看護医療学部 Faculty of Nursing and Medical Care 看護学科保健・医療・福祉を一体化できる、先導者を育成複雑でリスクの多い現代社会において、人々のよりよい健康や生活のあり方も多様化し、既存の保健・医療・福祉の領域を越えて看護の働きが重要になっています。そこには、人間に対する深い理解と尊重とともに、健康生活の状態を把握する力、専門的知識や看護実践力などが必要です。また、これからの時代においては、国内のみならず国際的な視野も求められています。看護医療学部では、このような人間性と能力を備えた、先導者として活躍できる人材の育成を目指しています。ホームページで、より深く看護医療学部を知る Pick Up Menu 看護医療学部の理念／カリキュラムの特徴／看護医療学部の魅力／学生の声／卒業後の進路　ほか http://www.nmc.keio.ac.jp/ ＊慶應義塾ホームページから　教育　大学学部等一覧　看護医療学部　とアクセスすることもできます。 84 慶應義塾は、大学医学科創設の翌年である1918（大正 7）年に「看護婦養成所」を設置しました。同養成所は、「医学部附属厚生女子学院」、「看護短期大学」へと組織を変え、2001（平成 13）年、「看護医療学部」として新たなスタートを切りました。本学部ではこうした 100 年近い歴史を基盤に、時代の要請に合わせた看護教育に取り組んでいます。超高齢化や医療格差が叫ばれる現代社会において、日本国内のみならず、世界全体を視野に学部インデックス文学部時代を超えて看護の可能性を拓く入れて保健・医療・福祉の課題に果敢に取り組み、活躍する人材の育成を目指します。多様なライフスタイルが共存する社会の中で、看護が果たす役割はますます拡大しています。看護の対象である経済学部総合大学の特徴を生かした学び人間とその環境を理解し、人々が健康に暮らすには何が必要か、自分は看護の立場で何ができるかを真剣に考えて実践するためには、看護学だけでなく幅広い分野の学問を学ぶことが重要です。本学部では総合大学の他学部の講義を履修することも可能です。また、医療系に医学部・看護医療学部・薬学部を擁する大学として、法学部特徴を生かし、講義・演習科目の専門性を高めるために積極的に他学部の教員を招いています。選択科目として三学部が互いに連携して保健・医療を追求できる人材を育成しています。2011 年度より実施している医療系三学部合同教育プログラムでは、学年ごとに共通テーマのもとグループディスカッションを行い、それぞれの立場あり方を実践的に学びます。さらに、総合政策学部生や環境情報学部生と同じキャンパスで交流し、幅広い視点商学部を尊重しながら交流を深め、医療を受ける人々を中心においた質の高い医療を提供するための専門職連携のを持てることも特徴の一つです。医学部カリキュラムのねらい看護医療学部では日進月歩する看護医療の変化、看護医療を取り巻く環境の変化に対応できる人材を育成するために、次の 5 つの要素をカリキュラムの根幹に据えています。国際的に活動する力連携・協働する力交流し、相互作用するための「基盤となる人間力」、時代の変化、医療・保険制度の変化、国民のニーズなどに対応し、看護医療を先導していくための「看護医療の専門的力」、高度化された医療に対応し、さまざまな専門職で構成されたチームで実力を発揮できるようになるための「連携・協働する力」、社会全体の中で生じている、あるいは起こりうる基盤となる人間力ための「変化を起こす力」を養います。