ma di wo do vr za zo - De Wonderboom Amersfoort

September 2014
ma
di
1
2
wo do
3
1e schooldag
9
10
Informatieavond
BK
19-20 uur:
gr 6&7
20.15-21.15 uur:
gr 8
wk
37
15
zo
5
6
7
16
11
12
13
14
19
20
21
27
28
Informatieavond
ZD
19-20 uur:
gr 4, 5
17
Schoolreis
groep 5
18
Schoolreis
groep 6&7
Oudervertelgesprekken voor
alle ouders
wk
38
22
23
24
25
26
Oudervertelgesprekken voor
alle ouders
19.30 uur
MR/OR
Kinderpostzegels
groep 8
Schoolreis
groep 4
Sport- en speldag
gr. 1, 2 en 3
29
30
wk
39
wk
40
za
Informatieavond
WK
19.00 - 20.00 uur:
gr 1/2
20.15 - 21.15 uur:
gr 3
wk
36
8
4
vr
Oktober 2014
ma
di
vr
za
zo
2
3
4
5
8
9
10
11
12
14
15
16
17
18
19
Fotograaf
groep 1-4
Fotograaf
groep 5-8
25
26
wo do
1
Start van de
Kinderboekenweek!
wk
40
6
7
Studiedag,
alle leerlingen vrij
wk
41
13
Inloopmoment
alle locaties:
groep 1-3;
8.30 - 9.15 uur
groep 4-8;
9.00 - 9.45 uur
wk
42
20
21
22
23
24
Herfstvakantie
Herfstvakantie
Herfstvakantie
Herfstvakantie
Herfstvakantie
27
28
29
30
31
wk
43
wk
44
November 2014
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
2
7
8
9
14
15
16
21
22
23
29
30
wk
44
3
4
5
Klankbordavond
6
MR/OR
Voorlichtingsavond
Voortgezet
Onderwijs groep 8
wk
45
10
11
17
18
12
13
19
20
wk
46
Studiedag;
alle leerlingen vrij
Rapporten mee
wk
47
24
wk
48
25
26
27
Gespreksavond
groep 1-7
Gespreksavond
groep 1-7
Adviesgesprekken
groep 8
Adviesgesprekken
groep 8
28
December 2014
ma
di
1
2
wo do
3
4
vr
za
zo
5
6
7
12
13
14
20
21
27
28
Sintfeest
wk
49
8
9
10
15
16
17
11
wk
50
wk
51
19
12 uur
start kerstvakantie.
17-20 uur
kerstactiviteit
Alle leerlingen
‘s middags vrij,
ook gr. 5-8
22
23
24
25
26
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Kerstvakantie
1e kerstdag
2e kerstdag
wk
52
wk
53
18
’s ochtends:
Kerstviering kerk
29
30
31
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Januari 2015
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
2
3
4
Kerstvakantie
Kerstvakantie
Nieuwjaarsdag
wk
1
5
6
7
12
13
14
8
9
10
11
15
16
17
18
25
wk
2
Studiedag;
alle leerlingen vrij
wk
3
19
20
21
22
23
24
26
27
28
29
30
31
Inloopmoment
alle locaties
MR/OR
wk
4
wk
5
Februari 2015
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
wk
5
2
3
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
9
10
4
5
6
7
8
13
14
15
21
22
Rapporten mee
wk
6
11
12
wk
7
wk
8
wk
9
16
17
18
19
20
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Groep 8
Advies VO
gesprekken
23
24
25
26
27
Voorjaarsvakantie
Voorjaarsvakantie
Voorjaarsvakantie
Voorjaarsvakantie
Voorjaarsvakantie
28
Maart 2015
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
wk
9
2
3
4
5
6
7
8
14
15
Klankbordavond
wk
10
9
10
wk
11
16
17
11
12
13
Inloopmoment:
groep 4-8;
8.30-9.15 uur
groep 1-3;
9.00-9.45 uur
MR/OR
Open dag PCBO
18
19
20
21
22
26
27
28
29
Studiedag:
alle leerlingen vrij
wk
12
23
24
30
31
wk
13
wk
14
25
April 2015
ma
di
wo do
1
vr
za
4
2
3
Paasviering
in de groep
Goede vrijdag
zo
5
1e paasdag
wk
14
6
7
8
9
10
11
12
14
15
16
17
18
19
25
26
2e paasdag
wk
15
13
wk
16
20
21
22
23
24
CITO groep 8
CITO groep 8
CITO groep 8
Koningsdag
vieren op school
27
28
29
30
Koningsdag
(alle leerlingen vrij)
MR/OR
wk
17
wk
18
Mei 2015
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
2
3
9
10
16
17
wk
18
4
5
6
7
8
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
wk
19
11
12
13
14
15
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
Meivakantie
Hemelvaartsdag
wk
20
18
19
20
21
22
23
24
1e Pinksterdag
wk
21
wk
22
25
26
27
28
29
2e Pinksterdag
Studiedag:
alle leerlingen vrij
Kamp groep 8
Kamp groep 8
Inloopmoment alle
locaties:
groep 1-3;
8.30 - 9.15 uur
groep 4-7;
9.00 - 9.45 uur
Kamp groep 8
30
31
Juni 2015
ma
1
di
wo do
vr
za
zo
6
7
2
3
4
5
Avond4daagse
Avond4daagse
Avond4daagse
Avond4daagse
10
11
12
13
14
20
21
27
28
wk
23
8
9
Schoolreis
groep 1/2
wk
24
15
16
17
18
19
Schoolreis
groep 3
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
Onderbouw
leerlingen vrij
(groep 1-4)
MR/OR
wk
25
22
23
wk
26
29
Gespreksavond
alle groepen
wk
27
30
24
25
26
Nieuwe
groepsindeling
gaat mee
Rapport mee
Sportdag
groep 4-8
Gespreksavond
alle groepen
Juli 2015
ma
di
wo do
1
2
vr
za
zo
3
4
5
10
11
12
18
19
25
26
VO dag groep 8
Wenmoment
gr 1/2 naar
nieuwe groepen
