Vbs de Vlinder Kerkstraat 6, 2387 Baarle-Hertog Tel: 014/699243 Fax:014/699655 [email protected] www.vbsdevlinder.be INFORMATIEBOEKJE MET JAARLIJKSE INLICHTINGEN 2014-2015 1 Voorwoord Beste ouders, Van harte welkom in onze school die uw school wil zijn. Wij zijn dankbaar voor het vertrouwen dat U in ons stelt. Het ganse schoolteam wil bijdragen tot de totale vorming van uw kind. Elk kind is immers uniek. Daarom willen we op zoek gaan naar de mogelijkheden van elk kind. We willen ze laten groeien in de totaliteit van hun persoon. Daarom hebben we aandacht voor de ontplooiing van zowel hoofd, hart als handen. Wij willen kinderen echter ook leren leven met hun beperkingen. Onze school is een katholieke school. U mag een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten. Wij hopen op een positieve samenwerking. Bij vragen en problemen willen we samen naar een oplossing zoeken. Neem daartoe tijdig contact op met de leerkracht of de directie. Wij willen wel vragen dat U uw kind aanmoedigt om de gemaakte afspraken na te leven om zo het samenleven, de doelstellingen en leefregels van onze school te verwezenlijken. Wij hopen op een goede samenwerking! De directie en het schoolteam 2 Inhoud VOORWOORD............................................................................................................................................................. 2 1 WIE IS WIE? ......................................................................................................................................................... 4 EEN BASISSCHOOL ........................................................................................................................................................ 4 HET SCHOOLBESTUUR .................................................................................................................................................... 4 ONZE SCHOLENGEMEENSCHAP......................................................................................................................................... 4 HET PLAATSELIJK COMITÉ ............................................................................................................................................... 5 DE DIRECTIE ................................................................................................................................................................ 5 DE BELEIDS- ................................................................................................................................................................ 5 ONDERSTEUNER ........................................................................................................................................................... 5 HET PERSONEEL ........................................................................................................................................................... 6 DE KLASSENRAAD ......................................................................................................................................................... 7 HET OUDERCOMITÉ ...................................................................................................................................................... 7 DE SCHOOLRAAD.......................................................................................................................................................... 7 2 WAT WILLEN WE? ............................................................................................................................................... 9 3 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL ..........................................................................................................................10 SCHOOLUREN .............................................................................................................................................................10 DAGVERLOOP.............................................................................................................................................................10 VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG ....................................................................................................................................10 SPEELTIJDEN - MIDDAGPAUZE .........................................................................................................................................10 VRIJE DAGEN..............................................................................................................................................................11 HUISWERK ................................................................................................................................................................12 AGENDA ...................................................................................................................................................................13 RAPPORT ..................................................................................................................................................................13 LICHAMELIJKE OPVOEDING .............................................................................................................................................13 ZWEMMEN ................................................................................................................................................................14 4 SAMENWERKING ...............................................................................................................................................16 MET DE OUDERS/ VERZORGERS.......................................................................................................................................16 MET DE LEERLINGEN ....................................................................................................................................................17 MET EXTERNEN: .........................................................................................................................................................17 Centrum voor Leerlingenbegeleiding ...................................................................................................................17 NAAR EEN ANDERE SCHOOL ...........................................................................................................................................19 Interne beroepscommissie ..................................................................................................................................20 Beroepscommissie (m.b.t. tucht-maatregelen) ....................................................................................................20 Commissie inzake Leerlingenrechten ...................................................................................................................20 3 1 Wie is wie? Een basisschool Onze school is een basisschool. Ze omvat een kleuterafdeling én een lagere afdeling. In de basisschool wordt de basis gelegd voor alle voortgezet onderwijs. In onze school worden de basisvaardigheden verder ontwikkeld of aangeleerd: luisteren en spreken, lezen, schrijven, rekenen, waarnemen, denken, ordenen van opgedane kennis, zingen, musiceren, tekenen, schilderen, voordragen, dramatiseren, bewegen, handvaardigheidtechnieken,... Daarnaast krijgen de leerlingen ook wereldoriëntatie. De leerlingen van het vijfde en het zesde leerjaar maken eveneens kennis met het Frans als tweede taal. Ten slotte, en niet in het minst, staan wij in voor de leergebiedoverschrijdende vaardigheden, zoals zelfstandigheid, doorzettingsvermogen, verdraagzaamheid, solidariteit, interesse voor het leren,… De basisschool is de eerste en belangrijkste school, voor de kinderen in het algemeen en voor ieder kind in het bijzonder. Vrije basisschool “de Vlinder” Kerkstraat 6, 2387 Baarle-Hertog Tel: 014/699243 Fax: 014/699655 [email protected] www.vbsdevlinder.be Het schoolbestuur Onze school is een vrije katholieke school met als schoolbestuur: Katholiek Onderwijs Regio Turnhout vzw (vzw KOR Turnhout) Noorderlaan 108 2030 Antwerpen Tel: 03/5439710 Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Het is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming. Het schoolbestuur schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Onze scholengemeenschap Caleidoscoop per adres: Vrije Basisschool Sint-Victor Kasteeldreef 2 2300 Turnhout 014/417148 [email protected] Deze scholengemeenschap heeft als doel het onderwijs te coördineren en te begeleiden, overeenkomstig de van kracht zijnde wettelijke en reglementaire bepalingen, en binnen het kader van de afgesloten overeenkomst tussen de betrokken schoolbesturen. De volgende scholen maken deel uit van onze scholengemeenschap: Vrije Basisschool ‘Lentekind’, Hoogstraat 13, 2340 Vlimmeren Vrije Basisschool ‘St.-Victor, Begijnendreef 27, 2300 Turnhout Vrije Basisschool ‘St.-Victor’, Kasteeldreef 2, 2300 Turnhout Vrije Basisschool ‘De Negensprong’, Dorp 2, 2382 Poppel Vrije Basisschool ‘De Vlinder’, Kerkstraat 6, 2387 Baarle-Hertog Vrije Basisschool ‘De Horizon – ’t Spoor’, Zondereigen 57, 2387 Baarle-Hertog 4 Het plaatselijk comité = het plaatselijk schoolbestuur Het schoolbestuur geeft bepaalde opdrachten door aan het Plaatselijk Comité waarin zij haar vertegenwoordigers aanduidt. Enkele van die opdrachten zijn: - de bewaking van de schoolvisie; - de controle op de aanwending van de werkingsmiddelen; - advies geven bij de aanwerving van personeelsleden voor langere duur; - advies geven bij bouwprojecten; - …. Samenstelling: Naam Functie Gerard Bezem E.H. Jan Braspenning Ad Van Tilburg Mark Van Haeren De directie De directeur is aangeduid door het schoolbestuur en eindverantwoordelijk voor de werking van de school: organisatorisch, pedagogisch en administratief. Mark Van Haeren per adres: Kerkstraat 6 2387 Baarle-Hertog Tel: 014/699243 Fax: 014/699655 [email