薬学部注）基盤となる人間力を土台として、それぞれの能力を自由に発展させる問題を発見し、優先度を判断して問題解決する看護医療学部国際的な感覚をもち、将来世界を舞台に活躍するための「国際的に活動する力」、看護医療の中や環境情報学部看護医療の専門的力現象をとらえ、さまざまな状況にある人々と出会って総合政策学部幅広く社会への関心をもち、歴史をふまえて最近の変化を起こす力理工学部これからの看護医療を支える5つの力 85 カリキュラムの構成 4 領域 1 6 分野で展開される多彩なカリキュラム 5 つの力を効果的に身につけられるようにカリキュラムが工夫されています。「人間・社会科学領域」は、〈情報技術〉〈自然言語〉〈ヒューマンケアリング〉〈制度・社会〉の 4 つの分野から成り立ち、人間や社会を広く深く理解するための科目が配置されています。「健康科学領域」は、〈健康科学・病態学〉〈先端医療〉の 2 つの分野から成り立ち、心身の健康と健康破綻時の病態、およびその回復過程を理解するための科目が配置されています。「看護科学領域」は、〈基礎看護学〉〈母性看護学 / 助産学〉〈老年看護学〉〈小児看護学〉〈成人看護学〉〈精神看護学〉〈在宅看護学〉〈地域看護学〉〈グローバルヘルス〉の 9 つの分野から成り立っています。人間をどうとらえるか、人間が生きて生活する環境をどうとらえるか、人間の健康をどうとらえるか、看護そのものをどうとらえるかについてさまざまな視点からアプローチできるような科目が配置されています。「統合領域」は、〈看護・医療統合〉分野から成り、「人間・社会科学領域」「健康科学領域」での学びを基盤に「看護科学領域」の９つの分野全体を見渡し、医療とは何か、看護とは何かを改めて問い直すような科目が配置されています。進路希望に応じた保健師・助産師選択コース制 2012 年度からは、保健師・助産師の養成についてよりきめ細やかに対応できる選択コース制を導入しています。3 年次秋学期に希望票を提出し、選抜の結果履修が許可されると、4 年次において卒業に必要な科目と並行して各コースの必修科目を履修します。各コースに設置された科目の中には、コース外の学生が履修できるものもあります。卒業者全員看護師国家試験受験資格保健師選択コース修了者（20 名予定）看護師国家試験受験資格・保健師国家試験受験資格助産師選択コース修了者（最大 6 名、女子のみ）看護師国家試験受験資格・助産師国家試験受験資格 ※保健師選択コースと助産師選択コースを同時に選択することはできません。プロジェクト Pick Up 近藤プロジェクト（低出生体重児のケアを考える）ディベロップメンタルケアで、新生児の成長を支援近藤好枝教授本プロジェクトでは、低出生体重児の感覚機能やストレス反応などの課題を理解し、新生児の成長発達を支援するケアについて学びます。高度な未熟性を持って生まれた子どもは、母胎外の環境に適応する機能が脆弱な状態にあります。新生児集中治療室（NICU）入院時から、発達のつまずきを最小にする看護を理解・実践することが重要です。それがディベロップメンタルケア（Individualized developmental care：個別的発達ケア、以下 DC）という考え方です。この DC に基づく看護により、小さな子どもたちの健やかな成長を支援できる可能性があります。実際の活動は、プロジェクトⅠでは NICU で実習を行い、実際の治療やケア、チーム医療を学び、プロジェクトⅡではⅠで関心を持ったテーマに沿って論文の批判的吟味に挑戦し、新生児看護の課題を明らかにします。NICU に入院する子どものお母様は、罪責感や自責の念を抱いています。学生には、ご家族の心に寄り添い、他人の痛みや苦しみを自分のこととして感じとれる感性を磨いてほしいと思います。学生からのメッセージ私は、DC の中のホールディングというケアに焦点をあてて研究しています。ホールディングは痛みなどが伴う処置の際に新生児を手で包み込む行為のことで、新生児に落ち着きや安心をもたらすと言われています。