新しい印刷メディア系専門職業大学の創設へ

印刷界2015年６月号
印刷メディア教育の
年（1956年〜 2015年）の変遷
化」について中央教育審議会に諮問した。
下村文部科学相は
「実
2015年月日、
践的な職業教育を行う高等教育機関の制度
発展に寄与してきた。
動に参画し、1963年から
日本印刷学会中部支部の理事として、学会活
年（1956年～
年間本部理事
となり、広く印刷技術や印刷メディア教育の
1964年、ドイツに留学し、ヨーロッパ
の印刷教育・研究機関とも国際交流し、その
印刷メディア教育の
科で教鞭をとっている傍ら、1957年から
本論は第報に続き「新しい印刷メディ
ア系専門職業大学の創設へ（第報）
」―
新しい印刷メディア系専門職業大学の
創設へ（第2報）
、はじめに
「新しい印刷メディア系専門職業大学の創
設へ（第報）―文部科学省の職業教育を行
う高等教育機関の制度化―」を印刷教育研究
日）に
2015年）の変遷―として、日本では印刷
成果は日本印刷学会の研究発表会で報告し
）した。これは 2015 年月
メディアの高等教育機関が海外と比較して、
発表（※
日に文部科学省が「実践的な職業教育を行う
なぜ育たないのか（？）を論究し、今後、新
）
5
た。その準備として、同年
月に中部支部で
あり、日本印刷学会中部支部もそれに参加し
1966年、愛知県印刷工業組合を中心と
して印刷短期大学（夜間）を設立する運動が
（※
高等教育機関の制度化に関する有識者会議」
ら日本の今後の印刷界の発展のため「新しい
印刷メディア系専門職業大学（仮称）」の必
、印刷メディア教育の成り立ち
1956年、千葉大学工学部工業化学科印
刷学専攻を卒業し、名古屋市立工芸高校印刷
4
18
要性を論じ、同時に、今日まで刊行した欧米
）を収集した。
11
2
3
3
を中心とした印刷メディア系大学に関する論
文・調査資料（※
4
幸いである。
た。（※ ）　また、国際印刷展（drupa、
IPEX、printなど）に参加し、欧米
月
木下　堯博
しく創設を検討される予定の「印刷メディア
118 （2015 年
14
の印刷メディア大学とも親睦を深めて来た。
会会報
国際印刷大学校学長
九州産業大学名誉教授
東京大学工学博士
12
4
専門職業大学（仮称）
」の参考資料となれば
22
の審議内容を公開した。（※ ）
これを基に、
著者の印刷メディアの教育・研究（※ ）か
4
2
60
2
1
60
1
No.
1
1
印刷界　2015.6　16
からの応援があった。同時に愛知県印刷会館
大学（調子再現論）、名古屋女子大学（色彩学）
見せた。講師陣には中部支部役員以外に千葉
開講し、多くの受講生を集め、盛り上がりを
印刷工学のカリキュラムを設定して同講座を
学校情報印刷科は残念ながら情報処理学科と
の時、協力して頂いた北九州職業訓練短期大
の枠組みが大きく、軌道にのらなかった。こ
て大阪府に陳情したが、印刷よりも情報分野
印刷科の設置を、大阪府印刷工業組合を通じ
練短期大学校が設立されるとき、同大学校に
ら孤立してしまった。drupa2000後
なり、世界各国の印刷メディア系教育機関か
廃科などで、印刷科という名称は徐々に無く
年頃から印刷科の名称変更、他学科との合併、
は1989年頃までは増設が続き、1990
日本の大学、短大、高専、高校などの印刷科
月に設立した、国際印刷大
）が唯一、印刷メディア教育の孤
年間守り、海外の印刷メディア大学や
、グラフィックアーツ学研究の分野
なった。
年は韓国、中国、台湾との交流の頻度が高く
研究機関などとの国際交流も行っていて、近
塁を
学校（※
内に愛知印刷図書館が設置され、同図書館の
年間のうち、
の 2000年
1956年から2015年の
なり、情報印刷科は廃科となっていった。
理事として、印刷技術書の選定や運営に参加
し、更に、受講生の勉学へのサポートも行っ
た。
1968年、九州産業大学芸術学部写真
学科写真製版印刷学コース（ ※ ）に転出
したため、短大設立運動は、次第に衰退し
年間にわたり、継続され
1952年に第回の印刷文化典が上野の
松坂屋で開催され、
「印刷あり、文化あり」
6
ていった。しかし、この運動の成果として、
