模造紙① 責任 目標 思いやり テーマ ＊黒板外に、 あらかじめ掲示 第1セッション 上手な自己主張をしよう！ ピア・サポート 仲間・友だち 支える・助ける 仲間や友だちが お互いに支え合い，助け合う 見過ぎ・前に 周りの人を 大切にする 小さい 聞こえない 大きすぎる 自分を 大切にする 相手を見ない 後ろに寄りかかっている 無表情 やる気がない こわい 怒っている いい加減 やる気がない よい・普通 みんなをみている 笑顔・明るい 暗い 自分の意思がない 自信がない 小さい 聞こえない まとめ役 リーダー ６年生 模造紙① 責任 目標 思いやり テーマ ＊黒板外に、 あらかじめ掲示 第２セッション 上手な自己主張をしよう！ ピア・サポート 仲間・友だち 仲間や友だちが お互いに支え合い，助け合う 周りの人を 大切にする 上手な自己主張 支える・助ける 自分を 大切にする 私はおにごっこが いいと思う そういう楽しい遊びは 他にもあった方が いいと思うから ステップ１ ・わたしは、プールがいいと思う。 ・プールがいいな。 ステップ 2 ステップ 3 どうかな？ ・理由は、映画へは、 先週行ったばかりだから。 ・その映画は、先週、 見ちゃったんだ。 ・どうかな？ ・どう思う？ ・プールは、いや？ ・いいかな？ ・考えてもらえない？ ６年生 模造紙① 責任 目標 思いやり テーマ ＊黒板外に、 あらかじめ掲示 第３セッション 上手な自己主張をしよう！ フクロウグッズ ぼく/わたしはフクロウのバックがいいと思う。 持ち歩けて、周りの人にもアピールできるから。 どうかな？ ピア・サポート 仲間・友だち 支える・助ける 仲間や友だちが お互いに支え合い，助け合う ちょうどよい速さ・普通 聞きやすい・大きすぎず小さすぎない ステップ１ 周りの人を 大切にする 自分を 大切にする ステップ 2 ステップ 3 ちょうどよい声の大きさ、 速さで言う ・姿勢：体ごと相手に向けている ・視線：みんなを見ている ・表情：笑顔、歯が見えているあ １．相手に顔と体を向ける ２．話の内容に合わせた 表情をする ６年生 模造紙① 目標 責任 思いやり テーマ ＊黒板外に、 あらかじめ掲示 第４セッション 上手な自己主張をしよう！ フクロウグッズ １回目 ステップ１ ちょうどよい声の大きさ、 速さで言う ステップ 2 ステップ 3 １．相手に顔と体を向ける ２．話の内容に合わせた 表情をする ２回目 相手をばかに ちゃんと 聞いていた。 していた 「そっか。 「えー」 カレンダーか。」 「やだ」 「つまらない」 「ふうん･･･、 いろいろなところ。」 「変なの」 「あぁ、そっか。そうだね！」 「なるほど。」 「いい考えだね。」 ６年生
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