6 november 2014

Info
4
Groepsvering
6 november 2014
schooljaar
2008-2009.
De
groepsverdeli Rust
ng voor het De akker ligt, verstild,
Lang uitgestrekt,
nieuwe
schooljaar is In de milde herfstzon
Zacht te rusten.
rond.
De
namenlijsten De bomen, aan de kant,
Laten voldaan
van de
Hun bladeren vallen
kinderen
komen in een Op de grond.
later stadium,
Maanden van inkeer
omdat op dit
En herstel
moment nog
Ontspannend levend
niet voor alle
Naar een nieuwe lente.
kinderen het
definitieve
Mens, wat haast je je voort.
besluit is
Is jouw tijd “tijd” of geld?
genomen over
Moeten de kinderen elke dag presteren?
het wel of
niet naar de
Als de natuur zijn rust neemt
volgende
En in de winterpauze gaat,
groep gaan.
Zouden wij daarvan niet kunnen leren?
De groepen
Chris Lindhout (uit Direct, CNV Schoolleiders)
voor volgend
schooljaar
„Spreekuren‟november 2014
zijn:
In een eerdere nieuwsbrief heb ik u gemeld,
1/2a dat we met een ander rapportensysteem
gaan werken: We gaan van drie rapporten naarkikker
2 rapportmomenten, die aan zullen sluiten
bij de citotoets momenten.
s
juf
Leni (ma, di,
do) en juf
Jeannette S
(woe en vrmo)
1/2b
De spreekavond in november blijft gewoon staan, maar zal (in eerste instantie) niet
meer gaan over de resultaten van uw kind.
Het eerste spreekuur zal in het teken staan van het welbevinden van uw kind. We
noemen deze 10 minuten gesprekken in november dan ook de “Kind in Beeld”
gesprekken. Doel van het gesprek is: De informatie van school m.b.t. de sociaal
emotionele ontwikkeling en de informatie van thuis samen brengen (en zo nodig in
evenwicht krijgen).
De belangrijkste vragen hierbij zijn eigenlijk: Zit uw kind “lekker in zijn of haar vel? ”
M.a.w.: Groeit uw kind gelukkig op? Bij een “nee” , is de vraag natuurlijk: Waarom niet?
Wat kunnen we doen om dit te verbeteren? Hoe beleeft het kind de school? Hoe is het
kind in de thuisomgeving?
We willen dus graag weten of uw kind evenwichtig opgroeit. Wat zijn belemmerende of
stimulerende factoren hierin? Wat heeft het kind nodig op school (en thuis) om zich
evenwichtig te ontwikkelen?
Door de leerkrachten is een observatielijst ingevuld rondom de sociale competenties.
Ter voorbereiding op het gesprek vragen we van u om na te denken over de ontwikkeling
van uw kind buiten de schoolsituatie. Hoe ziet u uw kind m.b.t. deze competenties?
1. Ervaringen delen
Deelt het kind met anderen wat hem bezighoudt, zowel de positieve als de negatieve ervaringen?
Heeft hij plezier met andere kinderen?
2. Aardig doen
Benadert het kind andere kinderen op een positieve manier en draagt hij zorg voor anderen?
3. Samen werken en doen
Kan het kind met anderen iets tot stand brengen: overleggen, afspraken maken en ideeën
inbrengen?
4. Een taak uitvoeren
Hoe gaat het kind om met opdrachten? Het gaat hierbij niet om schoolse taken, maar om taken,
zoals tafel dekken, huiswerk maken, speelgoed opruimen, enz.
5. Jezelf presenteren
Hoe beweegt het kind zich onder de mensen; hoe gemakkelijk maakt hij zich kenbaar? Hoe
gemakkelijk laat hij / zij zichzelf zien?
6. Een keuze maken
Gaat het kind impulsief te werk? Blijft hij bij een beslissing? Hoe gemakkelijk hakt hij een knoop
door? In hoeverre beslist het kind zelf en in hoeverre laat hij zich leiden door anderen?
7. Opkomen voor jezelf
Hoe gaat het kind om met weerstand? Kan hij voor zichzelf zorgen? Vraagt hij op tijd om hulp?
8. Omgaan met ruzie
Kan het kind een verschil van mening of een tegenstelling van belangen oplossen, zonder dat het
tot een knallende ruzie leidt?
De gesprekken staan gepland op dinsdag 18, woensdag 19, donderdag 20 en maandag 24
november a.s.
We zijn erg benieuwd naar de ervaringen van deze gesprekken, van zowel ouders als
school zelf. We zijn benieuwd wat ze opleveren. We hopen dat we met elkaar een stap
kunnen zetten in het belang van de ontwikkeling van de kinderen.
Ambachtkanjers pakken de Buurtbezem op!