1990年、労働省の管轄所管のオフセット
）が設立され、印刷メディ
印刷を中心とした「愛知グラフィックアーツ
専門学院」（ ※
アの専門教育が
2014年月日からの京都印刷文化典
では、社の印刷・関連企業による販促グラ
毎年、全国主要都市で開催されている。
の標語にあるように、盛大に行われ、以後、
1
月
日、京都府
ンプリなどが併催され、印刷メディア分野の
24
た。ここには非常勤顧問として参加し、教育
指導などを行った。これがきっかけとなり
60
6
10
広がりが認められた。同年
24
1992年、東京都北区に「東京グラフィッ
写真 1　グーテンベルグ博物館地下 1 階にて
（2008年5月22日、drupa2008）
8
う機会があった。
グランプリなど日本の印刷界の動向を話し合
典実行委員長の瀧本正明氏とお会いし、販促
印刷会館で京都府印刷工業組合理事長、文化
7
クアーツ専門学院」の設立運動に参画した。
東京都労働経済局の協力のもと、賛助企業を
募集したが、スクリーン印刷が主体のため設
立趣旨が十分理解されず、その計画は中止の
やむなきに至った。
1988年、大阪府岸和田市に大阪職業訓
3
6
2
新しい印刷メディア系専門職業大学の創設へ（第報）
17　印刷界　2015.6
15
40
7
8
つの分
写真 2　ライプチヒ印刷博物館
（2000年5月26日、drupa2000）
での定量的な論文もある。
②印刷教育論は、①印刷画像史との関連が
あり、この①印刷画像史の研究ではドイツの
マインツにあるグーテンベルグ図書館（同博
（写真）などの活用がある。
St. Bride Library
詳細は第報でまとめている。
、印刷メディア教育論
で、これまで印刷教育論では100篇あまり
原資として、印刷教育研究会（東京）が発足
程度であるが、研究調査の活動量から
2000件以上であるので、全体からみて
分の
1985年月に『印刷および画像材料』
（印刷出版研究所発行）の編集委員の印税を
1985年に印刷教育研究会が設立
以後、
されたが、財政的基盤や強力的繋がりがなく、
の研究発表と論文を刊行してきた。
た。著者の最近の主たる発表は 2014 年
）、2015年
月に「印刷産業界でのインターンシップの取
り組み」（印刷教育研究
t
n
e
v
E
n
e
p
O
での「印刷産業
した。印刷メディア系学科の高校、高専、短
年間にわたり、印刷教育発展のために尽
研究の場が確保された。著者は初代会長とし
て
力してきた。
月 pa geの
みて印刷教育論はかなりウェイトが高いと判
月国際印刷大学
しい分野で、調査研究活動はアンケート調査
断している。また、この研究は共同研究が難
発展のための人財育成」、
9
巻で同題目の報告、月の「新
4
しい印刷メディア系専門職業大学の創設へ
校研究報告第
20
12
業界団体の日本印刷産業連合会と1986
年、1989年に印刷教育に関する様々な問
8
29
6
1
No.
3
15
印刷界　2015.6　18
印刷メディア教育の年（1956年〜 2015年）の変遷
著者の印刷メディアの教育・研究は、①印
刷画像史、②印刷教育論、③画像再現論、④
世紀の画像情報の
コンピュータ処理論、 ⑤ 画像コミュニケー
ション論、 ⑥
物館内、写真）
、マインツ大学や出版の中
心都市、ライプチヒ印刷博物館（写真）で
材育成を中心とし、
制度（日本の Job
の原点）などの文献はロンドンにある
Card
②印刷教育論に関する研究は、国内では人
ネスコ論文）などの研究がある。
昌造、
大蔵経1000年祭（海印寺）
、
直指（ユ
のヨーロッパでの印刷史研究、東洋では本木
2
野で研究を積み上げてきた。その概要は
1994年に上梓した『画像情報の展望』
（全
）にまとめている。その後、
、
）に際して、グラフィッ
つの分野の論文を蓄積し、 2002 年
175頁）（※
この
の野間賞受賞（※
クアーツ学研究（上、中、下巻、別巻
）で各論文を整理した。
）を発表し、日本各地
本報告の主題となる②印刷教育論は、昭和
年度『日本印刷年鑑』
（1966年）で「印
刷教育の動向」（※
N
V
Q
3
6
印刷メディア学科は衰退の一途を辿っていっ
立ち上げることを主張した。
No.
