SILABO - Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TURISMO Y ARQUEOLOGÍA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TURISMO Y ARQUEOLOGIA
SILABO
1. INFORMACION GENERAL:
1.1. Asignatura
1.1.1. Código
1.1.2. Tipo
1.1.3. Nivel
1.2. Especialidad
1.3. Código
1.3.1. Semestre
1.4 .Año de Estudios
1.5. Periodo Cronológico
1.5.1. Duración
1.6. Requisito (s)
1.7. Créditos
1.8. Horas Semanales
1.8.1. Horas teóricas
1.8.2. Horas Prácticas
1.9. Profesor (a)
1.10. Horario
: Cultura Física: Actividad I
: IT 2018
: Obligatorio
: Pre Grado
: Turismo
: 2015 – I
: Primero
: I Ciclo A y B
: 30 de Marzo al 1 de Agosto
: 17 Semanas
: NINGUNO
:3
:3
::3
: Mag. Guisella Huamaní Valencia
:
Sección
Teoría
Práctica
Aula
I “A”
0
03
203
I “B”
0
03
204
1.10.1.
Día
Hora
I -“A” Jueves
07:45 – 10:20 a.m.
I -“B” Jueves
10:20 – 12:45 a.m.
2. SUMILLA
La asignatura de Cultura Física Actividad I pertenece al área curricular de Formación
General Básica que ofrece la Escuela Académico Profesional de Turismo, es de carácter
práctico que permite a los estudiantes realizar prácticas de campo “conociendo los
distritos de Ica”.
Realizan la presentación de las danzas típicas de nuestra región demostrando destrezas
habilidades y desenvolviéndose en los diversos eventos o festividades que se realicen
dentro de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica e invitaciones relacionadas a
la actividad turística demostrando las principales reglas básicas de comportamiento de
acuerdo al lugar y ocasión.
3. PERFIL DE COMPETENCIA GENERALES Y/O BÁSICAS, ESPECÍFICAS Y PROFESIONALES.
3.1. Identifica los principios generales de las reglas básicas de comportamiento de
acuerdo al lugar y ocasión.
3.2. Reconoce y realiza prácticas de campo de los diversos atractivos turísticos de los
distritos de Ica.
3.3.
Aplica estrategias creativas al realizar la presentación de nuestro folklore iqueño.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS / UNIDADES DE APRENDIZAJE
4.1. PRIMERA UNIDAD. REGLAS BÁSICAS DE CULTURA GENERAL.
4.2 . CAPACIDADES:
4.2.1. Sintetiza información relevante sobre reglas de comportamiento de acuerdo al
lugar y ocasión.
4.2.2. Identifica las principales reglas de conducta.
4.2.3. Reconoce la importancia del vestir de acuerdo a la ocasión.
4.2.4. Precisa información relevante sobre como conducirse en un evento.
4.3.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
N° DE
SEMANA
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
1
Introducción de
Reglas Básicas de
Conducta.
Sintetiza información
relevante sobre reglas
de comportamiento
de acuerdo al lugar y
ocasión.
Asume asertivamente
las reglas básicas de
comportamiento de las
personas
2
Reglas básicas de
como saludar y el
trato de personas.
Identifica las
principales reglas de
conducta de las
personas.
Valora los principios
básicos
de
cultura
general
3
Imagen personal.
Reconoce la
importancia del vestir
de acuerdo a la
ocasión.
Asume los principales
criterios del vestir.
4
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Consejos Básicos de
Precisa información
un anfitrión.
relevante sobre como
conducirse en un
evento.
Demuestra
disponibilidad e interés
durante la participación
y realización de un
evento.
4.4. SEGUNDA UNIDAD:
4.5. CAPACIDADES: CONOCIENDO LOS DISTRITOS DE ICA
4.5.1. Precisa información relevante acerca de los Distritos de Ica.
4.5.2. Identifica los principales lugares y Atractivos Turísticos de los distritos.
4.5.3. Elabora su trabajo de investigación del distrito determinado en forma grupal.
4.5.4. Expone su trabajo de investigación del distrito determinado en forma grupal.
4.6. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
N° DE
SEMANA
05
06
07
08
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Valora el estudio de
nuestros recursos y
Introducción
del Precisa información
atractivos turísticos de
turismo
en
el relevante acerca de
los distritos – Ica.
departamento de Ica
los distritos de Ica.
Reglas básicas de
Investigación:
Práctica de campo.
Identifica los
principales lugares y
Atractivos Turísticos
de los distritos.
Realiza las
exposiciones en
forma grupal.
Elabora su trabajo
de investigación del
distrito
determinado en
forma grupal.
Demuestra
responsabilidad,
interés al realizar la
investigación de los
distritos de Ica.