Op vrijdag 14 november gaan onze Ambachtkanjers aan de slag met De Buurtbezem. We
sluiten aan bij dit wijkinitiatief om onze leefomgeving schoon te houden met elkaar. In
overleg met de organisatie gaan we de Goudsesingel en het speelveldje bij de
Hartmanstraat schoon houden. De groepen 8 bijten het spits af volgende week. De
groepen 5 t/m 8 gaan bij toerbeurt de wijk in; elke tweede vrijdag van de maand is een
andere groep aan de beurt. We hebben
handschoenen, afvalzakken en
rugzakjes/hesjes gekregen van NL
Schoon waarmee we goed opvallen.
Als school vinden we het belangrijk om
het afvalprobleem onder de aandacht
van de kinderen te brengen en hen een
stukje verantwoordelijkheidsgevoel
mee te geven.
1 oktober telling
Bij de leerlingtelling op 1 oktober 2014 telde onze school precies 400 leerlingen. Dat
zijn 5 leerlingen meer dan vorig jaar. Een kleine verhoging dus van 1%.
Sint Nicolaas
Zoals in de jaarkalender al vermeld stond, zijn alle leerlingen op vrijdag 5 december ‟s
middags vrij. Houdt U er rekening mee?
Kanjerregel van de maand november:We vertrouwen elkaar.
Zoals hieronder blijkt is vertrouwen iets wat we allemaal nodig hebben. Bij de
kanjertraining is vertrouwen heel belangrijk. Lees het volgende:
Plagen of pesten:
Uit Kanjertraining pestprotocol Deel 1(opnieuw)
Wanneer is er nu sprake van plagen en wanneer is er sprake
van pestgedrag? Het is belangrijk om het verschil duidelijk
te hebben, ook voor de kinderen zelf. Het meest eenvoudig
onderscheid is deze:
Plagen gebeurt in het zicht van de leerkrachten. Pesten
gebeurt achter de rug van leerkrachten.
Daarom weet een leerkracht zelden uit zichzelf wat er zich
precies afspeelt tussen de kinderen onderling. De leerkracht moet hierover
worden geïnformeerd door de leerlingen zelf. De leerkracht heeft eveneens de
ouders nodig om tips te krijgen over hetgeen zich kennelijk afspeelt tussen de
leerlingen onderling. Om die reden is het van belang dat ouders en leerkrachten
goed samenwerken om een goede sfeer in de klas te
behouden. Een belangrijke stelregel is dat kinderen hun
zorgen leren delen met iemand die zij vertrouwen,zoals hun
vader, moeder of leerkracht. Vanaf de kleutergroep leren de
kinderen het verschil tussen vertellen en klikken. Als er
sprake is van pesterijen, dan is het belangrijk dat kinderen
dat vertellen aan hun vader, moeder of leerkracht.
Kinderpostzegels 2014
Van de organisatie van de actie kinderpostzegels kwam het bericht dat er landelijk 9,1
miljoen euro is verdiend met deze actie. Ilja van Haaren, directeur Stichting
Kinderpostzegels: Kinderpostzegels is ongelofelijk trots op de kinderen uit groep 7 en 8
die keihard hun best hebben gedaan. Met de opbrengst kunnen we weer heel veel
kinderen ondersteunen om naar school te gaan. Daar zijn we ontzettend dankbaar voor.
Dank jullie wel voor jullie fantastische inzet!
Actie Schoenmaatjes
Direct na de herfstvakantie begonnen de gevulde
schoenendozen al binnen te komen. Ze zijn
verzameld in de klassen en voor een deel in de hal.
Volgende week, vrijdag 14 november, is de laatste
dag dat er nog dozen ingeleverd kunnen worden.
Daarna worden alle schoenendozen gecontroleerd,
geteld en weggebracht naar een inzamelpunt. Met
dank aan een aantal enthousiaste ouders!
Dit jaar is er een kleurwedstrijd. De kinderen die de mooiste kleurplaat inleveren mogen
mee als we de schoenendozen de week er na gaan wegbrengen naar het verzamelpunt in
Schiedam: een kijkje achter de schermen bij de organisatie. Leuk hè!
We hopen dat onze Ambachtkanjers weer heel veel kinderen blij kunnen maken met een
mooi versierde schoenendoos. Edukans heeft hiervan mooie filmpjes op de site,
bijvoorbeeld van het uitdelen van dozen op een school in Malawi:
http://schoenmaatjes.edukans.nl/wat-is-schoenmaatjes/schoenmaatjes-inbeeld/uitdelen-in-malawi/
Van de ICC-er
CMK (Cultuureducatie Met Kwaliteit)
Donderdag 9 oktober stond de ochtend in het teken van CMK. De doelstelling om te
komen tot het vaststellen van het concept beleid cultuureducatie is bereikt. Daarnaast
hebben we het over de leerlijn „beeldend‟ gehad en met elkaar veel ideeën uitgewisseld.