wk
27
6
7
8
Afscheidsmusical
8A
Afscheidsmusical
8B
Doordraaien en
kennismaken met
je nieuwe groep
11.00 Uitzwaaien
groep 8
Jaarafsluiting
groep 1-7
wk
28
9
Calamiteiten dag:
vrij mits niet
ingezet
13
14
15
16
17
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
wk
29
20
21
22
23
24
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
wk
30
wk
31
27
28
29
30
31
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Augustus 2015
ma
di
wo do
vr
za
zo
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
wk
31
3
4
5
6
7
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
wk
32
10
11
12
13
14
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
wk
33
17
18
19
20
21
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
Zomervakantie
24
25
26
27
28
wk
34
1e schooldag
wk
35
31
wk
36
1
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Toelichting
Hierbij presenteren wij u onze schoolkalender voor het schooljaar 2014 - 2015. Deze kalender wordt aan alle
ouders/verzorgers uitgereikt. Op de kalender vindt u de vrije dagen en de meeste activiteiten. In onze Info
(nieuwsbrief) en op de website staan de actuele gegevens waarmee u de kalender kunt aanvullen. Op de
achterkant van de kalender vindt u een beknopte inhoud van onze schoolgids, belangrijke organisatorische
gegevens en ontwikkelingen van komend jaar. De meest recente, complete versie van de schoolgids en een
actuele bijlage zijn te vinden op: www.wonderboom.pcboamersfoort.nl.
Wij hopen en vertrouwen erop dat dit schooljaar in alle opzichten een goed jaar zal zijn voor onze leerlingen,
leerkrachten, ouders en iedereen die bij de school betrokken is. Mocht u na het lezen van deze informatie nog
vragen hebben, neem dan gerust contact op met iemand van het directieteam.
Team De Wonderboom
Adresgegevens
Locatie Waterkers (hoofdlocatie) (gr. 1, 2 en 3)
(Peuter/BSO/VSO Plekkey)
Waterkers 1
3824 EH Amersfoort
Tel: 033-4565539
Locatie Zeldertsedreef
(gr. 4, 5)
Zeldertsedreef 12-16
3824 EK Amersfoort
Tel: 033-4531440
Locatie Bonte Koe
(gr. 6 t/m 8)
De Bonte Koe 1
3824 XM Amersfoort
Tel: 033-4555466
Bereikbaarheid
Vanaf 8.00 uur, en meestal al eerder, zijn de leerkrachten op school aanwezig en ook na schooltijd zijn zij
doorgaans op school aanspreekbaar. Hebt u vragen of zorgen dan stellen we het op prijs dat u dit persoonlijk
bespreekt en daarover even belt of een afspraak maakt.
Alle leerkrachten hebben een e-mailadres. Het adres bestaat uit:
voorletter.(tussenvoegels)[email protected]. De mail is niet geschikt voor het aankaarten van
inhoudelijke punten en ziekmeldingen.
Voor dringende gevallen kunt u buiten de schooluren de directeur Jarrick Schaap (06-10158868), de adjunctdirecteur Nanja Veenstra (06-18489292) of de adjunct-directeur Gonda Massier (06-55343641) bellen.
Stichting en Bestuur PCBO Amersfoort
Onze school maakt deel uit van de Stichting voor protestants-christelijk basisonderwijs voor Amersfoort (PCBO
Amersfoort). Bij de stichting horen 13 scholen, waaronder een school voor speciaal basisonderwijs. Enkele
scholen zijn op meerdere locaties gehuisvest. Website: www.pcboamersfoort.nl.
Peuter Plekkey & BSO Plekkey
Op de locatie Waterkers zijn Peuter Plekkey en BSO en VSO Plekkey gevestigd. Plekkey biedt een veilige en
vertrouwde omgeving en werkt intensief samen met De Wonderboom.
Locatiecoördinator: Michal van de Velde
Website:
www.plekkey.nl
Telefoonnummer: 088 - 401 0303
E-mailadres:
[email protected]
2
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Samenwerkingsverband De Eem
De scholen in Amersfoort en omgeving werken samen aan Passend Onderwijs in het Samenwerkingsverband ‘De
Eem’. In gesprek met ons als school krijgt u vast antwoord op uw vragen met betrekking tot Passend Onderwijs.
Heeft u extra informatie nodig of wilt u praten met iemand die meedenkt over de oplossing van uw probleem
dan kunt u terecht bij het Informatiepunt Passend Onderwijs voor Ouders (zie: www.passendonderwijs.nl op
de pagina voor ouders en leerlingen). SWV de Eem is te bereiken via: telefoonnummer: 033 – 760 11 91 of
e-mailadres: [email protected]. Meer informatie over passend onderwijs in onze regio kunt u lezen op:
http://www.swvdeeem.nl/voor-ouders.
