LBC Volwassenenonderwijs

VOLWASSENENONDERWIJS
Beste cursist,
U hebt zich net ingeschreven als cursist in één van de afdelingen Hoger
Onderwijs van onze school. Wij danken u voor het vertrouwen dat u in de
school stelt en heten u hartelijk welkom.
De brochure die we u dit schooljaar aanbieden, wilt u graag tot gids dienen.
U kunt hierin informatie vinden over de modules, de lesroosters, het
examenreglement en over wie u het best contacteert bij problemen.
De informatie in deze studiegids is onder voorbehoud en er kan in de loop van
het schooljaar van afgeweken worden.
Zoals u zult lezen, kunnen wij voor onze cursussen rekenen op een team
lectoren, ieder specialist in zijn gebied én gemotiveerd om kennis van de
allernieuwste ontwikkelingen mee te delen. Wij hopen dat de vakbekwaamheid
van onze lectoren gekoppeld aan uw inzet mag resulteren in een diploma dat
een belangrijke stap zal zijn in de uitbouw van een professionele carrière.
Als dit bescheiden werkje, dat we met een groot woord “Studiegids” genoemd
hebben, hiertoe kan bijdragen, heeft het zijn doel ruimschoots bereikt.
Het geadviseerd traject van de opleiding Bedrijfsorganisatie duurt 3 jaar aan
4 avonden per week.
De opleiding is modulair gestructureerd. Dit modulaire systeem biedt aan de
cursist de mogelijkheid in te schrijven en examen af te leggen enkel voor
die modules die hem interesseren of waarvoor het nuttig is zijn kennis te
actualiseren. Binnen bepaalde grenzen kan de cursist zelf zijn studieritme
en studiepakket bepalen en aldus op een meer flexibele manier een diploma
behalen. Welke modules u kunt volgen en wat hun onderlinge samenhang is,
vindt u in het structuurschema.
De week voor de start van elke module kan er worden ingeschreven.
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
1
Elke module wordt afgesloten met een examen en leidt tot een deelcertificaat
indien men geslaagd is. Hiervoor dient 50 % van de punten behaald te worden.
Men kan elke module afzonderlijk volgen rekening houdend met de vereiste
voorkennis. Het diploma wordt uitgereikt nadat men alle deelcertificaten
behaalt.
Er wordt een tweede zittijd in augustus-september georganiseerd.
Johan Nicasie, directeur
Annick De Jonghe, adjunct-directeur
[email protected]
03/220.89.00
03/220.89.16
2
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
3
B EDRI JF S O RG A N I S ATI E E c HO K TS P
A
BASISKENNIS
B
MARKETINGBELEID
C
OPERATIONEEL
BELEID
D
PERSONEELSBELEID
E
FINANCIEEL
BELEID
F
PROJECTWERK
A1
Statistiek
B1
Marktonderzoek
C1
Operationeel
D1
Organisatiesociologie
E1
Boekhouden
F1
Projectwerk
TV
TV
TV
80 LT
A2
Communicatie
TV
40 LT
B2
Strategisch
beheer
TV
80 LT
C2
Kwaliteitszorg
D2
Arbeids-
management
TV
60 LT
A3
Recht
TV
40 LT
B3
Marketing
40 LT
A4
Economie
TV
TV
TV
TV
C3
Veiligheid
60 LT
60 LT
en ergonomie
TV
40 LT
C4
ICT-management
80 LT
TV
80 LT
60 LT
40 LT
E2
Kostprijsberekening
en
organisatiepsychologie
en budgettering
TV
TV
80 LT
D3
Sociale
TV
E3
Financiele
wetgeving
TV
80 LT
40 LT
analyse
TV
40 LT
D4
HRM
80 LT
TV
40 LT
D5
Personeelsvoorziening
en ontwikkeling
TV
40 LT
D6
Evaluatie-
en
beloningsbeleid
TV
D I P L O M A G R A D U A AT B E D R I J F S O R G A N I S AT I E
4
2014 - 2015
40 LT
( T otaal
studiegids
aantal lestijden :
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
1200)
5
Graduaat Bedrijfsorganisatie (Planningsjaar 1)