protected] De beleidsondersteuner Voorzitter-Secretaris Lid Lid Lid privé: Parallelweg 5 2387 Baarle-Hertog 014/699292 De beleidsondersteuner leidt samen met de directeur de school en neemt bijzondere pedagogische taken op zich. Ingrid Van Esbroeck per adres: Kerkstraat 6 2387 Baarle-Hertog Tel: 014/699243 Fax: 014/699655 [email protected] 5 Het personeel Samen met de directeur, zijn zij de dragers van het opvoedings- en vormingsproject in de school. De samenstelling van het schoolteam wordt, bij de aanvang van elk schooljaar, aan de ouders meegedeeld. Naam Functie Karlien Lornoy Katrien de Beijer Els Braspenning Caroline Nemsdael Leidster 2,5- en 3-jarige kleuters Kinderzorg Leidster 3-jarige kleuters (4/5) Vervanging juf Els op vrijdag Zorg/extra omkadering Leidster 3- en 4-jarige kleuters Leidster 4-jarige kleuters Leidster 4- en 5-jarige kleuters Leidster 5-jarige kleuters Zorg/extra omkadering Bewegingsopvoeding kleuters Caroline Driesen Nicole Verbeek Dorien Geerts Sophie Luyts Marianne Verheyen Ilse Peeraer Sandra Cornelissen Els Daemen Els Aerts Lore Verschueren Griet Potters Nancy Torremans Hanne Verstraelen Elke Leysen Carine Proost Anne Mercelis Ilse Sas Lore Verschueren Liesbeth Swaenen Lore Verschueren Annemie Van Den Heuvel Summy Verthé Kerstin Vermote Klastitularis leerjaar 1A (4/5) Vervanging juf Ilse op vrijdag Klastitularis leerjaar 1B Klastitularis leerjaar 2A (duobaan) Klastitularis leerjaar 2A (duobaan) Klastitularis leerjaar 2B Klastitularis leerjaar 3A Vervanging juf Nancy op donderdag Klastitularis leerjaar 3B Klastitularis leerjaar 4A Klastitularis leerjaar 4B Klastitularis leerjaar 5A Vervanging juf Ilse op maandag Klastitularis leerjaar 5B Vervanging juf Liesbeth op dinsdag Klastitularis leerjaar 6A Klastitularis leerjaar 6B (duobaan) Klastitularis leerjaar 6B (duobaan) Sandra Cornelissen Zorg/ extra omkadering ICT-verantwoordelijke Zorg/ extra omkadering Zorg/ extra omkadering Zorgcoördinator lager Lore Verschueren Hanne Verstraelen Wim Van den Heuvel Annelies van der Flaas Bewegingsopvoeding Preventieadviseur Edwine Sterkens Administratie Francine Aerts Brigitte Adriaensen Huishoudelijk medewerker Begeleiding kleuters Huishoudelijk medewerker Ingrid Van Esbroeck Zorgcoördinator kleuter Schoolleiding/ beleidsondersteuning Schoolleiding/ directeur Mark Van Haeren 6 De klassenraad De klassenraad wordt gevormd door de leerkrachten van de betrokken leerlingengroep en de zorgcoördinator die, onder leiding van de directeur en/of beleidsondersteuner, samen de verantwoordelijkheid dragen voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of individuele leerling. Indien de directeur en de klastitularis(sen) het nodig achten, kan de klassenraad uitgebreid worden met andere leerkrachten en/of CLB-begeleiders. De klassenraad waakt over de schoolloopbaan van het kind en oordeelt onder andere over het al dan niet overgaan naar een volgend leerjaar in het lager onderwijs, het al dan niet toekennen van een getuigschrift, … Het oudercomité Het doel van het oudercomité is de opvoeding en het onderricht in de school op een positieve manier te ondersteunen en de banden tussen ouders, leerlingen, leraren en directie te versterken. Het oudercomité wordt op democratische wijze samengesteld uit ouders. Elke ouder kan zich kandidaat stellen. Het comité wordt verder aangevuld met de schooldirectie en de afgevaardigde(n) van het onderwijzend personeel. Alleen een ouder kan door het comité als voorzitter gekozen worden. De samenstelling van ons oudercomité tijdens het schooljaar 2014-2015 wordt U in de loop van het eerste trimester meegedeeld. De schoolraad In de schoolraad zitten de verkozen ouders rond de tafel met afgevaardigden van het schoolbestuur, de plaatselijke gemeenschap en de leerkrachten. Elke geleding telt telkens drie vertegenwoordigers. Wij vinden het belangrijk dat ouders met ons mee-denken over het schoolgebeuren. Het gaat hier dus niet om mede-beheer, maar om adviserend mede-zeggenschap. De schoolraad komt minstens driemaal per jaar samen en heeft een mandaat van vier jaar. De raad heeft informatierecht en een aantal bevoegdheden: • Informatierecht De raad mag zich informeren over alle aangelegenheden die een weerslag hebben op het schoolleven : het aantal leerlingen op de school, de infrastructuur, de werkingsmiddelen,... • Adviesbevoegdheid De raad kan ook adviezen formuleren over de algemene werking en organisatie van de school, het onderwijsaanbod, de begeleiding en evaluatie van leerlingen. • Overlegbevoegdheid Met de raad kan ook overlegd worden over de criteria voor de aanwending van het lestijdenpakket, het schoolreglement,... • Instemmingbevoegdheid Tenslotte kan het schoolbestuur over bepaalde materies geen beslissing nemen zonder de instemming van de raad: de keuze van de vier vrije (halve) dagen, de organisatie van de buitenschoolse activiteiten,… 7 Geleding Naam Functie Lokale gemeenschap Lokale gemeenschap Lokale gemeenschap Ouders Ouders Ouders Personeel Personeel