Schooltijden
groep 1 - 4: Maandag t/m donderdag: 8.15 - 14.00 uur
Vrijdag: 8.15 - 11.30 uur
Groep 5 - 8: Maandag t/m vrijdag:
8.15 - 14.00 uur
Vakanties en vrije dagen
Herfstvakantie:
Kerstvakantie:
Voorjaarsvakantie gr. 1 t/m 4:
Voorjaarsvakantie gr. 5 t/m 8:
Goede Vrijdag en Pasen:
Koningsdag:
Meivakantie:
Pinkstermaandag:
Zomervakantie:
20 oktober t/m 24 oktober 2014
22 december t/m 2 januari 2015
16 februari t/m 27 februari 2015
23 februari t/m 27 februari 2015
3 april t/m 6 april 2015
27 april 2015
4 mei t/m 15 mei 2015
25 mei 2015 (en aansluitend dinsdag 26 mei gr. 1-8 vrij i.v.m. een studiedag)
13 juli t/m 21 augustus 2015
Extra vrije momenten
In verband met plenaire studiemomenten van de leerkrachten zijn alle groepen vrij op:
Maandag 6 oktober 2014, woensdag 19 november 2014, donderdag 15 januari 2015, woensdag 18 maart 2015
en dinsdag 26 mei 2015.
De leerlingen uit groep 1 t/m 4 zijn ook vrij op:
Maandag 2 februari 2015, dinsdag 3 februari 2015, donderdag 18 juni 2015 en vrijdag 19 juni 2015.
De leerlingen uit groep 5 t/m 8 zijn ook vrij op:
Vrijdagmiddag 19 december v.a. 12.00 uur.
Openingstijden Peuter Plekkey & BSO en VSO Plekkey
Peuter Plekkey:
Voorschoolse opvang:
BSO tijdens de schoolweken:
BSO tijdens de vakanties:
Dagelijks geopend van 7.00 uur tot 19.00 uur.
U kunt kiezen voor:
• Hele dag opvang
• Opvang tijdens schooluren
• Opvang tijdens de woensdag- of vrijdagochtend
Starttijd vanaf 7.00 uur of 7.30 uur
Dagelijks geopend van 7.00 uur tot 19.00 uur
Dagelijks geopend van 7.30 uur tot 19.00 uur
Plekkey is gesloten op: beide
kerstdagen, nieuwjaarsdag,
tweede Paasdag, Koningsdag,
Hemelvaartsdag, Bevrijdingsdag
(om de 5 jaar) en tweede
Pinksterdag. Er vindt één keer
per jaar een studiedag voor
het voltallige Plekkeypersoneel
plaats. Wanneer deze op een
opvangdag valt, krijgt u hiervoor
een tegoedbon.
3
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Team van De Wonderboom
Directieteam
Het team wordt geleid door de directeur Jarrick Schaap (eerste aanspreekpunt locatie BK) en de adjunct-directeuren
Nanja Veenstra (eerste aanspreekpunt locatie WK) en Gonda Massier (eerste aanspreekpunt locatie ZD).
De directeur vormt samen met de adjuncten het directieteam van De Wonderboom. Wekelijks hebben zij
overleg en samen dragen zij zorg voor een goede schoolorganisatie.
Groepsleerkrachten
De groepsleerkrachten hebben de dagelijkse zorg voor de kinderen in de groep. De leerkracht heeft als taak
op verschillende niveaus onderwijs te verzorgen. Een aantal groepen heeft twee leerkrachten. Dit vraagt van de
leerkrachten dat ze zowel organisatorisch als inhoudelijk overleggen. Hiervoor zijn afspraken gemaakt, zodat de
ontwikkeling van de kinderen gewaarborgd blijft. Degene met het grootst aantal uren is eindverantwoordelijk
voor de groep. Wanneer twee leerkrachten een bijna evenredig aantal uren in dezelfde groep staan, spreken we
van een duobaan. Zij zijn dan beiden eindverantwoordelijk.
Intern begeleiders
De school heeft twee intern begeleidsters (IB’ers): Jolanda van der Schaft (groep 1 t/m 4 op ma, wo en do) en
Anja Hoogendijk (groep 5 t/m 8 op ma, di en do). Zij houden zich bezig met het volgen van de leervorderingen,
het organiseren van toetsmomenten, het afstemmen van en vormgeven aan het zorgbeleid en het voorkomen
en begeleiden van leer- en/of gedragsmoeilijkheden. Voor de ondersteuning van de leerkrachten bij het
uitvoeren van plannen, Remedial Teaching (RT) en de plusklassen hebben zij ook uren beschikbaar. De IB’ers
overleggen regelmatig met het directieteam.
Onderwijsondersteuners
De administratie wordt verzorgd door Sandra Muskee. Heleen Geelmuyden werkt als onderwijsassistent op
de locaties Waterkers en Zeldertsedreef. Michael v.d Berg is naast leerkracht onze ICT ’er. Henny v.d. Lelij en
Marion Snoek verzorgen de ondersteuning van individuele leerlingen of kleine groepjes. De Wonderboom heeft
een conciërge-team bestaande uit Richard Pieper en Ed Jakobsen. Daarnaast worden er op vrijwillige basis ook
ondersteunende werkzaamheden uitgevoerd door Arthur v.d. Berg en Ton Groenensteijn.
