Energie voor mentor en klas! Door Ivo Mijland Speltip 78: De School

Energie voor mentor en klas!
Door Ivo Mijland
Speltip 78: De School
Een school volhangen met 40 camera’s. Dat moet mooie televisie opleveren moeten ze
gedacht hebben bij BNN. Een school vinden die mee wilde doen, dat viel nog tegen. Meer
dan 100 scholen werden benaderd, maar de meeste scholen hadden geen zin in dit
onvoorspelbare avontuur. SG Jan Arentsz in Alkmaar wilde uiteindelijk wel meedoen,
mits er ten alle tijden ruimte zou zijn om materiaal te blokkeren voor uitzending. Het
programma laat een real life versie zien van de populaire soap Spangas. Leerlingen
worden gevolgd in de klas, in de pauze en ook in persoonlijke interviews. Het programma
de school is gebaseerd op de Engelse versie Educating Sussex. In deze energizer werken
we toe naar een eigen productie van De School. Daarbij ligt de nadruk op het positief
waarneembare. De productie die de leerlingen maken kan gebruikt worden op de
website van de school of bijvoorbeeld op de open dag.
Start deze mentorles met een gesprekje over het programma. Er zijn voor- en
tegenstanders. Je kunt in dialoog gaan over de voors en tegens. Je kunt een stukje van het
programma laten zien via je smartboard, maar je kunt er ook over vertellen. Belangrijk is
om te vermelden dat in het programma alleen leraren en leerlingen in beeld komen die
daar uitdrukkelijk toestemming voor gegeven hebben. Ook voor de ‘uitzending’ die je
mentorleerlingen gaan maken geldt deze belangrijke voorwaarde. Alleen met toestemming
wordt er gefilmd, nooit stiekem. Je zou hier direct ook een pedagogische les aan kunnen
koppelen door met de leerlingen in gesprek te gaan over de mogelijke gevolgen van het
verspreiden van beeldmateriaal dat gemaakt is zonder toestemming.
Maak nu twee productieteams. Geef ze de volgende opdracht:
We gaan een kort promotiefilmpje maken van De School. (je kunt ook kiezen voor een
promotiefilmpje van De Klas). In het filmpje moet zichtbaar worden hoe leuk De School/De
Klas is.
Deel een groot vel papier op en vraag beide teams een brainstorm te maken van De
School/De Klas. Laat ze opschrijven wat er interessant is om in beeld te brengen. Denk
bijvoorbeeld aan:
-
De leraar wiskunde die met een bijzonder proefje een moeilijke som uitlegt
De conciërge die een leuke grap vertelt
De mentor die een persoonlijk verhaal deelt met de klas
De docent biologie die met de klas de natuur in gaat
De leraar Frans die de tekst van een Franstalige hit vertaalt
De klas die in de pauze plezier maakt met tafelvoetbal
De leerling die op zondag een medaille haalt op een atletiekwedstrijd
Etc.
Het is belangrijk dat de leerlingen minimaal een kwartier brainstormen over wat er
allemaal de moeite waard is om aan de buitenwereld te laten zien. Net als bij het
programma van BNN moeten de filmpjes een inkijk geven in hoe het er op een middelbare
school aan toegaat.
Als de brainstormsessie klaar is, vraag je de leerlingen een script te schrijven voor de
miniproductie. Ook wordt er een taakverdeling gemaakt. Wie maakt de opnames, wie
verzorgt een interview, wie polst of er gefilmd mag worden, wie monteert het filmpje (is
geen must, maar wel leuk), wie kan het op een USB zetten, etc.
Geef de leerlingen twee weken de tijd om de filmpjes te maken. Na twee weken tonen
beide teams de filmpjes aan elkaar. Beide teams geven dan feedback aan elkaar:
1 Wat vind je vooral leuk aan de productie?
2 Heb je nog tips om het nog beter te maken?
Afhankelijk van je tijd in het lesprogramma zou je aan de hand van de feedback weer twee
weken kunnen geven om de producties aan te scherpen. Uiteindelijk leveren de leerlingen
het eindresultaat in. Deze filmpjes kunnen als tegengif dienen voor de filmpjes op YouTube
die De School in een onprettig perspectief plaatsen (pesterij, stiekeme opname bij een
docent, etc.). Je kunt de filmpjes op YouTube zetten. Ook is het leuk om een avond te
organiseren met ouders en docenten, om de filmpjes te bekijken samen. En tot slot:
goedkoper promotiemateriaal kun je je als school niet wensen. School is cool!
Ivo Mijland is auteur van diverse onderwijsboeken. Onlangs verscheen de
‘Motivatiewaaier’ (www.uitgeverij-quirijn.nl). Daarnaast verzorgt hij trainingen in het
onderwijs.

Download Report