Ook hebben we de nieuw aangeschafte methode “Laat maar zien” gepresenteerd. Als
afsluiting “mozaïekten” we als leerkrachten voor beide locaties een mooi kunstwerk.
Crea-middagen
De kinderen waren weer erg enthousiast tijdens de crea-middagen. Op de site heeft u
waarschijnlijk al de foto‟s gezien. En wat dacht u van het stop motion filmpje? We
kijken nu al uit naar de volgende ronde. Die is op maandag 12 en 19 januari.
Als u zelf een groepje leerlingen (minimaal 6) wilt begeleiden met een activiteit of hulp
kunt bieden, wilt u dan contact opnemen?
Vriendelijke groeten,
juf Mireille
Nieuws uit de Plusklas
Na de herfstvakantie zijn we gestart
met een gezamenlijke opdracht. Groep
5 maakt een tol van papier en let
daarbij op symmetrie, massa en
stabiliteit. De as van de tol is een
potlood. Je moet uitzoeken waar en hoe
je de vorm van de tol het beste aan de
as kan vastmaken en of je een korte of
juist lange as moet gebruiken. En dan
komt het spannende moment : draait
jouw tol het langst?
Groep 6 verdiept zich in het spiegelschrift.
Eerst keken we hoe vroeger bij het maken van
de krant de loden letters, die in spiegelschrift
waren gegoten, gebruikt werden. Het werk van
een letterzetter. Sommige doorzetters is het
gelukt om een zin in spiegelschrift te schrijven,
(dus ook aan de rechterkant beginnen op je
blaadje!)We kunnen een beetje ervaren hoe het
is voor iemand met dyslexie om te leren lezen en
te schrijven.
Groep 7 stort zich op het schrijven van een verhaal op AVI 1 niveau of E-niveau. Dat
lijkt makkelijk, maar is heel lastig. Je wilt een mooi verhaal schrijven, maar je
woordkeus is beperkt. Kinderen, die pas kunnen lezen, gaan onze verhalen beoordelen.
Als ze het verhaal niet kunnen lezen, ligt dat niet aan hen, maar aan ons. Dan hebben we
het toch te moeilijk gemaakt.
Groep 8 bedenkt een communicatiesysteem. Er zijn twee
groepen en over de lengte van vijf meter moet een nog
onbekend woord overgebracht worden. Er mogen geen geluid
of gebaren gebruikt worden. Hoe dan? We houden u op de
hoogte.
Juf Jetty
Kiwi stickers
Er komt een tweede poster naar onze school om door te sparen voor nogmaals 20 ballen.
Nadat u volop gezond aan de kiwi‟s bent gegaan, is onze eerste poster met 300 stickers
de post op gedaan. Nu mogen wij als grote school nog een poster gaan vullen, wij
moedigen fruit eten aan… dus stickers sparen en lekker smullen!
Kindcentrum ‟t Ambacht i.o. (in ontwikkeling)
Diverse contactgegevens Kindcentrum „t Ambacht (in ontwikkeling) :
opvang
SKV TussenSchoolse Opvang
06 – 42614712
Coördinator: Angela de Heer
www.schoolxl.nl/HetAmbacht/Tussenschoolseopvang.aspx
SKV Voor- en NaSchoolse Opvang
06 – 81208953
Evt. [email protected]
zorg
School Maatschappelijk Werk;
06-416 60 187
Alexandra van Hal
[email protected]
Jeugdverpleegkundige
[email protected]
Marian van Bruggen
Logopediepraktijk P. Helderop
010 – 475 17 81
[email protected]
Kanjertraining ouder-kind; Camino,
www.praktijk-camino.nl
praktijk voor orthopedagogiek
buitenschoolse activiteiten
Technica 10, mw. Heleen v.d. Vorm
[email protected]
De Kleine Ambassade
[email protected]
Muzieklessen
www.muziekaandewaterweg.nl
wijk
Buurtsportcoach: Sandro Meneghini
[email protected]
Wijkkrant De Babber
[email protected]
Muziek aan de Waterweg
In de bijlage vindt u een uitnodiging voor een
muzikale cursus voor 6- en 7-jarigen, een
buitenschoolse activiteit die wordt gehouden in
de Chrysantstraat.
Nieuws uit de groepen
In de groepen 1 en 2 is hard gewerkt rondom het thema herfst de afgelopen periode.
Heeft u de leuke paddenstoelen in de groepen 1 zien staan? En het paddenstoelenbos
voor de groepen 2?
Het is bijna zover, de drukste, leukste, spannendste tijd voor de kinderen komt eraan.
Zaterdag 15 november zal Sinterklaas aankomen in de haven van Vlaardingen. Ons
nieuwe thema gaat over: Sinterklaas.
De groepen 1 gaan na de aankomst van Sinterklaas werken met de letter p van pepernoot
en piet. In de groepen 2 gaan de kinderen werken met de letters /s/ en /p/ van Sint en
Piet.
