Titel project: ‘Verantwoord datageletterdheid ontwikkelen voor en in scholen’ Datagebruik in het kader van kwaliteitsontwikkeling Doelgroep: We richten ons op kernteams van een school/scholengemeenschap bestaande uit enkele mensen van het beleidskader: algemeen directeurs, coördinerend directeurs, directeurs, adjunctdirecteurs en (andere) beleidsmedewerkers (bestuurders, kwaliteits- en zorgcoördinatoren, TA, …). Daarnaast kan het interessant zijn een ICT-coördinator en/of een secretariaatsmedewerker, vertrouwd met databeheer, te betrekken. Ook geïnteresseerde leraren kunnen hieraan deelnemen. Voor de plenaire sessies zijn naast pedagogische begeleiders eveneens opleiders uit directie- en lerarenopleidingen welkom. Binnen dit project willen we niveauoverschrijdend werken voor scholen BaO, BuO en SO. Doelstellingen: De deelnemers kunnen het belang van het aanwenden van verschillende data voor het scholen/scholengemeenschapsbeleid onderschrijven.  Ze verzamelen (relevante) databronnen i.f.v. de gekozen focus en kunnen deze naar waarde evalueren.  Ze kunnen de verschillende databronnen (kwantitatief en kwalitatief) correct lezen en interpreteren.  Ze kunnen de databronnen aanwenden in functie van het schoolbeleid en de kwaliteitsontwikkeling.  Ze verspreiden het geleerde naar het schoolteam. Inhoud en methode: Tijdens de plenaire startdag wordt het theoretisch denkkader en de concretisering in het nascholingsproject toegelicht. Tijdens workshops kan men proeven van praktijkverhalen en krijgt men informatie over het datawarehouse van de overheid m.n. het platform ‘mijn school’. In de 3 schoolsessies gaan we aan de slag met kernteams, die binnen het project groeien in datagebruik en zo de rol als ‘datateam’ opnemen. Op basis van de gekozen focus verzamelen ze databronnen en werken – i.f.v. de gegevens uit de verschillende databronnen – concrete acties uit om het schoolbeleid versterken. Tussentijds organiseren we 3 regionale studiedagen voor één of enkele leden van het kernteam. Hier leren we deelnemers omgaan met statistische informatie: lezen en interpreteren (1). Daarnaast wordt een sessie voorzien waarin ze een beperkt aantal statistische bewerkingen leren uitvoeren door een ICT-toepassing (bv. Excel) te gebruiken (2). Er is ook voldoende aandacht voor communicatie en rapportering binnen het datateam en naar de gehele organisatie (3). Op de plenaire slotdag willen we presenteren wat we samen geleerd hebben in de verschillende scholen/SG. Bij dit alles wordt uitgegaan van de concrete ‘data-cultuur’ die de school kenmerkt, op basis van een specifiek instrument (dat mede de basis is voor verdere data-analyse). Concept: De meest actuele projectbeschrijving vindt u op de website : http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=20 De nascholing is gratis. Er wordt enkel een forfait per team aangerekend voor de catering bij de plenaire en regionale dagen. In het bedrag van 250 EURO per team is per dag per persoon een broodjeslunch en twee koffiepauzes met koffie, thee en fris inbegrepen. Meer uitleg over de berekening van deze forfait vindt u hier. Plaats en data: Nog te bepalen Organisatie: nascholingsorganisatie: adres: telefoonnummer e-mail: website: projectverantwoordelijke: projectmedewerkers: Vzw Nascholing in het katholiek onderwijs i.s.m. PBDKO, Universiteit Antwerpen en KULeuven. Guimardstraat 1 1040 Brussel 02/5070794 [email protected] http://www.nascholing.be/2014-2015/index.aspx?type=20 Diane Jacobs Nog te bepalen