ProGES 2014-2015
Contenido
I. Descripción del proceso llevado a cabo para actualizar el ProGES .............................................
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II. Décima primera autoevaluación y seguimiento de la gestión institucional ...................................
II.1 Análisis de la evaluación de la gestión ..................................................................................
II.2 Análisis de la capacidad física instalada y su grado de utilización .......................................
 Cuadro de causas de demora en las obras apoyadas (anexo)
II.3 Análisis de los problemas estructurales de la institución ......................................................
II.4 Análisis del requerimiento institucional, en su caso, de nuevas plazas de PTC ...................
 Cuadro resumen institucional para solicitud de plazas.......................................................
II.5 Análisis de la equidad de género universitaria ......................................................................
 Cuadro síntesis de las acciones que promueven la perspectiva de género .......................
II.6 Análisis de la atención de las recomendaciones de los CIEES a la gestión ........................
 Cuadro de atención de recomendaciones de los CIEES a la gestión ...............................
II.7 Análisis del cumplimiento de las metas compromiso de la gestión 2013 y 2014 ..................
II.8 Síntesis de la autoevaluación de la gestión (fortalezas y problemas) ...................................
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III. Actualización de la planeación de la gestión ...............................................................................
III.1 Visión de la gestión a 2018 ..................................................................................................
III.2 Políticas, objetivos, estrategias y acciones debidamente articulares que permitan mejorar
la calidad de los servicios de la gestión ................................................................................
III.3 Síntesis de la planeación de la gestión institucional (cuadro síntesis) ..................................
III.4 Metas compromiso 2014 - 2017 ............................................................................................
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IV. Formulación y calendarización de proyectos del ProGES ............................................................
Proyectos:
V.1 Atención a los problemas comunes de la DES ....................................................................
V.2 Mejoramiento de la Gestion ..................................................................................................
V.3 Atención de la perspectiva de género ..................................................................................
V.4 Adecuación y construcción de espacios físicos de las DES en las tres Unidades
Regionales de la Universidad de Sonora (FAM) (carpeta anexa) .........................................
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V. Consistencia interna del ProGES .................................................................................................
V.1 Congruencia con la visión institucional en el aspecto de la gestión .....................................
V.2 Verificación de la articulación entre problemas, políticas, objetivos, estrategias, acciones
y proyectos ...........................................................................................................................
V.3 Evaluación de la factibilidad para superar, a nivel institucional, los problemas identificados
por las DES ..........................................................................................................................
V.4 Revisión sustentada y racional de los recursos solicitados a nivel Institucional ..................
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VI. Conclusiones ................................................................................................................................
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ProGES 2014-2015
I. Descripción del proceso para la actualización del ProGES
El proceso inició con la revisión de la realimentación del PIFI 2012-2013 y de los resultados de la
evaluación “In situ” efectuada en 2013. La parte de la autoevaluación y seguimiento de la gestión institucional
fue alimentada desde el inicio por los responsables de los proyectos y se reformuló de acuerdo a los nuevos
lineamientos de la guía PIFI 2013-2014, la cual en este caso presenta algunas modificaciones importantes en
el rubro de la gestión. Con el panorama provisto por lo anterior el Comité Institucional del ProGES, trabajaron
en la actualización de la planeación de la gestión, y al mismo tiempo los responsables de los ProDES atendían
las áreas débiles en su ámbito respectivo e identificaban problemas y necesidades a ser atendidas a través
del ámbito institucional y proponían estrategias y acciones para solucionarlas.
Posteriormente en reuniones con responsables de elaboración de proyectos ProGES y ProDES con el
Comité Institucional para la formulación del ProGES, se definieron los aspectos centrales de la actualización
del ProGES y se acordó mantener los mismos objetivos generales y proyectos de gestión, ratificando las
modificaciones realizadas en la versión pasada del PIFI relativos a algunos objetivos particulares del proyecto
de atención a problemas comunes de las DES, regresado a los ProDES los rubros que ya alcanzaron un buen
nivel de consolidación e incorporando otros que en el contexto actual requieren de un impulso mayor, tales
como la vinculación y la internacionalización. Asimismo, se decidió continuar con la política iniciada hace
algunos años de integrar en los ProDES la parte de esos los rubros que sean claramente identificables para
cada DES, dejando la de beneficio general para el ProGES. En cuanto al proyecto atención de los problemas
de gestión también se realizaron algunas modificaciones en sus objetivos particulares, incorporando algunos
nuevos temas, incluidos en la nueva guía del PIFI, tales como el de la acreditación institucional y el de
higiene, seguridad y medio ambiente. A partir de ello se realizó la conformación de los cuatro proyectos del
ProGES por parte de los responsables generales de cada proyecto, así como de los responsables de sus
objetivos particulares, en coordinación con los responsables de los ProDES. Finalmente, el Comité
Institucional integró el documento, verificando la consistencia interna y su congruencia con los ProDES.
En la Comisión para la Formulación del Programa de Fortalecimiento de la Gestión Institucional
participaron los siguientes funcionarios:
Dr. Heriberto Grijalva Monteverde
Dr. Enrique Velázquez Contreras
M.C. Magdalena González Agramón
Dra. Guadalupe García de León Peñúñuri
M.C. Luis Enrique Riojas Duarte
Dra. Luz Haydee Cruz Morales
Dr. Benjamín Burgos Flores
Dra. María Rita Plancarte Martínez
Dra. Amina Marín Martínez
M.C. Luz María Durán Moreno
Dr. Jesús Manuel Barrón Hoyos
Ing. Sergio Ramírez Jiménez
M.I. Rafael Bojórquez Manzo
Dra. Rosa María Tinajero González
M.C. Manuel Ignacio Guerra Robles
Rector
Secretario General Académico
Secretaria General Administrativa
Vicerrectora Unidad Regional Centro
Vicerrector Unidad Regional Norte
Vicerrectora Unidad Regional Sur
Director de Planeación
Directora de Investigación y Posgrado
Directora de Servicios Universitarios
Directora de Desarrollo y Fortalec. Académico
Director de Servicios Estudiantiles
Director de Informática
Director de Infraestructura
Directora de Innovación Educativa.
Director de Vinculación y Difusión
Además de ellos participaron personal de apoyo de las diversas dependencias (aproximadamente 35
personas) y los 11 Directores de Divisiones y sus colaboradores en la integración de los ProDES.
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ProGES 2014-2015
II. Décima primera autoevaluación y seguimiento de la gestión institucional
En el siguiente cuadro se muestran los resultados de la evaluación del PROGES 2012-2013:
Como se puede apreciar el ProGES fue bien evaluado, obteniendo en todos los rubros la máxima calificación. Así
que en los últimos dos años, al no tener señaladas áreas débiles la Institución la Institución se concentró en el
cumplimiento de metas y objetivos planteados, tomando en cuenta a las diversas consideraciones finales que fueron
planteadas en el marco de dicha evaluación, así como las de la respectiva evaluación in situ, que se realizó en el año
2013.
II.1 Análisis de la evaluación de la gestión
Estructura organizacional académica
A partir de la reforma a la Ley que rige a la Universidad, se realizó un cambio fundamental en la estructura
organizacional académica, que antes estaba basada en Escuelas y Centros. Ahora, de acuerdo a la ley orgánica 4, la
Universidad de Sonora está organizada dentro de un régimen de desconcentración funcional a través de Unidades
Regionales, las cuales se organizan en Divisiones y Departamentos, a partir de los cuales se establecen opciones
curriculares y programas de investigación y difusión de la cultura. La División es la unidad general de organización de la
Unidades Regionales, está formada por Departamentos y se establece áreas de conocimiento, y su propósito
fundamental es el desarrollo de programas de docencia, investigación y extensión por áreas de conocimiento. Por su
parte el Departamento es la unidad académica básica, cuya función principal es la investigación en disciplinas
específicas, le corresponde también desempeñarse en su disciplina en programas de docencia y de extensión de la
Divisiones.
Con dichos cambios la Universidad ha podido desarrollar las diversas funciones sustantivas integradas en una
misma unidad académica, lo que ha evitado duplicidades y conflictos de intereses. De forma natural, y sin mayores
alteraciones, las Divisiones corresponden al concepto de la DES.
Planeación institucional (modelo de planeación)
La Universidad realiza sus ejercicios de planeación mediante la metodología de la planeación estratégica, tanto en
la integración de sus Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional (PIFI), como de sus planes institucionales de
desarrollo, combinada con el enfoque de la planeación participativa. Bajo la planeación estratégica se parte de realizar
un análisis del contexto en el que se desarrolla la Universidad, así como de un diagnóstico de su situación actual,
resaltando las oportunidades, desafíos, fortalezas y debilidades. A partir de ello, se actualiza la misión de la Universidad,
así como la visión de largo plazo, normalmente más de 10 años. Asimismo, se definen los objetivos prioritarios y se
formulan estrategias y programas de mediano plazo, para cumplirlos y para ayudar a cumplir la misión y contribuir a
hacer realidad la visión. Bajo ese marco recientemente se formuló y aprobó, por parte delos diversos órganos colegiados
de la Universidad, el Plan de Desarrollo Institucional 2013-2017, el cual además tiene la particularidad de que en
congruencia con la nueva Ley General de Contabilidad Gubernamental y con las disposiciones emanadas del Consejo
para la Armonización Contable (CONAC), está enfocado explícitamente a indicadores de resultados. Así, para cada
objetivo prioritario, encuadrado en cada uno de los ejes rectores, existe un conjunto de programas, con sus respectivas
líneas de acción, que contienen un grupo de indicadores de gestión y prioritarios, con sus respectivas metas para cada
uno de los cuatro años, que posibilitarán un proceso de seguimiento y evaluación con mayor precisión.
Conectividad institucional y sistemas de información
A la fecha el SIIA cuenta con 34,906 usuarios académicos, administrativos y estudiantes. Se generan a través del
SIIA alrededor de 1,100 reportes que se requieren para la operación diaria y seguimiento en todos sus módulos. Se está
trabajando en la integración de los diferentes módulos, dentro de la nueva plataforma SIIA Web, creando con esto un
solo punto de acceso, concentrando los diferentes módulos. A nivel de módulos se han obtenido los siguientes
desarrollos en los últimos años:
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Universidad de Sonora

Sistema Financiero: incluye los Sistemas de Contabilidad, Planeación Presupuestal, Control del Ejercicio
Presupuestal, Control y Resguardo de Bienes Patrimoniales y Módulo de Tesorería, todos operando de una
manera integral. Al respecto, dentro de los avances y logros están el desarrollo del sistema de Registro y
Control Financiero de recursos PIFI, se rediseñó el módulo de Control de Requisiciones, se implementó el
Sistema de Registro y Control de Mantenimiento de Equipos de Aire Acondicionado y se ajustó el Sistema de
Contraloría para integrar el registro de recursos FAM. Actualmente se está trabajando en la integración de los
Sistemas Contables y Presupuestales a las leyes aplicables, los acuerdos y las normas establecidas en la Ley
de la Contabilidad Gubernamental. Se continúa con las adecuaciones al Sistema de Compras en la etapa de
Generación de Pedidos; de igual manera para el caso del Sistemas de Espacios Físicos, el cual facilita la
gestión de la planta física, equipamiento y control de espacios.
 Sistema de Administración Escolar. Incluye el control desde el Ingreso (registro de aspirantes, selección e
inscripción), permanencia (reinscripciones, control de kardex o materias, movimientos con sus materias,
documentación oficial y control de archivo), egreso (archivo general y documentación) y módulo
complementario de Servicio Social, Sistema de Tutorías; de igual manera el Portal de Enlace Académico que
integra, para los académicos, la captura de calificaciones vía web, pre-listas en línea y la comunicación con sus
estudiantes referente al contenido de sus materias y trabajos escolares, en el caso de los Estudiantes incluye la
consulta de calificaciones, estado de cuenta, reinscripciones vía web, consulta de tutorías, solicitud de baja de
inscripción, verificación de inscripción, consulta de kardex y la comunicación con su maestro. Se restructuró y
ajustó el Portal de Alumnos, el cual cuenta con acceso a información de la trayectoria dentro de la Universidad,
para cada alumno, de una manera más sencilla en su consulta y uso. En el último año se entregó a los
alumnos, la versión 2 del módulo de reinscripciones en línea, que ha permitido facilitar y fortalecer el proceso
en sí para cada alumno. En el caso de titulación, se implementó un nuevo registro de solicitud y titulación,
incluyendo la impresión del mismo y se logró consolidar la información relacionada al alumno, permitiendo con
información integra y de fácil acceso. Se está trabajando en el rediseño y restructuración del Módulo de Control
Escolar, específicamente relacionado con el control de documentos, calificaciones, datos generales, movilidad
estudiantil y registro y seguimiento de prácticas profesionales.
 Sistemas de Recursos Humanos – Nóminas: contiene el archivo de empleados, control de contratos por tipo de
empleado, movimientos por tipo de empleado (inasistencias, trámite de pagos adicionales, etc.), documentación
(constancias, incapacidades, etc.), control ISSSTESON, cargas académicas, categorías tabulares y puestos,
sistema de Prefectura, entre otros. La información generada alimenta, de forma automática, el proceso de
generación de la nómina y la emisión de las pólizas contables. Así mismo, existen otros sistemas que le
proveen información, tal es el caso del de Prefectura y el de Registro y Control de Becas Académicas. Se
desarrolló el Sistema de Promociones Académicas, así como, el Sistema de Registro y Seguimiento de
Proyectos de Investigación. Actualmente se está trabajando en el Sistema de Asignación y Reasignación de
Nivel, Registro y Control de Horas Extras de Conservación y el de Registro de Academias.
En cuanto a la generación de indicadores académicos y de gestión a partir del SIIA, a la fecha se ha logrado
construir bases y estructuras que permitieron registrar y clasificar la información; facilitando de esta manera, la
explotación necesaria de información para la construcción de los indicadores académicos y financieros, planteados por
la Institución. Se adquirió una herramienta de reporteo que facilitó la construcción de informes de una manera eficaz y
eficiente. Actualmente se está trabajando en conjunto con las instancias administrativas correspondientes, en la
definición y validación de información que sea la base para la construcción de los indicadores. A este momento, se
realizó un replanteamiento interno para ajustar una cantidad importante de indicadores; adicionalmente, gran cantidad
de cambios que se mencionan como retos a cubrir o cubiertos ya, han representado el tener que realizar dichos ajustes;
mismos que serán reflejados en los reportes correspondientes.
La Universidad de Sonora cuenta con un Sistema Integral de Información, que concentra y facilita el uso de la
misma, cubriendo los procesos aplicables a las diferentes funciones sustantivas de la universidad, facilitando la
operación diaria y la toma de decisiones. El manejo del SIIA ha traído los siguientes beneficios y características:
distribución y descentralización de los sistemas de información incrementado su funcionalidad; una amplia gama de
información contenida en las diversas bases de datos que potencializan su nivel de explotación; integración del uso de
las tecnologías de vanguardia en los diversos procesos de gestión administrativa; apoyo a la operación y logro de metas
en el Plan de Desarrollo Institucional en los diversos programas; integración y comunicación entre los sistemas
prioritarios de gestión: Finanzas, Administración Escolar y Recursos Humanos y Aplicaciones Web, para docentes,
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ProGES 2014-2015
alumnos y administrativos; y automatización y alineación de procesos institucionales facilitando su seguimiento,
incrementando la cobertura de servicios a la comunidad universitaria y la seguridad de la información.
Por otra parte en cuanto al funcionamiento y operación de la red institucional de información se dio un incremento
acelerado de peticiones de conectividad de la comunidad universitaria para sus diferentes dispositivos de escritorio y
principalmente de movilidad, con las múltiples aplicaciones utilizadas en la Institución. En virtud de ello se requiere
incrementar y fortalecer del 35% a 45 % la infraestructura de telecomunicaciones en áreas académicas, de
investigación y administración de la Institución, actualizando equipo activo que mantenga los nuevos estándares de
conectividad con calidad de servicio, en beneficio de la comunicación y colaboración de la comunidad universitaria,
apoyados con una infraestructura convergente sin sacrificar el desempeño y seguridad, que soporte la demanda de las
aplicaciones institucionales y personal con Tecnologías de la Información de última generación. Al momento se ha
logrado el avance programa en la actualización de la infraestructura, indicando que también se pudo aumentar en un 5%
la infraestructura total de conectividad en la Unidad Regional Centro y se actualizó el 75% de infraestructura actual de
conectividad.
Situación institucional sobre higiene, seguridad y medio ambiente
En la Institución, existe una coordinación de la seguridad institucional, misma que está integrada trabajadores en los
que se incluyen personal operativo, supervisores, operador de video-vigilancia y personal administrativo, todos ellos
distribuidos en todos los campus de la Institución. En esta tarea la coordinación de seguridad institucional se apoya con
equipos para la video vigilancia, los cuales son operados con personal especializado, sin embargo en la actualidad se
cuenta con una cobertura del 40% de las necesidades para este rubro. En materia de protección civil, existen algunas
iniciativas, sobre todo a nivel de formación del personal, a la fecha la coordinación de la seguridad institucional está
trabajando en la definición de estrategias para la implementación de un programa integral de protección civil.
En el marco del compromiso y responsabilidad social la Universidad implementó el Plan de Desarrollo Sustentable,
que promueve, impulsa, facilita, coordina y orienta las acciones bajo la triple dimensión de la protección ambiental, el
desarrollo económico y el desarrollo social y cultural. Asimismo, la Institución cuenta con un Sistema de Gestión para la
Sustentabilidad (SGS) basado en el esquema internacional ISO 14001:2004, y de igual forma cuenta con el Programa
Institucional de Salud y Seguridad Ambiental (PISSA) cuyos objetivos son prevenir, reducir y/o eliminar los riesgos
ambientales y ocupacionales generados por las actividades sustantivas y adjetivas de la Institución mediante el manejo
adecuado de materiales y residuos peligrosos, contribuyendo al mejoramiento de la seguridad e higiene de laboratorios y
talleres de la Institución, previniendo riesgos a la salud, al ambiente y a la propiedad dentro del campus universitario y al
mismo tiempo educar con el ejemplo a los futuros profesionistas.
Desarrollo de la cultura artística y prevención de las adicciones
La Universidad de Sonora ha realizado, desde su fundación, una significativa labor cultural que se ha incrementado
sustancialmente con el paso de los años; semestralmente, se generan productos artísticos que son presentados
directamente a la comunidad en general, en espacios universitarios (centro de las artes, galerías, salas de exposiciones,
foros, auditorios y demás) o públicos, como son: los montajes teatrales y coreográficos, conciertos, recitales y
exposiciones; así como las presentaciones de los grupos representativos, la producción editorial y la divulgación del
patrimonio cultural universitario.
Así, la producción cultural de la Universidad de Sonora se presenta ya de manera cotidiana en los diferentes campus
universitarios, ubicados en Hermosillo, Caborca, Cajeme, Navojoa, Nogales y Santa Ana; además, se ha conseguido
realizar actividades culturales en muchos municipios -en los cuales no existe presencia de la Universidad- a través de
convenios con las instituciones municipales y gubernamentales que de una u otra manera, en su afán porque el arte
también les llegue, y –con gastos compartidos de transportación, hospedaje, alimentación y necesidades técnicas, que
se generan al realizar una presentación de artes visuales, danza, música y teatro, logran la apertura de nuevos espacios
pero también de otros públicos que, de no ser por estas labores coordinadas, pocas veces tienen acceso a las diversas
manifestaciones artísticas. En la Universidad de Sonora existe una producción cultural continua y un programa con valor
curricular para la formación integral del estudiante denominado “Culturest”.
Respecto a la prevención de las adicciones, desde poco antes del 2000 se entablan lazos de colaboración con
Centros de Integración Juvenil (CIJ), donde la Universidad de Sonora se ha visto beneficiada con la capacitación básica
en el manejo de estrategias de formación de grupos de jóvenes con el objetivo de brindar orientación sobre los riesgos
del uso de drogas y, a su vez lograr la promoción de una cultura libre de consumo. Ese vínculo ha servido para canalizar
estudiantes de los diversos programas académicos que han presentado problemas derivados del consumo de alcohol y
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Universidad de Sonora
otras drogas. También se ha logrado desarrollar desde entonces una serie de talleres de habilidades sociales, para
estudiantes universitarios con el enfoque de la promoción de espacios de convivencia libres de consumo de drogas.
Asimismo, se realizan charlas de prevención del consumo de drogas, así como de promoción de estilos de vida
saludables libres del consumo de droga se ofrecen permanentemente a los jóvenes universitarios a través del portal de
Culturest. Por otra parte se han abierto Grupos de Familia Al-Anon al interior de las instalaciones de la Unidad Regional
Centro (en 2010) y de la Unidad Regional Norte campus Caborca (2012). Actualmente se cuenta con la reciente
formación del grupo institucional de Alcohólicos Anónimos.
Entre otras acciones: en el 2004 la Universidad de Sonora es invitada a formar parte de la Red Social un México
Unido contra las Adicciones; desde el 2008 la Universidad de Sonora es parte activa del Consejo Estatal Contra las
Adicciones (CECAD) impulsado por la Secretaría de Salud de la entidad; la Universidad de Sonora participó en el
Simposio de la comunidad universitaria ante el reto de la prevención de adicciones convocado por el Consejo Nacional
Contra las Adicciones (CENADIC) en octubre del 2012; y desde el 2010 y año con año la Institución participa en el
Congreso Internacional sobre Adicciones organizado por CIJ México. También se está trabajando en incidir en los
reglamentos internos de la Institución, sobretodo en el reglamento escolar, para abordar de una manera adecuada,
pertinente y eficaz en los casos en los que los estudiantes incurran en el consumo de sustancias al interior del campus
universitario, con la finalidad de ofrecer alternativas positivas y favorables a la trayectoria del joven. En este semestre
está en vía de concretarse el programa de radio universitario de prevención de consumo de drogas, dirigido a los
jóvenes, que se transmitirá por radio Universidad de Sonora. En el futuro inmediato se pretende desarrollar algunos
proyectos adicionales: abrir una clínica de tabaquismo universitaria al interior del campus; lograr la formalización de un
postgrado en el área de las adicciones que contribuya al manejo especializado, preventivo y de tratamiento, de los
especialistas de las ciencias del comportamiento y de la salud de la entidad; y formar una red de trabajo en prevención
de adicciones al interior de la Institución y otra que permita el trabajo interinstitucional conjunto.
Certificación de los procesos estratégicos
El Sistema de Gestión de la Calidad de la Institución (SGC), fue certificado bajo la norma ISO 9001:2000 por el
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación (IMNC) en mayo de 2004. En los siguientes años fue aumentado el
número de procesos certificados, así como su alcance.
En atención a observaciones de auditorías externas de certificación bajo la Norma ISO 9001:2000 así como de una
evaluación in situ del PIFI, el Comité de Calidad decidió transformar el modelo del SGC de la UNISON para asegurar su
congruencia con el requisito 4.1 de la norma ISO 9001:2008 orientando su sistema de gestión hacia un enfoque de
procesos que apoyara las funciones sustantivas de la Institución y no solo a la prestación de servicios. Esta nueva
estructura implicó un replanteamiento del Sistema de Gestión de Calidad ya que se requirieron cambios y ajustes en la
documentación, requisitos, definición de características, objetivos e indicadores.
A partir de lo anterior, en 2010, se inició con la reconversión SGC y fue en de marzo de 2011 cuando Comité de
Dictaminación del IMNC le otorgó la certificación bajo la norma ISO 9001:2008 por implantar y mantener un Sistema de
Gestión de Calidad de conformidad con los requisitos de la norma de referencia. Después de ello se iniciaron las tareas
para la inclusión del proceso de Expedición de Títulos (Administración Escolar). En marzo de 2012 se realizó la auditoría
de vigilancia y ampliación del alcance del SGC, obteniéndose como resultado su certificación. Con ello la Institución
completó el ciclo de servicios a la comunidad estudiantil, para continuar con los procesos de servicio al personal
administrativo. Posteriormente en 2013 incorporó al proceso Estímulo al Desempeño Docente, mismo que quedó
certificado en 2013, conforme lo programado.
2004
8
2005-2007
2008-2009
2010-2013
 Inscripción de Primer Ingreso en la URC
 Se amplía el alcance de Inscripción de
Primer Ingreso para incluir a las otras dos
unidades regionales
 Administración de Recursos Humanos
 Replanteamiento del Sistema de Gestión de
la Calidad bajo la norma ISO 9001:2008
 Compras de Bienes y Materiales
 Control y Registro del Gasto
 Conectividad de redes de
telecomunicaciones
 Otorgamiento de dictaminación por el IMNC
de la certificación del SGC bajo la norma ISO
9001:2008
 Servicios en Biblioteca Central Universitaria
 Se amplía el alcance para incluir Servicios
Bibliotecarios en Derecho y Ciencias Exactas
 Se amplía el alcance para incluir Servicios
Bibliotecarios en las Unidades Norte (Caborca)
y Sur (Navojoa)
 En marzo de 2012 el IMNC otorga la
certificación del SGC, incluyendo para incluir el
nuevo proceso de Expedición de
Títulos(Administración Escolar) de las tres
Unidades Regionales
 Servicios en Laboratorio Central de marzo de
Informática
 Servicios de Soporte Técnico
 Reinscripciones en la División de Ingeniería
 El IMNC en marzo de 2013 acuerda otorgar
la recertificación del SGC incluyendo el nuevo
proceso de Estímulo al Desempeño Docente
ProGES 2014-2015
Haciendo un balance de la experiencia de los procesos de certificación en la Institución se podría concluir que se han
obtenido logros importantes. Por la orientación que se le ha dado hasta ahora al SGC, se han ordenado y eficientado
diversos procesos que han impactado positivamente los servicios de apoyo más importantes de los estudiantes
(información, conectividad, cómputo, etc.), en congruencia con la implementación del nuevo modelo curricular; se han
estandarizado los servicios; se ha mejorado la satisfacción de los usuarios y se han fortalecido las competencias del
personal. Otro rubro que se enfatizado es el que tiene que ver con los trámites financieros, los cuales con su inclusión en
el SGC se han ordenado y se les ha dado certidumbre en cuanto a procedimientos y plazos, en beneficios de todos los
usuarios, así como a los procesos de transparencia de la Institución. En contraparte, se podría citar como elementos de
contrapeso de estos procesos, los recursos humanos y financieros que requiere su operación, la rigidez temporal que se
impone a los procesos a través de los diversos procedimientos y la rutina en que pueden caer los procesos con los que
se puede llegar a privilegiar los procedimientos sobre los intereses de los usuarios.
Acreditación Institucional
Si bien la Universidad tiene acreditado una gran cantidad de programas educativos, certificados laboratorios de
servicios, tiene certificados su Sistema de Gestión de la Calidad y su Sistema de Gestión de la Sustentabilidad y tiene el
distintivo de Empresa Socialmente Responsable, a la fecha no tiene la acreditación institucional, que es un proceso que
apenas en los últimos años empezó a operar para las universidades públicas a través de los CIEES. Lo que sí se
realizado es un proceso de evaluación de la gestión institucional por parte de los CIEES que datos de muchos años
atrás, quién en ese tiempo no era responsable de emitir certificaciones institucionales. Se tiene planeado, en el marco de
este PIFI 2014-2015 terminar de preparar las condiciones instituciones para lograr la acreditación institucional por parte
de los CIEES, como meta de ese segundo año.
Rendición de cuentas y transparencia institucional y página web de acceso a información institucional
Con el objetivo de informar de manera permanente a la comunidad universitaria y a la sociedad en general sobre
las actividades y los resultados académicos, financieros y la operación administrativa de la Institución, durante 2005,
en congruencia con la Normatividad Federal y Estatal en relación a la Transparencia y Acceso a la información, se
estableció el Programa Institucional de Transparencia y Acceso a la Información, en el cual se integró el
Comité de Transparencia y estableció la Unidad de Enlace. Se publica sistemáticamente toda la información
indicada en la normatividad (www.uson.mx/transparencia), incluyendo los aspectos académicos y financieros de los
fondos federales extraordinarios, sueldos de directivos y de todo el personal de la Institución, así como indicadores de
calidad. Además, se atienden requerimientos través del Sistema de Transparencia y Acceso a la Información (SITAI) a
través de la red. En el periodo de Agosto de 2006 al 10 de abril de 2014 se atendieron un total 707 solicitudes de
información y en el Portal de Transparencia se ha registrado un total de 92,754 consultas.
En otras acciones de transparencia: la Institución cumple con las normas estatales y federales sobre la licitaciones y
compra directa; cada año se hace entrega formal a la H. Cámara de Diputados de los estados financieros auditados, así
como documento de logros académicos de la Institución, en el marco de un evento coordinado por ANUIES; y en marzo
de 2012 se implementó el Programa de la Declaración de Situación Patrimonial, habiendo presentado dicho documento
más de 170 empleados de la Universidad, siendo en Junio de 2013 cuando volvieron a presentar su declaración.
Auditorías externas
En los últimos años la Auditoría Superior de la Federación (ASF) ha realizado auditoría a los estados financieros, de
la Institución al igual que al programa FOMES, al el cumplimiento y avance en los indicadores y metas del PIFI, y al
Fondo de Pagos Únicos (pensiones y jubilaciones). Según los resultados de todas esas auditorías no se han encontrado
irregularidades importantes, habiéndose solventado a la fecha el 100% de las observaciones realizadas. Respecto al
órgano de fiscalización de la H. Cámara de Diputados del estado de Sonora, el ISAF, se han realizado auditorías a los
ejercicios fiscales 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 y 2011 y 2012, habiendo solventado las mayoría de observaciones
realizadas por dicho instituto. Asimismo, en 2010 la Institución fue la primer Universidad Pública Estatal en la que la
Auditoría Superior de la Federación (ASF) realizó una auditoría de resultados, de la cual ya se cuenta con dictamen que
en general expresa resultados satisfactorios, habiéndose dado respuesta a todas las observaciones en abril de 2011.
Asimismo, la Universidad de Sonora fue una de las 15 Universidades Públicas Estatales que en año 2013 la Auditoría
Superior de la Federación les realizó auditoría a los subsidios otorgados en 2012, siendo una de las únicas 4 que
obtuvieron dictamen de “Limpio”
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Universidad de Sonora
Contralorías sociales
A partir del mes de marzo del 2009, la Universidad de Sonora inició con el programa de Contraloría Social, el cual
constituye una práctica de transparencia, de rendición de cuentas y se convierte en un mecanismo para que los
beneficiarios verifiquen el cumplimiento y emitan su opinión sobre si se logró el objetivo para el cual estaban destinados
los recursos, es decir los resultados del cumplimiento de metas y la correcta aplicación de los recursos federales del
PIFI y PROMEP. Durante los ejercicios 2010, 2011 y 2012 se integraron los Comités de Vigilancia y se aplicaron 94
cédulas de vigilancia. Este programa se difunde a través de la página web de la Universidad:
http://www.contraloria.uson.mx/contraloriasocial/
Publicación de estados financieros auditados
De acuerdo a la normatividad de la Universidad el Colegio Académico designa año con año un despacho externo
reconocido para que realice auditoría a los estados financieros, cuyos resultados deben ser presentados ante ese
máximo órgano colegiado, quien los valora y los aprueba. Después de ello se publican los estados financieros auditados
y aprobados en los principales periódicos del estado y en las páginas web de Transparencia y de Contraloría Social de
la Institución. Se pueden consultar en la página http://www.contraloria.uson.mx/wb2/s. También se envía dicha
información a las instancias gubernamentales y entidades financiadoras. Además, trimestralmente se presenta a la Junta
Universitaria informes del ejercicio del presupuesto.
Clima Organizacional
Desde el 2010 se ha realizado unos estudios diagnósticos con el propósito de conocer la percepción de la
comunidad universitaria y obtener indicadores que propicien la generación de estrategias para la motivación, desarrollo,
integración y sentido de pertenencia; todo esto acorde a lo establecido en los Planes de Desarrollo Institucional y las
diferentes evaluaciones del PIFI. A la fecha se han realizado dos estudios, resultados que pueden consultarse en
www.sga.uson.mx/climainstitucional. En la actualidad se está implementando la denominada Tercera Encuesta de Clima
Institucional.
II.2 Análisis de la capacidad física instalada y su grado de utilización
La Universidad de Sonora cuenta ha orientado sus construcciones a través del Plan Maestro (Rector) de
infraestructura Física, el cual ha estado enfocado a apoyar la acreditación de programas educativos, la certificación de
los procesos estratégicos de gestión y la consolidación de los cuerpos académicos. Actualmente, a partir del inicio de la
nueva administración 2013-2017, se han iniciado los trabajos de actualización de dicho documento, mediante la
elaboración del Plan Maestro de Infraestructura Sustentable, con el cual se buscará desarrollar, conservar y operar la
infraestructura física de la Institución con criterios, normas y principios de sustentabilidad, para el adecuado
cumplimiento de las funciones sustantivas y adjetivas.
En los últimos años como un primer paso para poder realizar el análisis de la capacidad física, se realizó un
levantamiento de todos los espacios físicos existentes por cada unidad regional de la Institución. A partir de ello, se
integró el documento: Actualización de la Infraestructura Física en la Universidad de Sonora, mismo que ha sido está
actualizado anualmente, el cual contiene una descripción gráfica de cada espacio físico ubicado en los distintos edificios
que existen a la fecha (oficinas, aulas, laboratorios, talleres, auditorios, cubículos y módulos sanitarios). El primer
semestre de 2007 se realizó un análisis de detallado del grado de utilización de los espacios físicos. Para el caso de los
espacios para la docencia el grado de utilización es variable. Por Unidad Regional se tenía un promedio de ocupación de
86.36% en la Centro, 81.71% en la Norte y 79.36% en la Sur. Por Programa y Departamento la diferencia fue mucho
más evidente: por un lado en algunos edificios de ingenierías, químico biólogo, Psicología y Comunicación se utilizaban
al 100% de su capacidad, mientras que en otros como Geología, Bellas Artes, Sociología y Trabajo Social el grado de
utilización era menor al 70%. Por parte es importante mencionar que desde 2008-2 al 2013-2 la matrícula de educación
superior creció en 30% al pasar de 23,275 a 30,143, lo cual elevó sustancialmente el grado de utilización de los
espacios físicos hasta niveles cercanos al 95%. Si bien la infraestructura física ha crecido de manera importante, en la
Institución se aprecian dos grandes problemas a los cuales se les debe poner especial a atención: en primer lugar buena
parte de la infraestructura física anterior data desde hace varias décadas, por lo que en los últimos años se ha vuelto
imperativo realizar trabajos de remodelación, conservación y mantenimiento en ella para poder garantizar la continuidad
de su funcionamiento; por otra, y producto de crecimiento sustancial de la matrícula, su campus más demandado, el de
la Ciudad de Hermosillo, ya llegó a un punto de saturación, lo que ha generado diversos problemas, uno ellos es el
10
ProGES 2014-2015
congestionamiento vehicular que ello ha provocado, por lo cual la Institución inicio hace varios años la construcción de
un estacionamiento multinivel, que se inició con dos pisos, los cuales ahora ya resultan insuficientes, por lo que se
requiere la continuidad de la obra con al menos un nivel adicional.