Verzoekjes:
- De groepen 1 vinden het erg leuk zich te verkleden, heeft u nog leuke oude
verkleedkleding voor ons? ( hakken, sieraden etc.)
- De groepen 2 gaan een schoenenwinkel maken in de gang gericht op het nieuwe
thema. Onze vraag is: Heeft u thuis een oude schoen? Groot of klein die wij
kunnen gebruiken voor in onze schoenenwinkel?
Ook zijn wij erg blij met lege schoenendozen en plastictassen, wilt u met ons mee
sparen?
Dan nog een paar weetjes op een rij:
- Nu de koude periode weer in aantocht is, wilt u denken aan wanten ipv
handschoenen wanneer het vriest?!
-
Denkt u er nog even aan om speelgoed zoveel mogelijk thuis te laten, en met de
speelgoedochtenden mee te nemen naar school.
Bedankt alvast!
Groeten van de juffen uit de groepen 1 en 2.
Nieuws uit de groepen 3
Tot aan de kerstvakantie wordt het een drukke periode, toch proberen wij in groep 3 de
rust er in te houden. Natuurlijk is er ruimte voor pret en gezelligheid.
KADE 40
Dinsdag bezochten wij Kade 40, de kunst en cultuur ontmoetingsplaats, voor de
voorstelling Hihahuttenbouwers van dansgezelschap voor de jeugd: de Stilte.
Hihahuttenbouwers; een eigen hut, een mannetje, een vrouwtje. Het mannetje zorgt
voor het huisje, het vrouwtje voor het mannetje en het weer zorgt voor de afwisseling.
In een intieme omgeving werden we getrakteerd op een fantasierijk beeldverhaal van de
vier jaargetijden, dauw, zon, wind, regen en sneeuw werden tot leven gewekt. Een
abstracte voorstelling waarbij we veel tot onze verbeelding moesten laten maar waarvan
we zeker genoten en geleerd hebben. Er staan foto‟s op de website.
Lezen
De letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – n – b – oo en ee zouden inmiddels bekende
letters moeten zijn. Woorden met deze letters moet uw kind vlot kunnen lezen. Thuis
kunt u deze woordjes herhalen vanaf de volgende pagina‟s:
http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_1.p
df
http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veiligvlot_kern_2.pdf
In de nieuwe kern leert uw kind de volgende letters: d - oe - k - ij en z via de volgende
woorden: doos, poes, koek, ijs en zeep. Deze nieuwe woorden en letters worden
aangeboden aan de hand van een verhaal. In dit verhaal vinden kinderen in een wensdoos
telkens een nieuwe verrassing. Het thema van deze kern is „Wat zit erin?‟ Steeds meer
woorden kunnen worden gelezen. Uw kind leert niet alleen nieuwe letters en woorden,
maar oefent deze ook op verschillende manieren. Een voorbeeld van zo'n oefening is het
invullen van letters in woorden waarin een letter ontbreekt. Bij het stukje „-en‟ kan het
kind kiezen uit b, p en r om er een compleet woord van te maken. Het plaatje dat naast
het woord afgebeeld wordt geeft aan welk woord bedoeld is (ben, pen of ren). Uw kind
leest ook al korte zinnen: ik eet een vis.
een kip en een aap.
tim zit bij een boom.
Veilig & Vlot is het boekje met woordrijtjes die opklimmen in moeilijkheid. Uw kind leert
hiermee niet alleen correct, dus foutloos woorden lezen, maar juist ook vlot. Vlot lezen
is een belangrijke voorwaarde voor het begrijpend lezen. Om de woordjes van de huidige
kern te oefenen kunt u het veilig en vlot boekje van kern 3 op onderstaande link vinden.
http://www.cbsambacht.nl/sites/cbsambacht.nl/files/field/file/veilig_en_vlot_kern_3.
pdf
Rekenen
Kent u ze nog.. de bussommen? In ons nieuwe blok worden ze geïntroduceerd. We gaan
vanaf nu dus echte sommen maken met + (is erbij) en – ( is eraf) tekens. Ook maken we
kennis met het rekenrekje en de getallenlijn. De getallenrij die wij nu opzeggen is tot en
met 30 en terug. Ook maken wij sprongen van 2 en 5.
Schoenendoosactie
Er druppelen inmiddels al mooi versierde schoenendozen binnen, u kunt de dozen nog
inleveren tot 14 november, bedankt voor uw inzet. Nahid heeft nog informatiebriefjes
over als u er eentje mist.
Sint
Komende weken staat voor de meeste kinderen en gezinnen in het teken van Sinterklaas,
een spannende periode waarin we natuurlijk ook gewoon blijven leren. Wanneer kinderen
het leuk vinden om verkleed naar school te komen is dit geen probleem, we hebben dan
gewoon een leespiet, rekenpiet en een schrijfpiet in de klas.