Medewerkers Peuter Plekkey & BSO Plekkey
De pedagogisch medewerkers van Plekkey worden ‘coach’ genoemd. Een coach staat namelijk aan de zijlijn van
de ontwikkeling van de kinderen. De coach helpt, stimuleert, moedigt kinderen aan en bevordert zodoende hun
algehele ontwikkeling en zelfstandigheid. De coaches hebben als eerste doel om een veilige, vertrouwde en
uitdagende omgeving voor kinderen te creëren. Ieder kind wordt gekoppeld aan een coach. Deze coach is dan
ook het eerste vaste aanspreekpunt voor ouders. De locatiecoördinatie op De Wonderboom wordt verzorgd
door Michal van de Velde.
4
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Verdeling leerkrachten over de groepen
Locatie Waterkers
Groep 1/2 A Ineke Verheij (ma, di), Marjon v.d. Kooij (wo, do, vrij)
Groep 1/2 B Maurien Wassenaar (ma-do), Sheila Isarin (vr en soms ma)
Groep 1/2 CKarin Drost (ma, di, wo), Carola Ritmeester (do, vrij),
Danielle Otjens (do, vrij in ziektevervanging)
Groep 1/2 D Nicoline v.d. Ploeg (ma, di), Hanneke v. Keulen (wo, do, vrij)
Groep 1/2 E Janneke Dirksen (ma-do), Annemiek Prinsen (vrij)
Groep 3A
Margot v. Hemmen (ma), Arie v. Dijk (di-vrij)
Groep 3B
Henrike v. Rijn ( ma, di, wo), Mirjam Gerritsen (do, vrij)
Locatie Zelderstedreef
Groep 4A
Lideweij Koelewijn (ma, di), Carolien Bettman (wo, do, vrij)
Groep 4B
Jeanette Vermeulen (ma, di), Johanna Kamphuis (wo, do, vrij)
Groep 4C
Eveline v.d. Veen (ma, di), Mariët Hessels (wo, do, vrij)
Groep 5AJanneke v. Luijk (ma, di), Karina Koren (woe, do, vrij ochtend),
Carolien Bettman (vrij mi atelier)
Groep 5BIrma Joosten (ma, di, wo), Margot v. Hemmen (do-vrij ochtend),
Michael v.d Berg (vrij mi atelier)
Groep 5C
Heidy v. Zoeren (ma-vrij)
Locatie Bonte Koe
Groep 6A
Annemiek Prinsen (ma, di, woe en vrij middag), Gerda Pilon (do, vrij ochtend)
Groep 6B
Karin Evenboer (ma, di, wo), Jacqueline Jalving (do, vrij)
Groep 6/7C
Sandra Nap (ma-vrij)
Groep 7A Anne Geluk (ma), Esther Bouter (di-vrij)
Groep 7B
Anouk Bosman (ma-vrij)
Groep 8A
Ine Franke (ma, woe, do, vrij), Gonda Massier (di)
Groep 8B
Karin Veldhuizen (ma-vrij)
Een actueel overzicht kunt u vinden op de website.
5
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Anja Hoogendijk
IB-er
Anne Geluk
leerkracht
Annemiek Prinsen
leerkracht
Anouk Bosman
leerkracht
Arie v Dijk
leerkracht
Arthur vd Berg
onderwijsondersteuner
Carola Ritmeester
leerkracht
Carolien Bettman
leerkracht
Daniëlle Otjens
leerkracht
Ed Jakobsen
conciërge
Esther Bouter
leerkracht
Eveline vd Veen
leerkracht
Gerda Pilon
leerkracht
Gonda Massier
adjunct-directeur
Hanneke v Keulen
leerkracht
Henrike van Rijn
leerkracht
Ine Franke
leerkracht
Janneke Dirksen
leerkracht
Janneke v Luijk
leerkracht
Heidy v Zoeren
leerkracht
Ineke Verheij
leerkracht
Heleen v Geelmuijden
Henny v.d. Lelij
onderwijsassistent onderwijsondersteuner
Irma Joosten
leerkracht
Jacqueline Jalving
leerkracht
6
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Jarrick Schaap
directeur
Jeanette Vermeulen
leerkracht
Johanna Kamphuis
leerkracht
Jolanda van der Schaft
IB-er
Karin Drost
leerkracht
Karin Evenboer
leerkracht
Karin Veldhuizen
leerkracht
Karina Koren
leerkracht
Lidewey Koelewijn
leerkracht
Mariët Hessels
leerkracht
Marion Snoek
onderwijsondersteuner
Marjon vd Kooij
leerkracht
Maurien Griffioen
leerkracht
Michael vd Berg
leerkracht en ICT
Michal v.d. Velde
locatiecoördinator
Plekkey
Mirjam Gerritsen
leerkracht
Nanja Veenstra
adjunct-directeur
Nicoline vd Ploeg
leerkracht
Richard Pieper
conciërge
Roos Evers
leerkracht
Sandra Muskee
administratie
Sandra Nap
leerkracht
Sheila Isarin
leerkracht
Ton Groenensteijn
onderwijsondersteuner
7
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Het onderwijs op De Wonderboom
Respect voor eigenheid
Bij ons krijgt iedereen de ruimte om zichzelf te zijn. Datgene wat we doen moet passen bij onze authenticiteit.
Door respect te hebben voor elkaars eigenheid wekken we vertrouwen bij onszelf en anderen.
