小平第十四小学校の 学校支援活動について

教員に組織の一員としての経営参画
意識を育てる
校内組織や組織マネジメントの工夫
小平市立小平第十四小学校
校 長
村松
守夫
1
お話しする内容
1
2
3
4
5
6
7
学校概要(現状と課題)
まずは人材育成
昇任選考への働きかけ
組織づくり
校務分掌改革
研修体制の整備
これからの学校経営
2
1
学校の概要
昭和44年(1969年)開校
現在 43年目
3
1
学校の概要
児童数 425名
学級数
各学年2学級×6学年=12
特別支援学級(通級:情緒障害) 5
教員数 校 長
1
主幹教諭 2
教 諭 13
講 師
3
副校長
1
主任教諭
7
非常勤教員 2
4
1
学校の概要
・産育休代替教員
平成22年度
平成23年度
平成24年度
・毎年の異動者
6名(8名)
4名(6名)
3名
7~10名
5
1
学校の概要
・仕事が一部教員に集中
・主幹未配置→個人任せ
・決裁集中→副校長多忙感
6
2
まずは人材育成
自己申告の面接
→聞くことに徹する
学校の現状と課題を示す
最後に
どんな活躍を期待するか
7
3
昇任選考への働きかけ
教務・生活指導・研究主任
主幹教諭への志向なし
仕事が集中し、多忙感
8
3
昇任選考への働きかけ
今から5年後、
そして10年後は
どうしていたいですか?
9
3
昇任選考への働きかけ
選択式キャリアプランの作成
10
3
昇任選考への働きかけ
主任教諭選考受験
絶対に受験しない50代女性教諭
授業力一番 実行力あり
受験者が続かない雰囲気あり
11
3
昇任選考への働きかけ
何度かの面談で
若手育成に不満あり
組織として先生の力が必要
若手を育てるために、
その立場になってもらう必要
12
4
組織づくり
組織の要の人材を押さえ、
9月より起案・決裁システム
起案者
→主任が関与(相談)
→副校長承認
→校長承認
13
5
校務分掌改革
二人の主幹教諭が組織の要
4つあった分掌組織を2つに統合
教
務
部…教務・研究
生活指導部…生活指導・特活
14
5
校務分掌改革
分掌メンバーは管理職が決定
主幹教諭の意見も聞き
主任教諭を配置し、教諭を配置
配置のポイントは人材育成
15
5
校務分掌改革
「一役一人制」の導入
組織の一員としての責任を
相談は主幹教諭に
主幹教諭の仕事
全体業務の把握
進行管理
16
5
校務分掌改革
経営支援部の設置
副校長 主任教諭1
非常勤教員2
事務室(都事務)
給食室(栄養士)
教諭1
突発的な業務にも対応
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6
研修体制の整備
産育休代替が多く
授業力の差が歴然
全員授業体制への転換
研修中心の校内研究に
全員が指導案
全員が授業公開
18
6
研修体制の整備
校内一日留学
新卒3年目までの若手教員対象
朝の会から帰りの会まで
中堅・ベテラン教員から学ぶ
学ぶ・教える関係の確立
19
6
研修体制の整備
校内一日留学
20
6
研修体制の整備
・今週の人権プログラム
毎週木曜日夕会 5分間
全員が説明・発表
・プチ研修
毎週水曜日 15分
主任教諭が講師
自分が得意なテーマで
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6
研修体制の整備
・自主学習「金曜学習会」
勤務時間外17時~18時
月に2回:金曜日
若手が中心 希望者で
自分の興味あるテーマで
提案し全体で検討
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7
これからの学校経営
・学力向上を目指した
必達目標の設定
・学校広報の充実
外から中がよく見える学校
学校ホームページで
普段の様子を発信
地域の方が自慢できる学校
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ご清聴 ありがとうございました
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