Personeel Petra de Leeuw Marleen Heykants John Nemsdael Veronieke Geenen Mirjam Neggers Jeroen Timmermans Els Braspenning Sandra Cornelissen Dorien Geerts Lid Lid Voorzitter Lid Secretaris Lid Lid Lid Lid Schoolbestuur Directie Gerard Bezem Mark Van Haeren 8 2 Wat willen we? "Van gedeelde missie naar eigenheid van onze school" Het blijft onze uitdaging om dag in, dag uit samen (kinderen, ouders/verzorgers, leerkrachten, externen) een open, zorgzame, fijne school te zijn een werkplaats vol van menselijkheid waar kwaliteitsvol onderwijs gegeven wordt. Dit is het uitgangspunt. Al onze medewerkers proberen deze missie elke dag opnieuw waar te maken. "Eigen opvoedingsproject" Elk opvoedingsproject formuleert ‘waarden’ en ‘idealen’ en steunt op een bepaalde visie op de mens. Voor ons is dat het christelijk mensbeeld. Dat heeft wel veel gemeenschappelijk met andere levensbeschouwingen, maar ook een specifieke eigenheid, die kansen biedt tot integrale persoonsvorming. Hierbij moet men altijd rekening houden met ieders eigen aard (groeitempo, talenten en zwakheden) en de omstandigheden die iedereen ‘krijgt’ - en niet kiest - , in goede en kwade zin. VIER DIMENSIES komen voortdurend aan bod: 1. ONTWIKKELING VAN HET IK TOT EEN PERSOON 2. ZICH ONTWIKKELEN MET EN VOOR ANDEREN 3. VERBONDENHEID MET NATUUR EN KOSMOS EN DE VERANTWOORDE OMGANG MET DE SCHEPPING 4. ZIN VOOR HET TRANSCENDENTE EIGENTIJDSE GELOOFSOPVOEDING Deze vier dimensies zijn op elkaar betrokken in het kader van een integrale persoonsvorming, maar de vierde dimensie geeft aan ons opvoedingsproject een eigen kracht en dynamiek. De tekst over het “Eigen Opvoedingsproject” vindt U in bijlage 1. 9 3 Organisatie van de school Schooluren Dagverloop Voor- en naschoolse opvang Speeltijden middagpauze De leerlingen zijn ’s morgens vanaf 08.30 uur en ’s middags vanaf 12.55 uur welkom op de speelplaats. Vanaf dan is toezicht voorzien. De lessen beginnen om 08.45 uur en om 13.10 uur. ‘s Middags eindigen de lessen om 12.00 uur en ‘s namiddags om 15.30 uur. De woensdagnamiddag is vrij. Te laat komen, vroegtijdig of tussentijds de school verlaten, is principieel niet toegelaten. activiteit maandag - dinsdag - donderdag - vrijdag woensdag speeltijd lessen speeltijd lessen 08.30 u. - 08.45 u. 08.45 u. - 10.25 u. 10.25 u. - 10.40 u. 10.40 u. – 12.00 u. 08.30 u. - 08.45 u. 08.45 u. - 10.25 u. 10.25 u. - 10.40 u. 10.40 u. – 12.00 u. middagpauze 12.00 u. - 12.55 u. speeltijd lessen speeltijd lessen 12.55 u. - 13.10 u. 13.10 u. - 14.25 u. 14.25 u. - 14.40 u. 14.40 u. - 15.30 u. vrij Organisatie Stekelbees organiseert opvang voor en na schooltijd, op woensdagnamiddag, op schoolvrije dagen en tijdens schoolvakanties voor schoole gaande kinderen vanaf 2,5 jaar tot en met het 6 leerjaar, woonachtig in Baarle-Hertog of ingeschreven in onze school. Stekelbees BaarleHertog maakt deel uit van Landelijke Kinderopvang die in verschillende gemeenten in Vlaanderen kinderopvang verzorgt. Plaats Verantwoordelijke Telefoon Pastoor van Herdegomstraat 18, 2387 Baarle-Hertog Lut Kennis 014/690364 Uren Speeltijd voormiddag: 10.25 u tot 10.40 u Middagpauze: 12.00 u tot 13.10 u Speeltijd namiddag: 14.25 u tot 14.40 u Praktische afspraken - - - Tijdens de speeltijden wordt in de school melk, chocomelk, appelsap, fruitsap of water aangeboden. De afrekening gebeurt via de schoolrekening. Ook eigen drankjes mogen worden meegebracht. Het meebrengen van gazeuse dranken, uitgezonderd bruisend water, is niet toegelaten. Hetzelfde geldt voor energiedranken. De kinderen van de lagere verbruiken in hun klaslokaal hun lunchpakket en meegebrachte drank van thuis. Koud water wordt tijdens middag gratis ter beschikking gesteld. We vragen ook dat alle kinderen die blijven eten een keukenhanddoek meebrengen die ze kunnen gebruiken als onderlegger. Om het overblijven vlot te laten verlopen, vragen we om de verpakking van de boterhammen (brooddoos,…) duidelijk van een naam te voorzien. Gelieve de kinderen geen snoep mee te geven. Een gezond tussendoortje tijdens de speeltijden of een nagerechtje bij het middagmaal mag natuurlijk wel: een koek, een yoghurt, een appel, een mandarijntje, een banaan,… (geen sinaasappel bij de kleuters). 10 Vergoeding: - We vragen dat al onze kinderen, zowel kleuters als de leerlingen van de lagere school, op woensdag fruit als tussendoortje mee naar school brengen. Woensdag.. “Enkel fruit mag”-dag - We vragen dat alle kinderen hun tussendoortje (fruit, “blote” koek) meebrengen in een afsluitbaar doosje en drank in een goed afsluitbare beker of fles. Zo leveren we samen een bijdrage aan het verminderen van de afvalberg. Zorg dat zowel het afsluitbare doosje als de beker of fles heel duidelijk voorzien zijn van de naam van je kind. Overblijven tijdens de middag kan tegen € 0,25 per kind per beurt. Prijzen drank per stuk: - € 0,35 voor volle melk of chocomelk; - € 0,45 voor sinaasappelsap of appelsap - € 0 voor water Vrije dagen e 1 trimester e 2 trimester e 3 trimester Begin schooljaar