Gezondheid en Welzijn | Banaba Autismespectrumstoornissen

OPLEIDINGSONDERDELEN 2015/2016
BACHELOR-NA-BACHELOR AUTISMESPECTRUMSTOORNISSEN
DEEL 1
ASS: gekaderd (N001)
In dit eerste opleidingsonderdeel bieden we een zeer ruim theoretisch kader aan. We staan niet alleen
stil bij actuele visies op ASS, maar focussen eveneens op de ‘normale’ ontwikkeling. Zo wordt onder
andere ingegaan op de huidige tendens om vanuit een burgerschapsparadigma te denken en te
handelen, wordt er stilgestaan bij inclusie en de voor-en nadelen voor onze doelgroep.
ASS: in beeld (N002)
In dit opleidingsonderdeel willen we een scherp beeld krijgen van ASS in al zijn facetten. We
bestuderen de andere manier van waarnemen, informatieverwerking en denken. We trachten op die
manier het ‘topje van de ijsberg’ (gedrag van de persoon met ASS) te leren verklaren en begrijpen,
zodat we er in de praktijk ons handelen kunnen op afstemmen op de handelingsplanning.
ASS: beeldvorming (N003)
We reiken in dit opleidingsonderdeel methodes aan om te observeren, taakanalyses uit te voeren en
informeel onderzoek te doen. We oefenen dit alles in een kleine groep.
ASS: in dialoog (N004)
Vertrekkend vanuit een oplossingsgericht kader staan we stil bij de dialoog tussen mensen met ASS
en de professional. We verkennen verschillende methodieken om deze dialoog tot stand te brengen
en analyseren deze communicatie aan de hand van eigen video-opname in kleine groep.
ASS en probleemgedrag (N005)
In dit opleidingsonderdeel bespreken we kaders en visies in functie van moeilijk interpreteerbaar
gedrag (=probleemgedrag).
We stellen in de methodische aanpak ervan de cyclus van planmatig handelen centraal en integreren
deze in het handelen. We behandelen de waarde van reflectie op het eigen handelen in perspectief
van het hanteren van jezelf als autiprofessional.
ASS: in levensloopperspectief (NOO6)
We bestuderen in dit opleidingsonderdeel een visie welke vertrekt vanuit een
ondersteuningscontinuüm waardoor het ondersteuningsaanbod minder wordt gefragmenteerd.
We exploreren op welke manier de ondersteuningsanamnese handvatten aanreikt om actuele
transities te ondersteunen.
We maken de vertaling naar een praktisch theoretisch kader dat gedragen kan worden door/ in de
praktijk.
WWW.AP.BE
OPLEIDINGSONDERDELEN 2015/2016
DEEL 2
ASS: keuze opleidingsonderdeel (N007)
Het keuzeopleidingsonderdeel maakt het mogelijk om te kiezen uit drie domeinen:
 ASS op school
 ASS in het gezin
 ASS in de volwassenheid
ASS: wegwijs (N008)
Binnen ASS: wegwijs leggen we de focus op de organisatie van onderwijs, hulpverlening en toeleiding
naar werk en dit in perspectief van ASS. We behandelen hierin de sociale kaart, regelgeving en
beleidsinitiatieven terzake.
ASS: intervisie (N009)
In de opleiding zien we de ontwikkeling van de reflecterende professional als een belangrijke
doelstelling. We benaderen reflectie als een vaardigheid en attitude.
In de intervisie werken we hieraan door middel van een reflectieve benadering van werkvragen.
ASS: praktijkonderzoek (N0010)
Voor de ontwikkeling van de eigen praktijk en professionaliteit is een onderzoekende
attitude/vaardigheid van primordiaal belang. In het praktijkonderzoek staat een actueel thema uit de
eigen praktijkcontext centraal. In het opleidingsonderdeel ontwikkelen we op gestructureerde wijze het
onderzoek. De output van dit praktijkonderzoek geeft aanleiding tot verbetering van de eigen
beroepspraktijk.
WWW.AP.BE

Download Report