Nieuwsbrief (schooljaar 2014-2015) 17 vr 12 december 2014 Extra studiedagen / wijziging studiedagen Op vrijdag 16 januari en maandag 19 januari zijn twee extra studiedagen voor alle teamleden ingeroosterd. Hierdoor is de school deze twee dagen voor alle kinderen dicht! De studiedag die ingepland stond voor vrijdag 13 februari is verplaatst naar woensdag 4 februari. Deze dagen hebben we nog niet eerder aangekondigd. We nemen aan dat u het nu vroeg genoeg weet om problemen ten aanzien van opvang van uw kind(eren) te voorkomen. Kerstviering 18 december 2014 Vanwege de kerstviering later op de dag stoppen de lessen voor alle kinderen op donderdag 18 december om 13.30 uur. De kerstviering van de groepen 3 t/m 8 en de groepen 1/2 is niet gelijk. Vanwege voorschriften van de brandweer is het niet toegestaan om met al onze leerlingen in één viering de kerk te bezoeken. Daarom is er gekozen dat de groepen 1/2 hun viering op school hebben. Hieronder vindt u de informatie over onze kerstviering op donderdagmiddag / avond 18 december. De groepen 3 t/m 8 worden om 16.00 uur op school verwacht. Zij gaan lopend met een lichtje richting de kerk. Daar worden zij toegezongen door groep 8 van Juf Irma en juf Marije. In de kerk zal groep 7/8 van meester Dennis een mini-musical voordragen over het prentenboek ‘Janno en het kerstgeheim’ dat centraal staat in onze godsdienstmethode 'Trefwoord'. Tussendoor kunnen alle kinderen genieten van de kerstliedjes die gezongen worden door het koor van groep 8. De kinderen lopen na afloop gezamenlijk met hun duo groep terug naar school waar zij op het kleuterplein worden toegezongen door een ouderkoor op het kleuterplein. Daarna gaat elke klas genieten van een heerlijke broodmaaltijd die wordt verzorgd door onze ouderraad. Om 18.15 uur komen alle kinderen via de hoofdingang naar buiten. De kleutergroepen worden om 17.00 uur op school in hun klas verwacht. Ook zij worden door het ouderkoor verwelkomd op het kleuterplein (via deze ingang brengen s.v.p.). De groepen 1/2 A en 1/2 C zullen beginnen in de meester Cees zaal. Meester Frans vertelt hen het verhaal van Janno en het kerstgeheim aan de hand van mooie platen via het digibord. Tussendoor zullen we nog kerstliedjes gaan zingen. daarna zullen deze twee klassen gaan genieten van een broodmaaltijd in de klas. Voor de groepen 1/2 B en 1/2 D is het andersom, deze groepen beginnen om 17.00 uur eerst met het eten van de broodmaaltijd. Wij vinden het fijn als de kleuters om 18.15 worden uit de klassen worden opgehaald. Wilt u uw kind donderdagochtend in een plastic tas een bord, bestek en bekertje, allemaal voorzien van naam meegeven zodat de tafels gezellig gedekt kunnen worden . Voor de rest wordt gezorgd. Wij hopen op een gezellige en mooie kerstviering! Groet namens de kerstcommissie. Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 1 van 7 Inspectieverslag Op maandag 15 december hebben we de ouders uitgenodigd waarvan hun oudste kind nog niet is gestart bij ons op school om hen ook te informeren. Donderdagochtend is er nogmaals de mogelijkheid voor u om bij aanvang van de school met de schoolleiding in gesprek te gaan over het inspectieverslag. We stellen de betrokkenheid van de ouders enorm op prijs en hopen / merken dat wij door openheid en het delen van plannen uw vertrouwen behouden. Zodra het verslag van de inspectie definitief is vastgesteld zullen we zoals we dit al eerder gecommuniceerd hebben met u delen. Gevonden voorwerpen In een hoek van de computerruimte groeit het aantal gevonden voorwerpen. Wilt u deze voor vrijdag aanstaand controleren. Kleding die er dan nog ligt wordt toegevoegd aan de kleding voor de Armeense kinderen. Uitgeloot voor EU-Schoolfruitprogramma Afgelopen maandag ontvingen we onderstaand bericht. Hierbij