En el aspecto de ampliación de los espacios físicos han sido fundamentales los recursos apartados por el Fondo de
Aportaciones Múltiples (FAM), con los cuales se ha podido financiar un total de 63 proyectos en los últimos 12 años. La
mayor parte de dichos proyectos (76%) se ha concentrado fundamentalmente en la construcción de espacios de la
docencia, y en concordancia con la nueva orientación curricular: aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas, centros de
autoacceso y centros de cómputo. Esta infraestructura ha sido bien valorada por los organismos evaluadores y
acreditadores y por tanto ha sido clave en que actualmente la totalidad de los programas de licenciatura que han sido
evaluados y de los programas de posgrado orientados a la investigación son reconocidos como de calidad. También ha
contribuido en dicho logro la construcción de una gran cantidad de cubículos y de espacios para tutoría, además del
centro de atención integral del estudiante en las Unidades Regionales Centro y Sur. La construcción de los laboratorios y
espacios para académicos ha contribuido además a la realización de investigación y con ello se ha mejorado la
capacidad académica: han aumentado el número de cuerpos académicos en consolidación y consolidados (51), han
aumentado el número de académicos en el SNI (268) y con perfil deseable Promep (528). Es importante destacar varias
tendencias, que se observan particularmente en los últimos ocho años: diversificación de la construcción hacia las
unidades Norte y Sur, para el cierre de brechas (de las obras de 2005 a 2013, el 40% fue para las unidades Norte y Sur,
quienes solo atienden al 20% de la matrícula total); construcción de espacios generales de servicios a estudiantes; y
construcción de espacios de docencia interdivisionales. Las obras solicitadas para en FAM del Periodo que corresponde
al presente, pretenden continuar con dicha tendencia: dos de ellas son solicitudes de las Unidades Regionales Norte y
Sur, para continuar con el cierre de brechas y dos son construcciones de espacios de docencia divisional y 5 son son
para uso y beneficio común de los diversos programas y de la comunidad universitaria en su conjunto. Asimismo, buena
parte de los edificios de las diversas dependencias académicas y administrativas tienen bastantes años de antigüedad y
requieren trabajos de remodelación, conservación y mantenimiento, por lo que en ambos años se incluyen proyectos de
este tipo que son transversales a toda la Universidad. También se incluye un proyecto para la tercera etapa del edificio 2
del nuevo campus Cajeme, mismo que está en constante crecimiento en programas del área de la salud, que es
indispensable para la pleno desarrollo de todas las funciones de la Universidad en esa ciudad, que es la segunda en
importancia del Estado de Sonora. De igual forma se incluye, en el segundo año, un nivel adicional del estacionamiento
multinivel en la Unidad Regional Centro.
En cuanto al grado de avance de FAM, de acuerdo al último informe enviado a la DGESU, todas las obras de
construcción de los Fondos de 2010 y anteriores se han concluido totalmente y los recursos se han ejercido al 100%.
Respecto al Fondo 2011 en conjunto representa un avance de obra del 96%: ya se tienen terminadas cinco de las seis
obras aprobadas; la que tiene retraso es un edificio, para el que los recursos aprobados por FAM resultaron
insuficientes, mismos que se consiguieron posteriormente y ya se encuentra en proceso de terminación de la
construcción correspondiente. Por su parte el Fondo 2012 tiene una avance de obra física del 90%, aunque no del
ejercicio (debido a que el ISIE se ha retrasado en suministrar los recursos a la Universidad); cuatro obras están
terminadas al 100% y la única obra que muestra un retraso en la parte física es una que por insuficiencia de recursos se
solicitó a la DGESU el replanteamiento de su alcance, misma que fue autorizada según oficio de abril de 2014. Del
Fondo 2013, cuatro de las 6 obras ya iniciaron, habiéndose ejercido el 15% del recurso. En términos comparativos se
podría concluir que en general la obras que realiza la Institución no tienen retrasos considerables, apreciando un lapso
de demora en el inicio de la construcción de alrededor de 6 meses, que tiene que ver con la integración del proyecto
detallado de construcción y con la licitación de la obras de acuerdo al marco legal. La Universidad ha logrado acortar los
tiempos del retraso al seguir la estrategia de empezar con la integración de los proyectos antes de la notificación de
asignación de recursos FAM, sin embargo en los últimos dos años, debido a los problemas financieros del estado, el
ISIE se ha retrasado en la entrega de recursos, habiéndose observado que en muchos caso se avanza en la
construcción, pero no en ejercicio financiero. En el en el cuadro Anexo X se encontrará el detalle de la situación de
las obras de FAM 2011, 2012 y 2013.
II.3 Análisis de los problemas estructurales de la Institución
Normatividad
Como el propio Comité de Administración y Gestión Institucional (CIEES) estableció en 1997, con el cambio de la ley
orgánica la “Universidad de Sonora inició en noviembre de 1991 un proceso de transformación en su estructura
11
Universidad de Sonora
organizacional que implicó profundos e innovadores cambios, principalmente en lo que respecta al proceso de
descentralización y a su forma de gobierno... destaca el equilibrio en la estructuración y el ejercicio de poder, así como el
adecuado control del patrimonio universitario”. Como complemento a dicha ley en 1993 se aprueba el Estatuto General
de la Universidad de Sonora. En general ambos documentos normativos permiten el buen funcionamiento de la
Institución, con algunas salvedades menores señaladas por el propio CIEES.
En el periodo escolar 2002-2013 se logró la aprobación de la reforma o creación de un total de 20 documentos
normativos en los órganos colegiados, con los cuales se están teniendo importantes logros en todos los órdenes:
financiero, administrativo y académico. En particular se promueve la racionalización de los recursos, se facilita la
titulación, se cambia el modelo curricular haciendo los programas educativos más flexibles, se promueve la movilidad
estudiantil al interior de la Institución y se institucionalizan las prácticas profesionales. En particular en el periodo 20102013 se reformaron cuatro reglamentos: del Programa de Estímulos al Desempeño Docente; del Período Sabático;
Escolar, y Posgrado. También se realizaron algunas modificaciones específicas a los Lineamientos Generales del
Modelo Curricular y al Estatuto de Personal Académico.
Ya se tiene la versión final de la propuesta integral de reforma del Estatuto del Personal Académico, la cual fue
trabajada por periodo de dos años por la Comisión de Asuntos Normativos, y que será puesta a consideración del H.
Colegio Académico, para su aprobación. Con esta reforma se espera eliminar los efectos negativos que actualmente se
están presentando no sólo en términos financieros sino principalmente académicos que distorsionan algunos
mecanismos de ingreso, promoción y permanencia del personal.
Pensiones y jubilaciones
En general se puede afirmar que la Institución no tiene este tipo de problema. Según ANUIES, está clasificada entre
el grupo de instituciones que tienen menos problemas con sus sistemas de pensiones al estar contratado con el
ISSSTESON, que es el Instituto de Seguridad Social del Estado. El único problema potencial es el derivado de la
realización de pagos únicos relacionados con las pensiones y jubilaciones, pactados en los contratos colectivos. Para
ello se gestionó un proyecto para utilizar parte de los recursos extraordinarios aprobados por la Cámara de Diputados
(PEF 2005), habiéndose obtenido más de 27 millones de pesos, y otro sometido al FAUEP 2007, a partir del cual se
añadieron otros 14.5 millones de pesos al Fideicomiso. En total actualmente dicho cuenta con alrededor de 52 millones
de pesos, con lo cual se minimizan las presiones que pudiera tener los procesos de jubilación sobre las finanzas de la
Institución. Actualmente se está participando en el Fondo de Apoyo a Reformas Estructurales 2014, a partir de lo cual se
espera obtener recursos adicionales para incrementar dicho fondo.
Plantilla
La Institución no tiene problemas en cuanto al reconocimiento de la plantilla académica, particularmente en lo
referido a los académicos de tiempo completo, aunque se tiene el problema de diferenciales en los tabuladores y
prestaciones ligadas y no ligadas. Donde sí existía tal problema era en el sector de los administrativos, sin embargo a
través del Fondo de Reconocimiento de Plantilla 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 y 2013 se regularizó a gran parte
del personal administrativo y se espera concluir dicho proceso con el proyecto que ya entregó para participar en el
Fondo 2014.
Desacademización
Los montos otorgados por pensión y jubilación por parte del ISSSTESON son insuficientes para los académicos, lo
cual tiende a generar un problema a la Institución al desestimular el trámite de esa prestación. Con ello permanecen en
la Universidad un número de académicos que por su edad o estado de salud ya no están en condiciones de cumplir
íntegramente sus funciones, afectando a los procesos académicos. Para intentar atender este problema, y evitar que,
crezca a niveles inmanejables, en abril de 2008 se integró un Fondo para estimular el trámite de dicha prestación, mismo
que se incrementó en 2009. En 2010 se emitió de nueva cuenta la convocatoria respectiva, lográndose que se
aprobaran 8 solicitudes adicionales. A partir de ello se ha permitido liberar las plazas que en su mayoría están siendo
ocupadas por un conjunto de profesores jóvenes que ya ha sido, o está siendo, habilitado con doctorado a partir de un
programa ya implementado por la Institución. En las convocatorias de 2011, 2012 y 2013 se aprobó la jubilación de 33
PTC adicionales.
12
ProGES 2014-2015
II.4 Análisis del requerimiento institucional, en su caso, de nuevas plazas de PTC
La Institución cuenta actualmente con una planta de 2,324 académicos, de los cuales 1010 son PTC de base, 50
PTC temporales (sustitución de PTC de base y profesores visitantes), 180 técnicos académicos y 1084 profesores de
asignatura. Los PTC de base representan el 43% de la planta académica. En relación a las necesidades de personal
académico, aproximadamente el 70% de los PE de licenciatura y posgrado cumplen con la relación deseable de
alumnos/PTC propuesto por PROMEP (licenciatura) y CONACYT (posgrado), mientras que el 30% restante requiere de
nuevas plazas para cumplir los indicadores deseables.
Por otra parte, es muy importante considerar que la Universidad de Sonora cuenta con una estructura académica
Divisional – Departamental. Así, algunos departamentos como Física y Matemáticas, atienden un número muy elevado
de cursos y alumnos a nivel institucional, a pesar que sus PE tienen una matrícula relativamente baja. Por tal motivo, los
cálculos para las relaciones A/PTC no se realiza considerando la matrícula de sus PE, sino la parte proporcional del total
de alumnos atendidos de todos los PE de la Institución. Además de las necesidades de los PE, es necesario considerar
que también se requieren plazas nuevas para la consolidación de los CA y sus LGAC. En particular, es deseable apoyar
a los PE de posgrado que aspiran a elevar el nivel de calidad en PNPC en 2014 – 2015. A partir de las solicitudes de las
DES a nivel institucional se están solicitando 86 plazas para 2014 y 81 para 2015, a fin de consolidar sus PE, en
particular los de nueva oferta educativa y las de los posgrados.
Cuadro Resumen institucional para solicitud de plazas
R e s um e n Ins t it uc io na l pa ra s o lic it ud de P la za s
D ES
N úm e r
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v ige nt
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2 0 13
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2 0 14
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2 0 14
2 0 15
s
J us t
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2 0 15
Divisió n de Cs. B io ló gicas y de la Salud
Enfermería
16
744
47
33
NA
4
4
M edicina
10
582
58
25
NA
10
10
Ciencias Nutricio nales
7
466
67
20
NA
6
6
Odo nto lo gía
1
78
78
25
NA
1
0
4
*
3
*
7
*
7
*
10
*
7
*
1
6
**
3
**
1
1
Divisió n de Cs. Eco nó micas y A dministrativas
Finanzas
6
349
58
80
NA
1
1
1
0
1
***
1
***
Info rmática A dinistrativa
3
222
74
80
NA
1
1
1
0
1
*
1
***
Nego cio s y Co mercio s Internacio nales
5
499
100
80
NA
1
1
1
0
2
*
1
*
M ercado tecnia
8
576
72
80
NA
2
2
1
0
1
***
1
***
***
Divisió n de Cs. Exactas y Naturales
Física (Servicio s a o tras DES)
42
2075
49
15
NA
0
0
1
3
5
***
5
M atemáticas (Servicio s a o tras DES)
68
6,500
96
15
NA
0
0
2
3
7
***
7
***
Ingeniería en Tecno lo gía Electró nica
10
226
23
25
NA
7
7
2
1
1
***
1
** y ***
Divisió n de Ingeniería
Ingeniería Industrial
27
1263
47
25
NA
0
0
0
0
1
*
1
*
Ingeniería en sistemas de Info rmació n
6
363
61
25
NA
6
6
0
1
1
*
2
*
Ingeniería M ecatró nica
11
560
51
25
NA
6
6
1
0
1
*
1
*
Ingeniería Civil
33
1240
38
25
NA
0
0
1
0
1
*
1
*
Ingeniería de M inas
8
480
60
25
NA
0
0
2
0
2
*
2
*
Ingeniería de M ateriales
8
160
20
25
NA
0
1
0
2
2
***
1
***
P sico lo gía
35
1459
42
25
NA
6
6
2
1
9
*
8
*
Ciencias de la Co municació n
33
977
30
25
NA
6
6
1
1
5
*
4
*
A rquitectura
15
768
51
33
NA
13
13
1
0
3
*
5
*
A rtes P lásticas
4
117
29
33
NA
0
0
1
0
1
***
1
***
Diseño Gráfico
3
455
152
33
NA
3
3
0
0
6
**
5
**
Nego cio s y Co mercio s Internacio nales
1
149
149
80
NA
1
1
1
0
0
0
1
**
M ercado tecnia
1
78
78
80
NA
1
1
1
0
0
0
1
**
12
321
27
25
0
0
0
1
2
*
0
**
Divisió n de Ciencias So ciales
Divisió n de Humanidades y B ellas A rtes
Divisió n de Cs. Eco nó micas y So ciales URN
13
Divisió n de Cs. e Ingeniería URN
Ing. Industrial
Divisió n de Ciencias So ciales
P sico lo gía
35
1459
42
25
NA
6
6
2
1
9
*
8
*
Ciencias de la Co municació n
33
977
30
25
NA
6
6
1
1
5
*
4
*
Divisió n de Humanidades y B ellas A rtes
A rquitectura
Universidad
de Sonora
15
768
51
33
NA
13
13
1
0
3
*
5
*
A rtes P lásticas
4
117
29
33
NA
0
0
1
0
1
***
1
***
Diseño Gráfico
3
455
152
33
NA
3
3
0
0
6
**
5
**
Nego cio s y Co mercio s Internacio nales
1
149
149
80
NA
1
1
1
0
0
0
1
**
M ercado tecnia
1
78
78
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NA
1
1
1
0
0
0
1
**
12
321
27
25
0
0
0
1
2
*
0
**
Divisió n de Cs. Eco nó micas y So ciales URN
Divisió n de Cs. e Ingeniería URN
Ing. Industrial
Divisió n de Cs. A dmvas. Co ntables y A gro p. URN
Co municació n Organizacio nal
3
161
54
25
NA
3
3
1
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2
*
2
*
Derecho
2
315
158
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NA
2
2
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*
1
*
P sico lo gía
1
178
178
25
NA
1
1
1
0
4
*
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*
Divisió n de Cs. Eco nó micas y So ciales URS
A dministració n
4
319
80
80
NA
4
4
1
0
0
0
1
***
Derecho
13
1164
90
80
NA
2
2
1
0
0
0
1
*
Ing. Industrial
14
296
21
25
NA
1
0
0
0
0
0
2
**
Químico B ió lo go
20
602
30
20
NA
4
0
1
0
0
0
1
*
Divisió n de Cs. e Ingeniería URS
TOTA L
86
*
Déficit relació n A /P TC respecto a lo reco mendado po r P ROM EP
**
Incremento de M atrícula de nueva o ferta educativa
***
Fo rtalecimiento de Cuerpo s A cadémico s
NA
En la Universidad de So no ra se sustituyen to das las plazas vacantes po r jubilació n
81
II.5 Análisis de perspectiva de género
La Universidad de Sonora ha formulado tres proyectos institucionales orientados a la promoción de la equidad y
justicia de género, con respeto a la diversidad. El primero de ellos, para el año 2009, fue el Proyecto de Fomento a la
Cultura y Equidad de Género en la Universidad de Sonora, en el cual se establecieron tres objetivos: 1) Coadyuvar a la
formación integral de los universitarios; 2) generar espacios de análisis y reflexión; 3) propiciar el desarrollo de la
investigación, tendiente a establecer líneas de generación y aplicación del conocimiento en este rubro. El segundo, es el
Programa Integral sobre Perspectiva de Género en la Universidad de Sonora, el cual se formuló en el marco del PIFI
2010-2011, con los siguientes objetivos: 1) Promover condiciones de igualdad y equidad de género, con respeto a la
diversidad, en la prestación de servicios de apoyo a la docencia, la investigación y la vinculación; 2) Difundir y fomentar
entre académicos, estudiantes y personal administrativo, una cultura apegada a la igualdad, la equidad y la diversidad,
en un marco de respeto a los derechos humanos y las garantías individuales. Y el más reciente es el Programa Integral
sobre Perspectiva de Género en la Universidad de Sonora, el cual se formuló en el marco del PIFI 2012-2013, con los
siguientes objetivos: 1) Difundir y fomentar la reflexión y el análisis de las relaciones y dinámicas de género, entre los
miembros de la comunidad universitaria y en las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión; 2)
Proveer de herramientas que fortalezcan la cultura de género, equidad y diversidad en la Institución.
Con los recursos económicos de los dos últimos proyectos, se han realizado un conjunto de acciones tendentes a
alcanzar los objetivos antes señalados. Particularmente, las acciones apoyadas con el PIFI en los cuatro últimos años,
han coadyuvado a una formación integral de los universitarios, generando espacios de análisis y reflexión, y propiciando
la investigación. Asimismo, estos recursos han permitido impulsar acciones de sensibilización e información bajo
modalidades muy diversas, que incluyen la creación de una página web interactiva, cápsulas informativas sobre
perspectivas de género, capacitación de profesores (tutores, coordinadores de programa y PTC), diplomado en Género,
Equidad y Respeto a la Diversidad dirigido a profesores, apoyo para la asistencia a cursos y presentación de ponencias
a profesores, talleres de capacitación para personal de vigilancia, administrativo e intendencia en las tres unidades
regionales, realización de eventos de sensibilización e información sobre la temática de género en fechas significativas
(charlas, ciclo de cine, conferencias y difusión audiovisual), adquisición de material bibliográfico y la coedición de dos
libros.
Para el desarrollo de algunas de las acciones antes mencionadas se ha contado con la colaboración de instituciones
y organizaciones que desarrollan en acciones en la línea de la perspectiva de género. Así, se ha firmado un convenio
con la Comisión Estatal de Derechos Humanos Sonora, en base al cual alumnos de servicio social participan en un
proyecto permanente. También se ha contado con la participación de investigadores de CIAD, A.C. centro SEPCONACYT, así como con organizaciones de la sociedad civil. Derivado de estas acciones y de metas compromisos
programadas en estos proyectos se logró la inclusión de la temática de género en asignaturas en distintos niveles que
14
ProGES 2014-2015
van desde temas dentro del programa de la materia hasta la impartición en su totalidad desde la perspectiva de género.
Los programas de estudio en los cuales se incluyó la temática de género son la Lic. en Derecho, Lic. En Enfermería, Lic.
en Historia, Maestría Políticas y Gestión del Desarrollo Social, Posgrado en Ciencias Sociales, Lic. en Trabajo Social,
Licenciatura en Psicología y la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
Por otra parte, aunque académicos de distintas disciplinas desarrollan líneas específicas de investigación que atañen
a problemas de equidad de género, la investigación desarrollada no está concebida con un enfoque integral y
multidisciplinario. En base a los resultados de las investigaciones se generó un núcleo de académicos interesados en la
temática de género y se integró el grupo disciplinar “Género, Poder y Desarrollo Sustentable”, que de acuerdo a la
normatividad de la institución es el primer paso para integrar un cuerpo académico. Actualmente este grupo disciplinar
lleva a cabo una investigación sobre roles de género y violencia en el noviazgo entre estudiantes de las tres unidades
regionales de la institución. Recientemente se inició la transmisión, a través de Radio Universidad de Sonora, de un
programa semanal sobre la temática de género y sexualidad. Así mismo, a nivel institucional en el Plan de Desarrollo
Institucional 2013-2017 dentro del eje rector I. Formación de calidad para los alumnos en programas educativos de
pertinencia social, en el objetivo prioritario 1. Consolidar la formación integral del estudiante, se encuentra el programa
estratégico 1.6 Fomento a la cultura de la sustentabilidad, la equidad de género y la inclusión social.
Sin embargo, aun cuando las acciones antes descritas representan un avance importante en la creación de
condiciones institucionales que favorezcan la promoción de una cultura de respeto a los derechos humanos y las
garantías individuales, que coadyuve a la construcción de la igualdad, equidad y justicia de género, los alcances del
programa en su conjunto son todavía limitados: calculamos que el impacto de las acciones de difusión se dio en un 10%
de los estudiantes de la Universidad de Sonora, que es aproximadamente 3,800 estudiantes, y el personal académico y
administrativo beneficiado por acciones de capacitación e impartición de talleres fue de aproximadamente 800. Por eso,
se requiere ampliar los alcances de las acciones orientadas a la difusión de una conciencia colectiva para el desarrollo y
la implementación de la igualdad y la justicia en materia de equidad de género. Asimismo, le institución requiere
establecer una estrategia que permita articular un conjunto de acciones que permitan el desarrollo de una perspectiva de
género en las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión.
Cuadro síntesis de las acciones que promueven la perspectiva de género
Actividades que promueven la Perspectiva de Género en la IES
Número
Estudios y/o investigaciones
20
Publicaciones de estudios y/o investigaciones
2
Beneficiados
Tiraje
1000
H
M
254
353
Cursos-Talleres
21
Diplomados
1
Conferencias magistrales
18
320
335
Seminarios
2
4
16
15
Materiales en Perspectiva de Género adquiridos por la IES
Materiales en Perspectiva de Género adquiridos
por la IES
Número
Libros
392
Videos
8
Software
3
Materiales en Perspectiva de Género producidos por la IES
Número
Folletos alusivos al tema
10
Producción de videos (cortometrajes,
documentales, entre otros) alusivos al tema
8
Nota: Las cifras consideran lo programado en el PIFI 2013 que se ejerce en el año 2014
15
Universidad de Sonora
II.6 Análisis de la atención a las recomendaciones de los CIEES a la gestión
La última evaluación que realizaron los CIEES a la función de administración se realizó en 1997, año en que la
Institución estaba en una situación muy distinta a la actual, sobre todo a partir de los esfuerzos de transformación que se
realizaron a partir de 2001. Aun así es posible hacer un balance del grado de atención a las 57 recomendaciones
realizadas por dicho organismo, agrupadas en 6 rubros, que se resumen en el siguiente cuadro:
Cuadro de atención de recomendaciones de los CIEES a la gestión
Gestión
Legislación y
gobierno
Número Atendidas
Institucional
10
6
Planeaciónevaluación
%
60%
Número Atendidas
9
7
Apoyo Académico
%
78%
Número Atendidas
11
10
%
91%
Apoyo Administrativo
Número Atendidas
9
6
%
66%
Coordinación y
Vinculación
Finanzas
Número Atendidas
7
4
%
57%
Número Atendidas %
11
7
64%
Del total la Institución ha atendido 40, el 70%, entre las cuales se encuentran: la reglamentación de funciones
sustantivas, el trabajo en comisión y la agilización del trabajo en el Colegio Académico, la consolidación del esquema
departamental, consolidación de la oficina del Abogado General, redefinición de la política de apertura de campus,
concentración de las funciones de planeación, definición del modelo y consolidación de los planes de desarrollo,
redefinición de funciones de la dirección de planeación, reubicación de la Dirección de Informática, integración de bases
de información, establecimiento de políticas de admisión de alumnos, reglamentación central de opciones de titulación,
fortalecimiento de programas de superación académica formulación de normatividad para la revisión curricular,
reglamentación del posgrado, actualización del reglamento escolar, elaboración de programas de mantenimiento, diseño
de sistemas de operación financiera y apoyo administrativo, implementación de programa de capacitación del personal
administrativo, ampliación y optimización del uso de los espacios físicos, incremento de ingresos propios, redefinición de
dependencia de coordinación de la vinculación, creación del reglamento de ingresos propios (servicios externos),
ordenamiento del procedimiento de elaboración de convenios de vinculación y consolidación del proyecto editorial y
programa de orientación educativa y creación de la Secretaría General de Finanzas, entre otras.
Por otra parte, un conjunto de 12 recomendaciones, que representan el 21%, no fueron atendidas, entre las cuales
están: creación específica de normatividad para la función planeación, fusión de los Departamentos de Ciencias
Químico-Biológicas y de Investigación y Posgrado en Alimentos, reducir la plantilla de personal administrativo, limitar la
prestación de guarderías en los contratos colectivos, desaparición de funciones de la Comisión Mixta General de
Asuntos Académicos, y la orientación de programas de servicio social hacia el sector privado. La mayor parte de estas
recomendaciones no se atendieron porque no se consideraron como prioritarias, porque de acuerdo al costo beneficio
no se consideraron viables y/o porque implicaban la modificación de los contratos colectivos de trabajo que se tiene
firmados con los sindicatos, o porque se referían a instancias o programas que ya no existen en la actualidad como la
constructora de la Institución.
El 9% restante se refiere a 5 recomendaciones que tienen que ver con modificaciones a la Ley Orgánica 4 que
corresponde al Congreso del Estado. Entre ellas se encuentran, la supresión o desaparición del Consejo Jurídico, la
disminución de la participación en la vida colegiada de los órganos personales de la Institución, redefinición de
atribuciones de la Junta Universitaria, cambiar la composición del Colegio Académico, cambio de adscripción del Auditor
Interno. Cabe aclarar que buena parte de estas recomendaciones fueron recogidas de miembros de la comunidad
universitaria en un tiempo muy cercano a la modificación de la ley, que se había dado en 1993, en un contexto que
todavía no se habían consolidado lo suficiente los cambios drásticos que implicó la modificación de la ley. En la
actualidad ya no se presentan dichos cuestionamientos.
16
ProGES 2014-2015
II.7 Análisis del cumplimiento de las metas compromiso de gestión 2013 y 2014
Como se puede apreciar en el cuadro la Institución en general cumplió con las metas establecidas para 2013, con
excepción solo de las referidas la educación a distancia y se está en vías de cumplir con lo planteado para 2014.
Meta 2013
Metas Compromiso institucionales de gestión
Valor alcanzado 2013
Número
%
Número
Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por la norma ISO 9000:2000.
Numero de procesos
12
100
12
Meta 2014
Avance marzo 2014
%
Número
%
Número
%
100
12
100
12
100
Número y % de los procesos certificados
1
8
1
8
0
0
0
0
Número y % de procesos re-certificados
11
92
11
92
12
100
12
0
Explicar las causas de las
diferencias
Se avanza conforme a lo planeado.
Se cumplieron las metas para 2013. Para
2014 no se planteó agregar ninguno otro
proceso, sino ampliar el alcance de uno de
ellos a toda la Unidad Regional Centro, el de
reinscripción que antes estaba circunscrito a
una sola División.
Ya se tiene todo listo para atender la visita
de recertificación del IMNC programa para
el primer semestre de 2014.
Diseño, integración y explotación del SIIA:
Número y nombre de los módulos que estarán operando
(administración escolar, recursos humanos y finanzas)
3
100
3
100
3
100
3
100
Módulos del SIIA que operarán relacionados entre sí
3
100
3
100
3
100
3
100
Meta 2013
Metas Compromiso institucionales de gestión
Número
Valor alcanzado 2013
%
Número
Meta 2014
%
Número
Avance marzo 2014
%
Número
%
Número y % de profesores capacitados en igualdad de
género y violencia contra las mujeres
44
3
44
3
84
13.77
0
0
Número y % de profesoras capacitadas en igualdad de
género y violencia contra las mujeres
63
6
63
6
111
33.43
0
0
Número y % de administrativos capacitados en igualdad
de género y violencia contra las mujeres
20
2
20
2
55
4.83
0
0
Número y % de administrativas capacitadas en igualdad
de género y violencia contra las mujeres
20
2
20
2
65
6.11
0
0
Número y % de alumnos capacitados en igualdad de
género y violencia contra las mujeres
1300
7
1300
7
1400
13.51
0
0
Número y % de alumnas capacitadas en igualdad de
género y violencia contra las mujeres
1500
7
1500
7
1600
15.26
0
0
Los módulos se encuentran en operación, y
en el periodo del informe se incrementó el
número de sistemas que operan cada uno
de dichos módulos, en función de las
necesidades dela Institución.
Existe integración y comunicación entre los
módulos de Finanzas, Administración
Escolar y Recursos Humanos.
Explicar las causas de las
diferencias
Se cumplió la meta para 2013. Para el
primer trimestre de 2014 no se obtuvo un
avance debido a la cancelación de taller y
eventos sobre el día internacional de la
mujer. Se tiene planeado sustituir dichas
actividades por otros eventos de
capacitación.
Para 2013 se cumplió la meta. Para el
primer trimestre de 2014 no se tiene
programada ninguna actividad.
Para 2013 se cumplió la meta. Para el
primer trimestre de 2014 no se tiene
programado
Se cumplió la meta para 2013. Para el
primer trimestre de 2014 no se obtuvo un
avance debido a la cancelación de taller y
eventos sobre el día internacional de la
mujer. Se tiene planeado sustituir dichas
actividades por otros eventos de
capacitación.
Se están generando las investigaciones,
actualmente la investigación sobre roles de
género y violencia en el noviazgo entre
estudiantes de las tres unidades regionales
de la Institución.
Para 2013 se cumplió la meta. Para el
primer trimestre de 2014 no se tiene
programada ninguna actividad.
Estudios de género realizados
5
100
5
100
5
100
0
0
Libros con arbitraje publicados
1
100
1
100
1
100
0
0
Número de materiales audiovisuales diseñados para
promover la igualdad de género y violencia contra las
mujeres
2
100
2
100
2
100
0
0
Para 2013 se cumplió la meta. Para el
primer trimestre de 2014 no se tiene
programada ninguna actividad.
0
0
No se tiene programado para este trimestre,
pero está en proceso la recepción de
artículos para la integración de un libro
sobre las relaciones, roles e identidades de
género en Sonora.
21
14
Se cumplieron las metas para 2013 y se
avanza conforme a lo planeado para 2014.
40
En 2013 se cumplió con el 100% planeado
y en 2014 está en proceso de adquisición
de equipos de conectividad alámbrica e
inalámbrica logrando un avance del 40% de
lo planeado.
28
Hubo un retraso en cuanto al número de
materias reconvertidas a la modalidad a
distancia para 2013, debido al retardo a la
definición del modelo de educación a
distancia. Para 2014 y se avanza conforme
a lo planeado.
18
Hubo un retraso en el número de profesores
capacitados en 2013. Para 2014 ya se
avanza conforme lo planeado
Número de libros comprados sobre igualdad de género y
violencia contra las mujeres
Otras metas de gestión definidas por la institución:
Número y porcentaje de trabajadores administrativos
capacitados
Porcentaje de cobertura de conectividad
Número de materias reconvertidas a la modalidad a
distancia
Número de profesores capacitados en el uso de nuevas
tecnología
Número de eventos de vinculación organizados a nivel
130
150
90
25
100
100
90
100
155
150
90
7
119.2
100
100
28
120
150
93
25
100
100
93
100
93
7
17
50
100
4
8
50
100
9
género en Sonora.
Otras metas de gestión definidas por la institución:
Número y porcentaje de trabajadores administrativos
capacitados
150
100
150
100
150
100
21
14
Se cumplieron las metas para 2013 y se
avanza conforme a lo planeado para 2014.
90
90
90
100
93
93
93
40
En 2013 se cumplió con el 100% planeado
y en 2014 está en proceso de adquisición
de equipos de conectividad alámbrica e
inalámbrica logrando un avance del 40% de
lo planeado.
Universidad de Sonora
Porcentaje de cobertura de conectividad
Número de materias reconvertidas a la modalidad a
distancia
25
100
7
28
25
100
7
28
Hubo un retraso en cuanto al número de
materias reconvertidas a la modalidad a
distancia para 2013, debido al retardo a la
definición del modelo de educación a
distancia. Para 2014 y se avanza conforme
a lo planeado.
Número de profesores capacitados en el uso de nuevas
tecnología
50
100
4
8
50
100
9
18
Hubo un retraso en el número de profesores
capacitados en 2013. Para 2014 ya se
avanza conforme lo planeado
11
100
11
100
12
100
7
58
Se cumplieron con las metas establecidas.
200
100
250
125
200
100
254
127
Se sobrepasó el cumplimento de las metas.
Número de eventos de vinculación organizados a nivel
centra al año
Número de estudiantes en movilidad internacional
II.10 Síntesis de la autoevaluación de la gestión (principales fortalezas y problemas)
A manera de síntesis de la autoevaluación en el siguiente cuadro, se resume la priorización de fortalezas y
debilidades de la gestión institucional.
Cuadro de síntesis de la autoevaluación de la gestión (principales fortalezas y debilidades)
Importancia
1
Evaluación de la
gestión
Capacidad física
instalada y utilización
12 procesos certificados
Se ha incrementado la
y Se reconvirtió el SGC
infraestructura física de
a la norma ISO
la Institución
9001:2008
Problemas
estructurales
Solicitud de plazas de
PTC
20 documentos
normativos creados o
modificados
Se han incrementado el
número de plazas de
PTC
Se recuperado y
reorientado plazas
vacantes por jubilación y
defunción
Atención a
recomendaciones
CIEES
Perspectiva de género
Atención de 70 % de
recomendaciones
Se han implementado
tres proyectos
institucionales orientados
a la promoción de la
equidad de género con
respeto a la diversidad
Atención a
recomendaciones
CIEES
Perspectiva de género
Fortalezas
2
Capacitación de
trabajadores
administrativos.
Se ha tendido a
optimizar el uso de la
infraestructura
Reconocimiento de
plantilla administrativa
3
Implementación de plan
de desarrollo sustentable
Construcción de
espacios de uso
divisional y general
Creación de Fondo para
pagos únicos de
jubilación
4
Existen estudios de clima
organizacional
Importancia
Evaluación de la
gestión
Capacidad física
instalada y utilización
Problemas
estructurales
Solicitud de plazas de
PTC
Se requiere actualizar
Estatuto de Personal
Académico
Se requieren plazas de
PTC en algunas áreas
para consolidar CA y PE
1
2
Problemas
3
4
18
Aún se requiere
fortalecer la
No se cuenta con la
infraestructura en
acreditación institucional
algunas áreas
académicas
Edificios antiguos
Aún no están dentro del
requieren remodelación
SGC algunos procesos
o conservación y
importantes
mantenimiento
Se requiere sistematizar
esfuerzos de para
Existe saturación en el
fortalecer la higiene,
campus de la Unidad
seguridad y cuidado del
Regional Centro
medio ambiente
Es importante continuar
con la reingeniería de
SIIA y se requiere finalizar
el módulo de explotación
de datos
Un número reducido de Se requiere consolidar
recomendaciones
las acciones de fomento
pertinentes no se han
a la perspectiva de
atendido.
género.
ProGES 2014-2015
III. Actualización de la planeación de la gestión
El documento rector del quehacer de la Universidad es el Plan de Desarrollo Institucional, aprobado por sus órganos
de gobierno, el cual establece programas estratégicos para el período 2013-2017, mientras que su visión de largo plazo
la establece para el 2025. En plena congruencia con dicho documento se actualiza la planeación en el marco del
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2014-2015.
III.1 Visión de la gestión a 2018
Misión de la Universidad
“La Universidad de Sonora es una institución pública autónoma que tiene la misión de formar profesionales integrales
y competentes, en programas de calidad, articulando la docencia con la generación y aplicación del conocimiento, para
contribuir a la solución de los problemas de su entorno y apoyar con ello el desarrollo del país y de Sonora en particular”.
Visión de la gestión a 2018
En 2018 la Universidad de Sonora ha sistematizado y simplificado al máximo los trámites y procedimientos en apoyo
al desarrollo de las funciones sustantivas, y los principales procesos administrativos operan certificados con normas
internacionales y armonizados con las dependencias académicas universitarias. Se cuenta con finanzas sanas,
habiendo logrado diversificar sus fuentes de financiamiento. La gestión, asignación y administración de los recursos
financieros, humanos y materiales es transparente y se tiene un sistema de rendición de cuentas claro y confiable.
La Institución se desarrolla en un marco de estabilidad y gobernabilidad basada en el privilegio del trabajo y la toma
de decisiones de forma colegiada, en una estrecha comunicación y con consensos entre los diversos sectores
universitarios, en procesos de planeación participativa y en el cumplimiento de su marco normativo actualizado.