Kind in beeld
Woensdagmiddag 19, donderdagavond 20 en maandagavond 24 zijn er de eerste
gespreksrondes, dit jaar niet naar aanleiding van het rapport zoals u elders in deze info
kunt lezen maar gericht op de ontwikkeling van uw kind. We zullen het welzijn en de
eerste toetsgegevens met u bespreken.
*** OPROEPEN ***
Brood en graanles
Maandagmiddag 17 en dinsdagmiddag 18 november zijn wij door Duurzaamheidscentrum
Vlaardingen uitgenodigd voor een brood en graanles. De les is van 13:30 tot 15:15
hierdoor moeten wij eerder op school zijn en zullen wij wat later dan 15:30 bij school
arriveren. LET OP!!! Groep 3 moet om 13:10 op school zijn!!!
Leesouders
Graag zouden we in de groepen drie starten met leesgroepjes. U kunt zich aanmelden bij
de leerkracht om een groepje van ongeveer 4 leerlingen te begeleiden. Het lezen in
groepjes zal van 08:30 tot 08:45 zijn.
Knutselmateriaal
Voor onze knutselactiviteiten zijn wij de komende weken op zoek naar:
stofjes, schoenendozen , chocoladeletterdoosjes, kurken, behang etc. voor het maken
van een pietenhuis. Eierdozen voor 4 of 6 eieren voor onze kerststallen.Rond de kerst
willen we wanneer we genoeg materialen kunnen verzamelen ook kerststukjes gaan
maken, hiervoor gebruiken we graag steekschuim, groen,versiersels, kaarsen etc.
Natuurlijk zijn eierdozen, wc-rollen, behangrollen, etc. altijd welkom.
Groeten van
Margreet, Willemijn, Cora en Jessica
Nieuws uit de groepen 4
Na een heerlijke vakantie zijn we weer enthousiast gestart.
Op dinsdag 7 en 14 oktober hebben we onze eerste crea-middag gehad. We hebben
meegedaan aan drama, dans, sokpoppen maken en werken met vilt. Heel leuk en heel
creatief. Alle ouders die hebben geholpen, heel erg bedankt. We kijken al weer uit naar
onze volgende crea-middag ronde.
Onze eerste KNAK voorstelling was op vrijdag 17 oktober. Geweldig om te mogen
optreden voor andere kinderen. Wat een leuke optredens, goed gedaan hoor!
In groep 4 leren de kinderen de tafels van 1 t/m 5 en 10. De tafel van 2 hebben de
kinderen inmiddels mee naar huis gekregen. We zijn hiermee volop aan het oefenen in de
klas. Het zou fijn zijn als u dit ook met uw kind thuis wilt oefenen.
Hoera, Raysun uit groep 4b heeft een broertje gekregen.Van harte gefeliciteerd en heel
veel geluk met elkaar.
Op 11 november worden bij Bram de pennen operatief verwijderd. Heel veel sterkte en
we denken aan je Bram!
We willen u erop wijzen dat nog niet alle rapporten zijn ingeleverd. Geeft u het rapport
aan uw kind mee?
Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 4.
Nieuws van de Nijlpaarden en de Panda‟s
Groepen 5
De herfstvakantie is alweer achter de rug. We hopen dat u een fijne
week gehad heeft. We gaan de komende weken proberen ook een
herfst-sfeertje in de groepen te krijgen! Kastanjes, bladeren, enz.
mogen allemaal weer meegenomen worden. De komende weken
knutselen en tekenen we rond het thema Herfst.
In de groepen 5 werken we ondertussen ook flink door. Met rekenen is de toets van Blok
2 inmiddels geweest. Deze toets heeft ook als onderdeel de tempotoets van de tafels.
Deze toets oefenen we eerst, en later in de week wordt dan de echte tempotoets
afgenomen. Alle tafels komen in deze toets langs. Dus ook de tafels van 8 en 9.
Inmiddels is het oefenblad van de tafel van 8 mee naar huis gegaan. Graag weer goed
oefenen thuis! Over een paar weken gaat het blad van de tafel van 9 mee! Er zijn al veel
kinderen die de tafels van 6 en 7 hebben opgezegd. Het ene kind heeft hier minder
moeite mee, dan het andere kind! Dat geeft niet, elk kind heeft zo zijn eigen
talenten! Daarom blijven we het hele schooljaar in groep 5 de tafels herhalen! Het
maken van tafelsommen onder tijdsdruk is best lastig in het begin. Misschien kunt u ook
thuis eens met de stopwatch oefenen! Alle beetjes helpen!