informeren wij u dat er een nieuwe schoolfruitleverancier is aangemeld én erkend voor het EU-Schoolfruitprogramma: Lidl Nederland. Lidl is nu de enige erkende leverancier voor het EU-Schoolfruitprogramma voor schooljaar 2014-2015. Eind oktober trokken de zes eerder erkende leveranciers van schoolfruit zich op het allerlaatste moment terug, waardoor het programma stil kwam te liggen. Deze bedrijven hebben zich niet opnieuw aangemeld en maken geen deel meer uit van het EU-Schoolfruitprogramma. De Lidl kan dit schooljaar aan 500 scholen fruit leveren. Dat betekent dat, van de ruim 1700 ingeschreven scholen, een deel dit schooljaar helaas geen EU-Schoolfruit kan ontvangen. Selectie van de 500 scholen vond plaats op basis van loting. De loting is uitgevoerd door een externe partij. De uitkomst hiervan staat vast. Uitkomst van de loting: uw school is niet ingeloot Tot onze spijt kan uw school dit schooljaar niet meedoen aan de doorstart van EU-Schoolfruit. Er zijn niet genoeg nieuwe leveranciers om alle scholen van fruit te voorzien. Fijn om te zien dat bijna iedereen al gewend is aan onze eigen VRIJDAG FRUITDAG Kleding inzameling Armeense kinderen Vorige week zijn we gestart met het inzamelen van kleding en schoenen voor Armeense kinderen die binnenkort ons land bezoeken. De eerste dozen zijn alweer bijna vol. U kunt tot uiterlijk vrijdag 19 december kleding inleveren bij ons op school. We verzamelen in de gang naast de computerruimte: - Winterjassen winterschoenen, winterlaarzen, gymschoenen - Zwemkleding warme truien en vesten - Ondergoed warme sokken, kniekousen, maillots, leggings - Warme pyjama’s hele spijkerbroeken De kleding wordt gevraagd voor jongens en meisjes in de maten 116 t/m 146. De schoenen en laarzen in maat 30 t/m 37. Deze kinderen komen in januari een middag doorbrengen op onze school. Hierover hoort u later meer. Juf Mia Juf Mia werkt maandag en dinsdag nog voor haar klas. Dat dit bijzondere dagen voor haar gaan zijn kunt u zich vast voorstellen. U heeft afgelopen week allen een brief ontvangen waarin haar afscheid is aangekondigd. Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 2 van 7 Informatie uit de klassen In het gesprek dat wij afgelopen woensdag hebben gevoerd met ouders naar aanleiding van de algemene informatieavond van dinsdag 2 december kregen we de tip om in te spelen op hetgeen de komende week aan bod komt in de groepen, zodat ouders hier in de loop van de komende week naar kunnen vragen. Deze week daarom in hoofdlijnen een overzicht van hetgeen deze week aan bod is geweest en hetgeen komende week aangeboden zal worden. Week 50 (8 t/m 12 december 2014) Groep 1-2: -Letter van de week : M -Rekenen: Kerstboom maken van stroken (van smaal naar breed), kralenplankje (tellen) -Fonemisch bewustzijn: hakken/plakken (kerst-boom kerstboom) Groep 3: -Kern 5: de letter g van geit -Rekenen: rekenen met briefgeld (€5, €10), flatsommen (splitsen van getallen; 10 = 1-9, 2-8) Groep 4: -Schrijven: hoofdletters A, G, Q -Rekenen: Indeling van de kalender, maanden, berekenen van het verschil in prijs -Spelling: Controledictee Groep 5: -Rekenen: Sommen uitrekenen met hulpsommen (137 + 231 = 100+ 200=…, 30+30+.., 7+1=…), tafel van 7 -Spelling: Woorden met ou/ouw, au/auw, -ig Groep 6: -Rekenen: Sommen uitrekenen met hulpsommen (137 + 231 = 100+ 200=…, 30+30+.., 7+1=…), breuken -Spelling: woorden met ou/ouw, au/auw, samengestelde woorden (fietsbel), eind d die klinkt als t Groep 7: -Rekenen: cijferend vermenigvuldigen, procenten, omrekenen van maten (oppervlakte berekenen) -Spelling: werkwoorden in de verleden tijd -Topografie: Duitsland Groep 8: -Rekenen: herhalen van procenten en inhoud -Spelling: Franse leenwoorden, werkwoorden in de verleden tijd (gebruikmakend van ’t kofschip) -Topografie: Midden-Oosten Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 3 van 7 Week 51 (15 t/m 19 december 2014) Groep 1-2: -Letter van de week : M -Rekenen: seriëren van kerstvoorwerpen (smal breed, dik dun), hoeveelheden en cijfersymbolen -Fonemisch bewustzijn: herkennen van letters in een woord -Kerststukjes maken Groep 3: -Kern 5: de letters ui, au, f -Rekenen: spiegelbeeld (verdubbelen/halveren), lengte meten Groep 4: -Schrijven: hoofdletters D, L -Rekenen: herhaald optellen als voorbereiding op de keersommen, tafel van 1 -Spelling: herhalen van de spellingafspraken van het dictee Groep 5: -Rekenen: tafel van 7+9, deelsommen (ook met rest), sommen tot 1000, kalender -Spelling: woorden met be-, ge-, ver-, nk/ng, stomme e (e die klinkt als u), ou/ouw, au/auw, ig Groep 6: -Rekenen: splitsend vermenigvuldigen (8x37= 8x30…. + 8x7….), breuken, rekentabel -Spelling: woorden met –lijk, c die klinkt als k of s, ou/ouw, au/auw, -cht Groep 7 (zelfde als vorige week): - Rekenen: cijferend vermenigvuldigen, procenten, omrekenen van maten (oppervlakte berekenen) -Spelling: werkwoorden in de verleden tijd -Topografie: Duitsland Groep 8: -Rekenen: Vermenigvuldigen van twee breuken, korting berekenen -EHBO praktijkexamen -Aardrijkskunde toets Opruimen SCHOOL Ook dit jaar is de versiergroep er weer helemaal in geslaagd de school weer helemaal in kerstsfeer om te toveren in één ochtend. Echt super. Komt u de versiergroep helpen op vrijdagochtend 19 december om alles ook weer op te ruimen? Mochten er nog vragen zijn, dan kunt u terecht bij Patricia Weber ([email protected]). Vanuit IB Vanuit ouders komt regelmatig de vraag wat de school doet als er signalen van dyslexie worden geconstateerd. Als school hanteren wij dan het dyslexieprotocol van Atrium. Dit protocol gaat uit van de landelijke protocollen Leesproblemen en Dyslexie die vanaf 2011 zijn uitgegeven door het Expertisecentrum Nederlands. In dit protocol, dat ter inzage op het IB-kantoor ligt, is een bijlage opgenomen voor ouders van dyslectische kinderen. Deze bijlage voegen we hieronder toe. Laatste onderzoeken hebben Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 4 van 7 uitgewezen dat het voor-koor-door lezen heel effectief is. Dit houdt in; de ouder leest een zin /stukje tekst (afhankelijk van het kind aan kan), vervolgens leest de ouder samen met het kind dezelfde zin /stukje tekst en afsluitend leest het kind de zin/stukje tekst zelf. Informatie voor ouders (bijlage 4 van het Dyslexieprotocol van Atrium) Ouders hebben vaak al in een vroeg stadium in de gaten dat er 'iets' aan de hand is met hun kind. Voor ouders betekent het hebben van een dyslectisch kind vaak een 'lange weg'. Ze moeten regelmatig uitleggen wat dyslexie voor gevolgen heeft bij het leren, en dat hun zoon of dochter echt hard werkt. Als ouder kun je met de docent bekijken wat er thuis aan begeleiding mogelijk is en wat er op school gedaan kan worden. Begeleiding thuis Als een kind dyslexie heeft, heeft dat ook consequenties voor de ouders. Voor ouders is het de belangrijkste taak om het kind te blijven bemoedigen en ondersteunen bij het leren omgaan met dyslexie. Daarnaast kan de ouder een rol spelen bij het oefenen en trainen. Juist kinderen met dyslexie hebben veel extra oefening nodig met lezen en spellen. Ook kan het belangrijk zijn dat de ouder een rol speelt bij een goede afstemming tussen de leerkracht en de hulp die van buiten gegeven wordt. U kind uw kind helpen door: te letten op signalen te blijven overleggen met school en behandelaars thuis extra te ondersteunen te stimuleren en te bemoedigen gebruik te maken van hulpmiddelen in overleg met de school op te komen voor de belangen van uw kind Vaak wordt van u als ouder verwacht dat u met uw kind thuis oefeningen doet en (voor)leest. Zorg