maandag 1 september 2014 Plaatselijke verlofdag woensdag 1 oktober 2014 Studiedag woensdag 8 oktober 2014 → verlof voor de kinderen van de lagere school. Studiedag woensdag 15 oktober 2014 → verlof voor alle kleuters Herfstvakantie van maandag 27 oktober 2014 tot en met zondag 2 november 2014 Wapenstilstand dinsdag 11 november 2014 Kerstvakantie van maandag 22 december 2014 tot en met zondag 4 januari 2015 Plaatselijke verlofdag woensdag 28 januari 2015 Krokusvakantie van maandag 16 februari 2015 tot en met zondag 22 februari 2015 Studiedag maandag 16 maart 2015 → verlof voor alle kinderen Paasvakantie van maandag 6 april 2015 tot en met zondag 19 april 2015 Plaatselijke verlofdag* maandag 27 april 2015* Feest van de Arbeid vrijdag 1 mei 2015 Hemelvaartsdag donderdag 14 mei 2015 Brugdag vrijdag 15 mei 2015 Pinkstermaandag maandag 25 mei 2015 Zomervakantie De zomervakantie vangt aan op woensdag 1 juli 2015 * Eerste Communie: zaterdag 25 april om 10.30 u Vormsel: zondag 26 april om 11.00 u 11 Huiswerk Besluitenlijst huiswerkbeleid (aanvang schooljaar 2013-2014) • • • • • • In de mate dat de leerkracht dit haalbaar acht, dienen de agenda's gebruikt te worden zoals bedoeld door de auteurs. Huistaken en lessen dienen zo correct mogelijk omschreven te worden. Het is de uitdrukkelijke bedoeling dat de kinderen hun huiswerk zelfstandig kunnen maken. de Studieopdrachten worden gegeven vanaf het 3 leerjaar. Frequentie van huiswerk: o 1ste Ij. 3 x per week: maandag, dinsdag, donderdag de o 2 Ij. 3 x per week: maandag, dinsdag, donderdag o 3de Ij. 3 x per week: maandag, dinsdag, donderdag de o 4 Ij. 3 x per week: maandag, dinsdag, donderdag o 5de Ij. 4 x per week: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag 5 x per week: alle dagen o 6de Ij. Richttijd wat betreft maximum duur van huiswerk: 1 richttijd ste de lj 10 à 15’ de 2 lj 3 lj 15 à 20’ 15 à 20’ de de de 4 lj 5 lj 6 lj 20 à 30’ 45’ 60’ In de eerste graad wordt op de huiswerkdagen een opdracht gegeven die dezelfde dag dient gemaakt te worden. Vanaf het derde leerjaar bieden we de leerlingen de kans om te leren (stap voor stap) hun huiswerk te plannen. • De huiswerk-vrije-dagen moeten voor de kinderen iets "extra" betekenen! o dag van de jaarlijkse veldloop o 4 oktober: feestdag Sint-Franciscus van Assisi o Kermis: vrijdag voor de kermis maandag en dinsdag na de kermis o dag dat de Sint de school bezoekt. o dag van het schaatsten voor de kinderen van de eerste graad o sportdag o dag van de schoolreis o verjaardag directie • Voorbereiding, naverwerking, controle van het huiswerk: - Voorbereiding: bespreken van de opdracht, nagaan of elke leerling de opdracht begrijpt, nauwkeurig invullen van de agenda. - Naverwerking: verbeteren (klassikaal, individueel), bespreking / reflectie / evt. bijkomende oefeningen. - Controle: ook over de niet schriftelijke huiswerken dient nadien in de klas "gereflecteerd" te worden. Het gevolg van het niet maken van een huiswerk kan niet in een algemene regel gevat worden. • Het huiswerk dient voor elk kind een haalbare kaart te zijn. We streven naar huiswerk op maat van elk kind (differentiatie met betrekking tot hoeveelheid en inhoud van het huiswerk). • In de 1 en 2 graad wordt de boekentas klassikaal klaargemaakt a.d.h.v. de agenda. de Vanaf de 3 graad proberen de leerlingen dit zelfstandig. Bij eventuele problemen ste de 12 gebeurt dit onder begeleiding van de leerkracht. Agenda Rapport • De inhoud van deze besluitenlijst "Huiswerkbeleid" wordt tijdens de info-avond begin schooljaar, meegedeeld aan de ouders. • Leerlingen moeten tijdens hun jaren in de lagere school een houding verwerven om ook thuis (dagdagelijks) tijd te besteden aan het schoolwerk. Doel De agenda van de leerling geeft u informatie over de te maken huistaken, de uit te voeren opdrachten en de te leren lessen. In de hogere leerjaren is hierin ook een weekplanning geformuleerd, een middel tot zelfstandig en planmatig werken. De agenda kan eveneens gebruikt worden als communicatiemiddel tussen leerkracht en ouders voor korte mededelingen allerhande. Afspraken Van de ouders wordt verwacht dit document wekelijks in te kijken en te ondertekenen. Doel Het rapport is één van de schriftelijke contactvormen tussen ouders en leerkrachten: het vertelt hoe uw kind leert en leeft in de school: Frequentie Leerjaren 1, 2, 3 en 4: viermaal per schooljaar Leerjaren 5 en 6: driemaal per schooljaar Data vrijdag 24 oktober 2014 vrijdag 19 december 2014 vrijdag 3 april 2015 dinsdag 30 juni 2015 Vorm Onze school opteert voor een combinatie van een cijferrapport met een woordrapport. Sommige cijfers zijn het resultaat van toetsen, andere cijfers zijn een oordeel van de leerkracht over de uitdrukkingsmogelijkheden en de houdingen van uw kind. Elk onderdeel hiervan is even belangrijk voor de vorming van uw kind. Naast de resultaten die uw kind heeft, staat telkens ook de mediaan. Zo kan men de resultaten van het eigen kind vergelijken met het klasbeeld. Lichamelijke opvoeding