Aan het begin van het jaar hebben de kinderen uit groep 5a de
inlognaam en het wachtwoord van www.bloon.nl ontvangen. We zijn blij om te zien dat
veel kinderen er al mee geoefend hebben! Heeft uw kind er nog niet mee geoefend, dan
is het de moeite waard om eens naar de website te gaan. Elke 4 weken verschijnen er
weer nieuwe woordenlijsten, passend bij de methode van Spelling op school. De juf kan
de vorderingen van uw kind bijhouden en af en toe een berichtje sturen! Een leuke
motivatie! We hebben gemerkt dat deze manier van oefenen echt helpt, de
spellingcategorieën beter toe te passen! Mocht u het wachtwoord/inlognaam kwijt zijn;
geen probleem, de juf zoekt het zo voor u op!
Op donderdag gymt groep 5a in de Meidoornstraat. Regelmatig
vergeten kinderen hun gymkleding, of de kleding/schoenen zijn te klein.
Wilt u de gymspullen van uw kind even nakijken? De kinderen mogen evt.
een flesje water meenemen. Geen pakjes drinken/eten, want meteen uit
de gym gaan wij naar huis.
Op woensdag 12 november mogen diplomazwemmen: Lucas uit 5a, en Max
en Stein uit 5b! Zet m op jongens!
Nog eventjes…maar dan is het weer zover! In de groepen 5 gaan we voor
het eerst Sinterklaas een handje helpen met de cadeautjes! We gaan
lootjes trekken en surprises en gedichten voor elkaar maken! Verder
info volgt nog! (Maar u kunt alvast knutselmateriaal gaan sparen ;)
Tegen het einde van de maand, gaan we u vast weer zien op de
spreekavonden: de Kind-in-beeldgesprekken. Graag tot dan!
De nijlpaarden zijn in de klas begonnen met het apart inzamelen van ons
afval. Een papierbak hadden we al maar nu gaan we ook ons plastic afval apart inzamelen.
Suus is naar de KidsClimate conferentie geweest en heeft daar enthousiast over
verteld. De rest van de klas wilde graag hun steentje bijdragen aan een beter milieu. En
dat begint nu dus in onze eigen klas.
Denkt u nog aan het inleveren van de rapporten?!
Groeten van de juffen van de groepen 5
Nieuws uit de groepen 6
In de afgelopen maand hebben we met twee teams meegedaan aan het
schoolvoetbaltoernooi. De jongens van 6b hebben ontzettend hun best
gedaan en zijn 3e geworden. De jongens van 6a mogen in maart 2015 nog
een keer hun voetbalkunsten laten zien, want zij werden 1e in hun poule!
In tegenstelling tot de vorige info bleek dat we toch nog iets meer aandacht aan
de kinderboekenweek konden besteden. Onverwachts hebben de twee groepen
een bezoek gebracht aan de bibliotheek, waar we al puzzelend aan de slag zijn
gegaan. Allebei de groepen hebben een leuke en leerzame ochtend gehad!
Voor de vakantie was er weer een KNAK (Kijken Naar Andere Kinderen).
De A-groepen hebben kunnen kijken en luisteren naar Ou-Ling op het keyboard,
een moppentrommel door Fenna en Lisa en een beeldverhaal gemaakt door Roos.
De B-groepen werden getrakteerd op een optreden van One Direction!
(Jack, Stijn, Mees, Guido en Tim)
Juf Judith, juf Marja, juf Mireille, juf Annemieke
Nieuws uit de groepen 7

Brandpreventie
De groepen 7 krijgen binnenkort een les over brandpreventie. Deze les wordt
gegeven door iemand „van buitenaf‟. Op maandag 10 november in groep 7a en op
maandag 24 november in groep 7b. Over dit onderwerp hebben we de afgelopen
week alvast een voorbereidende les gehouden.

Mediawijsheid
21 t/m 28 november start de week van de Mediawijsheid. In deze week vraagt
Mediawijzer.net aandacht voor het belang van mediawijsheid voor kinderen en
hun omgeving. Meer info kunt u vinden op deze site
http://www.weekvandemediawijsheid.nl/kids/mediamasters . Hier
vindt u onder andere handige links voor ouders.
De groepen 7 doen ook mee aan het spel MediaMasters.
Elke speldag start met een korte aflevering op het digibord. In de
afleveringen worden diverse mediawijsheid thema‟s behandeld en
verwerkt in een spannend verhaal. Zo leren kinderen bijvoorbeeld over
cyberpesten, betrouwbaarheid van bronnen en nog veel meer. Naast
de afleveringen gaan leerlingen aan de slag met opdrachten; zogeheten
mediamissies. Door het maken van deze mediamissies leren ze op een uitdagende
manier over media: Hoe presenteer je jezelf op internet? Hoe vind je
betrouwbare informatie? Hoe maak je een blog? Leerlingen zullen deze vragen
zowel in de klas als thuis oplossen. Benieuwd naar wat MediaMasters is? Check
de demo of ga naar www.mediamasters.nl.

Agenda
We merken dat sommige kinderen hun huiswerk nog niet zo goed kunnen plannen.