このテーマは NICU での実習経験から設定したものですが、NICU 実習は今までの学びを実践できるとても貴重な体験で、看護師の多様な役割を考えることにもつながりました。現在は、テーマに関連した既存の論文を読んで吟味することで、正しい論文の読み方や論文作成の方法を一から学んでいます。｢半学半教｣の理念に沿った、先生や他のメンバーとの論文ディスカッションも、お互い切磋琢磨できるいい機会になっています。看護医療学部看護学科 4年（石川県・県立金沢二水高等学校出身） 86 2つのキャンパスで効果的な学習を 1、2 年次は湘南藤沢キャンパスで、語学や看護の対象である人間、環境や社会のしくみ、看護の基礎について学びます。3 年次は大学病院のある信濃町キャンパスに移動して、臨地実習での経験を重ねながら、さまざまな病気の状態にある患者に対する看護や医療を深く学びます。4 年次には湘南藤沢キャンパスと信濃町キャンパスで、在宅看護やナーシングマネジメントの実習学部インデックス文学部 4 年間のカリキュラムをし、さらに各自が抱いた看護医療における問題を追究して 4 年間の学びを統合させます。看護医療学部では高い看護能力の習得を目指し、実習に重きを置いています。1 年次の大学病院における見学実習を経て、経済学部さまざまなフィールドでの実習 2 年次には学内演習で身につけた技術を応用し、大学病院や外部の高齢者施設などで実習を行います。3 年次には、病気をもつ患者、家族に対する看護を学ぶため、大学病院や外部施設（緩和ケア病棟・精神科病院など）での実習が始まり、4 年次にはでは、市の保健センターや企業の健康管理部門で、助産師選択コースでは助産院での実習も行います。法学部さらに場を広げて、在宅療養中の人々に対する看護を学ぶため訪問看護ステーションなどでも実習を行います。保健師選択コース自由な発想を育てる少人数制教育もちろんですが、専門科目においても少人数制教育を実施しています。特に、専門科目の演習や実習においては、1 グループを商学部ディスカッションやグループワークなどを取り入れた少人数制教育を実施しているのが特徴です。語学や情報技術科目は 7 〜 10 人程度で構成し、それぞれのグループを 1 名の教員が担当して指導します。この方法を取ることで、学生一人ひとりが主体的に授業に参加できます。また教員は、グループ全体での学習がスムーズに進むように関わりながら、学生一人ひとりに多様なものの見方や考え方に触れて、それぞれが多くの学びを得て成長する場となっています。授業は、講義、演習、実習科目という流れで組み立て、段階を踏んで学べるように計画しています。実際の医療現場での体験を通して、講義、演習で学んで医学部対してもきめ細やかな指導ができます。グループ学習においては学生の自由な発想による意見の交換が活発に行われるため、得た知識が「覚える知識」から「活用できる知識」になるように進めています。 1 カリキュラムの流れ 2 4 信濃町湘南藤沢／信濃町豊かな表現力、コミュニケーション能力と、情報探索技法を修得する。看護学の基礎として、看護の対象である人間を理解し、看護ケアに必要な知識や技法を身につける。各実習科目を通して、人々の多様な生活や生き方、あらゆる形態の医療および保健・福祉の実際を知り、看護の果たすべき社会的役割についての関心を高める。病気を持つ人を理解するための専門知識と、治癒・回復を支援するための援助技法を身につける。1・2 年次の学習も統合して、演習（事例学習、技術演習）や臨地実習を行い看護実践に必要な基本的能力を習得する。各自の選択したコースに基づき、より専門性を深めるための学習を行う。医療連携も考慮した、視野の広い看護職をめざす。情報技術人間・社会科学領域自然言語ヒューマンケアリング健康科学・病態学健康科学領域先端医療基礎看護学基礎看護学母性看護学／助産学母性看護学／助産学小児看護学成人看護学精神看護学在宅看護学在宅看護学地域看護学地域看護学統合領域は必修科目です。