KHLim Quadri brengt je organisatie naar nieuwe hoogten

Expertisegids
KHLim Quadri
brengt je
organisatie
naar nieuwe
hoogten
res:
Campus Diepenbeek, Agoralaan,
v.z.w.
Gebouw B, 3590 Diepenbeek
KHLim, zeg maar: “klim”
Hasselt, Oude Luikerbaan / Hasselt, Hemelrijk / Hasselt,
Campus Diepenbeek, Agoralaan,
Zuivelmarkt / Genk, C-Mine
Gebouw B, 3590 Diepenbeek
www.khlim.be
Tweede verblijfplaats:
Hasselt, Oude Luikerbaan / Hasselt, Hemelrijk / Hasselt,
rtner van:
Associatie K.U.Leuven
Zuivelmarkt / Genk, C-Mine
ntal “personen ten laste”: 6500 studenten en 800 medewerkers
url:
www.khlim.be
roep: Identiteitskaart
onderwijs, onderzoek, dienstverlening
Partner van:
Associatie
K.U.Leuven
Naam:
Katholieke Hogeschool
Limburg
Quality Driven
Initialen:v.z.w.
Aantal “personen ten laste”: 6500 studenten en 800 medewerkers
Roepnaam:
KHLim Quadri,
zeg maar kwadri
Beroep:
onderwijs,
onderzoek, dienstverlening
Initialen:
Roepnaam:
eede verblijfplaats:
Adres:
Adres:
Campus Diepenbeek, Agoralaan, Gebouw B, 3590 Diepenbeek
Tweede verblijfplaats:
Hasselt, Oude Luikerbaan / Hasselt, Hemelrijk / Hasselt, Zuivelmarkt / Genk, C-Mine / Genk, campus ZOL
Url:
atis tel.nummer:
www.khlimquadri.be
0800
93 0 60
Associatie
K.U.Leuven
[email protected]
Aantal “personen ten laste”: 6500 studenten en 800 medewerkers
www.khlim.be
Gratis tel.nummer: waarvan 1380800
kennismedewerkers
93 0 60 in onderzoek en dienstverlening
Beroep:
onderzoek, opleiding
en dienstverlening
[email protected]
Contact:
Hilde Bienkens
www.khlim.be
Partner van:
Tel. nummer:
011 180 900
[email protected]
Faculteit
Industriële
Ingenieurswetenschappen
Faculteit
Industriële
Ingenieurswetenschappen
in samenwerking met de onderzoeksgroepen
van FIIW en MAD
Beste lezer,
Onze hogeschool realiseert haar opdracht van onderzoek en dienstverlening
onder de naam KHLim Quadri. Meer dan 138 kenniswerkers bouwen
dagelijks aan een win-win relatie met bedrijven, organisaties en de
maatschappij. In deze dienstverlening dragen zij kwaliteit hoog in het vaandel,
en bieden een breed scala aan opleidingen en trainingen, adviesopdrachten,
Identiteitskaart
onderzoeksthema’s en innovatieve vormen van leren en co-creëren.
KHLim Quadri mocht dit jaar dan ook als enige hogeschool het Q*For label
Naam:
Katholieke Hogeschool Limburg
ontvangen, hét
kwaliteitslabel voor de dienstverlening.
Het kwaliteitsrapport
Initialen:
v.z.w.
sprak zich lovend
uit: “KHLim Quadri speelt flexibel
in op dezeg
vragen
van
Roepnaam:
KHLim,
maar:
“klim”
Agoralaan,
vakdomein, voert de opdracht uit volgens voorgeschreven
met
Gebouwprocedures
B, 3590 en
Diepenbeek
een goede prijs/kwaliteitverhouding”.
Tweede verblijfplaats:
Hasselt, Oude Luikerbaan / Hasselt, Hemelrijk / Hasselt,
Zuivelmarkt / Genk, C-Mine
url:
Dat we je preferentiële partner zijn voor duurzamewww.khlim.be
oplossingen in de domeinen
Partner
van:
Associatie
K.U.Leuven
educatie, zorg
en welzijn,
technologie en ondernemen,
is dus meer
dan een
Aantal
“personen
ten
laste”:
6500
studenten
en 800
slogan. Je leest er alles over in deze brochure waarin je zeker antwoorden
en medewerkers
Beroep:
onderwijs,
onderzoek,
dienstverlening
inspiratie zal vinden voor acute en sluimerende vragen in je organisatie.
het werkveld,Adres:
doet dit zeer maatgericht en met veel
deskundigheid
in het
Campus
Diepenbeek,
Bovendien kan dit aanbod alleen maar groeien want KHLim, KHLeuven en Groep T
(lerarenopleiding) worden één hogeschool die via haar kwalitatief onderwijs, onderzoek en dienstverlening in de regio LimburgBrabant de motor wil zijn voor kennis en groei. De hogeschool is lid van de Associatie KU Leuven, bestaat uit drie groepen
(Lerarenopleiding,
Management
en Technologie en
Welzijn
Zorg) en zal zowat 15.000 studenten en 1.600 medewerkers tellen
Gratis
tel.nummer:
0800
93 en
0 60
over campussen in Leuven, Heverlee, Diest, Hasselt,
Diepenbeek en Genk.
[email protected]
www.khlim.be
Ria Bollen
Directeur Onderzoek & Dienstverlening
Fusiehogeschool KHLim - KHLeuven - Groep T
Faculteit
Industriële
Ingenieurswetenschappen
www.khlimquadri.be • www.khleuven.be/onderzoek-dienstverlening • www.groept.be/www/onderzoek/leuven-education-college
KHLim Quadri
dienstverlening
Een gids doorheen onze expertise
We illustreren dit met enkele inspirerende voorbeelden en tonen je ook
De zeer uitgebreide en kwaliteitsvolle expertise
de snelste weg naar het open opleidingsaanbod. We sluiten af met de
in sterk uiteenlopende domeinen ter beschikking
gegevens van de contactpersoon die je kan verder helpen.
