ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: COGNITIVA (MATEMATICAS) CRISTANCHO GARCÍA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (40 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: NUMEROS, FIGURAS GEOMETRICAS, NOCIONES 3.1 Numero 3 3.2 Numero 4 3.4 conteo del 1 al 20 3.3 graficas sencillas a partir de figuras geométricas basicas 3.4 Nociones espaciales: * diagonal * horizontal *Vertical 3.5 Noción de objeto: *grueso - delgado ESTRATEGIAS DE EVALUACION 1. INTERPRETATIVA: Comprende con facilidad los conceptos sobre los números nociones y figuras geométricas 2. ARGUMENTATIVA: Explica las características y diferencias que encuentra entre números, figuras y nociones vistas 3. PROPOSITIVA: Propone acciones para representar creativamente lo aprendido CIENTIFICA: Entiende la importancia de conocer las nociones matemáticas y los números para su desarrollo del pensamiento 4. CIUDADANA: Valora y respeta todo lo que se encuentra en su entorno especialmente el material didáctico 5. LABORAL: Toma en cuenta el impacto de sus acciones y emociones en relación con el otro % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 CRITERIOS EVALUATIVOS -Observación directa de la ubicación de los niños según las orientaciones impartidas. - Ejercicios en el tablero - Juegos de ubicación espacial -Desarrollo y corrección de fichas y cuadernos - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores DOCENTE: MÓNICA LILIANA 10 15 10 ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: COGNITIVA (CIENCIAS NATURALES) CRISTANCHO GARCÍA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (8 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO CONTENIDOS DOCENTE: MÓNICA LILIANA AÑO: 2015 COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: ANIMALES DE LA GRANJA 1.INTERPRETATIVA: Comprende la importancia de la naturaleza y todo lo que la compone a partir de seres vivos * Características 2. ARGUMENTATIVA: Promueve hábitos para el cuidado de nuestro planeta *Alimentación 3. PROPOSITIVA: Promueve el respeto por el medio ambiente y los animales *Funciones PROYECTO: PEQUEÑOS GENIOS: Realización de manualidades con materiales de cartón y botellas plásticas. 4.CIENTIFICA: Entiende la importancia de conocer los espacios que permiten desplazarnos de un lugar a otro 5.CIUDADANA: cuida y respeta todo lo que hace parte de la naturaleza 6.LABORAL: da buen trato a las plantas y animalitos ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores 10 15 10 CRITERIOS EVALUATIVOS - Observación -Desarrollo y corrección de fichas y cuadernos -Expresión verbal ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: COGNITIVA (CIENCIASSOCIALES) CRISTANCHO GARCÍA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (8 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO CONTENIDOS DOCENTE: MÓNICA LILIANA AÑO: 2015 COMPETENCIAS BÁSICA: Identifica los medios de transporte AMBITO Nª 3: MANADAS CIUDADANA: Promueve el respeto y la importancia de el transporte * Familia de los animales LABORAL: Da uso adecuado de los medios de transporte CIENTIFICA: Identifica los mecanismos prácticos de otros para mejorar los propios desempeños ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores 10 CRITERIOS EVALUATIVOS - Observación - Conversatorios -Participación -Trabajo en clase -Trabajo en casa 15 10 - Expresión gráfica y oral ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: COGNITIVA (TECNOLOGIA E INFORMATICA) GRADO: PREJARDIN CRISTANCHO GARCÍA PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO CONTENIDOS PERIODO: SEGUNDO (8 Horas) DOCENTE: MÓNICA LILIANA AÑO: 2015 COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: MANEJO DEL MOUSE 1.INTERPRETATIVA: Comprende la importancia de aprender sobre las nuevas tecnologías 2. ARGUMENTATIVA: Explica de manera sencilla la importancia de la tecnología en la historia *Manejo de programas infantiles de colorear 3. PROPOSITIVA: Promueve una visión en el uso adecuado de la tecnología *Juegos 4.CIENTIFICA: interactúa con diferentes tecnologías a partir de las que se encuentran en su casa 5.CIUDADANA: Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores 10 6.LABORAL: Se identifica con profesiones relacionadas con la tecnología CRITERIOS EVALUATIVOS - Observación - Conversatorios -Participación -Trabajo en clase -Trabajo en casa 15 10 - Expresión oral -Trabajo en grupo ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: COMUNICATIVA GARCÍA GRADO: PRE JARDIN PERIODO: TERCERO (40 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO DOCENTE: MÓNICA LILIANA CRISTANCHO AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: 1. INTERPRETATIVA: identifica las vocales Oo, Ii, Aa, Uu mayúsculas y minúsculas 2.1 El cuento 2. ARGUMENTATIVA: Establecer relaciones entre realidad y los signos (gráficos, garabatos, sonidos…) que la nombran en sus producciones textuales. 2.2 Medios de comunicación 3. PROPOSITIVA: Expresa con espontaneidad sus ideas a sus compañeros y adultos. 