人権教育主任研修会資料 天草教育事務所 1 プログラム０１ まずはウオーミングアップ！ 眼のトレーニングで 脳も活性化！ 次の問題！ 目と脳のトレーニングをします。 今からお見せする 絵（画像）のトリックを 見破ってください。 １枚５秒で やってみましょう。 画像引用：http//plaza.rakuten.co.jp02 画像引用：http//trickart.seesaa.net 画像引用：http//plaza.rakuten.co.jp02 資 料 「 ひ引 須と用 永り 博ぼ 士っ ち （ 七の 賢愛 出の 版詩 プログラム０２ 名刺交換ゲーム ～須永博士さんの詩で 人とつながろう～ このプログラムのキーワードは 「ことば」 「コミュニケーション」 です ①須永さんの詩の書かれたカードに名前 を書き込み名刺を作成します。 ②今から名刺交換ゲームをします。自己 紹介、握手などなど、渡し方は自由です。 （知らない人にもチャレンジしましょう！） ③すべての名刺をすべてお配りになられ たら席にお戻りになるか、私の合図までお しゃべりを楽しんでください。 ④では、スタートです！ ここに、「音楽ＰＶ」を挿 入していましたが、著 作権の問題が出てくる と思うので、削除してい ます。 11 資料引用：http://www.youtube.com/watch?v=IOdpq9mqxsQ プログラム０３ つながろう、人と人 ～楽しいな、やさしい言葉があふれる学校～ ①プログラムに入っていただくため、これ よりＢＧＭを流しながら進行します。 ② ＢＧＭが切れるまで、今からお配りする カードの人物になりきってください。 ③カードはだれにも見られないように確認 してください。 （カードの状況が自分の環境に酷似している場合は私までお 願いします。交換します） ④その役になりきって演技をしろとか、そう いうことは一切ありませんのでご安心くだ さい。 つながろう「人」と「人」 ～楽しいな、やさしい言葉があふれる学校～ イメージしてください あなたの子ども時代は どのようなものでしたか？ イメージしてください あなたはどのような 家に住んでいましたか？ イメージしてください あなたは子ども時代にどのよ うな遊びをしていましたか？ イメージしてください あなたの両親はどのような 仕事をしていましたか？ イメージしてください 現在、あなたの毎日は どのようなものですか？ イメージしてください あなたは、朝、昼、晩に どんなことをしていますか？ イメージしてください あなたは、どのような 生活習慣をもっていますか？ イメージしてください あなたは、どこに 住んでいますか？ イメージしてください あなたは、月にどのくらい お金を稼ぎますか？ イメージしてください あなたは、暇な時間に どんなことをしていますか？ イメージしてください あなたは、どんなことで わくわくしていますか？ イメージしてください あなたは、どんなことが こわいですか？ スタートに お立ちください 状況や出来事のためのリスト あなたは、これまで一度も 深刻な財政的困難に 直面したことがありません。 状況や出来事のためのリスト あなたは、高級車や電化製品 が完備した立派な住まいを もっています。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分が住んでいる 社会の中で、自分の言語、宗 教及び文化が尊重されている と感じています。 状況や出来事のためのリスト あなたは、社会的、政治的な 問題について重要な意見を述 べるので、他の人々は様々な 問題について、あなたに意見 を求めます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、警察に呼び止めら れることを恐れてはいません。 状況や出来事のためのリスト あなたは、助言や手助けが 必要な時に頼りとする ところがあります。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分の生まれの ことで差別されていると 感じたことがありません。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分のニーズに かなう適切な社会的、医療的 な保護を受けています。 状況や出来事のためのリスト あなたは、年に一度は 休みの日にどこかへ 出かけることができます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、友だちを 自宅での夕食に 招待することができます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、楽しい生活をし、 あなたの未来について 展望があります。 状況や出来事のためのリスト あなたは、学習することが できて、自分の好きな職業に つけると感じています。 状況や出来事のためのリスト あなたは、街角で、あるいは メディアによって、嫌がらせ を受けたり攻撃されないだろ うかなどと心配しません。 状況や出来事のためのリスト あなたは、国及び地方の選挙 に投票することができます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、身内の人々や 親しい友人と一緒に、 最も重要な宗教的行事を 祝うことができます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、外国での国際的な セミナーに参加することが できます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、少なくとも 月に１回は 映画館か劇場に行きます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分の子どもの 将来を心配していません。 状況や出来事のためのリスト あなたは、少なくとも ３ヶ月に一度は 新しい洋服を買います。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分の選んだ人と 恋愛することができます。 状況や出来事のためのリスト あなたは、自分の住んでいる 社会で、自分の能力が正しく 評価され、尊重されていると 感じています。 状況や出来事のためのリスト あなたは、インターネットを 使うことで利益を 得ることができます。 カードの確認を します。 席に お戻りください ふりかえり 前に進んだこと、または 前に進まなかったことに ついてどう感じましたか？ ふりかえり しばしば前進した人： 他の人が前進していないのに、 どの時点で気づきましたか？ ふりかえり 前進しなかった人： ほとんど前進しないことでど んな気持ちになりましたか？ ふりかえり 自分の基本的な人権が ふみにじられたと感じた 瞬間はありましたか？ ふりかえり お互いの役割を 推測することは ありましたか？ ふりかえり 様々な役割を演じることは 優しかったでしょうか？ 難しかったでしょうか？ ふりかえり アクティビティで やったことは、何らかの形で 社会を反映していますか？ ふりかえり それぞれの役割にとって、 どんな人権がおろそかに されているでしょうか？ ○班で話し合いをしていただきます。まず ワークシート１について書き込み後、話し 合いを始めてください。 ○感じたことを中心に話し合いを進めてく ださい。 ○自分たちに何ができるか、解決策を考え られてもすばらしいですね。 ○しっかりうなずきながら聞いてください。 いつでも、だれが見ていても、 だれが聞いていても、 傷つく人のいない言葉を 傷つく人のいない行動を 私たちは心がけたいですね。 やさしさで人がつながる！ そんな学校をみんなで つくっていきましょう！ めざせ！夢実現に向けて、 輝き、伸びる子どもたち！ 教育を楽しみましょう！ 資 料 引 用 「 ひ 須と 永り 博ぼ 士っ ち （ 七の 賢愛 出の 版詩 ）」 ありがとうございました
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