dat de extra hulp thuis altijd op een leuke en ontspannen manier gebeurt, zodat u en uw kind gemotiveerd blijven. Ga samen naar de bibliotheek om nieuwe boeken uit te kiezen. Zorg voor voldoende afwisseling: stripboeken, dichtbundels, korte verhalen en informatieve boeken mogen ook. Veel openbare bibliotheken hebben tegenwoordig een Makkelijk Lezen Plein ingericht. Dit is een speciale voorziening in de bibliotheek voor kinderen met een leesprobleem. Kijk voor meer informatie over Makkelijk Lezen Pleinen op www.makkelijklezenplein.nl Masterplan dyslexie. Masterplan Dyslexie werkt aan de invoering van de protocollen (Leesproblemen en) Dyslexie in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Dit gebeurt via voorlichting, professionalisering en de ontwikkeling van aanvullende materialen. Masterplan Dyslexie is er voor scholen. De school volgt het protocol dyslexie voor de groepen 1 t/m 8. Samen met oudervereniging Balans richt Masterplan Dyslexie zich ook op ouders. Hiervoor is het Steunpunt Dyslexie ingericht. Kijk voor dyslexie thuis op www.steunpuntdyslexie.nl Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 5 van 7 PERSBERICHT Scholen, kinderopvang en voorschool in Sint Pancras gaan meer samenwerken en samenwonen De RKBS Paus Johannes en OBS De Phoenix in Sint Pancras gaan in 2015 officieel van start met het Integraal Kindcentrum (IKC). Beide scholen in Sint Pancras gaan het IKC concept verder uitwerken in samenwerking met de Stichting Peuterspeelzalen Langedijk (S PL) en de Stichting Kinderopvang Langedijk (SKL). In januari 2015 stellen de partijen een gezamenlijke, inhoudelijke visie op. De partijen kijken samen naar de kansen voor samenwerken en samenwonen. Daarna volgt de organisatie van het kindcentrum en de inr ichting van het gebouw. Vanaf volgend jaar wordt de huidige locatie van de Paus Johannesschool en De Phoenix uitgebreid en gerenoveerd. In het nieuwe pand is daarna plaats voor De Phoenix, de Paus Johannesschool, de voorschoolse voorziening van SPL en de buitenschoolse voorziening van SKL, waardoor het kindcentrum mogelijk wordt gemaakt. Beide scholen blijven, met hun eigen onderwijsvisie, naast elkaar bestaan. Er wordt wel gekeken naar een gezamenlijke pedagogische aanpak. Startbijeenkomst Tijdens de startbijeenkomst van het kindcentrum op 13 november bespraken gemeente Langedijk en de betrokken besturen, Stichting Atrium, Stichting de Blauwe Loper, Stichting Kinderopvang Langedijk en Stichting Peuterspeelzalen Langedijk welke ontwikkelingen tot nu toe hebben plaatsgevonden in de aanloop naar intensievere samenwerking binnen het kindcentrum. Ook werden een voorlopig stappenplan en planning besproken om tot de realisering van het kindcentrum te komen. Huisvestingsplan Vorig jaar heeft de gemeenteraad van Lan gedijk het Strategisch Integraal Onderwijshuisvestingsplan (SIHP) vastgesteld. Daarin is de visie ‘Route naar het Integraal Kindcentrum’ opgenomen. Een kindcentrum gaat een stap verder dan een brede school of een multifunctionele accommodatie. Het kind staat centraal. In een kindcentrum kunnen kinderen van 0 tot 12 jaar de hele dag spelen, leren en zich ontwikkelen. Accommodatiebeleid Het onderwijshuisvestingsplan heeft relatie met het accommodatiebeleid, dat in samenwerking met verenigingen en instellingen in de gemeente wordt vormgegeven. De verbouwing van de Paus Johannesschool en het verplaatsen van OBS De Phoenix, locatie Sint Pancras, de voorschoolse voorziening van SPL en de buitenschoolse voorzieningen van SKL binnen een geïntegreerd complex zijn onderdeel van het accommodatiebeleid. Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 6 van 7 Voor de complete jaaragenda gaat u naar: http://www.pausjohannesschool.nl/agenda Pagina 7 van 7
© Copyright 2024 ExpyDoc
