月日 ねらい 月 日( ) 月 日( ) 月 日( ) 5年2組の課題を解決しながら、ルールを工夫してソフトバレーを楽しもう! 拾う 学 級 の 課 題 月 日( ) 拾う 返す 組み立てる 月 日( ) チームの作戦を考えながら、バレーボールを楽しもう。 チーム力を高める① チーム力を高める② チームの作戦 味方がとりやすい ボールの投げ方 ① キャッチ ル ー ② はじく ル 味方がとりやすい ボールのはじき方 相手コートに落ちる ようなボールの返し 方 月 日( ) 月 日( ) チームの作戦 攻撃につながる ようなパスの仕方 ① はじく ① はじく ① はじく ② はじく ② キャッチ ② キャッチ 今日の練習 今日の練習 ③ キャッチして投げ返す ③ キャッチして投げ返す ③ キャッチして投げ返す ③ はじいて返す 練 ・ 仲間につなげ 習 ・ キャッチバレー ・ ねらってGO!! ・ ボールをつなげ 振 ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた ( ) ( ) ( ) ( ) り ○ 味方がとりやすいボールの ○ 味方がとりやすいボールの ○ 相手コートに落とすための ○ こうげきにつながるパス 返 はじき方が理解できた 投げ入れ方を理解できた を理解できた り 投げ方を理解できた ( ) ( ) ( ) ( ) ( ○ 味方がとりやすいボールを ○ ゲーム中にボールを落とさない ○ 相手コートにボールが落ちる ○ こうげきしやすいパスが ◎ 投げ返せた ようにボールをはじいた ように投げ入れた できた ○ ( ) ( ) ( ) ( ) △ ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ( ) ( ) ( ) ( ) ) わ か っ た こ と ・ で き た こ と ○ チームの作戦を考えた ○ チームの作戦を考えた ( ) ( ) ○ 作戦に合わせた練習 ○ 作戦に合わせた練習 方法を選ぶことができた 方法を選ぶことができた ( ) ( ) ○ 作戦や練習をゲームの中で ○ 作戦や練習をゲームの中で いかせた いかせた ( ) ( ) ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ( ) ( ) ソ フ ト バ レ ー ボ ー ル 大 会
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