stellen van het werkveld: dat is de missie van
KHLim Quadri. In deze gids zetten we vooral
Een breed scala aan samenwerkingsmogelijkheden en vormen
in op maatwerk en willen we bedrijven en
Als hogeschool hebben we het voordeel verschillende formules
organisaties informeren over de mogelijkheden
en werkvormen te kunnen hanteren bij het organiseren van onze
en opportuniteiten die de samenwerking met
projecten naar bedrijven en organisaties. Wij kunnen:
onze hogeschool kan bieden. Dat is het doel van
•projecten uitvoeren in samenwerking met studenten in het kader
deze brochure. Op de volgende pagina’s vind je
van project- of eindwerken, natuurlijk onder leiding van een
die mogelijkheden in vijf hoofdrubrieken terug:
ervaren docent: onderzoeksopdrachten, enquêtes, voorstudies,…
•ondernemerschap
•projecten uitvoeren met onze docenten/experten: opleidingen en
•industriële technologie
trainingen op maat (aangepast aan het niveau van de doelgroep),
•gezondheidszorg: verbeteren en vernieuwen
coaching, advies- en ontwikkelopdrachten en dit niet alleen
•media, design, kunst & maatschappij
in de gekende expertise vanuit de onderwijsopdracht van de
•leraar worden: een boeiende tocht naar
betrokkenen maar ook en vooral vanuit de innovatieve benadering
meesterschap
•ontwikkelen en leren op de werkvloer
•zorg en welzijn
van de expertisecellen, waar baanbrekend onderzoek heel wat
pasklare resultaten oplevert
•projecten uitvoeren in een samenwerking met externe specialisten
(al dan niet samen met interne docenten)
We stellen tenslotte onze LEDs (Laagdrempelige
Expertise- en Dienstverleningscentra) voor,
Op gebied van opleidingen bieden we naast de vormingen/lessen
een extra stimulus om de expertise van onze
in groep ook nieuwe werkvormen aan: groeps- of één-op-één
hogeschool te komen verkennen.
coaching, intervisie, lerende netwerken, begeleid leren in teams,…
Telkens zoomen we kort in op de sterke punten
in onze dienstverlening en welke thema’s in
Een efficiënte, maar ontspannen werkwijze
projecten op maat kunnen aangeboden worden.
We vertrekken steeds vanuit de vraag. Die kan vele richtingen uit:
“Zeer goed, zeer
aangenaam contact,
ze weten te stimuleren”
Quotes uit het
Q*For rapport
Open geest, willen zelf bijleren, zijn
nieuwsgierig
een vorming, een studiedag, een coaching of begeleiding, de ontwikkeling
van een product, een onderzoeksopdracht. Zeer snel schakelen we een of
meerdere zorgvuldig uitgekozen experten in, om je vraag te analyseren en
de doelstelling en doelgroep te bespreken. Eénmaal de doelstelling, inhoud
en werkvorm duidelijk, maken we een klaar en overzichtelijk financieel
voorstel op, met desgevallend mogelijk subsidie-advies. Van jouw eerste
vraag tot de nazorg volgt KHLim Quadri een duidelijke kwaliteitsflow.
KHLim Quadri haalde dit jaar opnieuw als enige hogeschool het bekende
Q*For-kwaliteitslabel en mocht daarvoor al het ESF-label dragen. Een
bewijs van onze kwalitatief hoogstaande aanpak en grote tevredenheid bij
onze klanten.
Een gunstige prijs/kwaliteitverhouding
KHLim Quadri rekent zijn kosten door, maar kan als niet-commerciële
organisatie een zeer goede prijs-kwaliteitverhouding voorleggen. Wanneer
het project in het reguliere onderwijstraject kan ingeschakeld worden en er
met studenten wordt gewerkt, biedt dit nog extra voordelen.
KHLim Quadri is ook een gecertificeerde partner voor subsidie via KMOportefeuille (voor de thema’s ‘opleiding’ en ‘technologieverkenning’).
Daarnaast onderhoudt KHLim Quadri goede contacten met verschillende
sectorale fondsen, en is er als opleider erkend. Samen met de
opdrachtgever verkennen we ook de specifieke subsidiemogelijkheden.
Laagdrempelige expertisecentra (LED)
Wil je op het gebied van duurzame ontwikkeling of zorgeconomie snel én
gratis een degelijk advies (tot een halve dag), aarzel dan niet en contacteer
onze LED-verantwoordelijken. Zie verder in deze brochure…
Ze beheersen hun kennisgebied, ze weten
zich goed aan te passen aan de zakelijke
opdrachtgever
Focus op de vraagstelling, heel tevreden:
was een van de betere
Heel tevreden; gezamenlijk een leerproces
doorlopen; niet enkel het afleveren van
een ‘product’
Veel aandacht voor de communicatie,
interactie, voor de probleemstelling, voor
de ontwikkeling van maatwerk
Sluit goed aan bij de leefwereld van de
doelgroep
Zeer goed, zeer aangenaam contact, ze weten
te stimuleren
Heel open houding, gaan in dialoog met
de deelnemers
Trefwoorden van tevreden klanten:
interactie, praktijkgericht, maatoplossing,
resultaatgericht.
De klanten hebben het gevoel dat ze vrijer
met ons kunnen omgaan en dat er geen
te commerciële aanpak is. Er wordt zeer
maatgericht gewerkt, er is grote empathie,
niets wordt opgedrongen.
Ondernemerschap
In het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde met de opleidingen Office Management
en Bedrijfsmanagement vind je heel wat expertise rond accountancy, talen, financie- en
verzekeringswezen, logistiek, KMO-management, marketing en communicatie, rechtspraktijk.
Ondernemerschap is cruciaal voor de groei en welvaart van de regio.
Wij zijn sterk in:
Met een multidisciplinaire aanpak willen de KHLim Quadri-experts
•marketing- en communicatieadvies
jou als ondernemer extra ruggensteun bieden bij de opstart en de
•marktonderzoek
uitbouw van je activiteiten. Het departement Handelswetenschappen en
•strategiebepaling: duidelijke keuzes en focus
Bedrijfskunde kan je ondersteunen in je bedrijfsvoering via onderzoek,
advies en opleiding in de volgende gebieden:
Wij bieden ondersteuning in:
•marketing plannen
•communicatieplannen
•sales plannen
Marketingadvies
Communicatieadvies
•concurrentie-analyse
•performantiemeting
•online marketing, opbouw website
•databasebeheer en segmentatie
•strategie klantenbenadering (CRM)
•marktonderzoek en marktpotentieel
•prijsonderzoek
Marktonderzoek
Strategiebepaling
•naambekendheid
•strategieplannen
Maatprojecten worden vaak in samenwerking
met studenten uitgevoerd, in het kader van een
De expertisecel ‘Ondernemerschap’ bundelt de uitgebreide aanwezige
stage of projectwerk, en begeleid door ervaren
kennis en ervaring. Zij richt zich tot alle ondernemers in bedrijven (in het
docenten.
bijzonder KMO’s) en non-profitorganisaties.
Inspirerende voorbeelden!
Alternatief vzw, sociaal-economie bedrijf,
wenst haar dienstverlening rond coaching van
werknemers verder uit te bouwen.
