Dossier DVD

PROJECTDOSSIER
Ik levensbeschouw jou (werktitel)
AXCENT VZW
IN DE VOETSPOREN VAN “DIEU, ADO-NAI, ALLAH ET MOI”
In de Franstalige dvd “Dieu, Ado-naï, Allah et moi” (2009) van Guy Rainotte (inspecteur
protestantse godsdienst in het Franstalig onderwijs) getuigen katholieke, protestantse,
islamitische en joodse jongeren over hun overtuigingen en twijfels in verband met hun
levensbeschouwing. “Dieu, Ado-naÏ, Allah et moi” is in de eerste plaats bedoeld als
pedagogische tool voor de godsdienstlessen en de catechese met jongeren tussen 14 en 18
jaar. Maar ook voor de organisatie van interlevensbeschouwelijke dialoog is het een
uitermate geschikt werkinstrument. De reacties zijn dan ook zeer positief, zowel van
leerkrachten of pedagogische begeleiders als van jongeren. Dit ondervond Axcent zelf toen
de dvd gebruikt werd tijdens één van de eigen dialoogactiviteiten.
Zo groeide het idee om een Nederlandstalige versie van “Dieu, Ado-naï, Allah et moi” te
gaan maken: Ik levensbeschouw jou – Jongeren aan het woord over levensbeschouwing en
dialoog (werktitel).
In de eigen versie wil Axcent meer recht doen aan de levensbeschouwelijke diversiteit die de
leefwereld van de hedendaagse jeugd kenmerkt. Zo zullen naast jongeren die zich
identificeren met de zeven levensbeschouwingen die door de Belgische staat erkend zijn,
ook jongeren getuigen die behoren tot de oosterse levensbeschouwingen. Maar evengoed
zullen er jongeren aan bod komen die levensbeschouwelijk “dakloos” zijn en op een geheel
eigen wijze bezig zijn met spiritualiteit en levensbeschouwing.
Naast een dvd en een handleiding zal ook een website uitgewerkt worden, waarop extra (en
later ook nieuw) materiaal geplaatst zal worden. Zo hangen we niet enkel vast aan het
onveranderbare medium van een dvd, maar wordt het een echt dynamisch en interactief
project.
DOELGROEP
Met dit project richten we ons op jongeren tussen 16 en 24 jaar. In de eerste plaats binnen
de context van de levensbeschouwelijke vakken in alle netten van het Nederlandstalig
secundair onderwijs in Vlaanderen en Brussel. Gebruik in andere pedagogische contexten of
bij vrijetijdsactiviteiten is echter zeker ook mogelijk.
DOELSTELLINGEN
Axcent hoopt met dit project levensbeschouwing bespreekbaar te maken en jongeren aan te
zetten tot
a. reflectie over de diversiteit aan ideeën en de specificiteit van de eigen
levensbeschouwing
b. expressie van de eigen levensbeschouwing, inclusief de twijfels die ze hebben en de
vragen waar ze mee zitten
c. dialoog in een context van wederzijdse openheid, respect en begrip
1
DVD
De dvd bestaat uit twee delen. In deel één zullen de jongeren getuigen over hun eigen
levensbeschouwing. Het tweede deel is gewijd aan het contact en de dialoog met anderen
en dit zowel inter- als intralevensbeschouwelijk. Beide onderdelen zullen uit verschillende
fragmenten bestaan, telkens rond één onderwerp of vraag opgebouwd en los van elkaar te
bekijken. Zo kan het aantal fragmenten dat men wil bekijken en de volgorde ervan aangepast
worden in functie van de specifieke context waarin de dvd gebruikt wordt. Er wordt ook
gekeken naar mogelijkheden om de fragmenten te taggen waardoor het mogelijk is om ze te
bekijken per jongere, per levensbeschouwing of per thema.
De fragmenten duren telkens tussen 5 en 10 minuten. Op die manier blijft de hoeveelheid
informatie en ideeën die tot de jongeren komt beheersbaar, wat het reflectieproces alleen
maar ten goede kan komen.