2.3 GENERO NARRATIVO: (Escuchar)Escuchar ,contar y reconstruir cuentos a través de imágenes alusivos al proyecto 4.GENERO DRAMATICO: (Hablar)Títeres, dramatizaciones, teatro de sombras y siluetas alusivos al proyecto 4.CIENTIFICA: Hace juicios valorativo 5.CIUDADANA: Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes 6.LABORAL: GENERO LIRICO: (Hablar)Poesías, canciones, rondas, rimas, trabalenguas, : Expreso mis propios intereses y motivaciones PROYECTO: FILOSOFAR LA GRAN AVENTURA DEL PREESCOLAR: conocimiento del ambiente. ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores 10 CRITERIOS EVALUATIVOS - Observación - Conversatorios -Participación en cantos y rondas. -Trabajo en clase - Expresión gráfica y oral 15 10 -Que el estudiante escriba e invente historias a partir de láminas. -Memorización de poesías, cantos, rondas y poesías cortas. ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: ÉTICA Y VALORES GARCÍA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (8 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO DOCENTE: MÓNICA LILIANA CRISTANCHO AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: NORMAS DE HIGIENE Y ASEO BÁSICAS: Aplica en sus actividades cotidianas los hábitos de higiene aprendidos Normas de higiene y aseo que se debe tener con los animales CIUDADANAS: analiza críticamente y debate con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos VALORES INSTITUCIONALES LABORALES: Expresa sus ideas en forma verbal CIÉNTIFICA: Hace juicios valorativos AULA HOGAR ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje Aplicación de valores CRITERIOS EVALUATIVOS - Participación en clase -Elaboración de trabajos escolares -Realización de fichas 10 15 10 ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: ESPIRITUAL GRADO: PRE JARDIN PERIODO: TERCERO (8 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO DOCENTE: MÓNICA LILIANA CRISTANCHO GARCÍA AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 3: BÁSICAS: Respeta y valora la naturaleza que Dios nos ha dado. EL AMOR DE DIOS SE MANIFIESTA DE MUCHAS MANERAS CIUDADANAS: Selecciono las formas de solución más adecuadas -El amor de Dios se manifiesta en todo LABORALES: Identifico las personas afectadas por los problemas -Demuestro cariño y amor por los animales CIÉNTIFICA: Hace juicios valorativos -Agradezco a Dios por todos los animales -Historias bíblicas. -Oraciones y cantos ESTRATEGIAS DE EVALUACION DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores % 30 20 CRITERIOS EVALUATIVOS -Asocia las narraciones bíblicas con los objetos, las acciones, las personas y los lugares de su entorno religioso familiar y eclesial. -Amor y respeto a las creencias religiosas 15 10 15 10 ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: ESTÉTICA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (16 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO DOCENTE: MÓNICA LILIANA CRISTANCHO GARCÍA AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 4: CREATIVIDAD BÁSICAS: Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular del mundo, utilizando materiales variados. -PINTURA: Talleres de pintura dactilar -DIBUJO: Dibujo de animales CIUDADANAS: Cuida y respeta lo que encuentra en su entorno -TECNICAS NO GRAFICAS: Arrugado, rasgado, punzado. LABORALES: Le da buen trato a las cosas que lo rodea -COLLAGE: Collage de toda clase de material CIÉNTIFICA: Hace juicios valorativos -MODELADO : Modelado de animales -PLEGADOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15 - Trabajo en Equipo DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje - Aplicación de valores 10 15 10 CRITERIOS EVALUATIVOS - Observación -Creatividad en el desarrollo de actividades académicas -Interés y gusto en la realización de fichas y tareas escolares ANDINO BILINGÜE SCHOOL PROGRAMA CURRICULAR DIMENSION: SOCIO-AFECTIVA GARCÍA GRADO: PREJARDIN PERIODO: TERCERO (24 Horas) PREGUNTA PROBLEMICA: RESPETO Y VALORO LOS ANIMALES DE MI ENTORNO DOCENTE: MÓNICA LILIANA CRISTANCHO AÑO: 2015 CONTENIDOS COMPETENCIAS AMBITO Nª 3 ADAPTACIÓN,HABITOS,AUTOESTIMA,SOCIALIZACIÓN,FORMACION DE SENTIMIENTOS Compartir material de trabajo. BÁSICAS: Comprende la importancia de desarrollar hábitos y normas básicas de comportamiento social. CIUDADANAS: Analiza críticamente y debate con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos Hábitos en relación al control de esfínteres. LABORALES: Identifico las personas afectadas por los problemas Tomar iniciativas para realizar sus trabajos CIÉNTIFICA: Hace juicios valorativos PROYECTO: CREANDI: El lenguaje de la alegría. • Expresión corporal por medio de canciones, coreografías, baile, dramatizaciones, etce relacionadas con el proyecto. • PROYECTO: Salida pedagógica. ESTRATEGIAS DE EVALUACION % DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices semanales Evaluación escrita de periodo 30 20 DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual Trabajo en Equipo 15 10 DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje Aplicación de valores CRITERIOS EVALUATIVOS -Observación directa de los niños. - Participación en las diferentes actividades. -Expresión oral 15 10
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