児童生徒の思考力,判断力,表現力を高める授業づくり

防災ワークショップ・学区編
防災ワークショップ
避難場所
の確認
学区(地震)編
5つの防災ワークショップ
① 学区編
進行スライド
② 校地編
③ 通学路編
④ 校外学習編
⑤ 家庭編
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防災ワークショップ・学区編
1.オリエンテーション
ねらい
①学校周辺の特徴や地域の実態を知り,課題を
発見することができるようにする。
②地震が発生した場合に起こり得る学区内の危険と
それに対する事前対策,指導について考察すること
ができるようにする。
③防災ワークショップを通して,全教職員が参加し,
防災意識,防災対応能力の向上につなげることが
できるようにする。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
流れ
約50分
文
①状況の確認
(1分)
②学区内地図の確認
③「地図の見える化」をする(5分)
④「考えられる危険」の書き出し・貼付け(4分)
⑤「考えられる危険」の発表・話合い (7分)
⑥「対策・指導」の書き出し・貼付け (4分)
⑦「対策・指導」の発表・話合い (6分)
⑧付箋のグループ化・まとめ (6分)
◎全体シェアリング・振り返り (10分)
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
ワークショップの趣旨・ルール
①ワークショップとは
参加者が主体的に参加し,体験的に取り組む
②ワークショップの主な役割分担
ファシリテーター・・・全体の進行,助言,計時
グループ進行役・・・グループ進行,話合いにも参加
グループメンバー・・・発表係,記録係 なども
③話合いを進める約束
話を遮らない・否定しない・話しすぎない
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
チェックイン
5分 1人1分
①自己紹介
②参加するに当たって,
感じていること・思いの発表
→進行役から時計回りに発表
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
2.防災ワークショップ・学区(地震)編
状況・学区の確認
1分
①状況を確認しましょう。
地震による非常に強い揺れが発生したという
想定。
②学区内地図を確認しましょう。
○○学校の学区を含む地域を表した学区内
地図を見ながら,状況をイメージする。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
(ここに学区内地図を縮小して,
貼ってください)
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
「地図の見える化」
5分
③学校・避難所・道路などをフェルトペンで囲み(な
ぞり),「地図の見える化」をしましょう。
・学校,避難場所,地域の目印(他の学校や工場等)など
を赤ペンで○丸く囲む。
・主要道路,川,線路などを青色ペンで
なぞる。
・災害時に役立つ場所(スーパーやコンビニ等),災害時
に危険と思われる道路,地形や地理的な自然条件を
黒ペンで○丸く囲む。
なぞる。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
「考えられる危険」の書き出し・貼付け
4分
④ 「考えられる危険」を付箋(A色)に書き出
し,学区内地図の該当場所に貼りましょ
う。
・ 「見える化された地図」を参考に考える。
・1つの付箋に1つのことだけ書く。
・ 考えられるだけたくさん書いて,貼り出す。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
(縮小した学区内地図の上に下記のような付箋例を貼ってください)
(付箋例)
交通量が多い
道路陥没
道路が渋滞するので横断危険
道路ひび割れ
道路横断危険
橋の崩落
停電し,信号が付かない
崖の崩落
自動販売機が倒れる
看板が落ちる
電柱が倒れる
ブロック塀が倒れる
大渋滞
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
「考えられる危険」の発表・話合い
7分
⑤「考えられる危険」について発表し,
話し合います。
・1人1分以内で貼った付箋について該当場所と
危険について発表する。
→進行役から時計回りに発表
・本当に起こるか,他の場所で起こらないか,別
の危険に発展しないかなど自由に話し合う。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
「対策・指導」の書き出し・貼付け
4分
⑥ 「具体的な対策」「児童生徒等への
指導」を付箋(B色)に書き出し,学区内地
図の該当場所に貼りましょう。
・ ④と同じように書き出し,貼る。
・他の参加者の貼った付箋についても考える。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
「対策・指導」の発表・話合い
7分
⑦「具体的な対策」「児童生徒等へ
の指導」を発表し,話し合います。
・1人1分以内で貼った付箋について発表する。
→進行役から時計回りに発表
・発表された対策や指導が実行可能か,どの
場面での指導が可能かを自由に話し合う。
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
付箋のグループ化・まとめ
8分
⑧ 「具体的な対策」「児童生徒等への
指導」の付箋を模造紙にグループ化し,
キーワードをまとめましょう。
模造紙のまとめ方(例)
「対策」
進行スライド
「指導」
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防災ワークショップ・学区編
3.防災ワークショップのまとめ
全体シェアリング・振り返り
10分
①全体シェアリングをします。
・グループ進行役が学区内地図,模造紙を
用いてグループごと発表し合います。
②防災ワークショップの振り返り
・防災主任から
進行スライド
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防災ワークショップ・学区編
チェックアウト
5分 1人1分
①参加して得たこと・学んだこと・感想
などの発表
→進行役から時計回りに発表
進行スライド
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