Prot. Chr. Basisschool De Schaapskooi Kuperserf 47 7443 HC

Prot. Chr. Basisschool De Schaapskooi
Kuperserf 47
7443 HC NIJVERDAL
Tel. 0548-614945
NOTULEN MR-VERGADERING 17 maart 2014
Aanwezig
Rineke, Chris, Erny, Harald, Arjan, Marieke en Anneke
Afwezig
m.k. Mirjam
ACTIE
1 Opening
Harald opent de vergadering en heet iedereen welkom.
Een aantal zaken betreffende DHH en Passend Onderwijs wordt voor
besproken.
2 Notulen MRvergadering d.d. 20
januari 2014
Nieuwsbegrip Xl is vandaag geëvalueerd. Ernie/ Rineke komen hier de
volgende vergadering op terug.
Ernie
Rineke
De vervanger die het coachen van groep 5 op zich heeft genomen, heeft een
gebroken been. Op de vraag of groepscoaching in groep 5 nu wel doorgang
heeft, antwoordt Chris dat hij dit zelf op zich heeft genomen.
3 Ingekomen/Uitgega
ne stukken
Geen.
4 Mededelingen OR
De oudergeleding heeft geen notulen van 5 februari jl. ontvangen. Rineke
stuurt ze alsnog door.
Rineke
In deze notulen kwam een vraag aan de orde betreffende het uit de klas
sturen van kinderen en de manier van begeleiden daarna. Chris zal hier later
in de vergadering naar gevraagd worden.
10 minuten gesprekken worden nogal verschillend genoteerd in Parnassys .
Enkele leerkrachten doen het kort en puntsgewijs anderen maken een heel
verhaal. Het advies van de MR is dit onderling af te stemmen en collegiaal te
leren.
5 Mededelingen GMR
Er heeft sinds de vorige MR-vergadering geen GMR-vergadering
plaatsgevonden.
6 Naar aanleiding van
de notulen van de
teamvergaderingen
Er komt een groepsgesprek wanneer cito scores onder het gemiddelde zijn.
Dus meer toelichting op de resultaten en hoe de scores beter kunnen.
7 DHH – Willy Karsten Willy Karsten schuift aan en geeft een toelichting op het Digitaal
Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid (DHH).
Voorheen had de Schaapskooi een eigen plusgroep. Hoewel dit wel liep, was
het soms lastig om het juiste aanbod te geven. Op een gegeven moment is
besloten om aan te sluiten bij de bovenschoolse plusgroep en hiervoor is het
noodzakelijk het DHH-formulier te hanteren.
DHH is een digitaal programma, dat ingevuld dient te worden. De
Schaapskooi is momenteel bezig dit te implementeren. De quickscan wordt
gedaan in groep 1, 3 en 4. De uitwerking zit meer in de bovenbouw.
MR-vergadering 17-03-2014
pagina 1
/
Manon Hulsbeek begeleidt de scholen hier in. Hoewel andere scholen dit niet
op schrift hebben gesteld, doen zij dit al wel langer en hebben daardoor meer
ervaring. Willy en Annemarie nemen deel aan de kenniskring
hoogbegaafdheid.
Op de vraag hoe ouders dit traject ervaren, antwoordt Willy dat het soms wat
onwennig is. Ook van de ouders wordt gevraagd diverse formulieren in te
vullen.
Het personeel ziet niet het hele beleidsplan, maar werkt vanaf een handzaam
A4-tje. Voor personeel is dit wel handig, ook de lijnen zijn wel duidelijk. Het
compacten en verrijken blijft voor leerkrachten soms een moeilijk toepasbaar
begrip. Wel helpt het om er zodoende beter achter te komen wat een kind wel
en niet kan. Het protocol en de manier van werken heeft tijd nodig voordat het
volledig geïmplementeerd is.
Pagina 3 Meesterschap het totaal beheersen van de stof.
Tijdpad van DHH, deze info heeft het team wel.
Bijna alle scholen kiezen voor de plusgroep.
pagina 13 wat wordt bedoeld met de Kanjer methode? Hiermee wordt
bedoeld dat voor de sociaal emotionele signalering het Canvas formulier van
de Kanjer methode wordt gebruikt. De Stichting zou graag zien dat alle
scholen het ZIEN-programma van Parnassys gaan gebruiken. Het meten blijft
soms moeilijk omdat kinderen soms sociaal wenselijke antwoorden geven.
Vooralsnog blijft de Schaapskooi het Canvas formulier gebruiken.