Schooljaar 2014-2015
maandag: 18.30 - 21.50
Categorie Economisch onderwijs
dinsdag: 18.30 - 21.50
woensdag: 18.30 - 21.50
donderdag: 18.30 - 21.50
15-sep Boekhouden
16-sep
17-sep Organisatiesociologie
18-sep Sociale wetgeving 1
19-sep
22-sep V. Vanderhoeght
23-sep
24-sep A. De Jonghe
25-sep G. Penneman
26-sep
29-sep
30-sep
1-okt
2-okt
3-okt
6-okt
7-okt
8-okt
9-okt
10-okt
13-okt
14-okt
15-okt
16-okt
17-okt
20-okt
21-okt
22-okt
23-okt
24-okt
27-okt ///////////////
28-okt ///////////////
29-okt ///////////////
30-okt ///////////////
31-okt ///////////////
3-nov
4-nov
vrijdag: 18.30 - 21.50
5-nov
6-nov
7-nov
10-nov ///////////////
11-nov ///////////////
12-nov
13-nov
14-nov
17-nov
18-nov
19-nov
20-nov
21-nov
24-nov
25-nov
26-nov
27-nov
28-nov
1-dec
2-dec Arbeids- & organisatie-
8-dec
9-dec psychologie
3-dec
4-dec Sociale wetgeving 2
5-dec
10-dec
11-dec R. Lecoutre
12-dec
15-dec
16-dec D. Maes
17-dec
18-dec
19-dec
22-dec ///////////////
23-dec ///////////////
24-dec ///////////////
25-dec ///////////////
26-dec ///////////////
29-dec ///////////////
30-dec ///////////////
31-dec ///////////////
1-jan ///////////////
2-jan ///////////////
5-jan
6-jan
7-jan
8-jan
9-jan
12-jan
13-jan
14-jan
15-jan
16-jan
19-jan Kwaliteitszorg
20-jan
21-jan
22-jan
23-jan
26-jan M. Godts
27-jan
28-jan
29-jan
30-jan
2-feb
3-feb
4-feb
5-feb
6-feb
9-feb
10-feb
11-feb
12-feb
13-feb
16-feb ///////////////
17-feb ///////////////
18-feb ///////////////
19-feb ///////////////
20-feb ///////////////
23-feb
24-feb
25-feb
26-feb
27-feb
2-mrt
3-mrt
4-mrt
9-mrt
10-mrt
11-mrt
12-mrt G. Dewinter
13-mrt
16-mrt
17-mrt
18-mrt
19-mrt
20-mrt
23-mrt
24-mrt
25-mrt
26-mrt
27-mrt
30-mrt
31-mrt
1-apr
2-apr
5-mrt Financiële analyse
6-mrt
3-apr
6-apr ///////////////
7-apr ///////////////
8-apr ///////////////
9-apr ///////////////
10-apr ///////////////
13-apr ///////////////
14-apr ///////////////
15-apr ///////////////
16-apr ///////////////
17-apr ///////////////
20-apr
21-apr
22-apr
23-apr
24-apr
27-apr
28-apr
29-apr
30-apr
4-mei
5-mei
6-mei
7-mei
11-mei
12-mei
13-mei
14-mei ///////////////
15-mei ///////////////
18-mei
19-mei
20-mei
21-mei
22-mei
Statistiek, economie, strategisch management, operationeel beheer, veiligheid & ergonomie,
evaluatie & beloningsbeleid en Kostprijsberekening & budgettering worden niet gegeven in het
schooljaar 2014-2015.
6
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
1-mei ///////////////
8-mei
7
Graduaat Bedrijfsorganisatie (Planningsjaar 2)
Schooljaar 2014-2015
maandag: 18.30 - 21.50
Categorie Economisch onderwijs
dinsdag: 18.30 - 21.50
woensdag: 18.30 - 21.50
donderdag: 18.30 - 21.50 vrijdag: 18.30 - 21.50
15-sep Communicatie
16-sep Recht
17-sep HRM
18-sep ICT-management
19-sep
22-sep D. Maes
23-sep B. Janssens
24-sep D. Waldrant
25-sep R. Robeers
26-sep
29-sep
30-sep
1-okt
2-okt
3-okt
6-okt
7-okt
8-okt
9-okt
10-okt
13-okt
14-okt
15-okt
16-okt
17-okt
20-okt
21-okt
22-okt
23-okt
24-okt
27-okt ///////////////
28-okt ///////////////
29-okt ///////////////
30-okt ///////////////
31-okt ///////////////
3-nov
4-nov
5-nov
6-nov
7-nov
10-nov ///////////////
11-nov ///////////////
12-nov
13-nov
14-nov
17-nov
18-nov
19-nov
20-nov
21-nov
24-nov
25-nov
26-nov
27-nov
28-nov
1-dec Communicatie
2-dec
8-dec M. Godts
9-dec
3-dec Personeelsvoorziening
4-dec
5-dec
10-dec en ontwikkeling
11-dec
12-dec
15-dec
16-dec
17-dec N.N.
