Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Inhoudsopgave
Voorwoord
1. Schooltijden
2. Groepsbezetting
3. Binnenkomen-weggaan
4. Ziek zijn-afwezigheid
5. Afspraak maken
6. Overblijven
7. Gymnastiek
8. Schoolzwemmen
9. Schoolmelk
10. Eten bij de schoolmelk; snoep
11. Op de fiets naar school
12. Schoolbenodigdheden
13. Schooltas
14. Huiswerk
15. Leer- en vormingsgebieden
16. Bezoek nieuwe kinderen aan school
17. Evenementen en activiteiten
18. Oud papier acties
19. Schooltelevisie
20. Schoolfotograaf
21. Natuureducatie
22. Cultuureducatie
23. Milieuzorg op school
24. Buitenschoolse activiteiten
25. Medezeggenschapsraad
26. Ouderraad
27. Ouderbijdrage
28. Financiële ondersteuning
29. Verzekeringen
30. Ouderinformatie
31. Vakanties
32. Extra vrije dagen
33. Het werken met weektaken
34. Ontwikkelingen in 2014-2015
35. Schoolregels
36. Missie, visie, uitgangspunten en doelstellingen
37. Interne begeleiding: zorg voor het onderwijs
38. Meldcode
39. Leerlinggebonden financiering /Rugzak
40. Ondersteuningsteams (OT)
41. ICT en BC
- blz.1 -
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
3
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
9
10
10
10
11
12
12
14
14
14
15
15
15
15
16
16
17
18
18
18
20
20
21
22
23
24
28
34
35
36
37
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
42. Directie ’t Palet
43. Schoolverlaters en uitstroomgegevens
44. SKV en buitenschoolse opvang
45. Voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
46. Rechten en plichten/relatie school-ouders
47. Protocol ouders
48. Klachtenregeling
49. Leerplicht
50. Extra verlof
51. Gronden van vrijstelling
52. Verwijderingsprocedure
53. Ouderbetrokkenheid/ouderhulp
54. Schoolmaatschappelijk werk
55. Websites en groepsyurls
56. Ontruimingsoefening
57. Enkele kengetallen
58. Sponsoring
59. Paletonderwijs/ het nieuwe leren
60. Centrum voor jeugd en gezin (CJG)
61. Studenten/ Leraren in opleiding (LIO)
62. Kwaliteit van het onderwijs en schoolplan
63. www.palet.info
64. Deze schoolgids
65. Adressen
- blz.2 -
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
blz.
38
38
39
40
41
42
44
45
46
47
48
48
49
50
50
50
51
51
52
54
54
54
54
55
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Locatie-Holy
Hoofdgebouw: Kraanvogellaan 101 3136 JB Vlaardingen
Dependance: Kraanvogellaan 99 3136 JB Vlaardingen
Tel: 010 4749688
www.palet.info
E-mail: [email protected]
Voorwoord:
Geachte ouders / verzorgers,
Voor u ligt de nieuwe schoolgids. Deze gids bevat de informatie voor
dit nieuwe schooljaar 2014-2015.
We hebben er dit jaar weer voor gekozen om de uitgebreide
schoolgids op internet te plaatsen en alle ouders een kleine
informatiegids te geven.
Dit scheelt veel papier. We hopen dat u de informatiegids goed
doorleest en als naslagwerk gebruikt.
U vindt hierin praktische informatie over datgene wat wij dit jaar op
school doen en belangrijke data.
Deze gids bevat alle belangrijke informatie die u nodig heeft. Bewaar
hem dus goed.
In september is Christa
Sterk benoemd tot nieuwe
locatiedirecteur. Zij start per
1 december 2014. Zij volgt
dan ook Hanneke van
Rossem op, die met
pensioen is gegaan. Wij
wensen haar heel veel
succes!!
Wij wensen u en uw
kind(eren) een heel goed
schooljaar 2014-2015.
Directie ’t Palet-Holy
- blz.3 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Schiedam, september 2014,
Zeer geachte ouders en verzorgers,
Het schooljaar 2014 – 2015 wordt een bijzonder jaar, nl. een
jubileumjaar voor SIKO en haar scholen.
We staan dan stil bij: ‘al 125 jaar SIKO’.
In 1889 wordt de Willibrordusstichting opgericht en middels
een fusie met de Augustinusstichting in 1984 ( de Regenboog) en met de
Stichting Katholiek Onderwijs Vlaardingen in 1992 ontstaat zo SIKO.
Uw kind bezoekt een SIKO school.
SIKO scholen werken voortdurend aan verbetering van de kwaliteit van het
onderwijs en de professionalisering van het onderwijzend personeel.
Belangrijk is ook dat ieder kind ‘telt’ en zich gekend moet weten op school.
In de schoolgids die U nu in handen heeft staat wat de school doet, waar de
school voor staat, wat de school wil bereiken en hoe de school dit denkt te
willen doen.
Onze elf scholen zijn katholieke scholen ( ’t Meesterwerk, de Vlinder, de
Hoeksteen, ’t Palet – Centrum en ’t Palet – Holy, sint Jan, sint Jozef, sint
Bernardus, sint Willibrordus) en één school op protestants christelijke
grondslag. ( Regenboog – Woudhoek en Regenboog – Groenoord).
Vanuit de christelijke identiteit vertellen we onze leerlingen betekenisvolle
verhalen uit de bijbel en ook de normen en waarden die we aan onze
identiteit ontlenen brengen we onze leerlingen bij in onze dagelijkse omgang
met elkaar en voor hun toekomst.
Bij SIKO werken leerkrachten met liefde voor het vak van leerkracht en die
zich verbonden voelen met hun leerlingen, uw kinderen die U aan hun zorg
toevertrouwt.
Het is belangrijk dat er goede contacten zijn tussen U als ouder en de school
in het algemeen en de leerkracht van uw kind in het bijzonder.
Samen verantwoordelijk voor een goede afstemming tussen ontwikkeling en
onderwijs.
Ik wil U dan ook dringend vragen dit nodige contact als ouder met de school
te onderhouden.
Wacht niet tot er iets aan de hand is, maar volg uw kind in haar of zijn
ontwikkeling op school.
Ik wens U, samen met uw kind, een geweldig en uitdagend schooljaar
2014 – 2015 toe.
Met een hartelijke groet, Theo Riemersma, algemeen directeur SIKO
- blz.4 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
1.Schooltijden
Op onze school hebben we de volgende schooltijden:
Ochtend
groep 1 t/m 8: 8.45 – 12.15 uur (ook op woensdag)
Middag
alle groepen: 13.30 - 15.30 uur (woensdagmiddag vrij)
2. Groepsbezetting
Groepenverdeling schooljaar 2014-2015:
Groep
Groep ½ blauw:
Groep ½ rood:
Groep 3:
Groep 4:
Groep 5:
Groep 6:
Groep 7:
Groep 8:






