First International Conference on Spanish in

First International Conference on Spanish in Study Abroad Programs
Provisional Program
Thursday, June 18, 2015
9:00 -10:30
Session I
Panel A - Teaching of Spanish I: "Teaching Spanish to Asian Students"
Andrea
Universidad Tecnológica Nacional
Hidalgo Molina
Fabiana
Facultad Regional Avellaneda
Sánchez Morillas
Carmen M
Universidad de Granada
Dificultades y estrategias en la enseñanza de español a aprendientes con lenguas
maternas analíticas.
Español como segunda lengua en Vietnam
Panel B - Cultural Immersion I: "Applied methodology for cultural Immersion"
Griffin McNeil
Kim
Universidad Europea del Atlántico
Place-based Methodology and Portfolio-based Assessment in Immersion Programs
Isabelli
Christina
Illinois Wesleyan University
Linguistic and psychological development of L2 learners in the cultural immersion
context: The role of social networks
Warner Ault
Ann
The College of New Jersey
Boosting Oral Proficiency and Cross-Cultural Competence through Service Learning
Abroad
Hacia un aprendizaje significativo de la comunicación no verbal en contextos de
inmersión
Panel C - Study Abroad Programs I: "Challenges and Future of Study Abroad Programs"
Méndez Guerrero
Beatriz
Universidad Complutense de Madrid
Alvarez Tames
Paula
Ursinus College
Slagter
Cynthia
Calvin College
Turner
Richard
Universitat Autònoma de Barcelona
Retos y soluciones: Español plus
Competing Priorities: Student Perceptions of Helps and Hindrances to Learning during
Study Abroad
New Challenges, New Solutions: A Case Study of the Role of Language in the UAB’s
Study Abroad
Panel D - Teaching of Spanish II: "Flipped Classroom & CLIL "
Bachelor
Jeremy W.
Heartland Community College
The flipped classroom: A didactic model for teaching Spanish as a second language in
the study abroad context
O'Loughlin
Joseph
Instituto Franklin-UAH
Systematic Process and Evaluation for the Learning of Content in the Context of CLIL: A
Case Study
Conference Opening
Plenary Lecture
12:30-14:00 Round Table "Experiences in Study Abroad Programs"
14:00-15:00 Networking Lunch
10:30-12:00
1
15:00-16:30 Session II
Panel A - Teaching of Spanish III: "Lesson Planning for Spanish Course"
Princeton University / Fundación
Albert Ferrando
Lorena
Ortega-Marañón
Sedano Cuevas
Beatriz
UNED
Escribir la ciudad: Materiales para un curso avanzado de español en contexto de
inmersión.
El estudio del análisis de necesidades del español turístico para viajar y para la
inmersión lingüística
Panel B - Study Abroad Programs II: "Design of Study Abroad Programs"
García Martínez
Lydia
CEPE UNAM Campus Taxco
Adaptación de un curso de español a un ambiente de inmersión: la Universidad de York
en el CEPE Taxco, México
Martínez
Fernández
Ana María
CEA Study Abroad
Nuevas tendencias en el aprendizaje y la enseñanza del español en programas de study
abroad
Spinelli
Emily
American Association of Teachers of
Spanish and Portuguese (AATSP)
Perfil académico y necesidades de los estudiantes internacionales procedentes de
Estados Unidos
Panel C - Cultural Immersion II: "Design of Classroom Materials to enhance Cultural Immersion"
Villanueva
Universidad de Extremadura /
El ICRP (Integrative Cultural Research Project) como herramienta de conocimiento
Diana
Romero
Kalamazoo College
plural para el estudiante de español
Segovia Pulla
Carmen
IES Pedreguer
Tratamiento del arte como lengua de especialidad en un curso de español en contexto
de inmersión
Villalobos Graillet José Eduardo
Universidad de Guelph
16:45-17:45 Workshop: "Nuevas tecnologías para maximizar la experiencia de inmersión cultural"
Speaker
Beatriz Buesa Estéllez (IES Abroad Madrid)
18:00-19:00 Workshop: "Taller práctico para profesores de español: trabajando las cuatro destrezas de forma lúdica"