Een goede marketing- en communicatieaanpak is cruciaal voor de
profilering en het in de markt zetten van deze activiteiten. Een duidelijk
plan werd uitgewerkt met grote betrokkenheid van en toetsing door de
medewerkers van Alternatief vzw zelf. Suzie Bogaerts, coördinator coaching
bij Alternatief vzw, benadrukt de eigen aanpak van KHLim:
‘In tijden van ‘verandering’ is het goed om met mensen samen te zitten
die even ‘de tijd stil zetten’ om te luisteren naar de verzuchtingen van
leidinggevenden/werkgevers. Het samen nadenken op een marktgerichte
manier hoe je activiteiten/diensten kan aanbieden aan ‘doelgroepen/
gebruikers’ is absoluut een vak apart! Ilse (docent en tevens onze coach)
heeft ons op een aangename en bijzonder resultaatgerichte manier
verder geholpen.
Het was een hele uitdaging om goed in beeld te krijgen waar Alternatief als
sociale onderneming nu voor staat; wie zijn we (als organisatie)? wat doen
we? en naar wie richten we ons? Ilse heeft ons aan het werk gezet in het
opmaken van een doordacht plan i.v.m. communicatiestrategie en heldere
communicatie en daarbij ook nog eens tools aangereikt om de uitgezette
acties op te volgen en goed te plannen.’
“Ik vind het een
absolute aanrader
voor (nieuwe)
ondernemers.”
Een rijk aanbod aan
open opleidingen
Mammae ontwikkelt
en produceert
borstvoedingsbeha’s
Naast advies en coaching hebben we een ruim
aanbod aan seminaries en opleidingen waaronder:
•fiscaliteit
•vennootschappen
Eigenlijk waren we als kleine, opstartende
•vastgoed
KMO, niet veel bezig met strategische
•huur
plannen. We hadden meer dringende
zaken aan ons hoofd. Bij het uitwerken van
Natuurlijk is ook opleiding op maat rond
een strategie zagen we hoe cruciaal dit
deze thema’s mogelijk.
is en werden een aantal processen veel
Meer info op: www.khlim.be/permanente-vorming-hb
duidelijker. Beslissingen werden genomen,
de druk viel van onze schouders. En omdat
deze besluiten vanuit een doordacht plan
groeiden, waren zij gefundeerd en wij gerust
dat we juist zaten. De samenwerking
met de twee coaches van de KHLim is
uitgegroeid tot telkens weer fijne, warme
momenten, waarin we ons als bedrijf en
MEER WETEN?
Annelies
Schrooten
mens ondersteund voelen.
& Dienstverlening
Coördinator Onderzoek
appen & Bedrijfskunde
Departement Handelswetensch
[email protected]
011 18 02 09 quadri.
n
KHLim Quadri
industriële technologie
Het departement Industriële Wetenschappen (IWT) van de KHLim richt de opleiding Professionele Bachelor in de
technologische richtingen in. De Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen (KU Leuven@KHLim) verzorgt de
opleiding tot industrieel ingenieur. Er is veel praktisch gerichte expertise aanwezig op zeer uiteenlopende technische
gebieden: elektriciteit, elektronica, mechanica, chemie en procestechnieken.
Bedrijven op zoek naar opleiding, advies
Wij bieden onderzoek, ontwikkeling en opleiding op maat in:
en ondersteuning op maat in bestaande
•Kunststoffen:
maar vooral ook nieuwe technologieën,
> speciale
vinden in KHLim Quadri een betrouwbare
> thermoformeren
partner. Bedrijven en organisaties krijgen
> product-
er antwoorden op gerichte vragen. KHLim
spuitgiettechnieken
en grondstoftesten en materiaalidentificatie
•Automatisering en visie:
heeft veel praktische kennis en ervaring
> industriële
in uiteenlopende technieken, die in vier
> flexibele
speerpunten wordt geconcentreerd.
beeldverwerking en robottoepassingen
automatisering: opleidingen in samenwerking met Siemens en
PROFINET PROFIBUS Competence centre
•Intelligente energie:
Wij zijn sterk in:
> micro-
•Kunststoffen: verwerking, product
> clean
en smartgrids
mobility en laadinfrastructuur
engineering, materiaalkarakterisatie
> watergas
(Kunststoffen)
> verwarming
www.khlim.be/celkunststoffen
•Automatisering en visie- en
roboticatoepassingen (ACRO):
www.khlim.be/acro
•Intelligente Nieuwe
en warmtepompen
> koeltechnieken
•Chemische en biochemische processen
> industriële
proces- en milieutechnologie: reductie van proces – en
afvalwater
> chemische
en biochemische analyses
EnergieTechnologieën (i-NET):
> microbiologie
www.khlim.be/i-net
> moleculaire
•(Bio-)chemische processen (Lab4U):
www.khlim.be/lab4u
& biotechnologie
diagnostiek
•Embedded systems & security
> applicaties
met ES: FPGA’s, digitale ASIC’s, beveiliging goedkope
sensornetwerken, EDA tools voor
cryptografische hard- en software
> mobiele
ICT-applicaties, web services,
functionele programmeertalen
•Techniek in de zorg
> technologische
innovaties in de zorgsector
Wij bieden een performante en up-to-date infrastructuur:
•ACRO heeft in het Technologiecentrum
(Wetenschapspark Diepenbeek) een
ontwikkelruimte en opleidingscentrum met
Siemens S7 en PROFIBUS/PROFINET apparatuur
•Cel Kunststoffen stelt eveneens in het
Technologiecentrum een performant
machinepark (geavanceerde spuitgiettechnieken,
thermoformeren,..) ter beschikking
•I-NET heeft in Houthalen (Centrum Zuid) een
toonaangevend labo rond koeltechnieken
(oa. CO2) uitgebouwd en in Diepenbeek een
microgrid (opwekking van warmte, koude en
elektriciteit)
•Lab4U maakt gebruik van de uitstekend uitgeruste
moderne labo’s van de KHLim
© KU Leuven - Rob Stevens
Inspirerende voorbeelden!
Ontwikkeling Boccia-schans
Samen met het Sint-Gerardus Instituut (BuSO) ontwikkelde i-NET een
elektronische boccia-schans. Deze innovatieve schans creëerde onder
meer voor Ömer de kans om het boccia-spel volledig zelfstandig te kunnen
spelen. Wat twee actuatoren, een infraroodsturing en een paar vernuftige
jongens al niet kunnen realiseren…
Acro zorgt voor identieke ritssluitingen bij
Buseloc
Buseloc in Peer is een sociale werkplaats die actief is in de confectie
van matrashoezen, boxsprings, medische tilbanden. Een machine om
ritssluitingen te markeren en op aangepaste lengte af te knippen werkte
niet meer naar behoren. ACRO stelde de machine terug op punt en breidde
de sturing uit met extra functionaliteiten, aangepast aan de noden van de
productieafdeling van Buseloc.
Een rijk aanbod aan
open opleidingen
Voor genoemde thema’s biedt KHLim via de speerpunten een ruim aanbod aan open
opleidingen, maar ook maattrajecten (info en inschrijvingen via de genoemde webpagina’s).