18-dec
19-dec
22-dec ///////////////
23-dec ///////////////
24-dec ///////////////
25-dec ///////////////
26-dec ///////////////
29-dec ///////////////
30-dec ///////////////
31-dec ///////////////
1-jan ///////////////
2-jan ///////////////
5-jan
6-jan
7-jan
8-jan
9-jan
12-jan
13-jan
14-jan
15-jan
16-jan
19-jan Kwaliteitszorg
20-jan Marketing
21-jan
22-jan
23-jan
26-jan M. Godts
27-jan S. Geerts
28-jan
29-jan
30-jan
2-feb
3-feb
4-feb
5-feb
6-feb
9-feb
10-feb
11-feb
12-feb
13-feb
16-feb ///////////////
17-feb ///////////////
18-feb ///////////////
19-feb ///////////////
20-feb ///////////////
23-feb
24-feb
25-feb
26-feb
27-feb
2-mrt
3-mrt
9-mrt
10-mrt
11-mrt A. De Jonghe
12-mrt G. Dewinter
13-mrt
16-mrt
17-mrt
18-mrt
19-mrt
20-mrt
23-mrt
24-mrt
25-mrt
26-mrt
27-mrt
30-mrt
31-mrt
1-apr
2-apr
4-mrt Marktonderzoek
5-mrt Financiële analyse
6-mrt
3-apr
6-apr ///////////////
7-apr ///////////////
8-apr ///////////////
9-apr ///////////////
10-apr ///////////////
13-apr ///////////////
14-apr ///////////////
15-apr ///////////////
16-apr ///////////////
17-apr ///////////////
20-apr
21-apr
22-apr
23-apr
24-apr
27-apr
28-apr
29-apr
30-apr
4-mei
5-mei
6-mei
7-mei
11-mei
12-mei
13-mei
14-mei ///////////////
15-mei ///////////////
18-mei
19-mei
20-mei
21-mei
22-mei
Statistiek, economie, strategisch management, operationeel beheer, veiligheid & ergonomie,
evaluatie & beloningsbeleid en Kostprijsberekening & budgettering worden niet gegeven in het
schooljaar 2014-2015.
8
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
1-mei ///////////////
8-mei
9
M
od u l e
: S
M
tat i s t i e k
od u l e
: C
omm u n i c a t i e
LECTOR:
LECTOREN:
Annick De Jonghe
Dirk Maes
Master Politieke en sociale wetenschappen
Bachelor Orthopedagogie
Adjunct-directeur LBC-NVK Volwassenenonderwijs Antwerpen
Master Klinische psychologie
Martin Godts
VEREISTE VOORKENNIS:
Master Germaanse Filologie
Geen voorkennis vereist
Bachelor Informatica
US Accr. Master German Studies & Computer Programming
S T U D I E M AT E R I A A L :
Cursus van de lector en eigen notities
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
E VA L U AT I E :
Schriftelijk examen (2 delen)
S T U D I E M AT E R I A A L :
Cursus van de lector en eigen notities
MODULE-INHOUD:
In eerste instantie wordt de cursist vertrouwd gemaakt met verschillende
manieren om statistische gegevens voor te stellen en met het berekenen van
eenvoudige statistische parameters.
Vervolgens besteden we aandacht aan de basisprincipes met betrekking tot
E VA L U AT I E :
Mondeling en schriftelijk examen & evaluatie van de opdrachten
Cursist moet voor beide delen geslaagd zijn.
het kansrekenen en de verschillende soorten kansverdelingen.
MODULE-INHOUD:
In een volgende fase komen het opstellen van betrouwbaarheidsintervallen
In de module “communicatie” komen zowel de mondelinge als de
en het toetsen van hypothesen aan bod.
schriftelijke communicatie aan bod.
Tot slot worden er verschillende, zowel enkelvoudige als meervoudige,
In het luik met betrekking tot de mondelinge communicatie wordt aandacht
analysetechnieken besproken.
besteed aan de verschillende componenten van communicatie, het
onderscheid tussen verbale en non-verbale communicatie en de belangrijkste
Deze module wordt niet georganiseerd in het schooljaar 2014-2015.
gespreksvormen.
In het onderdeel “schriftelijke communicatie” leer je een synthese maken
met aandacht voor structuur en opbouw, correct formuleren –de meest
voorkomende fouten en problemen komen aan bod-, gegevens gestructureerd
presenteren in verslagen,rapporten en presentaties, een zakelijke tekst
10
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
11
schrijven –rekening houdend met de normen waaraan een zakelijke tekst
moet voldoen-, een bibliografie opstellen met referenties naar verschillende
M
od u l e
: R
e c h t
soorten bronnen, en leer je de BIN-normen toepassen.
LECTOR:
Ben Janssens
Master Rechten
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
Cursus van de lector
E VA L U AT I E :
Mondeling examen met mogelijkheid tot schriftelijke voorbereiding
MODULE-INHOUD:
In het Personenrecht wordt het recht van de natuurlijke personen, met
ondermeer de rechten en plichten van de gehuwden en samenwonenden
behandeld. Komen verder aan bod: het huwelijkscontract, het
samenlevingscontract, de (echt)scheidingsproblematiek …
In het deel Zakelijk recht komen de wettelijke bepalingen in verband met de
goederen en de zakelijke rechten aan bod.
In het Contractenrecht wordt uitvoerig gesproken over de verschillende
soorten van overeenkomsten.
In het handelsrecht is er o.m. aandacht voor de daden van koophandel, de
diverse handelscontracten zoals het verzekeringscontract, de contracten met
tussenpersonen, het handelshuurcontract…
Het Vennootschapsrecht heeft betrekking op de verschillende soorten
vennootschappen, de regelgeving in verband met de oprichting van een
vennootschap, de fusie of de splitsing, de vereffening en dergelijke meer.
Bovendien worden ook de verschillende soorten rechtbanken besproken.
12
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
13
M
od u l e
: E
enkel op een aantal belangrijke demografische veranderingen, maar ook op
c o n om i e
belangrijke verschuivingen en ontwikkelingen binnen de arbeidsmarkten. Op
heel verschillende momenten zien we dat de overheid een belangrijke rol
LECTOR:
heeft in het economisch gebeuren.
