Meer informatie over voorstellingen voor het

BRUTALE
PORTRETTEN
GROEP 7-8
inhoud_2014-2015.indd 1
4/9/14 8:23 AM
GROEP 7-8
voorstelling naar keuze op
school of in het theater
Brutale
Portretten
foto ©
h/
Kameric
witz EY
Budwilo
ES2
Een bijzonder project rondom het thema identiteit.
Hoi! Ik heb een verhaal voor jullie. Het is geschreven door een schrijver,
of eigenlijk: schrijfster. Zij zocht verhalen van kinderen die hier wonen.
In deze stad. Kinderen zoals jij, of jij, of jij… Van alle verhalen die ze
vond (en dat waren er superveel) maakte ze één verhaal. Van één Kind.
Daarom moet het hier verteld worden. Omdat het verhaal van dit Kind
hier begonnen is. Waarom ze het niet zelf vertelt? Acteurs zijn beter in
vertellen. Ze kunnen ook beter grapjes maken. Dus mocht ik het doen.
Want ik ben acteur.
Brutale Portretten wordt gespeeld in de speelzaal van uw eigen school, door één acteur die met tekst en muziek
het verhaal van ‘Kind’ verbeeldt. Het personage Kind maakt een spannende en bijzondere reis waarin droom,
werkelijkheid en fantasie door elkaar lopen. Via ontmoetingen met anderen leert Kind met nieuwe ogen naar
zichzelf en de wereld om hem heen te kijken
Wat er aan vooraf ging
Een schrijfster, een regisseur en een fotograaf gaven op Almeerse
scholen workshops en diepten het thema identiteit verder uit
met individuele interviews en foto-opdrachten. Dit traject
mondde uit in een expositie en een theatervoorstelling die
langs Almeerse scholen reisden.
Brutale Portretten is een project van Thabi Mooi (regie) Malou de Roy van
Zuydewijn (tekst) en Dagmar van Wersch (beeld) bij BonteHond meewerkende
scholen workshops De Heliotroop, De Kameleon, De Duizendpoot, Het Avontuur.
met dank aan Tamana, Yasmina, Aram, Sofie, Lars, Indy, Mirella,Sven (foto’s en
verhalen) Charlotte, Venay, Cheyenne, Bakar, Puck en Febe (hulp).
De docent ontvangt een lesbrief met daarin foto- en
spelopdrachten over identiteit. Wat is het verschil tussen
kind en volwassen zijn? Hoe meet je volwassenheid? Aan
de hand van je geheimen? Je zorgen? Je dromen? Net als
het personage ‘Kind’ in de voorstelling kijken en bevragen
de leerlingen zichzelf en elkaar en maken uiteindelijk een
zelfportret.
inhoud_2014-2015.indd 2
Op school
data
locatie
bezoekers
prijs
reserveren
In theater
data
locatie
bezoekers
prijs
reserveren
2 t/m 20 februari
2015 (ma-do)
op school, of op ee
n school in de buur
t
max. 60 ll. per voor
st. / max. 2x per da
g
€ 6,00 p.ll. (bij min.
50 ll.)
educatie@bonteh
ond.net of
bel 036-5336311 vo
or meer informatie
vrijdag 6 - 13 - 20
februari 2015
Theater de Glasba
k, Almere Stad
max. 100 leerlingen
per voorstelling
€ 5,00 p.ll.
www.collage-alm
ere.nl
De voorstelling du
urt 45 min en kan
betaald
worden vanuit uw
budget bij Collage
Almere (op
school en in het th
eater).
4/9/14 8:23 AM
PINDA
GROEP 5-6
inhoud_2014-2015.indd 3
4/9/14 8:23 AM
GROEP 5-6
voorstelling in Schouwburg Almere
Pinda
Een hilarische thriller over groepsgedrag
en ander ongemak.
Vriendelijk glimlachen, handen schudden, praten over het weer…
Als mensen elkaar voor het eerst ontmoeten zijn er talloze onuitgesproken
regels waar iedereen zich netjes aan houdt.
Want voor je het weet doe je iets fout en is de ander beledigd of gekwetst.
