Introductieles LK

Introductieles LK
ICT-project Digitale Slootjes
Benodigdheden:
Activ Board
Werkbladen woordweb
Vragenbladen
Potloden (LL)
Gum (LL)
Snelhechters (voor elk groepje één)
Totale tijdsduur: 45 minuten
Activiteit:
-
In groepjes een woordweb maken naar aanleiding van
voorkennis/video/foto’s;
Klassikale bespreking van de gevonden woorden uit het
woordweb;
(Klassikaal) brainstormen wat we nog niet weten;
Uitwerken van de vragen.
Inleiding:
Om de voorkennis te activeren en om de leerlingen warm te maken
voor het onderwerp, beginnen we de les met foto’s en/of een video
met betrekking tot de sloot. Nieuws uit de Natuur afl. 25, Dieren in
Nederland: dieren in plas en sloot 2004 – 2005. Leerlingen zitten
aan hun groepstafel.
Kern:
De voorkennis van de leerlingen is nu geactiveerd en gaan aan de
hand van deze voorkennis met hun groepje een woordweb maken.
Voor dit woordweb is een werkblad gemaakt.
Na het groepsoverleg is de aandacht weer klassikaal en bespreken
we samen wat er al dan niet bedacht is. Op het Activ Board wordt
er een woordweb van de gevonden resultaten gemaakt.
Afsluiting: Aan de hand van de groepsbevindingen en van de bevindingen van de
rest van de klas, gaan de groepjes vragen bedenken en deze
vervolgens in het vragenblad op de computer verwerken. Hierdoor
wordt het voor de leerlingen duidelijk wat ze willen onderzoeken en
hoe ze dat kunnen aanpakken.
Evaluatie:
Elk groepje wordt gevraagd even kort te vertellen hoe de les ging en
wat ze hebben gedaan.
Pagina 1 van 1
www.digitaleslootjeskist.nl © [email protected]

Download Report