Glenn Dewinter
Tot slot behandelen we in het deel arbeidseconomie nog een aantal
Master Handelswetenschappen
belangrijke aspecten van arbeid. Zo behandelen we de problematiek van
de overuren. Ook het belang en effect van minimumlonen analyseren we
VEREISTE VOORKENNIS:
in dit deel, alsook het belang van onderwijs en training (het zogenaamde
Geen voorkennis vereist
levenslang leren).
S T U D I E M AT E R I A A L :
Economie in rechte lijn, B. De Borger, A. Van Pouck, Uitgeverij De Boeck
E VA L U AT I E :
Schriftelijk examen (2 delen)
MODULE-INHOUD:
Na een inleidend deel over wat economie precies is, splitsen we het
vakgebied economie op in verschillende deelgebieden. Eerst komt microeconomie aan bod. Hierin behandelen we het consumentengedrag aan de
hand van budgetrestricties, prijzen en inkomens en hoe consumenten kiezen
aan de hand van het nut. Op een gelijkaardige manier behandelen we het
producentengedrag. Vervolgens behandelen we de markt en bekijken we hoe
in een evenwicht een prijs tot stand komt. Tot slot van dit deel bekijken we
een aantal gelijkaardige, alternatieve theorieën die kunnen verklaren hoe
prijzen tot stand komen.
In een tweede deel behandelen we macro-economie. Hierin behandelen
we belangrijke macro-economische aggregaten, zoals het BNP en BBP.
We bespreken ook belangrijke begrippen zoals consumptie, sparen en
investeren. Geld en krediet komen ook in dit deel uitgebreid aan bod, vooral
wanneer we intrestvoeten bespreken. Het begrip conjunctuur mag hier
niet ontbreken. Tot slot bekijken we de tewerkstelling. We behandelen de
evolutie van de tewerkstelling over de afgelopen 100 jaar. We wijzen niet
14
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
15
M
od u l e
: M
M od u l e : S t r a t e g i s c h
a r k to n d e r z o e k
management
LECTOR:
LECTOR:
Annick De Jonghe
Dirk Van Overmeire
Master Politieke en sociale wetenschappen
Master Economische Wetenschappen en Master Moderne Geschiedenis
Adjunct-directeur LBC-NVK Volwassenenonderwijs Antwerpen
VEREISTE VOORKENNIS:
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
Statistiek
S T U D I E M AT E R I A A L :
S T U D I E M AT E R I A A L :
Cursus van de lector
Cursus van de lector
E VA L U AT I E :
E VA L U AT I E :
Schriftelijk examen
Mondeling examen
MODULE-INHOUD:
Paper
Ondernemingen zijn levende en steeds wijzigende organisaties. We geven
MODULE-INHOUD:
het theoretische kader om na te denken over strategisch management, de
Deze module moet de cursist - samen met de module “statistiek” – in staat
sleuteltaak van elke zichzelf respecterende ondernemer.
stellen om zelf een marktonderzoek uit te voeren.
Strategisch beleid betekent dat het management beslissingen formuleert
Hier bekijken we de verschillende fasen die men in een marktonderzoek
en implementeert om een blijvend concurrentievoordeel, en meteen ook
moet doorlopen – van selectie van het onderwerp over de verwerving
de grondslag voor de continuïteit van de onderneming (lange termijn) te
en de verwerking van de informatie en de rapportering – en wordt
realiseren. De besluitvorming moet rekening houden met de doelstellingen
er aandacht besteed aan enkele typische begrippen zoals “survey”,
van de onderneming: wat wil de onderneming? Technieken als portfolio-
“variabelen”, “matching”, “non-respons”. Tijdens elke fase zullen we
analyse, BCG-matrix, de “Matrix van Ansoff” en het berekenen van
wijzen op de mogelijke problemen en wordt er gewerkt met concrete
kwantitatieve kengetallen (rendabiliteit, cash flow enz.) helpen daarbij.
praktijkvoorbeelden.
1. Middelen van de onderneming: wat kan de onderneming? Een interne
analyse van de sterke en zwakke punten (SWOT-analyse) brengt ze
beter in kaart.
2. Omgeving van de onderneming: hoe moet de onderneming reageren
op snel evoluerende externe omgevingsfactoren? Externe bevraging
(van de markt, de concurrentie enz.) levert daarop het antwoord.
16
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
17
Een aantal concrete strategische keuzemogelijkheden en types van
bedrijfscultuur passeren uitgebreid de revue: de “Competitive Strategy”, de
M
od u l e
: M
a r k e t i n g
“lerende organisatie” (LO) enz.
“Strategy goes before structure”, m.a.w. het structureren van een
LECTOR:
organisatie kan pas als de missie en de strategie helder zijn uitgewerkt. Met
Sonja Geerts
een antwoord op de vraag “hoe de strategie te implementeren?” sluit de
Master T.E.W.
cursus af.