Beroep op eigenaarschap
We roepen niet zomaar wat. We voelen ons diep verbonden met onze school en de mensen daarbinnen.
Wanneer we ergens voor gaan, voelen we ons ook eigenaar en laten we niet los totdat we succes hebben.
Aandacht voor je eigen wijze
We zoeken steeds naar de meest passende manier om dingen aan te pakken en gaan niet zomaar uit van de
altijd gebruikte manier. We doen ons best om iedere leerling te begrijpen.
Waar geloven wij in?
Wij geloven in het kind in ieder van ons. Het kind dat onderzoekend om zich heen kijkt en oprecht nieuwsgierig
is. Het kind dat onbevangen is en samen met anderen ontdekt dat het bijzonder is.
Onze missie
Onze missie is dat je in een vertrouwde omgeving samen met anderen ontdekt wie je bent. Dat je leert houden
van jezelf en trots bent op wat je bereikt. Om zo samen met een open blik te kijken naar de wereld om ons
heen.
Wat is onze kracht
Bij De Wonderboom zijn wij zuinig op jouw unieke persoon. Leren is voor ons net zo mooi als onderwijzen.
Wij zijn nieuwsgierig en staan open voor verandering. Wij staan open voor verschillen waarbij we zoeken naar
mogelijkheden en eerlijk zijn over onze grenzen. Wij maken gebruik van elkaars talenten.
Wanneer hebben we onze belofte waargemaakt
We maken onze belofte waar, wanneer kinderen die onze school verlaten zelfbewust naar zichzelf en
onbevooroordeeld om zich heen kijken. Ze stellen telkens vragen en zijn in staat anderen aan het denken te
zetten en sociaal vaardig te handelen.
8
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Identiteit
De Wonderboom is een basisschool op algemeen christelijke grondslag. Er van uitgaande dat kinderen gemaakt
zijn naar Gods evenbeeld, vinden we kinderen goed en compleet zoals ze zijn. Onze schoolbevolking heeft een
gemengde samenstelling. We zien dit als een verrijking. We willen in onze geloofsopvoeding begrip en respect
voor anders gelovigen nastreven. Kinderen met een andere geloofsachtergrond zijn vanzelfsprekend welkom
op onze school. Onafhankelijk van de levensbeschouwelijke achtergrond van de ouders verwachten we dat alle
kinderen meedoen aan activiteiten en vieringen rondom geloofsopvoeding.
Visie op Leren
Onze school wil een leergemeenschap zijn van jonge mensen met hun begeleiders. Niet alleen ‘leren op
cognitief gebied’ staat bij ons centraal, maar de totale ontwikkeling. Goed onderwijs speelt, in onze ogen, in op
de leervraag van het kind zelf. Daarbij wordt het kind uitgedaagd, gestimuleerd en begeleid. Binnen onze school
gaan we uit van een aantal basisbehoeften voor alle leerlingen en teamleden:
• Geloof en plezier hebben in eigen kunnen (competentie)
• Ervaren dat mensen je waarderen om wie je bent en met je willen omgaan (relatie)
• Ervaren dat je zelfstandig en onafhankelijk iets voor elkaar kunt krijgen (autonomie)
• Gevoel van veiligheid en geborgenheid ervaren (affectie)
•Vaardigheden ontwikkelen, zowel op kennisniveau als op handelingsniveau, om het voorgaande te kunnen
toepassen
In onze slogan: Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze kunt u lezen
dat we respect en de manier waarop je daarmee omgaat belangrijk vinden. Niet iedereen doet alles op dezelfde
manier. Dat vraagt van ons geen veroordelende maar een onderzoekende houding. We zijn ervan overtuigd dat
kinderen zich goed kunnen ontwikkelen wanneer ze goed in hun vel zitten. Ouders en leerkrachten voelen zich
verantwoordelijk voor de leerlingen. Door dit gezamenlijk belang te erkennen voelt een leerling zich van twee
kanten gesteund.
Onze school ziet het als een taak om leerlingen te begeleiden naar zelfstandigheid. Al in de onderbouw
besteden we aandacht aan het leren concentreren, een goede werkhouding en het belang van sociale
vaardigheden. In de bovenbouw wordt de nadruk hierbij gelegd op het ontwikkelen van vaardigheden zoals:
onderzoeken, probleem oplossen en informatie selecteren. Onze taak is dus niet alleen het overdragen
van kennis, maar ook het aanleren van vaardigheden zodat leerlingen in de toekomst zelf de kennis en
informatie kunnen verwerven. Wij zijn van mening dat dit een basisvaardigheid is die leerlingen, in onze steeds
veranderende maatschappij, niet kunnen missen.
9
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
De Wonderboom een school in ontwikkeling!
De Wonderboom is een school waar veel in ontwikkelingen geïnvesteerd wordt en waar we samen werken aan
goed onderwijs. Niet alleen het leren op cognitief vlak staat centraal, maar juist ook het welbevinden op het
sociaal-emotionele vlak is belangrijk om tot leren te komen.
Leerkrachten op de Wonderboom zijn verantwoordelijk voor vier resultaatgebieden:
1. Een positief leef- en leerklimaat.
2. Zelfstandig en verantwoordelijk gedrag van leerlingen.
3. Sociaal vaardig gedrag: ruimte kunnen vragen en ruimte kunnen geven.
4. Leeropbrengsten die recht doen aan het potentieel van de leerling.
De teamscholing in het schooljaar 2014/2015 is in het bijzonder gericht op resultaatgebied 1 en 2. We investeren
in het uitbreiden van de expertise en vaardigheden van leerkrachten en we geloven er in dat het essentieel is
dat een kind lekker in zijn/haar vel zit. De betrokkenheid van een kind bij de lessen en het welbevinden van een
kind zijn de sleutel tot succes.
