om snel
te signaleren dat er iets speciaals speelt. Soms willen ouders dat ook niet weten.
In openheid worden dilemma’s gedeeld om met en van elkaar te leren.

Download Report