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
Principes van marketing, P. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong;
Nederlandse bewerking door F. Broere; Pearson Education, 4de editie
E VA L U AT I E :
Mondeling examen
MODULE-INHOUD:
In een eerste hoofdstuk worden de historiek en de definitie van marketing en
marketingbeleid aan bod gebracht. In de volgende hoofdstukken worden alle
elementen van de marketingmix uitgebreid toegelicht, nl. het koopgedrag
van de potentiële consument, het product, de plaats, de prijs en het
personeel.
18
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
19
M
od u l e
: O
p e r at i o n e e l
b e h e e r
M
od u l e
: K
wa l i t e i t s z o r g
LECTOR:
LECTOR:
Ronny Robeers
Martin Godts
Master Aardrijkskunde
Master Germaanse Filologie
Manama Informatica
Bachelor Informatica
US Accr. Master German Studies & Computer Programming
VEREISTE VOORKENNIS:
VEREISTE VOORKENNIS:
Statistiek
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
S T U D I E M AT E R I A A L :
Cursus van de lector
Cursus van de lector en eigen notities
E VA L U AT I E :
E VA L U AT I E :
Mondeling examen en oefeningen op de pc.
Schriftelijk MC & mondeling examen & procesevaluatie
MODULE-INHOUD:
Na deze module moet de cursist in staat zijn om:
MODULE-INHOUD:
▪▪ de operationele doelen van de logistiek te definiëren met het oog op het
In deze module komen aan bod : kwaliteit in de context van verschillende
realiseren van de ondernemingsdoelstellingen;
bedrijfstypen, kwaliteitssystemen, ISO 9000, het uitschrijven van een
▪▪ aan de hand van een softwarepakket een aantal technieken inzake keuze
en ontwikkeling van productieprocessen toe te passen;
kwaliteitsprocedure, integrale kwaliteitszorg en de invoering ervan via een
stappenplan, procesbeschrijving, meet- en analystechnieken, opmaak van
▪▪ een proces te analyseren, de minimale en de maximale procestijden te
bepalen en
kwaliteitsverslagen en het gebruik vanprobleemoplossende technieken bij
het opmaken van voorstellen ter verbetering.
▪▪ kwantitatieve voorspellingen uit te voeren op basis van tijdreeksen en
trendanalyses.
20
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
21
M
od u l e
: V
e i l i g h e i d
M
e n
od u l e
: ICT -
m a n a g e m e n t
e r g o n om i e
LECTOR:
LECTOR:
Ronny Robeers
Martin Godts
Master Aardrijkskunde
Master Germaanse Filologie
Manama Informatica
Bachelor Informatica
VEREISTE VOORKENNIS:
US Accr. Master German Studies & Computer Programming
Geen voorkennis vereist
VEREISTE VOORKENNIS:
S T U D I E M AT E R I A A L :
Geen voorkennis vereist
Cursus van de lector en eigen notities
S T U D I E M AT E R I A A L :
E VA L U AT I E :
Cursus van de lector en eigen notities
Mondeling examen met schriftelijke voorbereiding en paper
E VA L U AT I E :
MODULE-INHOUD:
Schriftelijk MC & mondeling examen & procesevaluatie
De cursist maakt kennis met een informatiesysteem en met de algemene
MODULE-INHOUD:
begrippen van technieken in systeemontwikkeling en de resultaten ervan.
Qua veiligheid komt het geïntegreerd veiligheidsbeleid aan bod. De
Daarnaast wordt er aandacht besteed aan de principes van
gangbare veiligheidsnormen worden behandeld., evenals de veelzijdigheid
projectmanagement, de mogelijkheden van netwerken en
en de verschillende aspecten van veiligheid. Ook de taken en de rol van de
datacommunicatie.
preventieadviseur worden behandeld.
Tot slot wordt er dieper ingegaan op de mogelijkheden van e-business, de
Bij ergonomie worden de probleemgebieden behandeld, evenals het
beveiliging van informatiesystemen en de problematiek van documentbeheer.
wettelijk kader en de beschikbare bronnen voor ergonomie in het
bedrijfsleven.
Komen ook aan bod : de principes die bij het ontwerpen worden gehanteerd,
de gevolgen van designfouten en voorstellen ter verbetering van een
ontwerp.
22
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
23
M od u l e :
Organisat
M
i e s o c i o l o g i e
od u l e
: A
r b e i d s
-
e n
o r g a n i s at i e p s y c h o l o g i e
LECTOR:
LECTOR:
Annick De Jonghe
Dirk Maes
Master Politieke en sociale wetenschappen Bachelor Orthopedagogie
Adjunct-directeur LBC-NVK Volwassenenonderwijs Antwerpen
Master Klinische psychologie
VEREISTE VOORKENNIS:
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
S T U D I E M AT E R I A A L
Cursus van de lector
Cursus van de lector
E VA L U AT I E :
E VA L U AT I E :
Mondeling examen (2 delen)
Mondeling examen (2 delen)
Procesevaluatie
MODULE-INHOUD:
Paper
Het vak valt uitéén in vier verschillende, met elkaar verband houdende,
MODULE-INHOUD:
onderverdelingen. Algemene doelstelling van de module is inzicht te
Belangrijke sociologische begrippen zoals “sociale rol”, “sociale positie”,
verschaffen in de totstandkoming van individueel gedrag en hoe dat
“sociale veranderingen”, “cultuur”, “groeperingen” en “socialisatie” worden
individueel gedrag door externe factoren (in casu werkgerelateerde factoren)
gedefinieerd en geïllustreerd aan de hand van hedendaagse voorbeelden
beïnvloed wordt. Uiteindelijk doel is dat inzicht te kunnen toepassen
in organisatiesociologische context. Daarnaast worden de verschillende
zodat men geen loutere observator is van gebeurtenissen maar een actieve
componenten, processen en structuren van organisaties besproken. Er
ingrijper.