Nazorg.
Door versneld in groep 8 te komen kan de verwijzing naar het middelbaar
onderwijs mogelijk lager uit komen. Dit kan ook negatief uitpakken voor een
leerling. Het is belangrijk dat ouders een redelijk betrouwbaar beeld krijgen
over het vervolgtraject. Dit is nog een aandachtspunt.
De MR geeft haar complimenten voor dit beleidsplan.
Vervolgtraject, het plan wordt nog voorgelegd aan Manon en er moeten nog
lesmaterialen worden toegevoegd.
8 Passend onderwijs
– Lilian Calkhoven
Lilian Calkhoven vertelt hoe de stand van zaken is.
1 augustus 2014 wordt het Passend Onderwijs ingevoerd. Het
schoolondersteuningsprofiel is inmiddels gemaakt. Hierin staat de visie en de
missie van de school. Vanuit de stichting moeten we een brede zorgschool
zijn.
In het plan staat o.a. het aantal verwijzingen en 'rugzakjes' van vorig jaar.
Verder is er een analyse per groep gemaakt om inzichtelijk te maken hoeveel
zorg nodig is. Het is eigenlijk een soort nulmeting.
Voor speciale zorg, zoals een lichamelijke handicap is een speciaal budget
beschikbaar vanuit het samenwerkingsverband. Wanneer een kind nu extra
zorg nodig heeft zal een trajectbegeleider bepalen hoeveel geld hiervoor
beschikbaar is. De school blijft financieel verantwoordelijk voor deze leerling
tot en met groep 8.
Een school kan wel grenzen aangeven. Er wordt ingevuld of er grenzen,
ambitie of ervaring is met bijv. slechthorendheid e.d.
Er is een groot samenwerkingsverband met protestantse en openbare
scholen en er is een samenwerkingsverband van rooms katholieke scholen.
Een moeilijk opvoedbaar kind zal/ kan een probleem worden. Maar
MR-vergadering 17-03-2014
pagina 2
waarschijnlijk komt hier dan wel een creatieve oplossing voor, zoals
bijvoorbeeld een speciale klas. Wanneer een leerling een gevaar voor
zichzelf en voor een ander is, is de grens voor leerkrachten bereikt.
Wat verandert er voor de leerkracht? Verwijzing is niet meer mogelijk, dat
kan betekenen dat het in de toekomst zwaarder voor leerkrachten wordt.
9 Mededelingen
directie
Cito scores groep 8.
Chris is heel tevreden over het resultaat, gezien de samenstelling van de
groep. Dit was het maximaal haalbare.
Chris heeft een trendanalyse gemaakt en heeft daarbij gekeken naar de
jaargroepen. Op een schaal van 5 is 3,5 de ondernorm. Alle groepen hebben
heel goed gepresteerd. Een dergelijke analyse maakt de resultaten
transparanter.
Chris is met de formatie bezig en aangezien er pas 6 juni overleg met het
personeel plaatsvindt, wordt besloten om de MR-vergadering van 2 juni naar
16 juni te verplaatsen.
M.b.t. de opmerking in de ouderraad dat er vaak kinderen strafwerk op de
gang zitten te maken, heeft Chris gezegd dat er nauwelijks naar de gang
verwezen wordt. Het heen en weer schrift wordt voor deze gevallen niet
gebruikt. Niet altijd wordt meteen contact opgenomen met de ouders. Een
time out wordt wel eens gedaan. Volgende OR vergadering vragen of dit
anders genotuleerd kan worden.
10 Rondvraag
Op de vraag wat de 'rekenplas' inhoudt, zoals dit genoemd wordt in het
Schoolnieuws, wordt uitgelegd dat leerlingen vaker naar de wc gaan aan het
einde van een les. Dit is ter sprake gebracht in de leerlingenraad.
Kinderen zijn erg positief over crea het is alleen jammer dat het vinden van
hulpouders steeds moeilijker wordt.
12 Sluiting
Chris sluit af met een gedicht over 'Wat is de maat'.
Volgende vergadering 12 mei 2014
(16 juni formatie, 23 juni laatste vergadering samen met OR)
Rineke Haandrikman
Erny van de Riet
Mirjam Mollink
Chris Lindhout
Anneke Groothaar
Harald Huijssoon
Marieke Warnawa
Arjan Meijerink
Wim Boeken
MR-vergadering 17-03-2014
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
619928
612189
546867
623925
621522
750314
622277
pagina 3