講義「日本経済論」に対する学生による授業アンケート 2007年１１月8日実施学生による授業アンケート 2007.11.8 1 Q14 この授業の全体的満足度 100% 6.6% 90% 5非常に満足 80% 70% 51.3% 60% 4満足 3どちらともいえない 50% 2不満 40% 1非常に不満 30% 34.2% 20% 10% 7.9% 0% 0.0% 学生による授業アンケート 2007.11.8 2 Q1３この授業を友人や後輩に勧めたいか 100% 5.2% 90% 5全くそう思う 80% 41.6% 70% 4そう思う 60% 3どちらとも言えない 50% 2そう思わない 40% 30% 49.4% 1全くそう思わない 20% 10% 0% 2.6% 1.3% 学生による授業アンケート 2007.11.8 3 Q5 この授業の難易度 100% 2.6% 90% 80% 33.8% 5非常に難しい 4やや難しい 70% 60% 3ふつう 50% 2やややさしい 40% 30% 61.0% 1非常にやさしい 20% 10% 0% 2.6% 0.0% 数値が高いほど難しい学生による授業アンケート 2007.11.8 4 この授業でとくに良かった点（記述）１         レジメ（講義資料）が詳しくて理解しやすい。配布されるプリントがわかりやすい。小論文を数回するところ小論文を書くことで授業の要点を復習できた。小論文のおかげで文章が書けるようになった。講義がわかりやすく、話が非常に興味深かった。懇切ていねいに説明しようとする姿勢。熱意がヒシヒシと感じられた。学生による授業アンケート 2007.11.8 5 この授業でとくに良かった点（記述）２雑音なく授業ができた。  私語が全くない雰囲気  授業中に私語をする人がほとんどいない。  教室が静かで集中できる。  他の授業と比べて教室内が静かだった。  学生による授業アンケート 2007.11.8 6 担当教員が出した特別な質問授業中に長時間にわたって私語をする学生がいて、しっかりと受講している学生をあきらかに妨害していることがあります。このとき教員はどうするのがいいと思いますか。学生による授業アンケート 2007.11.8 7 「教員はどうするか」に対する回答      あきらめて何もしない。授業が何回も中断したとしても、繰り返し注意する。受講する意思がないと判断して、教室から退場させる。教室の最前列に着席するように指示し、従わないときは退場させる。その他学生による授業アンケート 2007.11.8  4.1%  9.6%  28.8%  47.9%  9.6% 8 「その他」の事例      理由など聞かずにただちに退場させる。何度注意しても私語をやめないなら、その学生の氏名を聞いて、即刻退場させ登録を抹消する。私語を発見次第、平常点を減点する。 1度目は減点10点、2度目は減点20点、3度目は単位を与えない。座席を学籍番号順に指定して、学生の氏名がすぐにわかるようにする。学生による授業アンケート 2007.11.8 9