Opleiding veiligheidskunde
Basis en voortgezette opleidingen (preventie-adviseur specialisatie niveau 1 en 2):
www.khlim.be/veiligheidskunde
Opleiding EUREM
De opleiding tot EURopees Energie Manager (EUREM) maakt de deelnemers zo veel
mogelijk bewust van de energiehuishouding van hun eigen bedrijf. Er worden methodes
aangereikt om deze huishouding te optimaliseren, met een besparing in de portemonnee
als gevolg.
MEER WETEN ?
Kris
ulle
rio
en
H
& Sofie
Ignoul
lening
Onderzoek & Dienstver
) van KHLim
(IWT
n
appe
nsch
Wete
le
Departement Industrië
)
nieurswetenschappen (FIIW
en Faculteit Industriële Inge
[email protected]
011 18 03 00 sofie.ig @kuleuven.be
kris.henrioulle
n
Gezondheidszorg
verbeteren en vernieuwen
Het departement Gezondheidszorg van de KHLim richt de opleiding Professionele Bachelor in de Verpleegkunde en Professionele Bachelor in
de Vroedkunde in. Wij hebben een ruime, in het werkveld erkende expertise in alle facetten van de verpleegkunde: geriatrie, kinderverpleging,
psychiatrische verpleging, vroedkunde, sociale verpleging en ziekenhuisverpleging.
Kwaliteitsvolle zorg wordt verleend door deskundige en geëngageerde
Wij zijn sterk in:
gezondheidswerkers en is gefundeerd in onderzoek en innovatie. Met
•Ethiek in de zorg: www.khlim.be/ethiek
een dynamisch team van experts, in en samen met het werkveld en
•Moeder en Kindzorg:
academische centra, wil KHLim Quadri Gezondheidszorg bijdragen
tot die kwaliteitsvolle zorg. Zorgorganisaties kunnen er terecht
www.khlim.be/expertise/moeder-en-kind
•Ouderenzorg: www.khlim.be/ouderenzorg
voor onderzoek, advies en opleiding in het brede werkveld van de
expertisecellen die door hun nauw contact met het werkveld uitmunten
Wij leveren u onderzoek, ontwikkeling
en maatopleiding:
in de praktijkgerichte aanpak.
•Ethiek in de Zorg:
zorg. KHLim heeft zijn uitgebreide expertise samengebracht in drie
> ethisch
beleid en ethisch overleg
> zingeving
in de zorg
> psychiatrie
en ethiek
> referentiepersoon
ethiek
•Moeder- en kindzorg:
> obesitas
en zwangerschap
> Evidence
Based Midwifery
> prenatale
screening
> borstvoeding
•Ouderenzorg
> innovatieve
en kwaliteitsvolle ouderenzorg,
vanuit persoons- en belevingsgerichte visie
> kleinschalig
dementie
> delirium
wonen voor personen met
Inspirerende voorbeelden!
De tijd van toen vandaag:
een Limburg Sterk Merkproject
Naast maatwerk in onderzoek en opleiding worden
talloze workshops en tools aan het werkveld
aangeboden, die tevens op maat kunnen worden
Reminisceren of ‘prettig herinneren’ geeft personen met dementie een beter
aangepast. Een greep uit het aanbod:
zelfwaardegevoel, ontwikkelt meer sociale betrokkenheid, en vermindert de
•Reflectietool: een handig instrument om sa-
depressieve gevoelens. Een voorwerp op het juiste moment aangeboden
men over zorg te spreken en persoonsgerichte
kan de start van een boeiend en leerrijk gesprek zijn of simpelweg een
oplossingen in de praktijk te brengen
glimlach opwekken. Naast de moeilijkheid om de juiste voorwerpen en
•EBM/Journalclubs
thema’s te vinden, en het tijdsgebrek voor een degelijke voorbereiding,
•Consulting in verschillende ethische
ondervinden zorgverleners dat het erg moeilijk is om contacten te leggen
met de bewoners of cliënten. Samen met het expertisecentrum Dementie
Contact, kennisatelier Archipel werd een reminiscentiebox uitgewerkt,
vol thema’s en voorwerpen om de zintuigen te prikkelen. Zij kunnen in
commissies in Limburg
•Waardigheidsondersteunende zorg als
partner in sTimul
•Geprikkeld door dementie met drie thema’s:
groepssessies of in individuele benadering gebruikt worden, of gewoon in
dementie beleven van binnenuit, waarachtig
de dagdagelijkse zorg geïntegreerd worden.
omgaan met de bewoner en samen sterk!
•Delier!? Wat nu? Een e-learningprogramma
met intervisie, voor verpleegkundigen,
Opleiding referentiepersoon ethiek:
opleidingen op maat uitgewerkt
een verkorte opleiding voor ‘referenten ethiek in de zorg’: zorgverleners
worden getraind in het herkennen en bespreekbaar maken van de
ethische dimensie in de dagelijkse zorg. Via onze ondersteuning van
ergotherapeuten, artsen,…
•Traject persoonsgerichte zorg: een maatprogramma met belangrijke handvatten om het
welbevinden van bewoners met dementie en
hun zorgverleners te verbeteren
•De Schoolstraat: een simulatie van de
intervisiemomenten en coaching van het middenkader, geven deze
dagelijkse praktijk in kleinschalige zorg, een
‘referenten in de ethiek’ een concreet gezicht aan het ethische beleid in het
unieke leerervaring en beleving van binnenuit
ziekenhuis. Ook op vraag van Familiehulp werkte de expertisecel ethiek
voor zorgkundigen, verpleegkundigen,
een interne training uit voor het middenkader onder de noemer ‘reflectieve
ergotherapeuten,..
medewerker in een reflectieve organisatie’.
•Coaching en leiderschap
Een rijk aanbod aan
open opleidingen
Levenslang Leren
KHLim Quadri Gezondheidszorg heeft tenslotte een ruim aanbod aan open
trainingen binnen de thema’s:
Om in uw organisatie een
•Pijnverpleegkundige
gedragen vormingsbeleid
•Neuroverpleegkundige
te helpen opbouwen, stelt
•Dementie
KHLim Quadri een VTO-
•Psychosociale rehabilitatie
coördinator ter beschikking
•Baby Friendly Hospital Initiative
die samen met medewer-
•Kinderverpleegkundige
kers uit alle teams, en ver-
•Borstvoedingscursussen
trekkend van uw missie en
•Vaardigheidstraining in verpleegtechnieken, communicatie en vergaderen
visie een VTO-plan op maat
Een uitvoerige lijst vind je op www.khlim.be/opleidingen/gezondheidszorg
uitwerkt, dat in effectieve
leertrajecten wordt vertaald.
MEER WETEN ?