Se realiza una gestión sustentable de los recursos físicos y materiales, con adecuados niveles de seguridad
patrimonial y protección civil. Se dispone de un conjunto de espacios físicos y equipamiento en cantidad y calidad
suficientes para el adecuado desarrollo de las funciones sustantivas y adjetivas de la Institución.
Se evalúa permanentemente la funcione adjetivas, de la Universidad, y la Institución se encuentra acreditada por
medio de los CIEES.
Se eleva la eficiencia en el uso de los recursos al coordinar centralmente algunos programas y acciones que
atienden necesidades comunes de las dependencias académicas, tales como el fortalecimiento del sistema bibliotecario,
conectividad, internacionalización y vinculación.
III.2 Políticas, objetivos, estrategias y acciones debidamente articuladas que permitan mejorar la
calidad de los servicios de la gestión
Objetivos estratégicos
Derivados del cuarto eje prioritario, definido en el Plan de Desarrollo Institucional 2013-2017, los objetivos estratégicos
en materia de gestión son los siguientes:
O1. Mejorar la gestión institucional con base en la simplificación y sistematización de procesos administrativos, la
certificación de procesos, la evaluación y la acreditación institucional, la mejora de la conectividad institucional y de los
sistemas de información, el fortalecimiento de la higiene, seguridad institucional y el fomento de la rendición de cuentas
y transparencia institucional.
O2. Mejorar la infraestructura física y el equipamiento de los diversos espacios, así como lograr su optimización para
el adecuado desarrollo de las actividades adjetivas y sustantivas de la Universidad.
O3. Coadyuvar a la viabilidad de la Institución en el largo plazo a través de la implementación de medidas que
reduzcan el impacto de los problemas estructurales, mediante la intensificación de los procesos de gestión de recursos
ordinarios y extraordinarios, la implementación de esquemas alternativos de obtención de recursos, las medidas de
racionalización en el ejercicio de recursos y su asignación en base a resultados y la actualización de la normatividad.
19
Universidad de Sonora
O4. Reforzar la gestión plazas de PTC, que apoyen el aseguramiento de la calidad de algunos Programas Educativos
y el avance en el grado de consolidación de diversos Cuerpos Académicos.
05. Impulsar y/o fortalecer la educación ambiental entre los miembros de la comunidad universitaria, para
contribuir al desarrollo sustentable del estado, del país y del mundo.
O6. Fortalecer la cultura de equidad de género y diversidad entre los miembros de la comunidad universitaria, a
través del desarrollo de programas y proyectos que contribuyan a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
en la docencia, la investigación y la vinculación.
O7. Realizar un análisis de los asuntos de la función de administración y gestión institucional, incluyendo las
recomendaciones pendientes de atender de los CIEES, para la implementación de las medidas correspondientes.
.
O8. Coordinar diversos programas y acciones académicas que atiendan necesidades comunes de las DES y cuya
naturaleza requiera su manejo centralizado para elevar la eficiencia institucional.
Políticas que orienten el logro de los objetivos estratégicos y el cumplimiento de las metas compromiso.
Políticas para fortalecer la evaluación de la gestión institucional
P1. Se deben certificar bajo la norma ISO 9001:2008 los procesos estratégicos de gestión que impacten directamente el
desarrollo de las funciones sustantivas de la Institución.
P2. Se debe evaluar la gestión y lograr la acreditación institucional
P3. Se deben fortalecer los aspectos de higiene, seguridad y protección civil en los distintos campus universitarios
P4. Los diversos módulos del SIIA deben operar de manera integrada, privilegiando el desarrollo de nuevas aplicaciones
que coadyuven al cumplimiento de las metas académicas de las DES.A partir del SIIA deben obtenerse el conjunto de
indicadores que requiere la Institución la adecuada planeación, seguimiento, evaluación, proporción de información y
rendición de cuentas.
P5. La rendición de cuentas a la sociedad debe abarcar todos los aspectos, particularmente los académicos a través de
la acreditación de programas y certificación de procesos de gestión, y financieros por medio de auditorías externas.
P6. Deben operarse mecanismos ágiles para garantizar la transparencia y el acceso a la información institucional.
Políticas para aprovechar la capacidad física instalada, la creación de nuevos espacios y en su caso para concluir las
obras que presentan retraso en su construcción.
P7. En la ampliación y adecuación de la infraestructura académica, y en general en todos los proyectos en el marco del
ProGES, aun cuando busquen cumplir con los objetivos de la gestión institucional, deben contribuir al logro de los
objetivos de mejorar y mantener la calidad de los PE y mejorar el grado de consolidación de los CA.
P8. En el uso de la infraestructura física en la academia se considerará que los espacios físicos de las DES deben ser
utilizados y compartidos por todos los PE de la misma DES.
P9. El desarrollo de la infraestructura física debe obedecer a un Plan Maestro de Infraestructura sustentable, facilitar el
uso compartido de las instalaciones y su equipamiento y procurar el cierre de brechas, cuidando también su adecuada
conservación y sustitución de equipamiento.
P10. En cuanto a la creación de infraestructura física deben acortarse los tiempos en el periodo comprendido entre la
gestión de recursos y la culminación de la construcción para evitar demoras innecesarias.
20
ProGES 2014-2015
Políticas para resolver problemas estructurales:
P11.Para cada uno de los problemas estructurales, presentes o potenciales, deben establecerse medidas que permitan
resolverlos en el corto, mediano o largo plazo, según sea el caso.
Políticas para aprovechar las plazas de PTC existentes y para la creación de nuevas plazas:
P12. Debe realizarse un análisis a nivel de DES de las plazas de PTC que queden vacantes por diversos motivos para
su posible reinscripción a otro departamento y PE en función de los requerimientos de cada uno de ellos.
P13. Las nuevas plazas de PTC deben orientarse prioritariamente hacia programas con alta relación de alumnos/PTC,
de acuerdo a la tipología de ANUIES, y que incidan además en el grado de consolidación de los cuerpos académicos y
en el cierre de brechas.
Políticas para impulsar y/o fortalecer la educación ambiental para el desarrollo sustentable
P14.Se deben fortalecer y ampliar el Sistema de gestión de la Sustentabilidad con base a estándares internacionales
para la conservación, manejo y uso eficiente de los recursos.
P15.Se debe fortalecer el programa de manejo adecuado de residuos sólidos no peligrosos y de manejo especial en la
Universidad de Sonora.
Políticas para fomentar la equidad de género universitaria:
P16. Se promoverá la transversalidad de la perspectiva de género en las funciones sustantivas de la Universidad.
P17. La investigación en materia de perspectiva de género tendrá como objeto de estudio las relaciones de género al
interior de la Institución.
P18. Se sentarán las bases para la certificación de la Institución en el Modelo de Género.
Políticas para atender las recomendaciones de los CIEES:
P19. Se debe evaluar la factibilidad de la implementación de las diversas recomendaciones de los CIEES a partir de un
análisis costo-beneficio y de las facultades institucionales para llevarlas a la práctica.
P20. Deben atenderse las recomendaciones de los CIEES que sean compatibles con las orientaciones marcadas en el
Plan de Desarrollo Institucional.
Políticas para atender los problemas comunes de las DES:
P21. En la definición de los aspectos comunes de las DES a atender a nivel central deben privilegiarse aquellos que
sean prioritarios y que no estén consolidados a nivel de DES.
P22. En la implementación de medidas para atender problemas comunes de las DES, la administración central se
enfocará en la parte que sea de aplicación general, mientras que las DES atenderán las partes específicas a cada una
de ellas.
Estrategias y acciones para el logro de los objetivos estratégicos, alcanzar las metas compromiso
Para el logro de los objetivos estratégicos y alcanzar las metas compromiso se tienen las siguientes estrategias, con
sus respectivos conjuntos de acciones:
Estrategias para fortalecer la evaluación de la gestión institucional:
E1. Evaluación y fortalecimiento de la gestión institucional. Que incluye las siguientes acciones: A1. Capacitación e
integración del personal administrativo y directivo; A2. La operación de los diversos procesos de gestión con la norma
ISO 9001:2008 con su respectiva certificación; A3. Certificación institucional a través de los CIEES. A4. Mejorar las
condiciones de seguridad, higiene y medio ambiente.
21
Universidad de Sonora
E2. Consolidación del Sistema de información Administrativa (SIIA). Acciones: A5. Realizar una reingeniería de
todos los sistemas; A6. Restructurar, ampliar, estandarizar e integrar los módulos básicos; A7. Ampliar la infraestructura
informática que soporte la operatividad; A8. Capacitación del recurso humano especializado; A9. Integración de bases
de datos única; A10. Desarrollar el sistema de explotación de la información institucional.
E3.Rendición de cuentas. Acciones: A11. Control presupuestal; A12. Realización de auditorías internas y externas, y
su respectiva publicación; A13. Operación del programa de trasparencia y acceso a la información; A14. Operación
eficiente de la Contraloría Social; A15. Programa de Declaración de Situación Patrimonial.
Estrategias para aprovechar la capacidad física, la creación de nuevos espacios y, en su caso, para concluir las obras
que presenten retraso en su construcción
E4.Optimización del uso y desarrollo de la infraestructura física de apoyo académico y administrativo. Acciones:
A16. Uso compartido de aulas en materias de los ejes común y básicos; A17. Conformación de bibliotecas y
laboratorios de uso general; A18. Programación eficiente de espacios de uso general como instalaciones deportivas,
artísticas y culturales, auditorios, aulas magnas, salas audiovisuales; A19. Construcción y mejora de espacios físicos
generales, interdivisionales, divisionales y departamentales.
E5.Desarrollo previo de proyectos de construcción. Acciones: A20. Gestión de recursos para desarrollo de
proyectos: A21. Reducción de tiempos en los diversos procesos involucrados en la construcción de espacios físicos.
Estrategias para resolver problemas estructurales
E6. Atención a problemas estructurales. Acciones: A22. Incremento de recursos propios; A23. Medidas de
racionalización en el ejercicio del presupuesto; A24. Fondo para la realización de pagos únicos de pensiones y
jubilaciones; A25. Fondo para el estímulo a la jubilación; A26. Proyecto de reconocimiento de plantilla administrativa.
Estrategias para aprovechar las plazas de PTC existentes y para la creación de nuevas plazas
E7.Optimización y crecimiento de planta académica (PTC). Acciones: A27. Programa de aprovechamiento de plazas
de PTC existentes; A28. Ampliación del número de plazas de PTC.
Estrategias para impulsar y/o fortalecer la educación ambiental para el desarrollo sustentable
E8. Implementación de plan de desarrollo sustentable Institucional: Acciones: A29. Certificación del Sistema de
Gestión de la Sustentabilidad a través de la norma ISO 14001:2004; A30.Manejo de residuos peligrosos y no peligrosos;
A31. Promoción de la cultura de la sustentabilidad; A32. Consideración de temáticas de sustentabilidad en programas
curriculares de licenciatura y posgrado.
Estrategias para fomentar la equidad de género universitaria
E9. Incentivación de la inclusión de la perspectiva de género en programas educativos y en líneas de
investigación: Acciones: A33. Capacitación a docente e investigadores en temas relacionados; A34. Estimular la
creación y consolidación de redes académicas sobre la temática; A35. Promover la publicación de artículos en revistas
arbitradas; A36. Formular un estudio de género en la Universidad y su publicación respectiva.
E10. Consolidación de la conciencia colectiva de equidad de género y la diversidad. Acciones: A37. Realizar
eventos de información y sensibilización para prevenir y atender la violencia contra mujeres y hombres; A38. Difundir la
temática en medios de comunicación, talleres formativos y de concientización, festivales y actividades por medio de
páginas web y redes sociales; A39.Llevar a cabo tareas de identificación de necesidades de actualización y adecuación
del marco normativo de la institución, para la discusión y aprobación de reglamentos y disposiciones que favorezcan la
equidad de género.
E11. Fortalecer la cultura de género. Acciones: A40. Adquirir material bibliohemerográfico (libros, videos, CD´s,
revistas, software) en materia de perspectiva de género; A41. Elaborar y publicar libros arbitrados en este tema.
Estrategias para atender las recomendaciones de los CIEES
E12. Atención de recomendaciones pendientes de implementar. A42. Realización de análisis de recomendaciones
y atención a aquellas factibles y compatibles con el Plan de Desarrollo Institucional.
22
ProGES 2014-2015
Estrategias para atender los problemas comunes de las DES
E13. Coordinación de programas que atiendan necesidades comunes de las DES. Acciones: A43. Consolidación
del Sistema Institucional Bibliotecario y Laboratorio Central de Informática; A44. Mantenimiento y ampliación de la
conectividad y educación a distancia A45. Impulso a vinculación; A46 Fomento la internacionalización.
III.3 Síntesis de la planeación de la gestión institucional
En el siguiente cuadro se presenta la síntesis de la planeación:
Cuadro Síntesis de la planeación de la gestión institucional
Concepto
Fortalecer la evaluación de la gestión
institucional
Políticas
Objetivos estratégicos
Estrategias
Acciones
O1
E1,E2,E3
A1,A2,A3,A4,A5
A6,A7,A8,A9,
A10,A11,A12,
A13,A14,A15
P1,P2,P3,P4,
P5,P6
Aprovechar la capacidad física,
creación de nuevos espacios y en su
caso, para concluir las obras que
presentan retraso en su construcción
P7,P8,P9,P10,
O2
E4,E5
A16,A17,A18,
A19,A20,A21
Resolver los problemas estructurales
P11
O3
E6
A22,A23,A24,
A25,A26
P12,P13
O4
E7
A27,A28
P14,P15
O5
E8
P16,P17,P18
O6
E9,E10,E11
P19,P20
O7
E12
A42
E13
A43,A44,A45,
A46
Aprovechar las plazas de PTC
existentes y para la creación de
nuevas plazas
Impulsar y/o fortalecer la educación
ambiental para el desarrollo
Fomentar la equidad de género
universitaria
Atender las recomendaciones de los
CIEES
Atender problemas comunes de las
DES
P21,P22
O8
A29,A30,A31,
A32
A33,A34,A35,
A36,A37,A38,
A39,A40,A41
III.4 Metas compromiso para el periodo 2014-2015
Para el periodo 2014-2015 se han establecido las siguientes metas-compromiso principales en materia de gestión,
haciendo la aclaración que el cuadro concentrador, siguiendo las indicaciones de la guía, fue capturado en
línea:
1. Mantener la certificación del SGC en el marco de la Norma ISO 9001:2008.
2. Ampliar en 2 procesos el alcance del SGC y lograr su certificación.
3. Acreditar a la Institución en Administración y Gestión bajo el modelo de los CIEES
4. Avanzar en la reingeniería del SIIA para atender el 100% de los requerimientos de las dependencias.
5. Implementar un programa de Protección Civil para mejorar las condiciones de higiene y seguridad
6. Ampliar el alcance del sistema de Gestión dela Sustentabilidad y su certificación mediante la norma ISO
14001:2004
7. Alcanzar un 95% de conectividad, en la URC, en beneficio de los PE y CA.
8. Realizar anualmente 3 estudios de egresados, empleadores y de opinión de la sociedad; lograr que 180
estudiantes al año se encuentren en movilidad internacional; integrar grupo interdisciplinario de investigaciones
con perspectiva de género; organizar anualmente a nivel central 11 eventos de vinculación y reconvertir a la
modalidad virtual 16 asignaturas (Ver anexo de metas compromiso)
9. Apoyar, a través de la implementación de los diversos programas que coordina la administración central, el
cumplimiento de las grandes metas compromiso de las diversas dependencias académicas: Lograr que el
100% de la matrícula estudiantil de licenciatura se encuentre inscrita en programas de calidad (nivel I de los
CIEES y/o acreditados); lograr que el estén acreditados el 100% de los PE en que exista organismo acreditador
y a 33 de posgrado inscritos en PNPC; aumentar a 62 el número de cuerpos académicos en consolidación y
consolidados; aumentar a 571 el número de profesores con Perfil Deseable Promep; aumentar a 277 el número
de académicos en el SNI.
23
Universidad de Sonora
DIRECCIÓN DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
METAS COMPROMISO
Universidad: UNIVERSIDAD DE SONORA
ProGES
2014
Valor Inicial
Valor Final
Número
%
Número
%
Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por normas reconocidas
Total de procesos de gestión
Universo Inicial: 12
Universo Final: 13
MC: 1.1.1 Número y % de los procesos certificados
0
0.00
1
7.69
MC: 1.1.2 Número y % de procesos re-certificados
12
100.00
12
92.31
Diseño, integración y explotación de Sistemas de Información
Total de módulos que conforman los Sistemas de
Universo Inicial: 3
Universo Final: 3
MC: 2.1.1 Número y nombre de los módulos que
100.00
100.00
estarán operando (administración escolar,
recursos humanos, finanzas u otro)
3
3
MC: 2.1.2 Módulos de los Sistemas de Información que
100.00
100.00
operarán relacionados entre sí
3
3
Índice de sostenibilidad economómica
Total Presupuesto ordinario institucional
Universo Inicial: 0
Universo Final: 0
MC: 3.1.1 Monto y % de recursos autogenerados en
relación al monto del presupuesto total
0
0
0
0
Otras Metas Compromiso
Otras Metas Compromiso
Valor Inicial
Valor
Valor Final
%
Absoluto
Personal universitario capacitado en igualdad de género y violencia contra las mujeres
Total de profesores (PTC, PMT y PA)
Universo Inicial: 220
Universo Final: 380
MC: 1.1.1 Número y % de profesores capacitados en
100.00
100.00
igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
220
380
Total de profesoras (PTC, PMT y PA)
Universo Inicial: 287
Universo Final: 462
MC: 1.2.1 Número y % de profesoras capacitadas en
100.00
100.00
igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
287
462
Total de administrativos
Universo Inicial: 75
Universo Final: 135
MC: 1.3.1 Número y % de administrativos capacitados
100.00
100.00
en igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
75
135
Total de administrativas
Universo Inicial: 85
Universo Final: 145
MC: 1.4.1 Número y % de administrativas capacitadas
100.00
100.00
en igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
85
145
Total de alumnos
Universo Inicial: 6500
Universo Final: 8000
MC: 1.5.1 Número y % de alumnos capacitados en
100.00
100.00
igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
6,500
8,000
Total de alumnas
Universo Inicial: 6900
Universo Final: 8600
MC: 1.6.1 Número y % de alumnas capacitadas en
100.00
100.00
igualdad de género y erradicación de la
violencia contra las mujeres
6,900
8,600
Estudios de género
Total de estudios o diagnósticos sobre género
Universo Inicial: 20
Universo Final: 23
MC: 2.1.1 Estudios de género realizados
20
100.00
23
100.00
Campaña para promover la igualdad de género y la erradicación de la violencia contra las mujeres
Total de producción académica relacionada con equidad
Universo Inicial: 2
Universo Final: 3
MC: 3.1.1 Artículos publicados en revistas nacionales
arbitradas
0
0
0
0
MC: 3.1.2 Artículos publicados en revistas
internacionales arbitradas
0
0
0
0
MC: 3.1.3 Libros con arbitraje publicados
2
100.00
3
100.00
MC: 3.1.4 Revistas con arbitraje publicados
0
0
0
0
Materiales de difusión para promover la igualdad de género y la erradicación de la violencia contra las mujeres
Total de producción académica relacionada con equidad
Universo Inicial: 8
Universo Final: 10
MC: 4.1.1 Número de audiovisuales diseñados para
100.00
100.00
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
8
10
MC: 4.1.2 Número de audiovisuales transmitidos para
promover la igual de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
MC: 4.1.3 Número de folletos publicados para
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
MC: 4.1.4 Número de trípticos publicados para
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
MC: 4.1.5 Número de carteles publicados para
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
MC: 4.1.6 Número de posters publicados para
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
MC: 4.1.7 Número de pendones publicados para
promover la igualdad de género y violencia
contra las mujeres
0
0
0
0
Certificación en el Modelo de Equidad de Género
Total de Programas Educativos (PA/TSU, Lic y posgrado)
Universo Inicial: 8
Universo Final: 9
MC: 5.1.1 Programas Educativos que se actualizaron
100.00
100.00
incorporando elementos relacionados con la
igualdad género (Especificar el nombre y
nivel de los PE).
8
9
Acervos
Total de bibliografía con la que cuenta la institución
Universo Inicial: 403
Universo Final: 523
MC: 6.1.1 Número de libros comprados sobre igualdad
100.00
100.00
de género y erradicación de la violencia
contra las mujeres
403
523
Estancías infantiles o guarderías
Total de alumnas que solicitan el servicio de estancia o
Universo Inicial: 0
Universo Final: 0
MC: 1.1.1 Número de alumnas con hijas(os) o menores
de edad bajo su cuidado, beneficiarias
0
0
0
0
MC: 1.1.2 Número de alumnas con hijas(os) o menores
de edad bajo su cuidado, beneficiarias, que
concluyen sus estudios
0
0
0
0
Total de alumnos que solicitan el servicio de estancia o
Universo Inicial: 0
Universo Final: 0
MC: 1.2.1 Número de alumnos con hijas(os) o menores
de edad bajo su cuidado, beneficiarios
0
0
0
0
MC: 1.2.2 Número de alumnos con hijas(os) o menores
de edad bajo su cuidado, beneficiarios, que
concluyen sus estudios.
0
0
0
0
Total de niñas de solicitan el servicio de estancia o
Universo Inicial: 0
Universo Final: 0
MC: 1.3.1 Número de niñas atendidas
0
0
0
0
Total de niños de solicitan el servicio de estancia o
Universo Inicial: 0
Universo Final: 0
MC: 1.4.2 Número de niños atendidos
0
0
0
0
Meta Compromiso
24
2015
Valor Inicial
Número
%
2016
Valor Final
Número
%
Valor Inicial
Número
%
2017
Valor Final
Número
%
Valor Inicial
Número
%
Valor Final
Número
%
Universo Inicial: 13
0
0.00
13
100.00
Universo Final: 14
1
7.14
13
92.86
Universo Inicial: 14
0
0.00
14
100.00
Universo Final: 15
1
6.67
14
93.33
Universo Inicial: 15
0
0.00
15
100.00
Universo Final: 16
1
6.25
15
93.75
Universo Inicial: 3
100.00
Universo Final: 3
100.00
Universo Inicial: 3
100.00
Universo Final: 3
100.00
Universo Inicial: 3
100.00
Universo Final: 3
100.00
3
3
100.00
Valor Inicial
Valor
Absoluto
0
Valor Final
%
0
Valor Inicial
Valor
Absoluto
0
Valor Final
100.00
3
Universo Final: 0
0
3
100.00
3
Universo Inicial: 0
0
3
100.00
3
Universo Final: 0
0
3
100.00
3
Universo Inicial: 0
0
3
100.00
3
Universo Inicial: 0
0
%
3
0
Valor Inicial
Universo Final: 0
0
Valor
Absoluto
0
Valor Final
0
%
Universo Inicial: 380
100.00
Universo Final: 540
100.00
Universo Inicial: 540
100.00
Universo Final: 720
100.00
Universo Inicial: 720
100.00
Universo Final: 900
100.00
380
Universo Inicial: 462
100.00
540
Universo Final: 637
100.00
540
Universo Inicial: 637
100.00
720
Universo Final: 832
100.00
720
Universo Inicial: 832
100.00
900
Universo Final: 1027
100.00
462
Universo Inicial: 135
100.00
637
Universo Final: 195
100.00
637
Universo Inicial: 195
0.00
832
Universo Final: 255
0.00
832
Universo Inicial: 235
100.00
1,027
Universo Final: 295
100.00
135
Universo Inicial: 145
100.00
195
Universo Final: 205
100.00
0
Universo Inicial: 205
100.00
0
Universo Final: 265
100.00
235
Universo Inicial: 265
100.00
295
Universo Final: 325
100.00
145
Universo Inicial: 8000
100.00
205
Universo Final: 9500
100.00
205
Universo Inicial: 9500
100.00
265
Universo Final: 10500
100.00
265
Universo Inicial: 10500
100.00
325
Universo Final: 11500
100.00
8,000
Universo Inicial: 8600
100.00
9,500
Universo Final: 10300
100.00
9,500
Universo Inicial: 10300
100.00
10,500
Universo Final: 11300
100.00
10,500
Universo Inicial: 11300
100.00
11,500
Universo Final: 12300
100.00
8,600
10,300
10,300
11,300
11,300
12,300
Universo Inicial: 23
23
100.00
Universo Final: 26
26
100.00
Universo Inicial: 26
26
100.00
Universo Final: 29
29
100.00
Universo Inicial: 29
29
100.00
Universo Final: 32
32
100.00
Universo Inicial: 3
Universo Final: 4
Universo Inicial: 4
Universo Final: 5
Universo Inicial: 5
Universo Final: 6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
100.00
0
0
4
0
0
100.00
0
0
4
0
0
100.00
0
0
5
0
0
100.00
0
0
5
0
0
100.00
0
0
6
0
0
100.00
0
Universo Inicial: 10
100.00
10
Universo Final: 12
100.00
12
Universo Inicial: 12
100.00
12
Universo Final: 14
100.00
14
Universo Inicial: 14
100.00
14
Universo Final: 16
100.00
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Universo Inicial: 9
100.00
9
9
Universo Inicial: 523
100.00
523
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
Universo Final: 883
100.00
883
Universo Inicial: 0
0
Universo Final: 10
100.00
10
Universo Inicial: 763
100.00
763
Universo Final: 0
0
Universo Inicial: 10
100.00
10
Universo Final: 763
100.00
763
Universo Inicial: 0
0
Universo Final: 10
100.00
10
Universo Inicial: 643
100.00
643
Universo Final: 0
0
Universo Inicial: 9
100.00
9
Universo Final: 643
100.00
643
Universo Inicial: 0
0
Universo Final: 9
100.00
0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
Universo Inicial: 0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
0
0
Universo Final: 0
0
0
Universo Final: 0
0
0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2014-2015
Universidad de Sonora
ProGES 1: Problemas comunes de las DES
Proyecto: Atención a Problemas Comunes de las DES
Datos Generales
Datos del Responsable del Proyecto
Nombre: ENRIQUE F. VELÁZQUEZ CONTRERAS
Grado Académico: Doctorado
Perfil Deseable: Si
Cargo: SECRETARIO GENERAL ACADÉMICO
Teléfonos: (662)2592104;
Dirección de Correo Electrónico: [email protected];
Objetivo General del Proyecto
Atender aquellos problemas comunes de las DES que es conveniente que sean coordinados a nivel institucional para proteger las fortalezas institucionales,
mantener el cierre de brechas de calidad entre las DES y al interior de las mismas y consolidar así los servicios de apoyo académico ofrecidos a través del
Sistema Institucional Bibliotecario y el Laboratorio Central de Informática, mismos que constituyen un soporte firme en el proceso de aprendizaje y
rendimiento académico de los estudiantes así como de las actividades de investigación que impulsan la formación, consolidación y desarrollo de los cuerpos
académicos para coadyuvar a la mejora de la capacidad y competitividad académicas de la institución.
Justificación del Proyecto
La Universidad de Sonora, a través del Plan de Desarrollo Institucional, mantiene el compromiso ético permanente, ineludible e impostergable de ascender a
niveles superiores de calidad en la formación de los alumnos como ciudadanos, profesionales, científicos y artistas; para el logro de este compromiso
académico, es necesario apuntalar la calidad de los servicios de apoyo académico que se brindan a los estudiantes e investigadores en materia de
servicios bibliotecarios y disponibilidad de tecnología de la comunicación y la información, y que los mismos sean equipados y provistos de los materiales
necesarios para que puedan llevarse a efecto las prácticas académicas y de investigación en condiciones que cumplan con parámetros de la más alta
exigencia. En el marco de la sociedad del conocimiento y los continuos avances en las tecnologías de la información y comunicación, la institución ha puesto
en marcha mecanismos para atender los requerimientos de todos los PE en los rubros de bibliotecas y cómputo, de tal manera que estos importantes
servicios de apoyo académico respondan también a las recomendaciones de los CIEES y organismos de evaluación y acreditación externos, así como a las
necesidades de crecimiento, avance y consolidación de los CA, que conlleven al logro de la visión y metas establecidas en el PDI 2013-2017 para formar en
Universidad de Sonora // Página 0 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
programas educativos de calidad y pertinencia a profesionales integrales y competentes a nivel nacional e internacional. La Universidad de Sonora en años
anteriores se ha situado como una de las principales beneficiarias del PIFI a nivel Nacional, lo cual le ha permitido destinar una importante cantidad de
recursos extraordinarios para atender los problemas comunes de las DES en los rubros de los servicios bibliotecarios del SIB y de cómputo en el LCI, es
esencial reconocer los avances significativos logrados con estos recursos, sin embargo, es importante recalcar que persiste la necesidad de seguir contando
con estos apoyos para mantener disponibles, con oportunidad y calidad el conjunto de servicios de apoyo académico que permitirán coadyuvan a la mejora
de la capacidad y competitividad académicas de la institución. Finalmente, se reitera que el fin último de este proyecto es apoyar los esfuerzos de las
diversas DES para el cumplimiento de sus metas académicas.
Cobertura
Municipio: Caborca Localidad: Heroica Caborca
Municipio: Cajeme Localidad: Ciudad Obregón
Municipio: Hermosillo Localidad: Hermosillo
Municipio: Navojoa Localidad: Navojoa
Municipio: Nogales Localidad: Heroica Nogales
Municipio: Santa Ana Localidad: Santa Ana
Metas Compromiso
Meta Compromiso
Capacidad Académica
Total de Profesores de Tiempo Completo.
MC 1.1.1.1: Licenciatura
MC 1.1.1.2: Especialidad
MC 1.1.1.3: Maestría
MC 1.1.1.4: Doctorado
MC 1.1.1.5: Posgrado en el área disciplinar de su desempeño
MC 1.1.1.6: Doctorado en el área disciplinar de su desempeño
MC 1.1.1.7: Perfil deseable reconocido por el PROMEP-SES
MC 1.1.1.8: Adscripción al SNI o SNC
MC 1.1.1.9: Participación en el programa de tutorías
Total de profesores que conforman la planta académica
MC 1.1.2.1: Profesores (PTC, PMT y PA) que reciben capacitación y/o actualización con al
menos 40 horas por año
Total de Cuerpos Académicos
MC 1.1.3.1: Consolidados
MC 1.1.3.2: En Consolidación
Valor Anual 2014
Número
%
Valor Anual 2015
Número
%
Universo Final: 1015
87
8.57 %
2
0.20 %
449
44.24 %
477
47.00 %
897
88.37 %
472
46.50 %
543
53.50 %
275
27.09 %
984
96.95 %
Universo Final: 2344
1344
57.34 %
Universo Final: 1029
154
14.97 %
2
0.19 %
856
83.19 %
1046
101.65 %
1830
177.84 %
1014
98.54 %
1114
108.26 %
552
53.64 %
2006
194.95 %
Universo Final: 2366
2768
116.99 %
Universo Final: 78
28
35.90 %
25
32.05 %
Universo Final: 85
60
70.59 %
55
64.71 %
Universidad de Sonora // Página 1 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Meta Compromiso
MC 1.1.3.3: En Formación
Competitividad Académica
Total de Programas Educativos de TSU/PA y Lic
MC 1.2.1.1: Número y % de PE con estudios de factibilidad para buscar su pertinencia
MC 1.2.1.2: Número y % de PE con currículo flexible
MC 1.2.1.3: Número y % de PE que se actualizarán incorporando elementos de enfoques
centrados en el estudiante o en el aprendizaje.
MC 1.2.1.4: Número y % de PE que se actualizarán incorporando estudios de seguimiento
de egresados y empleadores
MC 1.2.1.5: Número y % de PE que se actualizarán incorporando el servicio social en el
plan de estudios
MC 1.2.1.6: Número y % de PE que se actualizarán incorporando la práctica profesional en
el plan de estudios
MC 1.2.1.7: Número y % de PE basado en competencias
Total de Programas Educativos de TSU/PA y Lic evaluables
MC 1.2.2.1: Número y % de PE que alcanzarán el nivel 1 los CIEES.
MC 1.2.2.2: Número y % de PE que serán acreditados por organismos reconocidos por el
COPAES.
MC 1.2.2.3: Número y % de PE de licenciatura y TSU de calidad del total de la oferta
educativa evaluable
MC 1.2.2.4: Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 1 del IDAP del
CENEVAL
MC 1.2.2.5: Número y % de PE de licenciatura/campus con estándar 2 del IDAP del
CENEVAL
Total de matrícula evaluable de Nivel TSU/PA y Lic
MC 1.2.3.1: Número y % de matrícula atendida en PE de TSU/PA y Licenciatura de calidad
del total asociada a los PE evaluables
Total de Programas Educativos de posgrado
MC 1.2.4.1: PE de posgrado que se actualizarán
MC 1.2.4.2: PE de posgrado que evaluarán los CIEES.
MC 1.2.4.3: PE de posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrado de
Calidad (PNPC)
MC 1.2.4.4: PE de posgrado que ingresarán al Programa de Fomento a la Calidad (PFC)
MC 1.2.4.5: PE de posgrado que ingresarán al Padrón Nacional de Posgrado (PNP)
Total de Matrícula de nivel posgrado
MC 1.2.5.1: Número y porcentaje de matrícula atendida en PE de posgrado de calidad.
Valor Anual 2014
Número
%
25
32.05 %
Valor Anual 2015
Número
%
52
61.18 %
Universo Final: 65
65
100.00 %
63
96.92 %
63
96.92 %
Universo Final: 65
130
200.00 %
128
196.92 %
124
190.77 %
58
89.23 %
114
175.38 %
52
80.00 %
105
161.54 %
64
98.46 %
112
172.31 %
29
44.62 %
Universo Final: 57
56
98.25 %
43
75.44 %
71
109.23 %
Universo Final: 59
116
196.61 %
86
145.76 %
54
94.74 %
114
193.22 %
10
17.54 %
34
57.63 %
4
7.02 %
19
32.20 %
Universo Final: 26602
26455
99.45 %
Universo Final: 28326
56652
200.00 %
Universo Final: 34
31
91.18 %
1
2.94 %
31
91.18 %
Universo Final: 43
32
74.42 %
3
6.98 %
64
148.84 %
13
38.24 %
10
29.41 %
Universo Final: 823
589
71.57 %
20
46.51 %
22
51.16 %
Universo Final: 900
1286
142.89 %
Universidad de Sonora // Página 2 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Meta Compromiso
Valor Anual 2014
Número
%
Matrícula final: 5542
1689
30.48 %
Matrícula final: 1689
1141
67.55 %
Matrícula final: 482
314
65.15 %
Tasa de egreso por cohorte generacional de Licenciatura
MC 1.2.8.1: Tasa de egreso por cohorte para PE de licenciatura Ciclo A
Tasa de titulación por cohorte generacional de Licenciatura
MC 1.2.9.1: Tasa de titulación por cohorte para PE de licenciatura Ciclo A
Tasa de graduación por cohorte generacional de Licenciatura
MC 1.2.10.1: Tasa de graduación para PE de posgrado
Valor Anual 2015
Número
%
Matrícula final: 12828
4338
33.82 %
Matrícula final: 4336
2604
60.06 %
Matrícula final: 954
630
66.04 %
Resumen
Objetivos
Particulares
OP 1: Consolidar y conservar la calidad de los servicios de
apoyo académico ofrecidos de manera integral a
todos los PE de las DES a través del Sistema
Institucional Bibliotecario y el Laboratorio Central de
Informática, para que constituyan un soporte firme en
el proceso de aprendizaje, rendimiento académico y
de investigación, en condiciones que cumplan con
parámetros de la más alta exigencia y que
coadyuven a la mejora de la capacidad y
competitividad académicas de la institución
No.
Metas
No.
No.
Acciones Recursos
Monto
2014
Monto
2015
Monto Total
2014+2015
4
6
30
3,903,000.00
3,887,000.00
7,790,000.00
3
7
25
4,304,165.00
4,186,835.00
8,491,000.00
3
8
8
2,555,000.00
2,585,000.00
5,140,000.00
Desarrollo de los Cuerpos Académicos y Fortalecimiento de la Planta
Académica
OP 2: Lograr disponer de una infraestructura de
conectividad eficiente y segura, impulsar la
educación a distancia en el cumplimiento de la metas
planeadas relacionadas con la docencia,
investigación y extensión; y fortalecer sus programas
educativos.
Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el Programa Nacional de
Posgrado de Calidad, PNPC SEP-CONACyT, (PNP y PFC)
OP 3: Reducir la brecha en materia de desarrollo entre las
naciones y fortalecer la dimensión de la
internacionalización en las diversas funciones
Universidad de Sonora // Página 3 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Objetivos
Particulares
sustantivas de la Universidad, como una condición
necesaria para que sus estudiantes y académicos se
formen con parámetros de una sociedad globalizada.
No.
Metas
No.
No.
Acciones Recursos
Monto
2014
Monto
2015
Monto Total
2014+2015
Formación Integral de los Estudiantes
OP 4: Intensificar la vinculación de dos vías con los
sectores sociales y productivos y con organismos
gubernamentales, con el fin de mejorar la formación
integral del estudiante y académicos al garantizarles
un espacio complementario de aprendizaje, e
impactar positivamente en el desarrollo económico y
social del entorno.
4
15
56
2,440,898.00
2,382,298.00
4,823,196.00
14
36
119
$ 13,203,063.00
$ 13,041,133.00
$ 26,244,196.00
Incremento de la Competitividad Académica de los PE de TSU y
Licenciatura
Totales:
Detalle
Objetivo Particular
Monto 2014
Monto 2015
Total
OP 1: Consolidar y conservar la calidad de los servicios de apoyo académico
ofrecidos de manera integral a todos los PE de las DES a través del
Sistema Institucional Bibliotecario y el Laboratorio Central de Informática,
para que constituyan un soporte firme en el proceso de aprendizaje,
rendimiento académico y de investigación, en condiciones que cumplan
con parámetros de la más alta exigencia y que coadyuven a la mejora de la
capacidad y competitividad académicas de la institución
$ 3,903,000.00
$ 3,887,000.00
$ 7,790,000.00
Desarrollo de los Cuerpos Académicos y Fortalecimiento de la Planta Académica
Universidad de Sonora // Página 4 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
22.00
22.00
$ 1,930,000.00
$ 1,704,000.00
$ 3,634,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 1,360,000.00
$ 1,134,000.00
$ 2,494,000.00
M 1.1: Conservar la calidad, pertinencia y
oportunidad de los servicios que ofrecen 21
bibliotecas y un Laboratorio Central de
Informática para atender eficazmente el uso
simultáneo de los recursos y servicios de
apoyo académico requeridos por todos los
PE y CA de la institución.
Acción
A 1.1.1: Actualizar para mejorar y consolidar la infraestructura bibliotecaria
existente, que facilite la prestación del servicio con calidad y
oportunidad y a su vez permita al usuario acceder
simultáneamente con rapidez, seguridad y eficacia a la amplia
gama de servicios bibliotecarios y recursos electrónicos
disponibles -las 24 horas- a través de la biblioteca digital por
acceso intranet, internet o remoto.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.1.1.1: Equipo de cómputo
para 5 salas SARE del
SIB
40
$ 16,000.00
R 1.1.1.2: Equipo de cómputo
Thin client para servicio
de autopréstamo y
catálogos electrónicos
10
$ 8,000.00
R 1.1.1.3: Servidor con
características
tecnológicas para
reforzar los procesos de
la biblioteca digital
Total
2015
Justificación
$ 640,000.00 Actualizar el equipo de
cómputo de salas
SARE SIB
$ 80,000.00 Reemplazar Equipo de
cómputo Thin client con
7 o más años de uso y
habilitar nuevas
estaciones
Sin Costo
R 1.1.1.4: Renovar los sistemas
Para el acceso remoto
y simultáneo a los
servicios Bibliotecarios
en línea.
2
$ 85,000.00
$ 170,000.00 Proveer de manera
continua, acceso
remoto a los servicios
de la RIB
R 1.1.1.5: Dispositivo de
1
$ 20,000.00
$ 20,000.00 Proveer de manera
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
30
$ 16,000.00
$ 480,000.00 Actualizar el equipo de $ 1,120,000.00 Infraestructura
cómputo de salas
Académica
SARE SIB
20
$ 8,000.00
$ 160,000.00 Reemplazar Equipo de
cómputo Thin client con
7 o más años de uso y
habilitar nuevas
estaciones
$ 240,000.00 Infraestructura
Académica
1
$ 100,000.00
$ 100,000.00 Servidor con
características
tecnológicas para
reforzar los procesos de
la biblioteca digital
$ 100,000.00 Infraestructura
Académica
Sin Costo
1
$ 20,000.00
$ 20,000.00 Almacenar grandes
$ 170,000.00 Acervos
$ 40,000.00 Infraestructura
Universidad de Sonora // Página 5 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
almacenamiento
Conectado a red
(NAS).
2015
Justificación
continua, acceso
remoto a los servicios
de la RIB
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
cantidades de
información generados
en la biblioteca digital
Total
2014+2015
Tipo
Académica
R 1.1.1.6: Equipo de televisión
LCD para salas SARE y
videoteca
3
$ 15,000.00
$ 45,000.00 Reproducir documentos
digitales de videotecas,
recepción de
videoconferencias y
capacitación
Simultánea.
1
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Reproducir documentos
digitales de videotecas,
recepción de
videoconferencias y
capacitación
Simultánea
$ 60,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.7: Equipo de protección
para servidores contra
cambios de voltaje
2
$ 20,000.00
$ 40,000.00 Proteger servidores de
RIB y biblioteca digital
1
$ 20,000.00
$ 20,000.00 Proteger servidores de
RIB y biblioteca digital
contra descargas de
energía.
$ 60,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.8: Lectoras manuales de
código de barras
inalámbrico para
determinar la consulta
de acervo en salas
4
$ 13,000.00
$ 52,000.00 Equipos necesarios
para el proceso de
inventario en todas las
bibliotecas
2
$ 13,000.00
$ 26,000.00 Equipos necesarios
para el proceso de
inventario en todas las
bibliotecas
$ 78,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.9: Actualizar sistemas de
Impresión.
4
$ 7,000.00
$ 28,000.00 Remplazar las
impresoras existentes
4
$ 7,000.00
$ 28,000.00 Remplazar las
impresoras existentes
por fallas
$ 56,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.10: Reguladores de voltaje.
20
$ 500.00
$ 10,000.00 Proteger los equipos de
cómputo de descargas
eléctricas
20
$ 500.00
$ 10,000.00 Proteger los equipos de
cómputo de descargas
eléctricas
$ 20,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.11: Reguladores de voltaje
No-break.
5
$ 3,000.00
$ 15,000.00 Proteger los equipos de
cómputo
5
$ 3,000.00
$ 15,000.00 Proteger los equipos de
cómputo
$ 30,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.1.1.12: Equipo de
videoconferencia para
enlazar salas SARE
2
$ 130,000.00
$ 260,000.00 Facilitar la capacitación
simultánea de los
estudiantes, PTC, y
bibliotecarios de los 6
campus .
2
$ 130,000.00
$ 260,000.00 Facilitar la capacitación
simultánea de los
estudiantes, PTC, y
bibliotecarios de los 6
campus .
$ 520,000.00 Infraestructura
Académica
Total 2014: $ 1,360,000.00
Acción
A 1.1.2: Consolidar la calidad en la formación académica de los
estudiantes y lo competitivo en lo profesional, poniendo a su
disposición, a través del Laboratorio Central de Cómputo, servicios
computacionales suficientes y actualizados acorde a los
requerimientos de sus PE.
Total 2015: $ 1,134,000.00
Total: $ 2,494,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 570,000.00
$ 570,000.00
$ 1,140,000.00
Universidad de Sonora // Página 6 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
R 1.1.2.1: Actualizar el equipo de
cómputo disponible
para los estudiantes en
el Laboratorio Central
de informática
35
$ 16,000.00
$ 560,000.00 Equipo necesario para
el cumplimiento de las
actividades académicas
35
$ 16,000.00
R 1.1.2.2: Reguladores de voltaje.
20
$ 500.00
$ 10,000.00 Proteger los equipos de
cómputo
20
$ 500.00
Total 2014:
$ 570,000.00
Meta
M 1.2: Atender con oportunidad, equidad y calidad
la creciente demanda y el uso simultáneo de
los servicios de apoyo académico que
ofrecen las 21 bibliotecas, a través de la
ampliación y actualización de la
infraestructura bibliotecaria, así como de la
preservación y ampliación de la vida útil de
los acervos, para asegurar, mejorar e
incrementar los servicios bibliotecarios
requeridos por todos los PE de la institución,
para que constituyan un soporte firme en el
proceso de aprendizaje, rendimiento
académico y de investigación, facilitando la
formación integral de los estudiantes y el
avance y desarrollo de los CA.
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 560,000.00 Equipo necesario para $ 1,120,000.00 Infraestructura
el cumplimiento de las
Académica
actividades académicas
$ 10,000.00 Proteger los equipos de
cómputo
$ 570,000.00
$ 20,000.00 Infraestructura
Académica
Total: $ 1,140,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
22.00
22.00
$ 1,083,000.00
$ 1,673,000.00
$ 2,756,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 510,000.00
$ 1,100,000.00
$ 1,610,000.00
Acción
A 1.2.1: Satisfacer los requerimientos de los usuarios en los centros de
documentación, dotando a 10 bibliotecas de mobiliario
especializado para atender la creciente demanda de los servicios
bibliotecarios en condiciones óptimas de eficacia y confort
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
Universidad de Sonora // Página 7 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.2.1.1: Estantes dobles y
sencillos 2.12 x 3.60
mts. Con 6 entrepaños
y soporte para libros
R 1.2.1.2: Silla acojinadas para
SIB y LCI
Total
2015
Justificación
Sin Costo
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
14
$ 55,000.00
$ 770,000.00 Estantes necesarios
para resguardar el
crecimiento de acervo
$ 770,000.00 Infraestructura
Académica
100
$ 450.00
$ 45,000.00 se repondrán las sillas
dañadas por el uso y
desgaste normal, y se
dotarán en espacios
donde son necesarias
100
$ 450.00
$ 45,000.00 se repondrán las sillas
dañadas por el uso y
desgaste normal, y se
dotarán en espacios
donde son necesarias
$ 90,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.2.1.3: Equipo de aire
acondicionado tipo mini
Split de 1,2 y 3
toneladas
10
$ 18,000.00
$ 180,000.00 Atender con confort el
uso de los servicios
bibliotecarios
10
$ 18,000.00
$ 180,000.00 Atender con confort el
uso de los servicios
bibliotecarios
$ 360,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.2.1.4: Mantenimiento
preventivo y correctivo
de pedestales
magnéticos
21
$ 5,000.00
$ 105,000.00 Preservar la seguridad
de los acervos
21
$ 5,000.00
$ 105,000.00 Preservar la seguridad
de los acervos
$ 210,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.2.1.5: Pedestales magnéticos
para la seguridad y
control de bibliotecas.
2
$ 90,000.00
$ 180,000.00 Preservar la seguridad
de los acervos
Total 2014:
$ 510,000.00
Sin Costo
$ 180,000.00 Infraestructura
Académica
Total 2015: $ 1,100,000.00
Acción
A 1.2.2: Dotar a las áreas de soporte y apoyo de las bibliotecas de los
materiales y suministros necesarios para llevar a cabo la
clasificación, catalogación de acervos así como la colocación de
sensores de seguridad que faciliten la localización física y
préstamo externo, reencuadernar, para preservar, los acervos
dañados por su uso constante y con ello incrementar su vida útil.
Total: $ 1,610,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 573,000.00
$ 573,000.00
$ 1,146,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 1.2.2.1: Millar de sensores
magnéticos tipo
etiquetas para libros.
60
$ 3,000.00
$ 180,000.00 Asegurar el acervo
resguardado y facilitar
el préstamo externo.
60
$ 3,000.00
$ 180,000.00 Asegurar el acervo
resguardado y facilitar
el préstamo externo.
$ 360,000.00 Materiales
R 1.2.2.2: Millar de sensores
magnéticos tipo
50
$ 1,800.00
$ 90,000.00 Asegurar el acervo
resguardado y facilitar
50
$ 1,800.00
$ 90,000.00 Asegurar el acervo
resguardado y facilitar
$ 180,000.00 Materiales
Universidad de Sonora // Página 8 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
el préstamo externo
etiquetas EM para CD y
DVD.
R 1.2.2.3: Cinta clear para
proteger las etiquetas
de códigos de barras y
de clasificación
700
$ 110.00
R 1.2.2.4: Cartón gris para
encuadernar acervos
2,500
$ 20.00
R 1.2.2.5: Papel ledger para
cerrado y empastado
de libros.
10,00
0
R 1.2.2.6: Percalina para recubrir
pastas de libro
R 1.2.2.7: Pegamento blanco No.
525 para pegado de
cartón, papel ledger y
percalina.
Cant. Costo Unitario
700
$ 110.00
$ 50,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
2,500
$ 4.00
$ 40,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
800
$ 100.00
200
$ 280.00
Total 2014:
$ 77,000.00 Proteger las etiquetas
que identifiquen el
acervo para su
resguardo, localización
y préstamo.
Total
Justificación
el préstamo externo
Total
2014+2015
Tipo
$ 77,000.00 Proteger las etiquetas
que identifiquen el
acervo para su
resguardo, localización
y préstamo.
$ 154,000.00 Materiales
$ 20.00
$ 50,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
$ 100,000.00 Materiales
10,00
0
$ 4.00
$ 40,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
$ 80,000.00 Materiales
$ 80,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
800
$ 100.00
$ 80,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
$ 160,000.00 Materiales
$ 56,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
200
$ 280.00
$ 56,000.00 Reencuadernar para
preservar la vida útil
$ 112,000.00 Materiales
$ 573,000.00
Meta
M 1.3: Establecer un sistema de vigilancia y
seguridad que apoye en la preservación de
la seguridad física de los usuarios y
personal de servicio así como del acervo e
infraestructura bibliotecaria brindando
además, la oportunidad de realizar, en
tiempo y forma, el control y registro de flujos
y prevención de incidentes dentro de los
recintos bibliotecarios.
Total 2015:
$ 573,000.00
Total: $ 1,146,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
10.00
10.00
$ 510,000.00
$ 510,000.00
$ 1,020,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 510,000.00
$ 510,000.00
$ 1,020,000.00
Acción
A 1.3.1: Instalar en 10 bibliotecas un sistema de seguridad y video
vigilancia que apoye en el control y preservación del orden y la
seguridad de los usuarios e infraestructura bibliotecaria.
Universidad de Sonora // Página 9 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Tipo
Justificación
Total
2014+2015
Total
2014+2015
Tipo
Justificación
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
R 1.3.1.1: Cámara de vigilancia de
visión normal.
10
$ 12,000.00
$ 120,000.00 almacenar las
imágenes captadas en
un servidor
10
$ 12,000.00
$ 120,000.00 almacenar las
imágenes captadas en
un servidor
$ 240,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.3.1.2: Cámara de vigilancia de
visión panorámica
20
$ 15,000.00
$ 300,000.00 almacenar las
imágenes captadas en
un servidor
20
$ 15,000.00
$ 300,000.00 almacenar las
imágenes captadas en
un servidor
$ 600,000.00 Infraestructura
Académica
R 1.3.1.3: Licencia para
almacenar video en
servidor.
30
$ 3,000.00
30
$ 3,000.00
Total 2014:
$ 90,000.00 licencia de uso de
imágenes captadas
$ 510,000.00
Meta
M 1.4: Dotar a las áreas de soporte y apoyo de las
bibliotecas y el laboratorio central de
informática de los equipos, necesarios para
atender las necesidades de impresiones
digitales en condiciones que cumplan con
parámetros de la más alta exigencia y que
coadyuven a la mejora de la capacidad y
competitividad académicas de la institución
Total 2015:
$ 90,000.00 licencia de uso de
imágenes captadas
$ 510,000.00
$ 180,000.00 Infraestructura
Académica
Total: $ 1,020,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 380,000.00
$ 0.00
$ 380,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 380,000.00
$ 0.00
$ 380,000.00
Acción
A 1.4.1: Consolidar la calidad en la formación académica de los
estudiantes y lo competitivo en lo profesional, poniendo a su
disposición, a través de los Talleres gráficos, servicios
computacionales suficientes y actualizados acorde a los
requerimientos y con parámetros de la más alta exigencia y que
coadyuven a la mejora de la capacidad y competitividad
académicas de la institución
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
2015
Total
Tipo
Universidad de Sonora // Página 10 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
2014+2015
R 1.4.1.1: Actualizar los sistemas
de impresión digital
1
$ 380,000.00
Total 2014:
2015
$ 380,000.00 dotar el taller gráfico
con un equipo de
impresión digital bizhub
C754e/C654e incluye
FS-535 para dar
servicios acorde a
parámetros de la más
alta exigencia y que
coadyuven a la mejora
de la capacidad y
competitividad
académica
$ 380,000.00
Sin Costo
Total 2015:
$ 0.00
Tipo
$ 380,000.00 Infraestructura
Académica
Total:
$ 380,000.00
Objetivo Particular
Monto 2014
Monto 2015
Total
OP 2: Lograr disponer de una infraestructura de conectividad eficiente y segura,
impulsar la educación a distancia en el cumplimiento de la metas planeadas
relacionadas con la docencia, investigación y extensión; y fortalecer sus
programas educativos.
$ 4,304,165.00
$ 4,186,835.00
$ 8,491,000.00
Apoyo a los PE de Posgrado reconocidos por el Programa Nacional de Posgrado de Calidad, PNPC
SEP-CONACyT, (PNP y PFC)
Meta
M 2.1: Incrementar y fortalecer el 95% de la
infraestructura de conectividad, en el
campus Hermosillo principalmente,
mediante actualizacion de equipo para que
soporte los nuevos estandares de
conectividad, complementar la
infraestructura fisica unificada y lograr
convergencia que soporte las Tecnologías
de la Información.
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
93.00
95.00
$ 1,685,000.00
$ 2,400,000.00
$ 4,085,000.00
Universidad de Sonora // Página 11 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 2.1.1: Adquirir Equipo Activo para mantenimiento y actualización de
estándares de conectividad.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 1,685,000.00
$ 2,400,000.00
$ 4,085,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
R 2.1.1.1: Switches con puertos
de Gigabps y Power
Over Ethernet Plus.
10
$ 23,500.00
$ 235,000.00 El Incremento de
peticiones de
conectividad y la
necesidad de actualizar
equipamiento de TI.
20
$ 23,500.00
R 2.1.1.2: Puntos de Acceso con
802.11ac
45
$ 20,000.00
$ 900,000.00 Como parte del apoyo
en el desempeño de las
actividades
académicas, se
requiere incrementar,
robustecer y mejorar la
conectividad
inalámbrica.
50
$ 20,000.00 $ 1,000,000.00 Como parte del apoyo $ 1,900,000.00 Infraestructura
en el desempeño de las
Académica
actividades
académicas, se
requiere incrementar,
robustecer y mejorar la
conectividad
inalámbrica.
R 2.1.1.3: Controlador para
Infraestructura
Inalámbrica para
administración de
puntos de acceso.
Sin Costo
R 2.1.1.4: Materiales para
implementación de
cableado estructurado.
1
$ 550,000.00
$ 550,000.00 Se requiere cableando,
tierras físicas,
pararrayos y sistema de
alimentación eléctrica,
para protección de
equipamiento de TI.
Total 2014: $ 1,685,000.00
Meta
M 2.2: Proteger y optimizar al 100% equipamiento
y sistemas de la infraestructura de TI.
$ 470,000.00 El Incremento de
peticiones de
conectividad y la
necesidad de actualizar
equipamiento de TI.
Tipo
$ 705,000.00 Infraestructura
Académica
1
$ 280,000.00
$ 280,000.00 Se requiere
interconectar los puntos
de acceso y controlar
de manera eficiente la
red inalámbrica.
1
$ 650,000.00
$ 650,000.00 Se requiere cableando, $ 1,200,000.00 Infraestructura
tierras físicas,
Académica
pararrayos y sistema de
alimentación eléctrica,
para protección de
equipamiento de TI.
Total 2015: $ 2,400,000.00
$ 280,000.00 Infraestructura
Académica
Total: $ 4,085,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
75.00
100.00
$ 2,050,000.00
$ 1,325,000.00
$ 3,375,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 900,000.00
$ 950,000.00
$ 1,850,000.00
Acción
A 2.2.1: Protección de Inversión de infraestructura de TI a través de pólizas
de mantenimiento.
Universidad de Sonora // Página 12 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.2.1.1: Pólizas de
Mantenimiento del
equipamiento de Centro
de Datos y
Telecomunicaciones.
1
$ 900,000.00
Total 2014:
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 900,000.00 Proteger la
infraestructura de TI
con licenciamientos y
así tenerlos
actualizados.
1
$ 900,000.00
$ 950,000.00
Total 2015:
Acción
A 2.2.2: Capacitación del personal de TI.
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 950,000.00 Proteger la
infraestructura de TI
con licenciamientos y
así tenerlos
actualizados.
$ 950,000.00
Tipo
$ 1,850,000.00 Servicios
Total: $ 1,850,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 300,000.00
$ 375,000.00
$ 675,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.2.2.1: Capacitación para 10
ingenieros; en
administración y
actualización en las
tecnologías de puntos
de acceso, firewall,
routers,
comunicaciones
unificadas, entre otros.
5
Total
2015
Justificación
$ 60,000.00
$ 300,000.00 Actualizar al personal
en la implementación
de nuevas tecnologías
que soportan
actividades de alumnos,
académicas,
investigación y difusión;
de equipamiento actual
y por adquirir.
Total 2014:
$ 300,000.00
Cant. Costo Unitario
5
Acción
A 2.2.3: Restructuración del Centro de Operaciones de la Red (COR) de la
Universidad de Sonora.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 75,000.00
$ 375,000.00 Actualizar al personal
en la implementación
de nuevas tecnologías
que soportan
actividades de alumnos,
académicas,
investigación y difusión;
de equipamiento actual
y por adquirir.
$ 675,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 375,000.00
$ 675,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 850,000.00
$ 0.00
$ 850,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.2.3.1: Proteger Centro de
Datos con sistema de
enfriamiento y
redundancia eléctrica.
1
$ 850,000.00
Total
2015
Justificación
$ 850,000.00 Dadas las condiciones
regionales de extremo
calor, de más de 45°C a
la sombra, es requerido
un reemplazo de
nuestro sistema de
enfriamiento ambiental
Cant. Costo Unitario
Total
Sin Costo
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
$ 850,000.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 13 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total 2014:
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
a un sistema integral de
enfriamiento de
precisión permitiendo
asegurar la
funcionalidad de todos
los servicios que
ofrecemos a la
academía,
investigación, entre
otros.
$ 850,000.00
Meta
M 2.3: Rediseño de al menos 18 programas de
asignatura considerando las tics para la
educacion a distancia a partir de la
planeacion de guiones instrucciones de
contenidos educativos.
Total
Total 2015:
Total
2014+2015
Justificación
$ 0.00
Total:
Tipo
$ 850,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
9.00
9.00
$ 569,165.00
$ 461,835.00
$ 1,031,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 142,360.00
$ 142,360.00
$ 284,720.00
Acción
A 2.3.1: Pago de honorarios a instructores en diseño de guias
instruccionales, correctores de estilo y para asesores en línea .
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 2.3.1.1: Pago de honorarios por
diseño instruccional y
corrección de estilo de
18 programas de
asignaturas.
9
$ 6,960.00
$ 62,640.00 Rediseño de 9
programas de
asignatura en la
modalidad a distancia
de los PE.
9
$ 6,960.00
$ 62,640.00 Rediseño de 9
programas de
asignatura en la
modalidad a distancia
de los PE.
$ 125,280.00 Honorarios
R 2.3.1.2: Curso de habilitación
docente para el
rediseño de asignaturas
en la modalidad en
línea de diferentes PE.
2
$ 13,920.00
$ 27,840.00 Habilitar a 20 docentes
en el rediseño de
programas de
asignatura en la
modalidad en línea de
los PE.
2
$ 13,920.00
$ 27,840.00 Habilitar a 20 docentes
en el rediseño de
programas de
asignatura en la
modalidad en línea de
los PE.
$ 55,680.00 Honorarios
R 2.3.1.3: Curso-taller de diseño
1
$ 10,440.00
$ 10,440.00 Capacitar a docentes
1
$ 10,440.00
$ 10,440.00 Capacitar a docentes
$ 20,880.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 14 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
de material didáctico en
línea dirigido a
docentes de los
diferentes PE.
R 2.3.1.4: Intercambio con
expertos de otras
Instituciones (UNAM,
UG, Univ. veracruzana
y/o Univ. de Puebla)
para consolidar la
educación a distancia.
1
$ 24,040.00
R 2.3.1.5: Curso-taller de
habilitación para
asesores en línea de
los diferentes PE.
2
$ 8,700.00
Total 2014:
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
que participan en como
autores de contenido en
el rediseño de
programas de
asignatura en la
modalidad en línea de
los PE.
$ 24,040.00 Vinculación de la
universidad de sonora
con otras instituciones
de educación superior
para el intercambio de
experiencias en
educación a distancia.
1
$ 24,040.00
$ 17,400.00 Habilitar a 20 docentes
como asesores en línea
para el apoyo en el
proceso de
enseñanza-aprendizaje
en la modalidad en
línea de los PE.
2
$ 8,700.00
$ 142,360.00
Total 2015:
Acción
A 2.3.2: Infraestructura de apoyo al proceso educativo para la
incorporación de la tecnología de información y de la comunicación
en los programas educativos.
Total
Justificación
que participan en como
autores de contenido en
el rediseño de
programas de
asignatura en la
modalidad en línea de
los PE
Total
2014+2015
Tipo
$ 24,040.00 Vinculación de la
universidad de sonora
con otras instituciones
de educación superior
para el intercambio de
experiencias en la
modalidad de
educación a distancia.
$ 48,080.00 Servicios
$ 17,400.00 Habilitar a 20 docentes
como asesores en línea
para el apoyo en el
proceso de
enseñanza-aprendizaje
en la modalidad en
línea de los PE.
$ 34,800.00 Honorarios
$ 142,360.00
Total:
$ 284,720.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 129,000.00
$ 228,249.00
$ 357,249.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.3.2.1: (2) Sony EVI-D70 1/4"
CCD Color
Pan/Tilt/Zoom
Communication
Camera, (1) Sony
RM-BR300 Joystick
Remote Control Panel,
(2) Sony UWP-D11
1
$ 30,000.00
Total
2015
Justificación
$ 30,000.00 Equipo requerido en la
capacitación docente
en la mejora del
proceso de
enseñanza-aprendizaje
en todas las
modalidades,
actualizándose el
Cant. Costo Unitario
1
$ 135,749.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 135,749.00 Equipo requerido en la
capacitación docente
en la mejora del
proceso de
enseñanza-aprendizaje
en todas las
modalidades,
actualizándose el
Tipo
$ 165,749.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 15 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Integrated Digital
Wireless Bodypack
Lavalier Microphone
System (UHF Channels
30/36 and 38/41: 566 to
608 and 614 to 638
MHz), (1) Delvcam
DELV-MLCD56RM 5.6"
Triple Rackmount LCD
Monitor, (1) Datavideo
SE-500 Live Production
Switcher, (1) Gefen
GTV-HD-PVR GefenTV
High-Def Personal
Video Recorder, (2)
Tascam DR-100mkII Portable 2-Channel
Linear PCM Recorder,
(2) Senal UB-400 USB
Mic Desktop Recording
Kit, (1) Canon EOS
70D DSLR Camera
(Body Only), (1) Canon
EF 35mm f/2 IS USM
Lens
Total
2015
Justificación
sistema de grabación
de eventos y cursos.
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
sistema de grabación
de eventos y cursos.
Total
2014+2015
Tipo
R 2.3.2.2: IMAC, 27 pulgadas a
3,4 GHz,
especificaciones:
procesador Core i5 de
Intel de cuatro núcleos
a 3,4 GHz,turbo Boost
de hasta 3,8 GHz, 8 GB
de memoria (2 x 4 GB),
disco duro de 1 TB,
1
$ 38,000.00
$ 38,000.00 Equipo necesario para
el diseño de recursos
gráficos, compatible en
un 100% con software
profesionales en la
creación de productos
visuales.
2
$ 38,000.00
$ 76,000.00 Equipos necesarios
para el diseño de
recursos gráficos,
compatible en un 100%
con software
profesionales en la
creación de productos
visuales.
$ 114,000.00 Infraestructura
Académica
R 2.3.2.3: (1)Sistema de
Almacenamiento,
marca Lenovo, modelo
PX6-300D, procesador
CPU Intel Atom Dual
Core, 1.8 GHz con 2GB
RAM, disco Duro 12TB
1
$ 34,000.00
$ 34,000.00 Respaldo de la
información que se
genera en la Dirección
de Innovación
Educativa,
específicamente de la
plataforma univirtual.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Respaldo de la
información que se
genera en la Dirección
de Innovación
Educativa.
$ 37,000.00 Infraestructura
Académica
R 2.3.2.4: Equipo de computo
portatil: Laptop Toshiba
Satellite
2
$ 13,500.00
$ 27,000.00 Actualización de la
infraestructura en
apoyo a los nuevos
1
$ 13,500.00
$ 13,500.00 Actualización de la
infraestructura en
apoyo a los nuevos
$ 40,500.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 16 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
C40D-ASP4263KM:
Procesador AMD
A6-5200 (2.0 GHz),
Memoria de 4 GB
DDR3, D. D. de 750
GB,
Total 2014:
2015
Justificación
recursos tecnológicos
que utiliza el área de
educación a distancia.
Cant. Costo Unitario
$ 129,000.00
Total 2015:
Total
Justificación
recursos tecnológicos
que utiliza el área de
educación a distancia.
$ 228,249.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 357,249.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 2.3.3: Formación de profesores en cursos en línea y capacitación
didáctico pedagógica para modalidades presenciales y no
presenciales.
$ 297,805.00
$ 91,226.00
$ 389,031.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.3.3.1: Pago de honorarios a
instructores del curso:
"Dominio de la
Educación a Distancia
I" (presencial).
Impartido por 3
docentes de la UNED
(Universidad Nacional
de Educación a
Distancia, Madrid,
España), 42 horas
presenciales (6
sesiones de 7
hrs./2014, en el 2015 se
pagara a un asesor
externo (de la región)
que apoye en la
reproduccion de este
mismo curso a los
docentes y personal (de
la Universidad de
Sonora) que se
involucren en su
impartición.
1
$ 45,000.00
R 2.3.3.2: Pago de pasajes y
3
$ 40,830.00
Total
2015
Justificación
$ 45,000.00 Formación integral del
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Una vez
habilitados los
profesores serán
multiplicadores del
curso.
$ 122,490.00 Formación integral del
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
1
$ 1,972.00
$ 1,972.00 Formación integral del
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Curso
reproducido por
docentes y personal de
la Universidad de
Sonora.
1
$ 1,966.00
$ 1,966.00 Formación integral del
Tipo
$ 46,972.00 Honorarios
$ 124,456.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 17 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
viaticos de instructores
del curso: "Dominio de
la Educación a
Distancia I"
(presencial). Impartido
por 3 docentes de la
UNED (Universidad
Nacional de Educación
a Distancia, Madrid,
España), 42 horas
presenciales (6
sesiones de 7
hrs./2014, en el 2015
se pagara a un asesor
externo que apoye en
la reproduccion de este
mismo curso a los
docentes y personal
(de la Universidad de
Sonora) que se
involucren en su
impartición y se
programa pago de
viaticos del asesor
externo(de la región).
R 2.3.3.3: Pago de honorarios a
instructores del curso:
"Dominio de la
Educación a Distancia
II" impartido por 4
docentes de la UNED
(Universidad Nacional
de Educación a
Distancia, Madrid,
España), 38 horas en
línea (7 sesiones de 4
hrs. y 2 sesiones de 5
hrs.), en el 2015 se
pagara a un asesor
externo que apoye en la
reproduccion de este
mismo curso a los
docentes y personal (de
la Universidad de
Sonora) que se
1
$ 45,000.00
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Una vez
habilitados los
profesores serán
multiplicadores del
curso.
$ 45,000.00 Formación integral del
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Una vez
habilitados los
profesores serán
multiplicadores del
curso.
1
$ 1,972.00
Total
Justificación
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Curso
reproducido por
docentes y personal de
la Universidad de
Sonora.
$ 1,972.00 Formación integral del
profesorado de la
Universidad de Sonora
para especializarse en
la modalidad de
educación a distancia y
en la variedad de
modelos que mejoran
los procesos de
enseñanza-aprendizaje,
blended-learning,
e-learning-mooc, entre
otros. Curso
reproducido por
docentes y personal de
la Universidad de
Sonora.
Total
2014+2015
Tipo
$ 46,972.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 18 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
involucren en su
impartición.
R 2.3.3.4: Capacitación 3
unidades regionales en
el diseño de material
educativo dirigido a
docentes de los
diferentes PE.
1
$ 10,440.00
$ 10,440.00 Capacitación a
docentes sobre diseño
de materiales
educativos para la
mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje
de los diferentes PE.
1
$ 10,440.00
$ 10,440.00 Capacitación a
docentes sobre diseño
de materiales
educativos para la
mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje
de los diferentes PE.
$ 20,880.00 Honorarios
R 2.3.3.5: Capacitación a
profesores en el diseño
instruccional de cursos
en línea.
1
$ 23,200.00
$ 23,200.00 Capacitación a docente
sobre diseño
instruccional para el
rediseño de programas
de asignatura.
1
$ 23,200.00
$ 23,200.00 Capacitación a docente
sobre diseño
instruccional para el
rediseño de programas
de asignatura.
$ 46,400.00 Honorarios
R 2.3.3.6: Capacitación a
profesores en el diseño
instruccional de cursos
en línea.
1
$ 7,480.00
$ 7,480.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
1
$ 7,480.00
$ 7,480.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
R 2.3.3.7: Capacitación a
profesores en redacción
y publicación de
artículos científicos.
1
$ 23,200.00
$ 23,200.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
1
$ 23,200.00
$ 23,200.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
R 2.3.3.8: Capacitación a
profesores en redacción
y publicación de
artículos científicos.
1
$ 7,495.00
$ 7,495.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
1
$ 7,496.00
$ 7,496.00 Habilitar a los
profesores
investigadores en la
redacción y publicación
de artículos científicos,
que contribuyan a
incrementar las
publicaciones.
R 2.3.3.9: Equipo de computo
portatil: Laptop Toshiba
Satellite
C40D-ASP4263KM:
Procesador AMD
1
$ 13,500.00
1
$ 13,500.00
$ 13,500.00 Actualización de la
infraestructura en
apoyo a los nuevos
recursos tecnológicos
que se utiliza en los
$ 13,500.00 Actualización de la
infraestructura en
apoyo a los nuevos
recursos tecnológicos
que se utiliza en los
$ 14,960.00 Servicios
$ 46,400.00 Honorarios
$ 14,991.00 Servicios
$ 27,000.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 19 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
programas de
formación docente.
A6-5200 (2.0 GHz),
Memoria de 4 GB
DDR3, D. D. de 750
GB, Pantalla LED de
14", Video RADEON
HD 8400, DVD±R/RW
DL, Red 802.11b/g/n,
Windows 8 (64 Bits
Total 2014:
Cant. Costo Unitario
$ 297,805.00
Total 2015:
Total
Justificación
programas de
formación docente.
$ 91,226.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 389,031.00
Objetivo Particular
Monto 2014
Monto 2015
Total
OP 3: Reducir la brecha en materia de desarrollo entre las naciones y fortalecer la
dimensión de la internacionalización en las diversas funciones sustantivas
de la Universidad, como una condición necesaria para que sus estudiantes
y académicos se formen con parámetros de una sociedad globalizada.
$ 2,555,000.00
$ 2,585,000.00
$ 5,140,000.00
Formación Integral de los Estudiantes
Meta
M 3.1: Incrementar el número de estudiantes en
movilidad internacional hasta alcanzar al
año 180 de licenciatura, consolidar los
intercambios con Asia-Pacífico,
Sudamérica, Francia, así como internados
prácticos internacionales, entre otros.
