ワークシート

月日
ねらい
月 日( )
月 日( )
月 日( )
5年2組の課題を解決しながら、ルールを工夫してソフトバレーを楽しもう!
拾う
学
級
の
課
題
月 日( )
拾う
返す
組み立てる
月 日( )
チームの作戦を考えながら、バレーボールを楽しもう。
チーム力を高める① チーム力を高める②
チームの作戦
味方がとりやすい
ボールの投げ方
① キャッチ
ル
ー ② はじく
ル
味方がとりやすい
ボールのはじき方
相手コートに落ちる
ようなボールの返し
方
月 日( ) 月 日( )
チームの作戦
攻撃につながる
ようなパスの仕方
① はじく
① はじく
① はじく
② はじく
② キャッチ
② キャッチ
今日の練習
今日の練習
③ キャッチして投げ返す ③ キャッチして投げ返す ③ キャッチして投げ返す ③ はじいて返す
練
・ 仲間につなげ
習
・ キャッチバレー
・ ねらってGO!! ・ ボールをつなげ
振 ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた ○ 課題を考えながらできた
( )
( )
( )
( )
り
○ 味方がとりやすいボールの ○ 味方がとりやすいボールの ○ 相手コートに落とすための ○ こうげきにつながるパス
返
はじき方が理解できた
投げ入れ方を理解できた を理解できた
り 投げ方を理解できた
( )
( )
( )
( )
( ○ 味方がとりやすいボールを ○ ゲーム中にボールを落とさない ○ 相手コートにボールが落ちる ○ こうげきしやすいパスが
◎ 投げ返せた
ようにボールをはじいた
ように投げ入れた
できた
○ ( )
( )
( )
( )
△ ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた
( )
( )
( )
( )
)
わ
か
っ
た
こ
と
・
で
き
た
こ
と
○ チームの作戦を考えた ○ チームの作戦を考えた
( )
( )
○ 作戦に合わせた練習 ○ 作戦に合わせた練習
方法を選ぶことができた 方法を選ぶことができた
( )
( )
○ 作戦や練習をゲームの中で ○ 作戦や練習をゲームの中で
いかせた
いかせた
( )
( )
○ 協力して楽しく活動できた ○ 協力して楽しく活動できた
( )
( )
ソ
フ
ト
バ
レ
ー
ボ
ー
ル
大
会