Onze Gouden schoolregels helpen ons om goed met elkaar om te gaan en het beste uit onszelf en de ander te
halen:
1. Wij zijn aardig voor elkaar, dan blijft het gezellig, het hele jaar!
We spelen op school samen. We doen tegen anderen zoals we ook zelf willen dat zij tegen ons doen.
Pesten, slaan, schoppen en duwen accepteren we niet. Als er te ruw met elkaar gespeeld wordt, grijpen we
in. We gaan goed met elkaar om.
2. Iedereen is anders, al zijn we groot of klein, je mag jezelf zijn.
Wij vinden iedereen hier op school even belangrijk. We respecteren elkaar zoals we zijn. We praten mét
elkaar en niet over elkaar. Iedereen mag een eigen mening hebben.
3. Kunnen we het even niet alleen, dan zijn er anderen om ons heen.
Je mag bij ons op school altijd om hulp vragen van een klasgenootje of de juf of meester. Dat is helemaal
niet raar, zo helpen we elkaar!
4. Ruzie lossen we met praten op. Lukt dat niet, dan zoeken we de juf of meester op.
Als er onenigheid is dan praten we het uit. Slaan, schoppen en duwen accepteren we niet. Als kinderen te
ruw met elkaar spelen, grijpen we in.
5. Ik, jij, hij of zij… iedereen hoort erbij!
Op school spelen we samen en sluiten we niemand buiten in ons spel.
6. Zegt een ander iets, zeg dan even niets.
We luisteren naar de ander als iemand iets vertelt. Als we reageren, proberen we eerst na te denken
voordat we iets zeggen.
7. Uitlachen doet pijn, lachen is fijn!
We lachen samen met en niet om elkaar.
8. Spullen van jou, spullen van mij, we zorgen ervoor, dan blijven we blij.
Samen zorgen we niet alleen voor onze eigen spullen, maar ook voor de spullen van school.
9. Rennen doen we op het schoolplein, binnen moet het rustig zijn.
Hoe leuk het ook buiten was, we komen zachtjes de school binnen. Zo kan er rustig worden gewerkt!
10. Doet iemand iets goed, we geven een compliment voor wat de ander doet.
Het is leuk om een compliment te krijgen en te geven. Wij maken er op school een gewoonte van!
10
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
De Wonderboom een school in ontwikkeling!
Leerwerkgroepen
Op verschillende vakgebieden (zoals: rekenen, lezen, taal) zijn leerwerkgroepen actief. Een leerwerkgroep
bestaat uit leerkrachten van verschillende bouwen die met elkaar samenwerken aan een deel van de
schoolontwikkeling. Zij doen voor een bepaald vak onderzoek naar opbrengsten, verdiepen zich in de laatste
onderwijsontwikkelingen en maken plannen om ons onderwijs op dat vakgebied te verbeteren. Op deze manier
willen we onze onderwijskwaliteit hoog houden en laten aansluiten bij de laatste onderwijsontwikkelingen. Op
De Wonderboom wordt met actuele methodes gewerkt. De taalmethodes ‘Lijn 3’ in groep 3 en ‘Taal Actief’ in
groep 4 t/m 8 zijn daarvan goede voorbeelden. Deze methodes hebben we het afgelopen jaar ingevoerd. Op
de informatieavond aan de start van het schooljaar ontvangt u meer informatie over de methodes en krijgt u de
mogelijkheid om één en ander in te kijken.
Passend Onderwijs
Vanaf 1 augustus 2014 geven alle basisscholen passend onderwijs. De kern van passend onderwijs is dat alle
leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen op school: de gemiddelde leerlingen, maar ook de leerlingen die
extra begeleiding of uitdaging nodig hebben. Het kind staat centraal. Hierbij is de leerkracht van essentieel
belang. Door doelgericht te werken en uit te gaan van de mogelijkheden van kinderen proberen we continue
af te stemmen op de onderwijsbehoefte van het kind. De scholen in Amersfoort en omgeving werken
samen aan passend onderwijs in het Samenwerkingsverband ‘De Eem’. SWV de Eem zal scholen stimuleren,
faciliteren en coachen bij het inzetten van de juiste voorzieningen zo dicht mogelijk bij het kind op school. De
onderwijsondersteuner speelt hierbij een centrale rol.
De doorgaande lijn vanaf 2 jaar
Sinds 2012 werken we succesvol samen met Plekkey. Vanaf 1 september 2014 zullen we op duurzame wijze
invulling geven aan een nog intensievere samenwerking: de complete basisschool. In de complete basisschool
brengen we alle voorzieningen met betrekking tot onderwijs en kinderopvang van 2 t/m 12 jaar samen. Door
samen te werken, kunnen we een ononderbroken ontwikkelingslijn creëren. Voor het eerst naar school gaan,
is voor alle kinderen spannend. De overstap naar groep 3 is ook altijd een hele belevenis voor kinderen.
Gedenkwaardige momenten die er mogen zijn zonder dat de spanning en onzekerheid van een kind overheerst.