Afspraken Elk rapport wordt ondertekend door de ouders. Aanbod De lessen lichamelijke opvoeding maken integraal deel uit van ons aanbod. Alle kinderen moeten eraan deelnemen. Wekelijks hebben al onze kinderen lichamelijke opvoeding. De leerlingen zijn hierbij gekleed in een turnshirt, een korte broek een gympantoffels. Gelieve deze te naamtekenen. Turnshirts met “de Vlinder”-logo kunnen aangekocht worden voor € 6. Kleding 13 Zwemmen Ook zwemmen staat op het programma van de lagere school. Indien uw kind om medische redenen niet kan deelnemen aan deze lessen, verwittig dan vooraf de leerkracht. De regeling met betrekking tot het zwemonderricht die werd uitgewerkt voor dit schooljaar vindt U op de volgende bladzijde. Vrijdag 6 september start het schoolzwemmen. Sporthotel Bruurs (Sportlaan 22, 5111 BX Baarle-Nassau, tel. 013-5075332) zal ook dit schooljaar op vrijdagmiddag de zwemlessen verzorgen. De kinderen van het eerste leerjaar bieden we het schoolzwemmen gratis aan. De ouderbijdrage voor al de andere leerlingen kunnen we, door belangrijke financiële tussenkomsten van de gemeente Baarle-Hertog en het oudercomité van onze school, “beperken” tot € 2,50 per kind per zwembeurt. De berekening van het bedrag dat U als ouders/verzorgers van de leerlingen van de leerjaren 2 tot en met 6 dient te betalen, gebeurt op basis van het aantal keren dat Uw kind effectief deelgenomen heeft aan de zwemles. Het verschuldigde bedrag wordt verrekend via de schoolrekening. De kosten verbonden aan het diplomazwemmen (€ 2,50) zijn niet begrepen zijn in de vastgestelde ouderbijdrage per zwemles. Deze kosten worden via de schoolrekening geïnd indien uw zoon of dochter een diploma behaalt. Ook de eersteklassers dienen deze kosten verbonden aan het diplomazwemmen te betalen indien ze een diploma behalen. De zwemlessen gaan door op vrijdagmiddag van 13.15 u tot 14.15 u. Om tijdig in het zwembad aanwezig te zijn, vertrekken we om 12.50 u met de bus. Deze leerlingen dienen, de dag dat ze zwemles hebben, ‘s middags tijdig terug op school aanwezig te zijn (12.45 u) of te blijven eten. De zwemmers dienen 2 badhanddoeken, een kam of borstel en natuurlijk hun zwemkleding bij zich te hebben. Gelieve ook het zwemgerief van een naamteken te voorzien. 14 Overzicht van de zwembeurten schooljaar 2014-2015. les 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 datum 5/9/2014 12/9/2014 19/9/2014 26/9/2014 3/10/2014 10/10/2014 17/10/2014 24/10/2014 7/11/2014 14/11/2014 21/11/2014 28/11/2014 5/12/2014 12/12/2014 19/12/2014 9/1/2015 16/1/2015 23/1/2015 30/1/2014 6/2/2015 13/2/2015 27/2/2015 6/3/2015 13/3/2015 20/3/2015 27/3/2015 3/4/2015 24/4/2015 8/5/2015 22/5/2015 29/5/2015 5/6/2015 12/6/2015 19/6/2015 26/6/2015 klassen 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 2 A+ 2B 1A + 1B 3A + 3B 3A + 3B 6 5 4 1A + 1B 2A + 2B 1A + 1B 1A + 1B 2A + 2B 2A +2B open les open les open les zwemmen met kleding Eventueel diplomazwemmen pretbad pretbad pretbad zwemmen met kleding eventueel diplomazwemmen zwemmen met kleding eventueel diplomazwemmen open les: In de open lessen is er voor de ouders de mogelijkheid om de vorderingen van de leerlingen te bekijken. Tevens kunnen de ouders vragen stellen in de laatste 10 minuten van de les. zwemmen met kleding: De leerlingen krijgen tijdig informatie over de kledingvoorschriften. 15 4 Samenwerking Met de ouders/ verzorgers Ouders en school zijn beiden belangrijk: de ouders als opvoeders van nature, de school als instelling voor onderwijs en opvoeding. Omdat ouders en school het kind samen opvoeden, is overleg en inspraak nodig. Deze samenwerking tussen ouders en school steunt op wederzijds respect en vertrouwen in elkaars goede bedoelingen. Toch blijven ouders de eerste en de belangrijkste verantwoordelijken voor de opvoeding van hun kinderen. Ouders kunnen op allerlei niveaus en in vele vormen actief betrokken zijn bij het schoolgebeuren: - ouders kunnen zichzelf spontaan aanmelden of ze kunnen door de school worden gevraagd hand- en spandiensten te verlenen; - ouders kunnen ook in en buiten de klas allerlei activiteiten ondersteunen, b.v. ouders die het schoolblad samenstellen, leesouders, knutselouders,...; - medezeggenschap door lidmaatschap van het oudercomité en/of de participatieraad; - … Infobrieven Informatieve nieuwsbrieven worden regelmatig met uw kind meegegeven. Directie en leerkrachten maken van dit medium gebruik om organisatorische onderwerpen, aankondigingen en inhoudelijke toelichtingen bekend te maken. ’t Prikbord Elke week worden de activiteiten van de volgende week meegedeeld en kort toegelicht. Zo krijgt iedereen een brede kijk op wat er in de school gebeurt. Het prikbord kan u tevens raadplegen op de website van de school. Klasse voor ouders Klasse voor ouders is een gratis nieuwsbrief voor ouders met kinderen in de kleuterschool en de lagere school. Het wordt maandelijks uitgegeven door het departement Onderwijs van het ministerie van het de Vlaamse Gemeenschap. Informele contacten