¡Lluvia de normas, derechos y deberes!

ORGANIZADOR GRÁFICO DE UNIDAD DIDÁCTICA
Asignatura: Competencias Ciudadanas
Unidad Nº: 2
Fecha: abril 14 de 2015
Profesor: Nataly J. Rodríguez R.
TÍTULO
Grado: Primero
Normas de convivencia, mis derechos y deberes
HILOS CONDUCTORES:
1. ¿Qué es una norma?
2. ¿Dónde puedo cumplir mis deberes?
3. ¿Cuáles son mis derechos?
TÓPICO GENERATIVO:
¡Lluvia de normas, derechos y deberes!
METAS DE COMPRENSIÓN:
1. Expresará conocimiento sobre las normas de
convivencia en el colegio, en la familia y en el barrio.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
2. Diferenciará correctamente el significado de los derechos
y deberes mediante la producción de textos cortos.
TIEM
PO
VALORACIÓN CONTINUA
ACCIONES REFLEXIONADAS
3. Aplicar los conceptos y situaciones
aprendidas por medio de actividades
escritas.
ETAPA
GUIADA
PROYECTO
DE
SÍNTESIS
4. Diseñar un friso en el que los
estudiantes puedan identificar normas,
derechos y deberes.
Elaborar un friso sobre normas,
derechos y deberes con el fin de
reconocer estos como parte
fundamental de la sana convivencia.
2 SEMANAS
4 SEMANAS
2. Formar un cuadro comparativo
haciendo uso de los derechos y deberes.
1.
2 SEMANAS
ETAPA
EXPLORATORIA
1. Modelar situaciones reales del
colegio, barrio y familia con el fin de
identificar conceptos previos en los
estudiantes.
2.
FORMAS
CRITERIOS DEL ÁREA
Dramatizando situaciones
cortas sobre las relaciones
interpersonales en el
colegio, familia y barrio.
Ético - políticas
Realizando en el cuaderno
una actividad de
clasificación de deberes y
derechos en dos grupos.
3. Resolviendo actividades de la
guía de trabajo.
4. Plasmando los conceptos
aprendidos por medio de dibujos y
producción de textos cortos en
cuartos de papel de colores.
Haciendo uso de recortes de revista,
periódico o dibujos con el fin de
demostrar la importancia de tener y
respetar los derechos, deberes y
normas de convivencia.
Ético - políticas
Ético - políticas

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