Maar wat als je niet mee kunt doen? Of niet mee wil doen? En wat als de
ander niet terug praat, wat je ook doet, zegt of laat?
foto © Ka
merich
/ Budw
ilowitz
EY
ES2
Een komische en spannende voorstelling over wat er gebeurt als iemand zich niet houdt aan de sociale codes.
Een voorstelling waarbij je onweerstaanbaar moet lachen om het groteske en kinderachtige gedrag van de
pestkoppen en je op het puntje van je stoel zit door het verrassende plot.
René Geerlings maakte eerder met Job Raaijmakers de voorstellingen Aap en Beer (Gouden Krekel 2012) en Niet
Huppelen! Ook regisseerde hij de internationaal succesvolle jeugdtheatervoorstelling Gezocht Konijn bij MAAS.
Sinds begin 2013 is hij de nieuwe artistiek leider van BonteHond.
regie en concept René Geerlings spel Manon Nieuweboer, Jung
sun den Hollander, Lisa Groothof en Milan Boele van Hensbroek
periode
0 uur
2014 / 13.3
27 oktober
+ 13.30 uur
/ 10.30 uur
4
1
0
2
r
e
b
28 okto
0 uur
2014 / 10.3
29 oktober
lmere.nl)
w.collage-a
w
w
a
vi
n
re
(reserve
60 minuten
zaal
ere, midden
uwburg Alm
o
ch
S
lling
locatie
per voorste
0 leerlingen
0
2
.
ax
m
bezoekers
erling
€ 5,- per le
prijs
duur
Ter voorbereiding op het voorstellingsbezoek bekijkt
de klas een minidocumentaire op het digibord. De
onderwerpen in deze documentaire (groepsgedrag,
pesten, verdediging en verzet) zijn het uitgangspunt voor
de lesbrief met opdrachten om het voorstellingsbezoek
te verdiepen.
Ter verwerking van de voorstelling is een workshop
ontwikkeld, waarin een theaterdocent van BonteHond
op school met de leerlingen aan de slag gaat. Middels
grappige en interessante opdrachten treden de
leerlingen binnen in de wereld van PINDA.
Alle educatie wordt kosteloos aangeboden door BonteHond en FleCk (Expertisecentrum
cultuureducatie Flevoland).
inhoud_2014-2015.indd 4
4/9/14 8:24 AM
SCHATGRAVEN
GROEP 3-4
inhoud_2014-2015.indd 5
4/9/14 8:24 AM
GROEP 3-4
voorstelling naar keuze op
school of in het theater
Schatgraven
foto ©
h/
Kameric
witz EY
Budwilo
ES2
Een poëtische puzzeltocht langs gevonden
voorwerpen en vreemde spullenwezens.
Bij een schat denk je aan een kist met goud, maar tegelijkertijd ben
je zelf je moeders grootste schat. Wat is dan een schat? En is dat
voor iedereen hetzelfde? En ligt een schat altijd onder grond, of zou
je ook in jezelf kunnen graven? En wat vind je daar dan?
Een jongen kan zichzelf nergens meer vinden. Hij gaat op zoek. Naar een schat, want dat helpt. Maar wat is dat, en
waar vind je die? Gelukkig krijgt hij aanwijzingen, en raadselachtige opdrachten van de spullenwezens. En zo vindt
de jongen datgene terug waarvan hij vergeten was dat hij het kwijt was…
Wat er aan vooraf ging
BonteHond bezocht basisscholen in Flevoland om met kinderen
te filosoferen over wat zij zelf van waarde vinden in hun leven.
De voorstelling Schatgraven is gebaseerd op uitspraken van
deze kinderen, over grote en kleine schatten, ver weg en dichtbij,
schatten die je vast kunt pakken en schatten die in je zitten.
Zo hebben de kinderen van Flevoland een belangrijke bijdrage
geleverd aan Schatgraven.
regie Frederieke Vermeulen tekst Caroline Kramer spel Milan Boele, Rianne van
Hensbroek met dank aan deelnemende scholen en kinderen van Het Lichtschip,
De Watergeus, De Horizon, De Ark, Panta Rhei, De Kaleidoscoop, De Toermalijn, De
Golfslag, De Zevensprong en Het Spectrum.
In het door BonteHond ontwikkelde lesprogramma
gaan de leerlingen zelf op zoek naar schatten. Kan een
ogenschijnlijk onbelangrijke vondst heel waardevol
worden? Over wat voor soort waarde praten we dan?