Dat is ook helemaal niet gek, want dat moet geleerd worden. Van belang is
daarbij, dat elke dag gekeken wordt in de agenda. Uw kind kan dan
bedenken(plannen!) wat nu gedaan kan worden en wat later in de week, rekening
houdend met bv. muziekles of sporttraining. Wilt u uw kind hierbij begeleiden?
Dit geldt ook voor bloon.nl.Elke week moeten de kinderen thuis achter de
computer de woordjes van bloon.nl maken. Veel kinderen doen dat uit zichzelf en
er zijn ook leerlingen die hier wat extra toezicht bij nodig hebben.

Kinderpostzegels
Deze week hebben de kinderen de bestellingen van de
kinderpostzegels meegekregen. Het is de bedoeling dat zij dit bij
hun „klanten‟ afgeven. Niet door de brievenbus, maar echt even
aanbellen en zelf afgeven.
Actie schoenmaatjes
Wauw, wat een mooi, versierde schoenendozen zijn er ingeleverd. Sommige
kinderen hebben zelfs meer dan één doos samengesteld, super! Ga zo door.

Rapporten
Wij willen u er op wijzen dat niet alle rapporten zijn ingeleverd. Geeft u het aan
uw kind mee?

Topomania
Even een tip voor digitaal topo oefenen voor de kinderen thuis. Op
www.topomania.net kunnen ze een gratis account aanmaken. Daar kun je alle topo
van de Blauwe planeet per hoofdstuk oefenen. (Bedankt voor de tip Myron!)

Handschrift
In groep 7 oefenen we inmiddels naast het aan elkaar schrijven ook het
blokschrift. Dat is alvast een voorbereiding op het eigen handschrift.
Halverwege groep 7 mogen de kinderen, als ze dat willen, los gaan
schrijven.

Meldingen
Als laatste nog een verzoek: wij willen graag dat doktersbezoeken, ziekmeldingen
en dergelijke door ouders zelf, via een briefje of telefoontje geregeld worden.
Alvast bedankt!
Vriendelijke groeten van de juffen van de groepen 7!
……… En de groeten uit de groepen 8!
Voortgezet Onderwijs
De komende periode zijn we bezig over het
VO. In de taalmethode zijn we aanbeland bij
het hoofdstuk Voortgezet Onderwijs.
Ook gaan we een aantal scholen in de buurt
bezoeken. U krijgt hierover per brief
informatie, maar we zetten de data alvast op
een rijtje, zodat u het al in uw agenda kan reserveren als u graag mee wilt.
Datum
13 november
18 november
20 november
9 december
13 januari
school
Geuzencollege
‘t Groen
Spieringshoek
Maaslandcollege
Sint-Jozefmavo
tijd
13:00u – 15:45u
14:15u-16:15u
13:00u – 15:45u
Volgt nog
Volgt nog
bijzonderheden
Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief)
Aangepaste schooltijden (zie brief)
Per fiets en aangepaste schooltijden (zie brief)
Alleen voor belangstellenden (zie mail)
Brief volgt nog
Huiswerk
We lopen er in beide groepen regelmatig tegen aan
dat de kinderen hun huiswerk niet goed gepland
hebben en het dan niet af hebben of geleerd.
Ook merken wij dat kinderen de aantekenstencils
(taal, spelling, rekenen enz.) die in hun map zitten
niet oefenen. Dit „verborgen‟ huiswerk (het wordt
niet opgegeven, maar ze moeten wel de informatie
kennen) moeten de kinderen dus wel kennen en niet
pas gaan leren als er een toets komt. Het is immers
informatie die dagelijks gebruikt wordt. De ene leerling heeft er dus wat meer werk aan
dan de andere leerling. We hopen dat u, met uw kind, hiermee aan de slag gaat.
Buurtbezem
Met elkaar zijn wij verantwoordelijk voor de buurt
waarin wij wonen, werken of naar school gaan. Daarom
moeten we daar ook samen zorg voor dragen en
steunt ‟t Ambacht het initiatief van de Buurtbezem.
Groep 8 gaat op vrijdag 14 november en vrijdag 12
december helpen de buurt een beetje op te ruimen.
Tot slot: Vergeet niet je rapport!
Mocht u het rapport nog niet ingeleverd hebben, dan willen wij deze zo spoedig mogelijk
ontvangen.
Juf Debby , juf Marja en meester Arjan
Belangrijke data:
11 november Medezeggenschapsraad
14 november Buurtbezem van start
14 november laatste inleverdag
schoenendozen Actie Schoenmaatjes
15 november intocht Sint Nicolaas in Vlaardingen
18 november Kind-in-beeld gesprekken
19 november Kind-in-beeld gesprekken
20 november Kind-in-beeld gesprekken
24 november Kind-in-beeld gesprekken
26 november Zaalhandbaltoernooi groepen 7
4 december volgende Info verschijnt
5 december Hoog bezoek!! (alle leerlingen ‟s middags vrij)
Bijlagen:
Joepie, muziek! : Een cursus voor 6 en 7 jarigen.