wordt veel aandacht besteed aan manieren om personeel te managen en te
Het eerste deel, ’algemene psychologie’, begint met een inleiding in de
motiveren zowel vroeger als nu en in verschillende organisatietypes.
psychologie (in het bijzonder de arbeidspsychologie) en bespreekt twee
Organisatieculturen, veranderingsmanagement, organisatietypes en
onderwerpen, nl. de waarneming en het geheugen, die beide een grote rol
leiderschapsstijlen worden bestudeerd en met elkaar in verband gebracht.
spelen in het totstandkomen van gedrag. Daarnaast wordt aandacht besteed
aan een recent fenomeen, nl. emotionele intelligentie.
Een tweede deel, ‘sociale psychologie’, gaat dieper in op de beïnvloeding
die mensen van elkaar ondergaan in het totstandkomen van ideeën en
24
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
25
gedrag. Inzicht daarin is onontbeerlijk voor het omgaan met (groepen)
mensen. In het stuk ‘sociale beïnvloeding’ komen attitudes, conformiteit
M
od u l e
: S
o c i a l e
w e t g e v i n g
en gehoorzaamheid aan bod, terwijl in het stuk ‘sociale groepsperceptie’
vooroordelen, stereotypes en racisme aan bod komen.
LECTOREN:
Het derde deel, ‘arbeidspsychologie’, bevat capita selecta die vnl.
Geert Penneman
aansluiten bij managementvaardigheden zoals leidinggeven, motiveren,
Master Notariaat en Master Rechten
team(competentie)management, conflicthantering. Besloten wordt met een
Rudi Lecoutre
stuk consumentenpsychologie.
Master Rechten
Een vierde deel, ‘werkgerelateerde psychische klachten en stoornissen’,
gaat dieper in op het verband tussen (het welzijn van) mensen en arbeid.
Dat gebeurt vanuit het standpunt dat een werknemer die zich optimaal
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
voelt, ook zijn plaats binnen het bedrijf optimaal zal invullen. Er wordt
S T U D I E M AT E R I A A L :
eerst aandacht besteed aan mobbing waarbij pesten en ongewenste seksuele
Praktisch sociaal recht, uitgeverij De Boeck
intimiteiten aan bod komen. Ook worden zgn. traditionele onderwerpen als
burnout en stress besproken. Het laatste hoofdstuk besteedt aandacht aan
bijzondere groepen, nl. vrouwen, ouderen en allochtone werknemers.
E VA L U AT I E :
Deel 1: schriftelijk examen
Deel 2: schriftelijk examen
MODULE-INHOUD:
De cursus geeft een overzicht van het collectief arbeidsrecht in België.
Dat omvat o.m. een gedetailleerde studie van de sociale overlegorganen op
de verschillende maatschappelijke niveaus. Daarbij wordt de link gelegd met
de staatsstructuren van België (gemeenschappen, gewesten,…).
Bijzondere aandacht gaat ook uit naar een sociologische duiding en een
situering van de leerstof in de actualiteit.
Bovendien wordt ingegaan op collectieve arbeidsconflicten, zoals
stakingsrecht.
Het tweede deel heeft betrekking op de sociale zekerheid.
Nadat de administratieve organisatie en de bijdrageregeling voor werknemers
zijn besproken, wordt er dieper ingegaan op de verschillende sectoren:
gezinsbijdragen, ziekte en invaliditeit, arbeidsongevallen, beroepsziekten,
werkloosheid en pensioenen. Telkens worden het toepassingsgebied, de
26
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
27
voorwaarden en de uitkeringen besproken.
Vervolgens komt het sociaal statuut van de zelfstandigen aan bod, waarbij
gekeken wordt naar de verschillen in de regeling ten opzichte van de
M
in
od u l e
: S
o c i a l e
g e c omb i n e e r d
w e t g e v i n g
onderwijs
werknemers.
Tevens wordt ingegaan op de minimumvoorzieningen of gewaarborgde
LECTOREN:
regelingen: het bestaansminimum, het gewaarborgd inkomen voor bejaarden,
Dirk Waldrant
de gewaarborgde gezinsbijslag en tegemoetkomingen aan gehandicapten.
Bachelor Boekhouden
Ten slotte wordt er heel eventjes stilgestaan bij de Europese sociale
zekerheid.