この他、選択科目として看護医療学部設置科目、他学部等設置科目を履修することができます。は保健師選択コース必修科目です。　は助産師選択コース必修科目です。看護・医療統合薬学部グローバルヘルス ※ ※ ※ 看護医療学部老年看護学看護科学領域環境情報学部制度・社会総合政策学部 3 湘南藤沢理工学部学年キャンパス（2015年4月1日現在） 87 設置科目一覧 ☆保健師選択コース必修　★助産師選択コース必修領域分　野情報技術必修科目情報とネットワークデータサイエンス人間・社会科学領域マルチメディア表現ヘルスケア情報学看護情報リテラシー保健統計学プログラミング入門 Ⅰ・Ⅱ 英語ⅠA・ⅠB 看護医療の英語Ⅰ 朝鮮語ベーシック1・2 英語ⅡA・ⅡB 看護医療の英語Ⅱ マレー・インドネシア語ベーシック1・2 プロジェクト英語 A・B・C・D スペイン語ベーシック1・2・3 ドイツ語ベーシック1・2 アラビア語ベーシック1・2 フランス語ベーシック1・2 ロシア語ベーシック1・2 中国語ベーシック1・2・3 イタリア語ベーシック1・2 ストレスマネジメントコミュニケーションの理論と実際心理学ボランティア体験人間生命を考える体育 2・3 慶應義塾入門社会福祉原論 ☆ 医療と経済保健医療福祉行政と政策世界の医療・保健制度Ⅰ （比較制度論）法学基礎Ⅰ （法律理解への基礎知識）世界の医療・保健制度Ⅱ （海外研修）法学基礎Ⅱ （法律理解への実践知識）自然言語ヒューマンケアリング制度・社会健康科学領域健康科学・病態学選択科目心の理解と共有人体探検慢性期病態学総論看護のための生物学身体の構造と機能慢性期病態学各論看護のための栄養学　健康論精神病態学総論看護のための生化学・生理学環境論精神病態学各論病態学入門終末期病態学急性期病態学総論看護のための薬理学急性期病態学各論先端医療基礎看護学母性看護学／助産学老年看護学看護科学領域小児看護学成人看護学救急医学・救急看護　先端医療技術クリニカルエンジニアリングと医療安全管理遺伝と医療今日の看護医療生活援助技術看護理論と実践ライフステージと発達看護論医療支援技術看護と哲学看護学原論看護基本技術看護と倫理基礎看護ケア実践Ⅰ （看護活動の実際）生命倫理基礎看護ケア実践Ⅱ （生活援助）母性発達援助論性と生殖における健康と権利 ★ 助産管理 ★ 母性発達援助実践助産理論 ★ 助産実践 ★ 助産技術 ★ 老年発達援助論老年発達援助実践小児発達援助論小児看護学演習小児看護学小児看護ケア実践成人発達援助論慢性期看護学成人看護技術演習　慢性期看護学演習急性期看護学慢性期ケア実践急性期看護学演習終末期看護学急性期ケア実践終末期看護学演習終末期ケア実践精神看護学在宅看護学地域看護学精神看護学精神ケア実践精神看護学演習在宅看護論在宅看護実践　地域看護論公衆衛生看護活動論 ☆ 地域看護活動論公衆衛生看護管理展開論 ☆ 健康教育技法 ☆ 学校・産業保健公衆衛生看護実践Ⅰ （行政看護） ☆ ヘルスプロモーション実践公衆衛生看護実践Ⅱ （産業看護）☆ プライマリーヘルスケアと国際保健Ⅰ （開発援助論）グローバルヘルス統合領域看護・医療統合家族看護学在宅看護技術演習プライマリーヘルスケアと国際保健Ⅱ （海外研修）臨床看護実践（海外研修）移行期看護論ナーシングマネジメント論研究デザイン法医療システムアプローチ実践ナーシングマネジメント実践プロジェクトⅠ （基礎）プロジェクトⅡ （応用）（2015 年 4月1日現在） 88 意欲や適性を多面的に評価するAO入試看護医療学部では、一般入試による募集の他に、AO（アドミッションズ・オフィス）入試でも新入生を募集します。これは、一般の学力試験とは異なる視点や尺度で、入学希望者の意欲・能力・適性などを多面的に判断しようとするものです。