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
180.00
180.00
$ 1,995,000.00
$ 2,025,000.00
$ 4,020,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 1,545,000.00
$ 1,550,000.00
$ 3,095,000.00
Acción
A 3.1.1: Enviar estudiantes para participar en movilidad internacional, como
cursos de verano, semestres con reconocimiento de créditos, entre
otros.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.1.1.1: Realizar al menos 50
estancias de movilidad
50
Total
2015
Justificación
$ 30,900.00 $ 1,545,000.00 La internacionalización
es parte fundamental
Cant. Costo Unitario
50
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
$ 31,000.00 $ 1,550,000.00 La internacionalización $ 3,095,000.00 Servicios
es parte fundamental
Universidad de Sonora // Página 20 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
de estudiantes.
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
en la formación integral
de los estudiantes.
Total 2014: $ 1,545,000.00
Total
Justificación
en la formación integral
de los estudiantes.
Total 2015: $ 1,550,000.00
Acción
A 3.1.2: Promover la internacionalización y la integración entre las
universidades miembros de consorcios; participando en los
programas PAME UDUAL (Programa Académico de Movilidad
Estudiantil en América Latina y el Caribe) y JIMA (Jóvenes en
Intercambio México-Argentina).
Total
2014+2015
Tipo
Total: $ 3,095,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 280,000.00
$ 280,000.00
$ 560,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.1.2.1: Lograr al menos 8
acciones de movilidad
reciprocamente
convenidas.
8
Total
2015
Justificación
$ 35,000.00
$ 280,000.00 La movilidad estudiantil
reciproca entre las
instituciones ha
resultado fundamental
para avanzar hacia la
Internacionalización
Institucional.
Total 2014:
$ 280,000.00
Cant. Costo Unitario
8
Acción
A 3.1.3: Organizar en la Unidad Regional centro una Feria de Movilidad
Estudiantil.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 35,000.00
$ 280,000.00 La movilidad estudiantil
reciproca entre las
instituciones ha
resultado fundamental
para avanzar hacia la
Internacionalización
Institucional.
$ 560,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 280,000.00
$ 560,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 120,000.00
$ 130,000.00
$ 250,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.1.3.1: Organizar en la Unidad
Regional centro una
Feria de Movilidad
Estudiantil.
1
$ 120,000.00
Total 2014:
Total
2015
Justificación
$ 120,000.00 La realización de
eventos que promuevan
la movilidad, contribuye
al avance en el ámbito
internacional.
$ 120,000.00
Cant. Costo Unitario
1
$ 130,000.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 130,000.00 La realización de
eventos que promuevan
la movilidad, contribuye
al avance en el ámbito
internacional.
$ 250,000.00 Servicios
$ 130,000.00
$ 250,000.00
Total:
Universidad de Sonora // Página 21 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 3.1.4: Evento de bienvenida a estudiantes entrantes y despedida a
estudiantes salientes en movilidad.
$ 50,000.00
$ 65,000.00
$ 115,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.1.4.1: Organizar evento de
bienvenida de
estudiantes entrantes y
despedida de
estudiantes salientes a
movilidad estudiantil
2
2015
Total
Justificación
$ 25,000.00
$ 50,000.00 La organización de
eventos contribuye a
una mayor integración
de los estudiantes en el
proceso.
Total 2014:
$ 50,000.00
Meta
M 3.2: Lograr que al menos 45 estudiantes de
instituciones internacionales realicen en la
Unison estudios parciales de licenciatura,
promocionando así los PE acreditados de
licenciatura en el ámbito internacional.
Cant. Costo Unitario
2
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 32,500.00
$ 65,000.00 La organización de
eventos contribuye a
una mayor integración
de los estudiantes en el
proceso.
$ 115,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 65,000.00
$ 115,000.00
Total:
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
45.00
45.00
$ 220,000.00
$ 220,000.00
$ 440,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 150,000.00
$ 150,000.00
$ 300,000.00
Acción
A 3.2.1: Promocionar los programas acreditados de licenciatura y de
posgrado en el ámbito Internacional, participando con módulos de
programas académicos en ferias internacionales como NAFSA,
AULA, CONACYT, y universidades socias del extranjero.
Justificación: Incrementar el número de estudiantes
internacionales en programas de licenciatura y de posgrado.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.2.1.1: Asistir a ferias
Internacionales.
2
$ 75,000.00
Total
2015
Justificación
$ 150,000.00 Incrementar el número
de estudiantes
internacionales en
programas de
licenciatura y de
posgrado.
Cant. Costo Unitario
2
$ 75,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 150,000.00 Incrementar el número
de estudiantes
internacionales en
programas de
licenciatura y de
posgrado.
Tipo
$ 300,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 22 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total 2014:
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 150,000.00
Total 2015:
Acción
A 3.2.2: Promocionar con materiales de difusión los programas acreditados
de licenciatura y de posgrado en Ferias Internacionales, al menos
en dos idiomas.
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 150,000.00
Total:
Tipo
$ 300,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 70,000.00
$ 70,000.00
$ 140,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.2.2.1: Material de promoción
tales como: folletos,
gráficos, trípticos, etc.
para stand publicitario.
1
2015
Total
Justificación
$ 70,000.00
$ 70,000.00 Incrementar el número
de estudiantes
internacionales en
programas de
licenciatura y posgrado.
Total 2014:
$ 70,000.00
Meta
M 3.3: Incrementar la movilidad de académicos de
la Universidad al extranjero, apoyando al
menos a 5 académicos, en estancias cortas.
Cant. Costo Unitario
1
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 70,000.00
$ 70,000.00 Incrementar el número
de estudiantes
internacionales en
programas de
licenciatura y posgrado.
$ 140,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 70,000.00
$ 140,000.00
Total:
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
5.00
5.00
$ 340,000.00
$ 340,000.00
$ 680,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 280,000.00
$ 280,000.00
$ 560,000.00
Acción
A 3.3.1: Participación de académicos de la universidad de Sonora en
estancias internacionales mayor a 15 días como conferencistas,
ponentes, grupo de trabajo, impartición de cursos, talleres,
sinodales, etc.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.3.1.1: Participación de
académicos de la
Universidad de Sonora
en estancias
5
$ 56,000.00
Total
2015
Justificación
$ 280,000.00 El desarrollo
internacional de
académicos, el
aseguramiento de la
Cant. Costo Unitario
5
$ 56,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 280,000.00 El desarrollo
internacional de
académicos, el
aseguramiento de la
Tipo
$ 560,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 23 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
internacionales
mayores a 15 días,
como conferencistas,
ponentes, grupo de
trabajo, impartición de
cursos, talleres,
sinodales, etc.
Total 2014:
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
calidad y la cooperación
en programas de
investigación
internacional.
$ 280,000.00
Total 2015:
Acción
A 3.3.2: Recibir académicos de otras instituciones internacionales en la
Universidad de Sonora, en estancias cortas como conferencistas,
ponentes, grupo de trabajo, cursos, talleres y sinodalías, entre
otros.
Total
Justificación
calidad y la cooperación
en programas de
investigación
internacional.
$ 280,000.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 560,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 60,000.00
$ 60,000.00
$ 120,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.3.2.1: Recibir académicos de
instituciones
internacionales en
estancias cortas como
conferencistas,
ponentes, grupo de
trabajo, cursos, talleres
y sinodalías,entre otros.
2
Total
2015
Justificación
$ 30,000.00
$ 60,000.00 La cooperación
internacional de
académicos entre
instituciones de
educación superior y
centros de investigación
asegura la calidad y la
cooperación en
programas de
investigación
internacional.
Total 2014:
$ 60,000.00
Cant. Costo Unitario
2
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 30,000.00
$ 60,000.00 La cooperación
internacional de
académicos entre
instituciones de
educación superior y
centros de investigación
asegura la calidad y la
cooperación en
programas de
investigación
internacional.
$ 120,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 60,000.00
$ 120,000.00
Total:
Universidad de Sonora // Página 24 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Objetivo Particular
Monto 2014
Monto 2015
Total
OP 4: Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores sociales y
productivos y con organismos gubernamentales, con el fin de mejorar la
formación integral del estudiante y académicos al garantizarles un espacio
complementario de aprendizaje, e impactar positivamente en el desarrollo
económico y social del entorno.
$ 2,440,898.00
$ 2,382,298.00
$ 4,823,196.00
Incremento de la Competitividad Académica de los PE de TSU y Licenciatura
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
5.00
6.00
$ 984,643.00
$ 983,743.00
$ 1,968,386.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 4.1.1: Robustecer la cultura del emprendimiento e incubación en la
población estudiantil.
$ 145,468.00
$ 145,468.00
$ 290,936.00
M 4.1: Realizar para el 2014, 5 eventos de
vinculación con el sector productivo y
gobierno: 1 de Robustecer la cultura del
emprendimiento e incubación, 3 Programa
de articulación Universidad Empresa(uno en
cada unidad regional) y 1 Programa de
fortalecimiento de los Servicios
Tecnológicos Universitarios. Para el 2015,
se realizarán 6 eventos de vinculación: se
repiten los eventos anteriores además de un
Foro Multidisciplinario sobre desarrollo
regional.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.1.1.1: Gastos para
participación de
conferencistas
magistrales que incluye
pago de honorarios,
alimentación,
hospedaje y transporte
aereo
1
$ 24,368.00
Total
2015
Justificación
$ 24,368.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
Cant. Costo Unitario
1
$ 24,368.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 24,368.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
Tipo
$ 48,736.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 25 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.1.1.2: Pago de honorario de
instructores de 4
tallerres
"Fortalecimiento de
habilidades creativas y
emprendedoras",adema
s dos talleres de
"Planes e Incubación de
negocios", beneficiando
a 200 entre estudiantes
y maestros.
6
$ 10,000.00
$ 60,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
6
$ 10,000.00
$ 60,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
$ 120,000.00 Honorarios
R 4.1.1.3: Pago de servicio de
diseño industrial
especializado para
fortalecer prototipos de
proyectos participantes
en el programa
1
$ 36,100.00
$ 36,100.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
1
$ 36,100.00
$ 36,100.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
$ 72,200.00 Servicios
R 4.1.1.4: Servicio de
escenografia para dos
catedras empresariales
por semestre (cada
catedra es un panel de
empresarios)
4
$ 2,000.00
$ 8,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
4
$ 2,000.00
$ 8,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
$ 16,000.00 Servicios
R 4.1.1.5: Pago de servicio de
impresión del material
didactico para los
cursos taller impresión
de cuadernillo de la
feria de creatividad y
vinculación universitaria
425
$ 40.00
$ 17,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
425
$ 40.00
$ 17,000.00 Robustecer en los
estudiantes la cultura
emprendedora e
Incubación
$ 34,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 145,468.00
Total 2015:
Acción
A 4.1.2: Programa de articulación Universidad Empresa
$ 145,468.00
Total:
$ 290,936.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 191,500.00
$ 73,000.00
$ 264,500.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.1.2.1: Pago de Honorarios,
transporte aereo,
2
$ 14,000.00
Total
2015
Justificación
$ 28,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
Cant. Costo Unitario
2
$ 14,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 28,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
Tipo
$ 56,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 26 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
hospedaje y
alimentación de
conferencistas
magistrales para Foro
Empresarial,"Herramien
tas tecnologicas de
innovación empresarial"
2015
Justificación
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
Tipo
R 4.1.2.2: Pago de Honorarios de
3 conferencista
magistrales para
Encuentro Universidad
Empresa (uno en cada
unidad regional),
"Generación de
Oportunidades de
Vinculación de Alto
Impacto"
3
$ 10,000.00
$ 30,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
3
$ 10,000.00
$ 30,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
$ 60,000.00 Honorarios
R 4.1.2.3: Edición e impresión de
memorias del encuentro
de las tres unidades
regionales, Impresión
del material didáctico
de las mesas de
trabajo.
1
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
1
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
$ 30,000.00 Servicios
R 4.1.2.4: "Gastos para
Certificación de
instructores de
educación continua en
estandares de
competencia laboral.
(Honorarios, Transporte
aereo, hospedaje y
alimentación)
1
$ 112,500.00
$ 112,500.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
Sin Costo
R 4.1.2.5: Impresión de material
de reproducción para el
taller de preparación de
Certificación de
instructores de
Educación Continua en
Estándares de
Competencia Laboral.
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Con la articulación
Universidad Empresa
es conocer las
necesidades
empresariales y la
inserción de los
alumnos en las
empresas.
Sin Costo
Total 2014:
$ 191,500.00
Total 2015:
$ 73,000.00
$ 112,500.00 Servicios
$ 6,000.00 Honorarios
Total:
$ 264,500.00
Universidad de Sonora // Página 27 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 4.1.3: Programa de fortalecimiento de los Servicios Tecnológicos
Universitarios.
$ 647,675.00
$ 697,675.00
$ 1,345,350.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.1.3.1: Pago de Honorarios de
instructor del Taller de
busqueda del estado de
la tecnica y redacción
de patentes para la
protección de
tecnologias, del taller
"spin out y Spin off"
2
$ 22,844.00
$ 45,688.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
2
$ 22,844.00
$ 45,688.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
$ 91,376.00 Honorarios
R 4.1.3.2: Servicio de impresión
de material didáctico de
reproducción para las
mesas de trabajo de
talleres de busqueda
del estado de la tecnica
y redacción de
patentes, asi como el
de spin out y spin off
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
$ 6,000.00 Servicios
R 4.1.3.3: Pago de honorarios
para Capacitación,
entrenamiento y
consultoría para
preparación de
procesos requeridos
para el acreditamiento
de pruebas de
laboratorio,se le pagara
al Centro estatal de
Capacitación,
Investigación y
Desarrollo CIIAAAA
A.C.
1
$ 125,000.00
$ 125,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Sin Costo
$ 125,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 28 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.1.3.4: Pago de honorarios
entidad acreditadora
para el proceso de
acreditación de al
menos 5 pruebas de
laboratorios
(Calibración de equipo
electrico,mecanico,
Calibración de equipo
dimensional,calibración
de equipo de fuerza y
calibración de equipo
de peso "Balanzas")
que otorgan servicios a
la industria,se le pagara
al Centro estatal de
Capacitación,
Investigación y
Desarrollo CIIAAAA
A.C.
Total
2015
Justificación
Sin Costo
R 4.1.3.5: Servicio de asesoria y
consultoria
especializada para
evaluación de las
tecnologías producto de
la investigación
aplicada a los sectores
prioritarios de la región.
1
$ 139,632.00
$ 139,632.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
R 4.1.3.6: Gastos de gestión de
solicitudes de registro
de patentes y otras
figuras juridicas ante el
IMPI
1
$ 101,755.00
$ 101,755.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Cant. Costo Unitario
1
$ 250,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 250,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Sin Costo
1
$ 101,755.00
Tipo
$ 250,000.00 Honorarios
$ 139,632.00 Servicios
$ 101,755.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
$ 203,510.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 29 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant.
Costo
Unitario
R 4.1.3.7: Servicios de asesoria y
consultoria
especializada para el
crecimiento estrategico
del acervo tecnologico
institucional y
establecimiento del
modelo de
licenciamiento de
tecnología.
Total
2015
Justificación
Sin Costo
Cant.
1
Costo
Unitario
$ 139,632.00
Total
Justificación
$ 139,632.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Total
2014+2015
Tipo
$ 139,632.00 Servicios
R 4.1.3.8: "Servicios de asesoria y
consultoria
especializada para la
creacion de dos
modelos
organzacionales para
los subprogramas
estrategicos de
desarrollo e innovación:
1) en energias
sustentables y 2) en
software; ambos
sectores de alta
prioridad en nuestra
region.
2
$ 44,800.00
$ 89,600.00 Con esta acción se
fortalece los
laboratorios de las
academias
Sin Costo
$ 89,600.00 Servicios
R 4.1.3.9: "Servicios de asesoria y
consultoria
especializada para la
creacion de un modelo
organzacional para un
subprograma de
desarrollo e innovacion
en energias
sustentables (sector de
alta prioridad en
nuestra region).
2
$ 34,000.00
$ 68,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Sin Costo
$ 68,000.00 Servicios
$ 89,600.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
$ 89,600.00 Servicios
R 4.1.3.10: "Servicios de asesoria y
consultoria
especializada para la
Sin Costo
2
$ 44,800.00
Universidad de Sonora // Página 30 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
creacion de dos
modelos
organzacionales para
los subprogramas
estrategicos de
desarrollo e innovación:
1) en Materiales
Avanzados y 2) en
Biotecnologia; ambos
sectores de alta
prioridad en nuestra
region.
R 4.1.3.11: Servicios de asesoria y
consultoria
especializada para el
desarrollo de estudios
de mercado para
identificar segmentos
de oportunidad en
desarrollo de software y
energias sustentables
en la region (Empresas
e Instituciones) del
subprograma de
fortalecimiento del
posicionamiento de los
productos de
innovacion en energias
sustentables
Sin Costo
2
$ 34,000.00
Total
2014+2015
Justificación
academias
Tipo
$ 68,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias
$ 68,000.00 Servicios
R 4.1.3.12: Adquisición de equipo
de computo para
soporte de la
plataforma de trabajo
de la OTTC (Intel core
I7, 8Mb cache,
3.90Ghz, 12Gigas RAM
DDR3,DD SATA 1TB
7200RPM, monitor Dell)
3
$ 15,000.00
$ 45,000.00 Con esta acción se
fortalecerán los
laboratorios de las
academias en cuanto al
incremento de la
acreditación de las
pruebas de los mismos,
al igual que se busca
integrar el portafolio de
patentes.
Sin Costo
$ 45,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.1.3.13: Servicio para el
1
$ 30,000.00
$ 30,000.00 Con esta acción se
Sin Costo
$ 30,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 31 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
desarrollo del portal de
observatorio
tecnologico
Total 2014:
2015
Justificación
fortalecerán los
laboratorios de las
academias
Cant. Costo Unitario
$ 647,675.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 697,675.00
Tipo
Total: $ 1,345,350.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 4.1.4: Foro bienal multidiciplinario sobre areas estrategicas para el
desarrollo de la región
$ 0.00
$ 67,600.00
$ 67,600.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.1.4.1: Servicio de escenigrafia
( Ambientación de
auditorio y salas de
trabajo con audio y
sonido)
Sin Costo
1
$ 5,000.00
$ 5,000.00 Foro bienal nos permite
integrar mesas de
trabajo con diferentes
sectores industriales o
cluster estratégicos
para el desarrollo
regional.
$ 5,000.00 Servicios
R 4.1.4.2: impresión de memorias
del foro
Sin Costo
200
$ 40.00
$ 8,000.00 Foro bienal nos permite
integrar mesas de
trabajo con diferentes
sectores industriales o
cluster estratégicos
para el desarrollo
regional.
$ 8,000.00 Servicios
R 4.1.4.3: Gastos para
participación de
conferencias
magistrales en el Foro
bienal
titulada"Generación de
Spin out"
Sin Costo
3
$ 18,200.00
$ 54,600.00 Foro bienal nos permite
integrar mesas de
trabajo con diferentes
sectores industriales o
cluster estratégicos
para el desarrollo
regional.
$ 54,600.00 Honorarios
Total 2015:
$ 67,600.00
$ 67,600.00
Total 2014:
$ 0.00
Total:
Universidad de Sonora // Página 32 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
6.00
6.00
$ 250,155.00
$ 250,155.00
$ 500,310.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 50,546.00
$ 50,546.00
$ 101,092.00
M 4.2: Realizar anualmente 6 eventos de
vinculación dirigidos al sector social: 3
jornadas comunitarias del emprendimiento
(una en cada unidad regional), Realización
del encuentro con comunidades urbanas y
rurales, un Programa de capacitación para
comunidades urbanas marginadas en
materia de proyectos productivos y uso de
nuevas tecnologías, así como un Programa
de Actividades Artísticas.
Acción
A 4.2.1: Jornadas comunitarias del emprendimiento
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.2.1.1: Pago de honorarios a
conferencista para la
feria de servicios
universitarios para
comunidades urbanas y
rurales, nombre de la
conferencia es "Tópicos
para Manejo de
adicciones"
1
$ 12,255.00
$ 12,255.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 12,255.00
$ 12,255.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 24,510.00 Honorarios
R 4.2.1.2: Pago de honorarios a
conferencista para la
feria de servicios
universitarios para
comunidades urbanas y
rurales, nombre de la
conferencia es
"Violencia intrafamiliar"
1
$ 11,645.00
$ 11,645.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 11,645.00
$ 11,645.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 23,290.00 Honorarios
R 4.2.1.3: Pago de honorarios a
conferencista para la
feria de servicios
1
$ 11,646.00
$ 11,646.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
1
$ 11,646.00
$ 11,646.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
$ 23,292.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 33 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
universitarios para
comunidades urbanas y
rurales, nombre de la
conferencia es "Tópicos
para el cuidado de la
salud, higiene y
nutrición"
R 4.2.1.4: Honorarios para
instructor de curso-taller
"Responsabilidad Social
y desarrollo sustentable
desde las IES" para 20
académicos
1
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
Total 2014:
$ 50,546.00
1
Acción
A 4.2.2: Realización del encuentro con comunidades urbanas y rurales.
Total
Justificación
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
Total 2015:
$ 50,546.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 30,000.00 Honorarios
$ 101,092.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 32,196.00
$ 32,196.00
$ 64,392.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.2.2.1: Pago de honorarios
para instructor del
curso-taller "Gestión y
desarrollos de
proyectos comunitarios"
1
$ 25,000.00
$ 25,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 25,000.00
$ 25,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 50,000.00 Honorarios
R 4.2.2.2: Pago de alimentación
para instructor del
curso-taller "Gestión y
desarrollos de
proyectos comunitarios"
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 6,000.00 Servicios
R 4.2.2.3: Impresión del material
didáctico para
curso-taller "Gestión y
desarrollos de
proyectos comunitarios"
1
$ 4,196.00
$ 4,196.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 4,196.00
$ 4,196.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 8,392.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 34 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total 2014:
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 32,196.00
Total 2015:
Acción
A 4.2.3: Programa de Capacitación elaboración y desarrollo de proyectos
productivos dirigido a integrantes de comunidades urbanas y
rurales.
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 32,196.00
Total:
Tipo
$ 64,392.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 9,000.00
$ 9,000.00
$ 18,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.2.3.1: Pago de honorarios del
instructor del curso
"Desarrollo de
proyectos productivos"
de la comunidad rural.
1
$ 7,500.00
$ 7,500.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 7,500.00
$ 7,500.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 15,000.00 Honorarios
R 4.2.3.2: Impresión del material
de apoyo para curso
"Desarrollo de
proyectos productivos"
1
$ 1,500.00
$ 1,500.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 1,500.00
$ 1,500.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 3,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 9,000.00
Total 2015:
$ 9,000.00
Acción
A 4.2.4: 2.4 Realización del Programa "La Universidad en la Comunidad
Urbana" en colonias de las localidades donde se ubican planteles
de las unidades regionales.
Total:
$ 18,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 158,413.00
$ 158,413.00
$ 316,826.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.2.4.1: Servicios para
escenografía de
presentaciones artístico
1
$ 19,000.00
Total
2015
Justificación
$ 19,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
Cant. Costo Unitario
1
$ 19,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 19,000.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
Tipo
$ 38,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 35 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
elevar la calidad de vida
de la población.
culturales: construcción
del escenario y/o
ambientación con
elementos
escenográficos
Total
Justificación
elevar la calidad de vida
de la población.
Total
2014+2015
Tipo
R 4.2.4.2: Servicio para el
transporte terrestre :
Transportación terrestre
de los 20 alumnos que
conforman el elenco
artístico.
2
$ 37,081.00
$ 74,162.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
2
$ 37,081.00
$ 74,162.00 coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 148,324.00 Servicios
R 4.2.4.3: Servicios para
construcción del
escenario de
presentaciones artístico
culturales
2
$ 23,435.00
$ 46,870.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
2
$ 23,435.00
$ 46,870.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 93,740.00 Servicios
R 4.2.4.4: Servicios para
ambientación de
presentaciones artístico
culturales
1
$ 18,381.00
$ 18,381.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
1
$ 18,381.00
$ 18,381.00 Coadyuvar en la
solución de la
problemática social y
elevar la calidad de vida
de la población.
$ 36,762.00 Servicios
Total 2014:
$ 158,413.00
Meta
M 4.3: Conocer la valoración y opinión que los
egresados, empleadores y sociedad tienen
respecto a varios tópicos, que permitan
evaluar la pertinencia de los programas
académicos y sus contenidos, así como la
calidad de los productos y servicios que la
Institución ofrece, para así retroalimentar los
procesos de reforma curricular.
Total 2015:
$ 158,413.00
Total:
$ 316,826.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
3.00
4.00
$ 426,100.00
$ 438,400.00
$ 864,500.00
Universidad de Sonora // Página 36 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 4.3.1: Realizar un estudio de egresados de licenciatura y posgrado,
mediante una encuesta.
$ 253,700.00
$ 116,000.00
$ 369,700.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.3.1.1: Honorarios a
1,280
encuestadores por
levantamiento de la
"Encuesta de
Egresados", licenciatura
en 2014 y posgrado en
2015. Se paga a
personal externo a la
Institución por
cuestionario aplicado;
se establece un
convenio en la
modalidad de servicios
profesionales a "Beatriz
Adriana Rodríguez
Leyva", persona física
(RFC:
ROLB7905146G2)
$ 160.00
$ 204,800.00 Conocer la trayectoria
educativa y laboral de
los egresados, con el
objetivo de indagar
sobre la pertinencia de
los programas y
orientar el crecimiento
de la oferta educativa.
500
$ 160.00
$ 80,000.00 Conocer la trayectoria
educativa y laboral de
los egresados, con el
objetivo de indagar
sobre la pertinencia de
los programas y
orientar el crecimiento
de la oferta educativa.
$ 284,800.00 Honorarios
R 4.3.1.2: Impresión del
documento "Estudio de
Egresados", licenciatura
en 2014 y posgrado en
2015.
$ 163.00
$ 48,900.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
200
$ 180.00
$ 36,000.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
$ 84,900.00 Servicios
300
Total 2014:
$ 253,700.00
Acción
A 4.3.2: Realizar un estudio de empleadores de egresados de licenciatura
y posgrado de la Institución, mediante una encuesta.
Total 2015:
$ 116,000.00
Total:
$ 369,700.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 76,000.00
$ 155,000.00
$ 231,000.00
Universidad de Sonora // Página 37 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.3.2.1: Honorarios a
encuestadores por
levantamiento de la
"Encuesta de
Empleadores de
Egresados", posgrado
en 2014 y licenciatura
en 2015.Se paga a
personal externo a la
Institución por
cuestionario aplicado;
se establece un
convenio en la
modalidad de servicios
profesionales a "Beatriz
Adriana Rodríguez
Leyva", persona física
(RFC:
ROLB7905146G2)
330
$ 160.00
$ 52,800.00 Conocer el grado de
satisfacción que tienen
los empleadores con el
desempeño profesional
de los egresados, con
el objetivo de conocer
la pertinencia de los
programas académicos
y orientar el crecimiento
de la oferta educativa.
700
$ 160.00
$ 112,000.00 Conocer el grado de
satisfacción que tienen
los empleadores con el
desempeño profesional
de los egresados, con
el objetivo de conocer
la pertinencia de los
programas académicos
y orientar el crecimiento
de la oferta educativa.
$ 164,800.00 Honorarios
R 4.3.2.2: Impresión del
documento "Estudio de
Empleadores de
Egresados", posgrado
en 2014 y licenciatura
en 2015.
200
$ 116.00
$ 23,200.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
200
$ 215.00
$ 43,000.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
$ 66,200.00 Servicios
Total 2014:
$ 76,000.00
Total 2015:
$ 155,000.00
Total:
$ 231,000.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 4.3.3: Levantar una encuesta a una muestra representativa de la
sociedad en las localidades urbanas donde se localizan los
campus de la Universidad.
$ 96,400.00
$ 96,400.00
$ 192,800.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
Universidad de Sonora // Página 38 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.3.3.1: Pago de servicios a
empresa especializada
por el levantamiento y
captura de la
información. La
empresa se encarga de
aplicar la encuesta a la
población en muestra y
captura los
cuestionarios
levantados, entregando
la información en
medios impresos y
digitales.
1
$ 85,000.00
$ 85,000.00 La encuesta permite
conocer la opinión que
tiene la sociedad sobre
el funcionamiento y los
resultados de la
Universidad, evalúa las
tres funciones básicas
que rigen el quehacer
institucional:
enseñanza,
investigación científica
y tecnológica y difusión
cultural.
1
$ 85,000.00
$ 85,000.00 La encuesta permite
conocer la opinión que
tiene la sociedad sobre
el funcionamiento y los
resultados de la
Universidad, evalúa las
tres funciones básicas
que rigen el quehacer
institucional:
enseñanza,
investigación científica
y tecnológica y difusión
cultural.
$ 170,000.00 Servicios
R 4.3.3.2: Impresión del
documento "Estudio de
Opinión de la Sociedad"
200
$ 57.00
$ 11,400.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
200
$ 57.00
$ 11,400.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
$ 22,800.00 Servicios
Total 2014:
$ 96,400.00
Total 2015:
Acción
A 4.3.4: Realizar un estudio sobre deserción, mediante una encuesta a los
estudiantes con status de baja e inactivos.
$ 96,400.00
Total:
$ 192,800.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 0.00
$ 71,000.00
$ 71,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.3.4.1: Honorarios a
encuestadores por
levantamiento de la
"Encuesta de
deserción". Se paga a
personal externo a la
Total
Sin Costo
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
400
$ 120.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 48,000.00 El estudio permitirá
conocer las principales
causas por las que los
estudiantes abandonan
sus estudios, con el
objetivo de implementar
Tipo
$ 48,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 39 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Institución por
cuestionario aplicado;
se establece un
convenio en la
modalidad de servicios
profesionales a "Beatriz
Adriana Rodríguez
Leyva", persona física
(RFC:
ROLB7905146G2)
R 4.3.4.2: Impresión del
documento "Estudio de
deserción"
Sin Costo
Total 2014:
200
$ 0.00
Meta
M 4.4: Contribuir a la formación integral mediante
actividades de discusión, promoción e
integración de la vinculación estudiantil con
la sociedad.
$ 115.00
Total 2015:
Justificación
planes que permitan
incrementar la tasa de
retención.
Total
2014+2015
Tipo
$ 23,000.00 Difusión de resultados
para satisfacer los
requerimientos de
información de las
dependencias y
contribuir en la
rendición de cuentas a
la sociedad.
$ 23,000.00 Servicios
$ 71,000.00
$ 71,000.00
Total:
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
3.00
3.00
$ 780,000.00
$ 710,000.00
$ 1,490,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 390,000.00
$ 284,000.00
$ 674,000.00
Acción
A 4.4.1: Organizar en la Unidad Regional Centro Foros y Talleres de
Vinculación Estudiantil, para la organización, desarrollo y
seguimiento de actividades de servicio social universitario, práctica
profesional y promoción del empleo temprano.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
2015
Total
2014+2015
Tipo
Universidad de Sonora // Página 40 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
Justificación
Total
2014+2015
R 4.4.1.1: Participación de
expertos en curso-taller.
6
$ 25,000.00
$ 150,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
4
$ 27,000.00
R 4.4.1.2: Participación de
expertos en curso-taller.
6
$ 20,000.00
$ 120,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
4
$ 22,000.00
$ 88,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
$ 208,000.00 Servicios
R 4.4.1.3: Promoción del
curso-taller, de
expertos.
6
$ 20,000.00
$ 120,000.00 Impresión y rotulación
para promoción del
curso- taller.
4
$ 22,000.00
$ 88,000.00 Impresión y rotulación
para promoción del
curso- taller.
$ 208,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 390,000.00
Total 2015:
Acción
A 4.4.2: Organizar en la Unidad Regional Norte Foros y Talleres de
Vinculación Estudiantil, para la organización, desarrollo y
seguimiento de actividades de servicio social universitario, práctica
profesional y promoción del empleo temprano.
$ 108,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
Tipo
$ 284,000.00
$ 258,000.00 Honorarios
Total:
$ 674,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 195,000.00
$ 213,000.00
$ 408,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.4.2.1: Participación de
expertos en curso-taller.
3
$ 25,000.00
$ 75,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
3
$ 27,000.00
$ 81,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
$ 156,000.00 Honorarios
R 4.4.2.2: Participación de
expertos en curso-taller.
3
$ 20,000.00
$ 60,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
3
$ 22,000.00
$ 66,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
$ 126,000.00 Servicios
R 4.4.2.3: Promoción del
3
$ 20,000.00
$ 60,000.00 Impresión y rotulación
3
$ 22,000.00
$ 66,000.00 Impresión y rotulación
$ 126,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 41 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
curso-taller, de
expertos.
Total 2014:
2015
Justificación
para promoción del
curso-taller.
Cant. Costo Unitario
$ 195,000.00
Total 2015:
Acción
A 4.4.3: Organizar en la Unidad Regional Sur Foros y Talleres de
Vinculación Estudiantil, para la organización, desarrollo y
seguimiento de actividades de servicio social universitario, práctica
profesional y promoción del empleo temprano, así como su
impacto en la trayectoria escolar, en el marco del proceso de
formación integral, y del interés institucional por impulsar acciones
para el fortalecimiento de la sociedad.
Total
Justificación
para promoción del
curso-taller.
$ 213,000.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 408,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 195,000.00
$ 213,000.00
$ 408,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.4.3.1: Participación de
expertos en curso-taller.
3
$ 25,000.00
$ 75,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
3
$ 27,000.00
$ 81,000.00 Honorarios para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
$ 156,000.00 Honorarios
R 4.4.3.2: Participación de
expertos en curso-taller.
3
$ 20,000.00
$ 60,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
3
$ 22,000.00
$ 66,000.00 Transporte, hospedaje
y alimentación para la
colaboración de
expertos en el
curso-taller.
$ 126,000.00 Servicios
R 4.4.3.3: Promoción del
curso-taller, de
expertos.
3
$ 20,000.00
$ 60,000.00 Impresión y rotulación
para promoción del
curso-taller.
3
$ 22,000.00
$ 66,000.00 Impresión y rotulación
para promoción del
curso-taller.
$ 126,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 195,000.00
Total 2015:
$ 213,000.00
Total:
$ 408,000.00
Universidad de Sonora // Página 42 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
Calendarización
Calendarización 2014
Mes
Calendarización 2015
Proyecto
Mes
Proyecto
Noviembre 2014
$4,267,922.00
Noviembre 2015
$4,197,550.00
Diciembre 2014
$1,375,000.00
Diciembre 2015
$1,375,000.00
Enero 2015
$4,302,765.00
Enero 2016
$4,446,835.00
Febrero 2015
$178,834.00
Febrero 2016
$30,334.00
Marzo 2015
$585,000.00
Marzo 2016
$741,845.00
Abril 2015
$189,996.00
Abril 2016
$189,996.00
Mayo 2015
$285,123.00
Mayo 2016
$322,723.00
Junio 2015
$1,258,200.00
Junio 2016
$949,400.00
Julio 2015
$138,873.00
Julio 2016
$0.00
Agosto 2015
$212,000.00
Agosto 2016
$212,000.00
Septiembre 2015
$359,900.00
Septiembre 2016
$515,900.00
Octubre 2015
$49,450.00
Octubre 2016
$59,550.00
Total Calendarizado 2014:
$ 13,203,063.00
Total Calendarizado 2015:
$ 13,041,133.00
Firma del Responsable
Universidad de Sonora // Página 43 de 0
ProGES 1: Problemas comunes de las DES // IMPRESIÓN FINAL
ENRIQUE F. VELÁZQUEZ CONTRERAS
SECRETARIO GENERAL ACADÉMICO
Universidad de Sonora // Página 44 de 0
ProDES 2014-2015
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2014-2015
Universidad de Sonora
ProGES 2: Problemas de la Gestión
Proyecto: Acreditación de la Universidad de Sonora.