Leerkracht(en)
Jobs Nolet
Annemiek Berghman
Nicolette v/d Bent
Wendie Bouwer
Marja Heijdra
Bart Vreugdenhil
Dick Nels
Remke Heijmans
José Etman
Wendy Schreuders
Marlies v/d Kolk
Wendy Schreuders
Carla Jongejan
(dependance)
(dependance)
Carla Jongejan
(dependance)
Interne begeleiding: De I.B.’er voor groep 1 t/m 8 is Wally de Vette.
Zij coördineert de activiteiten bij o.a. uitvallers, toetsen, leerling- en
groepsbesprekingen.
Extra begeleiding/hulp: Jolanda Nels (groep 5 t/m 8) en Kitty Jansen
(groep 1 en 2)
Conciërge: Paula Sprong
Compensatiedagen:
De meeste leerkrachten hebben regelmatig een dag vrij. Een
andere leerkracht zal de groepsleerkracht vervangen die op die
dag vrij is.
Locatiedirecteur:
Per 1-12-2014: Christa Sterk, werkplek Kraanvogellaan 101. Hij/zij is
verantwoordelijk voor het onderwijs op deze locatie. Marja Heijdra is
waarnemend locatiedirecteur.
Henk Schepen is algemeen directeur en verantwoordelijk voor de twee
locaties van 't Palet. Werkplek: Kraanvogellaan 99.
- blz.5 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
3. Binnenkomen - weggaan
Voor groep 1-2:
Ongeveer vijf minuten voor schooltijd wordt bij de kleuters de
speelplaatsdeur open gezet. Leerlingen van groep 1 mogen in de klas
gebracht worden, de leerlingen van groep 2 kunnen zelfstandig naar binnen.
Wilt u buggy’s en andere kinderwagens buiten laten staan?
Om rustig te kunnen beginnen, vragen wij u wel uitdrukkelijk om bij het
begin van de school, dus om kwart voor negen en om half twee, meteen
de klas te verlaten.
Voor de 0-groep op dinsdag- en donderdagmorgen:
De peuters kunnen op dinsdag- en donderdagmorgen gebracht worden
tussen 8.45 en 9.00 uur.
Ophalen: 12:00 uur.
Voor groep 3-4-5
De kinderen verzamelen zich voor schooltijd op de speelplaats. We
verwachten de kinderen niet eerder dan 10 minuten voor het begin van de
school.
Voor groep 6 -7-8
Vanaf 5 minuten voordat de school gaat beginnen (dus 8.40 en 13.25 uur)
gaat de deur van de speelplaats open en mogen de kinderen zelfstandig
naar binnen.
Via dezelfde deur waardoor ze naar binnen zijn gekomen, verlaten de
kinderen het gebouw na afloop van de schooltijd. Sommige kinderen zijn
allergisch. Daarom vragen we u om huisdieren buiten te laten.
4. Ziek zijn – afwezigheid-op tijd komen
Wanneer uw kind afwezig is door ziekte, doktersbezoek of
anderszins, zouden wij dat graag zo snel mogelijk willen
weten.
Vòòr schooltijd (vanaf 8.15 uur) kan dat via de telefoon 4749688 (voor
beide gebouwen). U hoeft niet naar de groepsleerkracht te vragen, u kunt
vragen dit even door te geven. Wij maken ons dan niet onnodig ongerust.
Indien een leerling ‘s morgens of ‘s middags zonder bericht afwezig is,
nemen wij contact op met de ouders. Hiermee willen wij bereiken dat ouders
de zekerheid hebben dat hun kind veilig op school is aangekomen. In geval
uw kind overblijft, moet u bij afwezigheid, ook afmelden op
telefoonnummer 06-16006554 (contactpersoon overblijven).
Op school wordt bijgehouden hoe vaak uw kind verzuimt. Dit wordt ook op
het rapport vermeld. Mocht het te vaak voorkomen, dan wordt contact
opgenomen met de ouders en in het uiterste geval met leerplicht.
- blz.6 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Op tijd op school: De kinderen moeten op tijd op school zijn. Dit betekent
uiterlijk 8.45 uur en 13:30 uur.
Kinderen die te laat komen verstoren de les.
Te laat komen is een vorm van ongeoorloofd schoolverzuim.
Om het te laat komen zo veel mogelijk te beperken, gelden de volgende
afspraken:
 Van ieder kind dat te laat komt, wordt door de klassenleerkracht
tijdstip en datum van het te laat komen bijgehouden. Indien een
leerling vijf maal te laat komt, ontvangen de ouders van de leerling
een brief, waarin melding wordt gemaakt van het feit dat hun kind
regelmatig te laat komt en daarbij het uitdrukkelijke verzoek om te
zorgen dat hun kind in het vervolg op tijd komt.
e
 Zo nodig volgt een 2 waarschuwing
 Mocht er geen verandering optreden dan is de school verplicht dit te
melden bij leerplicht. De ouders worden hiervan op de hoogte
gebracht. Men wordt dan uitgenodigd voor een gesprek met
leerplicht. Van de procedure kan worden afgeweken indien de
ouders aannemelijk kunnen maken dat het te laat komen te wijten is
aan overmacht of andere zwaarwegende redenen (te bepalen door
school)
5.
Afspraak maken
Wilt u even één van de leerkrachten spreken, dan is het eind van de middag
voor een kort gesprek een goede tijd. Eventueel wordt een nadere afspraak
gemaakt. Ook kunt u natuurlijk telefonisch een afspraak maken.
6. Overblijven
Het overblijven wordt georganiseerd door de overblijfwerkgroep,
bestaande uit ouders. Wanneer u denkt dat uw kind hier gebruik
van gaat maken vult u een inschrijfformulier in.
Wanneer uw kind overblijft, geeft u dit de dag ervoor telefonisch
door aan de contactpersoon overblijven.
Contactpersoon overblijven:
Inge Stad tel: 06-16006554; U kunt haar een dag van tevoren
bellen of 's morgens tussen 7.30 en 8.00 uur (evt. 's avonds tussen 20.30
en 21.00 uur) om uw kind op te geven voor de volgende dag.
Contactpersoon namens de school is Marlies v/d Kolk.
Wilt u zich opgeven als overblijfkracht: graag even contact opnemen met
Inge Stad. De kosten van het overblijven bedragen € 2,30 per keer.
- blz.7 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
De overblijfouders worden betaald van de bijdrage per keer. Van dit geld
worden door de overblijfcommissie ook speelgoed en andere zaken
aangeschaft.
In verband met de veiligheid schakelen we ruim voldoende ouders in.
U kunt betalen per giro/bank (u krijgt dan maandelijks een rekening) of
contant op school op maandag- en donderdagmorgen van 8.45-9.00 uur.
Rekeningnummer van de overblijf: NL63 INGB 0000 1749 41 t.n.v.
overblijfvoorziening ’t Palet-Holy te Vlaardingen. Vermeld altijd naam van het
kind, groep en maand. Paula Sprong verzorgt de financiële administratie.
De kinderen moeten zelf eten en drinken (geen bekers, maar pakjes)
meenemen. De aansprakelijkheidsregeling is dezelfde als de regeling tijdens
lesuren.
7. Gymnastiek
Het is de bedoeling dat de kinderen van groep 3 t/m 8 tijdens de
gymnastiekles speciale gymkleding dragen. Gymschoenen zijn in de
gymzalen verplicht; deze mogen niet op straat zijn gebruikt.
Als uw kind niet mag gymmen, wilt u dan een briefje meegeven?
Op de volgende dagen hebben de volgende groepen bewegingsonderwijs/
gymnastiek:
groepen 1 en 2: elke dag (in het speellokaal op school of buiten)
groepen 3 t/m 8: in de gymzaal van ’t VOS (Korhoenlaan).De groepen
hebben één keer per week een dubbele gymtijd.
8. Schoolzwemmen
De kinderen uit de groep 5 hebben 1x per 2
weken op maandagmorgen in de oneven
kalenderweken een uur lang schoolzwemmen
in het zwembad “de Kulk”. Dit
schoolzwemmen wordt vanuit de Gemeente
e
Vlaardingen georganiseerd (1 keer op
maandag 8 september).
Let op: op zo’n zwemochtend zijn de kinderen rond 12.30 uur weer
terug op school.
De kinderen hebben zwemspullen nodig (handdoek, badpak of zwembroek).
Het is aan te raden de kinderen makkelijke kleding aan te geven en
"sieraden" thuis te laten. Controleert u ook of de tas met zwemspullen weer
thuis komt. Indien mogelijk worden kinderen opgeleid voor het behalen van
het zwemvaardigheidsdiploma A en B. Daarnaast is het zwemmen
"bewegingsonderwijs in het water". De zwemlessen worden verzorgd door
medewerkers van het zwembad.
- blz.8 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
9. Schoolmelk
Alle kinderen hebben op onze school de mogelijkheid schoolmelk te drinken.
Wij drinken alleen halfvolle melk. Wilt u dat uw kind schoolmelk gaat drinken,
dan vult u een aanmeldingsformulier in, dat u na invulling weer op school
inlevert. Wij zorgen dan voor de verzending. U kunt zich ook opgeven via
www.campinaopschool.nl
Wanneer het formulier verwerkt is bij Campina, ontvangen wij op school
bericht met ingang van welke datum uw kind schoolmelk kan gaan drinken.
De betaling wordt door Campina rechtstreeks met u geregeld (via een
acceptgiro of een automatische overschrijving).
Op de dagen dat uw kind geen schoolmelk heeft (als regel de eerste twee
dagen na een vakantie) kunt u haar/hem drinken meegeven (geen
drinkbekers, maar een pakje met naam erop!).
Uit oogpunt van gezondheid is het aan te raden kinderen schoolmelk te laten
drinken.
10. Eten bij de schoolmelk; snoep
Op school wordt niet gesnoept. Alleen bij
verjaardagen en feesten wordt er een uitzondering
gemaakt..
De kinderen uit de groepen 3 t/m 8 mogen iets
meenemen om in de pauze te eten. Dat kan zijn: een stukje fruit, een liga,
een boterham, een cracker etc., maar GEEN snoep.
Woensdag= GRUITdag
Elke WOENSDAG=GRUITDAG!! Dat betekent: alle leerlingen hebben die
dag een stukje fruit of groente bij zich. Iets anders mag dus niet mee op
woensdag (meegebrachte koeken gaan mee terug naar huis!!)
De kinderen uit de groepen 1/2 nemen niets mee. Zij krijgen koek en
gruit van de school.
11. Op de fiets naar school
Niet alle kinderen mogen op de fiets naar school. De volgende
regel geldt: Kinderen moeten tussen de middag voldoende tijd
hebben om thuis te kunnen eten. Wanneer de afstand tussen
huis en school daar te groot voor is, mogen zij op de fiets naar
school komen.
Een en ander blijft ter beoordeling van de school. Ook voor de kinderen die
af en toe op de fiets naar school willen komen (i.v.m. afspraak na schooltijd,
enz.) is het de bedoeling dat daar toestemming voor gevraagd wordt aan de
groepsleerkracht.
- blz.9 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
12. Schoolbenodigdheden
Op school hebben de kinderen diverse schoolspullen nodig. Naast de
normale leermaterialen en werkboekjes, krijgen de kinderen de meeste
spullen van school.
De volgende materialen moeten de ouders echter zelf aanschaffen:
Voor groep 1-2: een 17-rings multomap. Deze multomap wordt regelmatig
gevuld met informatie voor de ouders betreffende activiteiten in de
kleutergroepen. Deze map is eventueel ook op school tegen kostprijs aan te
schaffen.
Voor groep 3: 23-rings multomap met tabbladen. Deze mappen zijn nodig
voor het opbergen van aantekeningen, werkbladen, enz. en worden tot en
met groep 8 gebruikt.
Vanaf groep 5 mag ook een eigen etui met inhoud meegenomen worden.
Vanaf groep 6: een zakrekenmachientje.
Vanaf groep 7 wordt (verplicht) gebruik gemaakt van een
huiswerkagenda (voor thuis is een Nederlands woordenboek erg
handig, bijv.: een Prisma).
Meer schoolspullen zijn wat ons betreft niet noodzakelijk.
Hoewel het voor elk kind makkelijk is een puntenslijper (met opvangbakje)
en lijmstift te hebben, kan het deze spullen ook in de klas vinden. Heeft u
vragen over het bovenstaande, dan kunt u altijd terecht bij de
groepsleerkracht.
Schoolmaterialen die ondoelmatig worden gebruikt of zoek raken,
moeten worden vergoed.
13.Schooltas
Zeker vanaf groep 5 is het nodig dat de kinderen een stevige rugzak hebben
om hun mappen en werkboekjes van school naar huis en weer terug te
vervoeren. Geen linnen of plastic tasjes! Mappen en boeken mogen alleen
vervoerd worden in deze schooltas; deze biedt nog een beetje bescherming.
14. Huiswerk
Het is algemeen bekend dat op de scholen voor voortgezet onderwijs veel
huiswerk wordt gegeven.
Voor veel kinderen is het een groot probleem, hoe hier mee om te gaan.
Wij proberen de kinderen te helpen door al regelmatig huiswerk mee te
geven gedurende hun basisschoolperiode. Zo kunnen zij er alvast aan
wennen, thuis ook eens wat te leren, te oefenen of te maken.Al vanaf groep
3 geven wij regelmatig leesbladen en/of opdrachten mee en vanaf groep 4
(indien nodig) elke week (dictee)woordjes, die zij thuis moeten oefenen. In
groep 5 en 6 wordt dit uitgebreid met o.a. het maken van werkstukken, het
- blz.10 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
leren van topografie, het voorbereiden van een
spreekbeurt, het leren voor een repetitie etc.
In groep 7 en 8 zullen naast deze zaken, ook regelmatig
andere opdrachten thuis moeten worden voorbereid of
gemaakt. Dan leren de leerlingen tevens hoe hun agenda
te gebruiken.
Zo hopen wij dat een drempel als “huiswerk maken” voor
een groot gedeelte is weggenomen als zij de basisschool
verlaten.
Hoe u uw kind thuis kunt helpen kunt u lezen in de huiswerkgids, die in
groep 6 aan de kinderen wordt verstrekt.
15. Leer- en vormingsgebieden
Om een indruk te krijgen van de lessen die gegeven worden, volgt hieronder
een overzicht:
Vak-/ vormingsgebied
Uren per week
Uren per week
groepen 1 en 2
groepen 3 en 4
Zintuiglijke ontwikkeling
7.45 uur
Motorische ontwikkeling
7.45 uur
Bevordering sociale redzaamheid 0.30 uur
Voorlezen/melkkring
1.15 uur
Schrijfdans
0.45 uur
Muzikale vorming
0.30 uur
0.30 uur
Specifieke taal/leesactiviteiten
1.30 uur
6.45 uur
Rekenen
1.00 uur
5.30 uur
Expressie (diverse onderdelen)
1.15 uur
2.00 uur
Dagopening
1.15 uur
1.15 uur
Wereldoriëntatie
1.30 uur
1.30 uur
Catechese
0.30 uur
0.30 uur
Verkeer
0.15 uur
Schrijven
1.30 uur
Gymnastiek
2.00 uur
Zelfstandig werken
2.30 uur
Pauzes
1.15 uur
TOTAAL
25.30 uur
25.30 uur
Vak-/ vormingsgebied
Diverse Taalactiviteiten
Spreken/luisteren
Uren per week
Groepen 5 en 6
3.00 uur
0.30 uur
- blz.11 -
Uren per week
Groepen 7 en 8
3.00 uur
0.30 uur
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Dictee
Stellen
Ontleden/benoemen
Dagopening/catechese
Lezen: begrijpend lezen
Lezen: studerend lezen
Lezen: technisch lezen
Schrijven
Engels
Rekenen
Aardr./Geschied./Natuuronderwijs
Topografie
Verkeer
Muziek
Beeldende vorming
Gymnastiek
Zwemmen
Zelfstandig werken
Pauzes
TOTAAL
0.30 uur
0.30 uur
0.00 / 0.30 uur
0.30 uur
1.00 uur
0.45 uur
2.15 / 1.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
5.00 uur
2.45
0.00 / 0.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
1.35
1.25 / 2.10 uur
1.00 / 0.00 uur
1.30 uur
1.15 uur
25.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
1.00 uur
0.45 uur
1.30 uur
0.30 uur
0.45 uur
5.00 uur
3.00 uur
0.30 uur
0.30 uur
0.30 uur
1.00 uur
2.10 uur
1.35 uur
1.15 uur
25.30 uur
16. Bezoek nieuwe kinderen aan school
Wanneer u uw kind aanmeldt voor onze school, zult u een
gesprek hebben met de locatiedirecteur van de school. Voor
kinderen die zijn aangemeld voor groep 1 geldt dat zij vanaf
3 jaar elke dinsdag- en donderdagmorgen in peutergroep
“de bijtjes” alvast aan school kunnen wennen.
Drie weken voordat zij 4 jaar worden gaan zij een ochtend naar hun nieuwe
groep (groep blauw of rood) om kennis te maken met de kinderen en de
leerkracht (visiteochtenden).
In onderling overleg kunnen, voor de kinderen die zijn aangemeld voor
hogere groepen, ook bezoekmogelijkheden worden afgesproken.
17. Evenementen/activiteiten in de loop van het jaar
Binnen het schooljaar willen we met de kinderen ook bezig zijn rond
festiviteiten o.a.:
-Paletshow: Een paar keer per jaar hebben we
met de kinderen de Paletshow. De
ingestudeerde toneel-, muziek- en dansstukjes
worden dan aan de grote groep gepresenteerd.
- blz.12 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
- Jubileumfeest SIKO: vrijdag 3 oktober viert SIKO haar 125 jarig bestaan.
‘s Morgens is er feest op school, ’s middags zijn de leerlingen vrij.
-Sinterklaas: Vrijdag 5 december komt Sinterklaas op school; de
goedheiligman bezoekt daarbij alle groepen. Voor de kinderen van groep 1
t/m 4 neemt hij een verrassing mee.
De leerlingen van de groepen 5 t/m 8 krijgen als groep een cadeau. Vanaf
groep 5 maken de kinderen surprises voor elkaar.
-Kerstmis: Met een kerstproject, activiteiten in de groep, een gezamenlijke
viering in de Pax Christikerk en een kerstbuffet op woensdag 17 december
(17.30-19.30 uur) besteden we aandacht aan de geboorte van Jezus. De
volgende dag (donderdag 18 december) is de
schooltijd voor ALLE groepen: 8.45-12.15 uur.
-Carnaval: Vrijdagmiddag 13 februari zijn we
met de kinderen bezig rond het feest der zotheid.
Alle kinderen zijn die middag verkleed.
- Vastenactie en Paasviering: Elk jaar besteden
we in de tijd voor Pasen (de veertigdagentijd)
aandacht aan mensen op onze wereld die het op
de een of andere manier moeilijk hebben; dat kan onder andere in de vorm
van een derdewereld-project.
Onderdeel van die aandacht is een inzamelactie (sponsorloop), waarmee we
ook daadwerkelijk deze mensen willen helpen.
Paasviering: donderdag 2 april houden wij onze Paasviering in de Pax
Christikerk. Tijden die dag voor ALLE groepen: 8.45-14.15 uur.
- Schoolkamp groepen 5, 6, 7 en
schoolkamp groep 8:
De leerlingen van de groepen 5 t/m 7
gaan ook dit schooljaar op een
tweedaags kamp naar Austerlitz (op
23 en 24 maart 2015). De
schoolverlaters van groep 8 gaan van
24 t/m 27 maart op schoolkamp.
-Studiemiddagen voor het team:
Donderdagmiddag 18 september 2014, donderdagmiddag 5 februari en
donderdagmiddag 28 mei 2015 is er een studiemiddag voor het hele
personeel. De kinderen zijn dan vrij.
- blz.13 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
-Sport- en speldag: Elk schooljaar is er een Palet sport- en speldag. Het
accent ligt daarbij op het spelelement: niet de prestatie telt, maar de inzet
met elkaar. Via het Palet Nieuws leest u op welke dag we onze sportdag
gaan houden. Die dag zijn er aangepaste schooltijden.
-Schoolreis: De kinderen van groep 1 t/m 4 gaan een dag op schoolreis.
Doel is het hebben van een gezellige dag met elkaar. De datum wordt nog
nader bepaald. Kleuters die minder dan 6 weken op school hebben gezeten
gaan nog niet mee.
-Koffieochtend voor hulpouders
Als dank voor alle hulp die is geboden tijdens het schooljaar, worden de
hulpouders woensdag 17 juni 2015 uitgenodigd voor een gezellige
koffieochtend (8.45-10.30 uur).
-Afscheidsavond met een musical van groep 8
In het kader van het afscheid van groep 8 studeren de leerlingen van groep
8 een musical in; deze musical wordt ook opgevoerd (als generale repetitie)
voor groep 3 t/m 7. Maar het hoogtepunt is natuurlijk de afscheidsavond op
maandag 6 juli 2015.
18. Oud Papier Acties
Regelmatig staat er 2 dagen (dinsdag 9.00 – 16.00 uur en woensdag 8.0015.00 uur) een container voor de school. Oud papier wordt dan ingezameld.
De opbrengsten komen ten goede aan de school. Bovendien laten we de
kinderen zien dat denken aan het milieu belangrijk is. De data zijn:
Dinsdag 9 en woensdag 10 september
Dinsdag 4 en woensdag 5 november
Dinsdag 13 en woensdag 14 januari
Dinsdag 10 en woensdag 11 maart
Dinsdag 19 en woensdag 20 mei
Dinsdag 7 en woensdag 8 juli
19. Schooltelevisie
Via de Nederlandse Onderwijs Televisie (NOT) en onze digiborden worden
goede programma's uitgezonden, die bruikbaar zijn bij ons onderwijs.
20. Schoolfotograaf
Eens per schooljaar komt de schoolfotograaf op school voor een portretfoto.
Er wordt ook een groepsfoto gemaakt van de groep waarin uw kind zit.
Vooraf hoort u wanneer de fotograaf op school komt. Alleen broertjes/zusjes
- blz.14 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
die bij ons op school zitten, mogen ook samen op de foto. Dit jaar komt de
fotograaf op donderdag 9 oktober.
21. Natuureducatie
Een afdeling van de Gemeente Vlaardingen verzorgt projecten die met de
natuur te maken hebben: afdeling Natuureducatie. Deze projecten gaan
soms vergezeld van een excursie naar bijvoorbeeld
Het Hof, de kinderboerderij "Holywood" of MiddenDelfland.
Wanneer dit binnen ons onderwijs past, schrijven we
op deze projecten in.
22. Cultuureducatie
De sectie Cultuureducatie van de Gemeente
Vlaardingen verzorgt voor de Vlaardingse scholen een totaalaanbod. In de loop van 8 jaar basisonderwijs komen 8
kunstdisciplines aan bod:
Voor groep 1-2:
Dans, beeldende kunst, letteren en drama
Voor groep 3-4:
Dans
Voor groep 5:
Beeldende kunst en letteren
Voor groep 6:
Muziek
Voor groep 7:
Cultureel erfgoed
Voor groep 8:
Audio/visueel
Voor sommige cultuur- en natuurlessen worden we op
een andere locatie verwacht.
Voor groep 1 t/m 6 geldt dat we onder begeleiding van
leerkracht en hulpouders met het openbaar vervoer reizen.
Groep 7 en 8 gaan, onder begeleiding, op de fiets. Het kan gebeuren dat we
ouders vragen de kinderen te rijden naar bijv. het theater of ’t Hof.
De leerlingen en ook de hulpouders zijn dan, via school, verzekerd bij een
ongeval.
23. Milieuzorg Op School
Wij vinden het belangrijk dat de kinderen al in een vroeg stadium leren zuinig
te zijn op het milieu. (bijv. inzameling van oud papier). Daarnaast ruimen we
regelmatig met de kinderen (per toerbeurt een bovenbouwgroep) de
omgeving van school op.
24. Buitenschoolse activiteiten
Via de school kunt u uw kind inschrijven voor activiteiten die buiten de
normale schooltijd plaats vinden.
- blz.15 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
sportactiviteiten en toernooien:
de sportwerkgroep schrijft, bij voldoende belangstelling en voldoende
(ouder) begeleiding in op een aantal sporttoernooien, zoals bijv. handbal,
korfbal en voetbal. Dat kan zijn op woensdagmiddag of in de vakanties.
Deze toernooien worden georganiseerd door de Gemeente Vlaardingen.
25. Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad (MR) is het formele
aanspreekpunt van de school. De MR overlegt met de directie
en het schoolbestuur over belangrijke schoolzaken. Het gaat
dan over zaken zoals verbeteringen in het onderwijs, het
personeelsbeleid, de keuze van een lesmethode en fuseren met een andere
school. De MR wordt eens in de drie jaar gekozen en bestaat uit twee
vertegenwoordigers vanuit de ouders en twee vertegenwoordigers vanuit het
team (van elke locatie ėėn).
Op een aantal punten (voornemens tot besluiten) moet het schoolbestuur
instemming vragen aan de MR:
■ verandering onderwijskundige doelstellingen;
■ schoolplan, schoolgids, zorgplan, leerplan, schoolreglement,
gedragsregels;
■ beleid inzake ouderparticipatie;
■ arbobeleid: veiligheid, gezondheid en welzijn;
De MR is ook het formele contactpunt met het bestuur voor wat betreft de
ouders. Het contact tussen u en uw vertegenwoordigers in de MR is dus
belangrijk. U kunt dan ook altijd bij hen terecht. Er wordt circa 5 maal per
jaar vergaderd. Onze MR is ook vertegenwoordigd in de
gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR); binnen de GMR
worden bovenschoolse zaken besproken op SIKO niveau.
MR-Leden 2014-2015
Annelies van
Malkenhorst
Patricia
Verhoeven
Marloes van
Vondelen
Bart
Vreugdenhil
Namens ouders
Palet-Centrum
Namens ouders
Palet-Holy
Personeel
Palet-Centrum
Personeel
Palet-Holy
26. Ouderraad
Een ouderraad bestaat uit 5 à 11 leden. Het is
een taak van de ouderraad (OR) om als
achterban te fungeren voor de MR en een
- blz.16 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
klankbord te zijn voor het schoolteam. De ouderraad verricht meer werk.
Als contactpunt tussen ouders en team vervult de OR ook een functie en
praat en denkt mee over tal van zaken. Daarnaast helpt de OR bij de
organisatie van diverse activiteiten voor school en kinderen.
Ouderraad 't Palet-Holy
Voorzitter: vacature
Tanja Zuiderwijk
Kim de Man
Vacature
Thierry v/d Marel
Monique v/d Engel
Tahani Awad
Vacature
27. Ouderbijdrage
Op school zijn er diverse evenementen die niet door de overheid bekostigd
worden. Bijvoorbeeld het cadeautje bij de Sinterklaasviering, limonade, koek
en versiering bij festiviteiten, een aandenken aan de sportdag en iets lekkers
bij de Kerst- en Paasviering.
Ook zijn er ouderavonden, koffie tijdens ouderactiviteiten, etc. Om al deze
activiteiten te bekostigen, vraagt de school een
vrijwillige ouderbijdrage per kind.
Daarnaast organiseert de school een
schoolreis voor groep 1 tot en met 4 en voor
groep 5 t/m 8 een schoolkamp. Schoolreis en
schoolkamp is een aparte bijdrage.
De hoogte van het gevraagde bedrag voor dit
schooljaar wordt door de medezeggenschapsraad vastgesteld. Indien
gewenst kunt u een regeling afspreken om in termijnen te betalen.
Voor de betalingen ontvangt u van de school in het begin van het schooljaar
een rekening.
Wanneer uw kind in de loop van het schooljaar op school komt, betaalt u de
ouderbijdrage alleen voor de maanden dat uw kind op school is.
De bedragen voor het schooljaar 2014-2015 zijn:
Groepen 1 t/m 4:
Groepen 5 t/m 7
groep 8
Ouderbijdrage € 28,00 Ouderbijdrage € 28,00 Ouderbijdrage € 28,00
schoolreis
€ 27,00 schoolkamp € 50,00 schoolkamp € 85,00
Totaal
€ 55,00 Totaal
€ 78,00 Totaal
€ 113,00
U dient te betalen vòòr 1 november 2014, graag via de bank.
Het (ING)rekeningnummer is: : NL24 INGB 0005 0516 39 t.n.v. ‘t PALET
ALGEMEEN OUDERS te Vlaardingen. (onder vermelding naam kind en
groep)
Voor evt. correspondentie kunt u onze administratieve medewerker
mevr.Pauline van Driel
e-mailen: [email protected]
- blz.17 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
28. Financiële ondersteuning
Gedurende de hele 8-jarige basisschoolperiode betaalt u totaal ruim
€ 500,00. Het gaat dan om ouderbijdragen, schoolreizen en de
schoolkampen.
Daarnaast kosten buitenschoolse activiteiten soms ook geld.
Onder bepaalde voorwaarden kunt u bij de gemeente Vlaardingen terecht
voor financiele ondersteuning (kijk op www.vlaardingen.nl/meedoen ).
Ook kunt u met de school afspraken maken om bedragen in termijnen te
betalen.
29. Verzekeringen
De school neemt deel aan een standaardpakketpolis, afgesloten door ons
schoolbestuur. Leerkrachten en hulpouders van de school zijn via de school
op basis van Wettelijke Aansprakelijkheid (WA) verzekerd.
Belangrijk: De ouders dienen zelf hun kinderen in alle
gevallen te verzekeren tegen WA (eigenlijk vanaf de
geboorte).
Eigendommen- en ongevallenverzekering voor uw
kind(eren):
U kunt zelf besluiten dit extra af te sluiten.
Deze verzekering dekt de schade van ongevallen tijdens
de schooluren, activiteiten in schoolverband en het
rechtstreeks gaan van huis naar school en omgekeerd.
Ook andere risico’s zoals diefstal en materiële schade
aan kleding en andere eigendommen van uw kind tijdens het verblijf op
school worden gedekt. Deze verzekering kunt u al vanaf € 26,00 voor het
schooljaar 2014-2015 afsluiten. Voor meer informatie en het afsluiten
verwijzen wij u naar www.leerlingenverzekeringen.nl van AONverzekeringen.
30. Ouderinformatie
Goede informatie naar ouders vinden we erg belangrijk.
Om de ouders op de hoogte te brengen en houden van schoolactiviteiten,
zowel inhoudelijk (over onderwijs, opvoeding en onderwerpen die daarmee
in relatie staan) als organisatorisch (het bedenken en organiseren van
onderwijs- en andere activiteiten) maken wij gebruik van de volgende
communicatiemiddelen:
1. Schoolgids
2. Schoolplan
3. Tweemaandelijkse nieuwsbrief
4. Website
- blz.18 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
5. Yurlspagina per groep
6. Niet-structurele informatiebrieven (bijv. over uitstapje)
7. Groepsavonden-uitnodiging (schriftelijk en persoonlijk)
8. Schoolproject- inloopavond
9. Folders en raamposters
10. OR en MR
11. Mededelingenbord
12. Inschrijvingsgesprekken
13. Foto’s
14. Andere communicatiemiddelen zoals sociale media
Wat betreft informatie over het individuele kind:
*Startgesprekken: Met ouders van leerlingen van groep 3 t/m 8 houden we
de zogenaamde ”startgesprekken”. Een gesprek met de leerkracht over uw
kind o.a., over hoe de toetsen zijn gemaakt in juni en het plan van aanpak in
het nieuwe schooljaar. Elke gesprek duurt 10 minuten en ze worden
e
gehouden in de 3 schoolweek. U ontvangt hier natuurlijk een uitnodiging
voor.
* 10-minuten-gesprekken
In december en maart worden 10-minuten-gesprekken georganiseerd.
Deze worden gehouden na het meegeven van het rapport (groep 3 t/m 8).
De ouders van de kinderen uit groep 1 en 2 krijgen nog geen rapport.
Alle ouders krijgen de gelegenheid om in een persoonlijk gesprek met de
groepsleerkracht te praten over de resultaten van hun kind(eren).
De data: 8 en 9 december, 30 maart en 31 maart.
Groepsinformatie:
* Alle belangrijke groepsinformatie ontvangt u op de 1e schooldag op
papier.
* Voor groep 1-2, 3 en 8 zijn er informatieavonden in verband met het
specifieke karakter daarvan. Groep 1-2 kleuterinformatie (23 september),
voor groep 3 (23 september) een avond over het leesonderwijs en voor 8
een informatieavond over het Voortgezet Onderwijs, de NIO (Nijmegens
Intelligentie Onderzoek) en de procedure bij de keuze van een
vervolgschool (29 september).
Na acht jaar gaan de kinderen naar het voortgezet onderwijs. Ze hebben
de keuze uit vele scholen. Wij proberen de kinderen en de ouders bij die
keuze te helpen. Dat gebeurt op verschillende manieren:
-er zijn in voorgaande jaren diverse testen afgenomen en vorderingen
besproken
-in groep 8 vindt de Cito-eindtoets plaats
- blz.19 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
-er is een speciaal project met lessen over diverse vormen van V.O.
-er zijn regelmatige contacten met het voortgezet onderwijs (BOVO
overleg)
-we organiseren excursies naar verschillende scholen voor voortgezet
onderwijs
-er worden adviesgesprekken met de ouders gehouden
-er zijn contacten met de school waar het kind wordt/ is ingeschreven.
31. Vakanties
In het regio-overleg met schoolbesturen is onderstaand vakantierooster
afgesproken. Voor alle kinderen geldt:
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Paasvakantie
Meivakantie
Hemelvaart
e
2 Pinksterdag
Zomervakantie
Maandag 20 oktober t/m vrijdag 24 oktober
Maandag 22 december t/m vrijdag 2 januari 2015
Maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari 2015
Vrijdag 3 april t/m maandag 6 april 2015
Maandag 27 april t/m vrijdag 8 mei 2015
Donderdag 14 mei t/m vrijdag 15 mei 2015
Maandag 25 mei 2015
Maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus 2014
Wij verzoeken u dringend om - bij het vaststellen van uw eigen vakantie rekening te houden met dit vakantierooster. Wettelijk gezien zijn er
nauwelijks redenen om extra vakantieverlof te krijgen. In ieder geval dient u
extra vakantieverlof ruim van te voren aan te vragen bij de locatiedirecteur
van de school. Zie hiervoor hoofdstuk 48 (extra verlof).
32. Extra vrije dagen
De kinderen van de groepen 1 t/m 8 hebben af en toe een vrije vrijdag.
Die dagen zijn vastgesteld op:
Groep 1-2
Groep 3-4
Groep 5 t/m 8
Vrijdag 19 september
Vrijdag 17 oktober
Vrijdag 14 november
Vrijdag 28 november
Vrijdag 19 december
Vrijdag 23 januari
Vrijdag 6 februari
Vrijdag 20 februari
Vrijdag 6 maart
Vrijdag 19 september
Vrijdag 17 oktober
Vrijdag 17 oktober
Vrijdag 19 december
vrijdag 19 december
Vrijdag 20 februari
Vrijdag 20 februari
- blz.20 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Vrijdag 20 maart
Vrijdag 10 april
Vrijdag 29 mei
Vrijdag 19 juni
Vrijdag 10 juli
Vrijdag 20 maart
Vrijdag 29 mei
Vrijdag 10 juli
Vrijdag 10 juli
33. Het werken met dag- en weektaken
In alle groepen wordt gewerkt met dag- en weektaken.
Naast de interactieve instructiemomenten ’s morgens (voor de
pauze) krijgen de leerlingen na de pauze de gelegenheid aan
deze taak te werken. Tijdens deze uren heeft de leerkracht de
mogelijkheid extra begeleiding te geven aan de leerlingen die
dat nodig hebben. ’s Middags wordt vooral aandacht besteed
aan de wereldoriënterende vakken.
Doelstellingen van ‘het werken met dag- en weektaken’:
*de zelfstandigheid en samenwerking van de
leerlingen bevorderen
*differentiatie in niveau, tempo en competentie,
waardoor aan elk kind recht wordt gedaan
*extra instructiemomenten voor de leerkracht
Meervoudige Intelligentie (MI)
Op school wordt steeds meer gewerkt (in de
wereldoriënterende vakken, maar ook bij de taal- en
rekenlessen) met Meervoudige Intelligentie
verwerkingsopdrachten
Meervoudige intelligentie is een onderwijsmodel dat zich
niet bezig houdt met hoe slim iemand is, maar meer met de vraag: “Hoe ben
je slim?”. De leerkracht die zich met deze vraag bezig houdt, leert de
leerlingen op een andere manier te benaderen. Hij leert rekening houden
met de sterkere en zwakkere kanten van de leerlingen.
Op basis van de 8 intelligenties (ik-knap, taal-knap, muziek-knap,
samenknap, doe-knap, kijk-knap, natuur-knap- reken-knap) worden
doelstellingen geformuleerd en opdrachten gemaakt. Binnen deze
opdrachten wordt er gebruik gemaakt van de sterkst ontwikkelde
intelligentie.
Binnen de MI-lessen wordt ook gebruik gemaakt van :
 Coöperatief leren (= samenwerkend leren) in de klas
Door het kiezen van leuke en interessante leerstof kan de
belangstelling van leerlingen worden versterkt. Hierbij kunnen
- blz.21 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015