筆記試験ではなく、書類審査と面接で合格者を決定します。AO 入試の特色は、受験生が自由意思で応募できる点にあります。高等学校長の学部インデックス文学部トピックス承認・推薦などは必要ありません。2012 年度入試より、A 方式・B 方式の 2 つの方式で募集しています。詳細は別冊｢入試資料｣を参照してください。経済学部海外で医療を学ぶプログラムを用意春季・夏季休校期間には、看護医療学部独自の海外研修プログラム（選択科目）が 3 科目用意されています。「世界の医療・保健制度Ⅱ （海外研修）」で療施設の見学を通して学びます。「臨床看護実践（海外研修）」ではアメリカ法学部はイギリスの医療・看護・福祉の制度とケア提供の実際について、講義や医の臨床現場における最新の看護実践を見学し、患者中心の医療について学びます。また「プライマリーヘルスケアと国際保健Ⅱ （海外研修）」では、ラオス力機構（JICA）などについても学び、被援助国と援助側の関係、開発におけるパートナーシップ、保健分野における持続可能な開発、プライマリーヘルスケ商学部における地域の人々の保健状況や健康に対する意識を知るとともに国際協アに主軸をおいた住民中心の健康づくりの可能性について考えます。看護医療を学ぶ早い段階で、実際に海外の医療に触れることで生まれた問題意識は、その後の勉学や実践の過程で日本の看護医療の在り方を模索していく原動力となっています。医学部海外での学習や活動を支援する独自の奨学金看護医療学部の前々身、慶應義塾大学医学科附属看護婦養成所卒業生の寄附による「青田与志子記念慶應義塾大学看護医療学部教育研究奨励基金」から、海外での自主的な学習・研究活動に対して奨学金を支給しています。これまでにこの奨学金沿った多様なテーマで研究が行われています。〈 2014 年度渡航先：ネパール、南アフリカ共和国、コンゴ、インドネシア、フィリピン、ベトナム、タイ王国、アメリカ、カナダ〉看護医療学部で大切にしている言葉の一つに、福澤諭吉の教え「半学半教」があります。教員も学生も互いに学びあい、教えあっているというこの精神のもと、教員と自由に意見交換できる雰囲気があるのが特色です。また湘南藤沢キャンパスの看護医療学部校舎には大学院健康マネジメント研究科が併設されており、大学院の教員による講義があったり、多様なバックグラウンドを学生生活・サークル活動ます。総合政策学部生・環境情報学部生と共同の音楽やスポーツ、ビジネスをはじめとした多様な活動や、医学部生との共同サークル、医学部生・薬学部生看護医療学部学生は、勉学の合間をぬってさまざまな活動をしてい環境情報学部持った幅広い年代の大学院生と交流したりと、アットホームなつながりがあるのも魅力となっています。総合政策学部｢半学半教｣理工学部を受けた学生は実に300 名以上で、アジア諸国でのプライマリーヘルスケアやロンドン・パラリンピックでの調査など、各自の興味にと共同のボランティア活動、あるいは学部を越えて体す。また、看護医療学部を拠点とするボランティア薬学部育会に所属して早慶戦などで活躍する学生もいまサークルなども数多く存在し、国内外での保健医療活動や、研究発表などを行ったりしています。 89 卒業後の進路卒業と同時に全員が看護師の国家試験受験資格を得られます。4 年次の選将来のフィールド択コースを修了すると、さらに保健師、また ● 看護師・保健師・助産師の資格を活かす業後の進路は、慶應義塾大学病院をはじめとする病院への就職から、産業保健師や自治体への保健師としての就職、 IT 業界や金融業界などの一般企業への就職まで、実に多彩です。大学院や助産師学校へ進む学生もいます。関連する資格・試験 ● 看護師国家試験 ● 助産師国家試験学部卒業・資格取得資格も取得できます（人数制限あり）。