Cristina Blanco (Instituto Franklin-UAH)
Speakers
Ana Isabel Rodríguez (Instituto Franklin-UAH)
19:00-20:00 Guided tour around Alcalá de Henares
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Friday, June 19, 2015
9:00-10:30
Session I
Panel A - Teaching of Spanish IV: "Student Profiles and Linguistic Realities"
Acosta Corte
Álvaro
Birkbeck, University of London /
University of Hong Kong
El perfil lingüístico de los latinos bilingües en clases de español en programas de "study
abroad" en España
Berigan
Yadira
Department of Spanish and
Portuguese, University of Arizona
Alumnos de lengua heredada en los programas de estudios de español en el extranjero
Potvin
Cynthia
Université de Moncton
Fuera del aula: realidades lingüísticas distintas
Universidad de Las palmas de Gran
La disponibilidad léxica en español de los estudiantes marroquíes de nivel superior
Canaria
Panel B - Study Abroad Programs III: "Study Abroad Programs, more than just Studying: Travelling and Internships"
Serfati
Mohamed
Holguin Chaparro
Carmen Julia
University of New Mexico
Viajes de estudio: a nado o buceando
Beneficios de las prácticas profesionales y los servicios voluntarios en la adquisición del
Español Experiencia en el Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM Campus
Taxco
Panel C - Teaching of Spanish V: "Methodology: Grammar, Vocabulary and Oral Expressions"
La enseñanza de las oraciones condicionales en el aula de ELE desde una perspectiva
Santamaría Busto
Enrique
Tufts-Skidmore in Spain
cognitiva: gramática, didáctica y representa
Universidad de Barcelona / LSA
Burguera Serra
Joan G.
El metadiscurso gramatical en los "Language Study Abroad"
Dartmouth College
Salinas
Jorge
CEPE / UNAM Campus Taxco
Martínez Wahnon
Alberto
Universidad Complutense de Madrid
Teaching oral expression in academic Spanish for international exchange students
San-Mateo
Alicia
UNED
Aprendizaje de vocabulario en L2: un estudio realizado con los estudiantes del
programa Vanderbilt-in-Spain en Madrid
10:30-11:00 Coffee Break
11:00-12:30 Session II
Panel A - Teaching of Spanish VI: "Methodology and Design of Classroom Materials"
Garcia
Martha
University of Central Florida
Don Quixote en el contexto ibérico-peninsular: De la literatura a la cultura a través de la
práctica interdisciplinaria
Gándara
Fernández
Leticia
Universidad de Extremadura
Aspectos metodológicos en la enseñanza del español en la Universidad en Estados
Unidos
Kuriscak
Lisa
Ball State University
Making the most of short-term study abroad programs: Role plays and guided
transcription tasks to enhance learning abroad
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Panel B - Cultural Immersion III: "Cultural Immersion"
Lu
Li
Kaitian
Hanbin
Universidad de Estudios
Internacionales de Shanghái
La percepción del contexto sociocultural del aprendiente en inmersión y su incidencia en
la interacción en lengua meta
Marrero Romero
Beatriz
Sprachenzentrum de la Universidad
Libre de Berlín (Freie Universität)
Factores que afectan a la adquisición de la L2 en el contexto de inmersión: la
importancia de la motivación y las estrategias para un aprendizaje efectivo
Panel C - Study Abroad Programs IV: "Study Abroad programs and their Relationship with Languages"
12:45-14:00
Pinar
Alex
Akita International University
La influencia de las estancias en el extranjero en el proceso de aprendizaje de
segundas lenguas
Viñuales de
Santiváñez
Inés
Fundación José Ortega y Gasset
Argentina
La lengua como dinamizador de los Study abroad: el caso del español en Argentina
Plenary Lecture
Closing Ceremony
Studied Areas by Color
Teaching of Spanish
Cultural Immersion
Study Abroad Programs
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