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
Praktisch sociaal recht, uitgeverij De Boeck
Leerplatform
E VA L U AT I E :
Schriftelijk examen - Procesevaluatie
Cursisten moeten op beide onderdelen geslaagd zijn
GECOMBINEERD ONDERWIJS:
50% contactonderwijs – 50 % afstandsonderwijs
MODULE-INHOUD:
In deze cursus krijgt de cursist inzicht in de geldende reglementeringen en
wederzijdse rechten en plichten van werkgevers en werknemers. Dit zowel
bij de totstandkoming van de arbeidsovereenkomst als tijdens de lopende
duur en bij beëindiging van de overeenkomst.
De cursist krijgt een inleiding in het sociaal recht waarbij een overzicht
wordt gegeven van de rechtsbronnen en de overlegorganen tussen
werkgevers en werknemers worden besproken.
Een belangrijk onderdeel is het sluiten van een arbeidsovereenkomst. Wat
zijn de vorm- en geldigheidsvereisten. Wat zijn de algemene beginselen
van een arbeidsovereenkomst en welke soorten arbeidsovereenkomsten
28
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
29
zijn er. We bestuderen de schorsingsgronden en de beëindiging van de
arbeidsovereenkomst. Verder bespreken we de rechten en plichten van de
M
od u l e
: H.R.M.
werknemers en werkgevers en hun respectievelijke aansprakelijkheid.
In het tweede gedeelte krijgt de cursist een inzicht in de diverse sectoren
LECTOR:
van de sociale zekerheidswetgeving.
Dirk Waldrant
Bachelor Boekhouden
Deze module wordt overdag aangeboden in gecombineerd onderwijs.
Gedeelte in contactonderwijs: 26/11; 03/12; 17/12; 07/01; 14/01
of 22/04; 29/04; 13/05; 20/05; 03/06
VEREISTE VOORKENNIS:
Arbeids- en organisatiepsychologie en organisatiesociologie
van 8.45 - 12.05 u. en van 13.00 - 16.20 u.
S T U D I E M AT E R I A A L :
Leslocatie: Heistraat 390, Wilrijk
Cursus van de lector en eigen notities
E VA L U AT I E :
Procesevaluatie via opvolging van opdrachten
Mondeling examen
MODULE-INHOUD:
HRM is een erg breed domein dat we eerst historisch kaderen en definiëren.
We bekijken de tendensen in HRM en de verschuivende rol van HR-rol.
Vervolgens komen volgende thema’s aan bod:
▪▪ Kwantitatief HRM: hoe meet je het effect van HRM?
▪▪ E-HRM: welke elektronische tools bestaan er ter ondersteuning van HRM?
▪▪ HRM als motivator: hoe houdt HRM de medewerkers betrokken en
tevreden?
▪▪ Wat is de rol van HRM inzake ziekteverzuim en stressmanagement?
▪▪ We bespreken tenslotte het verschil tussen strategisch management en
Human Resources.
30
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
31
M od u l e : P e r s o n e e l s voo r z i e n i n g
en -ontwikkeling
M
od u l e
: E
va l u at i e
-
e n
b e l o n i n g s b e l e i d
LECTOR:
LECTOR:
Martin Godts
N.N.
Master Germaanse Filologie
VEREISTE VOORKENNIS:
Bachelor Informatica
Arbeids- en organisatiepsychologie, Organisatiesociologie en H.R.M.
US Accr. Master German Studies & Computer Programming
S T U D I E M AT E R I A A L :
VEREISTE VOORKENNIS:
Cursus van de lector en eigen notities
Arbeids- en organisatiepsychologie, Organisatiesociologie en H.R.M.
E VA L U AT I E :
S T U D I E M AT E R I A A L :
Mondeling examen
Cursus van de lector en eigen notities
MODULE-INHOUD:
E VA L U AT I E :
Verder bouwend op de module HRM, vertrekkend vanuit de HR-cyclus
Schriftelijk MC & mondeling examen & procesevaluatie
(volgens het Michiganmodel), worden volgende thema’s uitgediept:
▪▪ Personeelsbehoeften en planning van het human capital
MODULE-INHOUD:
In deze module komen onder meer aan bod: het verband tussen de
▪▪ Functiestudie versus competentiemanagement
ondernemingsobjectieven, de bedrijfscultuur en het beloningsbeleid ,
▪▪ Werving en selectie
de impact van beloning op de motivatie en de arbeidstevredenheid en
▪▪ Onthaal en socialisatie van nieuwe medewerkers
▪▪ Detectie en sturing van de behoeften aan vorming, training en opleiding
▪▪ Competentie- en performance management
het belang van communicatie en perceptie, het basismodel van totale
remuneratie onderbouwd met beloningsgrondslagen, beloningsstructuren en
beloningsmarkten, salaris en employee benefits binnen het wettelijk kader,
▪▪ Loopbaanmanagement
de samenstelling van een persoonlijk beloningspakket binnen de limieten en
▪▪ Sturing van uitstroom en retentiebeleid
Er wordt specifieke aandacht geschonken aan actuele shifts in visie op
diversificatie en gender, ontwikkelingen in internettechnologie en (de
gevolgen voor) “het Nieuwe Werken”.
uitdagingen van maximale kost en de bedrijfsdoelstellingen, de verbanden
tussen de functiezwaarte en functiedoelstellingen, de relatie tussen
functieclassificatie en beloningssysteem, het beoordelen van vaardigheden en
competenties en de vaste beloningscomponenten, de evaluatiemethodieken
voor het bepalen van individuele en teamprestatiebeloning en de eigen
positie op de arbeidsmarkt.
