北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 感動する改革提案書作成のポイント １ ２ ３ ４ ５ 表紙 現状の姿 □テーマ □対象・クライアント □聞き手がイメージしやすいキャッチフレーズ □キャッチフレーズはすべてのスライドの片隅に □プロフィール（企業名・メンバー・役割・月日） □改革イメージと感覚の見える化 □表紙は提案書の顔。驚き感と期待感のある表紙 □S：強みの発見と活用 □W：弱みの見える化と連携解決 □O：新機会を先に体験する □T：脅威をリストアップ □現状の姿を一言で！ □現状の姿をブレークダウン ７ 目次 ありたい姿 □提案書は物語 □各項目に自分事で名前を付ける （Ex．学んだこと 上げ潮カーブ！！） □ストーリ性のある構成 □独自性・新規性・ □分かりやすくシャープな表現 □改革イメージと改革感覚で（絵・写真があるとよい） □ステークホルダーの選定 □ステークホルダーの理想価値（企業理念など） □顧客・従業員・経営の３視点 □共通の中核の喜びを鮮明に □中核の知識・技術を鮮明に □革新図面をデザイン・先行指標に学ぶ □ありたい姿を一言で！ ８ 学んだこと なりたい姿 □学習で自分を変えて、その体験で周りを変える □自分の成長をイメージで表現（上げ潮カーブ） □学習でやったこと □理論などの学んだ知識（戦略論・BSCなど） □わかったことの見える化 □仲間に学んだこと □実践して学んだこと □期限付きの数値目標 いつまで？何を？どこまで？ □目標達成の３戦略 □オンリーワン・ナンバーワン □事実で事実を変える □なりたい姿を一言で！ ９ 会社紹介・ 実践する姿 □会社の経営者やステークホルダーになったつもりで □会社の持っている顕在力・潜在力 □会社の理念や歴史の見える化 □地図・写真・数字を使用する □事業の経営と場の経営の見える化 □会社イメージと会社感覚の見える化・体感化 □実践する姿の見える化（やったことを写真で） □改革リズムの見える化 毎日・毎週・毎月 毎期・毎年・ ３年ごと１０年ごとにやる事 □実践した仲間の姿も写真で □実践する姿を一言で！ １ ０ 事業部紹介 まとめ □お客様は誰？ □どんな価値を提供？ □どんな製品で提供？ □製品を支えるコア技術は？ □事業をイメージと感覚で □「４画面思考」 □４つの姿を４画面で一つ １ １ 提案目的 ６ □対象を明確に □新規性・革新性のある提案 □自分の問題意識を鮮明に □大志を持った目的を □重点の狙い目を □成果予想を事前に描く これまでの成果 １ ２ □改革提案活動での気づき □自分の成長 □組織の成長 □事業成果 □次の挑戦は？ 0 改革実践提案書の構成例 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 言葉を真実へ ●未来開発チームを編成し、知識科学を活用して、企業と社会を元気にする改革実 践策を提案する。 １表紙 「対象・クライアント・テーマ・キャッチフレーズ・コンサルタント企業名・メンバー・役割・月日」 ２目次 ３学んだこと 「学習上げ潮カーブ」 ４会社紹介・事業部紹介 ５提案目的 「対象・問題意識・目的・狙い・期待成果」 ６現状の姿 「ＳＷＯＴ・本質分析・その他」 ・ＳＷＯＴ ・本質的な問題 ７ありたい姿 「２０２０年の未来日誌・提供価値マップ・中核知識」 ・２０２０年のステークホルダーと提供価値 ・中核知識 ８なりたい姿 「何時までに何処まで、中核３戦略・４画面手法による人間力向上でオンリーワンナンバーワン」 ・目標 ・戦略 ・オンリーワン・ナンバーワン技術 ９実践する姿 ・毎日やること ・毎週やる事 ・１０年ごとにやる事 ・毎期やる事 ・毎年やる事 ・１年ごとにやる事 ・３年ごとにやる事 １０改革実践提案活動での気づき ・一人ひとりの気づき：５枚カードの見える化 まとめ 「４画面思考」 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 1 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書１：表紙 言葉を真実へ 新価値創造組織を目指して ～リズム作りで大きな成果を！～ 株式会社●●● □□□ト事業部 ○○○○ 2007/3/17 表紙のポイント ●対象 ●クライアント ●テーマ ●思いを言葉に：キャッチフレーズ ●提案チーム名 ●メンバー：アクターを鮮明に ●役割 ●月日 ●イメージと感覚の見える化 ●驚き感と期待感 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 2 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書２：目次 言葉を真実へ 目次 ●ＪＡＩＳＴ・MOT実践で学んだもの ●自社の紹介 ●自事業部の製品紹介 ●提案目的 ●現状の姿 ●ありたい姿 ●なりたい姿 ●実践する姿 ●まとめ 目次のポイント ●自分ごとで思いの表現 ●一期一会で巻き込んで ●シナリオの流れ感 ●独自性・新規性 ●分かりやすく ●シャープで ●改革イメージと改革 感覚で ●下地をつくる 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 3 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書３：能美改革実践塾で学んだ事 ●実践で学ぶ ● ●革新事例 ●みなの学ぶ姿勢 ●ロードマップ ●イノベーション ●戦略について ●４画面思考 言葉を真実へ 学んだ事のポイント ●知識創造体験を（情報と知識） ●学習で自分を変えて その体験で周りを変える ●学習上げ潮カーブ ●学習でやったこと ●わかったこと ●知識で学んだこと ●仲間に学んだこと ●実践して学んだこと ●学習イメージと学習感覚を ●学んだ体験から問題意識を 高めて変えるんだ 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 4 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書４：会社の紹介 言葉を真実へ 社員数 資本金 関連会社 創立 会社紹介のポイント ●会社の存在意義は・・・ ●会社は人間広場・・・ ●再発見を・・ ●会社の経営者やステーク ホルダーになったつもりで ●会社の持っている顕在力 潜在力の見える化 ●地図・写真・数字で ●会社の理念や歴史の見 える化も ●事業の経営と場の経営 の見える化 ●会社イメージと会社感覚 の見える化・体感化 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 5 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 ＭＯＴ改革実践提案書５：事業の紹介 （キャッチフレーズなどを短くまとめた言葉で） お客様 事業紹介のポイント ●お客さまはだれ ●どんな価値を提供 ●シェアートップは ●どんな製品で ●製品を支えるコアー技術 ●事業をイメージと感覚で 6 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 「事業史を表す」 時間軸 マクロ振り返り これまでの歩みを振り返ってみると・・・・ 時間 当時の様子 1983年 1990年 消費税 導入 湾岸戦争 2000年 阪神 大震災 社会トレンド ロサンゼルス オリンピック ソウル オリンピック バルセロナ オリンピック 200８年 携帯電話 ITバブル ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ ITバブル 全盛 普及 崩壊 普及 アトランタ オリンピック シドニー オリンピック アテネ オリンピック 事業所の 出来事 製品品種 （規模） （数・￥・人員） その他 7 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書５：提案目的 言葉を真実へ ●対象 ●問題意識 ●提案目的 ●狙い ●成果予想 提案目的のポイント ●対象を明確に ●問題意識・・・ ●事業成果と人間成果 ●新規性・革新性 ●自分の問題意識を鮮明に ●大志を持った目的を ●重点の狙い目を ●成果予想を事前に描く 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 8 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書６：現状の姿：現実を直視 言葉を真実へ 機会 脅威 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 強み 弱み 現状の姿のポイント ●新機会を先に体験する ●その機会を共有化 ●脅威をリストアップ ●強みの発見と活用 ●弱みの見える化と連携 解決 ●さて、現状を一言で要約 すると ●それぞれをブレークダウ ンし、真実をつかむ ● 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 9 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 2020年ステークホルダーの姿 （兆し→意思） ①私たちのありたい姿を考えるにあたり、２０２０年の社会・お客様等の姿を考える ①４つのステークホルダー確認 ②時系列にステークホルダーの姿を描く ありたい姿 ・・・ 製造の２０２０年の姿 製造の２０１５年の姿 家 族 の ２ ０ ２ ０ 年 の 姿 製造の２０１０年の姿 ２ ０ １ ５ 年 垂直・・・ ・・・ ・エネルギー ・・ ・・・ ・・・ ２ ０ １ ０ 年 ２ ０ １ ０ 年 ２０１０年 ２ ０ １ ５ 年 社 会 の ２ ０ ２ ０ 年 の 姿 ２０１５年 セットメーカーの２０２０年の姿 超高性 能化・・ 10 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革実践提案書７：ありたい姿：世のため人のため 全てに幸福を！ 感謝、感 激される 製品を提 供 新価値創造 リズムを合わせる 顧客 アイデア 出しで、 社会貢献 ぶれなく、 将来を 見据え た 製品開 発 経営 従業員 充実感、 満足感 ありたい姿のポイント 言葉を真実へ ●ステークホルダーを 選定 ●ステークホルダーの 理想価値を ●自他の存在価値を認 めあう ●顧客・従業員・経営 を基本に ●共通の喜びを鮮明に ●中核の知識・技術を 鮮明に ●革新図面をデザイン ●その先行指標に学ぶ 北陸先端科学技術大学院大学 近藤修司 [email protected] 11 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 未来年表事例 時間 職場の姿 2008年 201５年 2020年 ありたい・なりたい イメージ 戦略カテゴリ① 戦略カテゴリ① ・すごい技術 工程 0 戦略カテゴリ② 戦略カテゴリ② 人的資源 ・すごい連携 職場環境 戦略カテゴリ③ 戦略カテゴリ③ 社会貢献 ・すごい人作り 地域貢献 12 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 改革構想シート 「なりたい姿（2015年）を実現するための構想を立案する フォーマットは自由 2020年 ありたい姿 改革コンセプト （基本的考え方） 構想図 (例) 改革３つの視点 2010年 なりたい姿 目標 未来構想力 2015年 の ３戦略 プロダクト イノベーション 存在価値 （ありたい姿） プロセス イノベーション 連携力 現状 (2008年) マインド イノベーション 改革実行力 革新 着眼 13 成功の宣言 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 ありたい姿 「 」 ●お客さまのために 社会のため 「 」 なりたい姿 ●目標（期限付き） お客様のため ●仲間のために ●目標達成の３戦略 経営のため 仲間のため ●経営のために ①政略１ ②戦略２ ●社会のために ③戦略③ ①毎日やる事 Ｓ（強み） Ｗ（弱み） ● ● ②毎週やる事 ● ● ③毎月やる事 ● ● ④毎期やる事 Ｏ（機会） Ｔ（脅威） ● ● ⑤毎年やる事 ● ● ● ● ⑥３年毎にやる事 ⑦１０年毎にやる事 現状の姿 「 やったこと 」 わかったこと 「 」 実践する姿 やること 14 北陸先端科学技術大学院大学 知識科学科 近藤修司 ＹＷＴ振り返り 期間 → やったこと わかったこと 次にやること 四画面思考研究所 近藤修司15
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