We proberen daarom de overgang tussen peuter en kleuter te verkleinen door vanuit Peuter Plekkey voorzichtig
en geleidelijk de overstap naar groep 1 te maken. Peuters bij Plekkey maken niet alleen door de doorlopende
lijn al kennis met de basisschool, er worden ook wenmomenten ingepland, waarbij een peuter deel kan nemen
aan activiteiten in groep 1. Andersom is het voor een groep 1 kind ook mogelijk af en toe nog even de rust op
te zoeken en te ontspannen bij Peuter Plekkey.
Al spelend willen we met kinderen aan doelen werken, want we willen ze dingen leren zonder dat de kinderen
dat zelf in de gaten hebben. Ook de overgang tussen groep 2 en 3 willen we geleidelijker maken; kinderen van
groep 3 mogen in het aparte ‘hoekenlokaal’ even heerlijk in een hoek spelen én aan de leerdoelen van groep 3
werken. Spelenderwijs Leren is dit schooljaar een speerpunt voor onze groepen 1 t/m 3.
Uitbouwen Cultuur aanbod
Cultuuronderwijs is voor ons belangrijk. In groep 5 t/m 8 wordt al twee jaar op vrijdagmiddag atelieronderwijs
verzorgd waarin culturele-, burgerschap-, techniek- en creatieve activiteiten vorm krijgen. We zien een hoge
mate van betrokkenheid bij kinderen via deze onderwijsvorm. Komend jaar gaan we ons cultuuraanbod verder
uitbouwen in de lagere groepen. De groepen 3 en 4 gaan met ingang van dit schooljaar ook in ateliers werken.
Zij doen dit op woensdag aan het eind van de dag. De groepsleerkrachten en deskundigen van Scholen in de
Kunst verzorgen workshops voor alle groep 3 en 4 kinderen. De kleutergroepen krijgen komend schooljaar
cultuurlessen door middel van lessenseries op het gebied van dans, drama en muziek.
11
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Oudercontact
Ouders en leerkrachten hebben een gemeenschappelijk doel: de optimale ontwikkeling van het kind. Een goede
samenwerking tussen ouders en school vinden wij belangrijk. We hebben regelmatig contactmomenten met
ouders gepland die u terugvindt op de kalender, zoals: de informatieavond, het ouder-vertel-moment en de
oudergesprekken. Openheid is een uitgangspunt in onze communicatie.
Ook buiten de geplande momenten kunt u vragen of zorgen over uw kind met ons bespreken. Als ouder merkt
u vaak snel wanneer het, om welke reden dan ook, niet goed gaat met uw kind. We hopen dat u ons dan direct
persoonlijk informeert door een afspraak te maken of door even te bellen.
De tijd voor schooltijd is vooral bedoeld voor het contact tussen leerkracht en leerling. Als u iets met de
leerkracht van uw kind wilt bespreken, is het handig even een afspraak te maken. In de groepen 1 t/m 3 kunt u
iets opschrijven in de mededelingenmap bij de deur.
Medezeggenschapsraad
Op de scholen van de Stichting PCBO Amersfoort zijn Medezeggenschapsraden actief. Ouders en leerkrachten
kunnen door middel van deze raad inbreng hebben in de besluitvorming. Deze medezeggenschapraad is
vastgelegd in wettelijke reglementen. Dit reglement staat op de website. De Medezeggenschapsraad (MR)
bestaat voor onze school uit vertegenwoordigers namens de ouders en vertegenwoordigers namens het
personeel. Leden hebben drie jaar zitting in de MR. Bij het ontstaan van vacatures worden er verkiezingen
gehouden. Wanneer u vragen of opmerkingen hebt met betrekking tot vorming of toepassing van beleid op
school, of als u zelf belangstelling heeft voor een rol in de MR, kunt u contact opnemen met een lid van de MR.
De MR heeft een eigen e-mailadres: [email protected]. Uw inbreng wordt zeer op prijs
gesteld. U kunt een vertrouwelijke behandeling en een directe aanpak verwachten. Van elke MR-vergadering
wordt een verslag gemaakt dat in de Info geplaatst wordt. De scholen binnen de Stichting hebben een
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR). De GMR houdt zich bezig met zaken die alle PCBOscholen aangaan. Ook De Wonderboom is in de GMR vertegenwoordigd.
Ouderraad
De Ouderraad bestaat uit een groep ouders van leerlingen van onze school. Zij doen en denken actief mee over
allerlei praktische zaken, zoals: de vieringen van verschillende feesten, de realisatie van sport- en speldagen,
schoolreisjes, feesten, kijkavonden, en allerhande andere zaken. De ouderraad wil graag de schakel zijn tussen
ouders en school. Ideeën en suggesties kunt u altijd aan hen kwijt. Voor alle activiteiten die de ouderraad
onderneemt en die het schoolleven meer kleur geven, is uiteraard geld nodig. Daarom vraagt de ouderraad
ieder jaar een vrijwillige bijdrage van de ouders. De ouderraad legt verantwoording af over het gevoerde beleid
in een jaarverslag. U kunt de OR ook mailen via: [email protected]
Vrijwillige ouderbijdrage
Een aantal schoolactiviteiten wordt niet gefinancierd uit de rijksbegroting. Om deze activiteiten te kunnen
bekostigen vragen we een vrijwillige ouderbijdrage. Hierover ontvangt u een aparte brief. Meer informatie kunt
u vinden in de schoolgids op de website.