Informele contacten tussen ouders en school moedigen we uitdrukkelijk aan. Ouders kunnen zelf initiatief nemen tot formeel overleg met de klastitularis. Na afspraak kan men zeker bij de leerkracht terecht om over zoon of dochter bij te praten. De school neemt ook zelf een aantal initiatieven: Infoavonden In het begin van elk schooljaar worden per klas infoavonden georganiseerd voor de ouders/verzorgers. Op zo’n avond wordt, behalve aan het kennismaken met de leerkracht en de school, ook aandacht besteed aan de manier van werken in de klas. In de loop van het schooljaar kunnen ouders of een deel van de ouders (bv. de ouders van de zesdeklassers) uitgenodigd worden voor een bijkomende informatieve bijeenkomst. Bepaalde ontwikkelingen binnen onze samenleving of op school en vragen of bedenkingen van ouders kunnen aanleiding geven tot het bieden van voorlichting. Enkele onderwerpen die mogelijk aan bod kunnen komen op een infoavond: - studie- en beroepsoriëntering; - pesten; - gezonde voeding; - …. 16 Met de leerlingen Met externen: Centrum voor Leerlingenbegeleiding Oudercontact Op een ouderavond worden de ouders van al de kinderen van een bepaalde klas uitgenodigd voor een individueel gesprek met de klastitularis. In het gesprek komen werkhouding en gedrag ter sprake. Ook worden schoolvorderingen en klassewerk van het kind besproken. Eventueel worden concrete werkafspraken gemaakt. Rapportbespreking De rapportbesprekingen zijn enkel bedoeld voor de ouders van de leerlingen van de lagere school. Wanneer een rapportbespreking wenselijk wordt geacht voor een bepaalde leerling en er is in die periode in de betrokken klas geen ouderavond gepland, worden de betrokken ouders schriftelijk uitgenodigd voor een rapportbespreking. De leerlingenraad. Het doel van de leerlingenraad is dat de leerlingen een plaats krijgen waar zij hun ideeën of voorstellen kunnen ontwikkelen. Het is tegelijkertijk een plek waar leerlingen aanspreekbaar zijn voor bepaalde thema’s of beslissingen. Zij behartigen de belangen van de leerlingen van de hele lagere school. In de leerlingenraad zit 1 vertegenwoordiger van elke klas, vanaf het derde leerjaar. De leerlingen krijgen zo de kans om : mee te denken, mee te praten, problemen aan te kaarten, te discussiëren, te luisteren naar elkaars mening, voorstellen te doen, activiteiten te organiseren, verslagen te maken… De leerlingenraad komt tijdens de middagpauze samen. De begeleidende leerkracht nodigt hiervoor de leerlingen uit. Nadien lichten de leerlingen de besluiten van de leerlingenraad toe in de verschillende Je CLB helpt Jouw CLB: CLB-Kempen Centrum voor leerlingenbegeleiding Vestiging Turnhout Rubensstraat 170 2300 TURNHOUT tel. 014 41 64 39 [email protected] Openingsuren: e Het centrum is elke werkdag open van 9.00 tot 12.00 uur en van 13.00 tot 16.30 uur. Elke 2 e en 4 donderdag van de maand is het centrum tot 18.30 uur geopend. Je kunt met de medewerkers ook (telefonisch) afspraken maken voor andere gespreksuren. Het CLB sluit van 15 juli tot en met 15 augustus en tijdens de kerst- en paasvakantie (met uitzondering van twee dagen in de kerstvakantie). Tot 15 juli en vanaf 16 augustus is er permanentie voorzien. Je belt best voor een afspraak, zodat de medewerkers je vlot kunnen verder helpen. Leerlingenbegeleiding Frank Van Gorp (psychopedagogisch werker) Joost Nuelens (maatschappelijk werker) Zitdagen op de school zullen u meegedeeld worden in de loop van september, en vinden plaats in: De kleine Franciscus Kerkstraat 7, 2387 Baarle-Hertog Spreekkamer 2 17 Medische dienst Chris Van Aken (arts) Greet Van Herck (verpleegkundige) De data van de medische onderzoeken worden medegedeeld via het wekelijks informatiefje (‘t Prikbord). Het CLB is er voor leerlingen, ouders en school. Het CLB werkt samen met de school, maar behoort er niet toe. Je kind kan dus gerust los van de school bij het CLB aankloppen. Je kunt alleen naar het CLB stappen dat samenwerkt met de school waar je kind ingeschreven is. Waarvoor kan je bij het CLB terecht? Centra voor leerlingenbegeleiding (CLB) bieden gratis informatie, hulp en begeleiding voor leerlingen, ouders en scholen. Je kunt bij je CLB terecht met heel wat vragen. Je kunt naar het CLB... als je kind ergens mee zit of zich niet goed in zijn vel voelt; als je kind moeite heeft met leren; voor studie- en beroepskeuzehulp; als er vragen zijn over je kind zijn/haar gezondheid, lichaam... ; als je kind vragen heeft rond seks, vriendschap en verliefdheid; met vragen rond inentingen. Het CLB moet ingeschakeld worden bij het medisch onderzoek; voor een overstap naar het buitengewoon onderwijs; om vroeger of net later aan de lagere school te beginnen; bij een niet zo voor de hand liggende instap in het eerste leerjaar A of B van het secundair onderwijs. Als je leerplichtig kind te vaak afwezig is op school moet de school het CLB inschakelen. School en CLB proberen dan dit probleem op te lossen samen met de ouders. Voor een CLB-tussenkomst is er een