Datos Generales
Datos del Responsable del Proyecto
Nombre: M.C. María Magdalena González Agramón
Grado Académico: Maestría
Perfil Deseable: No
Cargo: SecretarIa General Administrativa
Teléfonos: (662) 259.2140; (662) 259.2264
Dirección de Correo Electrónico: [email protected];
Objetivo General del Proyecto
Acreditar a la Universidad de Sonora por los CIEES, y contar con un sistema integral de información administrativa consolidado, un SGC basado en la
mejora continua, así como con programas que buscan la optimización de las condiciones de seguridad, higiene y medio ambiente.
Justificación del Proyecto
La Universidad de Sonora, consciente de la importancia que implica, desde la gestión administrativa, el desarrollo adecuado, la implementación y
seguimiento de políticas institucionales que incidan directamente en la mejora continua de sus funciones sustantivas, ha establecido en su Plan de
Desarrollo Institucional (PDI) 2013-2017, objetivos y metas claramente definidas, a partir de los importantes avances existentes, en materia de
automatización y sistematización de sus trámites y procedimientos. El mejoramiento continuo, contemplado en el PDI, de la gestión administrativa a través
de los procesos administrativos, gestión financiera, normatividad y gobierno y de los recursos físicos y materiales permitirán desarrollar e implementar, a
partir de sus principales fortalezas y debilidades, políticas y objetivos estratégicos institucionales, en el corto plazo, la acreditación institucional por los
Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), como un parámetro de referencia para el reconocimiento de una
Institución de Educación Superior de buena calidad. En este contexto y acorde a los avances tecnológicos, se han obtenido importantes logros en materia
de simplificación de trámites administrativos encaminados principalmente a facilitar la atención y servicios que recibe la comunidad universitaria en su
conjunto; asimismo, congruentes con los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo Sustentable Institucional, se han elaborado procedimientos, con
respaldo electrónico, para facilitar los servicios a los estudiantes, académicos y administrativos interactuando con el Sistema Integral de Información
Administrativa (SIIA), el cual mantiene una actualización permanente de sus bases de datos y que a partir de la reingeniería de los módulos que lo integran,
Universidad de Sonora // Página 0 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
se generó una necesidad de rediseño, restructuración y construcción de los sistemas, que se deberán integrar, como parte del crecimiento y ajustes que
permitan a la institución adaptarse a las iniciativas actuales expuestas a nivel federal, tal es el caso de la Ley de la Contabilidad Gubernamental. Asimismo
se continuará con los trabajos para el cambio de plataforma tecnológica a los módulos que integran el SIIA, así como el desarrollo e implementación de los
sistemas requeridos para la operatividad de la Universidad. En este sentido, para que la gestión administrativa responda cabalmente con rapidez y eficiencia
a los requerimientos de los universitarios en el logro de sus funciones sustantivas, es importante multiplicar los esfuerzos institucionales, en materia de
sistematización y simplificación de los trámites administrativos, enfocados a resolver las principales debilidades que faciliten la generación de mecanismos
automatizados para un mayor control para los operadores y por consiguiente, una mayor comodidad y rapidez para los usuarios. Por otro lado, desde su
implementación, en el 2004, pasando por las diversas etapas de re certificación, el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) ha constituido una herramienta
clave para lograr que la administración universitaria constituya una función adjetiva de apoyo eficiente y eficaz a la labor académica a través de procesos
oportunos y simplificados, certificados bajo la norma ISO 9001. El seguimiento y medición de los procesos administrativos y la capacitación del personal son
un marco de referencia para la mejora continua de los mismos, refrendando con ello el compromiso con la calidad para el logro de la satisfacción de las
necesidades de la comunidad universitaria considerándose una fortaleza institucional. El SGC cuenta con 12 procesos certificados bajo la Norma ISO
9001:2008 (Certificado RSGC 705), impactando positivamente en el mejoramiento en la atención y servicios de los diferentes sectores que conforman la
comunidad universitaria en sus seis campus. El Comité de Calidad Institucional determinó que el crecimiento del SGC debe estar enfocado a la atención de
todos los actores que conforman la comunidad universitaria, Estudiantes, Académicos y Personal Administrativo. Con este enfoque se estableció incluir para
el 2015 el Proceso de Contratación Académica y para el 2016 el Proceso de Promoción de Nivel, ambos con impacto directo en el sector académico. En el
marco del compromiso y responsabilidad social, la Universidad de Sonora, comprometida con la formación de profesionistas responsables con su entorno,
que contribuyen a la transición de la sociedad hacia estilos de vida más sustentables, se han realizado acciones, tales como la implementación del Plan de
Desarrollo Sustentable, que promueve, impulsa, facilita, coordina y orienta acciones bajo la triple dimensión de la protección ambiental, el desarrollo
económico y el desarrollo social y cultural. Asimismo, la Institución cuenta con un Sistema de Gestión para la Sustentabilidad (SGS), basado en el esquema
internacional ISO14001:2004, y de igual forma cuenta con el Programa Institucional de Salud y Seguridad Ambiental (PISSA), cuyos objetivos son: prevenir,
reducir y/o eliminar los riesgos ambientales y ocupacionales generados por las actividades sustantivas y administrativas de la institución mediante el manejo
adecuado de materiales y residuos peligrosos, contribuyendo al mejoramiento de las condiciones de seguridad e higiene en laboratorios y talleres de la
institución, previniendo riesgos a la salud, al ambiente y a la propiedad dentro del campus universitario y al mismo tiempo el educar "con el ejemplo" a los
futuros profesionistas. No obstante de los avances logrados en materia de sustentabilidad, la Institución redoblará esfuerzos para fortalecer y ampliar el
Sistema de Gestión para la Sustentabilidad (SGS) con base a los estándares internacionales, para la conservación, manejo y uso eficiente de los recursos
naturales, energéticos, de infraestructura y materiales que ofrecen soporte a las actividades de docencia, investigación y vinculación de la Institución. En el
mismo sentido se impulsará un proyecto institucional de protección civil dirigido a mejorar las condiciones de seguridad e higiene en la estructura académica
y administrativa de la Universidad de Sonora. Sobre este aspecto de protección civil, el cuerpo de seguridad institucional juega un papel muy relevante ya
que por definición es a quien corresponde, en primera instancia, el garantizar que exista un ambiente de seguridad y tranquilidad, apoyando directamente
con la protección de la integridad de los miembros de la comunidad universitaria, la infraestructura física y los bienes patrimoniales de la Institución, para
que las funciones sustantivas se desarrollen en el marco de la seguridad y la prevención, asegurando que dichas funciones se lleven a cabo con apego a los
derechos y obligaciones de la comunidad universitaria.
Cobertura
Municipio: Caborca Localidad: Heroica Caborca
Municipio: Cajeme Localidad: Ciudad Obregón
Municipio: Hermosillo Localidad: Hermosillo
Municipio: Navojoa Localidad: Navojoa
Universidad de Sonora // Página 1 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Municipio: Nogales Localidad: Heroica Nogales
Municipio: Santa Ana Localidad: Santa Ana
Metas Compromiso
Meta Compromiso
Valor Anual 2014
Número
%
Procesos estratégicos de gestión que serán certificados por normas reconocidas
Total de procesos de gestión
MC 2.1.1.1: Número y % de los procesos certificados
MC 2.1.1.2: Número y % de procesos re-certificados
Diseño, integración y explotación de Sistemas de Información
Total de módulos que conforman los Sistemas de Información
MC 2.2.1.1: Número y nombre de los módulos que estarán operando (administración
escolar, recursos humanos, finanzas u otro)
MC 2.2.1.2: Módulos de los Sistemas de Información que operarán relacionados entre sí
Valor Anual 2015
Número
%
Universo Final: 13
1
7.69 %
12
92.31 %
Universo Final: 14
1
7.14 %
13
92.86 %
Universo Final: 3
3
100.00 %
Universo Final: 3
3
100.00 %
3
100.00 %
3
100.00 %
Resumen
Objetivos
Particulares
OP 1: Lograr la acreditación institucional bajo el modelo de
los CIEES.
No.
Metas
No.
No.
Acciones Recursos
Monto
2014
Monto
2015
Monto Total
2014+2015
3
6
12
715,700.00
664,700.00
1,380,400.00
2
4
12
1,600,000.00
1,755,000.00
3,355,000.00
2
3
14
527,605.00
588,000.00
1,115,605.00
Adecuación de la normativa y mejora de la gestión
OP 2: Fortalecer el Sistema Integral de Información
Administrativa (SIIA) para apoyar el cumplimiento de
las metas institucionales.
Conectividad institucional
OP 3: Contar con un SGC certificado que incluya procesos
administrativos de apoyo académico simplificados,
ágiles y oportunos.
Certificación de procesos de gestión
Universidad de Sonora // Página 2 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Objetivos
Particulares
No.
Metas
OP 4: Coadyuvar al mejoramiento de las condiciones de
seguridad, higiene y medio ambiente de la
Universidad de Sonora.
No.
No.
Acciones Recursos
Monto
2014
Monto
2015
Monto Total
2014+2015
3
7
32
1,469,346.00
1,417,769.00
2,887,115.00
10
20
70
$ 4,312,651.00
$ 4,425,469.00
$ 8,738,120.00
Implantación de sistemas de información administrativa institucional
Totales:
Detalle
Objetivo Particular
OP 1: Lograr la acreditación institucional bajo el modelo de los CIEES.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 715,700.00
$ 664,700.00
$ 1,380,400.00
Adecuación de la normativa y mejora de la gestión
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 622,100.00
$ 433,600.00
$ 1,055,700.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 1.1.1: Habilitar al personal administrativo en el seguimiento de los
indiciadores para la acreditación institucional.
$ 450,000.00
$ 420,000.00
$ 870,000.00
M 1.1: Realizar una evaluación diagnóstica sobre
los indicadores para la acreditación
institucional.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.1.1.1: Cursos de habilitación y
formación del personal
responsable de
identificar y documentar
los indicadores
requeridos por los
CIEES.
3
$ 30,000.00
R 1.1.1.2: Capacitar y/o actualizar
9
$ 30,000.00
Total
2015
Justificación
$ 90,000.00 Formar al personal para
realizar la evaluación
diagnóstica sobre los
indicadores para la
acreditación
institucional.
$ 270,000.00 Reforzar los
Cant. Costo Unitario
2
$ 30,000.00
9
$ 30,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 60,000.00 Formar al personal para
realizar la evaluación
diagnóstica sobre los
indicadores para la
acreditación
institucional.
$ 270,000.00 Reforzar los
Tipo
$ 150,000.00 Servicios
$ 540,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 3 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
al personal de apoyo
administrativo para
mejorar su desempeño
de sus funciones.
R 1.1.1.3: Capacitar y/o actualizar
al personal en la Ley
General de
Contabilidad
Gubernamental.
3
$ 30,000.00
Total 2014:
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
concomimiento y
habilidades al personal
administrativo en
conductas y hábitos
orientados al
aprovechamiento
óptimo de los recursos.
$ 90,000.00 Reforzar al personal
administrativo sobre los
conocimientos y
habilidades manejo de
la ley de contabilidad
gubernamental.
3
$ 450,000.00
$ 30,000.00
Total 2015:
Total
Justificación
concomimiento y
habilidades al personal
administrativo en
conductas y hábitos
orientados al
aprovechamiento
óptimo de los recursos.
$ 90,000.00 Reforzar al personal
administrativo sobre los
conocimientos y
habilidades manejo de
la ley de contabilidad
gubernamental.
$ 420,000.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 180,000.00 Servicios
$ 870,000.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 1.1.2: Realizar un catálogo general de la legislación, normatividad,
políticas y acuerdos de la institución.
$ 32,100.00
$ 13,600.00
$ 45,700.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
R 1.1.2.1: Actualizar el equipo de
computo disponible
para un mejor
desempeño.
1
$ 13,600.00
$ 13,600.00 Equipo de computo
para integrar la
información sobre
legislación,
normatividad, políticas y
acuerdos.
R 1.1.2.2: Equipo de digitalización
1
$ 18,500.00
$ 18,500.00 Scanner para la
digitalización de la
legislación,
normatividad, políticas y
acuerdos.
Total 2014:
$ 32,100.00
Cant. Costo Unitario
Acción
A 1.1.3: Evaluar el grado de cumplimiento de los indicadores para el logro
de la acreditación institucional.
1
$ 13,600.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 13,600.00 Equipo de computo
para integrar la
información sobre
legislación,
normatividad, políticas y
acuerdos.
$ 27,200.00 Infraestructura
Académica
Sin Costo
$ 18,500.00 Infraestructura
Académica
$ 13,600.00
Total:
$ 45,700.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 140,000.00
$ 0.00
$ 140,000.00
Universidad de Sonora // Página 4 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.1.3.1: Pago al Comité de
administración y gestión
institucional de los
CIEES para evaluación
y/o seguimiento del
proceso tendiente para
la acreditación
institucional.
1
$ 140,000.00
Total 2014:
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
$ 140,000.00 Realizar acreditación
institucional en el
modelo de la CIEES.
Justificación
Sin Costo
$ 140,000.00
Meta
Total
2014+2015
Total 2015:
Tipo
$ 140,000.00 Servicios
$ 0.00
Total:
$ 140,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 93,600.00
$ 91,100.00
$ 184,700.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 80,000.00
$ 36,250.00
$ 116,250.00
M 1.2: Realizar dos estudios diagnósticos que
atiendan los requerimientos puntuales de
los CIEES relativos a las expectativas de los
estudiantes y el clima organizacional
existente en la institución.
Acción
A 1.2.1: Realizar un estudio diagnóstico que señale las necesidades y
expectativas de los estudiantes al ingreso y egreso de los mismos.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.2.1.1: Pago de servicio a
empresa especializada
por el levantamiento y
captura para el estudio
"Expectativas de los
estudiantes al ingreso y
egreso a la institución"
R 1.2.1.2: Edición en formato
impreso y electrónico
del "Estudio de la
1
$ 80,000.00
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 80,000.00 La encuesta permitirá
conocer las
expectativas de los
estudiantes al ingresar
y el grado de
cumplimiento de las
mismas al egresar que
permita establecer
acciones para facilitar la
toma de decisiones al
respecto.
Sin Costo
250
$ 145.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
Sin Costo
$ 80,000.00 Servicios
$ 36,250.00 Impresión y difusión del
reporte de los
resultados del estudio,
$ 36,250.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 5 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
percepción de ingreso y
egreso de los
estudiantes"
Total 2014:
$ 80,000.00
Total 2015:
Justificación
que facilite la toma de
decisiones.
$ 36,250.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 116,250.00
Acción
Monto 2014
Monto 2015
Total
A 1.2.2: Contar con un estudio diagnóstico que permita evidenciar la
adecuación del clima institucional en la institucionales.
$ 13,600.00
$ 54,850.00
$ 68,450.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.2.2.1: Actualizar el equipo de
computo disponible
para un mejor
desempeño.
1
$ 13,600.00
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 13,600.00 Actualización de
equipos de computo
para la captura de
Información y
elaboración de
encuestas.
1
$ 13,600.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 13,600.00 Actualización de
equipos de computo
para la captura de
Información y
elaboración de
reportes.
$ 27,200.00 Infraestructura
Académica
R 1.2.2.2: Publicación de
Resultados de las
actividades derivadas
del proyecto de Clima
Institucional
Sin Costo
250
$ 145.00
$ 36,250.00 Impresión y difusión del
reporte de los
resultados del estudio,
que facilite la toma de
decisiones.
$ 36,250.00 Servicios
R 1.2.2.3: Servicio de Impresión
de los materiales para
el levantamiento de la
encuesta de clima
institucional.
Sin Costo
5,000
$ 1.00
$ 5,000.00 Impresión de encuestas
e informes.
$ 5,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 13,600.00
Meta
M 1.3: Acreditar a la institución en administración y
gestión institucional en el modelo de los
CIEES.
Total 2015:
$ 54,850.00
Total:
$ 68,450.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
0.00
1.00
$ 0.00
$ 140,000.00
$ 140,000.00
Universidad de Sonora // Página 6 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 1.3.1: Realizar una evaluación de los indicadores para la acreditación de
institución.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 0.00
$ 140,000.00
$ 140,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
R 1.3.1.1: Acreditación
institucional por parte
del Comité de
administración y gestión
institucional de los
CIEES.
Justificación
Cant. Costo Unitario
Sin Costo
Total 2014:
1
$ 0.00
$ 140,000.00
Total 2015:
Objetivo Particular
OP 2: Fortalecer el Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA) para
apoyar el cumplimiento de las metas institucionales.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 140,000.00 Realizar la evaluación
para la acreditación de
la institución.
$ 140,000.00 Servicios
$ 140,000.00
$ 140,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 1,600,000.00
$ 1,755,000.00
$ 3,355,000.00
Conectividad institucional
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
M 2.1: Cubrir el 100% de los requerimientos de
información de los usuarios en apoyo al
fortalecimiento y consolidación dela
institución.
1.00
1.00
$ 1,180,000.00
$ 1,570,000.00
$ 2,750,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 415,000.00
$ 405,000.00
$ 820,000.00
Acción
A 2.1.1: Adoptar Modelo de Reingeniería de Software a los módulos
básicos del SIIA: Escolares, Contable-Financiero y de Recursos
Humanos.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.1.1.1: Consultoría y Desarrollo
para el rediseño y
restructuración en la
1
$ 150,000.00
Total
2015
Justificación
$ 150,000.00 Rediseño y
restructuración de los
sistemas, entrenado en
Cant. Costo Unitario
1
$ 175,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 175,000.00 Rediseño y
restructuración de los
sistemas, entrenado en
Tipo
$ 325,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 7 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
integración de los
módulos
Contable-Financiero,
Escolares y de
Recursos Humanos.
2015
Justificación
las mejores prácticas
en el desarrollo de
sistemas de software.
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
las mejores prácticas
en el desarrollo de
sistemas de software.
Total
2014+2015
Tipo
R 2.1.1.2: Capacitación para
ajustes y explotación
de información en la
arquitectura
cliente-servidor.
4
$ 45,000.00
$ 180,000.00 Habilitar y actualizar a
los integrantes.
4
$ 45,000.00
$ 180,000.00 Habilitar y actualizar a
los integrantes.
$ 360,000.00 Servicios
R 2.1.1.3: Licenciamiento para
Librería de software
basada en tecnología
de progress y asociada
a conectividad a base
de datos desde
Microsoft.
1
$ 85,000.00
$ 85,000.00 Software que permita
obtener información.
1
$ 50,000.00
$ 50,000.00 Software que permita
obtener información.
$ 135,000.00 Acervos
Total 2014:
$ 415,000.00
Total 2015:
Acción
A 2.1.2: Ampliar y fortalecer la infraestructura informática que soporta la
operatividad del SIIA.
$ 405,000.00
Total:
$ 820,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 410,000.00
$ 750,000.00
$ 1,160,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 2.1.2.1: Asesoría y capacitación
en herramientas para la
creación y explotación
de cubos OLAP.
1
$ 115,000.00
$ 115,000.00 Ofrecer información de
manera rápida y
optimizada para la
generación de reportes.
2
$ 115,000.00
$ 230,000.00 Ofrecer información de
manera rápida y
optimizada para la
generación de reportes.
$ 345,000.00 Servicios
R 2.1.2.2: Equipamiento tipo
Server para soportar
almacenamiento
masivo de información.
1
$ 215,000.00
$ 215,000.00 Equipamiento que
soporte la demanda de
almacenamiento de
información.
2
$ 180,000.00
$ 360,000.00 Equipamiento que
soporte la demanda de
almacenamiento de
información.
$ 575,000.00 Infraestructura
Académica
R 2.1.2.3: Equipamiento tipo
Server para alojar
sistemas de
académicos, alumnos,
SIIA en modalidad web.
1
$ 80,000.00
$ 80,000.00 Equipo que pueda
ofrecer más sistemas
operados en modalidad
web.
2
$ 80,000.00
$ 160,000.00 Equipo que pueda
ofrecer más sistemas
operados en modalidad
web.
$ 240,000.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 8 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total 2014:
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 410,000.00
Total 2015:
Acción
A 2.1.3: Capacitar al personal de Administración de Tecnología y
Desarrollo de Sistemas en técnicas y herramientas encaminadas.
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 750,000.00
Tipo
Total: $ 1,160,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 355,000.00
$ 415,000.00
$ 770,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 2.1.3.1: Capacitación para 15
personas, en
herramientas de
desarrollo y lenguajes
de programación que
permitan desarrollar
aplicaciones adaptables
a diferentes
dispositivos.
1
$ 200,000.00
$ 200,000.00 Actualizar y desarrollar
al personal involucrado
en el en el uso y
mejores prácticas.
1
$ 200,000.00
$ 200,000.00 Actualizar y desarrollar
al personal involucrado
en el en el uso y
mejores prácticas.
$ 400,000.00 Servicios
R 2.1.3.2: Asistir a talleres en
modelado de seguridad
para sistemas de
software.
1
$ 115,000.00
$ 115,000.00 Actualizar y desarrollar
al personal involucrado
en el en el uso y
mejores prácticas.
2
$ 85,000.00
$ 170,000.00 Actualizar y desarrollar
al personal involucrado
en el en el uso y
mejores prácticas.
$ 285,000.00 Servicios
R 2.1.3.3: Suscripción a
Asociación de
Universidades para
Capacitación y
Actualización del
Sistema de Información
Administrativa A.C.
1
$ 40,000.00
1
$ 45,000.00
Total 2014:
$ 40,000.00 Mantener el intercambio
de experiencias con
otras instituciones.
$ 355,000.00
Meta
M 2.2: Integrar un reporte general con la
información integral generada con los
reportes de las diferentes dependencias
que determine el grado de cumplimiento de
los diferentes indicadores de la institución.
Total 2015:
$ 45,000.00 Mantener el intercambio
de experiencias con
otras instituciones.
$ 415,000.00
Total:
$ 85,000.00 Servicios
$ 770,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 420,000.00
$ 185,000.00
$ 605,000.00
Universidad de Sonora // Página 9 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 2.2.1: Fortalecer el desarrollo e implementación, en condiciones
adecuadas de infraestructura (HW y SW) de subsistemas
tendientes a resolver la problemática administrativa de la toma de
decisiones y comunicación interna formal.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 420,000.00
$ 185,000.00
$ 605,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
R 2.2.1.1: Capacitación en
desarrollo de
indicadores con
tecnología Microsoft
Business Intelligence.
1
$ 80,000.00
$ 80,000.00 Contar con una
definición de
información a publicar
como indicadores.
R 2.2.1.2: Equipamiento tipo
server para creación y
explotación de cubos
OLAP de información
para generación de
indicadores.
1
$ 180,000.00
$ 180,000.00 La disponibilidad de
información en tiempo
real es de suma
importancia.
R 2.2.1.3: Software para
desarrollo de
aplicaciones web y
móviles; que reflejen y
ofrezcan de manera
más intuitiva la
explotación de
información.
1
$ 160,000.00
$ 160,000.00 Herramientas de
desarrollo, que
permitan construir
aplicaciones de
demanda actual de
software y despliegue
de la información a
consultar.
Total 2014:
Cant. Costo Unitario
$ 420,000.00
1
1
$ 85,000.00
$ 100,000.00
Total 2015:
Objetivo Particular
OP 3: Contar con un SGC certificado que incluya procesos administrativos de
apoyo académico simplificados, ágiles y oportunos.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 85,000.00 Contar con una
definición de
información a publicar
como indicadores.
$ 165,000.00 Servicios
Sin Costo
$ 180,000.00 Infraestructura
Académica
$ 100,000.00 Herramientas de
desarrollo, que
permitan construir
aplicaciones de
demanda actual de
software y despliegue
de la información a
consultar.
$ 260,000.00 Acervos
$ 185,000.00
$ 605,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 527,605.00
$ 588,000.00
$ 1,115,605.00
Certificación de procesos de gestión
Meta
M 3.1: Mantener y ampliar a 14 procesos
estratégicos de gestión certificados
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
14.00
15.00
$ 145,800.00
$ 271,800.00
$ 417,600.00
Universidad de Sonora // Página 10 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 3.1.1: Realizar evaluaciones para verificar el estado que guarda el SGC
con respecto a los requisitos de la norma de referencia y de sus
indicadores de desempeño.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 105,800.00
$ 210,800.00
$ 316,600.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 3.1.1.1: Curso de actualización
de la norma ISO 9001
vigente.
1
$ 25,000.00
$ 25,000.00 Que el personal
conozca la nueva
norma ISO 9001.
1
$ 25,000.00
$ 25,000.00 Que el personal
conozca la nueva
norma ISO 9001.
R 3.1.1.2: Formación de personal
en temáticas de calidad
con referencia a la
norma ISO 9001
vigente.
2
$ 30,000.00
$ 60,000.00 Capacitar al personal
en mapeo de Proceso y
desarrollo de
indicadores.
2
$ 35,000.00
$ 70,000.00 Capacitar al personal
en mapeo de Proceso y
desarrollo de
indicadores.
$ 130,000.00 Servicios
R 3.1.1.3: Hospedaje y
alimentación para
personal administrativo
que realizara
evaluaciones en
Unidades Regionales
Norte (Caborca y
Nogales ) y Sur
(Navojoa)
8
$ 2,600.00
$ 20,800.00 Hospedaje y
alimentación para
personal administrativo
que realizara
evaluaciones en
Unidades Regionales
Norte y Sur
8
$ 2,600.00
$ 20,800.00 Hospedaje y
alimentación para
personal administrativo
que realizara
evaluaciones en
Unidades Regionales
Norte y Sur
$ 41,600.00 Servicios
Sin Costo
1
$ 95,000.00
$ 95,000.00 Certificación del SGC
bajo la norma ISO 9001
vigente.
$ 95,000.00 Servicios
R 3.1.1.4: Auditorías de vigilancia
y/o ampliación del SGC
por organismo externo.
Total 2014:
$ 105,800.00
Total 2015:
Acción
A 3.1.2: Realizar la planificación, definición, implementación y seguimiento
del proceso a incluir en la ampliación del alcance del SGC.
$ 210,800.00
$ 50,000.00 Servicios
Total:
$ 316,600.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 40,000.00
$ 61,000.00
$ 101,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.1.2.1: Adquisición de norma
de ISO 9001 vigentes.
16
$ 1,000.00
Total
2015
Justificación
$ 16,000.00 Actualización de las
normas ISO 9001 para
el personal involucrado.
Cant. Costo Unitario
17
$ 1,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 17,000.00 Actualización de las
normas ISO 9001 para
el personal involucrado.
Tipo
$ 33,000.00 Acervos
Universidad de Sonora // Página 11 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 3.1.2.2: Impresión de Mapas de
procesos, políticas de
calidad, así como fichas
de indicadores.
40
$ 100.00
$ 4,000.00 Material para la
concientización y
formación del personal
involucrado en el SGC.
40
$ 100.00
$ 4,000.00 Material para la
concientización y
formación del personal
involucrado en el SGC.
$ 8,000.00 Servicios
R 3.1.2.3: Formación de personal
en temáticas de calidad
con referencia a la
norma ISO 9001:2008.
1
$ 20,000.00
$ 20,000.00 Adquisición de
conocimientos relativos
a la norma ISO 9001
vigente.
2
$ 20,000.00
$ 40,000.00 Adquisición de
conocimientos relativos
a la norma ISO 9001
vigente.
$ 60,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 40,000.00
Total 2015:
$ 61,000.00
Meta
Total:
$ 101,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
3.00
3.00
$ 381,805.00
$ 316,200.00
$ 698,005.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 381,805.00
$ 316,200.00
$ 698,005.00
M 3.2: Implementar 6 proyectos de mejora en los
procesos para incrementar su capacidad
para cumplir con sus objetivos.
Acción
A 3.2.1: Implementar proyectos de mejora en los procesos para
incrementar su capacidad para cumplir con sus objetivos.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 3.2.1.1: Equipo de cómputo
para los procesos
incluidos en el SGC
3
$ 13,600.00
R 3.2.1.2: Equipo de proyección
R 3.2.1.3: Equipo de digitalización
R 3.2.1.4: Escáner para la
digitalización de
documentos.
1
$ 90,000.00
Total
2015
Justificación
$ 40,800.00 Actualización de equipo
para para el manejo y
seguimiento de los
procesos.
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
12
$ 13,600.00
$ 163,200.00 Actualización de equipo
para para el manejo y
seguimiento de los
procesos.
$ 204,000.00 Infraestructura
Académica
Sin Costo
1
$ 15,000.00
$ 15,000.00 Proyector seguimiento
de los procesos.
$ 15,000.00 Infraestructura
Académica
$ 90,000.00 Para los procesos de se
requiere de equipo de
digitalización que
permite proteger los
documentos.
1
$ 90,000.00
$ 90,000.00 Para los procesos de se
requiere de equipo de
digitalización que
permite proteger los
documentos.
Sin Costo
2
$ 9,000.00
$ 18,000.00 Para el proceso de
promoción de nivel se
requiere de equipo de
digitalización que
permite proteger los
$ 180,000.00 Infraestructura
Académica
$ 18,000.00 Infraestructura
Académica
Universidad de Sonora // Página 12 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
R 3.2.1.5: Televisor
1
$ 20,000.00
R 3.2.1.6: Kit de limpieza de
Equipo de Computo
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Proporcionar servicios
de mantenimiento
preventivo a equipo de
cómputo, contemplado.
R 3.2.1.7: Servidor de
Almacenamiento
1
$ 225,005.00
$ 225,005.00 Los procesos requieren
de almacenar
información referente al
expediente del alumno.
Total 2014:
Cant. Costo Unitario
Total
$ 20,000.00 Televisor para
proyección del equipo
de video conferencia.
5
$ 6,000.00
Total
2014+2015
Justificación
documentos.
Sin Costo
$ 20,000.00 Infraestructura
Académica
$ 30,000.00 Proporcionar servicios
de mantenimiento
preventivo a equipo de
cómputo, contemplado.
$ 36,000.00 Infraestructura
Académica
Sin Costo
$ 381,805.00
Total 2015:
Objetivo Particular
OP 4: Coadyuvar al mejoramiento de las condiciones de seguridad, higiene y
medio ambiente de la Universidad de Sonora.
Tipo
$ 225,005.00 Infraestructura
Académica
$ 316,200.00
Total:
$ 698,005.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 1,469,346.00
$ 1,417,769.00
$ 2,887,115.00
Implantación de sistemas de información administrativa institucional
Meta
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
M 4.1: Contar con un programa institucional de
protección civil dirigido a mejorar las
condiciones de seguridad e higiene.
1.00
1.00
$ 345,836.00
$ 383,379.00
$ 729,215.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 333,836.00
$ 371,379.00
$ 705,215.00
Acción
A 4.1.1: Formular el programa de protección civil.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.1.1.1: Elaboración del
Programa de
Protección Civil
Cumplir.
5
$ 18,000.00
Total
2015
Justificación
$ 90,000.00 Contratar de empresa
especialista en
protección civil para
asesoría en la
elaboración de
Cant. Costo Unitario
5
$ 18,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 90,000.00 Contratar de empresa
especialista en
protección civil para
asesoría en la
elaboración de
Tipo
$ 180,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 13 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
programa.
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
programa.
Tipo
R 4.1.1.2: Habilitar al personal en
el primeros auxilios
para la formación de las
brigadas de protección
civil.
2
$ 9,280.00
$ 18,560.00 Capacitación en
primeros auxilios para
la unidad regional
centro.
3
$ 9,280.00
$ 27,840.00 Capacitación en
primeros auxilios para
las unidades regionales
norte y sur.
$ 46,400.00 Servicios
R 4.1.1.3: Maniquí de
entrenamiento con
monitor
2
$ 5,063.00
$ 10,126.00 Equipo para
capacitación en
primeros auxilios para
la unidad regional
centro.
3
$ 5,063.00
$ 15,189.00 Equipo para
capacitación en
primeros auxilios para
las unidades regionales
norte y sur.
$ 25,315.00 Infraestructura
Académica
R 4.1.1.4: Formación de las
brigadas de protección
civil.
2
$ 9,280.00
$ 18,560.00 Capacitación en
prevención y combate
de incendios en la
unidad regional centro.
3
$ 9,280.00
$ 27,840.00 Capacitación en
prevención y combate
de incendios en las
unidades regionales
norte y sur.
$ 46,400.00 Servicios
R 4.1.1.5: Formación de las
brigadas de protección
civil.
2
$ 6,960.00
$ 13,920.00 Capacitación en
búsqueda y rescate en
la unidad regional
centro.
3
$ 6,960.00
$ 20,880.00 Capacitación en
búsqueda y rescate en
las unidades regionales
norte y sur.
$ 34,800.00 Servicios
R 4.1.1.6: Formación de las
brigadas de protección
civil.
2
$ 6,960.00
$ 13,920.00 Capacitación en
evacuación de
inmuebles en la unidad
regional centro.
3
$ 6,960.00
$ 20,880.00 Capacitación en
evacuación de
inmuebles en las
unidades regionales
norte y sur.
$ 34,800.00 Servicios
R 4.1.1.7: Señalización de rutas
de evacuación de
acuerdo a la
NOM-003-SEGOB-201
1
800
$ 100.00
800
$ 100.00
$ 80,000.00 Señalización
correspondiente en
seguridad, higiene y
protección civil.
$ 160,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.1.1.8: Kit de equipo para
brigadas de protección
civil.
5
$ 10,250.00
$ 51,250.00 Equipo para las
brigadas de protección
civil para la unidad
regional centro.
5
$ 10,250.00
$ 51,250.00 Equipo para las
brigadas de protección
civil para la unidades
regionales norte y sur.
$ 102,500.00 Infraestructura
Académica
15
$ 2,500.00
$ 37,500.00 Equipo para las
brigadas de protección
civil para la unidad
regional centro.
15
$ 2,500.00
$ 37,500.00 Equipo para las
brigadas de protección
civil para la unidades
regionales norte y sur.
$ 75,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.1.1.9: Botiquín paramédico
Total 2014:
$ 80,000.00 Señalización
correspondiente en
seguridad, higiene y
protección civil.
$ 333,836.00
Total 2015:
$ 371,379.00
Total:
$ 705,215.00
Universidad de Sonora // Página 14 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 4.1.2: Habilitar al personal en seguridad e higiene para los laboratorios
de la institución.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 12,000.00
$ 12,000.00
$ 24,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.1.2.1: Formación en
prevención de
accidentes en
laboratorios
universitarios
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
$ 6,000.00 Servicios
R 4.1.2.2: Formación en el
sistema global
armonizado para los
responsables de los
laboratorios
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
$ 6,000.00 Servicios
R 4.1.2.3: Formación en gestión
de riesgos en
laboratorios de
investigación
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
$ 6,000.00 Servicios
R 4.1.2.4: Formación en
respuesta a
emergencias químicas.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Traslado, hospedaje y
alimentación para el
instructor que ofrecerá
el curso.
$ 6,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 12,000.00
Meta
M 4.2: Mantener y ampliar el Sistema de Gestión
para la Sustentabilidad (SGS) para la
conservación, manejo y uso eficiente de los
recursos naturales, energéticos y de
infraestructura.
Total 2015:
$ 12,000.00
Total:
$ 24,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 164,000.00
$ 365,000.00
$ 529,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 40,000.00
$ 40,000.00
$ 80,000.00
Acción
A 4.2.1: Certificar al personal responsable del SGS en los estándares
internacionales ISO14001 e ISO50001 a efectos de fortalecer y
ampliar alcance del sistema.
Universidad de Sonora // Página 15 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Tipo
Justificación
Total
2014+2015
Total
2014+2015
Tipo
Justificación
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.2.1.1: Formación de auditores
líderes en certificación
ambiental ISO14001
1
$ 40,000.00
R 4.2.1.2: Formación de auditores
en sistemas de gestión
de la energía ISO50001
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 40,000.00 Formación de auditores
líderes en certificación
ambiental ISO14001.
Sin Costo
Total 2014:
Total
1
$ 40,000.00
Acción
A 4.2.2: Apoyar las acciones emprendidas dentro del programa de manejo
adecuado de residuos sólidos no peligrosos y de manejo especial.