ONTDEK
OOK HET
Referentie
Postgraduaat
persoon
ethiek
ONTDEK OOK HET Postgraduaat
Diabeteseducator
T Postgraduaat
ONTDEK OOK HE
Lactatiekunde
K OOK
ONTDE
HET Postgraduaat
eve
Palliati
zorg
& Dienstverlening
Coördinator Onderzoek
org KHLim
Departement Gezondheidsz
011 18 06 00
LUCA School of Arts, lid van de associatie KU Leuven, bundelt de kracht en expertise van vier gerenommeerde
instellingen op evenveel campussen verspreid over Brussel (Sint-Lukas Brussel en Narafi), Gent (SintLucas Gent) en Leuven (Lemmens). Met een ruime waaier aan professionele en academische opleidingen in
audiovisuele kunsten en technieken, beeldende kunsten en vormgeving, interieurvormgeving, bouwkunde,
muziek en drama is ze een unicum in Vlaanderen. http://luca-arts.be/opleidingen
Media, design, kunst
en maatschappij
De Inter-Actions groep van de Media & Design Academy (MAD) is
•het ontwikkelen van games en spelen vanuit
een ruim interdisciplinair expertenteam waarin designers, (media)
een multi-disciplinaire context
kunstenaars, ingenieurs, sociale en culturele wetenschappers,
www.playandgame.be
psychologen, filosofen elkaar vinden en creatieve oplossingen op vragen
van organisaties ontwikkelen. Binnen de MAD-faculty en MAD-research
Wij bieden:
zijn een aantal onderzoeksdomeinen afgebakend als Play & Game,
•participatie: design biedt verschillende
Social Spaces I CUO en Re-Visionary, Frame en Art/Object & Design.
strategieën om de noden en wensen
van de betrokkenen te ontdekken in een
participatieproces. Voorbeeld: de Usewell
toolkit die organisaties, KMO’s, scholen de
Wij zijn sterk in:
weg wijst om mensen centraal te plaatsen in
•participatie, publieke ruimte, sociaal design en media, duurzaamheid
het ontwerpproces van een product of dienst.
en materiaalonderzoek www.socialspacescuo.be
•(audio)visuele media in relatie tot erfgoed, musea en archief
www.re-visionary.be
www.usewell.be
•design in de gezondheidssector: projecten
met ouderenzorg en de medische sector om
samen producten, diensten, interieurs en inspraak in hun zorg vorm
te geven
•duurzaam design: ontwerp en ontwikkeling van duurzame producten
•gebruik, hergebruik en presentatie van
beeld- en archiefmateriaal: films, foto’s,
illustraties, documenten in diverse heden-
en systemen die niet alleen op ergonomisch, esthetisch, ecologisch en
daagse contexten, vooral voor de non
financieel vlak beter scoren, maar ook mee de verdere evolutie naar een
profitsector, de musea, erfgoed- en archiefin-
digitaal tijdperk ondersteunen
stellingen; ook het audiovisueel documente-
•games en spelconcepten: ontwerp en ontwikkeling van (digitale)
ren van ‘community histories’ met aandacht
spelconcepten, niet voor entertainment bedoeld. Zij kunnen een
voor participatie van minderheidsgroepen en
aanvulling zijn bij een specifiek leerproces of de gebruikers bewust
sociaal-artistieke projecten.
maken van bepaalde problematieken
•FABLAB: in deze open onderzoeks-, experimenteer- en maakruimte
helpen we je je ideeën om te zetten in een tastbaar object. Programmeren
met arduino, werken met een lasercutter, 3D-printer of CNC-frees: we
kunnen de meest uiteenlopende prototypes aan.
www.fablabgenk.be
Inspirerende voorbeelden!
MAP-IT
is een open en flexibele participatieve mapping methode en toolkit die
gebruik maakt van visuele stickers en achtergrondkaarten. Samen met alle
betrokken belanghebbenden helpt MAP-it - op een speelse manier - na te
denken over, bijvoorbeeld, het ruimtelijk inrichten van een speelplaats, het
uitwerken van een aanpak voor (cyber)pesten of het evalueren van een
ONTDEK OOK HET
Postgraduaat
Multimedia &
Communicatie.
Sociaal en particip
atief
gebruik van nieuw
e
media.
lokaal wegennetwerk. www.map-it.be.
“Het fijne aan MAP-it is dat probleemstellingen duidelijker gemaakt worden
en dat het de complexiteit van ‘juiste’ antwoorden aangeeft, maar vooral dat
er een nieuw soort enthousiasme ontstaat! MAP-it werkt aanstekelijk!”
(Roland Piffet, Lezze architecten bvba)
Het DementieLab
creëert en deelt laag-technologische oplossingen samen met en voor
personen met dementie, hun partner, familie en zorgverleners... Je kan als
Woon- & Zorg Centrum of als zorgverlener het Dementielab aanspreken of
zelf een idee uitwerken? www.dementielab.be
“Aangezien personen met dementie vaak ook moeilijk te been zijn, moet de
eerste persoon die aan tafel zit soms een kwartier wachten tot de andere
tafelgenoten er zijn en het eten opgediend wordt. Dit leidt vaak tot onrust,
want zij snappen niet altijd waarom ze moeten wachten,” zegt studente
Geertrui Storms. “Om verstrooiing te bieden, ontwikkelde ik samen met
medestudente Auke Smits kleurrijke placemats met pictogrammen van eten.
U kan bovendien bijvoorbeeld de ‘ribbels’ van een ananas voelen.”
(DMH, ‘Het Laatste Nieuws’).
“U kan
bovendien
bijvoorbeeld
de ‘ribbels’
van een
ananas
voelen.”
Een rijk aanbod
aan tools en open opleidingen
•TRADERSproject: samenbrengen van de skills van ontwerpers en kunstenaars, en andere
partijen om een rol van publiek belang te kunnen spelen
•OVAM SIS Toolkit: een creatief instrument bij het zoeken naar duurzame oplossingen voor
afval; ook met opleiding op maat
•Workshops ‘Pimp up your waste’: voor het secundaire onderwijs (werken met
herbruikbare materialen)
•Artisanato: of hoe duurzaamheid op geïntegreerde wijze vorm kan krijgen bij de
onwikkeling van nieuwe design accessories.
•Diversiteitscompetenties en coöperatief leren
•Make-&-Tell toolkit: een ontwerpinstrument om de actoren in een project te ondersteunen
in het expliciet maken van hun persoonlijke perspectieven ten opzichte van een context.
Bv.: het samen ontwerpen van een duurzame oplossing voor hergebruik van afval van
appelhout hetgeen de expertise vereist van diverse lokale actoren, zoals de fruitboeren,
wijnbouwers, en wetenschappers. cultivatingcommunitieshaspengouw.wordpress.com
De opleidingen van MAD-faculty kan je vinden op:
www.mad-fac.be/content/opleidingen
MEER WETEN ?