卒国内外の大学・大学院への進学は助産師（女子のみ）の国家試験受験〈医療施設〉病院、診療所、訪問看護ステーション、高齢者施設など〈行政機関〉厚生労働省、保健所、市町村保健センターなど〈企業〉産業保健（メンタルヘルス、衛生管理）など〈学校〉健康教育、衛生管理、児童・生徒の養護など〈国際貢献〉国際医療機関、海外ボランティア団体、NGO など〈教育・研究〉大学、研究機関など ● 看護医療学部での学びを活かす〈一般企業〉健康・スポーツビジネス、フードビジネス、建築業界、金融業界、航空業界、広告・マスコミ業界、人材業界、経営コンサルティング、医薬産業など〈起業〉介護ビジネス、健康関連ビジネスなどその他：専門の勉強を経て、移植コーディネーター、臨床心理士、弁護士などとして活躍することも考えられます。＊保健師の資格取得後、申請により、衛生管理者 1 種、船舶衛生管理者の資格を取得できます。＊保健師の資格を取得し、かつ教員職員免許法施行規則第 66 条の 6 に定める必要な単位を修得していれば、申請により養護教諭 2 種の免許を取得できます。申請の方法は各都道府県教育委員会により異なります。 ● 保健師国家試験 ● 公務員試験専任教員一覧職位氏名専門領域教授太田喜久子* 大谷俊郎* 加藤　眞三金子仁子* 鎌倉光宏* 小林　正弘小松浩子* 近藤好枝* 戈木クレイグヒル滋子* 杉本なおみ武田祐子* 野末聖香* 原礼子* 藤井千枝子* 宮脇美保子* 山内慶太* 小池智子* 小山友里江標　美奈子辻　恵子 Thomas Hardy 福井　里佳増田　真也宮川　祥子矢ヶ崎　香安田恵美子看護学（老年看護学）膝関節外科学、スポーツ整形外科学、病態学健康科学・病態学地域看護学感染症学、公衆衛生学、国際保健学、環境衛生学先端医療分野、形成外科学、コンピュータ支援外科学、レーザー医学成人看護学：慢性期看護学、がん看護学・緩和ケア母性看護学・助産学、新生児看護学小児看護学、質的研究法コミュニケーション学（医療、教育、異文化）成人看護学：急性期看護学、がん看護学、遺伝看護学精神看護学、リエゾン精神看護在宅看護学、家族看護学基礎看護学基礎看護学、看護倫理、看護理論医療経済学、医療政策・管理学、精神医学、塾史看護管理・看護政策成人看護学：慢性期看護学、終末期看護学、運動器看護学コミュニティケア（地域看護）、公衆衛生看護学、障害者ケア、認知症ケア母性看護学・助産学、遺伝看護学文化人類学基礎看護学、看護教育学心理学（健康心理学、コミュニティ心理学、社会心理学）准教授ヘルスケア情報学、情報セキュリティ、ネットワーク・コミュニティがん看護（緩和ケア、終末期看護、がん化学療法看護）小児看護学＊のついている教員は大学院健康マネジメント研究科にも所属しています。 90 職位氏名専任講師新幡智子添田英津子朴　順禮福田　紀子藤屋　リカ専任講師（有期）原田通予助教（有期）石川英里井ノ下　心小澤　麻美筧　亮子小林　梢佐藤　美樹関谷　真美仙波　美幸高畑　和恵瀧田　結香中尾真由美西名　諒平藤本　久江古市　朋子真志田祐理子緑川　綾専門領域成人看護学：がん看護学・緩和ケア小児看護学、移植看護、移植コーディネーションサイコオンコロジー、臨床看護学、臨床心理学精神看護学国際保健母性看護学、助産学、助産管理学母子保健、社会経済格差、貧困臨床看護学（終末期看護、がん看護）基礎看護学、看護教育学精神看護学基礎看護学地域看護学コミュニティケア（在宅ケア）慢性臨床看護学、がん看護学、血液疾患看護急性期看護学、看護教育臨床看護（急性期）、肺高血圧症看護看護学（臨床看護）小児看護学母性看護学、助産学基礎看護学、看護教育老年看護学精神看護学（2015 年 4 月1日現在）学部インデックス文学部学生パーソナルライフ～看護医療学部編～さまざまな学びにどうアプローチするか、決めるのは自分私が看護医療学部を選んだ理由には、直接「ありがとう」と言われる対ヒトの職業につきたかったこと、看護師である母親の働く姿を間近で見ていたことが挙げられます。