Class Support D class

2011 June 29
Tanaka Taichi
1.
“English Communication” Dクラスのクラス
サポート、席を回りながら質問を聞いたり、ア
ドバイスをする。
2.
対象のクラスの生徒がLLCを活用して、どれだ
け向上するか、またLLCがどれだけ貢献できる
かを見る。
 English
CommunicationⅠとⅡの中間テ
スト前に出された準備用の課題二つの結
果を使い、ＬＬＣの利用頻度の多い・少
ないの二つのグループに分け比較する。
グループ①
ＬＬＣ利用回数5以上
該当者10人
グループ②
ＬＬＣ利用回数5回未
満
該当者9人
※二グループの対象者は上記の課題とアンケートをすべて提出したものに
限る。
(B)
Better
(A)
2up↑
3up↑
1up↑
Total 21
Total 11
focus on グループ②
グループ①
Total
English
CommunicationⅠ
8
Excellent 9
(max 7
points) 10
E. CⅡ
9.4
2.5up
4.33up
11
9.9
11.9
11.9
11.6
12.1
4.6

伸び幅
0.38down
11.6
4.6up
グループ①(A)
12.1
グループ②(A)
14.5
14.5
16
伸び幅
全体のスコアはグループ
2.1up
②のほうが高い
2.5
poor
(min
35points) 14
15

3.94up
9.9
12
13
7.66
7.66
9.4
全体のスコアはグループ
ＢよりＡのほうがスコア
①のほうが低い
は高い
Assignment
for mid term
test
7
7.77 7.77

E.C.Ⅰ
4.33
E.C.Ⅱ
3.95
グループ①(B)
グループ①(A)
グループ②(B)
グループ②(A)
グループ①(B)
グループ②(B)
E.C.Ⅰ
E.C.Ⅱ
(B)
(A)
3.Prompt Response
English CommunicationⅠ
Excellent
1
1.3
E. CⅡ
1
1.11
1.2
1.3
1.44
1.6
グループ①(A)
1.6
グループ②(A)
グループ①(B)
1.9
1.9
2.2
poor
2.5
2.22
グループ②(B)
5.Pronunciation
English CommunicationⅠ
1
E. CⅡ
1.11
1.11
Excellent
1.3
1.33
1.33
1.4
1.4
グループ①(A)
1.6
グループ②(A)
1.8
1.9
2.2
poor
2.5
1.9
グループ①(B)
グループ②(B)
Q２.
LLCを定期的に利用しますか
グループ①
No
10%
グループ②
No
44%
Yes
90%
Yes
56%
Q５. LLCのチューターの対応の親切だっ
たか
グループ①
グループ②
9
7
1
1
0
とても
1
0
まあまあ
0
どちらともいえない
0
0
あまり
0
0
全然
0
無記入
学力向上の手助けになったか
Q６.
グループ①
グループ②
8
7
2
2
1
0
とても
まあまあ
0
どちらともいえない
0
0
あまり
0
0
全然
0
無記入
Q７.
たい
今後もチューターを利用し
グループ①
グループ②
7
6
4
1
1
0
とても
まあまあ
0
どちらともいえない
0
0
あまり
0
0
全然
0
無記入
Q.10 課題以外利用したい
グループ①
8
グループ②
8
あまり必要ない
1
1
0
はい
分からない
1
0
0
いいえ
無記入
Q.11 ＬＬＣのイメ
－ジ
グループ①
5
グループ②
5
5
5
4
4
3
1
1
0
1
3
1
3
Q.12
チューターがクラスサポートに来る
ことに
よって、ＬＬＣに行きや
すくなったか
グループ①
4
グループ②
4
3
3
2
2
1
0
とても
まあまあ
どちらともいえない
0
あまり
0
全然
質問がしやすく分
かりやすい
分からないところ
をせつめいしてく
れる
細かいところを
聞きやすい
LLCの知り合いが
出来たので、行き
やすくなりました。
students
グループ活動の時な
ど、周ってみてくれる
から質問しやすい。
もっと楽しくなった。
気軽に質問で
きる。
担任の先生が一人
で回るよりも効率よく
授業が進む。
気軽に声掛けが
出来、英語の分
からないところを
聞けた。
気軽に聞ける
どのような英語
表現を用いれば
わかった。
質問に対する答え方
のアドバイスや、発
音に関するアドバイ
スをもらえるので、と
てもためになります。
授業がスムーズに
行われるようになっ
た。
先生の説明でわから
ない時に丁寧に教え
てくれるところが良い
students
先生に質問する
ことが苦手だけ
ど、チューターの
人には質問しや
すい。
先生の説明がよく分からな
い時にとかに代わりに説明
してくれる。困っているとき
に大丈夫？って聞いてくれ
るから、質問しやすい。
参考資料↓
1.Eye contact
English CommunicationⅠ
E. CⅡ
1
1.11
1.3
1.3
Excellent
(max 1 point)
1.6
1.11
1.3
1.6
グループ①(B)
1.9
poor
(min 5 points)2.2
2.5
2.8
1.89
1.89
グループ②(B)
2
グループ①(A)
グループ②(A)
2.Gesture/Facial Expressions
English CommunicationⅠ
E. CⅡ
1
1.11
1.3
Excellent
1.33
1.5
1.6
1.78
1.8
1.9
1.8
1.67
グループ①(A)
グループ②(A)
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.3
2.5
2.8
3.Prompt Response
English CommunicationⅠ
1
1.2
1.3
1.3
1.11
Excellent
1.6
E. CⅡ
1
1.44
1.6
グループ①(A)
1.9
1.9
グループ②(A)
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.5
2.8
2.22
4.Loud and Clear
English CommunicationⅠ
1
E. CⅡ
1
1.3
1.3
1.11
Excellent
1.3
1.44
1.6
1.67
グループ①(A)
1.9
グループ②(A)
1.9
2
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.5
2.8
5.Pronunciation
1
English CommunicationⅠ
1.11
1.3
1.33
E. CⅡ
1.11
1.33
Excellent
1.6
1.4
1.4
1.8
1.9
1.9
グループ①(A)
グループ②(A)
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.5
2.8
6.Appropriate Response
English CommunicationⅠ
1
1.3
1.3
1.22
1.11
E. CⅡ
1
1.3
Excellent
1.5
1.6
グループ①(A)
グループ②(A)
1.9
2
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.5
2.8
7.Confidence
English CommunicationⅠ
E. CⅡ
1
1.11
1.3
1.3
1.11
Excellent
1.6
1.6
1.6
1.78
グループ①(A)
グループ②(A)
1.9
2
グループ①(B)
グループ②(B)
poor
2.2
2.5
2.8
2.5

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