Wim Buts
erker
Technisch ateliermedew
Object & Jewellery
researcher Social Spaces
[email protected]
Leraar worden,
een boeiende tocht
naar meesterschap
De departementen Lerarenopleiding van KHLim bieden een brede waaier aan bacheloropleidingen:
> Leraar Kleuteronderwijs > Leraar Lager Onderwijs > Leraar Secundair Onderwijs > Bachelor na bachelor zorgverbredend
en remediërend leren > Bachelor na bachelor buitengewoon onderwijs > Bachelor na bachelor schoolontwikkeling
Bij KHLim word je niet zomaar leraar. KHLim begeleidt je op weg naar
Wij zijn sterk in:
meesterschap. En laat je na je inspirerende lerarenopleiding niet in
•Vakdidactisch meesterschap: via nieuwe
de steek maar gidst je verder op de boeiende uitdieping van je eigen
leermaterialen en methodieken de vakinhoud
expertise en persoonlijkheid. Zo vervolmaak je jezelf als gids in het
op een enthousiasmerende en verantwoorde
leerproces van de leerlingen. KHLim Quadri LER blijft de motto’s van de
wijze werkzaam maken in de klas:
basisopleiding hoog in het vaandel voeren:
> STEM
•authenticiteit – Mogen tonen wie je zelf bent als persoon is belangrijk
als leraar
•leerrijk – Fundamenteel leren stimuleren door telkens weer kansen te
creëren voor jezelf en anderen
•expertise – Gewapend met een stevige inhoudelijke kennisbasis en
een liefde voor het vak sta je sterk voor de klas
•engagement – Samen meebouwen aan een toekomst waarin
iedereen recht heeft op goed onderwijs
(Science, Technology, Engineering &
Maths)
> onderzoekscompetenties
> (net)werken
rond cultuur
•E-learning, mobile learning, gamebased
learning en sociale netwerken
•Zorgbegeleidend werken
> pesten
> kleuters
of kinderen met een stoornis of
verhoogd risico daartoe
•Coaching van ontwikkelingsprocessen bij
leraars en directies
•Pedagogisch leiderschap
•Talentontwikkeling
Wij bieden:
Voor de uitgeverij Plantyn werden er digitale
•Ondersteuning op maat van specifieke vakdidactische uitdagingen:
oefeningen ontwikkeld voor de handboeken
STEM, onderzoeksvaardigheden, …
•Deelname aan Lerende Netwerken of intervisiegroepen rond deze
SEI en Economie. Samen met de auteurs
werden er verschillende soorten oefeningen
thema’s
ontworpen. De leerlingen worden uitgedaagd
> bv.
om deze oefeningen op te lossen. De
de STEM-Leergemeenschappen met deelnemers uit verschillende
scholengemeenschappen
•Organisatie en invulling van thema- of studiedagen rond alle vernoemde
thema’s
> bv.
Wetenschapsdag en Kunstdag in samenwerking en op vraag
•Navormingen open of op maat voor STEM: wiskunde, fysica, chemie,
biologie, techniek en wetenschappen, vanuit nieuwe kennis en
methodieken uit onze innovatieve onderwijsprojecten: enkele vb
in de les chemie
> hands
de resultaten.
•Coaching op vlak van schoolinnovatie:
van scholen
> iPad
leerkracht krijgt een volledige analyse van
on LED’s
> 3D-printing
for dummies
•Krizoom: verzamelen, verbinden en inspireren van cultuureducatoren
en leraren; creatieve lezingen en workshops op maat.
•SKILVILLE: een schitterend platform voor jongeren om de
sleutelcompetenties voor economische educatie en actua-politiek te
realiseren, met een aanbod voor buitengewoon, basis- en secundair
onderwijs.
we begeleiden directies en scholen op de
weg naar innovatie en het concretiseren van
missie en visie.
Inspirerende voorbeelden!
De Junior Game Academy
in Genk ontvangt heel wat scholen voor projecten op maat van de klas.
Jongeren leren er onder begeleiding hun eigen game ontwikkelen. En het
werkt, want het is muisstil tijdens de ‘les’ en de jongeren zijn maar wat
gemotiveerd om een nieuwe game uit te vinden. Ook de leerkracht volgt
aandachtig mee en raakt geïnspireerd voor toekomstige lessen.
De Junior Game Academy kadert binnen het G.A.M.E.-project, Gaming als
Motivator voor de Economie, opgezet door de expertisecel [ED+ict] van de
KHLim en Stichting Onderwijs en Ondernemen (UNIZO), in samenwerking
met het Agentschap Ondernemen en Vlaanderen in Actie.
De Techniek- en Wetenschapsacademie(s)
in Houthalen en Genk
In januari 2014 zwaaide de deur van de Techniek- & WetenschapsAcademie
voor het eerst open in Houthalen (Greenville). Vanaf september 2014 is
een tweede academie geopend in Genk (Fablab, C-mine). Net zoals een
jongere naar een muziek- of kunstacademie kan trekken om zijn talenten
verder te ontplooien, biedt deze academie kinderen en jongeren van 8 tot
18 jaar de kans om hun interesse voor techniek of wetenschap op een
creatieve manier te botvieren op naschoolse momenten. In de vakanties
worden techno-kampen georganiseerd: snel inschrijven is de boodschap!
Maar ook leraren kunnen met hun klas terecht in de Academie om
rond een specifiek thema te werken (werken met recyclage-materialen,
alarmsysteem voor een boekentas bouwen). Neem zeker een kijkje op:
www.techniekenwetenschapsacademie.be
“Je zou de
glimlach op
het gelaat van
de kinderen
moeten zien
tijdens de
activiteiten.
Daar doe je
het toch
voor…”
Hugo Meus, organisator Technieken WetenschapsAcademie
ONTDEK OOK HET Postgraduaat
Postgraduaat
T
HE
ONTDEK OOK
e-learning &
digitale techniek
Coachen van ontwikkelingssen
ONTDE
proces
K OOK HET Postgraduaat
K HET Postgraduaat
eling, naar
k
ik
tw
n
to
n
Tale
ie op leren
is
v
e
r
e
d
n
a
een
ONTDEK OO
ICT4ALL
Interactieve museumrondleidingen
Vlaamse scholen tegelijk in een intensief
trainingsprogramma gericht op het
Op vraag van het Sint-Franciscuscollege, campus Berkenbos, werkten
versterken van hun pestpreventiebeleid, hun
de studenten ‘project kunstvakken’ interactieve museumrondleidingen
schoolintern beleidsvoerend vermogen en
uit voor leerlingen 1ste graad secundair onderwijs. De rondleidingen
de zorgcompetenties binnen de school.
worden afgestemd op de doelgroep zodat de museum-belevening dicht
Om de slaagkansen van het project te
bij de leefwereld van de leerlingen aansluit. Verschillende activerende
vergroten, stemden de begeleiders hun
werkvormen worden ingezet (bv. dansen, zelf potten kleien, zelf mozaïeken
aanpak af op de publicatie ‘Pesten en
leggen, speerwerpen). Conclusie: alle ingrediënten voor een spannend
geweld op school. Handreiking voor een
museumbezoek zitten erin.
daadkrachtig schoolbeleid’
De Groote Oorlog in Bree
(www.pestenengeweldopschool.be)
alsook op enkele succesvolle evidencebased antipestprogramma’s uit het
15 studenten van project kunstvakken werkten tijdens een multimediale
buitenland (m.n. het Olweus Bullying
projectweek met 19 leerlingen uit het beroepsonderwijs van de
Prevention Plan en het Finse KiVa-
Middenschool Heilig Hart Instituut in Bree rond het thema WO1 in BREE.
programma). De zelfdeterminatietheorie
Het knappe resultaat is te zien op de website van het platform rond
was een van de theoretische kaders die de
mediawijsheid (www.ingebeeld.be).
aanpak binnen het trainingsprogramma
hielp inkleuren.