Sin Costo
$ 40,000.00 Servicios
$ 40,000.00
$ 40,000.00 Formación de auditores
en sistemas de gestión
de la energía ambiental
ISO50001.
$ 40,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 40,000.00
$ 80,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 100,000.00
$ 325,000.00
$ 425,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.2.2.1: Capacitar al personal
responsable del
programa de manejo
de los residuos no
peligrosos y de manejo
especial.
R 4.2.2.2: Contenedores para la
separación de los
residuos no peligrosos
y de manejo especial
Total
2015
Justificación
Sin Costo
50
$ 2,000.00
R 4.2.2.3: Máquina
bio-recicladora.
$ 100,000.00 Ampliar la cobertura
para fortalecer el
programa de la
separación de los
residuos no peligrosos.
Sin Costo
Total 2014:
$ 100,000.00
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
5
$ 3,000.00
$ 15,000.00 Hospedaje y
alimentación para
instructor que impartirá
los talleres.
50
$ 2,000.00
$ 100,000.00 Ampliar la cobertura
para fortalecer el
programa de la
separación de los
residuos no peligrosos.
$ 200,000.00 Infraestructura
Académica
1
$ 210,000.00
$ 210,000.00 Prototipo de máquina
biorecicladora de
plástico.
$ 210,000.00 Infraestructura
Académica
$ 325,000.00
$ 425,000.00
Total 2015:
Total:
$ 15,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 16 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 4.2.3: Fomentar el uso eficiente de los recursos naturales, energéticos,
de infraestructura y materiales de la institución a través de un
programa permanente de difusión.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 24,000.00
$ 0.00
$ 24,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.2.3.1: Material acrílico
impreso para la señalar
y difundir el uso
eficiente de la energía.
20
$ 300.00
$ 6,000.00 Difundir información
asociada al SGS
Sin Costo
$ 6,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.2.3.2: Material acrílico
impreso para la señalar
y difundir el sobre uso
eficiente del agua.
20
$ 300.00
$ 6,000.00 Difundir información
asociada al SGS
Sin Costo
$ 6,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.2.3.3: Material acrílico
impreso para la señalar
y difundir sobre manejo
adecuado de los
materiales no
peligrosos
20
$ 300.00
$ 6,000.00 Difundir información
asociada al SGS
Sin Costo
$ 6,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.2.3.4: Material acrílico
impreso para la difundir
y fomentar valores de
educación vial, respeto
de las instalaciones,
entre otros.
20
$ 300.00
$ 6,000.00 Difundir información
asociada al SGS
Sin Costo
$ 6,000.00 Infraestructura
Académica
Total 2014:
$ 24,000.00
Meta
M 4.3: Ampliar la cobertura al 70% de los 6
campus universitarios en video vigilancia y
documentar los procedimientos de los
protocolos en seguridad física.
Total 2015:
$ 0.00
Total:
$ 24,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1.00
1.00
$ 959,510.00
$ 669,390.00
$ 1,628,900.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 25,000.00
$ 25,000.00
$ 50,000.00
Acción
A 4.3.1: Ampliar la cobertura del sistema de vigilancia y seguridad física en
la institución.
Universidad de Sonora // Página 17 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 4.3.1.1: Formación en la
elaboración de
protocolos de seguridad
física.
3
$ 5,000.00
$ 15,000.00 Capacitar al personal
sobre el registro y
reporte de las
incidencias.
2
$ 5,000.00
$ 10,000.00 Desarrollar las
competencias del
personal sobre el
registro y reporte de las
incidencias presentadas
en su turno de trabajo.
$ 25,000.00 Servicios
R 4.3.1.2: Promoción de programa
de educación vial.
2
$ 5,000.00
$ 10,000.00 Impresión y rotulación
sobre educación vial en
la institución.
3
$ 5,000.00
$ 15,000.00 Impresión y rotulación
sobre educación vial en
la institución.
$ 25,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 25,000.00
Total 2015:
$ 25,000.00
$ 50,000.00
Acción
A 4.3.2: Actualizar y ampliar la cobertura del sistema de video vigilancia en
la institución.
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 934,510.00
$ 644,390.00
$ 1,578,900.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.3.2.1: Software especializado
para la integración de
video vigilancia.
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 17,356.00 Sistema de monitoreo
capaz de integrar las
cámaras.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
1
$ 17,356.00
R 4.3.2.2: Licencia para sistema
de video vigilancia.
16
$ 2,317.00
R 4.3.2.3: Servidor de gestión de
equipo de video
vigilancia.
1
$ 545,168.00
R 4.3.2.4: Servicio de instalación
1
$ 42,750.00
$ 42,750.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
1
$ 42,750.00
$ 42,750.00 Instalación del equipo
del sistema de video
vigilancia.
R 4.3.2.5: Cámara con dominio
360°.
3
$ 15,600.00
$ 46,800.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
7
$ 15,600.00
$ 109,200.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
$ 156,000.00 Infraestructura
Académica
R 4.3.2.6: Cámara para control de
accesos en exteriores.
3
$ 33,483.00
$ 100,449.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
7
$ 33,483.00
$ 234,381.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
$ 334,830.00 Infraestructura
Académica
R 4.3.2.7: Cámara para interiores
o pasillos.
8
$ 14,384.00
$ 115,072.00 Instalación del equipo
de cámaras de video
para la consolidación
12
$ 14,384.00
$ 172,608.00 Instalación del equipo
de cámaras de video.
$ 287,680.00 Infraestructura
Académica
$ 37,072.00 Licencia por cámara por
para el uso del sistema
de monitoreo capaz de
integrar las cámaras.
24
$ 2,317.00
$ 545,168.00 Actualizar y ampliar
equipo de resguardo
para video vigilancia.
Sin Costo
$ 17,356.00 Acervos
$ 55,608.00 Licencia por cámara por
para el uso del sistema
de monitoreo capaz de
integrar las cámaras.
$ 92,680.00 Acervos
Sin Costo
$ 545,168.00 Infraestructura
Académica
$ 85,500.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 18 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 4.3.2.8: Equipo de computo
especializado
1
$ 29,843.00
Total 2014:
2015
Total
Justificación
del sistema de video
vigilancia.
$ 29,843.00 Actualizar y ampliar
equipo de computo
para el área de video
vigilancia.
$ 934,510.00
Cant. Costo Unitario
1
$ 29,843.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 29,843.00 Actualizar y ampliar
equipo de computo
para el área de video
vigilancia.
$ 644,390.00
Tipo
$ 59,686.00 Infraestructura
Académica
Total: $ 1,578,900.00
Calendarización
Calendarización 2014
Mes
Calendarización 2015
Proyecto
Mes
Proyecto
Noviembre 2014
$0.00
Noviembre 2015
$0.00
Diciembre 2014
$0.00
Diciembre 2015
$0.00
Enero 2015
$2,379,131.00
Enero 2016
$2,591,166.00
Febrero 2015
$481,440.00
Febrero 2016
$806,370.00
Marzo 2015
$296,960.00
Marzo 2016
$212,080.00
Abril 2015
$391,160.00
Abril 2016
$233,560.00
Mayo 2015
$222,000.00
Mayo 2016
$337,450.00
Junio 2015
$364,000.00
Junio 2016
$202,080.00
Julio 2015
$18,000.00
Julio 2016
$0.00
Agosto 2015
$67,480.00
Agosto 2016
$15,200.00
Septiembre 2015
$92,480.00
Septiembre 2016
$27,563.00
Octubre 2015
$0.00
Octubre 2016
$0.00
Total Calendarizado 2014:
$ 4,312,651.00
Total Calendarizado 2015:
$ 4,425,469.00
Firma del Responsable
Universidad de Sonora // Página 19 de 0
ProGES 2: Problemas de la Gestión // IMPRESIÓN FINAL
M.C. María Magdalena González Agramón
SecretarIa General Administrativa
Universidad de Sonora // Página 20 de 0
ProDES 2014-2015
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2014-2015
Universidad de Sonora
ProGES 3: Equidad de Género
Proyecto: Proyecto Integral sobre Perspectiva de la Equidad de Género en la Universidad de Sonora
Datos Generales
Datos del Responsable del Proyecto
Nombre: Arminda Guadalupe García de León Peñúñuri
Grado Académico: Doctorado
Perfil Deseable: Si
Cargo: Vicerrectora de la Unidad Regional Centro
Teléfonos: 662 2592133;
Dirección de Correo Electrónico: [email protected];
Objetivo General del Proyecto
Fortalecer la cultura de equidad de género y diversidad entre estudiantes, académicos y trabajadores mediante el desarrollo de programas y proyectos que
contribuyan a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la docencia, la investigación y la vinculación, a partir de la Institucionalización de la
Perspectiva de Género en la Universidad de Sonora.
Justificación del Proyecto
En el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2013-2017, la Universidad de Sonora reconoce que ante los diversos problemas de inseguridad, corrupción,
violencia, discriminación y contaminación, entre otros, que aquejan al país y al estado, se enfrenta al desafío de promover en sus diversos procesos, el
fomento a la cultura de la equidad de género. Por ello, su visión al año 2025 se caracteriza por un conjunto de atributos, entre los que se encuentra, ofrecer
educación a nivel superior enfocada en la formación integral de los estudiantes, que les permite a sus egresados interactuar en un mundo globalizado,
complejo y cambiante promoviendo la equidad de género. En este contexto la Universidad de Sonora ha formulado tres proyectos institucionales orientados
a la promoción de la equidad y justicia de género, con respeto a la diversidad. Estos proyectos son realizados con recursos económicos PIFIS, y han
consistido en un conjunto de acciones de difusión, promoción, concientización y capacitación de la inclusión de la temática de género en el quehacer
universitario. Dando como resultado la percepción de un ambiente de menor discriminación por motivos de género y orientación sexual, tanto entre los
alumnos como entre los maestros, así como en las interacciones entre alumnos y maestros. Se sentaron las bases para que las actividades académicas y
administrativas de la Universidad de Sonora se realicen en condiciones de equidad, igualdad y justicia de género, con respeto a la diversidad, propiciando
un ambiente de respeto a los derechos humanos y a las garantías individuales. Se percibe entusiasmo por parte de los estudiantes ante las acciones de
Universidad de Sonora // Página 0 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
promoción de una política de igualdad de género, y por último existe una alta sensibilidad de parte de la comunidad universitaria (docentes, empleados,
estudiantes) respecto a la necesidad de establecer políticas que tiendan al logro de equidad de género en la IES. Sin embargo, aun cuando las acciones
antes descritas representan un avance importante en la creación de condiciones institucionales que favorezcan la promoción de una cultura de respeto a los
derechos humanos y las garantías individuales, que coadyuve a la construcción de la igualdad, equidad y justicia de género, los alcances del programa en
su conjunto son todavía limitados. Por lo anterior, se requiere ampliar los alcances de las acciones orientadas a la difusión de una conciencia colectiva para
el desarrollo y la implementación de la igualdad y la justicia en materia de equidad de género entre hombres y mujeres en estudiantes, personal académico,
así como personal administrativo y de servicios; realizar estudios de las relaciones de género al interior de la institución con el fin de diagnosticar los
avances y carencias en cuanto a equidad de género; sentar las bases para la certificación de la institución en el Modelo de Equidad de Género, para
mejorar la capacidad de ofrecer servicios de apoyo a la comunidad en materia de equidad de género; y fomentar relaciones de género armónicas, mediante
la promulgación y actualización consensuada de la normatividad universitaria. Para ello, la institución requiere establecer una estrategia que permita articular
un conjunto de acciones que permitan el desarrollo de una perspectiva de género en las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión,
mediante la realización de este proyecto.
Cobertura
Municipio: Hermosillo Localidad: Hermosillo
Metas Compromiso
Meta Compromiso
Personal universitario capacitado en igualdad de género y violencia contra las mujeres
Total de profesores (PTC, PMT y PA)
MC 3.1.1.1: Número y % de profesores capacitados en igualdad de género y erradicación
de la violencia contra las mujeres
Total de profesoras (PTC, PMT y PA)
MC 3.1.2.1: Número y % de profesoras capacitadas en igualdad de género y erradicación
de la violencia contra las mujeres
Total de administrativos
MC 3.1.3.1: Número y % de administrativos capacitados en igualdad de género y
erradicación de la violencia contra las mujeres
Total de administrativas
MC 3.1.4.1: Número y % de administrativas capacitadas en igualdad de género y
erradicación de la violencia contra las mujeres
Total de alumnos
MC 3.1.5.1: Número y % de alumnos capacitados en igualdad de género y erradicación de
la violencia contra las mujeres
Total de alumnas
MC 3.1.6.1: Número y % de alumnas capacitadas en igualdad de género y erradicación de
la violencia contra las mujeres
Valor Anual 2014
Número
%
Valor Anual 2015
Número
%
Universo Final: 380
380
100.00 %
Universo Final: 540
540
100.00 %
Universo Final: 462
462
100.00 %
Universo Final: 637
637
100.00 %
Universo Final: 135
135
100.00 %
Universo Final: 195
195
100.00 %
Universo Final: 145
145
100.00 %
Universo Final: 205
205
100.00 %
Universo Final: 8000
8000
100.00 %
Universo Final: 9500
9500
100.00 %
Universo Final: 8600
8600
100.00 %
Universo Final: 10300
10300
100.00 %
Universidad de Sonora // Página 1 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Meta Compromiso
Valor Anual 2014
Número
%
Valor Anual 2015
Número
%
Estudios de género
Total de estudios o diagnósticos sobre género
Universo Final: 23
MC 3.2.1.1: Estudios de género realizados
23
100.00 %
Campaña para promover la igualdad de género y la erradicación de la violencia contra las mujeres
Total de producción académica relacionada con equidad de género
Universo Final: 3
MC 3.3.1.3: Libros con arbitraje publicados
3
100.00 %
Materiales de difusión para promover la igualdad de género y la erradicación de la violencia contra las mujeres
MC 3.4.1.1: Número de audiovisuales diseñados para promover la igualdad de género y
10
100.00 %
violencia contra las mujeres
Certificación en el Modelo de Equidad de Género
Total de Programas Educativos (PA/TSU, Lic y posgrado)
Universo Final: 9
MC 3.5.1.1: Programas Educativos que se actualizaron incorporando elementos
9
100.00 %
relacionados con la igualdad género (Especificar el nombre y nivel de los PE).
Acervos
Total de bibliografía con la que cuenta la institución
Universo Final: 523
MC 3.6.1.1: Número de libros comprados sobre igualdad de género y erradicación de la
523
100.00 %
violencia contra las mujeres
Universo Final: 26
26
100.00 %
Universo Final: 4
4
100.00 %
12
100.00 %
Universo Final: 9
9
100.00 %
Universo Final: 643
643
100.00 %
Resumen
Objetivos
Particulares
No.
Metas
OP 1: Difundir y fomentar la reflexión y el análisis de las
relaciones y dinámicas de género, entre los
miembros de la comunidad universitaria y en las
funciones sustantivas de docencia, investigación y
extensión.
No.
No.
Acciones Recursos
Monto
2014
Monto
2015
Monto Total
2014+2015
4
11
44
436,000.00
436,000.00
872,000.00
1
2
3
64,000.00
64,000.00
128,000.00
5
13
47
$ 500,000.00
$ 500,000.00
$ 1,000,000.00
Fomento de la perspectiva de género
OP 2: Proveer de herramientas que fortalezcan la cultura
de género equidad y diversidad en la Institución.
Biblioteca de género
Totales:
Universidad de Sonora // Página 2 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Detalle
Objetivo Particular
Monto 2014
Monto 2015
Total
OP 1: Difundir y fomentar la reflexión y el análisis de las relaciones y dinámicas de
género, entre los miembros de la comunidad universitaria y en las funciones
sustantivas de docencia, investigación y extensión.
$ 436,000.00
$ 436,000.00
$ 872,000.00
Fomento de la perspectiva de género
Meta
M 1.1: Lograr que 500 universitarios participen
anualmente en espacios de reflexión sobre
equidad, igualdad, y justicia de género con
respeto a la diversidad.
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
500.00
500.00
$ 57,000.00
$ 57,000.00
$ 114,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 17,000.00
$ 17,000.00
$ 34,000.00
Acción
A 1.1.1: Eventos de sensibilización sobre la temática de género en fechas
significativas ( 8 de marzo "Día internacional de la mujer", 17 de
mayo " Día mundial contra la homofobia" Y 25 de noviembre "Día
mundial contra la violencia de género")
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 1.1.1.1: Pago de boleto de
avión para
conferencista día
internacional de la
mujer, Evento Mujer
Coincidencia en la
Diversidad. Palabras,
imágenes, reflexiones.
Dirigida a 50 alumnos
(25 y 25) y 40
académicos (20 y 20).
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el rol de la mujer
y la equidad de género.
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el rol de la mujer
y la equidad de género.
$ 11,000.00 Servicios
R 1.1.1.2: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista día
internacional de la
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el rol de la mujer
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el rol de la mujer
$ 6,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 3 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
mujer, Evento Mujer
Coincidencia en la
Diversidad. Palabras,
imágenes, reflexiones.
Dirigida a 50 alumnos
(25 y 25) y 40
académicos (20 y 20).
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
y la equidad de género.
Total
Justificación
y la equidad de género.
Total
2014+2015
Tipo
R 1.1.1.3: Pago de boleto de
avión para
conferencista día
internacional contra la
homofobia. Conferencia
magistral en el marco
del Dia contra la
Homofobía. Dirigida a
50 alumnos (25 y 25) y
40 académicos (20 y
20).
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el respeto a la
diversidad.
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el respeto a la
diversidad.
$ 11,000.00 Servicios
R 1.1.1.4: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista día
internacional contra la
homofobia. Conferencia
magistral en el marco
del Dia contra la
Homofobía. Dirigida a
50 alumnos (25 y 25) y
40 académicos (20 y
20).
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el respeto a la
diversidad.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Difusión y
concientización entre la
comunidad universitaria
sobre el respeto a la
diversidad.
$ 6,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 17,000.00
Total 2015:
Acción
A 1.1.2: Promocionales de sensibilización en medios masivos de
comunicación sobre: 1. La perspectiva de género nos compete a
todos, 2. Exponer las diferentes formas de expresión de violencia
de género, 3. Estadísticas de la participación de la mujer en
Sonora a nivel educación, labor( empresas, investigación) 4.
Masculinidades.
$ 17,000.00
Total:
$ 34,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 28,000.00
$ 28,000.00
$ 56,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Universidad de Sonora // Página 4 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Concepto
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.1.2.1: Producir por año dos
cápsulas informativas
sobre perspectiva de
género, para difundirlas
en medios
audiovisuales de la
institución.
2
Tipo
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
Justificación
Total
2014+2015
2015
Total
Justificación
$ 14,000.00
$ 28,000.00 Difusión y
concientización sobre la
perspectiva y equidad
de género entre el
sector estudiantil,
académico y laboral.
Total 2014:
$ 28,000.00
Cant. Costo Unitario
2
Acción
A 1.1.3: Mantener y actualizar la Página Web Interactiva cuyo contenido
fomente la igualdad y equidad de género del proyecto
Total
$ 14,000.00
$ 28,000.00 Difusión y
concientización sobre la
perspectiva y equidad
de género entre el
sector estudiantil,
académico y laboral.
$ 56,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 28,000.00
$ 56,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 12,000.00
$ 12,000.00
$ 24,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.1.3.1: Pago de servicio por
mantenimiento y
actualización de Pagina
Web Interactiva del
Programa Integral
sobre Perspectiva de
Género,el sitio web es
el siguiente
http://aristoteles.fisica.u
son.mx/genero
1
2015
Total
Justificación
$ 12,000.00
$ 12,000.00 Contribuir y difundir una
cultura de respeto y
equidad, con el fin de
reducir y eliminar toda
expresión de
discriminación por
género u orientación
sexual, entre la
comunidad
universitaria.
Total 2014:
$ 12,000.00
Meta
M 1.2: Generar espacios de difusión que propicien
la reflexión sobre equidad, igualdad de
oportunidades y diversidad en DES de la
Institución en el entorno estudiantil y
académico.
Cant. Costo Unitario
1
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 12,000.00
$ 12,000.00 Contribuir y difundir una
cultura de respeto y
equidad, con el fin de
reducir y eliminar toda
expresión de
discriminación por
género u orientación
sexual, entre la
comunidad
universitaria.
$ 24,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 12,000.00
$ 24,000.00
Total:
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
1,500.00
1,500.00
$ 63,000.00
$ 63,000.00
$ 126,000.00
Universidad de Sonora // Página 5 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 1.2.1: Realización de eventos sobre la perspectiva y equidad de género
para la División de Ciencias Sociales: Taller sobre como usar tus
derechos para protegerte de la violencia.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 12,000.00
$ 12,000.00
$ 24,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.2.1.1: Pago de honorarios
Taller para protegerte
de la violencia dírigido a
los alumnos de la
división de ciencias
sociales.Auditorio
Reynosa Dávila del
Departamento de
Derecho. 60 alumnos
(30 mujeres y 30
hombres)
1
Total
2015
Justificación
$ 12,000.00
$ 12,000.00 Capacitación dirigida
para las y los
estudiantes para
conocer que es la
violencia y que
derechos tiene para
protegerse contra esta,
e identificar acciones
para hacerlos
ejercitarlos.
Total 2014:
$ 12,000.00
Cant. Costo Unitario
1
Acción
A 1.2.2: Realización de eventos sobre la perspectiva y equidad de género
para la División de Humanidades y Bellas Artes: conferencia la
perspectiva de género en la Lingüística y la Literatura, conferencia
de género en la enseñanza del inglés como segunda
lengua,conferencia la perspectiva de género en la Bellas Artes y
conferencia de perspectiva género en la arquitectura y diseño. Se
realizarán dos cada año.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 12,000.00
$ 12,000.00 Capacitación dirigida
para las y los
estudiantes para
conocer que es la
violencia y que
derechos tiene para
protegerse contra esta,
e identificar acciones
para hacerlos
ejercitarlos.
$ 24,000.00 Honorarios
Total 2015:
$ 12,000.00
$ 24,000.00
Total:
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 17,000.00
$ 17,000.00
$ 34,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.2.2.1: Pago de boleto de
avión para conferencia
la perspectiva de
género en la Lingüística
y la Literatura.Alumnos
30 (15 hombres y 15
mujeres) 10 docentes
(5 y 5)
1
$ 5,500.00
Total
2015
Justificación
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
Cant. Costo Unitario
Total
Sin Costo
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
$ 5,500.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 6 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 1.2.2.2: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencia la
perspectiva de género
en la Lingüística y la
Literatura.Alumnos 30
(15 hombres y 15
mujeres) 10 docentes
(5 y 5.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
Sin Costo
$ 3,000.00 Servicios
R 1.2.2.3: Pago de boleto de
avión para conferencia
la perspectiva de
género en la enseñanza
del inglés como
segunda lengua. En el
marco de la muestra
multicultural en Feria
Cultural Internacional.
40 alumno (20 hombres
y 20 mujeres) y 20
docentes (10 mujeres y
10 hombres).
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
Sin Costo
$ 5,500.00 Servicios
R 1.2.2.4: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencia la
perspectiva de género
en la enseñanza del
inglés como segunda
lengua. En el marco de
la muestra multicultural
en Feria Cultural
Internacional. 40
alumno (20 hombres y
20 mujeres) y 20
docentes (10 mujeres y
10 hombres).
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
Sin Costo
$ 3,000.00 Servicios
R 1.2.2.5: Pago de boleto de
avión para conferencia
la perspectiva de
género en la Bellas
Artes. Alumnos 30 (15
hombres y 15 mujeres)
10 docentes (5 y 5)
Sin Costo
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
$ 5,500.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 7 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant.
Costo
Unitario
R 1.2.2.6: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencia la
perspectiva de género
en la Bellas Artes.
Alumnos 30 (15
hombres y 15 mujeres)
10 docentes (5 y 5.
Sin Costo
1
Costo
Unitario
$ 3,000.00
R 1.2.2.7: Pago de boleto de
avión para conferencia
la perspectiva de
género en la
Arquitectura y el Diseño
en el marco del
Congreso anual de
Arquitectura. Dirigido a
40 alumno (20 hombres
y 20 mujeres) y 20
docentes (10 mujeres y
10 hombres)
Sin Costo
1
R 1.2.2.8: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencia la
perspectiva de género
en la Arquitectura y el
Diseño en el marco del
Congreso anual de
Arquitectura. Dirigido a
40 alumno (20 hombres
y 20 mujeres) y 20
docentes (10 mujeres y
10 hombres.
Sin Costo
1
Total 2014:
Total
2015
Justificación
Cant.
$ 17,000.00
Acción
A 1.2.3: Realización de eventos sobre la perspectiva y equidad de género
para la División de Exactas y Naturales: Conferencia de equidad
de género en la Semana cultural de geología y conferencia de
equidad de género en la Semana de Investigación y Docencia en
Matemáticas.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
$ 3,000.00 Servicios
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
$ 5,500.00 Servicios
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Humanidades y
Bellas Artes en su
entorno estudiantil y
académico.
$ 3,000.00 Servicios
Total 2015:
$ 17,000.00
Total:
$ 34,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 17,000.00
$ 17,000.00
$ 34,000.00
Universidad de Sonora // Página 8 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 1.2.3.1: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre la
mujer en la ciencia que
se llevará acabo en el
marco de la Semana
cultural de geología.
Alumnos 40 (20
mujeres y 20 hombres),
Académicos 10(5
mujeres y 5 hombres)
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
$ 11,000.00 Servicios
R 1.2.3.2: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre la
mujer en la ciencia que
se llevará acabo en el
marco de la Semana
cultural de geología.
Alumnos 40 (20
mujeres y 20 hombres),
Académicos 10(5
mujeres y 5 hombres).
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
$ 6,000.00 Servicios
R 1.2.3.3: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género e igualdad
de oportunidades en el
marco de la Semana de
Investigación y
Docencia en
Matemáticas Alumnos
40 (20 mujeres y 20
hombres), Académicos
10(5 mujeres y 5
hombres)
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
$ 11,000.00 Servicios
R 1.2.3.4: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género e igualdad
de oportunidades en el
marco de la Semana de
Investigación y
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Exactas y Naturales en
su entorno estudiantil y
académico.
$ 6,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 9 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
Docencia en
Matemáticas Alumnos
40 (20 mujeres y 20
hombres), Académicos
10(5 mujeres y 5
hombres.
Total 2014:
$ 17,000.00
Total 2015:
Acción
A 1.2.4: Realización de eventos sobre la perspectiva y equidad de género
para la División de Ciencias Biológicas y de la Salud: conferencia
magistral sobre la perspectiva de equidad de género en las
ciencias de la salud, conferencia magistral sobre la perspectiva de
equidad de género en el área laboral y de invetsigación
agropecuaria, conferencia magistral sobre perspectiva de equidad
de género y las ciencias de la salud, y conferencia perspectiva de
equidad de género en las áreas laborales y de investigación de
las ciencias.
$ 17,000.00
Total:
$ 34,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 17,000.00
$ 17,000.00
$ 34,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
R 1.2.4.1: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre la
perspectiva de equidad
de género en las
ciencias de la salud en
el marco de Aniversario
del Departamento de
Medicina y Ciencias de
la Salud. Alumnos 50
(25 mujeres y 25
hombres), Académicos
20 (10 mujeres y 10
hombres)
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
Sin Costo
$ 5,500.00 Servicios
R 1.2.4.2: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre la
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
Sin Costo
$ 3,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 10 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
perspectiva de equidad
de género en las
ciencias de la salud en
el marco de Aniversario
del Departamento de
Medicina y Ciencias de
la Salud. Alumnos 50
(25 mujeres y 25
hombres), Académicos
20 (10 mujeres y 10
hombres.
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 1.2.4.3: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre la
perspectiva de equidad
de género en el área
laboral y de
investigación
agropecuaria en el
marco del Aniversario
del Departamento.
Alumnos 50 (25
mujeres y 25 hombres),
Académicos 20 (10
mujeres y 10 hombres)
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
Sin Costo
$ 5,500.00 Servicios
R 1.2.4.4: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre la
perspectiva de equidad
de género en el área
laboral y de
investigación
agropecuaria en el
marco del Aniversario
del Departamento.
Alumnos 50 (25
mujeres y 25 hombres),
Académicos 20 (10
mujeres y 10 hombres).
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
Sin Costo
$ 3,000.00 Servicios
R 1.2.4.5: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género y las ciencias
Sin Costo
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
$ 5,500.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 11 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
de la salud n el marco
de del Día del
Nutriologo. Alumnos 50
(25 mujeres y 25
hombres), Académicos
10 (5 mujeres y 5
hombres)
Total
Justificación
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
Total
2014+2015
Tipo
R 1.2.4.6: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género y las ciencias
de la salud n el marco
de del Día del
Nutriologo. Alumnos 50
(25 mujeres y 25
hombres), Académicos
10 (5 mujeres y 5
hombres.
Sin Costo
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
$ 3,000.00 Servicios
R 1.2.4.7: Pago de boleto de
avión para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género en las áreas
laborales y de
investigación de las
ciencias en el Marco de
la Semana Cultural del
Departamento .
Alumnos 50 (25
mujeres y 25 hombres),
Académicos 10 (5
mujeres y 5 hombres).
Sin Costo
1
$ 5,500.00
$ 5,500.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
$ 5,500.00 Servicios
R 1.2.4.8: Pago de hospedaje y
alimentación para
conferencista sobre
perspectiva de equidad
de género en las áreas
laborales y de
investigación de las
ciencias en el Marco de
la Semana Cultural del
Departamento .
Alumnos 50 (25
Sin Costo
1
$ 3,000.00
$ 3,000.00 Concientizar y difundir
la temática sobre
equidad de género en
las licenciaturas de la
DES de Ciencias
Biológicas y de la Salud
en su entorno
estudiantil y académico.
$ 3,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 12 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
mujeres y 25 hombres),
Académicos 10 (5
mujeres y 5 hombres).
Total 2014:
$ 17,000.00
Meta
M 1.3: Implementar un plan de capacitación para
profesores y personal de la institución que
promuevan la concientización en materia de
equidad de género, igualdad de
oportunidades y respeto a la diversidad,
que impactará en el ambiente estudiantil.
Total 2015:
$ 17,000.00
Total:
$ 34,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
240.00
240.00
$ 110,000.00
$ 110,000.00
$ 220,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 110,000.00
$ 110,000.00
$ 220,000.00
Acción
A 1.3.1: Realización de 2 Talleres formativos y de concientización que
promuevan el fortalecimiento de las relaciones y dinámicas de
género en la equidad dirigidos a trabajadores académicos,
administrativos y de servicios de la Institución
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.3.1.1: Pago de honorarios
para Taller vivencial
sobre la equidad de
género e igualdad de
oportunidades dirigido a
docentes de la
insitución. Se realizará
una jornada y el taller
será presentado en
cada una de las
DES.120 Docentes (60
mujeres y 60 hombres)
en los diferentes
auditorios de las
divisiones de la
institución.
1
$ 60,000.00
Total
2015
Justificación
$ 60,000.00 Formar a profesores de
la institución
proporcionandoles
elementos para
detectar, canalizar y
atender situaciones
relacionadas con
discriminación,
inequidad o violencia de
género hacia mujeres u
hombres
Cant. Costo Unitario
1
$ 60,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 60,000.00 Formar a profesores de
la institució bajo una
perspectiva de equidad
de género y respeto a
la diversidad mediante
la sensibilización,
información e
incorporación de esta
temática.
Tipo
$ 120,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 13 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.3.1.2: Pago de honorarios
para instructores del
Taller de capacitación
para personal de
vigilancia,
administrativo e
intendencia en las tres
Unidades Regionales.
.120 personal (60
mujeres y 60 hombres)
en la URC en las salas
del edificio , URN en la
sala de capacitación y
en la URS auditorio.
1
$ 50,000.00
Total 2014:
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 50,000.00 Sensibilizar y brindar
elementos a lso
trabajadores
universitarios para
detectar, canalizar y
atender situaciones
relacionadas con
discriminación,
inequidad o violencia de
género en el ambiente
laboral.
1
$ 110,000.00
Meta
M 1.4: Integrar un grupo de investigación
multidisciplinario que desarrolle la temática
de género y equidad en la Universidad para
producir un libro arbitraro y generar el
diagnóstico de equidad en la Universidad.
$ 50,000.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 50,000.00 Sensibilizar y brindar
elementos a lso
trabajadores
universitarios para
detectar, canalizar y
atender situaciones
relacionadas con
discriminación,
inequidad o violencia de
género en el ambiente
laboral.
$ 110,000.00
Total:
Tipo
$ 100,000.00 Honorarios
$ 220,000.00
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
2.00
2.00
$ 206,000.00
$ 206,000.00
$ 412,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 37,000.00
$ 37,000.00
$ 74,000.00
Acción
A 1.4.1: Realización de encuentro de ideas sobre la incorporción de la
temática de perspectiva de género en las diferentes áreas
disciplinares, a través de las líneas de investigación de las
academias, grupos disciplinares y cuerpos académicos de las DES
de la institución.
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.4.1.1: Pago de honorarios de
instructor que impartirá
un taller de la
introducción de la
temática de equidad de
1
$ 25,000.00
Total
2015
Justificación
$ 25,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
Cant. Costo Unitario
1
$ 25,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 25,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
Tipo
$ 50,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 14 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
género en las diferentes
áreas disciplinares
dentro del
encuentro.Dirigido a 30
docentes (15 mujeres y
15 hombres)
pertenecientes a
cuerpos académicos,
academias, grupos
disciplinares.
2015
Justificación
distintas áreas de
conocimiento.
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
distintas áreas de
conocimiento.
Tipo
R 1.4.1.2: Pago de hospedaje y
alimentación para el
instructor que impartirá
un taller de la
introducción de la
temática de equidad de
género en las diferentes
áreas disciplinares
dentro del
encuentro.Dirigido a 30
docentes (15 mujeres y
15 hombres)
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
distintas áreas de
conocimiento.
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
distintas áreas de
conocimiento.
$ 12,000.00 Servicios
R 1.4.1.3: Pago de boleto de
avión para el instructor
que impartirá un taller
de la introducción de la
temática de equidad de
género en las diferentes
áreas disciplinares
dentro del
encuentro.Dirigido a 30
docentes (15 mujeres y
15 hombres)
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
distintas áreas de
conocimiento.
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Incorporar la temática
sobre la equidad y
perspectivda de género
en las diferentes líneas
de investigación en las
distintas áreas de
conocimiento.
$ 12,000.00 Servicios
Total 2014:
$ 37,000.00
Total 2015:
$ 37,000.00
Total:
$ 74,000.00
Universidad de Sonora // Página 15 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Acción
A 1.4.2: Participación de tres instructores en el Diplomado de 120 horas
para docentes-investigadores y estudiantes para la realización del
diagnóstico de equidad de género en la universidad. Y para el año
2015 la realización de levantamiento de encuestas de diagnóstico
y el procesamiento de sus resultados sobre la perspectiva y
equidad de género que nos proporcionará la información necesaria
para realizar el estudio de diagnóstico.
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 84,000.00
$ 84,000.00
$ 168,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
R 1.4.2.1: Pago de honorario para
instructor del módulo
sobre marco teórico de
la perspectiva de
género, dirigido a 15
docentes (8 mujeres y 7
hombres)
1
$ 18,000.00
$ 18,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 18,000.00 Honorarios
R 1.4.2.2: Pago de boleto de
avión para instructor del
módulo sobre marco
teórico de la
perspectiva de género,
dirigido a 15 docentes
(8 mujeres y 7
hombres)
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 6,000.00 Servicios
R 1.4.2.3: Pago de hospedaje y
alimentación para
instructor del módulo
sobre marco teórico de
la perspectiva de
género, dirigido a 15
docentes (8 mujeres y 7
hombres).Estancia de
tres días y tres noches.
