日本語学習ソフト「日本語を学ぶ」佐々木幸子研究室 06k1120 来栖龍也１. 目的  四字熟語や慣用句が身についていない  何気なく使っている言葉の誤用２. 対象  特定の年齢層にとらわれず,老若男女問わない  国語をもう一度勉強しなおしたい，自分の実力を試したいと思う人３. 既存ソフトウェアとの違い  学習、クイズ、小テストを経ることで、理解を深め知識を定着させやすくする４. 機能  学び舎 - 語句と意味を学ぶ  くいず - 理解を深める  小テスト - 理解したか試す４.１学習機能  ３つの分野別に学習する四字熟語 http://www.h3.dion.ne.jp/~urutora/yojijukugopeji.htm 慣用句 http://www.h3.dion.ne.jp/~urutora/kanyoukupeji.htm 間違えやすい日本語 http://starscafe.net/kotoba/misuse/nuance_a.htm ４.２くいず  出題は３分野別  四字熟語は、慣用句は入力問題  間違えやすい日本語は２択問題四字熟語(出題画面) 問題解答欄四字熟語(解答画面) 正誤判定正解解説慣用句(出題画面) 問題解答欄慣用句(解答画面) 正誤判定正解間違えやすい日本語(出題画面) 問題選択肢間違えやすい日本語(解答画面) 正誤判定正解解説４.３小テスト  出題は３分野別  出題数は５問共通  四字熟語は、慣用句は入力問題  間違えやすい日本語は２択問題テスト画面(四字熟語・慣用句) 問題解答欄テスト画面(間違えやすい日本語) 問題選択肢解答画面正誤判定解説５. デモンストレーション  http://ciscgi.k.hosei.ac.jp/kurusu/ ６. 評価＜良い点＞  操作が簡単  クイズの形式が面白い  デザインがシンプル＜悪い点＞  問題数が少ない  得点を保存できる機能があるとよい７. 今後の課題  内容の充実  レベル分けをして幅広いユーザに対応  成績機能の付加ご清聴ありがとうございました