報）
」
（印刷教育研究会会報、 118）
1
60
にある印刷教育機関が一堂に会する研究会を
11
1
21
9
大、大学、職業訓練校の先生方の情報交流や
（第
3
1
10
6
2013年までのグラフィックアーツ学研
究分野の著書・論文・特許などの件数が
4
2
42
2
方向性と業界内教育資料」がそれぞれ報告さ
印刷産業連合会からは「業界の現状と将来の
教育に関する学生・生徒の意識調査」、日本
た。この交流会で印刷教育研究会から「印刷
性等を包含した教育であるべきであると述べ
た、単なる技術教育ではなく、文化性、芸術
く、業界内教育など様々なレベルがあり、ま
この交流会の挨拶で、印刷教育の理念の確
立に向け活動しているが、学校教育のみでな
題について討論する機会があった。
導入され、
学生の実習に利用されている。
（※
ン大学（LCC）も同様に大型印刷機が多数
学（LCP）
、
現在、
ロンドンコミュニケーショ
面で大きな差がある。また、ロンドン印刷大
はオフセット輪転機も導入されていて、設備
が目立った。
（※ ）
アメリカのロッチェス
ター工科大学（RIT）印刷メディア学科で
徒は年々減少、③印刷機械、機材の不足など
①印刷メディア担当教員の不足、
その結果、
②印刷メディアを専攻しようとする学生・生
1990年にアンケートを行った。
がそれぞれ職業訓練短期大学校印刷技術科、
職業訓練校の印刷科は、北海道（小樽）、
浜松、岐阜（揖斐郡大野町）、北九州（小倉）
術者の養成を行うことになった。
学校に昇格し、高卒を対象として、高度の技
1985年、労働省雇用促進事業団の経営
する全国各地の職業訓練校が職業訓練短期大
教育を必要としている。
（※
訴え、若者に夢と希望を与える印刷メディア
）
れ討論された。この意識調査は印刷教育機関
）
、新しい印刷教育機関の設立
9
フトしていった。そのための対応として、印
生の印刷産業への人材流れは、他産業へもシ
解釈されるようになってきた。従来まで卒業
設備基準がデザイン群に準ずると行政側では
現場では考えられた。このことから、施設・
て、幅広い分野の人材を教育しようと各教育
像およびデザイン、画像処理の分野を導入し
クアーツ科などへ名称変更し、広く映像や画
など少なくてすむ、画像工学科、グラフィッ
こうした中で、日本の印刷教育機関は名称
を印刷科から比較的、施設・設備や消耗品費
2002年、中央教育審議会で大学院にお
ける高度専門職業人育成に関する中間報告が
となどが原因とも考えられる。
印刷産業団体のサポートがあまりなかったこ
は印刷という名称では①応募者が少ない、②
情報処理科へ科名変更していった。この原因
しかし、国の政策により、大量の情報処理
技術者を養成するため、
印刷科は情報技術科、
を指導員として採用して頂いた。
（※
し、印刷教育の振興の依頼と同時に、卒業生
ぞれの短期大学校を視察、担当教員とも交流
）
ても大変、喜ばしいことであり、著者はそれ
刷の歴史や文化などから一般社会のつなが
なされ、2003年に専門職大学院の設置基
情報印刷科として発足した。印刷産業界とし
5
り、情報化・デジタル化社会での印刷の役割
12
準が定められた。2005年にはこの専門職
13
など幅広い「見識」から、印刷産業の魅力を
19　印刷界　2015.6
名に1988年と
2
7
校（大学、短大、高専、高校、専門校な
ど）と教育研究会正会員
写真3　St. Bride Library in London
（2002年4月16日、IPEX2002）
新しい印刷メディア系専門職業大学の創設へ（第報）
76
75
g
n
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t
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e
M
1990年頃から印刷出荷額が減少すると
ともに、印刷メディア教育機関は名称変更、
g
n
i
t
e
e
M
）で報告した。
してきた日本印刷学会中部支部も2015年
をまとめる必要がある。
月決定）やデジタル・
まず、各地の国立または公立大学での設立
をターゲットとして、世界最先端IT国家創
造宣言（2013年
コンテンツ振興、AI、ビックデータによる
経済社会の変革などをもとに、今後の印刷メ
ディア関連の人材需要の定量的算出から教育
目標および内容、施設設備、教授陣などを検
印刷界　2015.6　20
印刷メディア教育の年（1956年〜 2015年）の変遷
は多分、日本では最後のチャンスとなると考
を行った。
部職員ともお会いして、
えられ、印刷・出版および関連業界は一丸と
校となり、法
この大学院はソウル印刷工業組合からの要望
大学院は国立、公立、私立が
科専門職大学院が主体となった。 2004 年
、まとめ
なって対応すべきであろう。
ターはサンプル測定など無料で、全国の印刷
に運営されている。なおコロイド研究セン
で設立された研究・教育組織で現在でも活発
校の会議でカリキュラム内容の検
討がなされたが、新設の韓国・東国大学校産
京グラフィックサービス工業会、印刷政治連
合併、廃科など衰退の一途を辿っていった。