32
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
33
M
od u l e
: B
Gedeelte in contactonderwijs: 11/12; 18/12; 8/1 en 15/1
o e k h o u d e n
van 8.45 - 12.05 u. en van 13.00 - 16.20 u.
Leslocatie: Heistraat 390, Wilrijk
LECTOR:
Vera Vanderhoeght
Master Handels- en Consulaire Wetenschappen
VEREISTE VOORKENNIS:
Geen voorkennis vereist
S T U D I E M AT E R I A A L :
Boekhouden voor het beleid, uitgeverij De Boeck
E VA L U AT I E :
Schriftelijk examen (theorie en oefeningen)
MODULE-INHOUD:
In een eerste fase definiëren we het begrip “Boekhouding” en gaan we na
aan welke verplichtingen een boekhouding volgens de Belgische wetgeving
moet voldoen. In dit inleidend gedeelte trachten we ook een eerste inzicht
te krijgen in de opbouw van de jaarrekening.
Vervolgens bespreken we uitvoerig de werking van de dubbele boekhouding.
Aan de hand van een hele reeks voorbeelden en oefeningen leren we de
activiteiten van een onderneming boekhoudkundig te registreren. Daarbij
leren we het Minimum rekeningstelsel te gebruiken.
Aan de registratie van aankoop- en verkoopverrichtingen in het bijzonder
wordt veel aandacht geschonken.
Daarnaast worden nog een aantal topics behandeld zoals afschrijvingen,
waardeverminderingen, personeelskosten, BTW-rekeningen, overlopende
rekeningen. Ook het opstellen van de proef- en saldibalans, het opmaken en
interpreteren van de resultatenrekening komen aan bod.
Deze module wordt ook overdag aangeboden in gecombineerd onderwijs.
34
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
35
M
od u l e
e n
: K
o s t p r i j s b e r e k e n i n g
M
od u l e
: F
i n a n c i ë l e
a n a ly s e
b u d g e t t e r i n g
LECTOR:
LECTOR:
Glenn Dewinter
Inge Van Rijmenants
Master Handelswetenschappen
Master Handelswetenschappen
VEREISTE VOORKENNIS:
Boekhouden
VEREISTE VOORKENNIS:
Boekhouden
S T U D I E M AT E R I A A L :
S T U D I E M AT E R I A A L :
Materiaal van de lector – Leerplatform
Cursus van de lector en eigen notities
Naslagwerken
Handboek Jaarrekeninganalyse en auditing, Uitgeverij Die Keure
E VA L U AT I E :
Financiële Analyse, uitgeverij De Boeck
Schriftelijk examen
Financiële rapportering en analyse, uitgeverij Acco
MODULE-INHOUD:
E VA L U AT I E :
In deze cursus leert de cursist de principes van kostprijsberekening en
Schriftelijk examen
budgettering toepassen. De cursist verwerft ook inzicht in de onderlinge
relaties tussen kostprijsberekening, budgettering en het beslissingsproces in
MODULE-INHOUD:
de onderneming.
Het vak Financiële Analyse moet leiden tot een dieper inzicht in de
We behandelen eerst de principes van kostprijsberekening. We behandelen
jaarrekening. Zo moet men de relevante informatie uit een jaarrekening
de verschillende methodes en bekijken de implicaties van verschillende
kunnen halen om op die manier de financiële gezondheid van de
beleidskeuzes. In het volgende deel van deze cursus komt de budgetcyclus
onderneming (in de context van de sector waarbinnen de onderneming
aan bod. Elk deelbudget wordt apart behandeld. De nodige aandacht wordt
werkt) te kunnen waarderen.
besteed aan de onderlinge samenhang van de verschillende deelbudgetten
In deze cursus komen de verschillende technieken van de financiële analyse –
en hoe deze moeten leiden tot het masterbudget. Tot slot bekijken we
de horizontale en de verticale analyse - aan bod. Verder behandelen we ook
de controle van de budgetten en de interpretatie van afwijkingen van het
de vermogensstromen en de cycli waartoe zij aanleiding geven. Belangrijke
masterbudget.
financiële ratio’s alsook begrippen zoals liquiditeit, solvabiliteit, cash-flow,
netto-bedrijfskapitaal en netto-bedrijfskapitaalbehoefte worden besproken.
We sluiten deze cursus af met enkele inleidende beschouwingen over de kans
op succes en de kans op faling voor ondernemingen.
36
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
37
Gewapend met deze technieken moet de cursist in staat zijn een duidelijk
beeld te schetsen van de financiële gezondheid van een onderneming, de
situatie van de onderneming kunnen plaatsen in haar context (sector).
38
2014 - 2015
studiegids
b e d r i j f s o r g a n i s at i e
39

Download Report