werkgroep PMO Workshop NVMO werkgroep PMO 21 januari 2014 13.45 – 17.00 uur UMC Utrecht Bevlogenheid in Medisch Onderwijs Debbie Jaarsma, hoogleraar Evidence-Based Education AMC - UvA De NVMO werkgroep Praktijk van het Medisch Onderwijs (PMO) organiseert op 21 januari 2014 een workshop over Bevlogenheid in Medisch Onderwijs. Dit onderwerp wordt ingeleid door Debbie Jaarsma van het AMC – UvA. Achtergrond en context: Bevlogenheid van studenten m.b.t. leren heeft een positieve invloed op hun academische prestaties Onderzoek, veelal uit het domein van de arbeid- en organisatiepsychologie, laat een variatie aan energiebronnen en motivationele processen zien die leiden tot meer bevlogen studenten en betere prestaties. Dezelfde processen spelen een rol bij bevlogenheid van docenten. Met veelal dezelfde, maar soms ook andere energiebronnen en processen die ten grondslag liggen aan bevlogenheid en prestaties. Doel Begrijpen en kunnen toepassen van theoretische concepten m.b.t. bevlogenheid op de onderwijspraktijk van studenten en docenten. Werkwijze Allereerst wordt een korte introductie gegeven over bevlogenheid als algemeen concept, op basis van bestaande literatuur en het Job Demands Resources model. Focus ligt daarna op de bevlogenheid van studenten en docenten. In kleine groepen worden enkele voorwaarden voor bevlogenheid bij studenten en docenten uitgediept. ‘Best practices’ en ideeën over mogelijke interventies worden gedeeld en verdiept. Doelgroep: Docenten en studenten betrokken bij het ontwerpen van onderwijs en leerstrategieën, programma/blok coördinatoren verantwoordelijk voor het onderwijs in het gezondheidszorg domein (maar ook daarbuiten), zowel bachelor, master of ‘postgraduate’ niveau. Literatuur: Salanova, M., Schaufeli, W.B., Martinez, I. & Breso, E., ‘How obstacles and facilitators predict academic performance: The mediating role of study burnout and engagement.’ In: Anxiety, Stress, & Coping, 26, 1-18, 2009 Cotton, S., Dollard, M., De Jonge, J., ‘Stress and student job design: Satisfaction, well-being, and performance in university students’ in International Journal of Stress Management, 9, 147-162, 2002 Mastenbroek, N.J J.M., Jaarsma, A.D.C., Scherpbier, A.J.J.A., van Beukelen, P., Demerouti, E. ‘The role of personal resources in explaining well-being and performance: A study among young veterinary professionals’ in: European Journal of Work and Organizational Psychology, DOI:10.1080/1359432X.2012.728040, 2012 Bakker, A. B. (2011). An Evidence-Based Model of Work Engagement. Current Directions in Psychological Science, 20(4), 265–269. doi:10.1177/0963721411414534 van den Berg, B. A. M., Bakker, A.B., ten Cate, Th. J. (2013) Key factors in work engagement and job motivation of teaching faculty at a university medical centre. Perspect Med Educ 2:264–275. DOI 10.1007/s40037-013-0080-1 Aanmelding U kunt zich voor deze bijeenkomst aanmelden via het inschrijfbericht in de aankondigingsmail. Vul de vereiste gegevens in en verstuur de mail als reply aan [email protected] . U ontvangt per omgaand een bericht van ontvangst. In het weekend voorafgaand aan de bijeenkomst volgt een definitieve bevestiging met programma, nadere instructies en informatie over de locatie. Er zijn geen kosten verbonden aan deelname. Er kunnen maximaal 30 personen deelnemen. Inschrijving op volgorde van aanmelding. Opgeven vóór uiterlijk <dag dd maand jjjj>. Data NVMO-PMO bijeenkomsten in 2013/2014 zijn: 20/03/2014, 18/06/2014. Zie ook: http://www.nvmo.nl/werkgroepen/praktijk_van_het_medisch_onderwijs Algemene informatie: De bijeenkomsten/workshops van de NVMO werkgroep PMO zijn bedoeld om van elkaar te leren door uitwisseling van ervaringen over de praktijk van het medisch onderwijs. Doelgroep: medewerkers en studenten aan de verschillende medische opleidingen. Elk jaar worden 5 bijeenkomsten georganiseerd waarvan één tijdens het NVMO-congres. De algemene werkwijze is: inleiding van het onderwerp door een collega die de locale aanpak/ervaring/ontwikkeling en eventuele vraagstellingen beschrijft of laat ervaren. Hierna bespreking met uitwisseling van locale ervaringen van elders door de aanwezige deelnemers. Deelnemers worden expliciet uitgenodigd om eigen materiaal en ervaringen in te brengen. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de coördinatoren van de werkgroep PMO: Monica van de Ridder ([email protected]) en Maarten Verwijnen ([email protected]). Zie ook: http://www.nvmo.nl/werkgroepen/praktijk_van_het_medisch_onderwijs