De les rondom Schatgraven begint met een spannende
opdracht rondom de school en laat vanuit een kleine
vondst de verbeelding van de leerlingen spreken.
inhoud_2014-2015.indd 6
Op school
data
locatie
bezoekers
prijs
reserveren
In theater
data
locatie
bezoekers
prijs
reserveren
9 t/m 20 maart 20
15 (ma-do)
op school, of op ee
n school in de buur
t
max. 60 ll. per voor
st. / max. 2x per da
g
€ 6,00 p.ll. (bij min.
50 ll.)
educatie@bonteh
ond.net of
bel 036-5336311 vo
or meer informatie
vrijdag 13 + 20 m
aart 2014
Theater de Glasba
k, Almere Stad
max. 60 leerlingen
per voorstelling
€ 5,00 p.ll.
www.collage-alm
ere.nl
De voorstelling du
urt 45 min en kan
betaald
worden vanuit uw
budget bij Collage
Almere (op
school en in het th
eater).
4/9/14 8:24 AM
WORKSHOPS
& MAATWERK
LEERLINGEN & LEERKRACHTEN
inhoud_2014-2015.indd 7
4/9/14 8:24 AM
WORKSHOPS & MAATWERK
Bij onze voorstellingen wordt educatief materiaal
ontwikkeld waarmee u zelf met uw leerlingen kunt
werken. Maar wij leveren ook maatwerk, gericht op
specifieke vragen en/of behoeften van de school.
Zo kan u bij onze voorstellingen extra workshops
of nagesprekken boeken. Maar wij kunnen
ook invulling geven aan binnenschoolse en/of
buitenschoolse dramaprojecten. Onderstaand treft u
enkele voorbeelden hiervan aan.
theater
in de klaS
de muSical
komt er aan!
WORKSHOP GROEP 7/8
Het maken van een musical begint met
een tekst. Maar wat kun je allemaal
doen met die tekst? Wat is de kracht van
lichaamstaal, beweging, herhaling en
muziek in een scène? Onder leiding van
een theaterdocent worden uw leerlingen
omgedoopt tot kleine regisseurs. Ter
voorbereiding op de workshop leren de
leerlingen een korte tekst uit hun hoofd.
TRAINING LEERKRACHTEN
Hoe kun je als leerkracht meer gebruik
maken van de kracht van theater?
Theater vergroot de onderlinge cohesie,
zorgt dat lesstof beter beklijft en dat
leerlingen minder spanning ervaren bij
een spreekbeurt.
In deze training leer je vaardigheden hoe je
theater praktisch kan toepassen in de klas.
periode
duur
gehele jaar op
± 90 minuten
aanvraag
ol
bij u op scho
klas per keer
klas: max. 1
bezoekers
hops per dag
max. 2 works
en per keer
ax. 20 person
docenten: m
hops per dag
max. 2 works
locatie
prijs
reserveren
inhoud_2014-2015.indd 8
140,1x per dag €
225,2x per dag €
-almere.nl
www.collage
nteHond
act op met Bo
of neem cont
en maatwerk
voor vragen
hoe vertel je
een verhaal?
WORKSHOP LEERLINGEN EN/
OF LEERKRACHTEN
De kunst van het verhalen vertellen is
eeuwenoud en komt voor in iedere cultuur.
Nog steeds speelt het vertellen van verhalen
een grote rol in ons dagelijks leven. Door
de toegenomen digitalisering lijkt het of
de kunst van het verhalen vertellen in de
verdrukking raakt. Deze workshop, die zowel
geschikt is voor leerlingen als leerkrachten, is
een ode aan het vertellen van verhalen.
•฀De฀leerkrachtworkshop฀gaat฀in฀op฀het฀
verbeteren van verteltechnieken die
rechtstreeks geïmplementeerd kunnen
worden in het onderwijsprogramma.
•฀In฀de฀workshop฀voor฀leerlingen฀werken฀we฀
aan het theatraliseren van eigen herinneren.
Wat vertel je met woorden en wat kan je
door middel van je lichaam en je gezicht
vertellen?
Beide workshops worden gegeven door een
theaterdocent van BonteHond en zijn los van
elkaar te boeken.
