GUÍA QUINTO BIMESTRE Elabora: Secundaria Edición 0 Página 1 de 2 SECCIÓN SECUNDARIA CLAVE 15PES04013X CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Nombre del docente: Ignacio Daniel Ruiz Campos Nombre de la asignatura: Español I “Teatro Clásico adaptado” 1. Identificar las características y la finalidad del Teatro Clásico. 2. Reconocer los periodos que conforman el Teatro Clásico y sus máximos representantes. a) Teatro antiguo b) Teatro isabelino c) Comedia francesa d) Siglo de oro español e) Teatro neoclásico f) Teatro romántico 3. Identificar las características, personajes y función de los géneros dramáticos. a) Tragedia b) Comedia c) Tragicomedia 4. Reconocer los signos gráficos ortográficos utilizados en los textos dramáticos. a) Paréntesis b) Guión c) Dos puntos d) Acotaciones e) Didascalias f) Signos de exclamación e interrogación 5. Comparar las características de los personajes simples y complejos. 6. Identificar los elementos que pueden modificarse en una obra de teatro. “Poesía de vanguardia” 1. Identificar las características y ejemplos de las figuras retóricas. a) Metáfora b) Símil o comparación c) Personificación 2. Diferenciar la función de los adjetivos, sustantivos y verbos en la creación de poemas. “Carta formal” 1. Identificar las partes que conforman a una carta formal a) Membrete b) Lugar y fecha c) Destinatario d) Saludo o entrada e) Cuerpo f) Despedida o salida g) Remitente 2. Diferenciar las diferentes funciones de la carta formal a) Solicitud b) Reclamación c) Aclaración 3. Reconocer el uso de las abreviaturas y sus reglas ortográficas. “Fichas de trabajo” 1. Diferenciar los posibles usos de una ficha de trabajo. a) De resumen b) De opinión c) De paráfrasis d) De cita textual GUÍA QUINTO BIMESTRE Elabora: Secundaria Edición 0 Página 2 de 2 2. Identificar los elementos que integran a una referencia bibliográfica. a) Bibliográfica b) Hemerográfica c) Electrónica 3. Reconocer las diferentes formas de organizar un párrafo. a) Causa-consecuencia b) Secuencial temporal c) Problema-solución d) Definición “Monografía” 1. Identificar las diferentes funciones de las conjunciones y sus ejemplos. a) Adversativas b) Copulativas c) Disyuntivas 2. Identificar la función de las preposiciones y sus ejemplos. “Reglamentos” 1. Diferenciar las características y uso de los modos verbales. a) Infinitivo b) Imperativo c) Reflexivo 2. Identificar las características y estructura gramatical de una oración en voz activa y voz pasiva. 3. Reconocer los verbos copulativos y atemporales dentro de una oración. a) Ser b) Estar c) Parecer d) Semejar 4. Reconocer los verbos en presente atemporal o gnómico dentro de una oración. “Cuento de ciencia ficción” 1. Identificar las características de las partes de la trama de un cuento. a) Planteamiento b) Desarrollo c) Nudo o clímax d) Desenlace 2. Diferenciar las características y estructuras gramaticales de los diferentes tipos de narrador. a) Omnisciente b) Protagónico c) Testigo “Reglas ortográficas” 1. Reconocer las reglas de acentuación y la clasificación de las palabras dependiendo de su sílaba tónica. a) Agudas c) Esdrújulas b) Graves d) Sobreesdrújulas 2. Identificar los usos de las mayúsculas. 3. Reconocer el uso adecuado del acento diacrítico en palabras monosílabas. a) Te c) Mi b) El d) Se 4. Reconocer el uso adecuado del acento diacrítico para diferenciar las funciones de una misma palabra. a) Aun b) Solo c) Cuando, que, como, cuando, donde, etc. d) Este, ese, aquel, etc. 5. Identificar las características de una abreviatura.