Welkom op Saltoschool de Driestam! Waar gevestigd? Saltoschool de Driestam is gevestigd in Woensel Zuid onder de bomen op de hoek van de Montgomerylaan en de Rondweg School: Schoenmakerstraat 2 5612 AD Eindhoven tel 040 2950840 fax 040 2950843 [email protected] www.bs-driestam.nl Schoolleiding Directeur: Johan Buizert Knuvelderlaan 32 5611 LW Eindhoven tel 040 2216583 Adjunctdirecteur: Marc van de Laar Julianastraat 10A 5611 HT Eindhoven tel 040 2369986 Bestuur Saltoscholen Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven tel 040 2606710 Saltoschool De Driestam is een van de 24 Saltoscholen onder het Salto bestuur. De Driestam is een jenaplanschool voor basisonderwijs en werkt met de jenaplanprincipes van Peter Petersen, de grondlegger van het jenaplan. De Driestam heeft ongeveer 390 kinderen verdeeld over 17 stamgroepen. de stamgroepen zijn als volgt verdeeld: 3 onderbouwgroepen met instromers en eerste jaars, 4 onderbouwgroepen met tweede en derde jaars, 4 middenbouwgroepen met vierde en vijfde jaars, 4 bovenbouwgroepen met zesde en zevende jaars en 2 bovenbouwgroepen met achtste jaars. In een stamgroep zitten dus kinderen met verschillende leeftijden. Er wordt gewerkt in tafelgroepen, waarin van kinderen verwacht wordt dat ze elkaar helpen en ondersteunen. Om kinderen te leren verantwoordelijkheid te dragen en zelfstandig te zijn wordt gewerkt met een ritmisch weekplan, waarin de volgende componenten heel belangrijk zijn: gesprek, werk, spel en viering. Gesprek betekent elke dag een kring, communicatief bezig zijn, naar elkaar leren luisteren, je mening durven geven en argumenteren. Werk gebeurt in blokuren, werken aan dag- en of weektaken. Tevens zijn er instructiemomenten en kan er in blokuren gedifferentieerd gewerkt worden. Spel, samen dingen doen, samen plezier en spanning beleven, rekening houden met elkaar, zich aan afspraken houden en je lichaam oefenen tijdens de gym of lekker buiten. Viering, extra aandacht bij verjaardagen of andere feestdagen en een weeksluiting op vrijdagmiddag met dans, muziek en toneel verzorgd door de kinderen. Belangrijke uitgangspunten zijn daarnaast: We zien de school als een leef- en werkgemeenschap, waarin de school geen instituut op zich is maar een eigen plaats heeft in de maatschappij om zich heen, in kleiner verband een spil in de wijk... In een leef- en werkgemeenschap is er sprake van “ontmoeting” van leerkracht, ouders, kinderen en omgeving. Er wordt een veilige situatie gecreëerd waarin deze “ontmoeting” plaats kan vinden. Er is een grote openheid waarbinnen ruimte is voor nieuwe denkbeelden en spontane invallen. Kinderen worden opgevoed en begeleid zodat ze een eigen duidelijke plaats kunnen vinden in een complexe en teven multiculturele samenleving. Een school maak je niet alleen, dit gebeurt door leerkrachten, kinderen én ouders op basis van gelijkwaardigheid maar elk met eigen kenmerken. Ouders informeren en bij de school betrekken vinden we daarom belangrijk. Elk kind wordt als individu gerespecteerd en behandeld. Speciaal voor kinderen die een specifieke pedagogische of didactische behoefte hebben willen we een zo goed mogelijke zorg garanderen en daarvoor de juiste maatregelen en activiteiten bewerkstelligen, kortom goed onderwijs op maat verzorgen. Binnen het jenaplanconcept werken we tevens (veelal thematisch) aan basisontwikkeling waarbij betrokkenheid, bedoelingen en betekenis geven van en aan kinderen heel belangrijk zijn. Interactief samen leren is een belangrijk speerpunt voor de komende jaren, waarbij basisontwikkeling, samenwerken en coöperatief leren met optimaal gebruik van een nieuwe, lichte en ruime school en moderne media centraal staan. Klik op Wat zoekt u? rechtsboven op de homepage voor meer informatie!!