Ziekmelding
Iedere dag noteren we of uw kind aan- of afwezig is. U kunt onze ongerustheid (er kan immers onderweg iets
gebeurd zijn?!) en onnodige telefoontjes besparen door uw kind tijdig (tussen 8.00 en 8.10 uur) afwezig te melden.
Verlofaanvragen
Kinderen zijn leerplichtig in de maand die volgt op de maand waarin ze vijf jaar zijn geworden. Er zijn
omstandigheden waarom u verlof zou willen. U moet dit wel via een verlofbrief bij de directie aanvragen. Het
aanvraagformulier en informatie m.b.t. het aanvragen van verlof kunt u downloaden op onze website.
12
Respect voor eigenheid, beroep op eigenaarschap en aandacht voor je eigen wijze
Peuter Plekkey op De Wonderboom (2 tot 4 jaar)
Peuter Plekkey biedt dagelijks kwalitatief hoogwaardige kinderopvang aan voor kinderen vanaf 2 jaar.
Peuter Plekkey is een combinatie van het vertrouwde kinderdagverblijf/gastouderopvang aangevuld met
de expertise van De Wonderboom. Deze ‘gouden’ combinatie draagt bij aan de ontwikkeling van uw peuter
door de vaste gezichten op de groep en van de basisschool. Tijdens een dag bij Peuter Plekkey worden
activiteiten aangeboden waarbij het plezier van de peuters voorop staat. Naast het hebben van plezier, is
het belangrijk dat peuters zich bij Plekkey kunnen ontwikkelen op verschillende gebieden. Kwaliteit is het
belangrijkste uitgangspunt bij Peuter Plekkey. Daarbinnen probeert Plekkey u een zo flexibel mogelijk aanbod
te bieden waaruit u kunt kiezen. Aan de ene kant rust op de groep, aan de andere kant zo veel mogelijk vrije
keuze voor u als ouder. Het aanbod is divers en past binnen de opvangwens van de meeste gezinnen. De
Wonderboom schooltijden zijn daarbij uitgangspunt, op deze manier went uw peuter alvast ongemerkt aan
het Wonderboomritme. Wilt u de hele dag opvang voor uw peuter? Zoekt u alleen opvang tijdens schooluren
wanneer uw oudste op school zit? Of wilt u alleen opvang tijdens de woensdag- of vrijdagochtend? Plekkey
biedt opvang met de juiste mix tussen inspanning, rust en ontspanning. U kunt kiezen uit de volgende
opvangvormen:
• Hele dag opvang
• Opvang tijdens schooluren
• Opvang tijdens de woensdag- of vrijdagochtend
Meer informatie over het aanbod of een proefbereking laten maken, kan via de website van Plekkey:
www.plekkey.nl
VSO & BSO Plekkey op De Wonderboom
Plekkey verzorgt de voorschoolse- en buitenschoolse opvang op De
Wonderboom. Doordat Plekkey zich in de school bevindt en er intensief wordt
samengewerkt, is er sprake van één doorgaande lijn en één gedeelde visie
binnen een veilige, schone en vertrouwde omgeving. Dit biedt rust voor uw
kinderen en gemak voor u als ouder.
BSO Plek key
Voorschoolse opvang:
Wanneer uw kind bij Plekkey naar de voorschoolse opvang komt, wordt de dag rustig en in een huiselijke sfeer
opgestart. De gediplomeerde coach zorgt ervoor dat er ontbijt klaar staat. Er wordt een verhaal voorgelezen,
een spelletje gespeeld of een mooie tekening gemaakt. Vervolgens worden alle kinderen door de coach naar
hun eigen klas gebracht en kan de schooldag beginnen. Plekkey kiest bewust voor gezamenlijke opvang van de
kinderen die naar Peuter Plekkey gaan en de kinderen die naar de basisschool gaan. Door samen aan tafel te
gaan, elkaar te helpen en rekening met elkaar te houden, wordt er nog meer een huiselijke sfeer gecreëerd. U
kunt de starttijd kiezen vanaf 7.00 uur of 7.30 uur.
Buitenschoolse opvang:
De kundige en zeer betrokken Plekkey medewerkers vangen uw kinderen na schooltijd op en de BSO is
dagelijks geopend tot 19.00 uur. In de schoolvakanties en tijdens vrije schooldagen opent Plekkey haar deuren
om 7.30 uur. De groepen hebben ruimten die geheel zijn ingericht naar leeftijd en ontwikkelingsniveau van de
kinderen. Plekkey werkt met uitdagende spelmaterialen voor zowel binnen als buiten. Máár, soms is het ook
gewoon lekker om met een boek op de bank te hangen en bij te komen van een drukke schooldag.
In samenspraak met de kinderen wordt wekelijks bekeken welke activiteiten worden ingepland. Er is veel
mogelijk: van koken tot knutselen en van een museumbezoek tot een potje honkbal. Bij Plekkey staat uw kind
centraal!
Heeft u een speciale opvang behoefte? Plekkey denkt graag met u mee. Ook een BSO Plekkey? Bezoek de
website of neem geheel vrijblijvend contact op. Michal van de Velde, de locatiecoördinator, staat u graag te
woord en ontvangt u op de locatie Waterkers. Overweegt u de overstap naar Plekkey te maken? Informeer naar
de aantrekkelijke overstapservice.
Website: www.plekkey.nl
Telefoon: 088 - 401 03 03
e-mail : [email protected]
Foto’s: o.a. Hans Huigsloot

Download Report