Op een VEilig SPOor (OVESPO): versterking
van het antipest- en pestpreventiebeleid
WANAGOGO
21 scholen uit het Limburgse basis- en secundaire onderwijs stapten in
WanaGoGo is een platform waar de
2013 in het ‘Op een VEilig SPOor’- project. Als Lerend Netwerk besloten
Studio100-figuren tot leven kunnen komen
ze om samen werk te maken van het structureel versterken van hun
in een virtuele 3D-wereld voor kinderen
antipest- en pestpreventiebeleid, mét oog voor het behoud of versterken
van drie tot tien jaar. Bedoeling is om een
van het positief klas- en schoolklimaat. Nooit eerder stapten zoveel
spelomgeving te bouwen waarin kinderen
ONTDEK OOK HET Postgraduaat
Ervaringsgerichte
zorgbegeleiding in
de kleuterschool
Een rijk aanbod aan
open opleidingen
KHLim Quadri LER biedt een ruim open nascholingsaanbod met thema’s die ook in
maattrajecten kunnen aangeboden worden, ondermeer:
> Rouwen
in de kleuterklas
> Klasmanagement
> De
overgang kleuterschool – lagere school
op een veilige manier
> Taalbeleid
kunnen gamen, video’s
> Diversiteitscompetenties
en taaldiversiteit
bekijken, muziek
> Coaching
en coöperatief leren
beluisteren samen met
de populaire personages
Kijk voor het volledige overzicht op:
van Studio100. Wanagogo
www.khlim.be/opleidingen/lerarenopleiding
wil deze virtuele wereld
uiteraard toegankelijk
KHLim NEXT biedt jou ook de mogelijkheid om leraar te worden via een traject voor volwassenen en
en interactief maken
werkstudenten. Binnen deze departementen vind je alle mogelijke onderwijsexpertise om je in om
vanop diverse soorten
het even welke onderwijssituatie verder te helpen.
toestellen, zoals
MEER WETEN ?
computer, smartphone en
tablet. KHLim expertisecel
[ED+ict] staat in
Job De Meyere
voor de educatieve
verantwoording van
de spelomgeving.
Daarnaast werkte de
Coördinator Onder
zoek & Dienstverlen
ing
Departement BaSO
011 18
04 00 job.demeye
[email protected]
n
onderzoeksgroep mee
aan de user-testing met
de concrete doelgroep.
Kristof Das
& Dienstverlening
Coördinator Onderzoek
Departement BaKO en BaLO
[email protected]
011 18 05 42 kristof.
n
Ontwikkelen en leren
op de werkvloer
‘Levenslang leren in een lerende organisatie’ staat in heel wat bedrijfs-
TOOL biedt:
en organisatiemissies ingeschreven. Maar hoe breng je dat in de praktijk
•Detectie van leerbehoeften en opmaak van
op je eigen werkvloer? Met zijn innovatiecel TOOL (Training, Opleiding,
leerplannen
Ontwikkelen en Leren) heeft KHLim heel wat expertise en ervaring in
•Begeleiding van leerprocessen, werkplekleren
huis om ook in jouw organisatie een efficiënt en effectief vormings- en
•Evaluatie van de effectiviteit conform de
opleidingsbeleid vorm te geven.
kwaliteitsnormen
•Werkplek- en instructiefiches als kennisborging
TOOL is sterk in:
•Competentiemanagement
en leermiddel voor operatoren en technici
•Trajecten op maat i.v.m.
•Talentbeleid (www.italento.be)
rendementsverbetering (TPM), deskundige
•Didactische werkvormen op de werkvloer
begeleiding van verbeterteams (5S, SMED,
•Effectmeting
•Organisatie en management van opleidings- of adviesprojecten op
maat met inzet van de juiste expertise op basis van het V-model
autonoom onderhoud, …)
•Opleiding in en deskundige begeleiding in
BLITS-trajecten (Begeleid Leren in TeamS)
www.blits-teamleren.be
•Technische opleidingen en sociale
vaardigheidstrainingen op maat voor
operatoren en onderhoudstechnici
•Advies over opleidingssubsidies (TOOL werkt
nauw samen met sectorale opleidingsfondsen
als IPV, Co-Valent)
Inspirerende voorbeelden!
BLITS:
met steun van het Europees Sociaal Fonds ontwikkelde TOOL samen
met KUL, sectorale fondsen IPV, Cobot, IPV en IVOC, en VOV een nieuwe
aanpak van het leren op de werkvloer. BLITS staat voor Begeleid Leren in
TeamS. Om van een team een effectieve leerplek te maken creëren we een
context waarin medewerkers van een organisatie of bedrijf gezamenlijk
kennis creëren en delen. De BLITS-aanpak is gericht op overdracht
van aanwezige kennis met hoog rendement: het leren gebeurt in een
werkgroep, waarin de deelnemers samen een bestaand probleem op de
werkvloer aanpakken onder begeleiding van een facilitator.
www.blits-teamleren.be
TOOL levert je facilitatoren voor BLITS-trajecten.
Opleidingsplannen
op maat via de
Poolstermethode
(meest recent: Limelco, Delabie, Alva, Cloëtta, …)
TOOL ontwikkelt de juiste functie- en
competentieprofielen, definieert adequate indicatoren
en biedt de gelegenheid de bevraging online uit te
voeren. Het (begeleid) consensusgesprek tussen
betrokkenen en leidinggevende vormt de kroon op dit
ontwikkelingsproces. Vanuit de behoeftematrix begeleidt
TOOL naar een efficiënt opleidingsplan.
Meer info?