leerkrachten en leerlingen samen op zoek gaan naar kennis en
samen proberen de oplossing voor bepaalde problemen te vinden.
Samenwerkend leren staat hierbij centraal. Coöperatief leren kent
vele werkvormen, die regelmatig worden toegepast.
Werken in onderzoeksgroepen. Deze werkvorm wordt vooral
toegepast in de groepen 5 t/m 8 met de wereldoriënterende vakken.
Leerlingen krijgen opdrachten met als doel: het leren opzoeken van
gegevens, vergaren van kennis, samenwerken, naar elkaar luisteren
en in groepen werken. Het hanteren van informatiebronnen, het
schrijven van teksten en studie- en leesvaardigheden worden
hiermee geoefend.
34. Ontwikkelingen in 2014-2015
Woordenschat
Al enkele jaren geleden zijn we gestart met speciale aandacht voor
woordenschat . Naast de verbreding van woordkennis (HOEVEEL woorden
de kinderen leren)) , is ook de verdieping van woordkennis (= HOE GOED
de kinderen de woorden leren) van wezenlijk belang. In elke klas is een
woordmuur zichtbaar, er wordt structureel huiswerk meegegeven en er is
een woordenboek van de “woordmuur” woordjes.
Dit is een proces dat nog verder ontwikkeld kan worden.
VVE (Voor en Vroegschoolse Educatie
Onze visie op het onderwijs aan jonge kinderen is ervarings- en
ontwikkelingsgericht.
De school werkt samen met peuterspeelzalen en dagopvang.
De doelstelling van de school is het bewerkstelligen van een doorgaande lijn
vanuit de peuterspeelzaal naar de groepen 1 en 2.
Er is gerichte aandacht voor de sociaal emotionele, cognitieve en motorische
ontwikkeling in groep 1-2
De ouders worden betrokken bij het onderwijs door o.a.
informatievoorziening en individuele hulp bij taal.
Om een goede startpositie te bewerkstelligen zijn er voor de nieuw
ingeschreven leerlingen vanaf 3 jaar twee maal in de week peuterochtenden.
Meervoudige Intelligentie
Ook dit is een schoolontwikkelingsproces dat zich elk jaar verder ontwikkelt.
In 2014-2015 gaan we hiermee door. Er worden weer projecten ontwikkelt
in het kader van MI. Ook wordt MI steeds meer toegepast binnen de taal- en
rekenlessen.
In dit schooljaar gaan we op zoek naar een nieuwe methode voor de wereld
oriënterende vakken, die gebaseerd zijn op M.I.
- blz.22 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Zorgstructuur
KABELL staat voor: Kwaliteit Basisonderwijs Leerlingen Leerkrachten.
Leerkrachten leren o.a. groepsdocumenten te maken en toetsen te
analyseren om zo (nog) betere resultaten te behalen.
Ook hier gaan we ons in het nieuwe schooljaar nog verder in bekwamen,
door middel van studiedagen en natuurlijk praktische toepassing.
In schooljaar 2014-2015 ligt de nadruk vooral op ‘begrijpend lezen’ en
‘gedrag in de klas’.
35. Schoolregels
Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij
zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en
volwassenen elkaar hierop aanspreken.
Leerlingen, leerkrachten en ouders zijn op de hoogte van de schoolregels.
We zijn ZUINIG op ELKAAR en op onze MATERIALEN.
We LUISTEREN naar ELKAAR.
Je hoort ERBIJ, hoe je ook bent.
VERGISSINGEN maken we GOED.
De onderstaande gedragsregels horen hierbij:
 We zeggen ‘stop hiermee…’ als het niet goed gaat.
 We praten erover als het niet stopt.
 We gebruiken geen scheldwoorden.
 We blijven op het plein.
 We gaan alleen met toestemming naar binnen.
 We zijn rustig in de gangen.
 We fietsen niet op het plein.
 Voor de OB: we gaan bij het belsignaal in de rij staan.
 Voor de BB: bij het belsignaal gaan we rustig naar binnen.
 We blijven van andermans spullen af.
 We ruimen alles netjes op.
 We zijn fatsoenlijk gekleed.
 We gaan tijdens de uitleg niet naar de WC.
 We dragen geen hoofddeksel onder schooltijd.
 We zijn op tijd in de klas en gaan direct op onze plaats zitten.
 We steken onze vinger op als we iets willen vragen of zeggen.
 Mobieltjes zijn uit en niet zichtbaar onder schooltijd.
- blz.23 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Daarnaast heeft elke groep ook zijn eigen klassenregels, die met elkaar zijn
afgesproken.
Bij regelmatige overtreding volgt uiteraard een sanctie. Door controle op
handhaving en naleving trachten we een rustige leeromgeving te scheppen
voor de kinderen.
Let op: Op onze school ben je fatsoenlijk gekleed. In de klas dragen we
geen petjes of andere hoofddeksels. Het dragen van hoofddoekjes om
godsdienstige redenen past niet binnen de identiteit van onze
katholieke school
Voor de ouders geldt:
 De door de leerkrachten genomen maatregelen (bv. huiswerk, straf)
worden gerespecteerd.
 Op een respectvolle manier wordt er omgegaan met leerkrachten,
hulpouders, overblijfouders en elkaar.
 Onderlinge conflicten tussen ouders worden niet op school of in de
buurt van de school beslecht.
 Ouders bestraffen andermans kinderen niet op school of in de buurt
van de school.
 Ouders zorgen er voor dat hun kind(eren) op tijd op school zijn. (bij
ziekte voor schooltijd even bellen)
 Bij het niet deelnemen aan gym- en/of zwemlessen moet er een
briefje of telefoontje met geldige redenen naar de leerkracht. De
kinderen zijn dan wèl aanwezig bij die lessen.
 Ouders zorgen er voor dat de school beschikt over actuele
telefoonnummers.
36. Missie, visie, uitgangspunten en doelstellingen
In het schoolplan 2011-2015 heeft ’t Palet verwoord waar we voor staan.
Missie
P ositief
Op ’t Palet geven wij:
A ctief
-in een positieve sfeer,
L erend
-met respect voor onderlinge verschillen,
E igentijds
-in een actief lerende omgeving
T huis & school
-eigentijds onderwijs.
Het fundament van de school wordt gevormd door onze normen en
waarden, ingegeven door onze identiteit.
- blz.24 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Uitgaande van de christelijke waarden en normen zijn ouders en school
gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van het kind.
De pijlers op dit fundament :
- De kwaliteit van het onderwijs
- De organisatie
- De maatschappij
- Het personeel
LERENDE ORGANISATIE
POSITIEF DENKEN

