児童虐待防止に関する研修児童虐待相談対応件数（中央及び幡多児童相談所）約４．４倍気づくマニュアル P1.2 参照児童虐待とは親または親に代わって養育に携わっている大人等（不適切な関わり）児童虐待１８歳未満の子ども心や身体を傷つけたり、健全な成長や発達を損なう気づくマニュアル P2 参照児童虐待の種類と子どもへの影響「身体的虐待」「性的虐待」「ネグレクト（養育放棄・怠慢）」「心理的虐待」さまざまな影響児童虐待の種類の構成割合 (平成20年度：中央及び幡多児童相談所） 1.6 身体的（80件） 21.2 43.5 ネグレクト（62件）心理的（39件） 33.7 性的（3件）気づくマニュアル P３参照虐待に気づくための教職員の心構え ①普段の子どもの様子をしっかり把握する ②固定観念に縛られない ③表面的な行為だけで判断しない ④「子どもは訴えてこない」ことを念頭にマニュアル P９・１０参照ひらく虐待の疑いがあったら ○教職員・・・「気づきのプロ」判断に迷ったら通告 ○市町村児童相談担当課児童相談所《連携》・・・「判断のプロ」ひらくマニュアル P７参照虐待対応の流れ１情報の共有２組織的対応３外部機関との連携 ※ 記録を残すつながるマニュアル P１６参照《児童福祉法の改正》要保護児童対策地域協議会「設置できる」（Ｈ１７年度より）｢設置努力義務｣（Ｈ２０年度より）県内全市町村設置（Ｈ２１．３月）つながるマニュアル P１５参照通告は、市町村の児童相談担当課へひらくつながるマニュアル P９・１６参照個人情報の取り扱い・管理 ①通告義務は守秘義務より優先する ②内部で情報共有 ※個人情報の守秘義務の再徹底を！つづけるマニュアル P２０参照一時保護中、後の子どもや親への支援 • 長期的視点での継続支援 • 主体性を持った継続支援ガイドライン参照『虐待を発見する』ための４つの視点 ①虐待は「いつでも」「どこの学校・幼稚園・保育所でも」「どんな家庭でも」・・・ ②「そんなはずはない」と思っても・・・ ③「何かおかしいな」と思ったら・・・ ④虐待は「シロかクロか」ではないガイドライン参照『よりよい支援』のための４つの視点 ①「疑いの瞬間」から支援は始まる ②支援は「単独では行わない」 ③通告は「子どもへの支援」だけでなく「親への支援」でもある ④｢何を｣支援するかおわりに