Demuestra creatividad
y organización en la
exposición de las
visitas a los distritos.
EVALUACION PRIMER PARCIAL
4.7. TERCERA UNIDAD: EL PISCO Y EL VINO PERUANO
4.8. CAPACIDADES:
4.8.1. Precisa información relevante acerca de las principales bodegas de Ica.
4.8.2. Realiza prácticas de cocteles a base del pisco peruano y diversos
Piqueos que lo acompañan a la hora de la degustación.
4.8.3. Realiza prácticas de campo, visitando las principales bodegas de Ica. Y elabora su
trabajo de investigación sobre el proceso y elaboración del pisco y el vino.
4.9. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
N° DE
SEMANA
09
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Introducción Básica
sobre el pisco y el vino
peruano.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Reconoce la
importancia de
nuestras bebidas
típicas de ICA.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Valora el estudio del
proceso y elaboración
del Pisco y el vino
peruano
Sugerencias para
realizar diversos
piqueos que se
degustan con cocteles
10
Sugerencias para
realizar diversos
cocteles a base del
Pisco Peruano
11
Salida, práctica de
campo
12
Identifica las reglas
básicas de realizar
piqueos.
Demuestra
organicidad en sus
acciones a emprender.
Identifica las
principales reglas
básicas a la hora de
realizar los cocteles.
Realiza la presentación
de cocteles y piqueos
en el taller de cocina
Organizar, las salidas
en forma grupal a las
principales Bodegas
de nuestro
departamento.
Visita a las principales
Bodegas de nuestra
ciudad.
4.10. CUARTA UNIDAD: DANZAS TÍPICAS DE ICA.
4.11. CAPACIDADES:
4.11.1 Reconoce la importancia de nuestro Folklore Peruano.
4.11.2 Precisa información acerca de las diferentes danzas típicas
de ICA.
4.11.3 Práctica con anticipación la danza determinada en forma grupal.
4.11.4 Realiza la presentación de una determinada danza típica de nuestra región.
4.12.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
N° DE
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
13
Sintetiza información
Introducción.- Danzas relevante sobre danzas
Típicas de ICA.
típicas de nuestra
región.
Asume su compromiso
en la realización de las
danzas típicas.
14
Realiza con anticipación
Práctica – Ensayo de de la danza
Danzas Regionales.
determinada en forma
grupal.
Respeta las normas a
seguir durante el
ensayo.
15
16
Organiza la
presentación de las
danzas típicas de Ica.
Presentación de
danzas Típicas de Ica
Organiza la salida a la
provincia de CHINCHA
Práctica de campo.
17
Realiza la presentación
de las danzas típicas
de Ica.
Asume su compromiso
en conocer el folklore
de CHINCHA
reconocida a nivel
nacional.
EVALUACION SEGUNDO PARCIAL
5. EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA:
6.1. Equipos. Proyector Multimedia – Pizarra Plumones, mota.
6. EVALUACIÓN:
7.1. Asistencia del 70% a las clases programadas
7.2. Asistencia a las prácticas
7.3. Rendir los Exámenes Parciales de acuerdo al Cronograma oficial de la Dirección de
Escuela.
7.4. La nota aprobatoria es de 11 a más.
7.5. Participación constante en los trabajos de campo.
7.6. El 30% de Inasistencias a las prácticas de campo y la participación constante en las
actividades programadas por la facultad e invitaciones de otras instituciones
relacionadas con la actividad turística, inhabilita al estudiante del curso.
7.7. N.S.P. (No se Presentó) significa la repitencia del curso y no da lugar a examen
sustitutorio ni rezagado.
VIII.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:
-Margarita Planells Costa
Información Turística en Destino
-DIRCETUR:
Manual de información Turística
-FRIDA HOLLER FIGALLO
Ese dedo meñique
-FRIDA HOLLER FIGALLO
Ese dedo meñique en el trabajo
-EDITORIAL EDIBASA
Etiqueta Social
-LEONARDO DA VINCI
(República de Ecuador)
Relaciones Humanas
Etiqueta Social – Oratoria
-JUAN PARDO CORNEJO
Ica sus Hombres y Leyendas Documental
(Elvia V. Pardo Pino)
-QW EDITORES SAC. 2007
-Elementos del Folklore
y Folklorología
(Folklore Peruano)
Escuela de Turismo Hotelería de la
Universidad San Martín de Porres
(USMP).
Alejandro Melgar Vásquez
-Guía básica de Cocteleria
El Bar tender –Bebidas y piqueos- El Comercio
-Portal oficial
-Prom - Perú y el MINCETUR
Perú Mucho Gusto
Ica, Abril del 2015
Mag. Guisella Huamaní Valencia.
Docente del curso

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