4/9/14 8:24 AM
KUNST IS
DICHTERBIJ
DAN JE DENKT
DOORLOPENDE LEERLIJN KUNST EN
CULTUUR VANUIT JE EIGEN OMGEVING
GROEP 3-6
inhoud_2014-2015.indd 9
4/9/14 8:24 AM
GROEP 3 - 6
kunSt iS dichterBij dan je denkt
Leerlingen relecteren via theater en beeldende kunst op de eigen omgeving
De leerlijn Kunst is Dichterbij dan je Denkt bestaat uit vier
blokken per schooljaar. Drie keer per jaar komt er een
kunstenaar (theatermaker/danser/architect/beeldend
kunstenaar/etc.) in de klas die met de leerlingen in masterclasses actief aan de slag gaat. Via een digitaal lesboek
geven de leerkrachten digitale lessen, waarbij leerlingen
reflecteren via theater en beeldende kunst op de eigen
omgeving. Ook gaat iedere groep een keer per schooljaar
op excursie naar een theatervoorstelling van BonteHond
of een culturele instelling in Almere/Flevoland.
Voor de leerkrachten vindt in een speciaal programma
deskundigheidsbevordering plaats. Er worden trainingsdagen georganiseerd over de leerlijn en bijbehorende
methode, waaronder een training ‘filosoferen met kinderen’.
Samen met Almeerse culturele
instellingen en 5 pilotscholen van de
ASG (Het Avontuur, De Duizendpoot,
De Europaschool, De Heliotroop en Het
Meesterwerk) wordt de leerlijn momenteel
ontwikkeld. Aan het begin van schooljaar
2014-2015 is de lesstof van groep 3 t/m 6
af. De lesstof voor groep 1-2 en groep 7-8
wordt het komende jaar verder ontwikkeld.
“De kinderen genoten van
de masterclass dans waarin
kunstwerken tot leven kwamen.
Voor de docent is het grote
voordeel dat hij de kunstlessen
net zo voorbereidt als taal en
rekenen…” (José Klaasen, leerkracht
Het Meesterwerk)
periode
INTEGRATIE REGULIERE
VAKKEN EN TAALONDERWIJS
Kunst en cultuur staat niet los van de andere vakken op
school. Om het cultuuronderwijs beter te integreren in
het basisonderwijs zal de lesstof aanhaken bij thema’s die
in de andere vakken aan bod komen. De leerlijn zal zich
vooral richten op taalontwikkeling. Bij ieder lesblok wordt
een woordenlijst geleverd.
DEELNEMEN
isman
HET PROGRAMMA
UNIEKE SAMENWERKING
MET HET ONDERWIJS.
foto Jordi
Hu
Kunst is Dichterbij dan je Denkt is een doorlopende leerlijn voor
het Almeerse basisonderwijs, waarin leerlingen via theater en
beeldende kunst reflecteren op de eigen leefomgeving. De kunst
en cultuur uit Almere en Flevoland staat centraal: leerlingen
maken kennis met beeldende kunst en architectuur uit de eigen
wijk, theater uit de stad, en landschapskunst en archeologische
vindplaatsen uit de provincie.
inhoud
gehele schooljaar
een samenhangend
en gevarieerd
lesprogramma. Toeg
ang tot het
interactieve lesboek
. Deskundigheidbevordering voor he
t docententeam.
activiteiten 8 dig
itale lessen per leerja
ar.
3x per jaar masterclass
van een
kunstenaar in de kla
s
1x per jaar excursie na
ar theatervoorstelling of cultu
rele instelling.
voorwaarden de sch
ool stapt in met alle
groepen
3 t/m 6. Het is niet mo
gelijk om per
individuele klas in te
schrijven.
prijs
€ 8,50 euro per leerlin
g / jaar
Scholen kunnen instappen met alle groepen 3 t/m 6 en
verbinden zich voor minimaal 3 jaar aan de leerlijn.
Deelname kan betaald worden vanuit het budget bij
Collage Almere. Voor een goede indruk van de leerlijn kunt u
het filmpje bekijken op de website www.bontehond.net/kidd.
Voor meer informatie over de leerlijn komen wij graag langs om één en ander persoonlijk toe te lichten.
inhoud_2014-2015.indd 10
4/9/14 8:24 AM

Download Report