知の探究者を育てる教育～フィンランドの教育戦略～東京コミュニティスクール校長市川力今回参加したセミナーは？セミナータイトル Special features of the finnish education system International seminar for educators 主催 Finnish National Board of Education 都留文科大学福田誠治先生とともにフィンランドの教育システムの特徴 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 教育行政の「脱中央化」が徹底されているほぼすべての学校が公立能力別クラス編成を行わないクラスサイズが小さいゴールは示すがルートは多様授業日数・時数が少ない ⑦ 教員を尊敬し、信頼し、支援する社会風土がある『知の探究者』とは、「発見」を「追究」し続ける人！探索し続ける論理と感情学びのコンテクストの豊かさ追究 re-search 感性へえ！すごーいで終わり発見 dis-cover 瞬間的好奇心学びの原動力拡散しがち自己効力感能動性を生む根源フィンランドの教育から学んだこと ① 理科・社会を統合した科目から派生した教科横断型学習によって、『知の探究者』を育てることを目指す！ → それがフィンランドの生きのびる道！探究の発展表現仮説解釈検証もしかしたら？（小6～中3）なぜだろう？（小3～小5）表現予想分析調査表現事象ふしぎ！おもしろい！（小1～小2）観察フィンランドの教育から学んだこと ② 教員自身が『知の探究者』のモデルとなるような、質の高い教員を養成する。 → 実践者であり、研究者であること！ → チームで支えあい、高めあうこと！ → 教える技術を磨き続けること！