バスケットボール型 ○○西小学校 ３・４年生からの提案 ○○○型となって・・・ ポートボール バスケットボール型 ラインサッカー サッカー型 ハンドベースボール ベースボール型 加えて バレーボール型 など 多種多様 バスケットボール型の種類 バスケットボール ハンドボール ポートボール セストボール リングボール チュックボール それらの複合型 問題点 そんなにやってる時間がない。 ポイントを シュート にしぼっての体験 シュートゲームをしよう （２／８を使って・・・） ・１チーム４・５名 ・約２～３分 ・シュートの部分だけのゲーム （・今回は６種類を実施） 多種多様なゲームを体験， 自分に合うゲームを決めたら・・・ 提案２ 自分達によるルール作り のための手だて ルール作成の方針 基本のルールの確 認 ・ トラベリング ・ ダブルドリブ ル ・ スローイン ・ スローアウト ・ ファール 第１試合前 の子どもへのなげかけ ３歩までしか歩けないよ ・両手でドリブルはいい？ ・コート・シュートゾーン の広さは？ ・キーパーに関する ルールは？ ・ ○○西小３・４年生のルール （ハンドボール・第１試合） ・５歩以上はトラベリング ・両手でドリブルもＯＫ ・コートは３０Ｍ×２０Ｍ ・シュートゾーンは半径５Ｍ ・キーパーはなし ・ボールはソフティ（ソフトバレーボール） 反省は技能・チームワークとともに ルールについても・・・ ゲーム 話し合い その繰り返し 吉田西小３・４年生のルール （ハンドボール・第３試合〈本時〉） ・３年生がシュートしたら２点 ・ゴールの中のリングに ふれずに通ったらプラス２点 さわって入ったらプラス１点 ビデオをご覧ください 児童のジグザグドリブルの伸び 40 35 30 25 事前 事後 20 15 10 5 0 全体 苦手な児童 ランニング壁パスの伸び 9 8 7 6 5 事前 事後 4 3 2 1 0 全体 苦手な児童 ゲームを知る ゲームを選ぶ ゲームを作る 「スポーツが楽しい」 生涯体育へ・・・
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