uitdrukkelijke toestemming nodig van de ouders als je kind jonger is dan 12 jaar. De leerlingen ouder dan 12 jaar kunnen dit zelf beslissen. Op onderzoek: het medisch consult ste Elke leerling moet verschillende keren op onderzoek bij de 3-4 jaar • 1 kleuterklas de CLB-artsen en verpleegkundigen. Die onderzoeken zijn 4-5 jaar • 2 kleuterklas verplicht. In het gewoon onderwijs is dat in vaste leerjaren, ste 6-7 jaar • 1 lagere ste de in het buitengewoon onderwijs in de 1 en 2 kleuterklas school en verder om de twee jaar. Ook nog in het eerste jaar de 8-9 jaar • 3 lagere deeltijds onderwijs of erkende vorming. school de • 5 lagere 10-11 jaar Tijdens het onderzoek mag je kind aan de verpleegkundischool ge en de dokter altijd vragen stellen. Je kunt ook met de ste 12-13 jaar • 1 secundair dokter een afspraak maken op een later tijdstip. de 14-15 jaar • 3 secundair De onderzoeken kunnen ook door een andere arts uitgevoerd worden maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Die vraag je best aan je CLB. Inentingen Het CLB biedt gratis inentingen aan. Daarbij volgt het CLB het ‘vaccinatieprogramma’ dat door de overheid is aanbevolen. Om vaccinaties te krijgen kunnen de ouders toestemming geven. Als de arts inschat dat de leerling bekwaam is kan die ook zelf toestemming geven. 18 ste 1 lagere school de 6-7 jaar Welke inentingen kan je krijgen? Polio (Kinderverlamming), Difterie (Kroep), Tetanus (Klem), Kinkhoest 5 lagere school 10-11 jaar Mazelen, Bof (Dikoor), Rubella (Rode hond) 1ste secundair 12-13 jaar Hepatitis B (Geelzucht): 2 inentingen als de vaccinatie nog niet in orde is. HPV (preventie baarmoederhalskanker): 3 inentingen 14-15 jaar Difterie, Tetanus, Kinkhoest de 3 secundair CLB-dossier Als je kind bij het CLB voor begeleiding komt, dan maakt het CLB een dossier. Daarin komt alles wat met jouw kind en de begeleiding te maken heeft. Het CLB houdt zich uiteraard aan enkele regels: • In het dossier komen enkel gegevens die nodig zijn voor de begeleiding. • Het CLB behandelt de gegevens met de nodige discretie en zorgvuldigheid. • Het CLB houdt zich aan het beroepsgeheim en het ‘decreet rechtspositie minderjarigen’. Het dossier inkijken? Vanaf 12 jaar mag je kind dat meestal, maar hierop bestaan enkele uitzonderingen. Ouders of voogd mogen het dossier dan enkel inkijken met de toestemming van de leerling. Als jouw kind jonger dan 12 jaar is, dan mag je als ouders of voogd het dossier inkijken. Dat geldt niet altijd en ook niet voor het volledige dossier. Voor gezondheidsgegevens bijvoorbeeld beslist de arts. Je kunt een kopie vragen van de gegevens die je mag inkijken. Inkijken gebeurt altijd samen met een gesprek om uitleg te geven. Die kopie is erg vertrouwelijk en mag niet voor iets anders dienen dan jeugdhulp. Gegevens over jezelf mag je laten verbeteren en aanvullen. Je kunt ook vragen om sommige gegevens niet in het dossier op te nemen. Daarvoor moet je wel een ernstige reden hebben. Het mag bovendien niet gaan om gegevens die het CLB verplicht verwerkt, zoals de resultaten van de medische onderzoeken. Naar een andere school Als je kind naar een andere school gaat, dan gaat het dossier naar het CLB waar die school mee samenwerkt. Je kunt je daartegen verzetten maar sommige gegevens geven we verplicht door. Dit kan je niet weigeren: identificatiegegevens, gegevens over leerplicht, inentingen, medisch onderzoek en de opvolging hiervan. Als je niet wil dat het hele dossier naar het nieuwe CLB gaat dan moet je dat binnen de 10 dagen na je inschrijving in de andere school schriftelijk laten weten aan je (oude) CLB. Dat moet zo snel omdat je dossier anders automatisch verhuist met je inschrijving. En later? Het CLB houdt het dossier van je kind minstens 10 jaar bij op het CLB, te tellen vanaf het laatste medisch consult. Een klacht? Heb je een klacht, dan luistert het CLB daar graag naar. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg behandeld wordt. De procedure kan je vragen aan je CLB-medewerker of de directeur van je CLB. 19 Interne beroepscommissie Het beroep dient gericht te worden aan: de voorzitter van de interne beroepscommissie Noorderlaan 108 2030 Antwerpen Beroepscommissie (m.b.t. tuchtmaatregelen) DKO Beroepscommissie Basisonderwijs Otto Veniusstraat 22 2000 Antwerpen Bij de Beroepscommissie Basisonderwijs kan beroep worden ingediend tegen ordeen tuchtmaatregelen. Commissie inzake Leerlingenrechten Commissie inzake Leerlingenrechten Departement Onderwijs Hendrik Conscience 2A25 Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel Tel.: 02 553 95 61 Website: http://www.ond.vlaanderen.be/leerlingenrechtencommissie De Commissie inzake Leerlingenrechten werkt volledig onafhankelijk. Naast een voorzitter-jurist, bestaat de Commissie uit zes leden die vertrouwd zijn met onderwijs, kinderrechten en grondwettelijk en administratief recht. De Commissie behandelt klachten inzake weigeringen tot inschrijvingen en velt een oordeel in doorverwijzingdossiers. 20
© Copyright 2024 ExpyDoc