 We houden rekening met
individuele verschillen.
 We zijn een lerende organisatie.
 We leren met elkaar, maar ook
van elkaar: ouders, kinderen
en leerkrachten.
De basis van ons denken
is een positieve instelling.
SAMENWERKING

Samenwerking vormt de
basis voor een goed
schoolklimaat
Schematisch weergegeven:
Positief Actief Lerend Eigentijds
Kwaliteit onderwijs
Normen
Organisatie
Maatschappij
Waarden
Thuis&school
Personeel
Identiteit
’t Palet
Slogan en kernwaarden
Onze slogan is: ’t Palet maakt het verschil !
Kernwaarden van ’t Palet:
Wij vinden het fundament voor onze kernwaarden in de christelijke waarden
en onze katholieke identiteit. Afgeleid daarvan komen we tot het volgende:
*wij zijn zorgzaam voor elkaar
- blz.25 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
*wij zijn op een positieve manier betrokken bij de ander
*wij maken afspraken om goed te kunnen samenwerken
en spreken elkaar daarop aan
*wij durven ons kwetsbaar op te stellen
*wij zijn weerbaar als bedreigingen op ons af komen
*wij geven gelegenheid om binnen gestelde grenzen zelf
keuzes te maken
*wij maken een veilige leef- en werkomgeving in de school
*wij kiezen voor de dialoog als basis van ons handelen
*wij zorgen dat kinderen, ouders en medewerkers van de school gezien en
gehoord worden.
*wij gaan uit van vrijheid in geborgenheid en gebondenheid
*wij kunnen vergeven
*wij zien het benutten van talenten als een opdracht
Visie
’t Palet is een eigentijdse katholieke basisschool met 2 locaties.
In zijn algemeenheid zijn wij van mening dat
-ouders met vertrouwen hun kind aan ons kunnen toevertrouwen.
Een goed wederzijds contact,
laagdrempeligheid en een
SCHOOLKLIMAAT
gezamenlijke
 een aangename, rustige sfeer
verantwoordelijkheid zijn
 veiligheid en geborgenheid
belangrijk.
 prettige omgang, duidelijke regels
-elk kind uniek is en optimale
en discipline
aandacht verdient. Motivatie en
 aandacht voor elk kind
interesse vanuit de kinderen zijn
 optimale leerlingenzorg (met ook
belangrijke voorwaarden, die
duidelijke grenzen)
de school dient te scheppen
 ouderinbreng
(competentie,
autonomie
 passend vervolgonderwijs
en
relatie).
 uitdagende leeromgeving
-elk personeelslid enthousiast en
 professioneel en gekwalificeerd
gemotiveerd aan de doelen van de
personeel
school werkt. Goede sfeer en
 kwaliteit van het onderwijs.
samenwerking met een
professionele en structurele
ontwikkeling horen bij de
NORMEN EN WAARDEN

Uitgaand van de christelijke waarden en normen zijn wij, ouders en
school, gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van het kind.
- blz.26 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
beroepsopvatting centraal te staan.
De slogan “ ’t Palet maakt ’t verschil !” is wat ons betreft van blijvende
waarde. Gedurende de basisschoolperiode willen we een flink aantal
Paletplussen blijven organiseren.
Uitgangspunten en doelstellingen
Algemeen:
‘t Palet is een eigentijdse katholieke
basisschool.
School en maatschappij zijn nauw met elkaar
verweven. De school staat open voor
vernieuwingen en denkt kritisch mee in
veranderingsprocessen. Onze school vertrouwt
daarbij op de eigen identiteit.
Dit betekent dat de school open staat voor iedereen met respect voor onze
levensbeschouwelijke achtergrond.
In het bijzonder geldt:
1.
Een goede samenwerking tussen bestuur, schoolleiding,
leerkrachten, kinderen en ouders vormt de basis voor een goed
schoolklimaat.
2.
Met ouderbetrokkenheid zijn wij tot meer in staat. We beseffen dat
de maatschappij verandert en dat de rol van de ouders anders is dan
vroeger.
‘t Palet streeft naar zorgvuldigheid in organisatie, rekening houdend met
individuele verschillen tussen mensen onderling. We willen een lerende
organisatie zijn.
Leren met elkaar, maar ook van elkaar: ouders, kinderen en leerkrachten.
Het leren vindt plaats op basis van samenwerking en ontmoeting. Het leren
wordt beschouwd als een vanzelfsprekende en plezierige activiteit met als
doel het steeds zelfstandiger worden. Het samen leren, samenwerken en
zorg dragen voor elkaar staan hoog in het vaandel. Onze school voert een
actief na- en bijscholingsbeleid voor het personeel.
De ouders hebben letterlijk en figuurlijk een duidelijke plaats binnen
deze lerende organisatie, die gekenmerkt wordt door openheid,
inspraak, verantwoordelijkheid, enthousiasme en zich thuis voelen.
Ouders mogen een professionele begeleiding verwachten voor hun
kinderen.
De basis van ons denken, vinden wij, is een positieve instelling. Alle
talenten en positieve elementen, die binnen de school aanwezig zijn,
willen wij benutten.
- blz.27 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Wij werken met moderne methodes en/of onderwijsleermiddelen die
rekening houden met de verschillen tussen onze leerlingen en die ook
zelfstandig en samenwerkend leren mogelijk maken.
Met behulp van het leerlingvolgsysteem volgen we de ontwikkelingen
van individuele leerlingen nauwlettend en kunnen we zorg op maat
geven.
‘t Palet onderhoudt contacten in het samenwerken met voorschoolse
instellingen, het voortgezet onderwijs en het speciaal basisonderwijs
om de overgang naar de verschillende schooltypen zo makkelijk
mogelijk te maken.
-----------------------------------------------------------------------------------Met al dit bovenstaande beseffen we dat wij, als school, een onderdeel
vormen van de opvoeding die u als ouders aan uw kind geeft. U, als ouders,
neemt in onze school daarom een belangrijke plaats in. Uiteindelijk draagt u
de eindverantwoordelijkheid in de opvoeding van uw kind.
Met uw betrokkenheid op school (op welke manier dan ook) zijn wij als
school tot meer in staat en geven wij onze leerlingen optimale
ontwikkelingskansen.
Wij willen voor de kinderen een zodanige sfeer scheppen dat ze zich thuis
voelen. Uw kind moet met plezier naar school gaan. Juist dan is het goed
gemotiveerd om prestaties te leveren. We hebben daarnaast als school ook
de taak de kinderen te ontwikkelen.
Het accent ligt dus niet alleen op het zich thuis voelen. We proberen ook de
capaciteiten die het kind heeft, zo goed mogelijk te ontwikkelen. Voor ons is
de kwaliteit van het onderwijs van groot belang!
Zo wordt uw kind zo evenwichtig mogelijk voorbereid op datgene dat na
onze basisschool komt.
37. Interne begeleiding: zorg voor het onderwijs
ZORGVERBREDING
Onder zorgverbreding verstaan wij de hulp die we uw kind kunnen bieden,
zodat hij of zij de basisschool goed kan doorlopen. Op school houden we de
ontwikkeling en vorderingen van uw kind nauwgezet in de gaten.
Leerkrachten en interne begeleiders doen dit d.m.v. observaties in de groep
en het afnemen van toetsen. Hiertoe is een systeem van
voortgangsregistratie afgesproken.
Uiteindelijk leidt dit ertoe dat bij het verlaten van de basisschool elk kind een
onderwijskundig rapport krijgt, dat gegevens bevat van de ontwikkelingen in
de jaren ervoor.
Binnen de zorgverbreding van onze school nemen de zorgoverleggen een
centrale plaats in. Kinderen, die speciale zorg nodig hebben, worden
- blz.28 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
besproken. Om de zorgverbreding goed te laten verlopen hebben we op ‘t
Palet op elke locatie een interne begeleider aangesteld.
Voor ‘t Palet-Holy is dat Wally de Vette (maandag, dinsdag en woensdag)
TAKEN VAN DE INTERNE BEGELEIDER
Bijdrage in de uitvoering van het beleid
 Analyseert op gestructureerde wijze zorgactiviteiten (waaronder
zorgoverleggen) en toetst resultaten. Werkt op basis
daarvan didactische leerlijnen uit.
 Adviseert de directeur in woord en geschrift bij het
uitvoeren en eventueel aanpassen van onderwijs- en
zorgbeleid. Realiseert een vooruitgang op deze
beleidsterreinen.
 Adviseert de directeur t.a.v. nieuwe
onderwijsmethodieken.
 Stelt jaarlijks het zorgplan op passend bij het langere
termijn beleid.
 Draagt voor een belangrijk deel bij aan de evaluatie
van het zorgbeleid op het niveau van de school en aan de
rapportage hiervan aan de inspectie.
 Draagt voor een belangrijk deel bij aan de uitvoering van
onderwijskundig beleid bij SIKO, zoals bij de huidige implementatie
van KABELL en ontwikkelingen op het gebied van passend
onderwijs.
Coördinatie en uitvoering zorgbeleid
 Draagt zorg voor opzet en uitwerking van het leerlingzorgsysteem
volgens richtlijnen en afspraken.
Zorgt voor dossiervorming t.b.v. zorgleerlingen.
 Coördineert de begeleiding die door
externen wordt verzorgd. Coördineert een
tijdige afstemming met ouders.
Ondersteunt collega’s in de contacten met
ouders/verzorgers van zorgleerlingen.
 Initieert en organiseert onderzoek en
speciale hulp m.b.t. (zorg)leerlingen.
Coördineert aanmeldingen en
verwijzingen van leerlingen; initieert en coördineert indicatie
aanvragen voor zorgleerlingen. Coördineert activiteiten m.b.t.
schoolverlaters, bewaakt de procedure van aanmelding voor het
- blz.29 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015