1945年から1989年頃までは
戦後の
印刷教育機関は増設の時期であった。
盟により、請願したが、認可されなかった。
区部は印刷出荷額が第
県）発展のために貢献
かつて、印刷技術や印刷メディア教育など中
東京都
あるが、残念である。
月に廃部となった。
印刷メディア教育機関の再興には今回の文
部科学省の「実践的な職業教育を行う高等教
drupa2012ではドイツで新しく
印刷メディア学科が設立されたブッパー
を行い、同大学で
育機関の制度化に関する有識者会議」の審議
している。印刷教育研究会で2012年
日に「drupa2012に見る印刷
グラフィックサービス（※
drupa2012では現地で最新情報の各
）
内容を十分、推考し、大学設置基準との対応
名の博士が在
は印刷メディア担当教授に
タール大学との
部地区（東海・北陸
位であり、
2004年、東京都立大学が改組に際し、
首都圏大学東京に印刷学部設立（※ ）を東
）
および関連企業が利用している。
（※
日、同大学コロイ
業大学院印刷画像メディア専攻の資料が提出
された。 2006 年月
ド研究センターを訪問し、IPEX2006
6
系大学院
のdrupa展でヨーロッパの印刷メディア
15
60
26
14
メディアの教育と研究」と題し発表、月刊
月
7
4
の報告を行った際に、洪起三総長ら大学の幹
写真4　ダックエンジニアリング㈱その他との交流会
（2012年5月8日、drupa2012）
15
ニューヨーク、ロンドンにも匹敵する規模で
1
今回の創設を検討しようとしている国公立
での印刷メディア専門職業大学（仮称）設立
種交流会も行った。
（写真
7
23
籍し、現在はdrupa2016の準備も
7
16
4
6
6
2
16
討する準備委員会の設立を必要とする。グ
ローバル時代にふさわしい印刷産業界・同関
※
、
』
木下堯博『グラフィックアーツ学研究
（1997年月）
上巻』
『グラフィック学研究別巻
日）
、
『同論文と資料集（第
報、138頁）
』
（2015年
月
日）
年へのアプローチ～」（
日）
月
1994年
木下堯博『グラフィックアーツ学研究
※
』（2002年月）
（別巻）
※
年
木下堯博「印刷教育の動向」昭和
木下堯博「印刷教育の実態調査」印刷
6（1991）
度日本印刷年鑑（1966）
※
2
（2002年月）
※
木下堯博『新しい印刷メディア系専門
職業大学の創設へ　論文と資料集（第
集、報、125頁）
』
（2015年
月
集、
月日）
※
木下堯博「日本印刷学会秋季研究発表
1964年月）
会」（愛知県文化会館、
※
九州産業大学の創設者中村治四郎先生は
出版・印刷に対し情熱があり、1966
年西日本地区で初めて、講座を設置し、
それに応えて1968年月助教授とし
て着任した。
2000年
※
木下堯博「印刷教育と職業訓練」印刷
1991年月号）
雑誌（
※ 「国際印刷大学校の設立」印刷タイム
ス（
10
11
連業界の今後の発展のため英知を結集すべき
であろう。微力ながら印刷および関連分野の
日記）
産業発展に貢献できればと願っています。
月
118
木下堯博「世界のバーチャル大学の動
2001年月号）
向」印刷情報（
木下堯博「国際印刷大学校の設立」日
巻号（2002）
本印刷学会誌
※
2020
木下堯博「画像情報の展望～
教育研究
木下堯博
「プリントと米国大学視察」
※
1980年月日）
印刷新報（
※
木下堯博「出版印刷メディア系専門職
大学院設立について」日本印刷新聞
月
※
月刊東京グラフィックス（
月号）
日）
※
http://www.jagra.or.jp/official/main/
2012/06/13151702.php
第報　職業教育を行う高等教育機関と大
学設置基準に続きます。
2004年
5000号記念号（2006年
80
2015 年
日）
No.
（
月
12
5
2015年月日、ニッケ
（追記）
来る
イビル（東京）でこれらの諸問題を中心とし
て「印刷メディア教育研究会」を開催しま
す。詳細は国際印刷大学校のHPをご参照下
さい。
月日ジャグラ文化典東京大
なお、同年
会で特別功労賞を賜り、謹んで感謝申し上げ
ます。
【参考文献】
※
木下堯博「新しい印刷メディア系専門
報）―文部科
職業大学の創設へ（第
―」印刷教育研究会会報
学省の職業教育高等教育機関の制度化
（ 2015 年月日）
※ 文部科学省「実践的な職業教育を行う
報告」（2015年
高等機関の制度化に関する有識者会議
2
新しい印刷メディア系専門職業大学の創設へ（第報）
【連絡先】
E-mail [email protected]
URL www.media-igu.com
21　印刷界　2015.6
3
42
6
11
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1
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同論文第３報は
印刷界７月号予定
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