22/11/2014 Dag van de wiskunde tweede – derde graad - 22 november 2014 Hoe kan een iPad zinvol gebruikt worden in de lessen wiskunde? We starten met een kleine enquête… …en een paar techniekjes bij het gebruik van de iPad 1 22/11/2014 1 x klikken = startscherm (alternatief: 4 of 5 vingers op scherm samenknijpen) 2 x klikken = lijst actieve apps (alternatief: met 4 of 5 vingers op scherm omhoog vegen) Home-knop Aan/uit-knop (zijkant) kort klikken = slaapstand (activeren: opnieuw klikken of de hometoets gebruiken) lang indrukken = uitzetten Instellingen Met deze app zijn de instellingen van de iPad te regelen. Bijvoorbeeld: verbinding maken met het netwerk. 2 22/11/2014 iPad: verdere tips en trucs… • zoeken op de iPad via spotlight: met 1, 2 of 3 vingers van halfweg het scherm naar onder vegen • een icoontje verplaatsen: het icoontje eventjes ingedrukt houden tot de tekening begint te trillen, en dan verslepen • een mapje maken op het startscherm: sleep 2 icoontjes bovenop elkaar • trillen van de icoontjes weer uitschakelen: home-knop • webpagina’s die veel gebruikt worden: maak best een snelkoppeling op het startscherm • er is geen bestandsbeheer op de iPad: uitwisselen van bestanden via airdrop of via cloudopslag • een schermafdruk maken: houd de home-knop en de aan/uit-knop samen ingedrukt; de afbeelding wordt automatisch toegevoegd aan de afbeeldingen • een app installeren: via de App Store (Apple-account nodig) • het scherm van de iPad naar de beamer sturen: • • • rechtstreeks met gepaste kabeltje van iPad naar beamer via AppleTV: beelden van de iPad via Airplay op de iPad naar de AppleTV sturen, en deze verbinden met de beamer via software op de pc (AirServer of Reflector) en via Airplay op de iPad: beelden van de iPad naar de pc sturen die zelf verbonden is met de beamer iPad ↔ pc/laptop • klein gro(ot/ter) • lange batterijduur • iedereen hetzelfde besturingssysteem (nu iOS 8) en dus dezelfde bediening beperkt(ere) batterijduur verschillende besturingssystemen (Windows 7, Windows 8, Mac, …) • minder krachtig dan pc, beperkt geheugen doorgaans heel krachtig, geheugen in principe onbeperkt • kleine toepassingen (apps); apps zijn soms gratis, en anders in de regel vrij goedkoop grote programma’s mogelijk; programma’s kunnen duur zijn • sterk gericht op interactiviteit • multimedia sterk inzetbaar, met grote eenvoud interactiviteit beperkter multimedia ook sterk aanwezig, maar complexere instellingen Slotbedenkingen • de toekomst: ??? groeien iPads/tablets en pc’s naar elkaar toe ??? • het zou eigenlijk niet veel mogen uitmaken met welk device de ict-toepassingen gebeuren… • met een iPad/tablet alleen red je het niet echt; een iPad is geen vervanger van de pc; zeker in de hogere jaren en in het hoger onderwijs is een pc/laptop (op dit ogenblik)nog nodig. 3 22/11/2014 Wat bekijken we nog? • enkele apps voor wiskunde • apps om leerlingen oefeningen te laten maken • apps om interactief met leerlingen te werken • de iPad als e-bord apps voor wiskunde • rekentoestellen: MyScriptCalculator – Calc Pro HD Free • Geogebra • Desmos • Youtube websites Freewiski.be, wiskundeacademie.nl • en vele vele andere … apps voor oefeningen • Ezy Triangles (gratis) • FX Calculus Problem Solver (gratis of betalend) • MathSpace (beperkt gratis) • USolv-IT 4 22/11/2014 interactief met leerlingen werken • Socrative (gratis) • Nearpod (gratis of betalend) • Classkick (gratis) • Google forms • Pdfexpert (betalend) (beperktere versie Documents is gratis, ook Adobe Reader gratis) E-borden • ShowMe (gratis) • Educreations (betalend) • … 5
© Copyright 2024 ExpyDoc