LWOO/praktijkgericht onderwijs. Coördineert de terugplaatsing van
leerlingen vanuit het speciaal onderwijs in het basisonderwijs.
Is voorzitter bij leerlingenbesprekingen, groepsbesprekingen en het
zorgoverleg en bereidt de bijeenkomsten voor. Zorgt ervoor dat deze
besprekingen efficiënt en inhoudelijk goed verlopen.
Adviseert de directeur t.a.v. de aanname van nieuwe
(zorg)leerlingen. Toont hierbij op de hoogte te zijn van relevante
ontwikkelingen en didactische hulpmiddelen.
Begeleiding leraren
 Adviseert collega’s over (zorg)leerlingen, didactische vragen, e.d.
 Zorgt dat kennis over begeleiding op een goede manier bekend is en
gedeeld wordt
 Organiseert collegiale consultatie. Maakt anderen enthousiast.
 Begeleidt en coacht collega’s in het afnemen van diagnostische
toetsen en het invullen van observatieformulieren. Begeleidt en
coacht collega’s bij het interpreteren van gegevens over de
ontwikkeling van individuele leerlingen, het opstellen en uitvoeren
van handelingsplannen en het bewaken van het vervolg daarop.
Observeert klassensituaties teneinde advies te geven aan de
collega’s voor aanpak van een zorgleerling.
 Begeleidt leerkrachten bij het maken van het groepsplan en het
gestructureerd volgen van dit plan gedurende het schooljaar, zodat
zij dit steeds zelfstandiger kunnen oppakken.
 Begeleidt leerkrachten bij het gedifferentieerd lesgeven.
 Werkt planmatig toe naar betere leerresultaten.
Professioneel werken
 Beheerst leerinhouden.
 Achterhaalt informatie. Onderhoudt een voor de functie nuttig
netwerk. Neemt actief deel aan intervisie/ scholingsmogelijkheden;
 Pakt zaken planmatig op, behoudt het overzicht en stelt de goede
prioriteiten.
 Werkt efficiënt.
 Vervult de functie in volle breedte, is energiek en neemt
verantwoordelijkheid.
School specifieke competenties
 Bijdragen aan vertaling van eisen van de inspectie in acties zodanig
dat een positievere beoordeling door de inspectie kan plaatsvinden.
 Vertegenwoordiging van de school in contacten met de inspectie.
- blz.30 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
EXTRA BEGELEIDING
Voor alle duidelijkheid: een interne begeleider werkt dus nauwelijks met
kinderen apart of in kleine groepjes om ze op die manier extra aandacht te
geven.
Wij zijn voorstander van het geven van extra aandacht binnen het gewone
groepswerk door de eigen leerkracht. De interne begeleider maakt bijv. wel
samen met de leerkracht een plan hoe dat in zijn werk zou kunnen gaan.
ZORGPLAN ’t PALET
't Palet heeft een eigen zorgplan waarin een duidelijke omschrijving wordt
gegeven van o.a. onze zorgstructuur, het volgen van leerlingen, de
verschillende zorgniveaus en welke leer- en hulpmiddelen we gebruiken.
SPECIALE ZORG BIJ PROBLEMEN
Ieder kind krijgt de zorg die het nodig heeft. Wanneer er met kinderen
problemen zijn, wordt er extra naar gekeken. De groepsleerkracht doet
samen met de interne begeleider een onderzoek. Dat kan bestaan uit het
afnemen van een toets en het doen van een observatie in de groep. Voordat
zo'n onderzoek plaatsvindt, wordt altijd met de ouders over de problemen
gesproken.
Ook voor het inwinnen van externe advisering en
begeleiding overleggen we met de ouders.
Daarnaast hebben we stappenplannen: hierin
staat hoe we omgaan met uitval (naar boven en
beneden) op het gebied van rekenen, spelling en
technisch lezen. De leesontwikkeling van uw kind
wordt nauwgezet gevolgd. Op iedere locatie is de
ib'er capabel om een lees/spellingsonderzoek af
te nemen. Daarna wordt er gericht gehandeld en afgestemd op de
onderwijsbehoeften van het kind.
Ouders kunnen een dyslexieonderzoek aanvragen (vergoeding via
verzekering). Indien nodig kunnen leerlingen van groep 8 een brief met
vermoeden van dyslexie meekrijgen. Deze is opgesteld in samenwerking
met het SamenWerkingsVerband en het Steunpunt Onderwijs.
ONTWIKKELINGSVOLGMODEL
In de onderbouwgroepen observeren de leerkrachten de kinderen. Zij
gebruiken hierbij als instrument het ontwikkeling volgmodel: “KIJK! “ voor
groep 1-2. De ouders worden regelmatig uitgenodigd om de ontwikkelingen
van hun kind te bespreken. Het is belangrijk om goed zicht te hebben op het
verloop van de ontwikkeling:
-om kinderen zo goed mogelijk te begeleiden,
-om tijdig achterstanden te signaleren en
- blz.31 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
-om het onderwijsaanbod te kunnen afstemmen op de behoefte van
kinderen.
KABELL
Wij werken met KABELL.
KABELL staat voor: Kwaliteit Basisonderwijs
Leerlingen Leerkrachten.
Leerkrachten leren o.a. groepsdocumenten te
maken en toetsen te analyseren om zo (nog) betere
resultaten te behalen.
De school wordt gedurende enkele jaren begeleid door dhr. Harry
Janssens.
Kabell brengt op een heldere manier de school in kaart zowel per groep als
in het geheel. Belangrijk onderdeel is het werken met groepsdocumenten.
Het groepsdocument is:
- een reflectie-instrument voor de leerkracht op alle facetten van zijn groep:
de groepssfeer, het klassenmanagement en leerlingen die zowel op het
gebied van leren als sociaal-emotionele ontwikkeling zorg nodig hebben. De
leerkracht moet kunnen aangeven in hoeverre hij op de afgesproken
doorgaande lijnen zit en waarom hij er eventueel van af moet wijken. Een
competente leerkracht kan goed aangeven waarom de afgesproken
doorgaande lijn in zijn groep (nog) niet haalbaar is en wat hij daaraan gaat
doen.
- een begeleidingsinstrument voor intern begeleiders. Voor de intern
begeleiders is het groepsdocument de basis waarop de
begeleidingsbehoefte van de leerkrachten kan worden vastgesteld. Hij kan
zien in welke groep extra begeleiding nodig is.
Naast het groepsdocument neemt ook het didactisch werkplan een
centrale plaats in.
In het didactisch werkplan beschrijft de leerkracht zijn didactisch handelen in
al zijn facetten, gebaseerd op screenings, observaties en methodetoetsen.
De onderwerpen zijn:
-effectieve instructie
-instructie op meerdere niveaus
-de onderwijsbehoefte van leerlingen op zowel didactisch als sociaalemotioneel gebied
-organisatie van de zorg in de groep: gebruik instructietafel of kleine
kring
- blz.32 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
TOETSEN
Op school hanteren we een toets kalender. Hierop staat aangegeven
wanneer en in welke groep er een toets afgenomen wordt. We testen de
kinderen regelmatig op hun vorderingen.
Het doel hiervan is:
·
-de uitvallers ( zowel naar beneden als naar boven) snel te
signaleren,
·
-leerlingen die meer aankunnen dan het standaardprogramma
passende leerstof te geven
·
-inzicht te krijgen in de problematiek,
·
-informatie voor de rapportage,
·
-instrument om te diagnosticeren/remediëren.
N.a.v. de Cito toetsen maakt de school trendanalyses.
VISEON
We werken met VISEON. VISEON geeft een beeld van de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerlingen. VISEON bestaat uit 2 digitale
vragenlijsten, een voor de leerkracht en een voor de leerlingen, die een of
twee keer per jaar ingevuld worden. ’t Palet-Holy werkt in groep 3 en 4 met
een sociogram van SOMETICS.
Op 't Palet worden in diverse groepen ook sociogrammen afgenomen naast
Viseon.
SWV
Een vaste medewerker van het samenwerkingsverband
“onderwijs dat past” begeleidt onze school.
Als de goede zorg van de basisschool en de extra
inspanning die geleverd is niet voldoende blijken te zijn,
kan een kind verder besproken worden in het OT
(OndersteuningsTeam). De groepsleerkracht, de intern
begeleider, externe deskundigen en de ouders zijn bij
deze aanmelding betrokken..
De adviezen kunnen zijn:
-blijven op de huidige basisschool
-verwijzing naar andere basisschool; de intakemedewerker zal hulp bieden
bij het vinden van een andere school;
-verwijzing naar speciale school voor basisonderwijs - SBO;
-verwijzing naar andere instantie of specifieke
onderwijsinstelling - SO;
Het is aan de ouders om dit advies al dan niet op te volgen.
Indien de ouders niet tevreden zijn over het advies en/ of over
de gedurende het proces verkregen informatie, dan kunnen zij een klacht
- blz.33 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
neerleggen. De commissie zal de klacht onderzoeken en een uitspraak
doen. Ouders kunnen tegen de uitspraak in beroep gaan. De commissie
vraagt dan advies aan een regionale verwijzingscommissie. Op basis van dit
advies volgt een beschikking. Zijn de ouders het er dan nog niet mee eens,
dan kunnen zij in beroep gaan bij de rechter.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Als kinderen problemen hebben, kan dat negatieve effecten hebben op hun
leermogelijkheden, maar ook op hun persoonlijke en sociale ontwikkeling.
Bij problemen die samenhangen met de thuissituatie of de opvoeding kan
het schoolmaatschappelijk werk ingeschakeld worden. Het doel ervan is op
een positieve manier bij te dragen aan de ontwikkeling en de schoolcarrière
van uw kind. Door problemen snel en in een zo vroeg mogelijk stadium te
signaleren, kan vaak erger voorkomen worden.
Bij vragen rond het gedrag of de opvoeding van uw kind op school of thuis
kunt u via de interne begeleider informeren naar de mogelijkheden (ook bij
evt. doorverwijzingen). Schoolmaatschappelijk werk bekleedt een
onafhankelijke functie in de school. Het dient laagdrempelig te zijn op alle
Paletlocaties voor ouders, leerkrachten en leerlingen.
De schoolmaatschappelijk werker is gehouden aan de Code voor
Maatschappelijk Werkers en een privacyreglement. Zonder uw toestemming
zal zij/hij geen privé-informatie aan school verstrekken.
De schoolmaatschappelijk werksters verbonden aan onze scholen zijn
Marianne Barends (Holy), Linda Olsthoorn (Centrum).
38.
PROTOCOL MELDCODE ’T PALET
De hoofdtaak van een leerkracht is lesgeven. Daarnaast draagt de
leerkracht zorg voor het wel en wee van de leerlingen. Een schoon, veilig en
goed schoolklimaat verhoogt het werkplezier van de leerling en de
leerkracht.
Helaas kunnen leerlingen soms zelf of in de thuissituatie in een crisis terecht
komen. Dit kan zijn door b.v. de alcoholproblematiek van een ouder, de
scheiding van de ouders, een ernstig ongeluk van een familielid, geslagen
worden of het getuige zijn van huiselijk geweld. Leerlingen rekenen dan op
steun vanuit de school.
Hoe deze steun gegeven kan worden staat vermeld in het ‘protocol
meldcode”. Er wordt van de leerkracht verwacht dat er naar gehandeld.
wordt.
- blz.34 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
39. Leerlinggebonden financiering (LGF) of rugzak
In het nieuwe stelsel voor Passend Onderwijs verdwijnt de leerlinggebonden
financiering (LGF of rugzak). Het budget blijft wel volledig beschikbaar, maar
gaat voortaan rechtstreeks naar de samenwerkende scholen.
Inzet rugzak
Nu gebruiken reguliere scholen het geld van de rugzak voor onderwijs aan
leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. De school kan er extra
begeleiding van leerkrachten en leerling mee bekostigen. Ook kan de school
er lesmateriaal mee aanschaffen. LGF is niet bedoeld voor zorg, maar
uitsluitend voor onderwijs.
Geld rugzak naar samenwerkende scholen
Het systeem van leerlinggebonden financiering verdwijnt per 1 augustus
2014. Het geld van de rugzakjes wordt dan gebundeld bij de
samenwerkende schoolbesturen in een regio (het samenwerkingsverband).
Die bepalen vervolgens hoe het geld zo doeltreffend mogelijk kan worden
ingezet in de klas.
Ieder kind met of zonder handicap is, onder voorwaarden, welkom op onze
school. Dit geldt dus ook voor kinderen die door de commissie voor de
indicatiestelling (CVI), dit is de toelatingscommissie van een Regionaal
Expertise Centrum (REC), toelaatbaar zijn voor een REC.
‘t Palet heeft als taak voor ieder kind adequaat onderwijs te realiseren.
Daaronder wordt verstaan een voor het kind passend onderwijsaanbod,
zowel in pedagogisch (opvoedkundig) als didactisch (onderwijskundig)
opzicht, dus zoveel mogelijk afgestemd op wat het
kind nodig heeft.
Passend Onderwijs, rekening houdend met wat
wenselijk en haalbaar is voor het kind. Daarbij
komen vragen aan de orde als: wat heeft het kind
precies nodig; welke kennis heeft het al; welke
knelpunten moeten worden opgelost en wie kunnen ons daarbij eventueel
helpen. De school heeft ook haar beperkingen, om de eenvoudige reden dat
er grenzen zijn aan de mogelijkheden in het opvangen van kinderen.
De volgende grenzen worden onderscheiden:
1.
Grondslag van de school.
2.
Verstoring van rust en veiligheid.
3.
Verhouding van verzorging/behandeling onderwijs.
4.
Verstoring van het leerproces.
5.
Gebrek aan opnamecapaciteit.
- blz.35 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Op ’t Palet hebben we in het aannamebeleid per locatie duidelijke normen
geformuleerd.
Kwantitatief: het gaat hier om organisatorische aspecten zoals
voldoende huisvesting, formatie en middelen.
Kwalitatief: D.m.v. de instrumenten “de klas in beeld” en “het
zorgtelpalet” stellen we normen aan de groepsgrootte. Het
gaat hier om invloeden van didactische aard (interne
en/of externe handelingsplannen) en van pedagogische
aard (interne- en/of externe handelingsplannen)
Alvorens de school overgaat tot de toelating van een leerling met een REC
indicatie dient een zorgvuldige afweging plaats te vinden. Een eventuele
plaatsing van een dergelijke leerling in het regulier primair onderwijs mag de
ontwikkeling van het kind niet schaden.
Hoewel onze school het als haar taak ziet in voldoende mate tegemoet te
komen aan de ontwikkelingsbehoefte van de leerling, zijn sommige kinderen
beter op hun plaats in het SBO of SO.
40. Ondersteuningteams (OT)
’t Palet werkt ook dit jaar met een OT.
Wanneer een leerling op de eigen basisschool meer nodig heeft dan het
‘reguliere’ aanbod, gaat de school met de ouder (en leerling wanneer
mogelijk en gewenst) in overleg.
Dit overleg zal in eerste instantie met de leerkracht van de leerling en de
intern begeleider van de basisschool zijn. In de meeste gevallen leidt dat tot
een oplossing waardoor de leerling goed begeleid en ondersteund kan
worden. Soms is advies van andere deskundigen nodig. De leerling kan dan
besproken worden in het ondersteuningsteam van de school.
Het OT op school is een team dat bij elkaar komt om leerlingen te bespreken
die extra ondersteuning nodig hebben, omdat de school anders dreigt vast te
lopen in de begeleiding van hun ontwikkeling. Alle reguliere basisscholen in
onze regio werken met een ondersteuningsteam.
Het OT bestaat uit een vaste kern:
 de intern begeleider van de school
 een medewerker van WSNS (samenwerkingsverband)
 een medewerker van CJG (centrum voor jeugd en gezin )
 een medewerker van SMW (schoolmaatschappelijk werk)
 de leerkracht van de betreffende leerling (indien mogelijk)
 ouders
 andere personen of instanties op afroep (bv. de leerplichtambtenaar);
- blz.36 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015