Zingen, trommelen of liedjes spelen,
Gekke verhalen, grappige liedjes met gitaar erbij.
Ontdekken en leren,
Leren over lang en kort, hoog en laag, dus over muziek!
10 lessen voor 50 euro,
Een koopje toch?
Het start met minimaal vier kinderen in een half uur.
Of zes… in drie kwartier
Snel inschrijven dus.
Natuurlijk ken je ‘t Ambacht, Chrysantstraat 7.
Daar zijn de lessen op woensdag middag,
Vlak na schooltijd, dus neem even een boterham.
Met honger kan je geen muziek maken.
De les begint om 13:00 uur, boven bij de BSO- de
kiekendiefjes.
Docente Caroline Groeneveld (docente muziek in de klas)
Inschrijven kan op onze website: www.muziekaandewaterweg.nl
Ouderbrief bij Trefwoord, jaargang 20, aflevering 2
Aan de ouders/verzorgers,
Voor de levensbeschouwelijke opvoeding van uw kinderen gebruiken we op school de
methode ‘Trefwoord’. Iedere dag kijken we naar een (digitale) kalenderplaat met daarop
een tekening, foto, puzzel of tekst. De (Bijbel-)verhalen, gedichten, gebeden en liederen
die daarbij horen, staan in de handleiding voor de leerkracht. Zo stelt ‘Trefwoord’
verschillende thema’s uit de leefwereld van de kinderen en uit de Bijbel aan de orde. De
kleurenposter geeft telkens aan welk thema in een bepaalde periode actueel is. In de
tweede aflevering van 27 oktober 2014 tot en met 23 januari 2015 zijn dat de volgende
thema’s:
 Vrienden (week 44 t/m 46)
Inhoud: Hoe je vrienden wordt, hoe je vrienden blijft en wat het betekent als
vriendschap verandert.
Bijbel: Jonathan en David, twee vrienden; Saul vervolgt David; De dood van Saul en
Jonathan (1 Samuël 18 t/m 21).
 Een voorbeeld (week 47 t/m 49)
Inhoud: Het goede voorbeeld geven, kritisch kijken naar idolen en de waarde zien van
echte voorbeeldfiguren.
Bijbel: Koning David; David en Batseba; David en Nathan (2 Samuël 1 t/m 19).
 Herbergen (week 50 en 51)
Inhoud: Over het bieden van onderdak, veiligheid en geborgenheid.
Bijbel: De geboorte van Jezus (Lucas 1 en 2).
 Rituelen (week 2 t/m 4)
Inhoud: Over gebruiken en rituelen die gewone momenten heel bijzonder maken.
Bijbel: De 12-jarige Jezus in de tempel; de doop in de Jordaan; de beproeving in de
woestijn; het feestmaal bij Levi (Lucas 2 t/m 5).
In deze ouderbrief vertellen we wat meer over het thema ‘Een voorbeeld’ (17
november t/m 5 december):
Arjen Robben, Lady Gaga of Marco Borsato, kinderen hebben hun idolen.
Voorbeeldfiguren zijn belangrijk voor kinderen en hebben invloed op hun gedrag en
persoonlijkheid. Ze willen niet alleen lijken op hun idool, ze willen ook een beetje zijn
zoals hun voorbeeldfiguren.
Voorbeeldfiguren zijn voorbeeldige figuren: ze moeten het goede voorbeeld geven of
zouden dat minstens moeten doen. De Bijbelverhalen gaan deze keer over koning David.
Hij maakt het land veilig, beschermt de mensen en geeft God een plek in Jeruzalem. Een
voorbeeldige koning. En toch wordt ook van deze koning verteld hoe hij de fout in gaat.
Hij eigent zich de mooie Batseba toe, de vrouw van een van zijn soldaten. De profeet
Natan maakt hem duidelijk dat dit niet door de beugel kan.
De kinderen denken in dit thema na over de vraag wanneer iemand het goede voorbeeld
geeft en wanneer niet. Ze worden zich bewust van wie in hun eigen leven een
voorbeeldfunctie vervult en wat ze van deze personen verwachten.
Voorbeeldfiguren staan voor bepaalde waarden. Als opvoeders hebben wij een bijzondere
verantwoordelijkheid: wij laten zien wat eerlijkheid, openheid en betrouwbaarheid kan
betekenen. De kinderen spiegelen zich aan ons, heel concreet en dichtbij, dag voor dag.
We sluiten het thema af in de sinterklaassfeer. Omdat een heilige zoals Sint Nicolaas een
bijzonder voorbeeldfiguur is in onze christelijke traditie.
Uw team