1
$ 4,000.00
$ 4,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 4,000.00 Servicios
R 1.4.2.4: Pago de honorario para
instructor del módulo
sobre herramientas
metodológicas para
realizar el diagnóstico
de equidad de género ,
dirigido a 15 docentes
(8 mujeres y 7
1
$ 18,000.00
$ 18,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 18,000.00 Honorarios
Universidad de Sonora // Página 16 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Justificación
Total
2014+2015
Tipo
hombres)
R 1.4.2.5: Pago de boleto de
avión para instructor del
módulo sobre
herramientas
metodológicas para
realizar el diagnóstico
de equidad de género ,
dirigido a 15 docentes
(8 mujeres y 7
hombres)
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 6,000.00 Servicios
R 1.4.2.6: Pago de hospedaje y
alimentación para
instructor del módulo
sobre herramientas
metodológicas para
realizar el diagnóstico
de equidad de género ,
dirigido a 15 docentes
(8 mujeres y 7
hombres).Estancia para
tres noches y tres días.
1
$ 4,000.00
$ 4,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 4,000.00 Servicios
R 1.4.2.7: Pago de honorario para
instructor del módulo
sobre consideraciones
para realizar el
diagnóstico de equidad
de género y su
encuesta, dirigido a 15
docentes (8 mujeres y 7
hombres)
1
$ 18,000.00
$ 18,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 18,000.00 Honorarios
R 1.4.2.8: Pago de boleto de
avión para instructor del
módulo sobre
consideraciones para
realizar el diagnóstico
de equidad de género y
su encuesta, dirigido a
15 docentes (8 mujeres
y 7 hombres)
1
$ 6,000.00
$ 6,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
$ 6,000.00 Servicios
R 1.4.2.9: Pago de hospedaje y
alimentación para
instructor del módulo
1
$ 4,000.00
$ 4,000.00 Capacitación de
docentes para la
realización del
Sin Costo
$ 4,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 17 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
sobre consideraciones
para realizar el
diagnóstico de equidad
de género y su
encuesta, dirigido a 15
docentes (8 mujeres y
7 hombres. Estancia de
tres noches y tres días.
R 1.4.2.10: Pago de servicio a la
empresa para realizar
levantamiento de
encuesta entre la
población estudiantil,
académica y personal
de la institución, así
como los resultados de
las mismas para
continuar con la
realización del
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
diagnóstico de equidad
de género en la
Universidad
Sin Costo
Total 2014:
1
$ 84,000.00
Acción
A 1.4.3: Publicación de un libro por año en coedición con otras
instituciones y/o editoriales.
Total
Total
2014+2015
Justificación
$ 84,000.00
$ 84,000.00 Una vez capacitado los
docentes generarán la
encuesta de
diagnóstico de equidad
de género que se
aplicará a estudiantes,
académicos y
trabajadores. Todo ello
como parte del estudio
de diagnóstico.
Total 2015:
$ 84,000.00
Total:
Tipo
$ 84,000.00 Servicios
$ 168,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 85,000.00
$ 85,000.00
$ 170,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 1.4.3.1: Diseño, impresión y
publicación del libro
titulado La vo2z en
primera persona:
homofobia y
perspectiva de género".
Tiraje 1000 ejemplares
Autor Gabriel Osuna.
R 1.4.3.2: Diseño, impresión y
publicación del libro
1
$ 85,000.00
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
$ 85,000.00 Desarrollar líneas de
investigación sobre la
temática de equidad de
género y respeto a la
diversidad
Sin Costo
1
$ 85,000.00
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
Sin Costo
$ 85,000.00 Servicios
$ 85,000.00 Desarrollar líneas de
investigación sobre la
$ 85,000.00 Servicios
Universidad de Sonora // Página 18 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
2015
Total
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
titulado "Diagnóstico
sobre la perspectiva de
género en la
Universidad". Tiraje
1000 ejemplares
Autores Grupo
Disciplinario
Total 2014:
$ 85,000.00
Total 2015:
Objetivo Particular
OP 2: Proveer de herramientas que fortalezcan la cultura de género equidad y
diversidad en la Institución.
Justificación
temática de equidad de
género y respeto a la
diversidad
$ 85,000.00
Total:
Total
2014+2015
Tipo
$ 170,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 64,000.00
$ 64,000.00
$ 128,000.00
Biblioteca de género
Meta
M 2.1: Fortalecer la cultura de género y respeto a
la diversidad a través de acervo
bibliohemerográfico
Valor 2014
Valor 2015
Monto 2014
Monto 2015
Total
164.00
164.00
$ 64,000.00
$ 64,000.00
$ 128,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 42,000.00
$ 42,000.00
$ 84,000.00
Acción
A 2.1.1: Adquisición de bibliografía sobre la temática de equidad de
género, igualdad de oportunidades, violencia contra la mujer y
perspectiva de género
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
2015
Justificación
Cant. Costo Unitario
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
R 2.1.1.1: Adquisición de un lote
de 60 ejemplares de
títulos de libro sobre la
temática de violencia
contra la mujer y
perspectiva de género.
60
$ 350.00
$ 21,000.00 Adquirir títulos que
fortalezcan la cultura de
género, equidad y
diversidad en la
insitución.
60
$ 350.00
$ 21,000.00 Adquirir títulos que
fortalezcan la cultura de
género, equidad y
diversidad en la
insitución.
$ 42,000.00 Acervos
R 2.1.1.2: Adquisición de un lote
de 60 ejemplares de
60
$ 350.00
$ 21,000.00 Adquirir títulos que
fortalezcan la cultura de
60
$ 350.00
$ 21,000.00 Adquirir títulos que
fortalezcan la cultura de
$ 42,000.00 Acervos
Universidad de Sonora // Página 19 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
Total
títulos de libro sobre la
temática de equidad de
género e igualdad de
oportunidades.
Total 2014:
2015
Justificación
género, equidad y
diversidad en la
insitución.
Cant. Costo Unitario
$ 42,000.00
Total 2015:
Acción
A 2.1.2: Adquisición de vídeos-películas sobre la temática de equidad de
género, respeto a la diversidad, igualdad de oportunidades,
derechos humanos y perspectiva de género
Total
Total
2014+2015
Justificación
género, equidad y
diversidad en la
insitución.
$ 42,000.00
Total:
Tipo
$ 84,000.00
Monto 2014
Monto 2015
Total
$ 22,000.00
$ 22,000.00
$ 44,000.00
Solicitud de Recursos para el Proyecto
Concepto
2014
Cant. Costo Unitario
R 2.1.2.1: Adquisición de 50
vídeos-películas que
tratan la temática de
equidad de género,
respeto a la diversidad,
igualdad de
oportunidades,
derechos humanos y
perspectiva de género
50
$ 440.00
Total 2014:
Total
2015
Justificación
$ 22,000.00 Adqurír películas que
reflejan la temática de
género, equidad y
diversidad, para
sensibilizar y fortalecer
esta cultura en el
entorno estudiantil
$ 22,000.00
Cant. Costo Unitario
50
$ 440.00
Total 2015:
Total
Total
2014+2015
Justificación
Tipo
$ 22,000.00 Adqurír películas que
reflejan la temática de
género, equidad y
diversidad, para
sensibilizar y fortalecer
esta cultura en el
entorno estudiantil
$ 44,000.00 Acervos
$ 22,000.00
$ 44,000.00
Total:
Universidad de Sonora // Página 20 de 0
ProGES 3: Equidad de Género // IMPRESIÓN FINAL
Calendarización
Calendarización 2014
Mes
Calendarización 2015
Proyecto
Mes
Proyecto
Noviembre 2014
$0.00
Noviembre 2015
$0.00
Diciembre 2014
$0.00
Diciembre 2015
$0.00
Enero 2015
$50,000.00
Enero 2016
$50,000.00
Febrero 2015
$50,000.00
Febrero 2016
$50,000.00
Marzo 2015
$50,000.00
Marzo 2016
$50,000.00
Abril 2015
$50,000.00
Abril 2016
$50,000.00
Mayo 2015
$50,000.00
Mayo 2016
$50,000.00
Junio 2015
$50,000.00
Junio 2016
$50,000.00
Julio 2015
$0.00
Julio 2016
$0.00
Agosto 2015
$0.00
Agosto 2016
$0.00
Septiembre 2015
$100,000.00
Septiembre 2016
$100,000.00
Octubre 2015
$100,000.00
Octubre 2016
$100,000.00
Total Calendarizado 2014:
$ 500,000.00
Total Calendarizado 2015:
$ 500,000.00
Firma del Responsable
Arminda Guadalupe García de León Peñúñuri
Vicerrectora de la Unidad Regional Centro
Universidad de Sonora // Página 21 de 0
Universidad de Sonora
Programa de Fortalecimiento de la Gestión Institucional
I. PROYECTO INTEGRAL 2015-2016:
Construcción y conservación de la planta física para fortalecer las DES y las actividades de gestión que se
desarrollan en la Universidad de Sonora.
Objetivo:
Construir, adecuar, equipar y conservar los espacios físicos requeridos por cuerpos académicos, programas
académicos y en general por las Dependencias de Educación Superior así como de Gestión Administrativa para
asegurar el cumplimiento de la labor sustantiva y adjetiva de forma oportuna y eficaz.
DES beneficiadas:
División de Ciencias Exactas y Naturales, División de Ingeniería, División de Ciencias Biológicas y de la Salud,
División de Ciencias Sociales, División de Ciencias Económicas-Administrativas, División de Humanidades y
Bellas Artes de la Unidad Regional Centro; División de Ciencias Económicas y Sociales, División de Ciencias e
Ingeniería, División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias de la Unidad Regional Norte; División
de Ciencias Económicas y Sociales y División de Ciencias e Ingeniería de la Unidad Regional Sur.
Justificación:
El crecimiento de la planta física de la Universidad de Sonora, se ha sustentado en el marco de un contexto de
planificación basado en los Planes de Desarrollo establecidos en la Institucional y en Plan Maestro de
Construcción implantado en el año 2002. El avance logrado en la expansión y adaptación de la planta física de la
Universidad es evidente y el apoyo financiero recibido de parte del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) en el
marco del Programa de Fortalecimiento Institucional (PIFI) ha sido relevante. Esto ha permitido el cumplimiento
de metas establecidas en los propios instrumentos institucionales de planeación, y entre otros logros pueden
destacarse la certificación de programas educativos, el fortalecimiento de los Cuerpos Académicos y la mejora de
la difusión y extensión universitaria. Este avance ha llevado a potenciar el trabajo y en consecuencia al
planteamiento de nuevas metas académicas y administrativas que se distinguen en el reciente Plan de Desarrollo
Institucional 2013-2017. Actualmente, la consolidación, desarrollo, conservación y gestión de la infraestructura,
también se rige acorde en lo establecido en el Plan de Desarrollo Sustentable así como en el Plan Maestro de
Infraestructura Sustentable que se encuentra en desarrollo.
Hoy en día la planta física institucional se compone por más 140 edificaciones distribuidas en seis campus. El
séptimo campus en la ciudad de Agua Prieta se encuentra en desarrollo. En su Unidad Regional Centro las
primeras obras de edificación e infraestructura se iniciaron al principio de la cuarta década del siglo pasado. En
su momento la edificación atendió un carácter compatible con el entorno y alcance del equipamiento disponible.
A través de los años la planta fue creciendo de forma paulatina y entre los años 1970 y 1980 de forma
sobresaliente fueron implantados edificios tipo como parte de una política Nacional. En la última década y media,
las edificaciones construidas atendieron a un diseño arquitectónico más funcional. El propio avance y expansión
de los elementos descritos, hace necesario su fortalecimiento y conservación con objeto de preservar su vida útil,
mejorar el uso eficaz de la energía y agua, elevar los aspectos de seguridad, facilitar instalaciones para personas
con capacidades diferentes, rehabilitar la infraestructura de servicios básicos y equipamiento, así como mejorar la
planta física para lograr una gestión sustentable de todas las instalaciones. También es importante la ampliación
y construcción de edificaciones para lograr los objetivos académicos y de gestión marcados en los actuales
elementos de planeación de la institución.
A la vista de lo expuesto, se propone esta solicitud de infraestructura física bajo los siguientes:
OBJETIVOS PARTICULARES:
Primer año (2015):
1. Construcción de Tercera Etapa del Edificio 2 en Campus Cajeme.
8
Universidad de Sonora
Programa de Fortalecimiento de la Gestión Institucional
2. Construcción de Edificio para Cultura Física y Deporte en la Unidad Regional Centro (Segunda Etapa).
3. Construcción del Tercer Nivel del Edificio 3R para los Programas de Posgrado de la División de Ciencias
Exactas y Naturales en la URC.
4. Estabilización estructural y adecuación de espacios del primer Edificio de Campus Nogales en la URN.
5. Conservación de las Vialidades, Planta Física, Instalaciones, Áreas comunes y Equipamiento y Restitución
de Equipamiento e Instalaciones.
Segundo año (2016):
6. Construcción de Edificio 3D para Taller, Laboratorios y Aulas para los Programas Educativos de la División
de Ciencias Exactas y Naturales en la URC (Primera etapa).
7. Ampliación del Estacionamiento Multinivel, Edificio 8E en la URC.
8. Conservación de las Vialidades, Planta Física, Instalaciones, Áreas comunes y Equipamiento y Restitución
de Equipamiento e Instalaciones.
9. Ampliación de Edificio 5I para los Programas Educativos de Ingeniería Química y Metalurgia en la URC.
10. Remodelación de los Edificios 10G del Departamento de Contabilidad y 10H del Departamento de
Economía de la URC.
META:
1. Construir, adecuar, ampliar y conservar las edificaciones, espacios físicos e infraestructura para
alcanzar el fortalecimiento de las labores sustantivas y adjetivas.
9
Universidad de Sonora
Programa de Fortalecimiento de la Gestión Institucional
RELACIÓN DE PROYECTOS DE OBRA CON MONTOS SOLICITADOS POR AÑO:
Prioridad
Monto
Solicitado
Proyecto
Año 2015
1
Construcción de Tercera Etapa del Edificio 2 en Campus Cajeme.
12,500,000.00
2
Construcción de Edificio para Cultura Física y Deporte en la
Regional Centro (Segunda Etapa).
3
Construcción del Tercer Nivel del Edificio 3R para los Programas de
Posgrado de la División de Ciencias Exactas y Naturales en la URC.
5,500,000.00
4
Estabilización estructural y adecuación de espacios del primer Edificio de
Campus Nogales en la URN.
3,000,000.00
5
Conservación de las Vialidades, Planta Física, Instalaciones, Áreas comunes
y Equipamiento y Restitución de Equipamiento e Instalaciones.
12,000,000.00
Unidad
Subtotal:
4,000,000.00
37,000.000.00
Año 2016
6
Construcción de Edificio 3D para Taller, Laboratorios y Aulas para los
Programas Educativos de la División de Ciencias Exactas y Naturales en la
URC.
7
Ampliación del Estacionamiento Multinivel, Edificio 8E en la URC.
15,000,000.00
8
Conservación de las Vialidades, Planta Física, Instalaciones, Áreas comunes
y Equipamiento y Restitución de Equipamiento e Instalaciones.
13,000,000.00
9
Ampliación de Edificio 5I para los Programas Educativos de Ingeniería
Química y Metalurgia en la URC.
5,000,000.00
10
Remodelación de los Edificios 10G del Departamento de Contabilidad y 10H
del Departamento de Economía de la URC.
6,500,000.00
9,000,000.00
Subtotal:
48,500,000.00
Total:
85,000,000.00
10
ProDES 2014-2015
ProGES 2014-2015
V. Consistencia interna del ProGES
V.1 Congruencia con la visión institucional en el aspecto de gestión
Como puede apreciarse en la parte de la actualización de la planeación existe una total congruencia con la visión
planteada en materia de gestión con los objetivos y metas especificados, de manera que ellos orientan su logro
claramente. También existe correspondencia entre ella y las políticas y estrategias definidas para lograrla. Por su parte
cada uno de los cuatro proyectos, con sus respectivos objetivos particulares apoya su cumplimiento.
V.2 Verificación de la articulación entre problemas, políticas, objetivos y estrategias, acciones y proyectos
En primer lugar es importante aclarar que muchos problemas identificados en materia de gestión hace algunos años
ya se han resulto en gran parte, quedando pendiente sólo una parte de ellos. Así, en el momento actual se requiere
terminar, en algunos casos, de resolver el problema y seguir aprovechando las fortalezas. El cuadro siguiente se
muestra la articulación entre los principales problemas (áreas de oportunidad), políticas, objetivos, estrategias y
proyectos, de manera que se puede apreciar la congruencia clara que existe entre ellos.
Problemas (áreas de
oportunidad)
Aún no están dentro del
SGC algunos procesos
importantes
No se cuenta con la
acreditación institucional
Políticas
P1
Se deben certificar los
procesos de gestión que
impacten el desarrollo de
las funciones sustantivas.
P2
Se debe evaluar la
gestión y lograr la
acreditación institucional
Objetivos Estratégicos
Estrategias
E1
Se requiere sistematizar
esfuerzos de para
fortalecer la higiene,
seguridad y cuidado del
medio ambiente
Es importante continuar
con la reingeniería de
SIIA y se requiere
finalizar el módulo de
explotación de datos
P3
P4
P5
E1. Evaluación y
fortalecimiento de la
gestión institucional.
Se deben fortalecer los
aspectos de higiene,
seguridad y protección
civil en los distintos
campus universitarios
Los diversos módulos del
SIIA deben operar de
manera integrada,
privilegiando el
desarrollo de nuevas
aplicaciones. A partir del
SIIA deben obtenerse el
conjunto de indicadores
que requiere la
Institución.
La rendición de cuentas a
la sociedad debe abarcar
todos los aspectos,
particularmente los
académicos a través de la
acreditación de
programas y certificación
de procesos de gestión, y
financieros por medio de
auditorías externas.
O1
Acciones
A1
Capacitación e integración
del personal administrativo
y directivo.
A2
La operación de los
diversos procesos de
gestión con la norma ISO
9001:2008 con su
respectiva certificación.
A3
Certificación institucional a
través de los CIEES.
A4
Mejorar las condiciones de
seguridad, higiene y medio
ambiente
A5
Realizar una reingeniería
de todos los sistemas.
A6
Restructurar, ampliar,
estandarizar e integrar los
módulos básicos.
A7
Ampliar la infraestructura
informática que soporte la
operatividad.
A8
Capacitación del recurso
humano especializado.
O1. Mejorar la
gestión
institucional
E2
Consolidación del
Sistema de información
Administrativa (SIIA).
A9
Se requiere avanzar en la
consolidación de los
mecanismos de rendición
de cuentas
A10
P6
Deben operarse
mecanismos ágiles para
garantizar la
transparencia y el acceso
a la información
institucional.
E3
Proyecto 2:
Fortalecimiento de los
procesos de gestión,
objetivos particulares 1, 3 y
4
Proyecto 2:
Fortalecimiento de los
procesos de gestión,
objetivo particular 2
Integración de bases de
datos única.
Desarrollar el sistema de
explotación de la
información institucional.
A11
Control presupuestal.
A12
Realización de auditorías
internas y externas, y su
respectiva publicación
A13
Operación del programa
de trasparencia y acceso a
la información
Rendición de cuentas
Proyectos de gestión
Se mantendrán y se
reforzarán los programas y
acciones vigentes
119
Universidad de Sonora
Problemas (áreas de
oportunidad)
Políticas
P7
Aún se requiere
fortalecer la
infraestructura en
algunas áreas
académicas
P8
P9
Edificios antiguos
requieren remodelación
o conservación y
mantenimiento
P10
Existe saturación en el
campus de la Unidad
Regional Centro
Objetivos Estratégicos
En la ampliación y
adecuación de la
infraestructura
académica deben
contribuir al logro de los
objetivos de mejorar y
mantener la calidad de
los PE y mejorar el grado
de consolidación de los
CA.
En el uso de la
infraestructura física en
la academia los espacios
físicos de las DES deben
ser utilizados y
compartidos por todos
los PE de la misma DES.
El desarrollo de la
infraestructura física
debe obedecer a un Plan
Maestro de
Infraestructura
sustentable
Construcciones, facilitar
el uso compartido de las
instalaciones y procurar
el cierre de brechas.
Estrategias
E4
O2
Mejorar la
infraestructura
física y el
equipamiento
Optimización del uso y
desarrollo de la
infraestructura física de
apoyo académico y
administrativo.
Acciones
A14
Operación eficiente de la
Contraloría Social
A15
Programa de Declaración
de Situación Patrimonial.
A16
Uso compartido de aulas
en materias del eje común
y básico.
A17
Conformación de
bibliotecas y laboratorios
de uso general.
A18
A19
En cuanto a la creación
de infraestructura física
deben acortarse los
tiempos en el periodo
para evitar demoras
innecesarias.
A20
E5
Desarrollo previo de
proyectos de
construcción
A21
A22
Se requiere actualizar
Estatuto de Personal
Académico (EPA)
P11
Para cada uno de los
problemas estructurales,
deben establecerse
medidas que permitan
resolverlos en el corto,
mediano o largo plazo.
A23
O3
Coadyuvar a la
viabilidad de la
Institución en el
largo plazo
E6
Atención a problemas
estructurales.
A24
A25
A26
P14
Aun no está lo
suficientemente
consolidado EL Plan de
desarrollo sustentable
institucional
A29
O5
P15
P12
Se requieren plazas de
PTC en algunas áreas
para consolidar CA y PE
P13
120
Se deben fortalecer y
ampliar el Sistema de
gestión de la
Sustentabilidad con base
a estándares
internacionales para la
conservación, manejo y
uso eficiente de los
recursos.
Se debe fortalecer el
programa de manejo
adecuado de residuos
sólidos no peligrosos y de
manejo especial en la
Universidad de Sonora.
Debe realizarse un
análisis a nivel de DES de
las plazas de PTC que
queden vacantes para su
posible reinscripción a
otro departamento y
programa educativo.
Las nuevas plazas de PTC
deben orientarse
prioritariamente hacia
programas con alta
Impulsar y/o
fortalecer la
educación
ambiental entre los
miembros de la
comunidad
universitaria
E8
Implementación de Plan
de Desarrollo
Sustentable
Institucional
A30
A31
A32
A27
O4
Reforzar la gestión
plazas PTC
E7
Optimización y
crecimiento de planta
académica (PTC).
A28
Programación eficiente de
espacios de uso general
como instalaciones
deportivas, artísticas y
culturales, auditorios,
aulas magnas, salas
audiovisuales.
Construcción y mejora de
espacios físicos generales,
interdivisionales,
divisionales y
departamentales en
congruencia con sus
respectivos programas de
desarrollo.
Gestión de recursos para
desarrollo de proyectos.
Proyectos de gestión
Proyecto 5 : Ampliación y
adaptación de Espacios
Físicos (FAM)
Reducción de tiempos en
los diversos procesos
involucrados en la
construcción de espacios
físicos.
Incremento de recursos
propios
Medidas de racionalización
en el ejercicio del
presupuesto
Fondo para la realización
de pagos únicos de
pensiones y jubilaciones.
Fondo para el estímulo a la
jubilación.
Proyecto de
reconocimiento de
plantilla administrativa.
Respecto al EPA ya se
cuenta con una propuesta
completa a ser sometida al
Colegio Académico. Los
otros temas también están
siendo atendidos con
proyectos de otros Fondos
Federales Extraordinarios.
Certificación del Sistema
de Gestión de la
Sustentabilidad a través de
la norma ISO 14001:2004.
Manejo de residuos
peligrosos y no peligrosos
Promoción de la cultura de
la sustentabilidad
Consideración de
temáticas de
sustentabilidad en
programas curriculares de
licenciatura y posgrado
Programa de
aprovechamiento de
plazas de PTC existentes.
Ampliación del número de
plazas de PTC.
Parte se atiende con el
Proyecto ProGES 2,
Objetivo particular 4 y
parte con los Proyectos de
los ProDES
La solicitud está
contemplada en marco del
presente PIFI 2014-2015
ProGES 2014-2015
Problemas (áreas de
oportunidad)
Políticas
Objetivos Estratégicos
Estrategias
Acciones
Proyectos de gestión
relación de alumnos/PTC
que incidan además en el
grado de consolidación
de los cuerpos
académicos y en el cierre
de brechas.
P16
Se promoverá la
transversalidad de la
perspectiva de género en
las funciones sustantivas
de la Universidad
E9
Incentivación de la
inclusión de la
perspectiva de género
en programas
educativos y en líneas
de investigación
A33
Capacitación a docente e
investigadores en temas
relacionados
A34
Estimular la creación y
consolidación de redes
académicas sobre la
temática
A35
A36
P17
Se requiere consolidar las
acciones de fomento a la
perspectiva de género
La investigación en
materia de perspectiva
de género tendrá como
objeto de estudio las
relaciones de género al
interior de la Institución.
O6
Fomentar la cultura
de la equidad de
género y la
diversidad entre
miembros de la
comunidad
universitaria
A37
A38
E10
P18
Consolidación de la
conciencia colectiva de
equidad de género y la
diversidad
Se sentarán las bases
para la certificación de la
Institución en el Modelo
de Género.
A39
E11
Fortalecer la cultura de
género.
A40
A41
P19
Un número reducido de
recomendaciones
pertinentes no se han
atendido.
P20
P21
Se requiere dar
impulso a otros
problemas comunes de
las DES
P22
Se debe evaluar la
factibilidad de la
implementación de las
diversas
recomendaciones de los
CIEES a partir de un
análisis costo-beneficio y
de las facultades
institucionales para
llevarlas a la práctica.
Deben atenderse las
recomendaciones de los
CIEES que sean
compatibles con las
orientaciones marcadas
en el Plan de Desarrollo
Institucional.
En la definición de los
aspectos comunes de las
DES a atender a nivel
central deben
privilegiarse aquellos que
sean prioritarios y que no
estén consolidados a
nivel de DES.
La implementación de
medidas para atender
problemas comunes de
las DES, la administración
central se enfocará en la
parte que sea de
aplicación general,
mientras que las DES
atenderán las partes
específicas.
O7
O8
Realizar un análisis
de los asuntos de la
función de
administración y
gestión
institucional
Coordinar diversos
programas y
acciones
académicas
E12
E13
Atención a
recomendaciones
pendientes de
implementar.
Coordinación de
programas que
atiendan problemas
comunes de las DES..
Promover la publicación de
artículos en revistas
arbitradas
Formular un estudio de
género en la Universidad y
su publicación respectiva
Realizar eventos de
información y
sensibilización para
prevenir y atender la
violencia contra mujeres y
hombres
Difundir la temática en
medios de comunicación,
talleres formativos y de
concientización, festivales
y actividades por medio de
páginas web y redes
sociales
Llevar a cabo tareas de
identificación de
necesidades de
actualización y adecuación
del marco normativo de la
institución, para la
discusión y aprobación de
reglamentos y
disposiciones que
favorezcan la equidad de
género.
Adquirir material
bibliohemerográfico en
materia de perspectiva de
género.
Elaborar y publicar libros
arbitrados en este tema.
A42
Realización de análisis de
recomendaciones y
atención a aquellas
factibles y compatibles con
el Plan de Desarrollo
Institucional.
A43
Consolidación del Sistema
Institucional Bibliotecario y
Laboratorio Central de
Informática
A44
A45
A46
Mantenimiento y
ampliación de la
conectividad y fomento a
la educación a distancia.
Impulso a vinculación.
Proyecto 3: Fomento a la
equidad de género,
objetivos particulares 1 y 2
Por su naturaleza las
recomendaciones se
atenderán a través de los
diferentes Proyectos
Proyecto 1: Atención a
problemas comunes de las
DES, objetivos particulares
1, 2 , 3 y 4
Fomento la
internacionalización.
121
Universidad de Sonora
V.3 Evaluación de la factibilidad de para superar, a nivel institucional, los problemas identificados por las DES
En este caso abona a favor los años en que la administración central, ha tenido a su cargo este tipo de proyectos.
Los resultados obtenidos permiten afirmar que la estrategia ha sido la correcta. Se ha aplicado una metodología común
para los estudios de egresados y se le ha brindado confiabilidad, el programa de tutorías avanza de manera homogénea
en todos los programas educativos, proporcionando los diversos servicios a todos los estudiantes. El Sistema
Institucional Bibliotecario, además de modernizarse, ha permitido la optimización de recursos. Se tiene un modelo
curricular que aplica para todos los programas educativos. La política ha sido seleccionar aquellos objetivos particulares
del proyecto de atención a problemas comunes de las DES que teniendo esa característica requieran además de un
impulso conjunto mayor. A la fecha algunos de estos rubros ya se han consolidado por lo que ahora forman parte de los
ProDES, y por el contrario se han integrado nuevos objetivos particulares en áreas que requieran un mayor impulso
como la educación a distancia, la vinculación y la internacionalización. Por lo anterior se considera que es muy alta la
factibilidad de seguir implementando este tipo de proyectos, que apoyan el cumplimiento de metas y objetivos de las
DES, PE, y CA, que permite dar un impulso integrado y que optimizan recursos y permiten una implementación
homogénea.
V.4 Revisión sustentada y racional de los recursos solicitados a nivel institucional
Todos estos años la Institución ha seguido la política de ser muy cuidadosos de los recursos solicitados en el marco
de los ProGES y de los ProDES, tomando en cuenta las límites establecidos en las reglas de operación, considerando
los recursos otorgados en el pasado y la congruencia con los objetivos y metas planteados. Para los dos proyectos
básicos del ProGES 2014-2015 se están solicitando recursos que son solo 18% mayor que los obtenidos con el
ProGES 2012-2013. De ellos, los recursos solicitados para el proyecto 2, el de fortalecimiento de la gestión, representan
el 25% mientras que el 2, de atención a problemas comunes de las DES, el restante 75%. En dinero los recursos para
último proyecto 2 asciende a un promedio anual de 13 millones de pesos anuales, que es una cantidad razonable e
incluso baja, si se toma en cuenta que por la naturaleza del proyecto impacta a todas las DES en los rubros de sistema
bibliotecario, conectividad, estudios de egresados y empleadores, educación a distancia, vinculación e
internacionalización. Cabe aclarar que estos últimos tres rubros hace algunos años se incorporaron al ProGES debido al
interés institucional de darle un impulso adicional para avanzar más rápido hacia su consolidación.
Respecto al proyecto 3, de perspectiva género, la cantidad solicitada, de $1,000,000 en los dos años, se encuentra
dentro de los límites establecidos en la guía. Asimismo, se considera un monto razonable si se consideran las metas a
alcanzar de: la realización de 26 estudios de género, organización de eventos de sensibilización sobre la temática,
producción de 12 audiovisuales, actualización de página web, integración de grupos de investigación multidisciplinaria;
publicación de 4 libros y adquisición de acervo bibliográfico, entre otras.
Respecto al proyecto de construcción y adaptación de espacios físicos (FAM), la solicitud de recursos asciende a
alrededor de 42 millones de pesos por año, cifra sólo 15% mayor que los recursos obtenidos por la Institución con FAM
2014. El primer año incluye 5 obras, 4 de construcción y una de conservación y mantenimiento de la planta física. Por la
naturaleza de este proyecto los costos están muy estandarizados, por lo que en la solicitud de recursos se utilizaron los
costos promedio por metro cuadrado que actualmente tienen las diversas obras que se están construyendo en la
Institución.
122
ProGES 2014-2015
VI. Conclusiones
En los últimos años la Universidad de Sonora ha tenido importantes avances en sus funciones sustantivas. Ello se ha
reflejado en la elevación de los diversos indicadores de calidad, lo cual se ha logrado en un periodo relativamente corto.
El Premio a la Consolidación y Fortalecimiento Institucional otorgado por SEP-ANUIES en 2005, mismo que fue
refrendado en 2012, convirtiéndose así la Universidad de Sonora en la primer Universidad Pública Estatal en obtener en
dos ocasiones dicho importante premio; el reconocimiento otorgado por la secretaría de Educación Pública en todos los
años subsecuentes, particularmente el del Reconocimiento a la Excelencia entregado en 2008 a la Universidad por
haber alcanzado el 100% de la matrícula en programas de calidad y la aceptación como miembro del Consorcio de
Universidades Mexicanas (CUMEX).
Así, se han tenido avances en los diversos rubros. Los cambios en la normatividad han inducido la habilitación de la
planta docente, la implementación de un nuevo modelo curricular, el mejor desempeño de los alumnos y la elevación de
los índices de titulación. Los desarrollos de los sistemas de información y la conectividad han beneficiado en gran
variedad de aspectos a la academia (docencia, tutorías, investigación, cuerpos académicos, entre otros), además de
que han agilizado los diversos trámites que se realizan en la Institución. La infraestructura física prácticamente se ha
concentrado en la academia. Los programas de tutorías ya empiezan a rendir frutos y los estudios de egresados y
empleadores son utilizados para la mejora de los planes y programas de estudio. El sistema bibliotecario se ha
modernizado y actualmente es un fuerte apoyo de la implantación del nuevo modelo curricular.
La implementación de la norma ISO 9001 2008 en los principales procesos de gestión, y su respectiva certificación,
dan cuenta clara de los avances que en esta materia tiene la Institución. En pocos años las debilidades se han
transformado en fortalezas que se requiere mantener y acrecentar. Las debilidades que aún subsisten se han reducido y
se pretende eliminarlas en el corto plazo. La estrecha comunicación que se mantiene con las diversas dependencias
académicas, impulsada en parte por los ejercicios de planeación realizados en el marco del PIFI, ha influido en la
obtención de tales resultados.
Si bien se realizaron algunos cambios en la planeación, en el ámbito de la gestión, respecto a los años anteriores y
que tienen que ver con la nueva orientación planteada, en esencia se mantiene la misma orientación de eficientar los
procesos de gestión y apoyar el logro de los objetivos académicos trazados por la Institución tanto en el PDI como en el
PIFI. En tal contexto se decidió mantener los rubros de interés en la definición de los proyectos de gestión (incluyendo
el de fomento a la perspectiva de género), agrupándolos en los cuatro grandes rubros definidos en la guía, habiéndose
continuado con la política iniciada en año anterior de dejar que la parte plenamente identificada con la DES quede en el
ProDES, mientras que la de aplicación general se ubique en el proyecto respectivo del ProGES, con el propósito de
garantizar mayor integralidad.
Por último es importante recalcar que en la definición de los objetivos particulares se tomaron en cuenta las políticas
definidas. En el caso del proyecto de atención a los problemas de gestión, además de los tradicionales asuntos
relacionados con la certificación del sistema de Gestión de la Calidad y los sistemas de información, se incluyen no
temas importantes, que acaban de ser incorporados a la guía del PIFI, que son el de la acreditación institucional y el de
la seguridad, higiene y medio ambiente. En el caso específico del proyecto de atención a problemas comunes de las
DES, siguiendo la indicación de priorizar los que requieran de un impulso mayor por estar insuficientemente atendidos,
los de mayor impacto sobre la mejora de la calidad de los PE y de la consolidación de los CA, los que apoyen la
implementación del nuevo modelo curricular, su retroalimentación, evaluación, así como los que establecen las
condiciones para facilitar el trabajo de los CA. Por esa razón se incluyó el de bibliotecas (libros, bancos de información,
acceso a información en línea) debido a lo indispensable para la implantación del nuevo modelo curricular al ser el
autoaprendizaje una sus características básicas y para el trabajo de los CA. El segundo, el de conectividad y educación
a distancia también es soporte tanto del trabajo de las redes académicas, del autoaprendizaje y de la ampliación de la
cobertura. El tercero, se incluyó para fortalecer la vinculación de dos vías con los sectores sociales y productivos, que
incluye también de estudios de egresados, empleadores y de opinión de la sociedad. El cuarto busca fortalecer la
internacionalización en todas las funciones de la Institución.
123

Modelo III Analisis de Precios VF - UEPI

BEREJENAS AL ESCABECHE

Tipo de propiedad: Departamento Fecha

Participación del Instituto Tecnológico de Sonora en el Día Mundial

1. Voz sorda de Jaume Ferrete. “Voz Sorda toma la

12-A 13-DICIEMBRE -2008 #1

El punto de equilibrio

Lista de Universidades Nacionales disponibles

LABORATORIO DE SUELOS EN BARRANCABERMEJA

ANEXO II