de directeur(of plaatsvervangend directeur) van de school, als
eindverantwoordelijke en voorzitter.
Het OT komt periodiek bijeen om te kijken naar de ondersteuningsbehoeften
van de leerling. Dit wordt vergeleken met de ondersteuningsmogelijkheden
van de school en naar de mogelijkheden om deze uit te breiden zodat de
leerling verder kan.
Het OT heeft veel bevoegdheden. Het neemt besluiten over de nodige acties
in de school, om de ondersteuning te regelen en passende arrangementen
samen te stellen en aan te bieden. Voorbeelden van deze acties in de
school zijn:




Ondersteuning inzetten in de klas voor leerling en/of leerkracht. Dit
kunnen indien nodig ook ambulant begeleiders van het Speciaal
(Basis) Onderwijs zijn met specifieke deskundigheid;
Arrangeer functie: bij elkaar brengen van vraag, expertise, meerdere
disciplines rondom kind, ouder en gezin. Dit houdt praktisch in dat
het OT de juiste mensen van verschillende instanties bij elkaar
brengt en een gerichte, brede aanpak kan hanteren, bijvoorbeeld
wanneer naast de leerling ook ouders, broertjes of zusjes
ondersteuning nodig hebben;
Initiëren van: diagnostiek, afnemen onderzoeken en tests,
inschakelen van de eventuele behandelingen;
Afgeven van advies aan de deskundigheidscommissie over
toelaatbaarheidsverklaringen voor speciale lesplekken (NB: dit geldt
op dit moment alleen voor enkele pilot OT’s).
41. Informatie en Communicatie Technologie
( I.C.T.) en Bouwcoördinator (B.C)
Binnen ’t Palet is een leerkracht uit geroosterd om
taken voor de locatie te verrichten.
De I.C.T.’er (Informatie en Communicatie Technologie)
weet veel van computers op de basisschool.
De I.C.T. ‘er voor ’t Palet –Holy is: Remke Heijmans
De B.C.’er (bouwcoördinator) heeft de zorg voor een
aantal groepen (bijv. groep 1 t/m 5 of groep 6 t/m 8).
B.C. ‘ers voor ’t Palet-Holy:
Marja Heijdra (gr. 1 t/m 5) en Remke Heijmans (gr. 6
t/m 8)
- blz.37 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
42. Directie ’t Palet
De locatiedirecteur is verantwoordelijk voor al hetgeen er op de locatie
gebeurt en is aanspreekpunt voor ouders en leerkrachten. Aan het begin van
het schooljaar is er nog een vacature voor deze functie.
De algemeen directeur (Henk Schepen) werkt 2 ½ dag voor ’t Palet en 2 ½
dag voor SIKO, onze stichting.
43. Schoolverlaters en
uitstroomgegevens
In 2014 verlieten 26 leerlingen van groep 8 onze
school:
HAVO/VWO
10 x = 38%
VMBO,theoretische leerweg
13 x = 50%
VMBO, overig
3 x = 12%
Praktijkonderwijs + div.
0x
Behalve verhuizingen en verwijzingen naar andere scholen verlaten de
ste
meeste kinderen na het 8 leerjaar onze basisschool.
In groep 8 laten wij onze kinderen deelnemen aan eindtoetsen:
-1- NIO (Nijmeegs Intelligentie Onderzoek): dit is een psychologisch
onderzoek dat andere capaciteiten van het kind in beeld brengt dan alleen
de opgedane kennis. Zo wordt gekeken naar eventuele faalangst,
doorzettingsvermogen, schoolbeleving en sociale wenselijkheid.
Aan het begin van het schooljaar in groep 8 wordt de NIO afgenomen door
een orthopedagoog. Dit gebeurt op school. De NIO is een
intelligentieonderzoek.
-2-de bekende Cito-eindtoets: toetst de vorderingen die zijn gemaakt en
geeft een indicatie voor een schoolkeuze in het voortgezet onderwijs.
Aankondiging Eindtoets 2015
De afnamedata van de Eindtoets 2015 is op 21, 22 en
23 april 2015.
Maar bovenal telt het schooladvies. Rondom het eerste rapport in groep 8
krijgen de ouders al een voorlopig schooladvies. In februari volgt het
uiteindelijke schooladvies.
De uitslag van CITOtoets volgt daarna. De inschrijving gebeurt door de
ouders zelf, meestal in de maand maart (kind mag dan ook mee). Onze
school verwijst naar alle vormen van voortgezet onderwijs.
- blz.38 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Op ’t Palet maken de leerlingen de CITO Eindtoets. Deze eindtoets bestaat
uit twee mogelijkheden. Er kan gekozen worden voor de Eindtoets Basis of
Eindtoets Niveau. Dit gaat in overleg met de leerkracht, Intern Begeleider en
de ouders.
De Eindtoets Basis is voor leerlingen die waarschijnlijk gaan doorstromen
naar de theoretische leerweg, havo of vwo. De Eindtoets Niveau is voor
leerlingen die waarschijnlijk gaan doorstromen naar de basisberoepsgerichte
of kaderberoepsgerichte leerweg.
Leerlingen die in aanmerking komen voor Praktijkonderwijs of
Leerwegondersteunend onderwijs, doen mee aan het Drempelonderzoek
van het Steunpunt Onderwijs.
44. Buitenschoolse opvang
Vanaf 1 september 2007 hebben basisscholen de
inspanningsverplichting om buitenschoolse opvang te bieden.
Onze school heeft overleg en biedt
informatiemateriaal/inschrijfformulieren aan de ouders die
belangstelling hebben om dicht in de buurt van de school opvang te krijgen.
I.v.m. wachtlijsten is het van belang vroegtijdig uw kind(eren) aan te melden.
Buitenschoolse opvang Tussen 07.30 en 18.30 uur biedt de opvang
mogelijkheden voor buitenschoolse opvang, tussenschoolse opvang en
naschoolse activiteiten. In de schoolvakanties organiseren de kindercentra
afwisselende activiteiten tijdens de vakantieopvang.
Voor informatie over kosten,
inschrijving en
plaatsingsmogelijkheden
neemt u contact op met de
locatiedirecteur. Zij zal u
doorverwijzen.
Peuterspeelzaal & hele
dagopvang
Voor kinderen van 0 tot 4 jaar
kunt u gebruik maken van
hele dagopvang of de
peuterspeelzalen in de wijk.
Alle peuterspeelzalen en
kindercentra bieden voor- en
vroegschoolse educatie (VVE) voor peuters vanaf twee jaar. Dit betekent dat
kinderen spelen in een taalrijke en ontwikkelingsgerichte omgeving. Aan de
hand van wisselende thema’s organiseren de pedagogisch medewerkers
- blz.39 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
activiteiten, die de ontwikkeling van kinderen stimuleren. De pedagogisch
medewerkers observeren de kinderen en houden in een boekje bij wat zij al
kunnen en kennen. Als kinderen naar de basisschool gaan, geven de
pedagogisch medewerkers deze informatie door aan de leerkracht van
groep een.
‘Doelgroepkinderen’ komen in aanmerking voor extra taal- of
ontwikkelingsondersteuning. Zij bezoeken de peuterspeelzaal op vier vaste
dagdelen per week. Eén van de ouders neemt deel aan de wekelijkse
ouderbijeenkomsten.
45. Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)
Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) is onderwijs bestemd voor zeer
jonge kinderen met een (taal)achterstand. Om een goede start op de
basisschool te bevorderen, krijgen deze kinderen via speciale
onderwijsprogramma’s (VVE programma’s)
scholing. VVE begint op de peuterspeelzaal of de
kinderopvang en loopt door tot in de eerste
groepen van de basisschool.
Vanuit de overheid wordt er gewezen op het
belang om in peuterspeelzalen,
kinderdagverblijven en groep 1 en 2 van het
basisonderwijs gericht te sturen op
ontwikkelingsstimulering. Hierdoor zouden
kinderen een betere start kunnen maken in het
basisonderwijs. De accenten van de stimulering
liggen op het gebied van taal, rekenen, motoriek en sociaal-emotionele
ontwikkeling, omdat die aan de basis liggen van het
schoolsucces van een kind gedurende zijn/haar
hele schoolcarrière.
Scholen, kinderopvang, peuterspeelzalen en
Gemeente Vlaardingen werken nauw samen om te
zorgen dat kinderen een goede start kunnen maken
op de basisschool. Overdracht en doorgaande
leerlijnen van de peuterspeelzaal of kinderopvang
naar de basisschool spelen hier een belangrijke rol
in.
- blz.40 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
46.
Rechten en plichten / de relatie school – ouders
De school draagt zorg voor goed
onderwijs zoals beschreven in het
schoolplan en in de schoolgids
De school heeft een aantal afspraken
op gebied van:

