平成２７年度３学年「現代文Ｂ」シラバス科目名現代文Ｂ単位数学年２単位３学年クラス全クラス ◎科目の目標近代以降の様々な文章を的確に理解し，適切に表現する能力を高めるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を深め，進んで読書することによって，国語の向上を図り人生を豊かにする態度を育てる。 ◎評価の観点・評価方法・評価配分関心・意欲・態度国語で理解し表現する力を進んで高めるとともに、国語を尊重してその向上を図ろうとしている。話す・聞く能力目的や場に応じて効果的に話したり的確に聞き取ったりして、自分の考えを深め、発展させている。書く能力必要な情報を用い、相手や目的、課題に応じた適切な表現による文章を書き、自分の考えを深め、発展させている。読む能力近代以降の文章を的確に読み取ったり、目的に応じて幅広く読んだりして、自分の考えを深め、発展させている。評価方法発言（質問）、授業への取り組み状況、提出物の状況など。評価方法授業中の態度、発言、音読・朗読、ノートのメモ点検など。評価方法ワークシート、課題プリント、ノート点検、小テスト、定期考査など。評価方法評価方法発言、ワークシー発言、音読、小テト、課題プリント、ノスト、定期考査なート点検、小テスど。ト、定期考査など。評価配分評価配分評価配分評価配分知識・理解言語文化及び言葉の特徴やきまりなどについての理解を深め、知識を身につけている。評価配分１０％２０％７０％ ※特進クラスの評価配分は関心・意欲・態度 10 ％、話す聞く能力 10 ％、書く読む能力、知識・理解を 80 ％とする。 ◎使用教科書教材等 ① 教科書 ② 副読本新編現代文Ｂ言葉の世界へ（教育出版）『カラー版二訂新国語便覧』第一学習社 ◎授業の展開と形態普通科４クラスは、展開して授業を行う。 ◎学習方法（授業の受け方、家庭学習等）予習・・事前に作品を読み、自分なりの感想、理解できなかったところ、特に調べたいところ等を簡単にまとめておく。意味がわからない語句等は辞典で調べておく。 - 1 - 漢字も確認し、すべて読み書きできるようにしておくことが望ましい。授業中・・集中して授業に臨み、気がついたことや考えたこと、覚えておきたいことはノートにメモしておく。また、受け身ではなく、自ら学ぶ姿勢をもって授業に参加し、事故を表現すると同時に相手の表現を理解することを心がけること。自分の頭で考え、必要に応じて意見や感想も発表できるようにする。板書は学習の記録であるから、後で見やすいように丁寧に書き写すこと。また、自分の意見や感想等もメモしておくとさらによい。復習・・これまでの学習を振り返り、まとめをする。語句や漢字もきちんと身に付いているか自己チェックする。 ◎その他：履修上の留意点等 ①定期考査、小テストは必ず受けるように心がけよう。 ②提出物は期限厳守。必ず忘れずに提出すること。 ③学年末の評価が34点以下のものは、単位保留とする。 ④年間の3分の1以上欠課がある場合は、原則として未履修とする。 ◎授業計画（３年次）単元名・教材名１学習内容評論一 ○「内」「外」等の対比を示す言葉に注意して、具体例を探し、筆者がそれを「間」の感覚一高階修爾「である」ことと「する」こと ○「である」「する」という二つの用語（概念）を的確に理解し、筆者の主張を丸山真男学ズームアップ① 期２ ○女の行動と心理をたどり、作品のテーマについて考える。菊山川方夫土神と狐３ ○土神の行動と心理をたどり、作品のテーマについて考える。宮沢賢治恋愛と孤独詩 ○音読をとおして詩の独特のリズムや会話体・対句表現を用いた効果など樹下の二人高村光太郎のちのおもひに二把握する。対比を読む小説一ズームアップ② どのように説明しているかを理解する。立原道造口語自由詩としての特徴を感じ取り、清新な愛の抒情を理解する。 ○音読をとおして音楽性豊かなソネット形式を理解し、青春時代特有のみず歌中野重治鎮魂歌木原孝一 ○日本プロレタリア詩の代表作としてこの詩の書かれた時代背景について表札石垣りん調べ、ここで中野重治が主張している「歌」とはどのようなものか考える。ズームアップ③ 世界を新しく見直すことみずしい抒情性を感じ取る。 ○個人的な経験と「歴史」を対比させる構成的詩法を理解し、時代に翻弄される人間の死の意味について考える。 ○日常的で平易な語り口やさりげないユーモアを味わいながら、生活を見学すえる確かな視線に裏打ちされた主張を読み取る。期４評論二モード化する社会 ○筆者の論理展開をたどり、「モード化する社会」とはどのような構造をもつ鷲田清一社会なのかを理解する。 - 2 - 欲望と資本主義ズームアップ④ ５佐伯啓思欲望の三角形小説二森鴎外高瀬舟縁起森鴎外流人の話――『翁草』より６三神沢貞幹り、日本の近代以降における人間の精神の問題について考える。 ○「縁起」や「翁草」と比べて読み、作品のテーマ性・虚構性について考える。おもしろい話評論三ミロのヴィーナス識を明確にもつ。 ○明治という時代の中で「知足」の精神を描こうとした作者の意図を読み取高瀬舟ズームアップ⑤ ○筆者が「欲望」や「資本主義」をどのように考えているかを理解し、問題意 ○論の展開にそって、芸術がどのような可能性を我々の前に開示するかを清岡卓行ピカソへの挑戦――権威破砕の弁証法考え、我々の常識的な見方や考え方を打ち破る思考の方法を理解する。 ○筆者は、ピカソの芸術をどのようにとらえているか、読み取る。岡本太郎学ズームアップ⑥ 期７「芸術は爆発だ！」小説三鞄掟の門ズームアップ⑦ ○この作品の「鞄」は何を意味するのかを考え、作品のテーマを読み取る。安部公房カフカ／池内紀訳 ○「掟」「男」「門番」はそれぞれ何を意味しているかを考え、この作品の寓意を読み取る。「寓意」の効用について - 3 -