慶應義塾は総合大学なので、他学部の人と関わり、刺激や学びが多く得られるだろう経済学部という思いもありました。大学には、さまざまな学びのヒントが隠れています。それらの学びにどうアプローチしていくか、それを決めるのは自分です。サークル活動は3 つの団体に所属しています。医学部と看護医療学部で構成された医事振興会、I'm 手話法学部という手話サークル、A cappella singerʼs K.O.E.というアカペラサークルです。K.O.E.は、同じS FC にある総合政策学部生、環境情報商学部学部生が多く在籍し、異なるバックグラウンドを持つ人たちと関われる貴重な場になっています。また、看護医療学部には女性が多いので、男子学生寮の友人とのつながりも大切にしています。看護医療学部看護学科 2年（愛知県・私立名鉄学園杜若高等学校出身）医学部 ● 看護医療学部生の生活データ例 1カ月の収支 ① （一人暮らし）支出食費交際費合計（愛知県出身・2 年生・男性）家族から奨学金アルバイト合計家賃食費光熱水費交際費交通費書籍代貯金その他※1 その他※2 合計ある1日のスケジュール ① （信濃町キャンパス・3 年生・女性） 100,000 円 30,000 円 15,000 円 145,000 円 71,000 円 30,000 円 8,000 円 12,000 円 6,000 円 2,000 円 6,000 円 5,000 円 5,000 円 145,000 円 19：30 帰宅∼夕食入浴・自由時間・実習記録の記入（大学からの続き） 13：00 実習（∼16：00） ※15：00∼16：00 学内カンファレンス 21：30 自由時間・入浴実習日実習日 18：00 アカペラサークル（∼20：30）水木金先端医療技術実習日実習日看護のための生化看護のための学・生理学（前半）薬理学（後半） 2 3 4 救急医学・救急看護 5 クリニカルエンジニアリングと医療安全管理 1 2 3 4 5 火サブカルチャーと社会病態学入門認識（総・環設置）（前半）精神病態学在宅総論（後半）看護論（前半）学校・産業保健都市と環境（総・環設置）データサイエンス基礎公衆衛生看護活動論（総・環設置）地域看護活動論水実習日参考：看護医療学部入学に必要な費用（入学金を含む初年度納入金： 2015年度参考例）入学金木実習日金慢性期病態学在宅看護総論（前半）技術演習（後半）在籍基本料 60,000 円授業料 980,000 円施設設備費 310,000 円実験実習費 220,000 円その他の費用合計 200,000 円薬学部月 7：00 起床 16：30 図書室や食堂で 7：30 朝食自習・歓談 8：30 登校 14：45 学部図書室でアルバイト 9：25 授業 13：00 授業 12：40 昼食学費時間割 ② （秋学期・湘南藤沢キャンパス・2 年生・女性） 0：30 就寝 21：00 帰宅∼夕食看護医療学部火 8：30 実習 12：00 昼食環境情報学部月 6：30 朝食 7：00 登校ある1日のスケジュール ② （湘南藤沢キャンパス・2 年生・男性）（長野県出身・3 年生・女性） 1 6：00 起床 17：00 実習記録の記入（大学で） ※ 1 日用品 ※ 2 被服費時間割 ① （秋学期・信濃町キャンパス・3 年生・男性） 23：30 就寝総合政策学部書籍代支出交通費 1カ月の収支 ② （一人暮らし）理工学部家賃 10,000 円 100,000 円 20,000 円 130,000 円 76,000 円 30,000 円 20,000 円 3,000 円 1,000 円 130,000 円収入収入家族から奨学金アルバイト合計 15,850 円 1,785,850 円 91