veiligheid

omgang/kleding

internet

gedrag

toelating -verwijdering van
leerlingen

De school informeert in ieder geval 3x
per jaar de ouders over de vorderingen
en het welbevinden van hun kind(eren).
Eventuele gedragsproblemen worden
met de ouders besproken.
De ouders (verzorgers) onderschrijven
de inhoud en uitgangspunten van de
schoolgids en het schoolplan.
De ouders (verzorgers) onderschrijven
bij inschrijving van hun kind(eren) deze
richtlijnen. Ze steunen de school bij de
uitvoering hiervan.
Bij leer- en/of gedragsproblemen
reageert de school alert. Het zorgplan
is hierbij uitgangspunt.
De school informeert de ouders van
tevoren over de te nemen stappen, het
eventuele plan van aanpak en
evalueert het een en ander op
vastgestelde tijden.
De ouders (verzorgers) verlenen
toestemming (indien nodig) het kind op
te nemen in een zorgtraject en
eventueel de leerling te bespreken met
beroepskrachten of hulpverleners van
buiten de school. De ouders geven
toestemming voor het afnemen van die
testen en toetsen bij hun kind, die nodig
zijn voor een juiste diagnose.
In dit kader zijn individueel gemaakte
afspraken bindend.
In dit kader zijn individueel gemaakte
afspraken bindend.
De school zorgt ervoor dat de lessen zo
lang mogelijk doorgaan. Indien nodig
treedt de vervangingsprocedure in
werking.
De ouders worden tijdig geïnformeerd
over zaken die de school en de
leerlingen betreffen.
.
De ouders (verzorgers) informeren de
school als hun kind problemen heeft in
de thuissituatie of op school. De ouders
tonen belangstelling in de
vorderingen van hun kind door o.a. op
rapportavonden te komen.
De ouders (verzorgers) maken
afspraken met externe hulpverleners
buiten schooltijd.
De ouders (verzorgers) lezen de
informatie en vragen (indien nodig) om
toelichting.
- blz.41 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
De school zorgt voor aan aantal
activiteiten die de sociaal-emotionele
ontwikkeling van de kinderen bevordert
zoals bijv. het Sinterklaasfeest, de
katholieke feesten (Kerstmis, Pasen,
Carnaval) schoolreis en schoolkamp.
De ouders betalen de vrijwillige
ouderbijdrage en het bedrag voor
kamp/schoolreis vóór 1 november,
zodat hun kind aan alle activiteiten mee
kan doen.
De school houdt zich aan de
leerplichtwet. De kinderen krijgen alleen
verlof bij bijzondere gelegenheden.
De ouders (verzorgers) vragen tijdig bij
de directie verlof aan en houden zich
aan de leerplichtwet.
De school respecteert elke cultuur en
geloofsovertuiging van de ouders.
De ouders (verzorgers) respecteren de
grondbeginselen van de school, zoals
beschreven in het schoolplan en de
schoolgids.
De ouders (verzorgers) onderschrijven
de uitgangspunten van de
conflicthantering en werken mee aan
een leefbare en veilige school.
De school bemiddelt bij conflicten die
school betreffen.
47. Protocol gescheiden ouders
Wij hebben richtlijnen opgesteld om ouders die niet
meer met elkaar in gesprek zijn en die strijden om
rechten van hun kind(-eren) met een eenduidig en
duidelijk schoolbeleid te benaderen en te behandelen.
Informatieplicht van ouders
De ouders hebben naar de school een wettelijke informatieplicht.
De school moet via het inschrijfformulier op de hoogte gesteld worden van
hun Burgerlijke staat. Eventuele wijzigingen hiervan tijdens de schoolperiode
moeten worden doorgegeven. De ouders, waarvan het ouderlijk gezag niet
bij beide ouders ligt, zijn verplicht de kopieën van de officiële stukken
betreffende de leerlingen (ouderlijk gezag, bezoekrecht enz.) aan de school
te geven.
Zo kunnen deze stukken in het dossier van de leerling bewaard worden.
Zonder deze stukken kan er niet gehandeld worden volgens dit protocol.
Wettelijk is het zo dat in geval van een conflict beide ouders verantwoordelijk
blijven voor hun
kind(-eren) totdat de rechter (of in afspraak met beide juridische
ondersteuners) een uitspraak heeft gedaan over de toekenning van het
ouderlijk gezag en/of een eventueel straatverbod voor een van beide ouders.
Voor ons zijn de gegevens die ouders gegeven hebben bij de inschrijving
- blz.42 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
conform de Gemeentelijke Basisadministratie (GBA) van de gemeente
bepalend;
Wat kunt u van school verwachten?
 Als de leerkracht weet dat ouders met elkaar en/of omtrent hun
kind(eren) een conflict hebben, wordt dit ogenblikkelijk gemeld bij de
locatiedirecteur;
 Er wordt op verzoek gezamenlijk of apart een afspraak gemaakt met
beide ouders om de situatie te kunnen beoordelen en het schoolbeleid
toe te lichten;
 Bij dat gesprek is de groepsleerkracht, locatieleiding en/of Interne
Begeleider (IB) aanwezig;
 Van dat gesprek wordt door de leerkracht een verslag gemaakt;
 Dit verslag (met afspraken) wordt aan de locatieleiding, Interne
Begeleiding en beide ouders gegeven. Een kopie van dat verslag is in
het logboek aanwezig;
 De school is geen partij in geval van een conflict;
 De School is verantwoordelijk voor de veiligheid van alle kinderen en
personeel;
 Aan derden (bijv. advocaten, Raad van Kinderbescherming en andere
instanties of familie) wordt geen informatie verstrekt, tenzij er een
wettelijke verplichting bestaat.
Wat verwachten wij van ouders?
 Beide ouders maken omtrent het brengen/ophalen van hun kind
afspraken;
 Ouders maken deze afspraken tijdig kenbaar naar school, ook bij
eventuele wijzigingen;
 Ouders houden elkaar op de hoogte van informatie van de school;
 We verwachten van ouders een positieve en meewerkende houding over
de opvoeding van het kind.
Welke informatie kunnen ouders verwachten van school?
Beide ouders hebben recht om informatie te krijgen over hun kind, als ze
aangegeven hebben geïnformeerd te willen worden. Dit betreft :
 Kopieën van het rapport;
 Toetsresultaten;
 Berichtgeving op het moment dat er zich eventuele leer- en
gedragsproblemen voordoen;
 Uitnodigen voor 10-minutengesprek, inloop- of kijkavonden en
ouderavonden voor zover deze niet in de nieuwsbrief staan;
- blz.43 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
 De schoolgids;
 De nieuwsbrieven.
Wij hebben richtlijnen opgesteld om ouders die niet meer met elkaar in
gesprek zijn en die strijden om rechten van hun kind(-eren) met een
eenduidig en duidelijk schoolbeleid te benaderen en te behandelen.
48. Klachtenregeling
Iedere school dient een algemene klachtenregeling te hebben en ook een
klachtenregeling met betrekking tot ongewenste intimiteiten. Wij vinden dat
het zorgvuldig omgaan met problemen en klachten de school ten goede kan
komen. Een goede klachtenregeling kan namelijk een signaalfunctie hebben
voor de school. Wij zien de klachtenregeling dan ook als een onderdeel van
ons kwaliteitsbeleid.
We onderscheiden twee soorten klachten:
1. Algemene klachten en vragen kunt u in eerste instantie voorleggen
aan de leerkracht van uw kind. Mocht u daarna nog verder willen
met uw klacht, dan kunt u terecht bij de (locatie)directeur van de
school.
2. Klachten/meldingen waarmee personen bij de (school)
vertrouwenspersoon terecht kunnen:
De aard van de klacht heeft te maken met ongewenst gedrag
(omgangsvormen). Zoals:
 (seksuele) intimidatie (opmerkingen, gebaren, aanrakingen, mail,
internet, social media);
 discriminatie (geloof, uiterlijk, sekse, sociaal milieu, handicap,
seksuele voorkeur);
 agressie en geweld (verbaal en/of fysiek);
 diverse vormen van pesten (bespotten, roddelen, uitsluiten,
bedreigen).
Andere zaken die het werken onaangenaam of onmogelijk maken.
 klachten over het functioneren van collega’s, door ouder(s) of
andere collega(‘s);
 klachten door ouders over andere ouders of kinderen;
 vermoedens van verwaarlozing.
Hieronder hebben wij de weg voor de algemene klachten (1) en de weg voor
de klachten met betrekking tot ongewenste intimiteiten e.d. (2) voor u in een
schema gezet.
algemene klacht
klacht met betrekking tot
ongewenste intimiteiten
- blz.44 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
gesprek met de leerkracht
school vertrouwenspersoon *
gesprek met de directeur
vertrouwenspersoon **
gesprek met het bevoegd
gezag
klachtencommissie
Klachtencommissie
advies aan bevoegd gezag
Advies aan bevoegd gezag
* Schoolvertrouwenspersoon: directie
** Voor de SIKO: externe vertrouwenspersoon (contact opnemen via
SIKO met dhr. J.vd Water, 010 4264830).
De regeling klachten voor primair onderwijs, die ook van kracht is voor de
SIKO-scholen, ligt op school ter inzage.
Vertrouwensinspecteur: Centrale telefoonnummer inspectie i.v.m. klachten:
0900-1113111
Landelijke klachtencommissie Katholiek onderwijs: Postbus 82324, 2508 EH
Den Haag, 070-3925508
49. Leerplicht
Op een bepaalde leeftijd zijn kinderen "leerplichtig",
dat wil zeggen dat ze een school moeten bezoeken.
Wettelijk gezien is de leerplicht als volgt geregeld:
* 4-jarigen
In Nederland kunnen kinderen van vier jaar
wel naar school, maar ze zijn nog niet leerplichtig. Gezien een
aantal redenen is het zinnig dat kinderen op vierjarige leeftijd al naar
school gaan. Ze zijn echter niet verplicht elke dag naar school te
gaan. Wanneer u daarvoor duidelijke redenen heeft, kunt u uw kind
thuishouden. Wij stellen het wel op prijs dat u, wanneer u uw kind
thuis houdt, dit in overleg doet met de groepsleerkracht.
* 5-jarigen
Zodra een kind vijf jaar is, is het in Nederland leerplichtig. Dat
betekent dat het verplicht is een school te bezoeken. U kunt uw kind
dan maximaal 5 uur per week thuis houden, indien u dat gewenst
- blz.45 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
vindt. Voor nog eens maximaal 5 uur per week kunt u uw kind met
toestemming van de locatiedirecteur van de school thuis houden.
Ook hierbij geldt weer het verzoek een en ander in overleg met de
groepsleerkracht van groep 1/2 te doen. Wilt u uw kind om een
andere reden dan ziekte langer dan tien uur per week thuis houden,
dan gelden de regels onder hoofdstuk 15: extra verlof).
* 6-jarigen en ouder
Zodra een kind zes jaar en ouder is, is het
gedurende de gehele week leerplichtig. Wilt u uw
kind om een andere reden dan ziekte of
doktersbezoek thuis houden, dan gelden de
regels onder hoofdstuk 50: extra verlof.
50. Extra verlof
Wanneer u vanwege belangrijke omstandigheden moet afwijken van de
vastgestelde schoolvakanties, kunt u contact opnemen met de
locatiedirecteur van de school. Wettelijk gezien is onder belangrijke
(gewichtige) omstandigheden in dit verband te verstaan:
*Kort verlof en
*Vakantieverlof
1. Kort verlof
l.l
Voor het voldoen aan een wettelijke verplichting (als dit niet buiten
de lesuren kan geschieden).
l.2
Voor verhuizing voor ten hoogste een dag.
l.3
Voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten in
de eerste tot en met de derde graad voor een of ten hoogste twee
dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de
woonplaats van de belanghebbende.
l.4
Bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten tot en met
de derde graad; duur in overleg met de locatiedirecteur van de
school.
l.5
Bij overlijden van bloed- of aanverwanten in de eerste graad voor
ten hoogste vier dagen, van bloed- of aanverwanten in de tweede
graad voor ten hoogste twee dagen, voor bloed- of
aanverwanten in de derde of vierde graad voor ten
hoogste een dag.
l.6
Bij 25, 40 en 50-jarig ambtsjubileum en het 12 1/2,
25, 40, 50 en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders
voor een dag.
l.7
Voor andere naar het oordeel van de locatiedirecteur van de school
belangrijke redenen, in zeer bijzondere gevallen en met uitsluiting
van andere vakanties dan die in het vakantierooster genoemd. In dit
- blz.46 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
soort gevallen pleegt de locatiedirecteur van de school overleg met
de leerplichtambtenaar.
2. Vakantieverlof
Vakantieverlof wordt uit onderwijskundig oogpunt in principe beperkt
tot de periode vlak voor de zomervakantie en wordt slechts verleend
onder overlegging van een werkgeversverklaring waaruit blijkt dat
betrokkene verplicht is haar/ zijn vakantie op te nemen buiten de
officiële schoolvakantie.
Bij kleine zelfstandigen kan het mogelijk zo
geregeld worden dat het ene jaar wel verlof wordt
verleend en het andere jaar niet, al dan niet in
combinatie met een roulatiesysteem voor de collega’s.
Indien vakantieverlof noodzakelijk is op grond van medische of
sociale indicatie van een van de gezinsleden moet een verklaring
van arts c.q. maatschappelijk werker overlegd worden.
Vakantieverlof mag in principe niet langer duren dan 10
schooldagen.
Vakantieverlof kan maar eenmaal per schooljaar worden
verleend, in principe alleen maar in een aansluitende periode vòòr
de zomervakantie. Formeel gezien moet elk extra verlof gemeld
worden aan de leerplichtambtenaar.
Tot zover (globaal) de wettelijke regels.
Belangrijk voor u is, dat u altijd, indien u extra verlof voor uw kind wilt,
contact opneemt met de locatiedirecteur van de school. U kunt dan een
verlofformulier aanvragen. Na invulling gaat dit dan weer terug naar de
locatiedirecteur. Hierop volgt dan een schriftelijke goedkeuring of afwijzing.
Voor aanvragen langer dan 10 dagen mogen wij geen toestemming geven;
dit moet gebeuren door de leerplichtambtenaar van de gemeente
Vlaardingen.
Belangrijk is het om bij situaties die te voorzien zijn minstens 1 maand
van tevoren contact op te nemen.
51.
Gronden van vrijstelling
Alle leerlingen zijn verplicht de lessen te volgen.
 Wanneer een leerling op medische indicatie een bepaalde les niet
kan of mag volgen (zwemmen, gymnastiek, handvaardigheid) zal hij/
zij een vervangend aangepast programma op school moeten volgen.
- blz.47 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015