Stefan Lycops
verlening Stafmedewerker Dienst
Coördinator TOOL
KHLim OnderzoeksCentrum
[email protected]
0477 43 86 59 Stefan
n
Welzijn en Zorg
Het departement Sociaal-Agogische Wetenschappen (SAW) van de KHLim richt de opleiding Professionele
Bachelor in de Orthopedagogie in en heeft bijzonder veel expertise in huis over opvoedingsondersteuning van
jongeren, nabije zorg en intensieve hulpverlening, leer- en opvoedingsmoeilijkheden, sociaal-artistiek werken.
Organisaties, overheid en bedrijven kunnen binnen het departement Sociaal-
Ontwikkelingsondersteuning:
Agogisch Werk terecht voor onderzoek, advies en methodiekontwikkeling en
•Begeleiding, ondersteuning en vroeginterventie
opleiding op het brede werkveld van Welzijn en Zorg. KHLim Quadri SAW
van ontwikkelingsstoornissen
bracht zijn uitgebreide expertise samen in innovatiecellen die uitmunten in
•Autisme en handicap
hun nauw contact met het werkveld en een praktijkgerichte aanpak.
•Evidence-based begeleiding en ondersteuning
op niveau van functie-uitval
Sterk in:
•Inclusie
•het raakvlak van ICT-technologie en sociaal werk (eSocialWork):
•Vermaatschappelijking van zorg, kwaliteit en
www.esocialwork.eu of www.khlim.be/expertise/esocialwork
leven
•zorg voor personen met ontwikkelingsproblemen (ICOON)
•agressie- en conflicthantering (ACHT):
of www.khlim.be/expertise/jeugdhulpverlening-0
Agressie-en conflicthantering:
•Ondersteuning van de hulpverlener, leerkracht,
organisatie in het omgaan met agressie:
Wij bieden onderzoek, ontwikkeling en maatopleiding in:
verbale en niet-verbale methodes
ICT-technologie en sociaal werk:
•Preventie van en herstel na agressie
•Inventarisatie en ontwikkeling van sociaal-agogisch bruikbare
•Ontwikkeling van een agressiebeleid:
ict- en internettoepassingen
•Praktijkgericht onderzoek rond:
> mediawijsheid/veilig
> online
internetgebruik
hulpverlening en e-health
> internetverslaving
> gaming
> cyberpesten
> chat-
en emailvaardigheden
> e-cultuur
structurele aanpak van organisatiecultuur
•Life Space Crisis Intervention, Crisis
Counseling Intervention (training)
•Rots en Water (in samenwerking met Gadaku
Instituut)
•Bemiddeling bij incidenten: gesprekken met
betrokkenen, LSCI-gesprekken met jongeren
Inspirerende
voorbeelden!
Een rijk aanbod
aan open
opleidingen
Voor genoemde thema’s biedt KHLim via Zorg en Welzijn een ruim
aanbod aan open opleidingen (o.a. met gerenommeerde externe
Twee op maat ontwikkelde
webplatforms:
sprekers), maar ook maattrajecten.
•Slimkicken.be in samenwerking met CAD-
overzicht-saw-vormingsaanbod
www.khlim.be/opleiding-quadri/2014-2015-totaal-
Limburg en eSocialwork is een laagdrempelig
hulpmiddel om te reflecteren over het eigen
alcohol- en/of cannabisgebruik, en vooral
gericht op jongeren of jongvolwassenen met
verstandelijke beperkingen, autisme of personen
met een psychische kwetsbaarheid.
•Op vraag van het Agentschap Jongerenwelzijn
werden methodieken geïnventariseerd en
beschreven om agressie te voorkomen en hoe
ermee om te gaan. Voor elke methodiek werden
MEER WETEN ?
informatiefiches ontwikkeld met zowel een
inhoudelijke beschrijving als informatie over de
mate van onderzochte en bewezen effectiviteit. Het
Ilse Smits
onderzoeksrapport bevat ook aanbevelingen mbt
welke partners best te betrekken bij een agressieincident en het ontwikkelen van een stappenplan
om een evenwicht te vinden tussen veiligheid en
verderzetten van een hulpverleningstraject.
& Dienstverlening
Coördinator Onderzoek
ische Wetenschappen
agog
iaalSoc
ent
Departem
(SAW) van KHLim
[email protected]
011 18 07 00 ilse.sm
n
Expertise van hogescholen
kosteloos binnen handbereik
Voortaan kunnen KMO’s met hun technische of
Wie helpt mij bij het ontwerpen en testen van kunststoffen of metalen?
managementvragen terecht bij de LEDs, de Laag-
Kan ik 3D-printing toepassen op mijn product?
drempelige Expertise- en Dienstverleningscentra:
Waar vind ik informatie rond waterstoftechnologie?
een uniek en herkenbaar aanspreekpunt gefocust
In welke toepassingen kan ik gebruik maken van natuurlijke koelmiddelen?
op de aanwezige kennis en expertise
Hoe productieprocessen optimaal automatiseren?
(www.lednetwerk.be). Contacteer de LEDs via
e-mail of telefoon. Indien nodig bezoekt de expert
Contacteer Stefan Lycops of Walter Reulens op
het bedrijf om de vraag grondig te analyseren en
[email protected]
af te bakenen. Vergt de vraag echter meer onderzoek, dan wordt naar andere experts doorverwezen. KHLim staat binnen het LED-netwerk voor
2.Zorgeconomie: www.lednetwerk.be/led/zorgeconomie
twee centrale thema’s:
De LED Zorgeconomie focust op bedrijven die diensten en producten ontwikkelen voor de zorgsector. Met de toenemende zorgvraag omwille van vergrijzing
1.Duurzame ontwikkeling:
www.lednetwerk.be/led/duurzame-ontwikkeling
en complexere zorgtechnologie, wordt het voor bedrijven steeds interessanter
Voor eerstelijnsadvies rond
kmo’s de ideale interface en kennisverstrekker zijn.
•milieu
Voorbeeld:
• het gebruik van hernieuwbare bronnen en energie
Welke materialen worden het best gebruikt bij het ontwerp van rolstoelen,
•het onderzoek naar en het gebruik van
ziekenhuisbedden…?
duurzame materialen (kunststoffen)
•duurzaam design en ontwikkeling, duurzame
mobiliteit en automatiseringsprocessen
een product of dienstenaanbod te ontwikkelen. De LED Zorgeconomie kan voor
Hoe bevorder ik het levenslange welzijn van mensen met een zorgvraag?
Hoe stel ik een businessplan op voor nieuw ontwikkelde processen of
technieken voor de zorgsector?
Voorbeeld:
Hoe benader ik mijn doelgroep?
Hoe pak ik de sanering van vervuilde bodems aan?
Is er op de markt vraag naar mijn nieuwe ontwikkeling?
Hoe haal ik een maximaal rendement uit
hernieuwbare energiebronnen?
Contacteer Ann Baerten op: [email protected]
KHLim Quadri Onderzoekscentrum Wetenschapspark 21 3590 Diepenbeek www.khlimquadri.be