成功する卒論 失敗する卒論 九州大学 社会学・地域福祉社会学研究室 １９９９年版 成功のパターン (1)具体的な事例から入っている。具体的な事例から 切り込んで、普遍的な問題の考察へと展開している。 (2)おもしろがっている。面白い事例を発見して、そこ から何がなぜ面白いのか、を考察している。面白さ に共鳴しながら、その面白さのもつ拡がりや深さや 意味を探求している。 (3)よく勉強している。行き当たりばったりに本を読ん でいるのでなく、系統的に、問題を深めるかたちで読 んでいる。 失敗のパターン (1)一般的な漠然とした問題から入っている。どこが 考察のコアなのかをはっきり把握できないまま書き 始めている。 (2)具体的な事例、身近な事例、考察した事例を持っ ていない。一般論にはじまり、抽象論で終わる。 (3)面白がって書いていない。面白くないと心がこもら ない。 (4)不勉強。先行研究のサーベイなしに、思いつきだ けを書きならべる。 (5)勉強したことをただたんに紹介しただけの卒論。 どう取り組むか (1)問題意識がはっきりと具体的にある人 先行研究のサーベイ 事例調査を多角的に進める (2)問題意識がはっきりしない人 身近な事例、面白そうで具体的な事例をキャッチする 図書館にこもる。１週間に５日くらい、朝から晩までこ もって猛烈に本を読む。 書きながら考える 前期のうちに→ワープロに習熟しておく。キーボード に慣れておく。ブラインドタッチを修得する。 インターネットによる文献検索、図書館の使い方を身 につける。データ収集、文献、勉強その他すべてに 役立つ。 考えてから書こうとすると間に合わない。 考えついたことを、メモしていく。メモしながら、考えを ふくらませる。ふくらんだアイデアや発想を、筋道づ け論理づけ展開してドラマにしていく。 卒論指導 卒論のフォーマットを学ぶ (構成、目次、注の付け方、文献の提示方法、引用そ の他の論文の規則をきちんとすること) （１）今年は、各先生の指導をきちんと受けること。 （２）９月後半に、全員の卒論発表会 （３）１１月後半に、全員の卒論検討会。卒論題目の 決定。 （４）１月１０日に、卒論提出。
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