Religieuze gronden voor het niet volgen van bepaalde lessen/
activiteiten (catechese les, sinterklaasfeest, schoolkamp enz.)
worden ongegrond geacht.
Een uitzondering wordt gemaakt wanneer vanuit de Gemeente
Vlaardingen het advies komt om vrijstelling te verlenen (b.v.
Suikerfeest).
Wanneer door bepaalde omstandigheden (b.v. financiële) een kind
een bepaalde activiteit (b.v. schoolreisje/ kamp) niet kan volgen, zal
hij/ zij een vervangend aangepast programma op school moeten
volgen.
52. Verwijderingsprocedure
Volgens artikel 40 van de Wet op het Primair Onderwijs berust de beslissing
over toelating en verwijdering van leerlingen bij het bevoegd gezag van de
school.
Wanneer in het basisonderwijs verwijdering of schorsing (= tijdelijke
verwijdering) wordt toegepast, betekent dit, dat ook de procedure die bij
verwijdering hoort, moet worden gevolgd. Over deze procedure zijn het
bevoegd gezag en de medezeggenschapsraad ingelicht (o.a. het horen van
groepsleerkracht en ouders; het schriftelijk mededelen van de beslissing
met inachtneming van genoemde termijnen). Gelukkig vindt deze procedure
zelden plaats. Op school is een protocol over schorsing en verwijdering
aanwezig.
53. Ouderbetrokkenheid/ouderhulp
Ieder kind heeft recht op een goede samenwerking tussen school en
ouders!
 Ouders moeten met vertrouwen hun kind aan ons toe kunnen
vertrouwen. Daarbij is een goed wederzijds contact,
laagdrempeligheid en een gezamenlijke verantwoordelijkheid
belangrijk.
 De ouders hebben letterlijk en figuurlijk een duidelijke plaats binnen
onze lerende organisatie die gekenmerkt wordt door openheid,
inspraak, verantwoordelijkheid, enthousiasme en zich thuis voelen.
 Ouderbetrokkenheid heeft een positief effect op het functioneren van
leerlingen binnen school, op hun cognitief functioneren, hun
schoolprestaties en hun werkhouding.
 Er bestaat een relatie tussen leerprestaties en
de invloed van ouders. Ouderbetrokkenheid
heeft een positief effect op het sociaal
functioneren van leerlingen.
- blz.48 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Wij kennen de volgende vormen van ouderbetrokkenheid:
 Betrokkenheid bij het leerproces van de kinderen (bijv. begeleiding
bij het huiswerk, belangstelling voor datgene waar het kind op
school mee bezig is, het lezen van nieuwsbrieven, website en
andere informatie vanuit de school, bezoek van ouderavonden en
informatieavonden)
 Meedenken en praten over ‘beleidszaken’ in bijv. ouderraad,
medezeggenschapsraad of specifieke werkgroep.
 Een ‘actieve inbreng binnen de school: het verrichten van hand- en
spandiensten bij schoolactiviteiten, klassenactiviteiten en/of
onderwijsondersteunende activiteiten (ouderparticipatie)
Ouderhulp
Ouderhulp is heel belangrijk op school.
Vele activiteiten die van onze school een mooie, leuke en actieve school
maken kunnen alleen plaatsvinden, dankzij de hulp van ouders/ verzorgers.
Aan het begin van elk schooljaar komt er een intekenlijst waarop alle
activiteiten, waarbij ouderhulp mogelijk is, genoemd worden. Ouders die hun
hulp willen geven, kunnen intekenen op deze lijst. Wanneer de activiteit
waarop u ingetekend heeft van start gaat, wordt u benaderd door een lid van
het team. Voorbeelden van ouderhulp zijn:
Hulp bij de sporttoernooien: Het coachen en begeleiden van een team,
het wassen van de sportkleding, hulp bij de sportdag, etc.
Hulp bij onderwijs ondersteunende
activiteiten: Bijvoorbeeld het begeleiden van
gezelschapspelletjes in de groepen 1-2, de
leesspelletjes in groep 3, computerhulp, leeshulp,
hulp bij de technieklessen etc.
Hulp bij het overblijven: het organiseren van het
overblijven en het begeleiden van de overblijvende
kinderen tussen de middag.
Hulp bij de controles op hoofdluis
Deze groep ouders controleert de leerkrachten en leerlingen op het al dan
niet voorkomen van hoofdluis. De controles vinden plaats op woensdag na
elke vakantie. Als u tussentijds hoofdluis constateert bij uw kind, meldt dit
dan direct op school. De school kan dan maatregelen nemen.
- blz.49 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
54. Schoolmaatschappelijk werk
U kunt evt. problemen bespreken met een schoolmaatschappelijk werkster.
Afspraken kunnen via de interne begeleider Wally de Vette of via de
leerkracht van uw kind gemaakt worden. Elke maandagmiddag 13.30-14.30
uur heeft zij spreekuur op school.
U kunt dan een individueel gesprek met haar hebben.
55. Websites en groepsyurls
De website van ’t Palet is www.palet.info (kiezen voor Holy).
Daarnaast heeft elke groep zijn eigen site:
http://paletholy1-2.yurls.net
http://paletholy3.yurls.net
http://paletholy4.yurls.net
http://paletholy5.yurls.net
http://paletholy6.yurls.net
http://paletholy7.yurls.net
http://paletholy8.yurls.net
Emailadres van school:
[email protected]
56. Ontruimingsoefening
Ongeveer 3x per jaar wordt een ontruimingsoefening
gehouden volgens een vluchtplan en geëvalueerd. Op
de gangen zijn deze vluchtplannen aanwezig.
In de groep wordt dan aandacht besteed aan het snel
en ordelijk verlaten van de klas en het schoolgebouw en
aan hoe de leerlingen zich horen te gedragen in geval
van nood.
Van hulpouders die dan op school aanwezig zijn, wordt verwacht, dat zij de
aanwijzingen van het personeel opvolgen.
57. Enkele kengetallen
Vroeger heette...
-'t Palet-Centrum
St.Willibrordusschool
-'t Palet-Holy
Pax Christischool
Groei...
De laatste 17 jaar is de school flink
gegroeid.
De leeftijdsopbouw was vorig
schooljaar:
4 en 5 jarigen: 162 kinderen
6 en 7 jarigen: 140 kinderen
8 en 9 jarigen: 128 kinderen
10, 11 en 12 jarigen: 105 kinderen
- blz.50 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Godsdienst/gezindte....
Volgens de inschrijfgegevens van
de kinderen:
-65 % geen godsdienst
-14 % Rooms Katholiek
-11 % Islamitisch
-10 % overige godsdiensten
Gebouwen....
Centrum:
Gedempte Biersloot 3D
met 14 lesruimtes
Holy:
Kraanvogellaan 99 met 5 lesruimtes
Kraanvogellaan 101 met 6 lesruimtes
Aantallen/groepen per locatie..
Vorig schooljaar eindigden we met
't Palet-Centrum:
327 kinderen in 13 groepen
’t Palet-Holy:
194 kinderen in 8 groepen
Personeel...
Op 't Palet zijn 44 personeelsleden
werkzaam, waarvan
31 leerkrachten
3 directieleden
2 interne begeleiders
3 onderwijsassistenten en
1 adm.medewerkster
2 conciërges
2 leraren in opleiding (LIO’s)
Taken en functies:
- algemeen directeur,
- locatiedirecteuren,
- interne begeleiders (IB ‘ers),
- bouwcoördinatoren (BC ‘ers),
- groepsleerkrachten,
- ict’ers,
- conciërges,
- onderwijsassistenten,
- administratief medewerkster.
.
58. Sponsoring
De school onderschrijft de uitgangspunten van het convenant
sponsoring dat voor de scholen voor primair en voortgezet
onderwijs op 25 februari 1997 is gesloten
(gepubliceerd in Uitleg, Gele Katern van 19 maart 1997).
59. P A L E T Onderwijs/ het “nieuwe leren”
P A L E T onderwijs wil zeggen dat we de lessen willen richten op de
behoefte van elk individueel kind.
Belangrijk hierbij is:
 -de relatie kind – leerkracht (relatie)
- blz.51 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015

-de zelfstandigheid van elk kind
(autonomie)
 -het vertrouwen van elk kind om iets te
kunnen en te kennen (competentie).
We werken hard aan de eigen
schoolontwikkeling.
“Het nieuwe leren” houdt in dat we op een
eigentijdse wijze vorm willen geven aan
datgene dat het kind echt nodig heeft.”
60. Centrum voor jeugd en gezin
(C.J.G.)
Op school proberen we daarop
te letten bij bijvoorbeeld:
 de instructie
 de inrichting van de lokalen
en het gebouw
 de verwerking
 individuele leerlijnen
 het zelfstandig werken
 de samenwerking
 de opleiding van studenten
en
 de sfeer.
(overgenomen van een brief
van CJG)
Gezond en veilig opgroeien,
dat wensen we voor alle
kinderen. Daarom ziet het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) regelmatig
alle kinderen. Al vanaf de geboorte bekijken we of kinderen gezond groeien
en zich goed ontwikkelen.
Met uw kind bent u al meerdere keren bij het CJG geweest. Met vragen over
opvoeden en opgroeien, voor vaccinaties en de controle van groei en
ontwikkeling.
Nu uw kind naar de basisschool gaat, krijgen u en uw kind regelmatig een
uitnodiging voor een afspraak bij één van onze medewerkers.
CJG op de basisschool
Groep 2
Wanneer uw kind in groep 2 zit, ontvangt u een uitnodiging om samen met
uw kind langs te komen voor een afspraak met de doktersassistent en de
jeugdarts. Tijdens deze afspraak wordt uw kind gemeten en gewogen en
onderzoeken we de motoriek. Daarnaast nemen we een ogen- en orentest
af.
Naast deze lichamelijke onderzoeken gaat de jeugdarts met u in gesprek
over vragen die u heeft. Deze vragen kunnen gaan over de opvoeding,
thuissituatie of gezondheid van uw kind.
Bij de uitnodiging ontvangt u twee vragenlijsten om in te vullen. Deze worden
gebruikt tijdens het gesprek. Met uw toestemming worden de resultaten van
deze afspraak met de leerkracht besproken, omdat we nauw met de school
samenwerken en hij/zij uw kind dagelijks ziet.
- blz.52 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
9 jaar: vaccinaties
In het jaar dat uw kind 9 jaar wordt, krijgt uw kind twee vaccinaties: de DTPprik tegen difterie, tetanus en polio en de BMR-prik tegen de bof, mazelen
en rode hond. U ontvangt van te voren thuis een uitnodiging om met uw kind
te komen voor deze vaccinatie bijeenkomsten.
Bovendien krijgen meisjes in het jaar dat zij 12 jaar zijn een oproep van het
CJG om zich te laten vaccineren tegen baarmoederhalskanker. Deze HPVvaccinatie wordt drie keer gegeven. De inentingen zijn gratis.
Groep 7: groepsvoorlichting
In groep 7 geeft de jeugdverpleegkundige een groepsvoorlichting aan de
leerlingen in de klas. De leerkracht is hierbij aanwezig. Het onderwerp van
de groepsvoorlichting wordt in overleg met de school gekozen. Bijvoorbeeld
gezonde voeding, beweging, puberteit of alcohol en drugs. U ontvangt
vooraf een brief waarin het onderwerp staat aangegeven.
Inloopspreekuur
Op een aantal basisscholen organiseert de jeugdverpleegkundige iedere
maand een inloopspreekuur voor ouders, kinderen en leerkrachten. U kunt
hier terecht met vragen over de opvoeding en ontwikkeling van uw kind.
Ook op ’t Palet-Holy heeft de jeugdverpleegkundige een inloop spreekuur.
Via de nieuwsbrief wordt u op de hoogte gebracht van data en tijd.
Alles onder één dak!
Het CJG bij u in de buurt is dé plek waar ouders/verzorgers, kinderen,
jongeren en professionals terecht kunnen met vragen over gezondheid,
opvoeden, opgroeien en verzorging. Als u het nodig vindt, biedt het CJG u
en uw kind (van -9 maanden tot 19 jaar) ook advies en ondersteuning.
Er werken jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, gezinscoaches, pedagogen
en andere deskundigen, om samen met u gezond en veilig opvoeden en
opgroeien van uw kind mogelijk te maken.
Contact
Het CJG Vlaardingen is voor iedereen te bereiken op de Burgemeester van
Lierplein 5, 3134 ZB te Vlaardingen.
Het algemene telefoonnummer is: 010-4608190.
Kijk voor meer informatie op www.cjgvlaardingen.nl
- blz.53 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
61. Studenten; Leraren In Opleiding (LIO)
Bij de diverse groepen zijn regelmatig studenten te vinden. Zij volgen een
stage om zich te kunnen professionaliseren. De verantwoordelijke leerkracht
treedt op als coach of mentor. De kinderen en de school profiteren van de
extra inzet en aandacht. Met name de leraar in opleiding (de LIO) is een
bijna bevoegde leerkracht die 5 maanden lang groepsverantwoordelijkheid
e, e
e
mag dragen Er zijn ook studenten 1 2 en 3 jaar Pabo en studenten voor
de opleiding SPW.
62. Kwaliteit van het onderwijs en schoolplan
Op ’t Palet zijn voor de komende jaren initiatieven genomen om
kwaliteitsverbetering na te streven. De voorgestelde veranderingen,
verbeterpunten in het schoolplan pakken we aan.
Het schoolplan is een wettelijk verplicht document waarin verantwoording
wordt afgelegd over de veranderingen/ vernieuwingen voor de komende 4
jaar.
Er staat in beschreven hoe ’t Paletonderwijs over 4 jaar moet zijn. Belangrijk
is dat we als school een duidelijke visie hebben. Daaraan worden de
doelstellingen gekoppeld. Behalve sterkte/zwakte analyses worden
kwaliteitsinstrumenten gebruikt.
Op ’t Palet gebruiken we een kwaliteitsinstrument gebaseerd op de criteria
van de onderwijsinspectie en volgens afspraken binnen onze Stichting.
Ook wordt eens in de 2 jaar een onderzoek gedaan naar de
oudertevredenheid en de medewerkertevredenheid.
63. www.palet.info
Bezoek onze website op dit adres. Na een
welkomstscherm kunt u kiezen voor de juiste locatie:
Centrum of Holy. Regelmatig actualiseren we de gegevens en treft u
ook foto’s aan van activiteiten. Ook deze schoolgids is digitaal te bekijken.
Natuurlijk sturen we berichten en nieuwsbrieven etc. ook nog op papier.
Heeft u bezwaar tegen plaatsing van een (actie)foto, waar uw kind mogelijk
op staat, laat dit dan even schriftelijk weten.
64. Deze schoolgids…
is tot stand gekomen in overleg met bevoegd gezag en
de medezeggenschapsraad.
Jaarlijks vindt een afstemming plaats met ons bestuur
en de MR op basis van evaluatie, inachtneming van
wettelijke vereisten en actuele veranderingen. De
onderwijsinspectie krijgt ook een exemplaar
- blz.54 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
Groep 4 van 't Palet Holy is helemaal in de ban van het
WK. Zelfs de woordmuur kleurt oranje.
65 . ADRESSEN
Locatie-Centrum
Gedempte Biersloot 3 d
3131HJ Vlaardingen
Tel: 010 4342697
Locatie-Holy
Kraanvogellaan 99-101
3136 JB Vlaardingen
Tel:010-4749688
1. Diverse instanties
GGD Rotterdam Rijnmond, locatie Vlaardingen
Postbus 70032
3000 LP Rotterdam
010- 4339660
Bezoekadres:
Burg. Van Lierplein 3 3134 ZB Vlaardingen 010-4339549
Gemeente Vlaardingen - sector Onderwijs
Westnieuwland 6
3130 EB Vlaardingen 010-2484000
Inspectiekantoor Locatie Utrecht (www.onderwijsinspectie.nl )
Postbus 2730
3500 GS Utrecht 088-6696493
Stichting Interconfessioneel en Katholiek Onderwijs (SIKO)
voor primair onderwijs in Schiedam en Vlaardingen
Nassaulaan 72
3116 EX Schiedam
010-4264830
Regionaal Instituut voor Ambulante Geestelijke
Gezondheidszorg (RIAGG)
Westhavenkade 85 3133 AV Vlaardingen 010-4453453
Centrum voor Jeugd en Gezin
Bezoekadres: Van Hogendorplaan 501 Vlaardingen
Burg. van Lierplein 3134 ZB Vlaardingen 010-4608190
2. Vertrouwenspersonen klachtenregeling en regeling ongewenste
intimiteiten
- blz.55 -
Katholieke Basisschool ’t Palet-Holy Vlaardingen Schoolgids 2014-2015
A . Interne contactpersoon:
Voor ’t Palet-Centrum: Dhr. C.Harmsen
Voor ’t Palet-Holy:
Mevr. M.Heijdra
B. Externe contactpersonen:
Dhr.J vd Water, bereikbaar via SIKO telefoonnummer 010-4264830.
C. Vertrouwensinspecteur
Centraal meldpunt in Utrecht, 0900 1113111
D. Landelijke klachtencommissie Katholiek onderwijs
Postbus 82324 2508 EH Den Haag
- blz.56 -
070-3925508

TEL TOT TIEN! - CJG Vlaardingen

Adverteren bij Onze Taal

November 2014

Formulier voor herroeping (dit formulier alleen invullen en

SALE-AKTIE Uw (reclame)drukwerk verder dan de deurmat!

Stroomschema Fijnstof - Verantwoorde Veehouderij

30 km vrouwen, rev 19-11-2014

Regering: “Leger krijgt politietaken”

Kom in beweging met

Lees meer - TechniekMavo