Elk fragment bevat volgende onderdelen:
a. Getuigenissen van jongeren
Per onderwerp geven een aantal jongeren weer wat zij hierover denken, waarbij er ruimte
is voor zowel hun overtuigingen als hun twijfels.
De jongeren die het woord krijgen moeten een afspiegeling zijn van de maatschappij,
zodat degenen die de dvd bekijken, zich hierin kunnen herkennen. Daarom zal gewerkt
worden met jongeren uit dezelfde leeftijdscategorie (16 tot 24 jaar), met een diversiteit
qua levensbeschouwing, gender, etniciteit, sociaaleconomische status, opleiding…
De jongeren hebben allen Nederlands als moedertaal of kunnen zich voldoende goed in
het Nederlands uitdrukken over de behandelde onderwerpen.
b. Commentaar van experts
De getuigenissen van de jongeren zullen afgewisseld worden met duiding van enkele
experts uit verschillende vakgebieden, zoals theologie, filosofie, sociologie of
psychologie.
c. Overgangsfragmenten
Tussen de getuigenissen door worden enkele overgangsfragmenten en sfeerbeelden
ingelast als moment van rust. Op die manier wordt de aandacht beter behouden en
haken de jongeren minder snel af.
d. Open vragen
Op het einde van elk fragment worden een aantal open vragen geprojecteerd over het
behandelde onderwerp. Deze vragen kunnen helpen om de uitwisseling die idealiter op
de fragmenten volgt op gang te brengen.
HANDLEIDING
Bij de dvd hoort een ondersteunende handleiding. Naast een glossarium met de
belangrijkste termen uit de verschillende levensbeschouwingen, zal deze ook een aantal
suggesties bevatten voor de leerkracht, pedagoog of animator om met de dvd aan de slag te
gaan. Zo zal het onder meer mogelijk zijn om de jongeren zelf met de dvd aan het werk te
zetten, waardoor ze op zichzelf of onder elkaar tot inzichten kunnen komen. De leerkracht,
pedagoog of animator neemt dan de rol van aandachtige waarnemer op zich.
2
WEBSITE
Het nadeel van een dvd is het feit dat het eindresultaat gestold, onveranderd en statisch is.
Ook is een dvd in de eerste plaats een eenrichtingsverkeer. Om een echte dynamische
dialoog te stimuleren, werkt Axcent aan een interactieve website. Hier kan extra didactisch
materiaal op geplaatst worden en filmpjes die de dvd niet gehaald hebben. Ook kunnen hier
steeds nieuwe elementen online geplaats worden en blijft het project steeds up-to-date.
ONDERSTEUNING
Om ervoor te zorgen dat een werkinstrument gemaakt wordt dat geschikt is voor de lessen
levensbeschouwing, doet Axcent een beroep op de expertise van academici, inspecteursadviseurs levensbeschouwelijke vakken en leerkrachten. Onder meer voor het bepalen van
de onderwerpen, het opmaken van de vragenlijst en het opstellen van de handleiding werkt
Axcent actief met hen samen.
Axcent laat zich ook voldoende bijstaan op technisch vlak en vraagt ondersteuning aan
onder meer De Pianofabriek voor de aanschaf van de camera, het filmen en de montage van
de beelden.
PLANNING
Fase 1: mei 2013 – augustus 2013
- Inhoudelijke en praktische voorbereiding
- Zoeken naar inhoudelijke, technische en financiële ondersteuning
Fase 2: september 2013 – mei 2014
- Interviews jongeren
- Montage I: ordening en montage interviews jongeren
Fase 3: juni 2014 – december 2014
- Interviews met experten
- Verzamelen overgangsfragmenten
- Montage II: montage en invoeging interviews experten en overgangsfragmenten
Fase 4: januari 2015 – augustus 2015
- Uittesten in klassen
- Montage III: finale versie
- Opstellen van handleiding
- Opstellen van website
- Productie
- Promotie
Axcent vzw wordt gesteund door de Vlaamse Gemeenschapscommissie
3

Download Report